引論：我們?yōu)槟砹?3篇考務(wù)工作安排范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
考試是一種檢驗學(xué)習(xí)者教學(xué)成效與確保教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一，其目的是指導(dǎo)與督促大學(xué)生們更加系統(tǒng)地復(fù)習(xí)與鞏固所學(xué)到各項知識以及技能，并且檢驗其理解能力以及靈活應(yīng)用的能力，從而調(diào)動起大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)主動性與積極性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新型思維，而教務(wù)考試工作安排則是確保考試工作的公平性與公正性，從而推動高校教學(xué)工作的順利實施。正因為這樣，高校教務(wù)考試工作也愈來愈受到了各所高校的關(guān)注。強化高校教務(wù)考試管理工作，能夠讓教務(wù)考試管理變得更為科學(xué)化與規(guī)范化，從而更好地發(fā)揮出教務(wù)考試工作的積極性，這是高等院校教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一。
一、當(dāng)前高校教務(wù)考試工作安排中的存在的問題
1.對教務(wù)考試的認識存在誤區(qū)，不利于改進教學(xué)的內(nèi)容。考試可謂是大學(xué)教學(xué)之中十分重要的環(huán)節(jié)之一，但是，一部分大學(xué)管理者將考試視為決定大學(xué)生們是否能提升、獲獎、畢業(yè)以及獲得相應(yīng)學(xué)位的重要依據(jù)。一部分高校教師則覺得，考試僅僅是高校教學(xué)的環(huán)節(jié)之一，只是為了給大學(xué)生們所學(xué)的某一門課程作出一個結(jié)論，對一部分大學(xué)生而言，考試的主要目的是為了得到相應(yīng)的學(xué)分，以獲得大學(xué)畢業(yè)文憑。因為對教務(wù)考試的認識存在誤區(qū)，造成了一部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，覺得學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試。教師所關(guān)心的主要是完成教學(xué)的任務(wù)，極少會依據(jù)學(xué)生們的考試成績進行詳細的分析與評價，并且反饋給學(xué)生們。高校教學(xué)管理部門只關(guān)注大學(xué)生的考試情況，從而及時進行學(xué)籍上的處理，卻缺乏全面的分析，所以這就不利于改進教學(xué)的內(nèi)容與方法，也就更談不上提升教學(xué)的質(zhì)量。
2.教務(wù)考試的形式過于單一，無法客觀而全面地評價教學(xué)的成效。目前的高校考試大多以閉卷考試為主要形式，其他的開卷、半開卷、口試、實踐考試等其他考試形式上的應(yīng)用相對較少，過于注重筆試與理論考試，缺少實踐能力的考核。高校即使有了平時成績與考試成績等兩個組成部分，考試成績一般來說占總成績的大部分，而平時成績只占課程成績的一小部分，由此而導(dǎo)致了在大學(xué)生群體中存在平時放松、考前緊張、考后全忘的不良現(xiàn)象，十分不利于大學(xué)生對知識的掌握與自身素質(zhì)的提高，甚至還有可能產(chǎn)生投機心理與浮躁之風(fēng)。值得注意的是，只通過一份試卷的成績來評價大學(xué)生們的學(xué)習(xí)是不夠科學(xué)和公正，也無法據(jù)此來評價教學(xué)的效果。
3.教務(wù)考試的內(nèi)容過于片面，缺乏對大學(xué)生綜合能力的考核與評價。如今，高校教務(wù)考試的內(nèi)容主要側(cè)重于大學(xué)生識記內(nèi)容的考核，十分缺乏對于大學(xué)生綜合素質(zhì)的評價，而素質(zhì)教育往往要求高校教務(wù)考試的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)覆蓋大學(xué)生們的知識以及總體素質(zhì)，從而有利于對大學(xué)生素質(zhì)進行綜合性評價，進而體現(xiàn)出讓大學(xué)生得到全面發(fā)展的目標。目前的高校考試內(nèi)容主要局限在教材中的知識與技能，并且缺乏對大學(xué)生知識、能力和素質(zhì)等方面的綜合性考查，記憶性的成分的比重往往過大，由此而造成了考試題型中的客觀性題目比例過大，而綜合性的論述題相對較少，導(dǎo)致考試成為了一種對死記硬背的鼓勵，從而不利于大學(xué)生群體綜合能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
二、做好高校英語四六級考試教務(wù)管理工作的思路
1.從嚴控制報考人數(shù)。高校英語四六級考試因其參考人數(shù)眾多、考試程序繁雜等因素，給高校教務(wù)工作帶來了沉重的壓力。有鑒于此，一定要嚴格控制報考人數(shù)，對不符合條件的考生不予通過報名。同時，可以先在校內(nèi)進行模擬考試，取消與四六級考試合格線差距較大的一部分考生的報名資格。
2.明確考務(wù)操作規(guī)程。依據(jù)四六級考試的規(guī)程，制定出適合于本校，且操作性較強的考務(wù)工作要點以及操作規(guī)程，并在考務(wù)培訓(xùn)會上對考務(wù)人員實施重點培訓(xùn)。要按照本考點的實際情況，規(guī)范化地執(zhí)行試卷領(lǐng)取、傳遞、下發(fā)、啟封、發(fā)放、整理、裝訂、密封以及交回等每一個環(huán)節(jié)，確保考務(wù)工作的順利開展。
