引論：我們?yōu)槟砹?3篇校黨務(wù)工作者工作計劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
朱惠瓊在《新時期高校黨務(wù)工作者的綜合素質(zhì)》中指出：建立一支高素質(zhì)的高校黨務(wù)工作者隊伍是創(chuàng)新高校黨建工作的必然要求，也是落實國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略、高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要保證。高校黨務(wù)工作者應(yīng)側(cè)重在思想政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)、人格修養(yǎng)素質(zhì)、心理健康素質(zhì)、身體健康素質(zhì)等六個方面有所提高。
周曉潔在《高校黨務(wù)干部隊伍建設(shè)對策》中指出：抓好黨務(wù)干部的配備和使用、不斷加強(qiáng)教育培訓(xùn)、完善激勵和保障制度、規(guī)范考核評估是有效加強(qiáng)高校黨務(wù)干部隊伍建設(shè)的對策，同時也是有效開展高校黨建工作的前提和保證。
伊遠(yuǎn)標(biāo)在《淺談高校黨務(wù)工作的思路轉(zhuǎn)變》中指出：高校開展黨務(wù)工作，首要是解決好“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”這個根本問題，始終不渝地把立德樹人作為根本任務(wù)，努力將思想服務(wù)、政治服務(wù)、管理服務(wù)貫穿于黨務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)中。
無論是從高校黨務(wù)工作隊伍建設(shè)的實際，還是從新時期、新階段黨和國家對高校黨建工作的客觀要求，抑或是從本課題目前已有研究狀況來看，“高校基層黨務(wù)工作隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對策研究”從理論上和實踐上兩方面都具有十分重要的意義。從理論上看，通過本課題的研究，可以為新時期高校黨務(wù)工作隊伍建設(shè)提出創(chuàng)新性的工作思路、辦法和措施，建立一套科學(xué)完整的體系；從實踐上看，通過此次調(diào)研，可以強(qiáng)化高校黨務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)部門及高校基層黨務(wù)工作隊伍的責(zé)任使命意識，充分發(fā)揮其在高校黨建工作中的重要作用。
二、目前遼寧地區(qū)高校基層黨務(wù)工作的現(xiàn)狀
本文依據(jù)資料提供的信息，結(jié)合調(diào)研、訪談以及工作實際，精心設(shè)計調(diào)查問卷，內(nèi)容涵蓋高校黨務(wù)工作人員的基本信息、工作性質(zhì)、培訓(xùn)、考核、獎懲機(jī)制、制度保障、理論研究、滿意度調(diào)查等多方面內(nèi)容，旨在更加全面的了解目前高校黨務(wù)工作隊伍的現(xiàn)狀。
篇2
輔導(dǎo)員是從事學(xué)生思想教育和行為管理工作的專職人員，是教師隊伍的重要組成部分。輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專門人才的重任，因此，輔導(dǎo)員的責(zé)任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的。
一、輔導(dǎo)員的涵義
輔導(dǎo)員是專門從事學(xué)生輔導(dǎo)工作的專職人員，有心理輔導(dǎo)員、班級輔導(dǎo)員、技術(shù)輔導(dǎo)員等之分。在高校，輔導(dǎo)員專指思想政治輔導(dǎo)員，主要承擔(dān)大學(xué)生的思想教育職責(zé)。在我國，高校思想政治輔導(dǎo)員有著較長的發(fā)展歷史。它最早出生于1953年的清華大學(xué)。當(dāng)時的輔導(dǎo)員主要由高年級學(xué)生擔(dān)任，后來在全國逐步展開，但基本都是兼職。1961年，《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例》中規(guī)定：在高校設(shè)置專職輔導(dǎo)員制度。后由于某種原因一度中斷。1978年國家恢復(fù)統(tǒng)一高考制度后，政治輔導(dǎo)員制度也隨之恢復(fù)，并逐步加強(qiáng)。進(jìn)入21世紀(jì)以來，特別是近幾年，國家先后頒布諸多關(guān)于加強(qiáng)高校對輔導(dǎo)員工作的各項規(guī)章制度。由此開始，高校政治輔導(dǎo)員制度逐步走入正軌。在半個世紀(jì)的歷程中，輔導(dǎo)員隊伍為完成大學(xué)德育目標(biāo)、保證高等教育的順利發(fā)展、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人發(fā)揮了積極的作用。實踐證明，輔導(dǎo)員制度有利于大學(xué)生的成長，有利于高等院校培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，符合我國社會主義事業(yè)發(fā)展的需要。
二、大學(xué)輔導(dǎo)員工作的意義
1.是高校實際工作的需要。高校的教學(xué)工作與中小學(xué)有著質(zhì)的區(qū)別。一般來說，中小學(xué)的任課老師與學(xué)生聯(lián)系得比較緊密。而在高校，教師授完課后就很難再與學(xué)生見面和溝通。大學(xué)生日常生活與管理，尤其是政治思想教育需要專職的人員負(fù)責(zé)。因此，高校工作客觀上要求大學(xué)生輔導(dǎo)員承擔(dān)教育學(xué)生的重任。
2.是培養(yǎng)人才的需要。輔導(dǎo)員的整個工作流程包括：價值定位樹立工作動機(jī)確立工作計劃、目標(biāo)采取行動反思行動修正行動形成結(jié)果，這個過程建立在正確的定位和價值判斷之上。輔導(dǎo)員是基層的黨務(wù)工作者，工作的對象是青年，是黨的方針政策的宣傳者、教育者、貫徹者、執(zhí)行者；青年大學(xué)生能否成才與全面發(fā)展最可能的影響最大的人；對于工作對象擔(dān)當(dāng)多重身份：老師、“同學(xué)”、管理者、指導(dǎo)者、負(fù)責(zé)者，最容易溝通的朋友、潛移默化的影響者、心理指導(dǎo)者等；青年大學(xué)生的成長發(fā)展特點也決定了這項工作的價值：青年大學(xué)生正處于成人化、社會化的重要階段和價值觀、世界觀、心理素質(zhì)、人格形成的關(guān)鍵時期，尤其是大一、大二正是拓展素質(zhì)和心理轉(zhuǎn)型的絕佳時期。
3.促進(jìn)大學(xué)生健康成長。大學(xué)從來就不是獨立于社會之外的一種組織形式，大學(xué)生亦不是生活在真空之中。當(dāng)代大學(xué)生必然受到社會環(huán)境變化的影響，必然會感受到這些變化的氣息。現(xiàn)在的許多大學(xué)生穿著西方的名牌，享受著西方的飲食，哼著西方的歌曲，過著西方的節(jié)日，西方的文化已得到他們很大的認(rèn)同。輔導(dǎo)員，對于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生來說是很重要或者說相當(dāng)重要的。因為大學(xué)生活將影響著未來的人生旅途。輔導(dǎo)員能否引導(dǎo)學(xué)生，把握學(xué)習(xí)什么，思考什么，奮斗方向是什么，包括在大學(xué)期間尋找經(jīng)受鍛煉的機(jī)會，這些可以說都取決于輔導(dǎo)員的能力、水平和人格。
4.促進(jìn)大學(xué)生的心理健康。從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會，與社會保持同步。目前，多數(shù)的大學(xué)生都是“90后”的獨生子，他們聰明、活潑，接受新事物快，擁有豐富的科學(xué)文化知識與理念，堪稱是時代的精英。但是，他們由于是獨生子，受到父母過分的疼愛，很少經(jīng)歷什么挫折，因此，他們的情感雖然豐富卻十分脆弱，抗挫折能力特別低。輔導(dǎo)員的政治思想教育對促進(jìn)大學(xué)生的身心健康有著主要的意義。
首先，輔導(dǎo)員長期與學(xué)生交往，清楚地了解大學(xué)生的思想動態(tài)，能夠?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行及時的引導(dǎo)與教育；其次，從事輔導(dǎo)員工作多是一些年輕老師，與大學(xué)生年齡接近，與大學(xué)生之間的代溝比較小，大學(xué)生愿意把自己的心聲向老師吐露。在他們眼里，輔導(dǎo)員不僅是老師，更是他們的朋友，因此，輔導(dǎo)員的教育與引導(dǎo)會收到較好的效果。
