引論：我們?yōu)槟砹?3篇關(guān)于感恩節(jié)的句子范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

4.星星，一閃一閃；回憶，一幕一幕；思念，一絲一絲；感動，一陣一陣；受恩，一時一事；感恩，一生一世。感恩節(jié)到了，我不會忘記你！

5.心照不宣的是默契，心有靈犀的是愛情，心馳神往的是思念，心曠神怡的是高興，心悅誠服的是崇拜，心心相印的是永恒。感恩節(jié)祝你快樂永恒！

6.誰言寸草心，報得三春暉。

7.媽媽，我想對你說我愛你。感謝您給了我生命以及讓生命有價值。你的皺紋是我成長的經(jīng)歷。

8.似鮮花般溫馨，勝鮮花般永恒，好高興有你常伴。

9.自然贈我雨露陽光，鮮花送我無限芬芳，老師給我精神力量，醫(yī)生護我身體健康，父母促我快樂成長，朋友讓我心花怒放！朋友，感恩節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂！

10.真正的幸福屬于感恩者，真正的光明屬于感恩者，美好的未來屬于感恩者，不懂感恩者心中無愛，不懂感恩者從不懺悔，不懂感恩者缺少人性，不懂感恩者只有一頭栽在權(quán)錢名的罪惡泥坑，不懂感恩者永遠沒有機會去往生命的高層空間。

11.感恩敵人，是你們使我不敢放松對自己的要求；謝謝對手，是你讓我逼得自己變強；感謝那些傷害我的人，是你們讓我知道不是只有晴天。感恩節(jié)，感謝你們對我人生道路的陪伴。

12.向曾經(jīng)幫助過我的朋友和我所珍愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿用我有生的時光帶給你無限的快樂祝感恩節(jié)快樂！

13.事業(yè)成功，需要一顆執(zhí)著的心；愛情甜蜜，需要一顆寬容的心；家庭和睦，需要一顆博大的心；友情長久，需要一顆感恩的心。感恩節(jié)到了，祝您永遠開心！

14.懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。

15.感恩節(jié)到，你是我應(yīng)該感謝人，謝謝你一直的陪伴與鼓勵，讓我在風(fēng)雨面前不再退縮，謝謝你給我的快樂，讓我不再憂傷；祝愿你幸福健康！開心快樂！

16.幸福源于對生活的滿足，感恩源于對幸福的感知。

17.有個人時時惦念著你。像星光閃閃的，是你含笑傳情的眼睛。它綴在我的心幕上，夜夜亮晶晶。

18.感恩，是心靈的訴說；感恩，是情感的流露；感恩，是真誠的心意；感恩，是美妙的樂章。一年一度的感恩節(jié)又要到了，謝謝你一直以來對我的幫助，謝謝你！

篇2

4.時代總是在進步的，因此不好覺得我很帥，就盲目崇拜，不好覺得我很酷，就故意孤獨，總有一天你會把我超越的，成為真正的豬八戒，感恩節(jié)快樂。

5.歲月荏苒，您為我無悔付出，任白發(fā)點染滄桑；時光穿梭，您把我細心呵護，任皺紋鐫刻辛勞。感恩節(jié)，感謝您對我的關(guān)懷，愿您幸福綿長，身體健康！

6.存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。

7.永不褪色的是您默默的關(guān)懷，無窮無盡的是您深深的愛心，祝福獻給我最愛的媽媽。

8.感恩不需多大的報答，只需一句謝謝；感恩不是做作，而是出于真心；感恩節(jié)，讓我們對曾經(jīng)幫助過我們，關(guān)心過我們的人說上一句謝謝吧！祝感恩節(jié)快樂！

9.溫暖陽光照家園，五月鮮花處處開，世界冷暖情共擔(dān)，溫馨大愛暖人間，感謝有你患難與共、一路相伴！祝福你好人好夢處處好運、平安幸福永遠永遠！

10.你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝；你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解！感恩節(jié)快樂！

11.要是上天給我足夠的時間，讓我在每一年的感恩節(jié)馳念你，謝謝你賜與過的一切，真心的祝福你：平安而有收成！

12.感謝你出現(xiàn)在我的生命里，我的心會永遠和你在一起。

13.次感恩，給你心靈的升華，一句感恩，給你快樂的寄托，一個感恩，跟你友情的牽掛，一路感恩，給你人生的風(fēng)華，一生感恩，給你幸福的天涯，感恩節(jié)到來，擁有感恩的心，讓生活充滿色彩。

14.魚感謝海，因為碧波的浪漫；鳥感謝天，因為靈動的空間；鷹感謝山，因為俯瞰的高度；我感謝你，因為生命的溫暖。感恩節(jié)，傳祝愿，愛與感動在心間。

15.感恩節(jié)火雞和南瓜餅是今天必不可少的啊，你一定要預(yù)先準(zhǔn)備好，等我過去幫你吃啊！Happythanksgivingday！感恩節(jié)快樂！

16.千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，感恩節(jié)快樂！

17.有人牽掛的漂泊那不叫流浪；有人陪伴的哭泣不叫悲傷；有人分擔(dān)的憂愁不叫痛苦；有人分享的快樂叫做幸福！謝謝你一路陪在我身旁！祝感恩節(jié)快樂！

篇3

相逢于偶然，相伴是必然，歷經(jīng)風(fēng)雨多少年;感謝你幫助，感謝你祝福，人生蹉跎多少路;感恩節(jié)祝你平安健康，永遠幸福!

雨綿綿，雪無痕，滋潤萬物細無聲。心無塵，情無痕，一聲感謝思無聲。真誠感謝你一直以來對我的關(guān)心，朋友，感恩節(jié)到了，只想深深地祝福你：快樂!

魚感謝流水，所以每天都把它放在心里，鳥兒感謝藍天，所以每天都為它鳴唱，我要感謝你，感謝你欠了我一頓飯錢老讓我想著，感恩節(jié)快樂。

我想作一株草，用堅強捎去我的鼓勵。我想作一朵花，用芬芳捎去我的問候。我想作一條短信，用文字捎去我的祝福，感恩節(jié)，祝你開心。

我能想到最開心的事，就是你每天都快快樂樂，我能想到最溫暖的事，就是你每天都有愛圍繞，我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，感謝有你一路陪伴，感恩節(jié)快樂!

我們終會老去，回想過往的種種，我必然會記得你。你是我的好朋友，我會一生銘記你。值此感恩節(jié)來臨之際，獻上我的祝福。

我來自五千年文化的中土，不信基督耶穌，但我銘記祖先“滴水之恩，涌泉以報”的叮囑，感恩節(jié)我給你最真的祝福，愿你一生都幸福。

我的朋友，每當(dāng)感恩節(jié)時總想對你說一句埋藏在心底很久的話：我對你的感謝猶如滔滔江水連綿不絕，我對你的尊敬猶如黃河泛濫一發(fā)而不可收拾。節(jié)日快樂!

我的孤獨你看過，我的哀愁你聽過，我的開心你感受過，我的幸福你分享過，感謝你無時無刻的陪伴我，祝愿你感恩節(jié)快樂。

生命中最值得感動的，是跌跤時的那一把攙扶，成功時的那一聲喝彩，憂愁時的那一聲勸慰，感恩節(jié)來了，問候所有要問候的人，感謝你的存在!

感恩，不需要太多的表情，一個微笑足夠;不需要太多的表現(xiàn)，一次相約足夠;不需要太多的表示，一句問候足夠。感恩節(jié)，感謝有你，一路相隨。

云彩是天空的伙伴，點綴皓空!綠草是大地的伴侶，鋪滿綠野!你是我的朋友，天天相伴!在這個感恩節(jié)之際，想對你說：朋友，謝謝你的陪伴，祝你快樂!

從陌生人走到相識，從相識走到不離不棄的相守，經(jīng)歷的每一個快樂與痛苦，我都會深深銘記，那是我們愛的見證與天長地久的標(biāo)志，感恩節(jié)快樂。

在茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節(jié)的祝福!

生活因為懂得寬容而安逸，感情因為懂得付出而珍貴，夢想因為懂得滿足而美麗，生命因為懂得感恩而幸福：謝謝有你陪伴，朋友!祝感恩節(jié)快樂!

感恩節(jié)到，謹以此短信向幫助過我的，關(guān)心過我的，暗戀過我的，崇拜過我的，批評過我的，感謝過我的兄弟姐妹們致以真誠的感謝和衷心的祝福!

篇4

3) 感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任。

4) 感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習(xí)中最不好的。

5) 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

6) 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

7) 沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關(guān)愛父母，使我們的責(zé)任。

8) 每一天，讓我們懷著感恩的心感受陽光雨露：每一天，讓我們懷著感恩的心領(lǐng)受食物;每一天，讓我們懷著感恩的心領(lǐng)受他人的服務(wù)并給予回報。

9) 每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。

10) 蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。

感恩節(jié)感動句子推薦1) 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

2) 讓我們懷著感恩的心感謝日月星辰，讓我們懷著感恩的心感謝山河大地，讓我們懷著感恩的心感謝社會人生，讓我們感謝自己，感謝自己擁有一個懂得感恩的靈魂。

3) 人生于天地之間，戴天地之大恩，時時保有一顆感恩的心最為可貴。

4) 幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的家人，一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因為不知道感恩的人，永遠就不會幸福。

5) 擁有感恩的心，你亦會感激你的敵人乃至逆境。正是他們激發(fā)了你的潛能，使你免于久處安逸的平庸，提高你的逆商，創(chuàng)造生命的佳績。正所謂：“竹密不妨流水過，山高豈礙野云飛。”生命因遭逢曲折而絢麗多姿，人生因跌宕起伏而風(fēng)采動人。

6) 感恩之心，人皆有之。感恩之人，世皆敬之。

7) 感恩是別人的給予，更是給予別人的饋贈。

8) 幸福源于對生活的滿足，感恩源于對幸福的感知。

9) 人生永遠不必?zé)溃驗樘煸谀愫鋾r使棉麻生長，讓你能御寒。在你饑餓時長出食物令你果腹。在你不開心時讓你有朋友能陪你解開心結(jié)。而你就應(yīng)該用自己的精力去回報上天。

10) 你的諄諄教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，我感謝您，感謝您對我的培養(yǎng)。

感恩節(jié)感動句子大全1) 幸福源于對生活的滿足，感恩源于對幸福的感知。

2) 人生永遠不必?zé)溃驗樘煸谀愫鋾r使棉麻生長，讓你能御寒。在你饑餓時長出食物令你果腹。在你不開心時讓你有朋友能陪你解開心結(jié)。而你就應(yīng)該用自己的精力去回報上天。