3.落實技術(shù)處理手段。在四六級考試的各環(huán)節(jié)中要進行認真巡查，及時搜集相關(guān)信息，一旦發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，就立即采取措施將作弊行為扼殺于萌芽之中。針對大學(xué)生運用手機、隱形耳機等通訊工具進行作弊的現(xiàn)象，不僅要嚴禁考生攜帶上述物品進入考場，而且要引入技術(shù)手段以防止考生作弊。比如，可以運用手機屏蔽儀、隱形耳機探測器等現(xiàn)代化工具以阻止考生作弊。對于依然膽敢作弊的考生應(yīng)依據(jù)相關(guān)規(guī)定予以嚴處。
三、加強高校教務(wù)考試工作安排深入解析的思路
1.切實提高對教務(wù)考試工作目的的認識。考試是高等院校實施教學(xué)評價的重要手段之一，其目的就在于更好地掌握大學(xué)的教學(xué)狀況，改進教學(xué)，并且督促高等教育的目標得以實現(xiàn)。有鑒于此，高等院校管理者、教師與學(xué)生均應(yīng)當(dāng)將考試的目的定位于檢查教學(xué)的成效，檢驗教學(xué)目標的實現(xiàn)度，從而提升教學(xué)的質(zhì)量，鞏固大學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識，進而提高其能力與素質(zhì)。大學(xué)應(yīng)當(dāng)善于積極運用考試手段以監(jiān)控教學(xué)的質(zhì)量，規(guī)范與引導(dǎo)課堂教學(xué)的行為，促進大學(xué)生們更加積極努力地投入學(xué)習(xí)。高等院校教師應(yīng)當(dāng)及時地對考試結(jié)果和成績分布加以分析與評價。要通過剖析高校教務(wù)考試之中所體現(xiàn)出來的問題，總結(jié)教學(xué)之中的成績以及經(jīng)驗，這樣就能更好地改進教學(xué)措施與提升教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)要對考試結(jié)果實施認真的總結(jié)與自我評價，找到自身優(yōu)勢和劣勢，通過積極調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，讓考試能夠真正地發(fā)揮促進教師教學(xué)和大學(xué)生學(xué)習(xí)等方面的作用。
2.努力實現(xiàn)教務(wù)考試形式的多樣化。筆者覺得在高校教務(wù)考試的形式上，可運用閉卷考試、開卷考試、口試、筆試、調(diào)研報告等諸多形式，提升大學(xué)生群體的創(chuàng)造性思維以及創(chuàng)新型能力，這樣就能提升大學(xué)生對于考試的積極性。如此一來，不僅能引領(lǐng)師生們注重于創(chuàng)新能力的提升，而且還能激發(fā)出大學(xué)生群體的創(chuàng)新意識，并為大學(xué)生群體的個性發(fā)展創(chuàng)造出良好的條件。高等院校各課程的具體考試方式應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同課程的性質(zhì)和特點差異，分別確定各門課程的具體考核方式。例如，公共基礎(chǔ)課對于大學(xué)生基礎(chǔ)知識的要求相對較高，就完全可以運用以閉卷為主的考核形式。由于這類課程的學(xué)習(xí)目的側(cè)重于提升大學(xué)生群體的基本素質(zhì)與素養(yǎng)，重點是要掌握這類課程所需的基礎(chǔ)知識。對專業(yè)基礎(chǔ)課而言，常常對于實踐性能力的要求比較高，而理工科類課程則可運用實驗和研究報告等形式來進行考試。可以說，考試的形式應(yīng)當(dāng)應(yīng)課制宜，而絕對不能運用統(tǒng)一的形式。
3.突出教務(wù)考試內(nèi)容的靈活有效性。高校教務(wù)考試的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)強調(diào)與突出這門課的重點、難點及其未來的發(fā)展方式，而不應(yīng)當(dāng)只注重于考查一些有標準答案的試題，這就需要設(shè)置一些靈活多變的題目，也就是沒有標準化答案的題目，從而鼓勵大學(xué)生們動腦進行創(chuàng)新。高校教師在教學(xué)過程中不但要注重于傳授本課程的基本體系以及基礎(chǔ)知識，而且還應(yīng)當(dāng)注重于教授本課程當(dāng)前所出現(xiàn)的熱點問題以及發(fā)展的趨勢，從而真正地實現(xiàn)學(xué)以致用的目標，并且在考試過程中得到體現(xiàn)，這樣才能更好地激發(fā)出大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)積極性。要鼓勵大學(xué)生們更加積極主動地收集相關(guān)資料，而不僅僅只是依靠教材中的知識點，或者是局限于教師在課堂中的講授。同時，在教務(wù)考試試卷的評判上，也應(yīng)當(dāng)充分考慮到大學(xué)生們對于題目的理解。在客觀題的批閱上，試題的答案一般均是唯一的，也可以稱其為標準化答案。但是，對于主觀題而言，應(yīng)當(dāng)允許大學(xué)生們有不一樣的理解與表達，從而更加充分地發(fā)揮出大學(xué)生群體的主觀能動性，運用發(fā)展的目光以評判大學(xué)生們所做出的答案，積極鼓勵大學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中能夠不斷地進行創(chuàng)新，而不只是局限在死記硬背上。所以，對于主觀題所設(shè)置的答案只能稱其為參考答案。反之，對于大學(xué)生所做出的解答有新穎獨到之處的，還應(yīng)當(dāng)給出高分。