三、輔導(dǎo)員的工作方法
方法是解決問題的關(guān)鍵，同樣的問題由于采用的方法不同，則會收到不同的效果。
篇3
自2006年6月始至2008年2月，我在恒信居民區(qū)具體負(fù)責(zé)組織、紀(jì)律、宣傳以及綜合事物工作。2008年2月，我被提任恒信居民區(qū)黨總支部副書記。2009年2月調(diào)任朱行居民區(qū)黨總支部副書記。三年來，在工業(yè)區(qū)黨工委領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在單位同事的熱情幫助和協(xié)同下，在條線干部和社區(qū)骨干的共同努力和配合下，促使我的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了較大的提高，促使我在工作中能夠勇于開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，促使各項工作取得了一定的成效和長足的發(fā)展。現(xiàn)匯報如下：
三年來的工作體會，我用三句話來加以概括，一是我珍惜自己的工作崗位，二是盡職于自己的工作崗位，三是熱愛自己的工作崗位。
一、珍惜自己的工作崗位。正是由于這個工作崗位，才鍛煉了我，造就了我，讓我在不斷的勤奮努力下，提升了自身的綜合素質(zhì)。我擔(dān)任組、紀(jì)、宣工作已有9年，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和積累，具備了一定的工作經(jīng)驗。每年年初我都要在對上年工作認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，制定當(dāng)年詳細(xì)的工作計劃和工作臺帳，堅持從抓組織建設(shè)上促進(jìn)工作落實、從抓制度建設(shè)上規(guī)范工作要求、從抓班子建設(shè)上營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的工作氛圍、從抓創(chuàng)新活動上提升單位的工作特色。經(jīng)過工作的錘煉，如今我已能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字表達(dá)能力等方面，都有了較大地提高。
篇4
EAP是“Employee Assistance Program”三個單詞首字母的縮寫，通常翻譯為“員工心理援助計劃”。就是通過預(yù)防、發(fā)現(xiàn)和解決員工個人的、涉及到生產(chǎn)力的相關(guān)問題，提高員工與企業(yè)效率。是一項對員工免費、全面保障員工隱私的多層次的心理輔導(dǎo)和心理健康。援助將在絕對保障隱私的前提下，通過教育訓(xùn)練及咨詢輔導(dǎo)等手段全面幫助員工及其直系親屬解決個人情緒壓力、健康觀念、人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展等方面的問題，使員工更能集中心智充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢和效能，更好地實現(xiàn)個人目標(biāo)與組織目標(biāo)。最終，幫助企業(yè)花小錢取得大效果，輕松打造和諧高效的工作環(huán)境。EAP是由企業(yè)通過專業(yè)人員為員工及其家庭成員提供心理援助，利用心理學(xué)的知識，改變?nèi)藗兊男睦碚J(rèn)知、情緒、行為和意志，達(dá)到消除癥狀、治療心理疾病。EAP心理疏導(dǎo)的過程就是不斷消除內(nèi)心不和諧的因素，解決員工心理和行為問題，達(dá)到提高員工工作績效，改善企業(yè)管理的目的。
EAP最早起源于19世紀(jì)末西方；20世紀(jì)50年代，美國開始為二戰(zhàn)老兵實施EAP；20世紀(jì)60年代，EAP轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧恿μ嵘椖浚_始被企業(yè)廣泛采用，并逐步走向成熟；20世紀(jì)80年代以來，EAP 開始在全世界范圍迅速推廣。
員工援助計劃在我國開展得比較晚，它主要是由一些跨國公司引入的，這些公司的海外分部已經(jīng)實施過EAP服務(wù)，整個EAP的服務(wù)體系也比較完善，我們國內(nèi)的公司認(rèn)識EAP還不足十年，EAP的中國化過程還有一段很長的路要走。
二、引入EAP（員工心理援助計劃）勢在必行
員工的職業(yè)壓力與心理健康以及對企業(yè)造成的影響越來越多地受到長期關(guān)注，由于心理壓力而怠工、缺勤、跳槽或轉(zhuǎn)行都會給企業(yè)帶來損失。近年，高校教授猝死、高薪白領(lǐng)早逝、富士康跳樓事件、華為員工自殺事件等報道屢見報端，令人扼腕。《中國企業(yè)經(jīng)營者成長與發(fā)展專題調(diào)查報告》顯示，中國的企業(yè)員工“有時出現(xiàn)或經(jīng)常出現(xiàn)煩躁易怒”癥狀的占70.5%，“疲憊不堪”的占62.7%，“心情沮喪”占37.6%，“疑慮重重”占33.1%，“挫折感強(qiáng)”占28.6%，“悲觀失望”占16.5%。
瞬息萬變的市場、復(fù)雜的人際關(guān)系、買方市場的強(qiáng)勢、難以順利達(dá)成的指標(biāo)、家庭生活的壓力、出差頻繁、缺乏關(guān)懷等，都使得員工的心理壓力很大，一些員工身體處于“亞健康”狀態(tài)；一些員工的不良情緒影響了工作績效；還有一些員工甚至出現(xiàn)了、抑郁癥風(fēng)險、離婚危機(jī)、自殺危機(jī)等。筆者近期也對身邊的從事產(chǎn)品研發(fā)的朋友進(jìn)行了專門的調(diào)研，有75%的員工“感到工作壓力大”，81%的員工表示“工作感到疲憊”，90%的員工“常覺得時間不夠用”。
來自哈佛大學(xué)的一項研究發(fā)現(xiàn)，員工滿意度提高5%，會連帶提升11.9%的外部客戶滿意度，同時也可以使企業(yè)效益提升2.5%。可見，企業(yè)若能有效實施EAP，提高員工的職業(yè)幸福感，就能提高工作效率，從而更好地保持企業(yè)的快速、健康、和諧發(fā)展。
沒有壓力，人則會懈怠，適當(dāng)?shù)膲毫Γ艜谷吮３州^高的工作積極性，產(chǎn)生較高的工作績效，但是長期的過高壓力，負(fù)面影響比較多。長期處于職業(yè)倦怠或心情壓抑，將破壞員工的精神和身心健康，引起失眠、焦慮等癥狀，引發(fā)心理問題甚至身心疾病，給工作、學(xué)習(xí)和生活造成不良影響。
因為工作壓力得不到及時排解和有效疏導(dǎo)，損害的不僅僅是個人，而且會破壞組織的健康，比如職業(yè)枯竭高發(fā)、離職率增加、工作效率低下、焦慮癥。
只有幸福感強(qiáng)的員工，才能全身心地投入工作，創(chuàng)造好的工作業(yè)績，實現(xiàn)“員工快樂、企業(yè)快樂、用戶快樂”。而EAP是提高職工幸福感的有效工具。
有眾多調(diào)查表明，實施EAP項目不僅可以改善員工心理素質(zhì)和健康，而且還給企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟(jì)方面的效益。美國哈佛大學(xué)人力資源管理心理學(xué)研究專家對全美國大中型企業(yè)實施EAP效應(yīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實施EAP項目可以為企業(yè)節(jié)省大量費用支出。大約每1美元EAP費用支出可以節(jié)省5-16美元開支。
據(jù)可靠調(diào)查90%的全球500強(qiáng)公司與發(fā)達(dá)國家70%的中小企業(yè)實施EAP（投入高達(dá)2000億美元，投資回報率1：16。美國通用公司EAP服務(wù)每年為公司節(jié)約3700萬美元開支，實施EAP后，工時損失降低40%、疾病及意外事故的補(bǔ)助減少60%、員工申訴案件減少50%、職業(yè)災(zāi)害降低50%）；我國聯(lián)想集團(tuán)率先實施EAP，減緩員工壓力、激發(fā)工作熱情，推進(jìn)企業(yè)蛇吞象（兼并IBM家用電腦業(yè)務(wù)）、成為國際知名企業(yè)。
美國通用汽車公司的EAP計劃實施后，每年為公司節(jié)約37000萬美元開支，平均每名員工節(jié)省3700美元費用。美國一家擁有7萬員工的信托銀行引進(jìn)EAP之后，僅僅一年，它們在病假的花費上就節(jié)約了739，870 美元的成本。Marsh & McLennon 公司對50家企業(yè)做過調(diào)查，在引進(jìn)EAP之后，員工的缺勤率降低了21%，工作的事故率降低了17%，而生產(chǎn)率提高了14%。Motorola日本公司在引進(jìn)EAP之后，平均降低了40%的病假率。