3) 你的諄諄教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，我感謝您，感謝您對我的培養(yǎng)。

4) 學(xué)會感恩，學(xué)會做人，朔造完美人生，回報他人，回報自然，共創(chuàng)和諧社會。

5) 感恩是一種心態(tài)，猶如口渴時喝一杯綠茶，甘甜解渴，清香沁肺，感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

6) 所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

7) 星星能照亮夜空，感恩可掂量自我。感恩他人，就是善待自己。懷有感恩之心才能包容全世界。

8) 生活總會有無盡的麻煩，請你不要無奈，因為路還在，夢還在，我們還在。所以請你懷著感恩的心，盡情欣賞路上的美好風(fēng)景。

9) 我相信我愛你。依然。始終。永遠。

10) 吃水不忘挖井人。

11) 一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。

12) 感恩之人，亮若璀璨星光。仇怨之人，暗若慘淡愁云。

13) 心若一動，淚就千行。

14) 選擇最淡的心事，詮釋坎坷的人生。

15) 應(yīng)該說，感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任。

16) 知恩圖報者，賢者也。

17) 定理在借與還，送與望中堅定，無人違反，唯獨感恩，當(dāng)?shù)玫蕉骰莸娜苏J為這是借，而發(fā)出恩惠的人認為這是送。

18) 在親情世界里，每一個孩子都是父母的心頭肉，都是父母的手指頭，忽視了哪一處，父母都會感到疼的，而那疼，正是最親最愛的骨肉之情。

19) 每一盞熄滅的心燈后面，都有一個令人傷感的故事，而點亮那盞燈，有時候只需要一句溫暖的話語，一點薇不足道的幫助，如果我們都不忘點亮身邊的一盞心燈，世界將會充滿希望和光明。

20) 天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

21) 是他給了你恩惠，是他給了你現(xiàn)在，去感恩他吧!

22) 感恩是一種美德，感恩更是一則芬芳的誓言，感恩是一種幸福，感恩更是一個永恒的支點。

23) 生活總是這樣，只要你仔細聆聽，總會發(fā)現(xiàn)一絲愛的聲音。

24) 勿問兒女幾多情，兒女銘刻見言行，不知斯人何時逝，珍情惜今愛不盡。

25) 每個人都應(yīng)該有顆感恩的心，感謝別人對你的幫助，感謝家人，朋友對你的關(guān)心，感謝老師對你的培養(yǎng)教育。感謝給予我生命的父母，感謝給予我關(guān)懷的朋友，感謝世界上一切美好事物。

26) 有理想在的地方，地獄就是天堂。

27) 有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

篇5

3.嘿，寶貝，感恩節(jié)到了，為了表示你對我的感恩之心，快點請我吃火雞，還有別的好吃的，我要吃吃吃吃火雞肉…嘻嘻嘻…打電話給我吧!

4.向父母感恩，需要孝心;向朋友感恩，需要誠心;向愛人感恩，需要真心;向生命感恩，需要愛心。感恩節(jié)，我把感謝的心和最美的祝福獻給你，愿你快樂。

5.向觀音借來圣水，對你滋潤;向福神來福旨，給你好運;向愛神借來柔情，給你溫暖;向喜神借來陽光，給你快樂。只為回報你奉獻付出的博愛，祝你感恩節(jié)快樂，一生幸福前途明亮!

6.謝謝你幫我,祝你快樂,愿你歲歲平安,事事如意

7.謝謝你愿意走進我的生命，扮演朋友的角色，或許你不是唯一最好的，但卻是我生命中最精彩的!

8.謝謝您一直以來對我們的關(guān)心!愿所有的幸福都追隨著您，祝你身體健康，萬事如意!

9.心懷感恩，生活會多一些開心;心懷感恩，心靈會多一份安詳;心懷感恩，工作會多一些順暢;心懷感恩，愛情會多一份甜蜜。感恩節(jié)，祝你學(xué)會感恩，享盡人生情趣。

10.嚴重警告，今天一種叫做火雞的動物將會帶來一種病毒，吃了它的人會馬上拿起手機編寫一些關(guān)于感恩節(jié)的內(nèi)容，趕快看看你是否中毒。

11.雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守侯著你。感激這個世界的魅力，感激你的存在，感激我們的相識。感恩節(jié)快樂!

12.憶往昔，孤單時有你，落寞時有你，沮喪時有你，無助時有你;展明朝，快樂時有你，慶祝時有你，開心時有你，收獲時有你，用我的心愛你。

13.有一種相助叫同舟共濟，有一種付出叫無私無畏，有一種思念叫沒齒難忘，有一種情懷叫感恩的心，有一種感恩叫涌泉相報，有一種致敬叫短信祝福，祝你感恩節(jié)快樂。

14.園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。在這感恩的日子里，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

15.意料外接到你的電話，平凡話語滋潤我心田，善意提醒讓我受益匪淺，真心真意地謝謝你衷心地關(guān)心，我也祝你一切如意，因為大家好才是真的好。

16.因為你，我相信了命運;因為你，我相信了緣份;也許這一切都是上天注定，冥冥之中牽引著我倆。今天是感恩節(jié)，所以我好想說我上輩子是做了什么孽呀!

17.用樂觀的態(tài)度對待生活，生活很美好;用寬容的眼光注視世界，世界很廣闊;用感恩的心情感受人生，人生很溫暖。感恩節(jié)，我深深地感謝紅塵中有你作伴。

18.用十分熱情，九分開心，八分浪漫，七分甜蜜，六分稱心，五分如意，四分幸福，三分快樂，二分真摯，一分祝福煮了一只火雞送給你，祝你感恩節(jié)快樂!

19.用手輕撫胸口，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝朋友熱心幫助，感謝友人無私援助，在感恩節(jié)到來之前默默的為他們祈福吧!愿他們幸福快樂，健康平安!

20.在親情世界里，每一個孩子都是父母的心頭肉，都是父母的手指頭，忽視了哪一處，父母都會感到疼的，而那疼，正是最親最愛的骨肉之情。

經(jīng)典20xx感恩節(jié)微信感恩說說1.恁個久沒盯到你，感恩節(jié)我還是整條短信，假巴意思問候哈你嘛!祝愿你身體巴巴適適勒，生活得安安逸逸勒，工作得耍耍搭搭勒，日子過得撐撐抖抖勒!

2.茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節(jié)的祝福。

3.茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節(jié)的祝福9向幫助過我的朋友和我所愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時光，帶給你無限的快樂，祝感恩節(jié)快樂!

4.曾經(jīng)的陌生不代表無情，曾經(jīng)的默契不代表永恒;曾經(jīng)的責(zé)難不代表放棄，曾經(jīng)的苦累已成為回憶;曾經(jīng)的一切為之欣喜，感恩此生與你相遇，朋友感恩節(jié)快樂

5.曾經(jīng)坎坷的道路因你修路而變得平坦，曾經(jīng)憂郁的人生因你的純樸而變得燦爛，曾經(jīng)冷漠的我因你的樂觀而懂得了溫情，今天是感恩節(jié)，發(fā)自內(nèi)心的向你說聲謝謝。

6.感恩節(jié)的大餐別吃得太多了喲，小心你的肥肚子。祝你節(jié)日快樂!

7.感恩節(jié)的雪花潔白如沙，天氣寒冷風(fēng)又刮，我把厚厚的棉圍巾送給媽媽，感謝她的養(yǎng)育之恩，祝福她有一個溫暖的冬季。

8.感恩節(jié)快樂，感謝幫助支持我的人，因為你們我更有動力，感謝我的敵人和小人，因為你們我的內(nèi)心更加強大。懷揣感恩的心生活會賦予你更多東西。

9.感謝的話毋寧多言,總之,你是我一生的知己好友

10.感謝你，為我鼻子帶來芬香;感謝你，為我腸胃帶來福音;感謝你，讓我感受溫飽;感謝你，犧牲自我完成我幸福的生活。感謝你，我最親愛的火雞。哈哈，感恩節(jié)快樂!

11.漫漫長途獨自行，幸而有你伴途中，攜手同行人生路，陽光燦爛有前景，感謝一路有你風(fēng)雨同舟，同舟才能現(xiàn)真情，真情感謝你，感恩節(jié)快樂!

12.輕輕地取出一根火柴，劃出一道光亮，帶上我深深的祝福，照亮你的美好前程，溫暖你感恩的心，在這寒冷心仍澎湃的夜里，祝你感恩節(jié)快樂!

13.讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。滴水之恩，來日我當(dāng)涌泉相報。還是祝你感恩節(jié)快樂吧!

14.送你一副對聯(lián)：上聯(lián)：認識你結(jié)交你了解你，緣分啊。下聯(lián)：幫助我關(guān)心我理解我，謝謝啊。橫批：感恩節(jié)快樂!朋友，感謝蒼天大地，一生有你!

15.送你一籃水果愿：蘋安富貴，橘祥如意，梨想成真，杏福快樂，柿事順心，核家歡樂，莓有煩惱，甜如甘蔗，幸運如葡萄!感恩節(jié)快樂!

16.雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記;雖然不常看望，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。感恩節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!

17.感恩的話多說說，開心對一點，感恩的事多做做，幸福多一點，感恩的人多謝謝，快樂多一點，感恩的情多念念，機會多一點，感恩是一種回報，更是一種收獲，把握感恩的心，愿你更幸福。

18.感恩的心，感謝命運。朋友，感恩節(jié)到了，愿你懷揣一顆感恩的心去生活，享受感恩帶來的美好與溫情。祝你感恩節(jié)快樂!

19.感恩父母，常回家看看，關(guān)懷父母的健康;感恩愛人，共同奮斗營造幸福家庭;感恩朋友，經(jīng)常聯(lián)系將友情延續(xù)。感恩節(jié)，心懷感恩，幸福永存。

20.古樸厚實的大門，永遠歡迎你的雙腳踏進;布滿血絲的眼睛，隨時迎接你的身影倒映;牽腸掛肚的心，天天盼望你的模樣出現(xiàn)。感恩節(jié)，帶上你的笑容，回家看看父母。

20xx感恩節(jié)微信感恩說說句子1.海上升明月，又逢感恩節(jié)。情深不言謝，祝福聲切切。一祝事業(yè)順，二祝身體棒，三祝愛情美，四祝家庭和，感恩節(jié)快樂!