4.實現(xiàn)教務(wù)考試管理的科學(xué)化與規(guī)范化。目前，我國高等院校的教務(wù)考試制度還應(yīng)當(dāng)適應(yīng)于素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢。在考試管理上，必須要緊緊跟上，切實做到科學(xué)化與規(guī)范化地進行管理。一是在考試之前應(yīng)當(dāng)堅決地杜絕透題與漏題等違規(guī)現(xiàn)象。目前，在一部分高校中存在著教師在考前為大學(xué)生們畫重點的不妥當(dāng)現(xiàn)象。其實，教師的這一行為只會促使大學(xué)生們在平時不再認真看書，而是只要在考前進行突擊，覺得這樣就能獲取高分。這不但會導(dǎo)致大學(xué)生們對于考試所具有的重要意義產(chǎn)生一種誤解，而且也十分不利于大學(xué)生們形成一種正確的學(xué)習(xí)觀。二是在高校教務(wù)考試的過程中，要積極培養(yǎng)大學(xué)生群體的誠信觀，并做到嚴格地進行監(jiān)考與巡考，從而防止一部分學(xué)生運用不正當(dāng)手段來得到理想的成績。三是在考后閱卷環(huán)節(jié)中，應(yīng)當(dāng)盡可能地減少人工閱卷所造成的主觀性，盡量杜絕出現(xiàn)人情分，確保評價能夠做到公正、合理。
四、結(jié)束語
綜上所述，當(dāng)今中國高等教育盡管已經(jīng)步入到大眾化階段，但是高校依然難以完全平等地向全體學(xué)生開放，而合理的教務(wù)考試制度能夠給大學(xué)生們以相對公平的競爭機會，從而實現(xiàn)了較好的選拔。高等院校的擴招必然造成大學(xué)生人數(shù)的快速增加，但是這并不意味著高等教育的質(zhì)量會出現(xiàn)必然的下降，具備檢測和調(diào)控等功能的教務(wù)考試工作安排將為大學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供堅實的保障。唯有堅持對高校教務(wù)考試制度實施深入解析，才能使之適應(yīng)我國今后高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，從而實現(xiàn)高等院校的社會功能，這樣一來，高校考試制度就具備了強大的導(dǎo)向，也就能促進高校教務(wù)工作的更好開展，從而培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的大學(xué)生。
篇2
一、考核時間
2012年上半年村衛(wèi)生室基本公共衛(wèi)生服務(wù)績效考核時間為5月5日至7日，5日、6日兩天進村入戶考核，16日匯總考核情況并上報衛(wèi)生局。
二、具體分工
1、***院長全面負責(zé)；
2、***院長負責(zé)考核醫(yī)療工作；
3、***負責(zé)考核健康檔案 、傳染病防治；
3、***負責(zé)考核衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管、重性精神疾病；
4、***負責(zé)考核預(yù)防接種及入戶群眾滿意度調(diào)查；
5、***負責(zé)婦兒保及入戶群眾滿意度調(diào)查；
6、***負責(zé)考核慢病管理、老年人保健、健康教育；
7、***負責(zé)考核藥械工作；
8、***負責(zé)考核農(nóng)合工作。
三、考核要求
1、所有參加考核的人員要嚴格按照考核標準進行考核并打分。
2、所有參加考核的人員一定要本著公平、公開、公正的原則進行考核。
3、考核人員要實事求是，嚴格考核。
4、村衛(wèi)生室考核完畢，考核人員現(xiàn)場對考核情況進行集中反饋，對存在的問題當(dāng)場指出，并限期進行整改。
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篇3
江南貢院的考務(wù)工作由皇帝決策，上級考試機構(gòu)――禮部的儀制清吏司，以及當(dāng)?shù)卣D―江寧布政使司等相關(guān)部門輔助管理實施。由于禮部需要對整個科考工作進行統(tǒng)籌管理，既要及時準確地傳達皇帝旨意，又要協(xié)調(diào)各部門安排好科舉考試的各大事項，而科舉考試不設(shè)專門機構(gòu)，科考人員全部是臨時組合而成。所以從這一點看，禮部也可算是“臨時秘書領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)”了。作為江南鄉(xiāng)試的輔助管理秘書機構(gòu)，它們需站在組織戰(zhàn)略的高度，處理具體事務(wù)，為江南貢院考務(wù)工作實施發(fā)揮有效作用。將常規(guī)性的江南鄉(xiāng)試嚴密有序地開展進行，系統(tǒng)地發(fā)揮參謀作用，并對隨時出現(xiàn)的問題彌補缺失。
一、清代江南貢院考務(wù)工作的計劃管理
“計劃管理是考試管理活動運行過程構(gòu)成的第一個要素，也稱第一環(huán)節(jié)。”[1]江南省作為考試大省，開考前的計劃與組織是江南鄉(xiāng)試成功舉行的先決條件。禮部連同戶部、工部以及江寧布政使司等部門，制定考試計劃，并對計劃過程進行協(xié)調(diào)控制，為江南鄉(xiāng)試做好前期準備。
（一）明確報考人員