縱觀國內(nèi)外引入EAP的公司，應(yīng)該說，EAP對員工有明顯的益處，它使得員工工作情緒優(yōu)化，提高了工作積極性，增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感，減少了工作事故，降低了缺勤，克服酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等不良嗜好。EAP對于企業(yè)的益處更是重要，具體表現(xiàn)為：提高企業(yè)的公眾形象、樹立組織關(guān)心員工的形象、提高企業(yè)績效、降低管理意外事件的風(fēng)險、吸引及保留員工、減少員工抱怨、節(jié)省招聘費用、節(jié)省培訓(xùn)開支、減少醫(yī)療費用支出、降低管理人員負(fù)擔(dān)、提高員工士氣、提高生產(chǎn)力和工作效率、合作關(guān)系和團(tuán)隊精神明顯增強(qiáng)等多方面。
綜上所述，我們可以清晰的認(rèn)識到，企業(yè)全面引入EAP是非常有必要，也是勢在必行的。
三、實施員工援助計劃方法和步驟
1、捕捉動態(tài)，及時預(yù)警，準(zhǔn)確掌握員工思想動態(tài)，是實施員工心理援助計劃的“總開關(guān)”。
做好員工心理援助計劃，首先應(yīng)有意識地做好員工的員工滿意度調(diào)查和心理健康調(diào)查，做到主動性和前瞻性，要加強(qiáng)員工思想動態(tài)信息收集，了解員工心理焦慮和煩悶的主要原因。了解員工心理需求和心理期望，準(zhǔn)確把握員工思想脈搏，跟蹤、反饋、捕捉各種帶有苗頭性和傾向性的問題與動向，有針對性地提前做好政策宣傳和思想疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)員工增強(qiáng)責(zé)任意識，提高承受能力。
目前，公司盡管已經(jīng)認(rèn)識到這個問題的重要性，但還沒有進(jìn)行過認(rèn)真調(diào)查，出臺相關(guān)的措施，特別是對員工的心理障礙基本上沒有引起重視，應(yīng)盡快開展這一工作。
2、建立平臺，培訓(xùn)普及，提高員工的自我情緒管理能力，是員工心理援助計劃的“發(fā)動機(jī)”。
企業(yè)可以開通員工QQ談心室、西祠討論版、領(lǐng)導(dǎo)郵箱、心理咨詢電話和心理咨詢郵箱等多條溝通渠道，為受心理問題困擾的員工提供多條幫助路線，并且保障了員工的私密性。時常為員工發(fā)放“心理保健卡”，加大心理知識的普及和宣傳，讓員工了解自身心理發(fā)生變化的規(guī)律以及心理調(diào)適方法，在遇到心理壓力時能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我調(diào)適，通過情緒轉(zhuǎn)移、自我宣泄、改變認(rèn)知、尋求支持等方式將壓力轉(zhuǎn)化為動力。開展培訓(xùn)教育對情緒、行為及生理等方面癥狀的緩解與疏導(dǎo)、增強(qiáng)抵抗不良行為能力，讓員工拓展心理素質(zhì)，學(xué)會處理壓力所造成的各種情緒反應(yīng)，改變不合理的信念、行為模式和生活方式等，改變個體自身弱點、養(yǎng)成良好習(xí)慣。定期對員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理行為訓(xùn)練，引導(dǎo)員工實事求是、講究理性的科學(xué)思維方式，以理性駕馭情感，矯正情緒化、非理性的思維習(xí)慣；引導(dǎo)員工運用基于平等心、利他心的換位思考，矯正自我中心的思維方式，多溝通，消除誤會等等。
3、加強(qiáng)溝通，及時疏導(dǎo)，消除員工心理障礙，是實施員工心理援助計劃的“減速器”。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的渠道，讓員工的心里話和各種情緒有處可說、有地方可以傾訴。對存在心理障礙苗頭的員工要加強(qiáng)溝通，幫助他們恢復(fù)自信心，提高心理承受力，使不良情緒及時得以排解，達(dá)到心理平衡。此外，也可以借鑒國外公司的做法，設(shè)立一些“情緒發(fā)泄室”、“心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”、“員工互助系統(tǒng)”，協(xié)助員工排遣內(nèi)心的不良情緒和失落感，減輕其可能產(chǎn)生的心理障礙，幫助員工塑造健康良好的心態(tài)。
4、對癥下藥，化解矛盾，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，是實施員工心理援助計劃的的“加油站”。
做好員工援助計劃，還要抓住關(guān)鍵時期、關(guān)鍵問題作重點解決處理，諸如崗位變動、人員調(diào)動、評價考核、績效分配、職務(wù)升降、人際關(guān)系、思想碰撞等大都是員工的切身利益密切相關(guān)，產(chǎn)生這些問題和矛盾都是正常的，員工的情緒波動也是正常的。但如果上下溝通受阻，容易形成改革措施與員工心理的對抗，日積月累，爆發(fā)起來就不可收拾。這需要管理者抓住主要矛盾，對癥下藥，盡量做好說服、引導(dǎo)工作，即使在認(rèn)識上一時不能完全統(tǒng)一，但情緒疏導(dǎo)本身就是在提前排除“地雷”。
5、貼近員工，排憂解難，落實以人為本卓越績效經(jīng)營理念，是實施員工心理援助計劃的“劑”。
對員工在工作上生活上的關(guān)愛措施、關(guān)心話語，本身就能產(chǎn)生強(qiáng)大的情感力量。對于員工最關(guān)心的崗位工作，要運用多種手段，讓員工感覺在本職崗位有干勁有奔頭，此外，還可以積極拓寬員工職業(yè)晉升通道，擴(kuò)大成才率，為企業(yè)發(fā)展儲備人才。平時要關(guān)心困難員工、一線員工的生活，建立特困員工檔案。員工的薪酬發(fā)放、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、績效工資等關(guān)系員工切實利益的事情要做到準(zhǔn)確、及時、公平、公開，保障他們的利益。
面對員工的焦慮情緒，企業(yè)需要適當(dāng)?shù)陌矒帷Ｔ趩T工心理關(guān)懷這方面，跨國公司已經(jīng)是輕車熟路。英格索蘭人力資源總監(jiān)楊敏介紹，為了幫助打破上下級之間的溝通瓶頸，公司出臺了硬性規(guī)定，要求上司與下屬之間加強(qiáng)溝通，其中包括家訪、用餐等方式。為了增強(qiáng)員工對公司的歸屬感，英格索蘭更規(guī)定上級在平時要關(guān)注員工的表現(xiàn)，并利用各種方法對表現(xiàn)好的員工進(jìn)行表揚，比如在員工桌上貼便條，或者給外地員工發(fā)表揚信，甚至?xí)驯頁P信發(fā)給員工家屬。
在雅詩蘭黛、英格索蘭等外企的上海總部發(fā)現(xiàn)一種名為“員工關(guān)愛平臺”的內(nèi)部服務(wù)軟件。職工每逢入職紀(jì)念日、生日、法定節(jié)假日等特定時節(jié)，都能從平臺上收到祝福，并按入職時間獲得相應(yīng)的獎勵積分。獲得積分后，員工可進(jìn)入平臺內(nèi)的虛擬商場，兌換自己心儀的紀(jì)念品。一些公司還在該平臺上設(shè)置了“跳蚤市場”和“福利超市”，鼓勵員工互相幫助，被幫助過的員工可以向提供幫助者贈送愛心積分，這些積分可以用來兌換同事之間交流的二手商品，或換取一套量身定制的優(yōu)質(zhì)體檢服務(wù)。
6、立足本崗，傳承創(chuàng)新，實現(xiàn)工作角色的轉(zhuǎn)換，是實施員工心理援助計劃的“助推器”。
將心理援助工作納入思想政治工作、工會工作、青年工作和企業(yè)文化范疇。把心理健康教育和心理疏導(dǎo)貫穿、滲透、體現(xiàn)于企業(yè)的思想政治工作、企業(yè)文化工作、群眾工作和青年工作中。
企業(yè)的黨務(wù)工作者和其它思想政治工作者要由政治宣傳員向心理咨詢師角色轉(zhuǎn)變，工作內(nèi)容要由“教育人”向“服務(wù)人”轉(zhuǎn)變。過去，員工往往是處于被教育者的位置上，強(qiáng)調(diào)個人對集體的無條件服從。從我公司剛剛進(jìn)行的卓越績效體系要求看，企業(yè)必須以人為本，必須服務(wù)于人的基本需要，要掌握馬斯洛的需求理論，從了解需要、激發(fā)動機(jī)入手，及時主動地給有心理困惑、心理障礙的員工以必要的援助，幫助員工正視心理壓力，挑戰(zhàn)心理壓力并有效地緩解心理壓力。每一名思想政治工作者定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，邀請專家傳授心理輔導(dǎo)技巧和溝通方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)、行為科學(xué)、社會學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等知識，讓大家知道在員工遇到一系列困惑時，知道如何去疏導(dǎo)和交心談話。目前中國上海寶鋼就有半數(shù)以上黨支部書記已通過考核，成為心理輔導(dǎo)師，他們還匯編了《員工心理疏導(dǎo)案例集》，相互交流。總結(jié)出一套行之有效的方法，引導(dǎo)職工掌握處理負(fù)能量，激發(fā)正能量的。使整個集團(tuán)公司產(chǎn)生巨大的反響和較好的收益。