2.黃河的水好黃啊，長江的水好長啊，母親的愛真?zhèn)ゴ蟀?媽媽，我是您淘氣的孩子王，我是您想念的工作狂，我終會是您依靠的脊梁，祝您安康!

3.回憶，因你而變得精彩;命，因你而變得溫馨;失落，因你而變得溫暖;旅途，因你而變得浪漫;感恩節(jié)，感謝一路，你都默默陪我走來。

4.活在世上，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。學(xué)會了感恩，你才會體會到幸福，你才會體會到快樂。

5.火雞報道!美酒報道!我也報道!祝愿今天所有快樂、幸運的事情都降臨到你身上。讓我們懷著感激的心情，一起來過這個節(jié)日吧。感恩節(jié)快樂。

6.感謝你——陪伴我走過失落的日子;感謝你——在我無聊的時候，聽我說廢話;感謝你——在我無助的時候幫了我;感謝你——我最好，最知心的朋友!

7.謝謝你曾經(jīng)給過我的幸福，哪怕這幸福的代價是那么大，大到頭破血流……我會永遠真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過的一切!

8.謝謝你冬雪里的祝福，謝謝你溫暖的話語，謝謝你關(guān)心的呵護，謝謝你帶給我的喜悅和歡樂!親愛的朋友，感恩節(jié)快樂!感謝有你，感謝有你的每一個美好的日子!

9.陽光給花朵溫暖，雨水給花朵滋潤，您給了我們無微不至的關(guān)懷;父母給了我們生命，朋友給了我們友誼，您給了我們無限的知識和遠大的理想。感謝您，老師，愿您身體健康，生活幸福!

10.楊柳搖翠，是草木對春風(fēng)的感恩。碩果壓枝，是季節(jié)對汗水的感恩鳥兒。展翅，是自由對藍天的感恩。而我有你，是眷戀對上蒼的感恩。感恩節(jié)到了，感謝你一路相伴，愿我們的一路走到老。

11.愿陽光帶給你溫暖,月亮帶給你溫馨,暴風(fēng)雨帶給你堅強,友情帶給你快樂,愛情帶給你甜蜜,我的短信帶給你好運!

12.月亮對太陽說，謝謝您讓我晶瑩明亮;風(fēng)箏對風(fēng)兒說，謝謝您讓我展翅飛翔;在這個感恩的日子里，我也要懷抱感恩的心對您說聲：謝謝您!感恩節(jié)快樂!

13.用快樂的心創(chuàng)造生活，用進取的心贏取未來，用公正的心評判是非，用寬容的心融入社會，用真誠的心澆灌希望，用感恩的心感受世界。祝感恩節(jié)快樂!

14.用快樂的心創(chuàng)造生活，用幸福的心營造未來，用執(zhí)著的心改變命運，用感恩的心回報生活，感恩節(jié)，用一顆感恩的心笑看生活，看陽光灑落生活，看快樂彌漫生活，看幸福穿梭生活。

15.月亮對太陽說，謝謝您讓我明亮;風(fēng)箏對風(fēng)兒說，謝謝您讓我飛翔;在這個感恩的日子里，我也要懷抱感恩的心對您說聲：謝謝您。

16.云感謝風(fēng)給它生機，春感謝花給它活力，我感謝你給我鼓勵，讓我有生活動力，讓我有追求勇氣，讓我有不離不棄的信念把你珍藏心里，感恩節(jié)，感謝有你。問候短信

17.在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲祝福，卻道不盡心中的萬語千言，只愿溫馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你!

篇6

我將把這一切視為最可貴的饋贈最寶貴的財富。

2.自從俺得到你地關(guān)愛，好像在漫漫地黑暗中見到了光明，在無涯地沙漠中得到了清泉，在山石中發(fā)現(xiàn)了一枝鮮花，俺怎能不感謝你呢?

3.幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關(guān)于你的出現(xiàn)。

感謝有你，生活不在孤單;感謝有你，距離不在遙遠;感謝有你。

4.非常高興與你一起度過的每一分鐘，希望能使你每時每刻都開心，想起你的名字感覺很甜蜜，期望著與你再見!

5.時間是我們的愛神，郵局是我們的月老，手機是我們的媒娘，未來是我們的紅地毯。

我感謝他們把你帶到我身邊，我的心也因有你快樂，感謝你，永遠愛你。

6.夜半驚醒，感謝有你陪伴我度過了五個小時的時間!為什么總是跟你一起哭跟你一起笑!志剛，是你的演技征服了每一個角色和每一棵心!

7.朋友是一種感覺，一種冷不丁就會想起的感覺，一種時時牽掛的感覺，一種失意和傷心時可以依靠的感覺，感謝生命中有你這個值得常常想起的好朋友!

8.一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨。

您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深的感謝和熾熱的愛。

9.生命中你會遇見兩種人：促進你的人，還有打擊你的人。

但最終，你兩者都會感謝。

10.生活看似簡單，其實一點也不簡單。

為什么自己還沒有走進生活呢!生活是一本難得的書，需要我們自己去解讀。

11.謝謝你在幫助別人的同時輔導(dǎo)我的功課，謝謝你教會我許多做人的道理，我會永遠記住你的。

12.在這個特別的日子里，我想對媽媽您說聲：媽媽節(jié)日快樂!愿媽媽在今后的日子里更加健康快樂!

13.在我孤寂憂傷的時候，你默默地給我慰藉溫暖，使我感動。

我將把這一切視為最可貴的饋贈最寶貴的財富，我將用余生來好好愛你。

14.雖然從今天起我出嫁了，但是女兒的心永遠和你們在一起。

往年的生日，吹熄蠟燭就會許下三個愿望，雖然不一定都會實現(xiàn)。對著天空許下愿望。今年的三個愿望，一個送給家里人，一個給自己，一個送給身邊的朋友們，我學(xué)會了放棄和選擇，學(xué)會了承受，學(xué)會了勇敢。

15.人只要不失去方向，就不會失去自己。

16.所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關(guān)心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。

17.一生把你放在心里頭，盡管未必能夠長相思守，一生把你放在夢里頭，就算已經(jīng)分手，感謝你多年給我的愛。

18.感謝有你，焦渴的大地有了新綠;

感謝有你，沉寂的歲月有了笑意。

19.謝謝你愿意走進我的生命，扮演朋友的角色，或許你不是唯一最好的，但卻是我生命中最精彩的!

20.做人就要像花一樣，不管有沒有人觀賞，但是你一定要綻放，你要用快樂帶動心情，用觀念導(dǎo)航目標(biāo)，用執(zhí)著追求事業(yè)，用真誠對待朋友，用平衡的心態(tài)解決困難，用努力付出追求幸福，用感恩回報對待人生。

感恩節(jié)感悟的短句1.在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲，卻道不盡心中的萬語千言，只愿捎去我衷心地祝福和感謝，我的世界因你而美麗!朋友，感謝一路上有你!

2.忙忙碌碌，祈求舒舒服服，黑暗中前行惟盼自我點盞燈，別人的光難以長久照耀我路，還幸想起有你的指引，一路前行。

3.你心底坦蕩善良，呵護著我善感柔弱的心靈;你待人寬容真誠，諒解著我幼稚任性的舉動;你態(tài)度親切溫和，融化著我冰冷淡漠的外表;你精神樂觀向上，開導(dǎo)著我悲觀厭世的思想!親愛的，真意謝謝你!

4.人在困難的時候，一點點幫助都彌足珍貴;人在順利的時候，一點點喜悅都讓人陶醉;人在寂寞的時候，一小條都可以讀到整夜不睡!謝謝你!

5.感謝有你，我親愛的朋友，在時光的更迭中，我們一起為這份純潔的友誼而珍惜自己。

6.能遇見一個自己愛的和愛自己的人不容易。

感謝有你的陪伴!

7.一路的陪伴，感謝有你，從大東北到南昌，將陪我度過讀博的日子。

8.愛并不見得一定是轟轟烈烈的，愛是平凡生活中的呢喃。

兩個人來自不同的背景，能夠結(jié)合在一起，可見是天注定的。

9.把最真的祝福化作風(fēng)，吹送到你的身邊，把最誠的問候變成雨，飄散到你的窗前，把我的感謝化作萬語千言，謝謝你朋友，愿你幸福永遠。

10.感謝有你的陪伴。

姐姐沒能救你到最后，愿你下輩子還能做我們家的孩子。

11.如果大家經(jīng)常看各大電影電視音樂的頒獎典禮，不會陌生的就是獲獎演員或歌手上臺領(lǐng)完獎后，要發(fā)表一些感謝之詞，來感謝曾經(jīng)為他們提供過幫助，使他們獲得更大成就的人們!

12.向幫助過我的朋友和我所愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時光，帶給你無限的快樂，祝感恩節(jié)快樂!

13.讓我感謝的人太多了，不論他們在我的生命中停留了多久，我也不會忘記曾經(jīng)給過我溫暖的人。

14.把最真的祝福化作風(fēng)，吹送到你的身邊，把最誠的問候變成雨，飄散到你的窗前，把我的感謝化作萬語千言，為你祈禱幸福永遠。

15.感謝有你，我親愛的朋友，讓我們的友誼如歲月般永遠地久天長!

16.感謝有你，孤獨的發(fā)呆有了驚喜;

感謝有你，沉郁的空氣開始流動。

17.隨緣惜緣不攀緣，緣起緣落，生死攜闊。

我只想簡單的走過自己的一生，找個自己愛的及愛自己的人走過這一生。

18.人的一生只不過是短暫的幾十年，為何不珍惜自己的光陰呢!就算努力過，就算追求過，到最后勝利還是不屬于自己。

至少自己努力過，也未嘗不是一件快樂的事情。

19.感謝有你，讓我嘗到了思念時刻的酸楚與幸福。

思念一個人時候的酸楚，雖然是不舒服的滋味，但是在思念的盡頭，我有一種美麗的相遇，因為，你就在我思念的盡頭等著我。

20.一路走來，感謝有你。

從我們說了相愛的那天起，心里就多了一個人思念的人。所以感謝你的存在。

感恩節(jié)感悟的說說1.我是一個重視與感情的女孩，我不會輕易的去愛，更不會輕易的接受愛。

愛不是諾言，許下的承諾是欠下的債。

2.時間過得好快!一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉(zhuǎn)眼之間自己都長這么大了，借助短信我要感謝收到此信息的人，我想說：謝謝你!