對于考務(wù)工作的管理主體――皇帝和江南鄉(xiāng)試的考務(wù)管理組織機構(gòu)來說，明確報考人員是考務(wù)工作計劃管理的首要工作。江寧府布政使司負責(zé)報名審查工作，包括檢查考生籍貫、核對考生投卷信息、收取報名費、蓋印試卷、發(fā)放卷票等。特別是對試卷加蓋印章，有效防止了偷換試卷的行為，明確了各級的審查責(zé)任。
（二）確定鄉(xiāng)試考官
確定考官是考務(wù)工作計劃管理的核心環(huán)節(jié)。江南鄉(xiāng)試的主考官人選需由管理主體中的領(lǐng)導(dǎo)者――皇帝欽定。而同考官需由江南總督提請素有才望者擔(dān)任。江南鄉(xiāng)試素以考官數(shù)量較多、考官品級較高、特殊的考官輪換制度而區(qū)別于其余鄉(xiāng)試。因此，作為皇帝的參謀助手，禮部和江南總督需為皇帝遴選考官做好必要的鋪墊性工作，保證選派工作的有序性和一致性。
（三）規(guī)定鄉(xiāng)試內(nèi)容
“科場擬題最重。”[2]考場命題管理需要對試卷編制的整個過程進行嚴格的封閉管理。江南鄉(xiāng)試的三場題目都由主考官命制，考后上呈禮部和內(nèi)閣，以備磨勘。命題以《四書》、《五經(jīng)》為主，且從不用《大學(xué)》命題。雖然傳聞以《大學(xué)》命題會招致災(zāi)難不可信，但仍能從中看出當(dāng)時考題選取的謹慎小心。
（四）鄉(xiāng)試經(jīng)費預(yù)算
鄉(xiāng)試經(jīng)費是考務(wù)工作能夠正常開展的重要保障。經(jīng)費的支出大致分為士子路費、考官路費、科場經(jīng)費以及鄉(xiāng)試結(jié)束后的鹿鳴宴費用這四部分。清政府對經(jīng)費管理需有整體觀念。而上至禮部、戶部，下到江南鄉(xiāng)試的監(jiān)臨官、供給官等需要明確責(zé)任，充分發(fā)揮輔助管理的職能，優(yōu)化經(jīng)費管理系統(tǒng)的功能和效率。
（五）準備鄉(xiāng)試物品
準備江南鄉(xiāng)試的考試物品是禮部、江寧布政使司等科考“臨時秘書機構(gòu)”實行后勤保障職能的充分體現(xiàn)。考試物品的后勤供給是保證江南鄉(xiāng)試正常運轉(zhuǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。鄉(xiāng)試物品主要包括考場條例、考試命題用書、試卷印制以及辦公用具等的考試用具，以及由供給官負責(zé)，監(jiān)試官督查的考官生活物資。
二、清代江南貢院考務(wù)工作的實施管理
考務(wù)工作的實施過程是將考前計劃、準備變?yōu)楝F(xiàn)實的過程。清代對于士子三場九天的考場管理非常嚴明。每位考務(wù)人員一是要明確目標和要求，規(guī)范自己的行動；二是要準確掌握考試管理中的實施細則，并熟練運用；三是在整個考場管理中明確職責(zé)密切配合，確保考試的順利進行。
（一）考生的進出場控制
鄉(xiāng)試期間，監(jiān)臨官和受卷官主要負責(zé)考生的進出場。隨著規(guī)定的日趨嚴格，搜檢差役動輒斥責(zé)打罵考生。但為了防止考生作弊，道光帝也只能發(fā)出“朕雖欲全諸士子顏面，竟無辭以責(zé)派查之臣為太過矣。”[3]的感慨。從中可以看出，作為執(zhí)行層的鄉(xiāng)試考務(wù)機構(gòu)的工作效果與皇帝初衷的不平衡。
（二）考試的監(jiān)考工作
江南鄉(xiāng)試對于考生的監(jiān)考管理嚴格。在兵部與督察院的指揮配合下，監(jiān)臨官、巡綽官等主要負責(zé)考生的監(jiān)考工作。考生進入號舍后，以三聲炮響為號，屆時貢院將關(guān)門上鎖，監(jiān)臨官貼上封條，巡綽官在號舍巷口柵門留隙處為士子分發(fā)考卷。鄉(xiāng)試期間，巡考人員會頻繁巡視，分段查號。監(jiān)臨、巡察等官員登明遠樓監(jiān)視，以防考生騷亂、作弊。
（三）考試的食宿安排
鄉(xiāng)試期間的食宿安排主要由提調(diào)官查驗，供給官供給。監(jiān)試御史對食宿項目隨時進行審查，監(jiān)督。按規(guī)定，鄉(xiāng)試考場“每號有號軍數(shù)名，約一號軍照應(yīng)十余士子之茶水飯食。”[4]但是江南貢院的考務(wù)工作在這方面執(zhí)行得并不好，常常有供應(yīng)不濟的現(xiàn)象。考生不僅要自備伙食，還要忍受晝夜溫差帶來的病痛，在號舍里面的生活苦不堪言。
（四）考卷的評閱
考試結(jié)束并不意味著考務(wù)工作的結(jié)束，考后的閱卷、評卷工作同樣不得松懈。主考官、受卷官、對讀官、謄錄官等需經(jīng)過彌封、謄錄、對讀、收掌、批閱這五個環(huán)節(jié)完成對考卷的評閱。為了能更好地公平取士，江南鄉(xiāng)試的閱卷管理工作也在不斷改進。延長閱卷時限、端正閱卷態(tài)度、仔細搜查落卷，這些改革使閱卷管理更為規(guī)范。
（五）成績的公布
江南鄉(xiāng)試的成績公布需經(jīng)過寫榜和放榜兩個環(huán)節(jié)。寫榜時考官要寫榜條、唱名、寫正副榜、填《題名錄》，最后加蓋江南省巡撫關(guān)防。放榜時，禮部先行文兵部派兵于前一日在江南貢院附近巡邏，維持秩序。再行文督察院派兵丁儀仗護送皇榜至江寧布政使司門前懸掛。
三、清代江南貢院考務(wù)工作的后續(xù)管理
經(jīng)歷了繁復(fù)的中期管理后，江南鄉(xiāng)試后續(xù)的考務(wù)工作就顯得較為簡單，更多承擔(dān)著監(jiān)督檢查的作用，其目的是為了肅清考試紀律，嚴防作弊行為的產(chǎn)生。后續(xù)管理主要是由禮部、江寧巡撫衙門、江寧布政使司共同協(xié)調(diào)管理。
（一）考卷的磨勘