作為職工代表的工會工作者除了舉辦各種活動，豐富職工業(yè)余文化生活外，要向職工的律師身份轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)掌握勞動法、勞動合同法、安全生產(chǎn)法等與職工利益息息相關(guān)的法律知識，指導(dǎo)幫助職工如何維護(hù)自己的切身利益不受損害，讓職工真正的感到企業(yè)維護(hù)自己切身利益，讓自己真的有歸屬感、安全感和主人翁責(zé)任感。同時工會工作者還應(yīng)該成為廣大職工群眾的生活顧問，在子女入托、入學(xué)、兒女就業(yè)、老人就醫(yī)、家庭養(yǎng)生等等生活方面為職工提供指導(dǎo)和咨詢，企業(yè)不能辦社會，但工會可以架起職工社會生活及家庭生活的橋梁。工會組織也可以時常組織一些聯(lián)歡活動、磨煉意志的團(tuán)隊訓(xùn)練活動、讀書活動、技術(shù)練兵活動、集體郊游、社團(tuán)活動等，讓員工充分陶冶情操、展現(xiàn)自我、愉悅身心，減輕來自各方面的心理壓力。
作為青年工作者的團(tuán)干部，應(yīng)該從組織各種突擊活動轉(zhuǎn)向職業(yè)規(guī)劃師和培訓(xùn)師的身份轉(zhuǎn)變。部分團(tuán)干部應(yīng)該取得企業(yè)培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師的資質(zhì)，同時熟練掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和知識，首先利用各種團(tuán)的活動機(jī)會，引導(dǎo)幫助所有團(tuán)員青年結(jié)合自身特點、特長設(shè)計好自己職業(yè)生涯規(guī)劃，促使青年員工迅速融入企業(yè)，使個人生涯目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)一致，明確方向、勤學(xué)實干、激發(fā)熱情、盡快成才。
開展各種有針對性的培訓(xùn)和競賽活動，讓青年盡快的提升技能，開展入職前學(xué)習(xí)與工作接軌訓(xùn)練，引導(dǎo)青年員工提高心理適應(yīng)能力、掌握崗位技能、增強(qiáng)心理動力，促使他們上崗快速適應(yīng)、思想穩(wěn)定、敬業(yè)建功，解決自身技能提升的問題，使青年員工建立職業(yè)自信心和崗位自豪感。學(xué)會自我規(guī)劃、自我減壓、自我管理、自我激勵，實現(xiàn)自我發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)青年人才留住優(yōu)秀員工、吸引優(yōu)秀人才，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁的目標(biāo)。
作為企業(yè)喉舌的從事宣傳的企業(yè)文化工作者，要從單純的文化宣傳身份向職工的知心朋友溝通師身份轉(zhuǎn)變。從企業(yè)文化建設(shè)著手，營造寬松活躍、富有激情的工作氛圍。“君使臣以禮，臣事君以忠”。一個相互幫助、相互理解、相互激勵、相互關(guān)心的工作氛圍，將大大的提高員工的愉悅度。從文化的角度進(jìn)行價值觀、人生觀的教育和引導(dǎo)，幫助員工樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)廣闊的胸襟和灑脫的人生態(tài)度，將員工從錙珠必究的惡劣情緒中解救出來。溝通與理解是每個人內(nèi)心的渴望，每月召開管理者見面會，了解員工的不滿情緒，管理者直接關(guān)注、關(guān)心員工的狀態(tài)，多一點微笑，多一點傾聽，多一點理解。
從事人力資源管理工作者應(yīng)該取得心理咨詢師資質(zhì)，必須要熟練心理援助的各種方法，真正的從以人為本的理念出發(fā)去制定、策劃、執(zhí)行每一個與職工利益相關(guān)的政策規(guī)定，在繼續(xù)關(guān)注有形的物質(zhì)激勵同時，要同時引入心理收入等非經(jīng)濟(jì)激勵的概念，真正的關(guān)注職工精神需要，創(chuàng)新的使用真誠否認(rèn)尊重、及時的認(rèn)可贊賞、失誤時的寬容、低潮時的恰到好處的關(guān)注、陪伴以及有效的溝通等等心理激勵模式。讓職工真正的感到被需要、被尊重、被關(guān)注的幸福感，這將會使現(xiàn)有人力資源發(fā)揮出巨大的、意想不到的潛力。
四、對我公司實施員工心理援助計劃的幾點操作性建議
1、在研發(fā)、銷售、主要一線等壓力大的崗位開展試點，總結(jié)和提煉經(jīng)驗并逐步推廣。
2、可以采用兩種模式相結(jié)合的方式引入員工心理援助計劃。內(nèi)部式，即企業(yè)雇傭?qū)T或團(tuán)隊負(fù)責(zé)EAP；外部式，即以簽署協(xié)議方式外包專業(yè)EAP公司服務(wù)；內(nèi)外部結(jié)合式，就是內(nèi)部專員處理日常事宜，如有階段性大項目則外包專業(yè)公司處理。快速培養(yǎng)自身的心理咨詢師，并深入學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)驗。
3、進(jìn)行員工進(jìn)行滿意度調(diào)查和幸福指數(shù)調(diào)查，了解員工心理焦慮和煩悶的主要原因。調(diào)查可以采取電話、問卷等方式，并做好保密措施。然后以此為需求，制定公司思想政治工作計劃、企業(yè)文化工作計劃、工會工作計劃、團(tuán)支部工作計劃。
同時按照上述實施EAP的方法逐步推進(jìn)、實施。不斷創(chuàng)新和豐富內(nèi)容。
4、在理念和標(biāo)識上也要提倡快樂工作、快樂生活。工作場所去掉一些警戒性的口號，改用溫馨和善意的標(biāo)識。例如，減少自己的馬虎、隨意，就是對自己和伙伴最大的支持，和對下道工序最大的尊重等等。
5、制定專項培訓(xùn)計劃，對各級領(lǐng)導(dǎo)和與EAP工作有關(guān)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)出實施員工心理援助計劃核心骨干人才。首先鼓勵并選派試點單位的相關(guān)人員取得心理咨詢師資質(zhì)。
6、創(chuàng)建公平公開的企業(yè)環(huán)境，員工感到平等和自由。
員工援助計劃不僅僅是心理上的幫助，更重要的是行動上的幫助，要求公司給員工創(chuàng)造一個輕松的工作環(huán)境。我認(rèn)為公司應(yīng)該優(yōu)化外部環(huán)境、減緩心理壓力：針對造成問題的外部壓力源本身去處理，減少或消除不適當(dāng)?shù)墓芾砗铜h(huán)境因素；設(shè)計與改善員工的工作環(huán)境，一方面是改善工作硬環(huán)境——物理環(huán)境，工作場所的面積、形狀、陳設(shè)、通風(fēng)、采光、溫度、濕度等與員工工作心理感受有密切關(guān)系的環(huán)境進(jìn)行改善，提高員工工作安全和健康條件。這一點可以與目前正在推行的精益生產(chǎn)理念結(jié)合在一起進(jìn)行推進(jìn)。
同時還要通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊建設(shè)、工作輪換、職業(yè)生涯規(guī)劃等手段改善工作的軟環(huán)境，在公司內(nèi)部建立支持性的工作環(huán)境，豐富員工的工作內(nèi)容，指明員工的發(fā)展方向，消除問題的誘因。要繼續(xù)做好廠務(wù)公工作，最大限度地公平對待每一位員工，從制定政策到具體操作，從全局平衡到局部調(diào)整，都應(yīng)把這個因素考慮在內(nèi)，在重大決策上公開意圖、在具體操作中公開過程、在選人用人上公開招聘，在薪酬福利上公開方案，使得考核評價體系，培訓(xùn)發(fā)展體系，薪酬福利體系公開透明，員工得以安心、快樂的工作。
總之，在這樣一個生存壓力巨大、精神相對空虛浮躁時代，人們對心理援助的需求，已經(jīng)到了前所未有的程度，要想更好的做大、做強(qiáng)企業(yè)，必須順勢而為，在引入諸多管理工具的同時，要優(yōu)先引入員工援助計劃（EAP），幫助員工自省自明、自律自勵、明確目標(biāo)、拓展素質(zhì)、減緩壓力、激發(fā)熱情、提高效率與效益，為現(xiàn)代企業(yè)騰飛插上正能量的翅膀。讓EAP成為企業(yè)創(chuàng)新管理模式支柱之一，探索出一套企業(yè)人文關(guān)懷、員工幸福成長、組織和諧發(fā)展現(xiàn)代管理（自我激勵）新模式。