3.在我累趴的時候，你瞞住我突然出現(xiàn)在我面前，見到你那刻真的說不出的感動，雖然我們沒一直在同一個城市工作，但我們的感情不輸整天在一起的閨蜜，感謝有你陪伴，啊莫!

4.在坦誠的言詞中，讓我們的心靈更近;在時常的問候中，讓我們的祝福更真;在茫茫的網(wǎng)海中，讓我們真情牽手;有緣認識你真好!祝你天天健康!時時快樂!永遠幸福!

5.感謝你陪我闖過那些風(fēng)那些雨，感謝在最無助的時候有你鼓勵，感謝在孤獨的時候至少還有你，親愛的朋友，想說真得很謝謝你陪我走過人生那么多里地!

6.放飛一只白鴿給你，捎上我的思念，捎上我的祝福，飄向你的心海，飄向你的生活，愿你快快樂樂地面對每個晨鐘暮鼓，高高興興地面對花開花落。

7.天空因云朵而美麗，山川因河流而美麗，花朵因綠葉而美麗，生活因為有你而美麗，感謝你我最好的朋友，愿我的友誼地久天長。

8.感謝有你，給了我幸福甜蜜的歲月，讓我盡享愛意的陽光;

感謝有你，給了我時時牽掛的理由，讓我今生今世再也無法將你忘懷。

9.青山依舊在!幾度夕陽紅!與你共度的朝朝暮暮永留心底，謝謝你的愛!你的疼!你對我的好!

10.感恩的心感謝有你!首先感謝爸爸媽媽把我拉扯這么大，爸爸媽媽感恩節(jié)快樂!其次感謝所有我的好朋友，兄弟姐妹們!祝你們感恩節(jié)快樂!

11.無論何時何地，感謝有你的陪伴。

相知，相守，相伴，一直到老。

12.感謝有你，讓我在失敗中尋找原因，讓我在淚水中看見彩虹，讓我在爭吵后反省自身，讓我在成功時了解不足。

13.永遠懷著一顆感恩的心，我感謝上天給了我一雙敏銳的耳朵，讓我可以聽見所有想聽的美妙的音樂，可以聽見親人和朋友的暖暖話語聲聲問候，可以聽見小溪的潺潺流聲，可以聽見小鳥的悅耳叫聲!

14.每一個今天都是明天回不到的過去，每一個今天成就明天，珍惜當(dāng)下就是優(yōu)待過去，感謝有你陪伴的每時每刻。

15.難忘您慈愛的微笑，常想你鼓勵的眼神，牢記你諄諄的教誨，銘刻你無微不至的關(guān)心。

親愛的朋友，發(fā)條短信祝您天天開心!

16.感謝有你，焦渴的大地有了新綠;

感謝有你，沉寂的歲月有了笑意。

17.偶然中相遇，有緣不容易。

也許天注定，錯過多可惜。明知相思苦，寸心難言荊春節(jié)又將至，何時見到你?祝你春節(jié)快樂。你想我嗎?我好想你!

18.感謝你陪伴我身邊，月亮對太陽說，謝謝您讓我明亮;

風(fēng)箏對風(fēng)兒說，謝謝您讓我飛翔;在這個感恩的日子里，我也要懷抱感恩的心對您說聲：謝謝您走進我的生命，讓它完整而有意義。

19.向所有幫忙過我的朋友和我所愛的朋友說聲感激，感激你走進我的生命，讓我的生命豐富美麗，我愿我有生韶光，帶你無窮歡愉!

20.感謝有你，給了我時時牽掛的理由，讓我今生今世再也無法將你忘懷。

感恩節(jié)感悟的文案1.我，依舊是當(dāng)局者，可是卻看到了旁觀者的角度。

感謝有你!

2.愛不是靠嘴巴說出來的，而是用行動來證明的。

如果兩個人在一起，只要感覺到彼此的愛，那才是真正的愛。

3.朋友，謝謝你一直以來對我的關(guān)心!愿所有的幸福都圍繞著你，祝天天開心，幸福永遠!

4.想要什么樣的生活，想要什么樣的人生，都在與我們自己。

我喜歡簡單的生活，是因為我覺的簡單的生活很適合自己，才能讓自己很到很溫馨。

5.輕輕的風(fēng)，吹開你緊鎖的眉頭，讓所有的愁向后飛去。

請不要回頭去追你因該向前奔跑，因為快樂在前方!

6.一路走來，感謝有你。

曾經(jīng)心情極度低谷過，因為那些瑣事的糾纏，讓自己忽然沒有了再繼續(xù)走完人生路的勇氣。

7.感恩的心感謝有你!首先感謝爸爸媽媽把我拉扯這么大，爸爸媽媽感恩節(jié)快活!其次感激所有我的好友人，兄弟姐妹們!祝你們感恩節(jié)快樂!

8.一路走來，感謝有你。

雖然自己已經(jīng)步入了而立之年，卻從來都是依照自己的性子所為。而因為有你，總是提醒著我應(yīng)該怎樣走。

9.感謝有你，因為有你，我不再覺的孤單。

感謝有你，因為有你，我不再害怕黑暗。感謝有你，因為有你，我才如此的快樂。

10.在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲祝福，卻道不盡心中的萬語千言，只愿溫馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你!

11.感謝你，各位親愛的朋友!感謝你對好心情的大力支持，感謝你對好心情的無私厚愛，感謝你對好心情的辛勤點擊，感謝你對好心情的傾心關(guān)注。

12.其實天很藍，陰云總要散;

其實海不寬，此岸連彼岸;其實淚也甜，當(dāng)你心如愿。其實我要你快樂每一天!謝謝你朋友!

13.因為相愛，你承擔(dān)了太多的委屈。

同時，也是因為相愛，你總是指點著我的一舉一動。親愛，這一切我自己都清楚。所以，在安靜的春夜，讓我輕輕說一句：一路走來，感謝有你。

14.感謝月老將你我連在了一起，讓我這一生不再孤寂。

因為我知道：你是我的最愛，而我是你的唯一，感謝你陪我走過快樂的每一天。

15.自從我得到你的愛，好像在漫漫的黑暗中見到了光明，在無涯的沙漠中得到了清泉，在山石中發(fā)現(xiàn)了一枝鮮花，我怎能不感謝你呢?

16.時間讓人品味等待的魅力，空間使人倍感牽掛的美麗。

喜歡在你空間留下屬于我的腳印，那是來自真誠的問候。祝朋友一生幸福，永遠快樂!

17.用真誠經(jīng)營愛情，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠祈盼幸福，用感恩回報人間，心隨愛走，愛隨心愿，感恩節(jié)快樂!

18.走在歲月中，活在珍惜里，我會努力，照顧好你，感謝陪伴，感謝有你。

19.人們往往總想著得不到的東西，而不去珍惜所擁有的一切。

其實最好的是永遠也得不到的那些。現(xiàn)實點吧!朋友!

篇7

數(shù)學(xué)老師：

“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們!送上最誠摯的祝福：感恩節(jié)快樂!

英語老師：

“We will rock you”并非用我們的雙手，而是用我們努力后的驕人成績，來“rock you”。送上最誠摯的祝福：感恩節(jié)快樂!

物理老師：

“從力的角度分析，您是我們的源動力”我們會用更快更強的加速度，沖擊知識的高峰。送上最誠摯的祝福：感恩節(jié)快樂!

化學(xué)老師：

我們的學(xué)習(xí)是化合反應(yīng)，汲取知識加上努力化合成成功，而老師您的教導(dǎo)卻是分解反應(yīng)，分解了您的知識，一絲不剩。我們感謝您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功!送上最誠摯的祝福：感恩節(jié)快樂!

心理老師：

自我調(diào)節(jié)工夫來自于您，控制情緒水平也來自于您。您把我們心理筑得堅固不可摧，讓失敗來得更猛吧!因為我們已做好了準(zhǔn)備。送上最誠摯的祝福：感恩節(jié)快樂!

勞技老師：

用榔頭敲成作品，用螺絲擰成作品，您用教導(dǎo)把我們制成好“作品”。送上最誠摯的祝福：感恩節(jié)快樂!

政治老師：

您把哲學(xué)教給了我們，我們的思考加了力度!您把做人教給了我們，我們的人生加了色彩!送上最誠摯的祝福：感恩節(jié)快樂!

歷史老師：

邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢，倘若沒了您的指引，螺旋的圈數(shù)不會如此之少，也不會如此之順。送上最誠摯的祝福：感恩節(jié)快樂!

體育老師：

上籃要領(lǐng)是您所教;游泳本領(lǐng)是您所授。健強體魄更是你所指引。有了“革命”的本錢也有了“革命”的信心!送上最誠摯的祝福：感恩節(jié)快樂!

信息老師：

您是知識的超鏈接，是我們學(xué)習(xí)的主頁。我們這“移動硬盤”有了您的教導(dǎo)才豐富。送上最誠摯的祝福：感恩節(jié)快樂!

藝術(shù)老師：

“用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)”。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把“眼光”給了我們，找到成功也不會太長!送上最誠摯的祝福：感恩節(jié)快樂!

感恩節(jié)發(fā)給老師的祝福語通用版1. 雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記;雖然不常看望，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。感恩節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!

2. 如果沒有您，我無法知道自己的不足;如果沒有您，我無法領(lǐng)略知識的快樂;如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您!節(jié)日快樂!

3. 有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節(jié)日快樂!

4. 夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時送杯高興就好，祝福您百事可樂! 希望今天是一個艷陽天，明天會更好!

5. 希望今天，所有的老師都會從心里微笑;為自己自豪吧，因為你是老師! 希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!

6. 教師的生命像一個長長的句子，辛勤是定語，耐心是狀語，熱情是補語;也像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。感恩節(jié)，一條短信聊表謝意。

7. 教的是書，翻開人生無數(shù)精彩的篇章;樹的是人，長成世間頂天立地的兒女;燃的是燭，焚盡心頭紅淚始干的血汗;老師，感恩節(jié)來臨，愿您收到無盡誠摯的祝福!

8. 講臺與課桌之間，有老師和學(xué)生的距離，卻包含了一顆關(guān)懷的心和無數(shù)求知的眼睛;難忘校園時光，難忘老師的孜孜教誨，感恩節(jié)到了，愿天下老師身體健康!關(guān)于感恩節(jié)的祝福

9. 講臺上，書桌旁，寒來暑往;澆花朵，育桃李，一如既往;灑熱忱，耗青春，恩澤四方;消疑惑，解迷茫，指引方向;感恩節(jié)，送祝福，以表衷腸。節(jié)日快樂!

10. 講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的teacher!