磨勘環(huán)節(jié)由禮部充分發(fā)揮督促檢查的職能，檢查考官命題是否有差錯，評閱是否到位，考生墨卷是否有疑等。江南鄉(xiāng)試的監(jiān)臨、提調(diào)需將錄取舉人的朱、墨試卷和錄科原卷限四十日內(nèi)解送至禮部磨勘所。“乾隆四十五年，江南鄉(xiāng)試第一名顧問，第一場三藝文均用駢體，恐滋情弊，罰停三科，考官或奪俸或議處。”[5]顧問到底有無作弊，我們不得而知，但殘酷的磨勘環(huán)節(jié)更像是捍衛(wèi)考試公平有力的一道檢驗關(guān)口。
（二）復(fù)試
復(fù)試是指對中式舉人參加會試之前的復(fù)核考試。江南省順治丁酉科場案開鄉(xiāng)試復(fù)試之先河。復(fù)試由江寧巡撫會同江寧學(xué)政負責(zé)，考生在江寧巡撫衙門當(dāng)面接受測驗。考生試卷會和鄉(xiāng)試試卷一同送交禮部進行磨勘，合格者才取得會試資格。雖然復(fù)試耗費了清政府更多的人力和物力，但是對于整場考務(wù)管理系統(tǒng)而言，復(fù)試完善了科舉制度。
（三）善后事宜
整場鄉(xiāng)試的尾聲則為鹿鳴宴和編印鄉(xiāng)試錄、同年錄。
鹿鳴宴設(shè)在江寧府衙，由江寧巡撫主持負責(zé)。鹿鳴宴主要是對鄉(xiāng)試考官以及新進舉人進行賞賜。屆時江寧鄉(xiāng)試的主考官、監(jiān)臨、內(nèi)外簾官都要來參加。
禮部發(fā)揮傳統(tǒng)的信息管理以及文書處理職能，匯總刊發(fā)鄉(xiāng)試錄、同年錄。江南鄉(xiāng)試的信息得以通過官方渠道進行傳播，使民眾能夠全面地了解江南鄉(xiāng)試的應(yīng)考情況。
四、清代江南貢院考務(wù)工作的分析評價
評價清代江南貢院的考務(wù)工作需要對考務(wù)工作的計劃、實施整個過程進行分析，對各職能部門的成功經(jīng)驗和失敗原因進行總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)考務(wù)管理的不足之處，為以后的考務(wù)工作提供借鑒。
（一）江南貢院考務(wù)工作的不足之處
1.考務(wù)管理機構(gòu)設(shè)置合理，有效提高工作效率。
江南鄉(xiāng)試的考務(wù)工作計劃階段準備充分，實施階段不斷改進。林則徐在道光十五年擔(dān)任江南鄉(xiāng)試監(jiān)臨前曾上奏：“臣奉命監(jiān)臨闈務(wù)，所有一切事宜，有可在蘇核辦者，臣已陸續(xù)辦出，若場前會考、內(nèi)外簾等事，自須先后期前往。”[6]從中可以看出，林則徐在開考前就已經(jīng)著手準備鄉(xiāng)試的考務(wù)工作，為江南鄉(xiāng)試的順利進行打下了良好的基礎(chǔ)。他在監(jiān)考期間首創(chuàng)作為開考標志的號炮和夜間指揮全場的燈牌，大大增強了考務(wù)工作的效率，規(guī)范了考場紀律。
2.考試制度明確規(guī)范，讓違紀懲處有法可依。
在江南貢院的歷史陳列館中還保留著林則徐監(jiān)臨江南貢院的考場規(guī)則，對參加江南鄉(xiāng)試的考生行為做出了嚴明規(guī)范。如規(guī)定：“冒名頂替之弊，每當(dāng)人眾喧擾，乘隙而入……如有冒，立即指出拿究，倘敢扶同混冒，將教官一并參革。”[7]又如“每人只有一卷，如有污損錯誤，無可換給。”[8]通過這一系列明確的規(guī)定，告誡考生不得在考場上違反考紀，加強了對考生違紀處罰的執(zhí)行力。
（二）江南貢院考務(wù)工作的不足之處
1.主考官職權(quán)過大，容易滋生舞弊現(xiàn)象。
在整場考試的考務(wù)管理實施環(huán)節(jié)，主考官可謂是重中之重。清代江南鄉(xiāng)試曾經(jīng)發(fā)生過的兩起重大科場舞弊案都是因為賄賂主考官而引發(fā)的。因主考官參與命題和錄取這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，且權(quán)力重大。受到賄賂的主考官就能極大左右考試的錄取結(jié)果。著名文學(xué)家袁枚在擔(dān)任乾隆九年的江南鄉(xiāng)試同考官閱卷時，曾非常賞識兩位考生，但都沒被主考官選中。為此他據(jù)理力爭，但最終卻因言辭過激而得罪了主考官。
2.管理監(jiān)察不力，考場士子生活條件艱苦。
在江南鄉(xiāng)試中，考場考務(wù)工作中對士子的生活管理不是很到位。同治十二年，因為考試人數(shù)達到兩萬人，臨時增加的號舍使得考場內(nèi)擁擠不堪，再加上考生精神高度緊張，以致數(shù)十人在考場暴亡。
清代科考為國家選取有用之才，卻在士子生活管理上十分松懈，主要是由科舉的本質(zhì)決定的。科舉是為統(tǒng)治階層服務(wù)的，眾多士子的科考環(huán)境好壞不重要。只要優(yōu)秀的人才能夠脫穎而出，為統(tǒng)治者所用就可以了。而統(tǒng)治階層的官僚化使其很少能深入民間，了解士子考試期間的艱苦生活。而在這樣一個官僚社會之下，科舉本身的實行就是為了將知識階層官僚化。在這樣一種“學(xué)而優(yōu)則仕”的官僚思想驅(qū)使下，不僅統(tǒng)治者不會關(guān)心士子生活，就連考生自己也是甘之如飴吧。
（三）江南貢院考務(wù)工作對現(xiàn)今考務(wù)工作的啟示
清代江南貢院的考務(wù)工作雖然存在著種種不足之處，但其審查的嚴肅性、考試的保密性和監(jiān)考的嚴苛性都發(fā)揮過積極有效的作用。我們更應(yīng)當(dāng)從歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)中獲得啟發(fā)，更加科學(xué)地管理現(xiàn)今的考務(wù)工作。