參考文獻(xiàn)
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篇5
(一)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
縣委、縣人民政府高度重視民族團(tuán)結(jié)工作，充分認(rèn)識到做好民族工作，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是維護(hù)社會穩(wěn)定、搞好各項工作的根本保證。按照年初召開的省、市相關(guān)民族工作會議的要求、任務(wù)和目標(biāo)。采取各種形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、領(lǐng)會會議精神，并結(jié)合我縣民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作面廣量大、情況復(fù)雜的實際，研究制定方案，全面安排部署全縣民族團(tuán)結(jié)工作。
(二)健全機(jī)構(gòu)，充實人員
為確保各項工作的順利開展，由于人員變動調(diào)整充實了由縣委副書記任組長、分管副縣長為副組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的縣民族工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全縣13個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))也相應(yīng)地調(diào)整充實了領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委副書記或副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長分管民族團(tuán)結(jié)工作，補(bǔ)充配備了民族工作專(兼)職干部。同時，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))繼續(xù)完善了《施甸縣少數(shù)民族群體性事件處理預(yù)案》，成立了群體性事件調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組，有力地保證了全縣民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作的有效開展。
(三)強(qiáng)化管理，落實責(zé)任
按照“黨政動手，各盡其責(zé)，依靠群眾，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定，做到小事不出村、大事不出鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，矛盾不上交”的原則，結(jié)合我縣民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作實際，縣人民政府召開專題會議受政府委托民宗局與鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了《施甸縣20__年民族團(tuán)結(jié)目標(biāo)管理責(zé)任書》。民族工作繁重的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))與村(居)委會簽訂責(zé)任書。使目標(biāo)責(zé)任落實到基層，工作任務(wù)分解到個人，形成了分級負(fù)責(zé)、分層落實、任務(wù)細(xì)化、工作量化的有效管理機(jī)制，促進(jìn)了全縣民族團(tuán)結(jié)工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。
(四)嚴(yán)格考核，明確獎懲
縣人民政府周密制定全縣民族團(tuán)結(jié)工作考核辦法，細(xì)化考核內(nèi)容，納入行政效能考核，量化評分標(biāo)準(zhǔn)。年初組織召開全縣民族宗教工作會暨民族團(tuán)結(jié)目標(biāo)管理考核表彰會，傳達(dá)省、市民族宗教工作會議精神，認(rèn)真總結(jié)20__年我縣民族宗教工作，安排部署20__年全縣民族團(tuán)結(jié)工作任務(wù)，對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))民族團(tuán)結(jié)目標(biāo)管理責(zé)任制實施情況進(jìn)行了綜合考評，對民族團(tuán)結(jié)工作開展較好的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))給予表揚，對民族團(tuán)結(jié)工作開展不夠扎實的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))進(jìn)行通報批評，并限期整改。
(五)緊扣熱點、難點問題，認(rèn)真排查各類糾紛和隱患
我縣境內(nèi)居住著21種少數(shù)民族，民族問題較為復(fù)雜。一年來，我們深入調(diào)研民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r，尤其對人口較少民族村衛(wèi)生狀況及地方性疾病發(fā)病情況作了重點調(diào)研，了解我縣人口較少民族村發(fā)展中的特殊困難和問題，不斷探索發(fā)展的新路子、新途徑。針對“熱點、難點”問題，始終堅持“團(tuán)結(jié)、教育、疏導(dǎo)、化解”的方針，及時處理民族地區(qū)的各類糾紛和隱患，并從政策、資金等方面給予扶持和幫助。為做好民族地區(qū)矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，全縣20__年納入財政預(yù)算的民族機(jī)動金6萬元，宗教專項經(jīng)費7.04萬元，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))也安排相應(yīng)的責(zé)任制專項經(jīng)費。實現(xiàn)了一年來矛盾糾紛和隱患為零，由于各種矛盾糾紛在萌芽狀態(tài)得到及時排查調(diào)處，全縣民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作得到進(jìn)一步鞏固，促進(jìn)了民族地區(qū)各項事業(yè)的健康發(fā)展。
(六)認(rèn)真開展民族團(tuán)結(jié)示范村創(chuàng)建活動
在市民委的幫助下，積極向國家、省民委爭取項目，扶持發(fā)展我縣10個人口較少民族村。為實施好每個項目，縣民族宗教事務(wù)局經(jīng)常深入10人口較少民族村，具體負(fù)責(zé)項目實施工作。我縣20__年度扶持人口較少民族發(fā)展項目建設(shè)項目共涉及4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，6個村委會，11個自然村，受益農(nóng)戶1344戶，6891人。項目 計劃完成總投資435.693萬元，其中：上級補(bǔ)助315萬元，農(nóng)戶自籌及投工投勞折資120.693萬元。主要有：姚關(guān)鎮(zhèn)陡坡村大寨自然村村內(nèi)道路建設(shè)；擺榔鄉(xiāng)文化廣場、菠蘿寨文化室及大中村民房改造工程；酒房鄉(xiāng)埡口村衛(wèi)生室建設(shè)；酒房鄉(xiāng)埡口村村內(nèi)道路硬化；木老元鄉(xiāng)龍?zhí)洞宕鍍?nèi)道路建設(shè)及木老元村大寨子自然村村內(nèi)道路硬化工程。經(jīng)過對人口較少民族項目的建設(shè)扶持 “民族團(tuán)結(jié)示范村”已起到了增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)和諧社會及加快布朗族人脫貧致富的示范，已成為施甸縣“人口較少民族”扶貧開發(fā)工作的示范工程，受到了省、市、縣有關(guān)部門的高度評價。
(七)結(jié)合今年是民族政策宣傳年第三年，加大民族政策宣傳教育力度，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)法制意識。