11. 無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”--您是我永遠的老師，永遠的朋友!

12. 我只對您說一句話：老師，您辛苦了! 我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。

13. 我是月亮，因為你--太陽，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。 我是幼苗，您是雨露，滋潤枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!

14. 我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。 我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。

15. 我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。 我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!

16. 微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂! 忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

17. 的課堂實現(xiàn)我的理想，今日的進步是您昨日的期望，明日的成長帶著我們共同的愿望。敬愛的老師節(jié)日快樂! 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

18. 上聯(lián)：一根教鞭作篙撐苦也不說累也不提引領(lǐng)學(xué)子遨游于知識海洋;下聯(lián)：三尺講臺當(dāng)田種名也不求利也不取甘為園丁澆灌出桃李芬芳。橫批：師恩難忘

19. 感恩節(jié)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。

20. 有一種愛深似海，那是您對我的愛;有一種恩不能忘，那是您的教育之恩;老師，千言萬語無法表達對您的感激;送上祝福，祝你感恩節(jié)快樂!

感恩節(jié)發(fā)給老師的祝福語通用版1. 父母給了我軀體，您給了我靈魂。親愛的老師，感恩節(jié)快樂

2. 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

3. 我的靈魂是您凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!

4. 您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

5. 我是幼苗，你是雨露，滋潤枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!

6. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

7. 我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。

8. “桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實累累的感恩節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!

9. 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。祝您感恩節(jié)快樂，謝謝您!

10. 我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。

11. 師風(fēng)如月，潔凈明亮;師韻如詩，愈久彌芳;師品如蘭，淡雅清香;師德如泉，清澈沁人;師恩如山，義重情深。

12. 講臺不高，卻壘起了我們生命的高度;粉筆不長，卻延伸了我們生命的長度;書本不厚，卻增加了我們生命的厚度!

13. 念園丁，恩如山：愛心育，血汗灌;苦耕耘，累經(jīng)年;如蠟炬，似春蠶;不思報，甘奉獻。愿吾師，身康健，育新苗，譜新篇!

14. 講臺桌點燃您的激情，豐富了我們的世界;粉筆灰染白您的雙鬢，紛飛了我們的夢想。敬愛的老師，祝您感恩節(jié)快樂!

15. 感恩節(jié)的日子就要來臨，老師，這個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。感謝你一直以來的關(guān)心和愛護，在此我祝你：“身體健康，思情似海深。”

16. 尊敬的老師您好，您是創(chuàng)造奇跡的勞動者，是您哺育了我;您是辛勤的園丁，培育了我生根發(fā)芽，茁壯成長;老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天下!借此佳節(jié)，讓清風(fēng)帶給我感恩的心。

17. 老師，是你點燃了蠟燭，照亮著我，卻唯獨沒有照亮自己。您是我未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!今天，我用真誠的祝福來感謝您!感謝你一生幸福，工作順利。

篇8

3. 意料外接到你的電話，平凡話語滋潤我心田，善意提醒讓我受益匪淺，真心真意地謝謝你衷心地關(guān)心，我也祝你一切如意，因為大家好才是真的好。感恩節(jié)快樂！

4. 時間過得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉(zhuǎn)眼之間自己都長這么大了，借助短信我要感謝收到此信息的人，我想說：謝謝你！感恩節(jié)快樂！

5. 感謝你陪我闖過那些風(fēng)那些雨，感謝在最無助的時候有你鼓勵，感謝在孤獨的時候至少還有你，親愛的朋友，想說真得很謝謝你陪我走過人生那么多里地！感恩節(jié)快樂！

6. 我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。

7. 在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。

8. 友誼是最圣潔的靈物，她既會在同性中生根發(fā)芽，也會在異性中開花結(jié)果。

9. 走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水;在逆境中拼搏的人，渴望有誠摯的友誼。感恩節(jié)快樂！

10. 以前盼望有一把別致牢靠的鎖，是為了守護很多秘密。而如今，我已坦蕩得如同晴空。

11. 所有的寂寞，都抵不過沒有朋友的寂寞。

12. 友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，便會立刻萎頹凋謝。

13. 知音，不需多言，要用心去交流;友誼，不能言表，要用心去品嘗。

14. 在歡樂時，朋友們會認識我們;在患難時，我們會認識朋友。

15. 鈴聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風(fēng)是我的擁抱，快樂是我的禮物。感恩節(jié)快樂！

16. 山泉，像一根琴弦，日日夜夜彈奏著家鄉(xiāng)的山歌，帶著我的問候，飛出山谷，流入江海，尋覓著你的蹤影。

17. 山上青松山下花，花笑青松不如她，有招一日寒霜降，只見青松不見花。愿友學(xué)習(xí)青松志，祝你前途比梅紅。

18. 天晴了，心也要晴。有好心情，才有好生活。愿我蒼白的翅膀，能掠過你通明的天空，在天涯海角播下友誼的種子。

19. 我雙手捧著彩虹，踏著雨滴去迎接微笑的你。人在旅途，注意安全;近茶遠酒，愛惜身體;少嬉多憩，頤養(yǎng)精神。感恩節(jié)快樂！

20. 人的一生中有晴天，也有雨天，但總會雨過天晴。好朋友就是一把雨傘，不管晴天還是雨天都會陪伴著你！

21. 友誼是一棵針葉樹，當(dāng)你不尊重它，踐踏它時，它就會豎起滿身的刺來保護自己。

22. 友情是燈，愈撥愈亮;友情是河，愈流愈深;友情是花，愈開愈美;友情是酒，愈陳愈香。

23. 生活就像一望無際的大海，友情則是大海中的浪花，大海有了浪花更美麗，生活有了友情更甜蜜。

24. 朋友是快樂時忘掉的人，苦時去找的人，是你敗走麥城不對你另眼看的人，是你高升對你稱呼仍不變的人！

感恩節(jié)感恩朋友的話​（熱門篇）1. 朋友總是心連心，知心朋友值千金，燈光之下思賢友，小小短信傳佳音，望友見訊如見人，時刻勿忘朋友心。感恩節(jié)快樂！

2. 千山萬水難送禮，發(fā)條短信祝福你，健康美麗常伴你，財神老爺看上你，金錢上億跟著你，朋友時刻祝福你。

3. 清晨曙光初現(xiàn)，幸福落你身邊;中午艷陽高照，微笑在你心間;傍晚日落西山，歡樂伴你一天。

4. 夜色茫茫照四周，天邊新月如鉤。往事恍如夢，夢境何處求。人隔千里，路悠悠，請明月，代問候。

5. 讓星星化為我的眼，整夜地看護你;讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你驛動的心;讓一切美好的事物化為我的祝福，永遠陪伴著你……

6. 日給你溫暖，月給你溫馨，星給你浪漫，風(fēng)給你清爽，雨給你滋潤，雪給你完美，霜給你晶瑩，我給你祝福！

7. 讓我們的手緊緊地握住，互相交流吧！心靈相通，快樂地笑吧！共同傾吐一下，各自向往的美好的未來。

8. 友情是裝在瓶里的佳釀，無色無味，多年后開啟溢出的是那濃濃的情。

9. 生活是大海，那么，你我就是友誼號航船，往日從驚濤中駛過來，未來的駭浪也會沖過去——你堅信，我堅信——我們的信念不會改。

10. 人生中有了友誼，就不會感到孤獨，日子就會變得豐富多彩。因為友誼是夢的編者，它在人生中綻放亮麗的青春，釋放迷人的芬芳。

11. 友誼能使人同舟共濟，友誼能使人生活充實，五彩繽紛。如果失去了友誼，猶如航船在大海里失去方向，猶如紅花失去綠葉沒法生存。

12. 小溪若停止了前進的腳步，也就失去了歌聲;友誼若沒有諒解，也就不會有旺盛的活力。感恩節(jié)快樂！

13. 友誼的真諦在于理解和幫助，在開遍友誼之花的征途中，邁開青春的腳步，譜出青春的旋律吧！

14. 一切暫別都要重逢，一切遺憾都來圓滿，一切看來隔離的，都不可分開。感恩節(jié)快樂！

15. 在你需要幫助的時候，友誼好似一根長長的藤條，圍繞著你也牽動著我，它會把我們緊緊地連在一起。

16. 友誼是一個奇妙的等式，在得到的同時必須付出，在付出的時候也就得到。

17. 如果可以，請不要對我的祝福感到厭煩;如果可能，請時時想起關(guān)心你的我;如果愿意，請讓我分享你的喜怒哀樂！

18. 如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海;如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。

19. 金色的太陽，輻射著友情;銀色的月亮，傳遞著友情。友誼是沉甸甸的稻穗，友誼是郁蔥蔥的森林。

20. 不是每個人都能以心交心的，真正的朋友是不計較名與利的坦誠相待。

21. 把太陽藏于心胸，讓它成為美妙的夢幻;把友誼烙于胸海，讓它成為甜蜜的思緒。

22. 忙忙碌碌，祈求舒舒服服，黑暗中前行惟盼自我點盞燈，別人的光難以長久照耀我路，還幸想起有你的指引，一路前行。

23. 打一聲招呼，收一個微笑;說一聲請求，得一個關(guān)照;表一聲歉意，失一個計較;講一聲感謝，展一個風(fēng)貌;道一聲再會，留一個回報。

感恩節(jié)感恩朋友的話​（文藝篇）1. 把最真的祝福化作風(fēng)，吹送到你的身邊，把最誠的問候變成雨，飄散到你的窗前，把我的感謝化作萬語千言，為你祈禱幸福永遠。

2. 謝謝你愿意走進我的生命，扮演朋友的角色，或許你不是唯一最好的，但卻是我生命中最精彩的！

3. 友誼能使人同舟共濟，友誼能使人生活充實，五彩繽紛。如果失去了友誼，猶如航船在大海里失去方向，猶如紅花失去綠葉沒法生存。

4. 感謝快樂讓你如此快樂，感謝健康讓你如此健康，感謝幸福讓你如此幸福，感謝如意讓你如此如意，感謝人民幣讓你如此有錢，祝你天天開心，一切順利！感恩節(jié)快樂！

5. 感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志;感謝欺騙我的人，因為他增進了我的智慧;感謝中傷我的人，因為他砥礪了我的人格;感謝鞭打我的人，因為他激發(fā)了我的斗志;感謝遺棄我的人，因為他教導(dǎo)了我的獨立;感謝絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿;感謝斥責(zé)我的人，因為他提醒了我的缺點。