1.改革考試內(nèi)容，錄取標準多樣化。不同于科舉“千人一卷”的考試模式，我們在選拔人才時應(yīng)追求多方位、多角度的考查模式，使真正學(xué)以致用的考生脫穎而出。
2.完善考試機制，考試信息透明化。對于現(xiàn)今的考務(wù)工作來說，我們既要延續(xù)彌封、磨勘制度，又要堅決摒除清代江南貢院“不準臨場條奏”制度，及時考試信息，提高公平性。
3.整治考試風(fēng)氣，考務(wù)管理法制化。清政府對打擊舞弊之風(fēng)很重視。我們現(xiàn)今對考場風(fēng)氣的整治當(dāng)以此為鑒，從根本上整治社會風(fēng)氣，將法治觀念堅決貫徹到考務(wù)管理中去。
作為清代科舉考務(wù)工作發(fā)展的典型范例，清代江南貢院的考務(wù)工作整體而言是比較嚴密的。雖然嚴苛的考務(wù)管理下暴露出了很多問題，但正如著名學(xué)者費正清所說：“每當(dāng)國勢鼎盛、科舉制度有效施行時，總是盡一切努力消除科場中的。”[9]江南鄉(xiāng)試的考務(wù)工作最終還是為了保證考試的公平公正，這也是考務(wù)工作實行至今的不變準則。
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篇4
1 引言
非學(xué)歷教育考試是高校考試工作的重要組成部分，其成效對學(xué)風(fēng)建設(shè)乃至教學(xué)工作都有著重要的影響。如何確保高校非學(xué)歷統(tǒng)一考試安全順利實施，考點考務(wù)工作規(guī)范統(tǒng)一，有章可循，成為高校考務(wù)部門值得探索的新問題。本文根據(jù)當(dāng)前高校實施此類考試過程中容易出現(xiàn)的問題和新情況，結(jié)合多年從事考試考務(wù)管理工作的經(jīng)驗，提出了以下幾方面的建議措施。
2 考試工作制度化
2.1 組織領(lǐng)導(dǎo)制度
組織領(lǐng)導(dǎo)制度是根本制度，是明確考試工作分工、協(xié)調(diào)部門工作、落實具體職責(zé)的重要保證。組織領(lǐng)導(dǎo)制度應(yīng)確定各類考試的組織構(gòu)成，即從主管(主考)、考務(wù)、監(jiān)考、監(jiān)察巡視到技術(shù)保障、后勤保障等各環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人員及工作成員，明確各崗位工作任務(wù)及職責(zé)，以實現(xiàn)考試工作任務(wù)分配明確，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，責(zé)任到人。
2.2 考務(wù)工作制度
考務(wù)工作制度是基本制度，是考務(wù)人員組織實施考試工作的基本依據(jù)，主要內(nèi)容應(yīng)規(guī)定各類考試考務(wù)辦公室負責(zé)人員及主要成員構(gòu)成，明確從考試宣傳、系統(tǒng)管理、報名、考試安排、考試實施、考試善后等各考務(wù)環(huán)節(jié)負責(zé)人員、工作職責(zé)、操作辦法。
2.3 監(jiān)督制度及考試紀律
監(jiān)督制度應(yīng)規(guī)定考試紀檢監(jiān)察人員在考試實施過程中的工作內(nèi)容及監(jiān)督目標，以及考務(wù)人員、監(jiān)考人員和考生間的互相監(jiān)督制度，主要對象是對考生和考試工作人員的監(jiān)督，以保證考試工作秩序。考試紀律制度主要應(yīng)規(guī)定從啟動考試工作至考試結(jié)束整個過程中的基本紀律，以及考試工作人員及考生應(yīng)遵守的規(guī)范和要求。
3 考務(wù)工作規(guī)程化
3.1 考點考務(wù)工作規(guī)程
針對每一類考試，應(yīng)有具體的考點考務(wù)工作規(guī)程(或稱考務(wù)工作參考手冊)，明確考務(wù)工作從宣傳報名開始至考試結(jié)束過程中每一考務(wù)環(huán)節(jié)的具體任務(wù)、實施規(guī)范和操作流程，可使考務(wù)工作安排具體細致、落實到位，避免疏漏；同時保證在遇到考務(wù)工作部門更換或人員更迭時，也可做好工作順利交接，科學(xué)管理考務(wù)工作，避免單純依靠經(jīng)驗進行考試管理。
3.2 監(jiān)考操作規(guī)程
監(jiān)考是考試工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也是容易出現(xiàn)問題之處，所以監(jiān)考操作規(guī)程是核心規(guī)程，它可使監(jiān)考人員規(guī)范地執(zhí)行監(jiān)考動作，確保監(jiān)考工作順利實施。監(jiān)考操作規(guī)程應(yīng)規(guī)定整個監(jiān)考環(huán)節(jié)即從考生進入考場開始至考試結(jié)束后整理上報考試材料過程中，監(jiān)考人員應(yīng)執(zhí)行的程序規(guī)定及操作步驟，一般以時間為順序安排具體操作規(guī)定；同時應(yīng)明確監(jiān)考過程各階段應(yīng)注意的問題及處理辦法。
3.3 考區(qū)考務(wù)操作規(guī)程
考區(qū)考務(wù)是指考點的二級考區(qū)對所轄考場從考試開始至考試結(jié)束過程中進行的管理事務(wù)，包括考場布置、監(jiān)考分配、材料管理、考試過程管理及考試材料清點整理等工作；考區(qū)考務(wù)操作規(guī)程是考區(qū)進行考務(wù)管理的依據(jù)，也是順利實施考試過程的重要保證。
3.4 突發(fā)事件處理辦法