縣委、縣人民政府把民族宗教政策、法規(guī)、管理知識列入黨校干部培訓(xùn)內(nèi)容，由縣委、縣人民政府分管民族宗教工作的領(lǐng)導(dǎo)或縣民族宗教事務(wù)部門主要負(fù)責(zé)人專題授課。通過學(xué)習(xí)和宣傳，使廣大干部準(zhǔn)確把握黨的民族宗教政策、法律法規(guī)，進(jìn)一步提高對民族團(tuán)結(jié)工作重要性、必要性、長期性和復(fù)雜性的認(rèn)識以及增強(qiáng)做好民族團(tuán)結(jié)工作的責(zé)任感、緊迫感。利用我縣“天天過大年”少數(shù)民族節(jié)日，開展各種群眾喜聞樂見的文體活動，增進(jìn)各民族間的相互了解，促進(jìn)各民族的大團(tuán)結(jié)。20__年，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))組織民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動5期2160人，開展民族團(tuán)結(jié)月(周、日)宣傳教育活動6次，受教育面達(dá)6200余人次，發(fā)放宣傳材料3000余份。
篇6
上學(xué)期，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以十七大精神為動力，以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，堅持在穩(wěn)定中求發(fā)展、在發(fā)展中求提高、在提高中攻突破的工作思路，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校廣大師生員工，深化教育改革，狠抓任務(wù)落實，各項工作取得了新成績，學(xué)校工作得到又好又快的發(fā)展，受到了社會各界的一致好評。具體表現(xiàn)在：
（一）、德育工作開創(chuàng)了良好局面。
1、教師隊伍建設(shè)取得了良好的成效。加強(qiáng)教師的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，對9位新聘教師進(jìn)行了崗前集中培訓(xùn)，收效良好。進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作，建立健全了班主任考核評估機(jī)制，制定了班級管理量化考核辦法，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核，促進(jìn)了班級管理的有序進(jìn)行。加大了平時檢查力度，強(qiáng)化量化考核，按月兌現(xiàn)結(jié)構(gòu)工資，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。期末，評出優(yōu)秀教師27人，模范班主任7人，優(yōu)秀黨員5/！/人，優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人。
2、加強(qiáng)校園文明建設(shè)，營造了良好的育人氛圍。
加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，落實領(lǐng)導(dǎo)包級、教師包班、學(xué)生文明監(jiān)督崗以及家長委員會工作，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，狠抓校紀(jì)整頓、學(xué)風(fēng)建設(shè)、考風(fēng)建設(shè)，提高了德育工作的實效性、針對性，營造了良好的育人氛圍。
3、校園文化生活豐富多彩。一是加強(qiáng)教育，強(qiáng)化措施，維護(hù)正常教學(xué)秩序。強(qiáng)化“每日檢查、一周小結(jié)、一月評比”活動，并張榜公布。規(guī)范課間操和升旗儀式。安全教育常抓不懈，定期開展安全檢查，建立健全各項安全制度，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。二是抓活動育人，促學(xué)生全面發(fā)展。重點組織了教工籃球友誼賽、學(xué)生書法繪畫攝影作品大賽、美術(shù)特長生作品展；開展了“為了母親的微笑”系列活動，“珍愛生命，點亮希望”系列活動、紀(jì)念“5.12”汶川地震一周年，“關(guān)心獻(xiàn)給他人”系列主題活動，向“抗震救災(zāi)英雄少年和優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)活動及專題征文比賽，“感恩親情”系列活動；組織了“青想遠(yuǎn)航—同心共創(chuàng)和諧校園”聯(lián)歡晚會；舉行了“高二年級哲理課本劇”表演、“我讀書，我快樂”讀書比賽、雙創(chuàng)知識競賽、各種演講比賽、征文比賽、主題板報評比活動以及各種學(xué)科知識競賽活動、小發(fā)明小制作活動和各年級家長會；高一、高二、高三年級也根據(jù)年級實際開展了獨具特色的教育活動，充分發(fā)揮了多種載體的功能；為迎接即將到來的“雙高普九”，學(xué)校高質(zhì)量、高水平地完成了晚會節(jié)目的籌備工作，創(chuàng)作了群口快板《紅都教育譜華章》，并將要組織近百人的大合唱，以上工作受到縣上領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)和一致好評。
4、大力開展“評優(yōu)樹模”活動，樹立典型，爭當(dāng)先進(jìn)。
上學(xué)期，高三黨支部被評為先進(jìn)黨支部，評出先進(jìn)班集體7個，先進(jìn)團(tuán)支部2個，高一的齊國峰等、高二的馬飛等28名同學(xué)被評為三好學(xué)生，還評出優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部各32人，并將對他們進(jìn)行表彰獎勵。
（二）、教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
1、認(rèn)真落實學(xué)生獎勵制度。評出上學(xué)期獎學(xué)金獲得者40人，合計獎金9200元；評出高一免學(xué)費學(xué)生120人（其中8名學(xué)生除免學(xué)費外各獎勵1000元，33名學(xué)生除免學(xué)費外各獎勵500元），合計獎金120500元；高二免學(xué)費學(xué)生77人（其中2名學(xué)生除免學(xué)費外各獎勵1000元，18名學(xué)生除免學(xué)費外各獎勵500元），合計獎金72600元。以上三項獎勵共計人民幣202300元。
2、新課程改革進(jìn)展順利。積極開展教研教改活動，堅持邊學(xué)習(xí)邊實踐邊總結(jié)，更新理念，開闊視野，多次派教師外出學(xué)習(xí)、考察，積極參加新課程培訓(xùn)，保證了新課改工作順利進(jìn)行 。在全縣課堂教學(xué)大賽中，高艷霞獲得高中組一等獎、薛雪萍獲二等獎、白金梅獲三等獎。舉行了說課大賽，并評出一等獎2人，二等獎2人，三等獎3人。同時，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)課程實施，開展新老教師結(jié)對子活動,以老帶新,以新促老,全面提高教師隊伍的整體水平。
3、教研教改活動豐富多彩。各教研組圍繞新課程改革，根據(jù)學(xué)科特點，開展了豐富多彩的活動。實驗室、圖書室、電教室、閱本文來源：文秘站 覽室、多媒體教室充分發(fā)揮了輔助教學(xué)作用。數(shù)學(xué)組、英語組、政治組被評為先進(jìn)教研組，高一語文備課組、高二數(shù)學(xué)備課組、高三英語備課組被評為先進(jìn)備課組。
4、教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格規(guī)范。一是繼續(xù)實行活頁課時教案，堅持審閱教案簽名制度，絕大部分教師的教案備寫認(rèn)真，環(huán)節(jié)齊全，17位老師的教案被評為優(yōu)秀教案。二是通過聽、查、評、問等形式，大部分教師教學(xué)工作認(rèn)真，態(tài)度端正，教學(xué)手段靈活，教學(xué)方法新穎，并能想方設(shè)法使用多媒體輔助教學(xué)手段進(jìn)行上課。三是各科基本上都能按學(xué)校要求，保質(zhì)保量完成作業(yè)布置量、批改量，并能加大同步訓(xùn)練的檢查力度。四是各年級、各學(xué)科都能堅持單元測試并及時進(jìn)行試卷講評，收到了良好的教學(xué)效果。
5、教育科研取得顯著成效。加強(qiáng)教科研常規(guī)工作，立足課堂教學(xué)，深化教育科研，狠抓理論學(xué)習(xí)、課題研究、課堂教學(xué)實踐和科研成果總結(jié)，進(jìn)一步完善了各項規(guī)章制度，試行課題組長負(fù)責(zé)制，由課題組長主持本課題的研究，逐步形成了教科室——課題組長——課題組成員三級科研管理網(wǎng)絡(luò)，建立了課題實驗教師發(fā)展檔案，為課題研究的穩(wěn)步推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校先后派6名教師參加了省級培訓(xùn)，30多名教師參加了市級培訓(xùn)，5名教師參加了縣區(qū)級培訓(xùn)，在中央教科所舉辦的“研究過程材料評比”活動中，我校被評為“優(yōu)秀實驗學(xué)校”，石英老師在課題實驗教學(xué)大賽中榮獲一等獎，另有2位實驗老師的論文獲一等獎，成立了“蘭馨讀書社”并參加了縣上組織的“走進(jìn)古城”采風(fēng)活動。目前，以人為本和以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念已成為全體教師的共識。