6. 友誼好似溪中水，有人用玉碗來盛它。那些既無玉碗又無木碗的人，只有用手來捧它。無論什么人，只有最渴望得到水的人才能品嘗到水的甜美。

7. 距離之隔并不意味分離，疏于聯(lián)系并不意味忘記，不能相見并不意味冷漠，一切只因為我們都在忙碌交織的歲月里，但我依然記得祝福你：天天幸福快樂！感恩節(jié)快樂！

8. 把最真的祝福化作風(fēng)，吹送到你的身邊，把最誠的問候變成雨，飄散到你的窗前，把我的感謝化作萬語千言，謝謝你朋友，愿你幸福永遠。感恩節(jié)快樂！

9. 幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關(guān)于你的出現(xiàn)。感謝有你，生活不在孤單;感謝有你，距離不在遙遠，感謝有你！感恩節(jié)快樂！

10. 在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲，卻道不盡心中的萬語千言，只愿句子，捎去我衷心地祝福和感謝，我的世界因你而美麗！朋友，感謝一路上有你！

11. 謝謝你曾經(jīng)給過我的，哪怕這幸福的代價是那么大，大到頭破血流，我會永遠真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過的一切！

12. 人在困難的時候，一點點幫助都彌足珍貴;人在順利的時候，一點點喜悅都讓人陶醉;人在寂寞的時候，一小條都可以讀到整夜不睡！謝謝你！

13. 其實天很藍，陰云總要散;其實海不寬，此岸連彼岸;其實淚也甜，當(dāng)你心如愿。其實我要你快樂每一天！謝謝你朋友！

14. 時間過得好快好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。一眨眼，就剩下x天要分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能在相遇。雖然我們將要分開，但還有一個東西緊緊的拉著我和你，那就是地球。你我就像鐵釘一樣，被磁鐵緊緊地吸住，永遠不會分開。除非，這個磁鐵的磁力消失，也就是說地球毀滅的那一天，就是我們真正分開的那一天。

15. 我已把玫瑰插上花籃，我已用甘露斟滿酒盅，我衷心地祈禱：歸來吧，我的朋友，讓我們共同為故土的宏偉大廈添磚加瓦！依照自己的興趣做事情，按照自己的方法過日子，憑著自己的感覺走自己的路，用真摯的感情交朋友。

16. 人人皆有弱點，誰若想要尋個沒有缺點的朋友，就永遠找不著他所追尋的。雖然我們有過錯，我們還是愛自己，因此我們也應(yīng)該以相同的方式愛朋友。感恩節(jié)快樂！

17. 友誼是什么？語文老師說它是一版報紙，永遠有新的消息;物理老師說它是沒有電鍵的電路，永遠有效應(yīng);數(shù)學(xué)老師說它是有定點無定長的軌跡，永遠無終止;我們說友誼是旱地中的一場春雨，永遠有生命力。感恩節(jié)快樂！

18. 友誼是一杯愈陳愈香的酒，其中酒溶液的分子就是你和我，一種親和力將我們結(jié)合在一起。友誼是一棵樹，它的成長需要陽光熱情與真摯，也同樣需要土壤樸實和坦誠。

19. 微笑并且流淚的日子永遠是屬于青春的時光，不要拒絕含淚的微笑，也不要拒絕含笑的眼淚。微笑并且流淚的花朵在青春的季節(jié)里永不會凋謝。

20. 甜蜜的愛情，溫馨的親情，真摯的友情，當(dāng)我擁有這三種感情，我將是這世界上最幸福的人，擁有你們的愛，我的面前，不再有荊棘，不再有阻礙，感謝你們。

篇9

4、經(jīng)由滾燙的沸水，經(jīng)由忙亂的沉浮，嘗一口這茶，真苦真澀，如同創(chuàng)業(yè)的艱辛；奉獻了青春的美麗，奉獻了生命的精華，品一口這茶，真香真醇。

5、一杯茶，品人生沉浮；平常心，造萬年世界。

6、很希望能自己開一個工作室，每天拍一組照片，然后修圖、品茶，不過這樣的生活也只能想想了。

7、品一壺好茶，就象品人生一樣，苦中有香，香里帶甜，茶剛?cè)肟谙仁强嗟模嗳ザ饋怼Ｒ韵率切【帪榇蠹揖恼淼年P(guān)于品茶的優(yōu)雅句子，品茶的感悟心情句子，一起看看吧！

8、人生就是在品茶中思索，在品茶中感悟，在品茶中成長。

9、大抵，茶的妙處，抑或可以從中品出一種人生的滋味！

10、學(xué)人風(fēng)趣玩高雅，不懂琴棋不懂畫。詩詞只為涂鴉樂，閑度時光漫品茶。

11、人生是飲一杯茶。青年飲茶的第一遍，青澀稚嫩，品不出其中味;中年飲第二遍，豐富醇厚，有太多故事;老年飲第三遍，清澈明白，清香幽遠，回味無盡。

篇10

1. 根據(jù)需要進行預(yù)習(xí)。筆者在這幾年的英語教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文、理解文本的習(xí)慣。在進行新課教學(xué)前，都布置預(yù)習(xí)作業(yè)讓學(xué)生聽讀新課，理解新課的文本內(nèi)容。此外，還常常對學(xué)生的預(yù)習(xí)提出明確的要求，以便學(xué)生能更有針對性地進行預(yù)習(xí)。如在教學(xué)外研社（一年級起）（下同）第12冊第4模塊Thanksgiving is very important in the US. 時，由于課文文本主要側(cè)重描述感恩節(jié)人們的活動，因此，筆者不但布置作業(yè)讓學(xué)生先回家聽讀本課課文和本模塊的單詞，而且還要求學(xué)生查找有關(guān)感恩節(jié)的資料。通過預(yù)習(xí)、查找資料，學(xué)生不僅對感恩節(jié)有了更好更全面的認識，同時也對美國家庭在感恩節(jié)里進行的活動更感興趣。在了解感恩節(jié)歷史后，學(xué)生將學(xué)習(xí)的注意力更多地放在感恩節(jié)人們的活動上，大部分學(xué)生能在課堂上就掌握了有關(guān)感恩節(jié)活動的句子：We always have a big， special dinner. We say “thank you” for our food， family and friends.

2. 集中注意力學(xué)習(xí)。從小學(xué)低年級開始，筆者就要求學(xué)生一定要指認課文里的單詞，并做到眼到口到心到。眼到即眼睛要看著自己所指的那個單詞，口到是指學(xué)生看著所指的單詞后，能大膽開口將這個單詞讀出來，心到則指學(xué)生在開口讀單詞的瞬間，也要大膽記單詞的音、形、義。對于低年級學(xué)生，筆者注重培養(yǎng)他們的指讀習(xí)慣；而對于中、高年級的學(xué)生，由于學(xué)生常常在讀課文時，將形近詞讀音弄混淆，因此，筆者常常要求他們要分辨形近詞。如在教學(xué)第12冊第5模塊課文時，筆者將festival，favorite，present，parent這幾個形近詞寫在黑板上，讓學(xué)生分辨這幾個詞的音、形、義。而在教學(xué)第6模塊的課文時，筆者要求學(xué)生歸納課后單詞difficult的形近詞。第二天上課，學(xué)生很快就說出了different，delicious這兩個單詞。通過比較分辨這3個詞，既進一步加深了學(xué)生對這3個詞的認識，又進一步培養(yǎng)了他們歸納舊知的能力以及閱讀時的專注力。

3. 遇到問題主動向老師或同學(xué)請教，積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不可避免地會遇到問題，教師應(yīng)該耐心地回答他們的問題，并鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題。同時，在課堂上，也應(yīng)該鼓勵學(xué)生在完成交際任務(wù)或者學(xué)習(xí)活動時，能積極與他人合作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如在教學(xué)第12冊第9模塊時，筆者請學(xué)生組成4人小組，說說自己寒假的計劃。由于是小組活動，遇到不會說的地方時，組員之間互相請教；如果沒有一個組員會說，學(xué)生就會舉手，這時，筆者再給予指導(dǎo)。通過這樣的方式，學(xué)生懂得向別人求教，大膽開口，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、調(diào)控策略的培養(yǎng)

調(diào)控策略是指學(xué)生對學(xué)習(xí)加以計劃、實施、反思、評價和調(diào)整的行動和步驟。

1. 會制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計劃。在小學(xué)高年級，開學(xué)初，筆者即要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制訂簡單的學(xué)習(xí)計劃。有的學(xué)生制訂的學(xué)習(xí)計劃是：（1）每天聽讀英語10～15分鐘；（2）一周看1次有中文字幕的英語動畫片；（3）認真完成老師布置的AB本作業(yè)。有的學(xué)生制訂的學(xué)習(xí)計劃是：（1）每天認真聽讀英語課文15～20分鐘；（2）完成老師布置的單詞抄寫作業(yè)和“AB本”作業(yè)；（3）每天背3個單詞；（4）一個月跟媽媽去廈門圖書館看兩本英語課外讀物。這些計劃雖然不盡完美，但都是學(xué)生根據(jù)自己的想法與能力制訂的，有部分學(xué)生在家L的支持與幫助下，也較好地完成了自己制訂的計劃，逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

2. 在教師指導(dǎo)下對所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)和歸納。在這幾年的教學(xué)中，筆者均要求學(xué)生每天認真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)課文，認真模仿課文的原文發(fā)音，理解課堂上所學(xué)重難點。此外，筆者還注重引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進行歸納，以培養(yǎng)學(xué)生復(fù)結(jié)的習(xí)慣。如在教學(xué)第12冊第6模塊課文I’ve got some Chinese chopsticks. 之前，筆者讓學(xué)生回家根據(jù)以往所學(xué)句型，歸納描述個人情況。通過歸納，學(xué)生不僅復(fù)習(xí)了以往的舊知識，同時，也將描述個人情況的知識體系進一步擴充完整。在學(xué)習(xí)了第6模塊課文后，學(xué)生又學(xué)會了用I’ve got …的句型來描述個體的外貌。筆者將這些內(nèi)容進一步總結(jié)，讓學(xué)生當(dāng)天回去后，再一次復(fù)習(xí)今天所學(xué)到的所有關(guān)于個人情況的句子，使學(xué)生的知識體系進一步系統(tǒng)化，同時進一步深化復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