考試過程中往往會出現(xiàn)意外情況，如停水?dāng)嚯姟⑼话l(fā)病情、作弊違紀、考試材料錯誤等情況，影響考試工作的順利進行，因此每類考試都必須有完善的考場突發(fā)事件處理辦法，以保證監(jiān)考及考務(wù)人員能針對突況做出及時處理。
4 考務(wù)培訓(xùn)有效機制
4.1 常規(guī)培訓(xùn)
根據(jù)學(xué)校各類考試的制度和操作規(guī)程，對新進教師和相關(guān)人員進行培訓(xùn)，讓考務(wù)培訓(xùn)成為學(xué)校考試和教學(xué)工作的一部分，使可能承擔(dān)監(jiān)考任務(wù)的教師牢固掌握考試工作任務(wù)和要求，操作規(guī)程和考試紀律。
4.2 考前培訓(xùn)
考前培訓(xùn)主要是在考試正式開始前2-3周，根據(jù)考試要求對考點考務(wù)人員、考區(qū)考務(wù)人員及監(jiān)考人員進行有針對性的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是考務(wù)操作規(guī)程和監(jiān)考操作規(guī)程，以及考試過程中應(yīng)注意的問題及突發(fā)事件處理辦法，確保考務(wù)人員及監(jiān)考人員熟練地掌握考試業(yè)務(wù)工作。
4.3 專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
學(xué)校考務(wù)部門可依托校園網(wǎng)絡(luò)平臺，建立考試考務(wù)培訓(xùn)專題，將考試制度和各類考試考務(wù)規(guī)程及監(jiān)考操作規(guī)程等培訓(xùn)材料進行，以便教師及候選監(jiān)考、考務(wù)人員可隨時瀏覽學(xué)習(xí)考務(wù)培訓(xùn)知識，方便有效。
4.4 培訓(xùn)考核
培訓(xùn)考核是對考區(qū)考務(wù)及監(jiān)考人員掌握考試業(yè)務(wù)熟悉度的考查，考點可根據(jù)各類考試要求、考務(wù)和監(jiān)考規(guī)程，擬定考核題目，以促進考務(wù)和監(jiān)考人員掌握考試要求和任務(wù)，確保監(jiān)考工作順利進行。
5 考風(fēng)考紀常規(guī)化
5.1 考風(fēng)考紀工作制度化
非學(xué)歷統(tǒng)一考試的考風(fēng)考紀工作也必須形成制度，比較有效的方法是結(jié)合學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理制度和學(xué)生學(xué)籍管理制度進行建設(shè)，通常包含監(jiān)考工作規(guī)定、考試工作事故認定與處理辦法、學(xué)生考試紀律、考試違規(guī)違紀認定與處理辦法等內(nèi)容；使其融入學(xué)校的常規(guī)管理制度中去，如此可從制度上對考風(fēng)考紀的常態(tài)監(jiān)控提供保障，也使得考風(fēng)考紀工作進入常規(guī)化管理狀態(tài)。
5.2 考風(fēng)考紀宣傳常態(tài)化
篇5
一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門高度重視
我院在考試期間成立專門的考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組由院長任組長，分管教學(xué)副院長、分管后勤的校區(qū)管委會副主任和基礎(chǔ)部副主任同時任副組長，分管學(xué)生工作的副書記及教務(wù)部主任任小組成員。我院由教務(wù)部全面負責(zé)考試的組織和具體實施。考前一周，教務(wù)部向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及各部門送達《大學(xué)英語等級考試管理工作安排》，文件中明確各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門的具體工作職責(zé)，落實分工和責(zé)任。由于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門對考試高度重視，加強了對考試的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，使考試得以順利進行。
二、考場及考試設(shè)備規(guī)范齊全
我院已按照《國家教育考試標準化考點規(guī)范》的要求建成84個標準化考場，能同時容納2500人考試。考場配備了攝像頭、小型無線信號屏蔽器、金屬檢測儀、無線隱形耳機探測器、二代身份證閱讀器、自動校時時鐘等設(shè)備，符合標準化考點的各項要求；在考場區(qū)域設(shè)置了專門的考務(wù)辦公室，方便考務(wù)人員在考試期間更好地開展工作；有符合聽力考試要求的放音設(shè)備。我院共有兩臺調(diào)頻發(fā)射機用于聽力播放。同時為應(yīng)對因天氣原因?qū)е抡{(diào)頻無法正常使用的情況，還給每個考場都配備了收音機，作為聽力播放的應(yīng)急設(shè)備。
三、考務(wù)管理工作規(guī)范有序
1.考試報名