6、全力以赴，狠抓畢業(yè)班工作。面對上屆高三的實際，學(xué)校在財力上大力支持，領(lǐng)導(dǎo)上全力加強(qiáng)，多次召開高三復(fù)習(xí)備考會，探討復(fù)習(xí)備考辦法。高三年級根據(jù)實際情況，制定了切實可行的復(fù)習(xí)備考方案，確立了“成功在課堂，潛力在學(xué)生，優(yōu)勢在群體，關(guān)鍵在落實”的高考策略，爭分奪秒，搶抓機(jī)遇，狠抓扶優(yōu)補(bǔ)差、分類推進(jìn)、強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬測試和班務(wù)管理，營造了良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，努力提高學(xué)生的心理承受能力、應(yīng)試能力和綜合水平。20__年高考考上一本線91人，二本線以上404人，三本線以上1038人，再創(chuàng)歷史新高，創(chuàng)造了1997年以來連續(xù)13年保持全市前列的奇跡，走出了一條實現(xiàn)高中教育跨越發(fā)展的新路子。
（三）、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷加強(qiáng)。
學(xué)校堅持后勤為前勤服務(wù)的方向，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，為學(xué)校正常的教育教學(xué)提供了堅強(qiáng)的后盾。狠抓校產(chǎn)管理，進(jìn)一步完善物資采購、領(lǐng)用、借用等管理程序，加大師生灶管理力度，繼續(xù)實行公寓樓承包管理制，定點采購食物，確保了師生的飲食衛(wèi)生安全。維修了學(xué)生課桌凳，綜合樓和公寓樓粉刷一新，新栽松柏200多棵，進(jìn)一步綠化、美化、硬化、凈化了校園環(huán)境，新建教學(xué)樓正在緊張有序地施工，改造了學(xué)校操場，消除了塵土，配合縣上“雙創(chuàng)”工作，對學(xué)校窯洞、圍墻院落進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、整體維修，為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序做出了努力。
一份耕耘，一份收獲。上學(xué)期，學(xué)校先后被評為陜西省平安校園、20__年度教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、陜西省科研興校明星學(xué)校、工會工作先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部、陜西省中小學(xué)氣象防災(zāi)減災(zāi)科普知識有獎問答活動優(yōu)秀組織獎和延安市20__年高中教學(xué)質(zhì)量一等獎，縣政府獎給我校20__年度高考質(zhì)量獎金52.71萬元。
以上成績的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界大力支持的結(jié)果，更是全校師生團(tuán)結(jié)一致、不懈努力的結(jié)果，凝結(jié)著在座各位的智慧、心血和汗水。借此機(jī)會，我代表學(xué)校向你們，并通過你們向支持我校工作的各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝！
回顧過去，成就令人鼓舞；展望未來，目標(biāo)催人奮進(jìn)。上學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯J(rèn)真反思，我們還存在一些不足，需要我們在新的學(xué)年里認(rèn)真加以解決。
二、新學(xué)年工作安排部署
本學(xué)年，是我校全面實踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)課程改革，實現(xiàn)學(xué)校跨越發(fā)展的關(guān)鍵年。做好今年的工作，對于鞏固來之不易的成績，保持良好的發(fā)展勢頭，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育工作新局面具有十分重要的意義。
學(xué)校工作總的思路是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化教育科研，改善辦學(xué)條件，推進(jìn)課程改革，抓常規(guī)，抓細(xì)節(jié)，抓落實，要實效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。
（一）、堅持德育為首，推進(jìn)素質(zhì)教育
1、加強(qiáng)思想道德教育。一是要堅持以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“八榮八恥”為準(zhǔn)則，開展愛國、立志、勤學(xué)、遵紀(jì)、守法、明禮、誠信和艱苦奮斗教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。高一年級要狠抓入學(xué)教育、校紀(jì)整頓和學(xué)風(fēng)建設(shè)，高二、高三要在鞏固原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，突出成才教育，深化文明禮儀教育。要通過主題班團(tuán)（隊）會、課堂教學(xué)、 讀書征文、演講比賽、社會實踐等多種形式，搞好“感恩教育”，教育學(xué)生時刻懷有感恩的心，時刻“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，使“感恩教育”成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。二是要從學(xué)校實際出發(fā)，挖掘教育資源，創(chuàng)新教育載體，深化“三講兩實踐”活動，著重抓好扶優(yōu)幫困、節(jié)日紀(jì)念、主題實踐、心理健康等專項教育，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。要把培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要方面和突破口，重點糾正買吃零食行為，杜絕亂丟亂扔亂花錢現(xiàn)象。做好學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，增強(qiáng)衛(wèi)生意識，講衛(wèi)生，勤洗手，切實保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。強(qiáng)化“一日三掃，包干到班，責(zé)任到人，全天保潔”的衛(wèi)生制度，創(chuàng)衛(wèi)生子中。
3、抓好安全工作。要堅持“以安全保穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展”的思路，夯實安全責(zé)任，防火、防盜、防汛、防傳染病、防食物中毒、防交通事故、防電、防打架斗毆和疏散通道人群擁擠，完善應(yīng)急預(yù)案，抓好教室、宿舍、餐廳、實驗室等重點部位的安全，創(chuàng)平安校園。
4、加強(qiáng)班主任工作。要選配好班主任，健全班主任例會制度，進(jìn)一步完善班級量化考核和獎懲辦法，狠抓工作督查，強(qiáng)化“三勤”、“四到位”、“五落實”措施，不斷規(guī)范班主任工作，努力提高工作實效。
5、認(rèn)真做好“雙創(chuàng)”工作，進(jìn)一步完善檔案資料，在抓好宣傳教育的同時，積極開展“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”評選活動，全面完成責(zé)任區(qū)工作任務(wù)。
6、加強(qiáng)社會實踐活動。適應(yīng)課改要求，推行“綜合素質(zhì)評價”，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。按照縣上要求，搞好科學(xué)發(fā)展觀三進(jìn)（進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦）活動，使科學(xué)發(fā)展觀深入人心。