3. 在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。在這幾年的教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)，全班性的活動，如朗讀、唱歌等，大部分學(xué)生還能注意力集中，積極參與，但個別活動，如請個別學(xué)生回答問題或者請個別學(xué)生上臺表演或作答時，往往會有部分學(xué)生走神或者講話。這個時候，教師必須采取方法讓學(xué)生繼續(xù)保持注意力，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。筆者采取的方法是提前要求全體學(xué)生認真傾聽。通過提前要求學(xué)生注意傾聽，積極思考，讓那些容易分心的學(xué)生注意力能更集中，也能開動腦筋，同時，也懂得尊重他人。

三、交際策略的培養(yǎng)

交際策略是指學(xué)生為了爭取更多的交際機會，維持交際以及提高交際效果而采取的行動。

在日常教學(xué)中，筆者有意識地培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)英語積極進行表達和交流。如在教學(xué)第5冊第5模塊Will you take your ball tomorrow？這課時，課文文本的重點句型只有Will you take…？ Yes， I will. /No， I won’t. 為了讓學(xué)生能更多地用英語、說英語，筆者讓學(xué)生在4人小組內(nèi)對組員的周末計劃進行調(diào)查。在筆者的引導(dǎo)和語言支架的幫助下，學(xué)生能完成以下對話A：Where will you go this weekend？ B： I will go to the zoo/park/farm/supermarket/cinema/station/library…A： Will you take a cap/some money/ some sweets…？ B： Yes， I will. /No， I won’t. A： Why？ B： Because… 通過這樣的復(fù)習(xí)及拓展，學(xué)生不僅懂得運用本課的重點句型，更重要的是，將交際活動的一問一答拓展成三問三答，交際效果更好了。學(xué)生也能慢慢有意識地將之前所學(xué)的內(nèi)容整合到新課的句型里，爭取更多的交際機會，同時進一步增強了說英語的自信心。

四、資源策略的培養(yǎng)

資源策略是指學(xué)生合理并有效利用多種媒體進行英語學(xué)習(xí)和英語運用的方式、方法。

篇11

在英語課堂教學(xué)導(dǎo)入時，要符合教學(xué)目標(biāo)的要求，導(dǎo)入設(shè)計要與學(xué)生的年齡相適應(yīng)，根據(jù)教學(xué)對象的不同，導(dǎo)入的方式也要相應(yīng)的有所差異。同時要符合課程教學(xué)內(nèi)容的需要，并關(guān)注課堂時間的分配，教學(xué)導(dǎo)入的形式要多種多樣。在進行導(dǎo)入式設(shè)計時，要注意以下幾個原則：

1.整體性原則

英語教學(xué)是系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化的知識體系，要教學(xué)中要注意其整體性特點，要注意知識傳授過程中的知識的新舊知識點的前后銜接，還要注意整體的教學(xué)體系的知識結(jié)構(gòu)。要體現(xiàn)前后連貫、相輔相成的特點，注重知識的有效的導(dǎo)入與理解和鞏固，依照整體性原則，以促進學(xué)生成績鞏固為主要的目的與目標(biāo)，充分體現(xiàn)出整體性的原則。

2.直觀性和啟發(fā)性原則

教師在英語課堂導(dǎo)入時，要注重導(dǎo)入內(nèi)容的直觀性和啟發(fā)性。盡量采用當(dāng)前學(xué)生較為關(guān)注的生活中的熱點內(nèi)容為事例，引入新的觀點和內(nèi)容，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引其深思，啟迪學(xué)生的智慧。

3.趣味性原則

對于學(xué)生來說，在教學(xué)中培養(yǎng)其興趣是非常重要的事情，興趣是最好的老師。如巴班斯基曾說過一節(jié)課要有一定的趣味性，這并不是為了引發(fā)學(xué)生的歡笑或是為了耗費精力，而是趣味性增強了學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的認識活動的積極化。通過英語課堂導(dǎo)入，要能較好的激發(fā)學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.目的性與針對性原則

教師在進行設(shè)計課堂導(dǎo)入時，要有明確的目的性，有針對性的根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計及學(xué)生的年齡、認知特點及心理特征等，來進行導(dǎo)入課堂的設(shè)計。

5.實用性原則

教學(xué)在進行教學(xué)導(dǎo)入時，還要以實用性為原則。畢竟所有的教學(xué)效果的體現(xiàn)，往往是從學(xué)生的成績上得到最直觀的體現(xiàn)。因此，教師還要考慮到當(dāng)前教育的模式特點，在設(shè)計導(dǎo)入時，要選擇與課文內(nèi)容相關(guān)的一些閱讀材料，與教材有一定的相關(guān)性，起到相輔相程的作用，不要與教材脫節(jié)。

6.靈活性原則

教師在課堂導(dǎo)入時，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及對象和學(xué)校的教學(xué)條件與教學(xué)環(huán)境等因素進行靈活合理的安排，選用恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方法。如班級學(xué)生特點較為活躍與較為安靜的風(fēng)格，所采用的方式應(yīng)有所曲別，要本著靈活性的原則，因材實教。

三、英語課堂教學(xué)“導(dǎo)入式”的方法

1.溫故知新法

萬圣之師孔子曾說過要溫故而知新，這個方法在大多的教學(xué)課堂中被廣為應(yīng)用，可幫助學(xué)生溫習(xí)學(xué)過的知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識，通過不斷的重復(fù)讓知識得到鞏固與加深。如，在進行過去進行時態(tài)的教學(xué)時，通過提問、做練習(xí)等形式復(fù)習(xí)現(xiàn)在進行時態(tài)的概念、用法，即be　doing　sth，其中助動詞be有am／is／are三種變化。在通過對話及改寫句子：一What　are　you　doing　now？-We　are　having　an　English　class.再按要求用at　this　time　yesterday替代now。經(jīng)過觀察、對比后，學(xué)生很容易得出：――What　were　you　doing　at　this　time　yesterday？―We　were　doing　sth　。并強調(diào)助動詞be的變化（改用was／were），從而得出過去進行時的結(jié)構(gòu)（was／were+doing　sth.）。這樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知時不感到突然，比較輕松樂于學(xué)習(xí)。

2.多媒體導(dǎo)入法

在教學(xué)中，多媒體教學(xué)是在英語課堂中的較好的手段。能夠讓學(xué)生對于教學(xué)的信息有直觀的了解，與單純的文字有著更生動的作用，通過視頻的觀看，往往能夠讓學(xué)生身臨其境的感覺，更加生動直觀。如感恩節(jié)在西方是非常傳統(tǒng)的節(jié)日，中國沒有感恩節(jié)，對西文的文化氛圍不了解，通過播放視頻，讓學(xué)生看到西方人過感恩節(jié)的情景，吃著火雞、南瓜餅，互相問候著Happy　Thanksgiving　Day。讓學(xué)生了解了西方文化的氛圍與背景，并提出一些問題：　What　can　you　see　on　TV？　What　are　the　people　doing？調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生積極的學(xué)習(xí)關(guān)于感恩節(jié)的英語教學(xué)的內(nèi)容。

3.問題導(dǎo)入法

教師采用較為有效的方式來激發(fā)學(xué)生來引起思維，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生努力的去思考和學(xué)習(xí)。帶著問題去學(xué)習(xí)與思考，可起到較好的學(xué)習(xí)效果。

4.時事導(dǎo)入法

我們的生活處于不斷的變化中，不斷的有新聞熱點事件、社會熱點事件引起我們的關(guān)注，而教材的內(nèi)容安排是固定的，相對的內(nèi)容也較為陳舊。教師充分利用近期國內(nèi)外發(fā)生的重大事件來進行教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.利用背景知識導(dǎo)入

一些教材特別是一些文化題材的課文中有很多的背景知識和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解一些教材外的背景知識，可幫助學(xué)生拓展知識，促進學(xué)生對于教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

6.游戲?qū)敕?/p>

篇12

初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)生應(yīng)有對英語學(xué)習(xí)的愿望、興趣、積極性和自信心，樂于參與英語實踐活動。假如能嘗試使用適當(dāng)?shù)钠渌麑W(xué)習(xí)方法，并交替或者說靈活運用，一定會改變上面所說的問題。初中英語課文中的內(nèi)容大部分是活潑、新鮮、時尚、貼近學(xué)生生活及時代的，所以我嘗試把英語的教學(xué)與手抄報這種生動的學(xué)習(xí)方式結(jié)合起來，取得了一定的效果。這種方法其實也就是將課堂的聽、說、讀、寫延伸到課下的應(yīng)用中，側(cè)重學(xué)生動手動腦能力的激發(fā)，改變了單調(diào)教學(xué)方法使學(xué)生產(chǎn)生的學(xué)習(xí)及審美疲勞。利用課堂所學(xué)的單詞、語法、句子以及相關(guān)知識英語手抄報在英語教學(xué)中所起的作用，其作用大致有以下兩個方面：

一、當(dāng)課文中接觸到重要的西方的節(jié)日時，可利用手抄報的形式讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。比如冀教版第三冊課本第二十一課關(guān)于Thanksgiving的內(nèi)容，介紹了感恩節(jié)在西方國家的慶祝時間，方式等，第六十三課是關(guān)于Merry Christmas的內(nèi)容，介紹了圣誕節(jié)的時間，慶祝方式以及起源等知識，是在其他科目的學(xué)習(xí)中不容易接觸到的內(nèi)容，符合初中學(xué)生追求新鮮時尚事物的心理。

我就將圣誕節(jié)、感恩節(jié)這類西方節(jié)日等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)課文所提供的知識點，結(jié)合平時積累或上網(wǎng)查到的相關(guān)信息，用英語手抄報的形式將其展示出來，有時還要求把中國的類似傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、春節(jié)等同感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日進行比較，分析中西方節(jié)日的相同點和不同點。這樣英語的學(xué)習(xí)還和語文及其他科目的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，充分利用多種教育資源，不僅復(fù)習(xí)鞏固了課內(nèi)所學(xué)的語言單詞、句式、語法等語言素材，還增強了學(xué)生對不同地區(qū)文化差異的理解和認識，豐富了學(xué)生的知識，同時在情感的教育上，培養(yǎng)了學(xué)生對于中華傳統(tǒng)美德的認識，對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛。

二、讓學(xué)生把平時搜集到的英語詩歌、歌詞以及成語諺語、百科知識等，以手抄報的形式展現(xiàn)出來，大家資源共享，互相交流，取長補短，讓學(xué)生在自己能力所及的范圍內(nèi)盡可能多地接觸并了解異國文化，擴大學(xué)生知識面。