（二）、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓實教學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量。要按照“高一打基礎(chǔ)，高二抓提高，高三攻突破”的思路，繼續(xù)堅持全面抓、全員抓、全程抓，以課堂教學(xué)為核心，強(qiáng)化過程管理，突出技能訓(xùn)練，要在加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試科目常規(guī)管理、常規(guī)督查的同時，扎實開展體育、藝術(shù)教育工作，通過制定計劃、規(guī)范管理、嚴(yán)格考評、獎懲并舉，落實管理責(zé)任，落實教學(xué)責(zé)任，落實教案備寫、聽課評課、作業(yè)輔導(dǎo)、檢測考核環(huán)節(jié)和課改實踐、教學(xué)競賽活動，切實做到因材施教、分類推進(jìn)、符合學(xué)生實際，真正把提高教學(xué)質(zhì)量的措施落到實處。
2、加強(qiáng)教育科研，推進(jìn)課程改革。要充分發(fā)揮教科室、教研組的職能作用，按時組織教研例會，定期舉行專題研討，精心安排教研活動，做到教研與教學(xué)、考研、學(xué)研相結(jié)合，促進(jìn)課堂教學(xué)，推動課程改革，提高教學(xué)效益。同時，要狠抓教研論文的撰寫、評比和上報刊登，力爭出經(jīng)驗、出成果。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)和實驗教學(xué)。要充分利用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，開展電化實驗教學(xué)，保證其開出率達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。要重視教學(xué)資源庫建設(shè)，搭建“成果展示平臺、網(wǎng)上交流平臺和資源共享平臺”，充分發(fā)揮信息技術(shù)平臺在課堂教學(xué)中的作用。要加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，營造信息化工作環(huán)境，讓教師人人會用多媒體，人人樂用多媒體，促進(jìn)學(xué)校信息化教育水平的進(jìn)一步提高。
4、全力以赴，做好“雙高普九”迎驗準(zhǔn)備工作。根據(jù)縣上要求，堅持“硬件從實，軟件從嚴(yán)，滿足需要，適度超前”的原則，突出重點，強(qiáng)化措施，加大投入，加強(qiáng)管理，提高教育水平，進(jìn)一步完善檔案資料，確保迎驗工作順利進(jìn)行。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。高三年級要按照“抓緊、抓早、做細(xì)、做實”的方針，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，摸清學(xué)生底子，明確培養(yǎng)目標(biāo)，樹立師生信心，掌握高考動向，收集考試信息，抓緊有效時間，積極探索提高復(fù)習(xí)備考效率的途徑和辦法，全面搞好分類推進(jìn)、扶優(yōu)補(bǔ)差和特長生的培養(yǎng)工作。全校各年級、各部門要積極支持畢業(yè)班，共同營造良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，查缺補(bǔ)漏，力爭明年高考再上新臺階，給社會、家長交一份滿意的答卷。
（三）、加強(qiáng)后勤管理，搞好教學(xué)服務(wù)
1、規(guī)范財務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，嚴(yán)禁各類亂收費行為。堅持收支兩條線，繼續(xù)實行財務(wù)報帳“五筆會簽”制和物資采購預(yù)算審批制，及時結(jié)賬，按時報賬，做到日清月結(jié)，透明公開，確保經(jīng)費的規(guī)范使用。
2、規(guī)范財產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)入庫上帳制、辦公用品配發(fā)登記制和公物損壞賠償制。對使用過期、損壞嚴(yán)重的物品要及時維修或按程序報損，確保公物正常使用、實物和賬目統(tǒng)一。
3、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建“特色校園”，實施“五化”工程，即對校園進(jìn)行“綠化、美化、硬化、人文化、園林化”建設(shè)，營造良好育人氛圍。
4、加強(qiáng)基建管理。加強(qiáng)教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓和餐廳管理，及時維護(hù)維修設(shè)備。重點抓好校園環(huán)境建設(shè)，完善校園網(wǎng)平臺建設(shè)，加大教學(xué)樓工程的監(jiān)督力度，加快修建速度，確保工程質(zhì)量，保證下學(xué)年正式投入使用，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
5、切實實施好“蛋奶工程”。今年秋季開學(xué)以來，在全縣中小學(xué)校中統(tǒng)一實施“蛋奶工程”，我校住校生每天也將免費獲得一個雞蛋、一袋牛奶，這是一項惠民工程，也是一項益民工程。我們要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范工作流程，強(qiáng)化監(jiān)督管理，加大輿論宣傳，建立防范機(jī)制，實行責(zé)任追究，確保此項工程安全、順利實施。
（四）、改進(jìn)管理辦法，促進(jìn)和諧發(fā)展
1、強(qiáng)化班子建設(shè)。深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識、大局意識、服務(wù)意識，明確崗位職責(zé)，嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，改善工作作風(fēng)，提高工作效率，處處為教職工作榜樣，努力開創(chuàng)工作新局面。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。在師德教育方面，著重開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、“八榮八恥”榮辱觀和職業(yè)道德教育；在業(yè)務(wù)提升方面，著重抓好新課程改革培訓(xùn)、多媒體教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、“達(dá)三標(biāo)過五關(guān)”教學(xué)培訓(xùn)，建立骨干教師隊伍體系；在師資管理方面，著重抓好專任教師和班主任隊伍建設(shè)，提高行政、教育、教學(xué)、后勤、保衛(wèi)等教輔人員的服務(wù)意識和服務(wù)水平，完善激勵機(jī)制，兌現(xiàn)獎金待遇，嚴(yán)格執(zhí)行縣上請假制度和管理辦法，量化考評，獎優(yōu)罰劣。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步修訂《子長中學(xué)管理手冊》，逐步完善教育教學(xué)質(zhì)量管理體系和獎懲辦法，加快科學(xué)管理、民主管理進(jìn)程。
4、狠抓督查落實。一是成立學(xué)校值班督查工作小組，每天對全校常規(guī) 管理進(jìn)行檢查，保證工作到位；二是降低工作重心，夯實年級工作，由教育處、教學(xué)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師對年（班）級教育教學(xué)活動進(jìn)行督查登記；三是期中、期末由學(xué)校統(tǒng)一組織對各項工作和教師履職進(jìn)行全面考核評比；四是定期不定期召開校長辦公會，對階段性的工作聽取匯報，進(jìn)行安排部署，層層落實，責(zé)任到人，務(wù)求實效。
5、協(xié)調(diào)部門工作。要樹立全校一盤棋的觀念，內(nèi)外有別，統(tǒng)籌安排，既積極主動地堅決執(zhí)行上級規(guī)定，又能夠挖掘內(nèi)部潛力、創(chuàng)新思路、開創(chuàng)新局面。做到大事講原則，小事講風(fēng)格，和其他部門有聯(lián)系的事講協(xié)調(diào)。通過協(xié)調(diào)消除誤會，化解矛盾，形成合力，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。