三、讓學(xué)生用圖文并茂的形式，展示自己所學(xué)過的或知道的生產(chǎn)生活用品、動物、花卉、國家、名勝古跡等等，展示這些內(nèi)容的英語寫法、具體內(nèi)容以及包含的文化內(nèi)容。如今是社會生活信息化和經(jīng)濟全球化時期，英語成為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。無論居家生活、出商場購物還是外出旅游，都不可避免地要接觸到、使用到英語，所以它們的英文名稱以及其內(nèi)涵的英語表達，學(xué)生必須掌握，學(xué)生將所知道的事物名稱及其英文內(nèi)涵在辦手抄報的過程中進行次綜合應(yīng)用，從課堂學(xué)習(xí)回歸現(xiàn)實的應(yīng)用，實現(xiàn)生活與學(xué)習(xí)的銜接。

當(dāng)然除了上述幾點，重大活動，如奧運會、世博會等專題內(nèi)容，凡與英語學(xué)習(xí)，尤其能將英語學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相聯(lián)系的都可以展示，英語手抄報的內(nèi)容可以不限，形式可以不限，只要學(xué)生能用英語展示的都應(yīng)該鼓勵他們展示。

為了激勵學(xué)生辦手抄報的主動性、積極性，還應(yīng)該采用多種展示方法及評價機制。

一、個人制作，獨立思考，提高動手和運用課本所學(xué)英語知識的能力，人人上交，老師評價，避免個別學(xué)生做學(xué)習(xí)的旁觀者；與他人合作制作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

二、小組展示，組內(nèi)自評，選出制作最好的上課時展示評價，可請別的組的學(xué)生評價，即組間互評，提高組之間的競爭意識。

三、班內(nèi)張貼，集中展示。每期手抄報都要求學(xué)生將評選出的各組最好的張貼在教室后黑板上，大家共同欣賞、學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的成就感、興趣和學(xué)生辦報的積極性，培養(yǎng)學(xué)生梳理知識點及探究應(yīng)用的能力。

初中由于其心理特征，所制作的手抄報版面設(shè)計符合孩子的審美特征及認識能力，由于是根據(jù)學(xué)生自己的知識層次選編的內(nèi)容，所以難度適合他們的理解能力，每個孩子都有著不同的性格、愛好，不同的知識面，所以手抄報的內(nèi)容多樣新穎，色彩鮮艷，再配上各種可愛幽默的插圖或者符號，首先從視覺對學(xué)生有著強烈的吸引力，所以學(xué)生主動辦報、讀報、評報的積極性也很高，使在應(yīng)用中的英語課內(nèi)學(xué)習(xí)更鮮活生動，課下學(xué)習(xí)更有趣益。最重要的是在這樣的運用中讓學(xué)生有了學(xué)好英語的信心，敢于用英語進行表達，這正是我們在基礎(chǔ)教育階段要培養(yǎng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

參考文獻：

篇13

外語教學(xué)很重要的目的是培養(yǎng)學(xué)生的對外交流的能力。近年來，我國跨文化交流的研究使語言與文化之間的密切關(guān)系在教學(xué)中越來越受到重視。隨著經(jīng)濟全球化進程的日益加快，提高外語人才文化素質(zhì)的重要性日益突出，提出了培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。而這種交際能力除了包括正確運用語言的能力，還包括對文化差異的敏感性、寬容性以及處理文化差異的靈活性能力交際的有效性。當(dāng)然這就不完全取決于語言形式的正確與否了，更是要考慮該語言形式所涉及的社會背景和文化內(nèi)涵。

中西方文化與價值觀念的不同產(chǎn)生了不同的思維方式。中國學(xué)生在傳統(tǒng)互賴性文化背景的影響下，提出問題、發(fā)表看法，習(xí)慣于運用委婉含蓄的方式，而英美文化，則更強調(diào)個性的獨立與張揚，在語言表達上更加直截了當(dāng)。因此對于學(xué)習(xí)者而言，文化上的共性較易掌握，對于差異或者個性，往往缺乏了解，易于造成交際失誤。因此在教學(xué)中作者發(fā)現(xiàn)學(xué)生運用語言時常以“中文思維+英語表達形式”來套用所學(xué)詞匯和表達句子。這時就會出現(xiàn)不得體的句子，在交際中產(chǎn)生失誤或?qū)擂尉置妗Ｋ栽谟⒄Z學(xué)習(xí)時，當(dāng)學(xué)生的文化背景與英美文化背景發(fā)生碰撞時，在交際過程中就會不可避免地遇到文化障礙，文化障礙給語言教學(xué)帶來了許多困難，這種文化差異也影響著外語教學(xué)。如果沒有得到解決的話，必定會影響對外的交流。

下面列舉在文化差異方面的一些最基本的實例，說明研究這一問題的必要性。

（一）致謝：在中國，親戚、朋友當(dāng)中一般不說“謝謝”，你要是這樣講，對方會覺得被當(dāng)作外人，少了親切感。而在英美國家，“Thank you”幾乎整天掛在嘴邊。

（二）謙虛：中國人以“謙虛”為自豪，美國人以“坦率”為榮。中美兩國人對稱贊有著不同反應(yīng)。當(dāng)有人稱贊你或你的家人時，中國人通常會說：“哪里，哪里，不行的，還差得遠呢”等等。相反，英美國家人遇到這種情況，通常會說：“Thank you”表示感謝并會十分驕傲地夸耀自己孩子的成績優(yōu)秀等。

（三）就餐時：交談是西方餐桌上的重要活動之一，西方的就餐是絕對安靜的行為。菜是一道一道地上，每道菜之間，留有余地供大家安靜地與鄰座的人交談。一些就餐時的鬧聲都應(yīng)盡量避免。

（四）打招呼：在中國，熟人或朋友見面通常會問候：“到哪兒去?”“吃了嗎？”等。我們對對方的答話內(nèi)容并不真正感興趣。但若要譯成英語，就會變成期待對方給予答復(fù)的真正問題，就不再是打招呼或寒暄了。英語中，“Where are you going?”只能在特定場合使用，否則會被認為是在干涉別人的隱私。

從以上這些文化差異中，我們可以看出，如果不了解語言中蘊涵的文化知識，那么有時就會出現(xiàn)交際失誤甚至是錯誤。所以，重要的是要把對文化的理解融入到語言教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，增強對文化差異的敏感性，

克服文化障礙，促進教學(xué)。

一、加強文化教學(xué)

了解文化是為了更好地掌握和使用語言，語言的使用是為了交際。因此，在課堂上，可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用介紹相關(guān)文化背景知識、講解詞語文化、對比文化差異等教學(xué)方法。

(一)文化背景知識。介紹與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的背景知識有助于加深學(xué)生對課文的理解。如：在學(xué)習(xí)教育類的文章時，可向?qū)W生介紹英美國家的教育體制，開放教育的提出、開放課堂的出現(xiàn)、開放大學(xué)的普及以及目前英國的繼續(xù)教育情況等。學(xué)習(xí)西方節(jié)日的時候，要介紹西方重大的傳統(tǒng)節(jié)日，如：圣誕節(jié)(包括其來歷、耶酥誕生、圣誕老人等)；感恩節(jié)(其起源、感恩節(jié)的食物等)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟金融類文章時，可介紹世界銀行以及各大知名銀行，以及銀行內(nèi)部各個部門的職責(zé)。

(二)語言練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)離不開練習(xí)。對于學(xué)過的有關(guān)情景交際的對話，教師可以先就學(xué)習(xí)過的話題給予一定的指導(dǎo)，然后再創(chuàng)設(shè)一個類似的情景，讓學(xué)生通過使用學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行練習(xí)。話題可以結(jié)合課本的內(nèi)容。通過一系列的交際練習(xí)，有些學(xué)生原本覺得生疏的內(nèi)容就會變得熟悉；有些模糊的概念就會變得清晰，在日后的學(xué)習(xí)和交際中就會自然而然地用英語去思維和表達。

此外，語言教學(xué)也應(yīng)該合著時代的節(jié)拍，展示給學(xué)生鮮活的語言與文化。引用著名語言學(xué)家韓禮德的觀點：“應(yīng)該教活的、使用中的語言。”因此，在教學(xué)中適時地介紹一些流行語、酷英語、俚語等，既有助于教學(xué)，又增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(三)對比文化差異。這是一種適用且有效的文化教學(xué)方法。如：在學(xué)習(xí)文化差異方面的課文時，可對比英漢兩民族打招呼的差異；對比英美人和中國人發(fā)出和接受邀請的不同方式；對比不同的餐桌禮儀；對比中西方稱謂關(guān)系的區(qū)別；對比不同場合下的握手禮儀等等。讓學(xué)生從中了解到各個國家有各自的文化、風(fēng)俗習(xí)慣。

二、加強教師的引導(dǎo)作用

首先，教師要提高自身的文化素質(zhì)。應(yīng)具有廣博的知識，多學(xué)習(xí)一些西方的文化知識，特別是英美文化，了解西方風(fēng)土人情、文化習(xí)俗等。其次，教師在進行語言教學(xué)的同時，還必須從文化思維模式的視角從宏觀上給學(xué)生加以指導(dǎo)。在教材中課后的英譯漢和漢譯英練習(xí)中，這種常見的基本技能訓(xùn)練，體現(xiàn)了不同思維模式下語言基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)方面的差異。因此在訓(xùn)練中教師的指導(dǎo)不可忽視。第三，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀文學(xué)作品、報刊時，注意積累文化背景、社會習(xí)俗等方面的材料，擴大視野，增強對文化的理解力。

三、綜合應(yīng)用多種輔助教學(xué)策略

利用幻燈片、電影、電視、多媒體等教具，播放一些關(guān)于西方文化的影片、電視節(jié)目。如：電視英語教學(xué)節(jié)目《走遍美國》，尤其是電影提供了一個真實的語言環(huán)境，生活化、場景化。這不僅使教學(xué)更形象生動，而且讓學(xué)生體會到了英美社會豐富的文化材料。還可利用外籍教師，舉辦一些介紹西方文化方面的講座。

著名語言學(xué)家葉蜚聲曾指出：“一門語言是探索一種文化的燈火，一門語言正是了解那個國家、那個民族的一個窗口。”外語教學(xué)在很長一段時間內(nèi)比較注重語言知識的傳授，而忽視了語言使用與文化因素的相互作用。因此，在向?qū)W生傳授語言知識的同時，要學(xué)習(xí)該語言賴以生存的文化。這樣才能幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的文化障礙，提高學(xué)生對文化差異的敏感性。要做到這一點，我們必須改變教學(xué)思路、改進教學(xué)方法。

參考文獻：