學(xué)生通過教務(wù)管理系統(tǒng)進行網(wǎng)上報名，報名時間一般安排一周。網(wǎng)上報名結(jié)束后，考務(wù)人員從教務(wù)系統(tǒng)中導(dǎo)出報名信息，并打印報名信息表下發(fā)給學(xué)生。學(xué)生拿到報名信息表后進行一次核對，并到財務(wù)繳費。核對及繳費完畢的信息表上交教務(wù)部后，考務(wù)人員進行數(shù)據(jù)修改后導(dǎo)入考務(wù)系統(tǒng)。隨后，考務(wù)人員進行學(xué)生照片的采集工作。照片一般采用學(xué)生入學(xué)時集體采集的一寸照，這樣可以減少照片采集的工作量。全部信息導(dǎo)入考務(wù)系統(tǒng)后，打印《報名考生校對名冊》，并下發(fā)給學(xué)生進行二次核對。對于有誤的學(xué)生信息，考務(wù)人員及時修改后通知學(xué)生進行三次核對，確保考生信息的準確性。同時，考務(wù)人員注意保留考生簽名確認的核對表，以便考生日后發(fā)現(xiàn)信息有誤時進行查閱。所有報名信息核對無誤后，考務(wù)人員按規(guī)定時間上報數(shù)據(jù)，完成報名工作。
2.考試編排
為確保考試的順利進行，考前一個月，考務(wù)人員對所有的標準化考場進行逐一排查，主要檢查教室的桌椅、黑板情況是否良好、視頻監(jiān)控系統(tǒng)是否正常。經(jīng)檢查確認完好的教室才安排作為考場使用。如遇教室設(shè)備損壞嚴重，導(dǎo)致考場數(shù)量不夠，則及時協(xié)調(diào)后勤部門進行維修。考務(wù)人員進行考試編排時遵循合理、有序的原則。安排考場時優(yōu)先安排收音效果良好且距離考務(wù)辦公室近的考場，以便于考試的組織。
3.考前準備
考前一個月，考務(wù)人員開始進行考前的各項準備工作，包括考試材料的打印剪切、考試用品的整理裝袋、考試橫幅標語的制作、監(jiān)考牌及工作牌的制作、考試相關(guān)通知文件的擬定送達、考試相關(guān)表格的制作、監(jiān)考培訓(xùn)資料的制作、考試指令的制作、聽力試音等。考務(wù)人員認真仔細、有條不紊地完成各項考前準備工作，確保考試實施的每一個環(huán)節(jié)沒有錯漏。
4.考前培訓(xùn)
監(jiān)考人員的政治素質(zhì)、工作能力和職業(yè)道德直接影響考試質(zhì)量，因此加強對監(jiān)考人員的選拔和培訓(xùn)是保障考試管理工作順利進行的一項重要措施。考前三周，教務(wù)部下發(fā)通知向各系征調(diào)監(jiān)考員。由于考生人數(shù)眾多，需要監(jiān)考人員較多，所以教務(wù)部一般以行政命令的方式要求各系必須按照數(shù)量提供監(jiān)考員。我院專門制定了《監(jiān)考員實施條例》，條例規(guī)定如各系不能提供足夠數(shù)量的監(jiān)考員，則在系部年終考核時扣除相應(yīng)的分數(shù)。《監(jiān)考員實施條例》執(zhí)行后能最大限度地調(diào)動教師的積極性，解決監(jiān)考員難找的情況。考前一周，教務(wù)部組織全體監(jiān)考人員以及考務(wù)工作人員進行監(jiān)考培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括考試的操作規(guī)程、考試的注意事項、監(jiān)考員工作守則、考場偶發(fā)事件處理辦法等。同時總結(jié)以往的考試經(jīng)驗，重申和強調(diào)考務(wù)工作要點和新的考務(wù)管理要求，力求讓每位監(jiān)考員和考務(wù)人員都熟悉考試操作規(guī)程，了解考試偶發(fā)事件的處理辦法。所有監(jiān)考人員以及考務(wù)人員必須參加監(jiān)考培訓(xùn)會，并認真學(xué)習(xí)監(jiān)考培訓(xùn)資料，經(jīng)考核合格后方能擔(dān)任。
5.考試組織
考務(wù)工作組于考前一天召開動員會，再次明確每一位成員的分工和職責(zé)，要求全體成員必須通力配合，嚴肅認真地完成考務(wù)工作。會議結(jié)束后，考務(wù)工作組配合完成考場布置、聽力調(diào)試及考務(wù)辦公室布置等工作。考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組于考試當(dāng)天到考務(wù)辦公室全程值班并指導(dǎo)工作。考務(wù)人員事先對考試組織的每一個流程都進行精心的安排，包括考試區(qū)域的警戒、試卷的分發(fā)、考生身份的驗證、流動監(jiān)考員的安排、突發(fā)事件的處理、試卷的清點回收等，確保考試萬無一失。
6.試卷保密
試卷的安全保密是考務(wù)工作的重點，我院一向十分重視這項工作。試卷保密工作由院長直接負責(zé)，教務(wù)部主任及基礎(chǔ)部副主任具體配合實施。我院派專人專車前往南寧接收試卷，試卷到達學(xué)校后在院長及其他保密人員的共同監(jiān)督下立即進入保密室。保密室及保密柜的鑰匙嚴格按照要求由不同的保密人員保管。試卷存放保密室期間由公安干警及我院安排的安保人員24小時值班，并由視頻監(jiān)控系統(tǒng)全程監(jiān)控。試卷存放保密室期間，教務(wù)部派專人協(xié)同紀檢人員定時查看視頻監(jiān)控錄像回放并按要求將回放情況上報考試院。
四、安保、電力、醫(yī)療保障通力配合
在考試期間，我院成立負責(zé)安全保衛(wèi)、電力保障、醫(yī)療的工作小組，確保考試的順利進行。安全保衛(wèi)小組主要負責(zé)考試過程中考場區(qū)域的安全警戒工作以及配合公安人員負責(zé)試卷的保密工作。電力保障小組負責(zé)考前聯(lián)系供電部門，確保考試期間的正常供電；在考試期間派專人在考場區(qū)域架設(shè)發(fā)電機保障用電，確保考試當(dāng)天不停電、不斷電、不出電路故障等。醫(yī)療工作小組派醫(yī)務(wù)人員于考試期間值班，如遇考生有突發(fā)身體狀況，可以馬上處理。
五、嚴肅考風(fēng)考紀，防范作弊現(xiàn)象
考風(fēng)考紀是衡量考務(wù)工作成敗和考試質(zhì)量好壞的基本標尺。考前，我院通過學(xué)生晚點名、海報、橫幅標語等途徑對學(xué)生進行誠信教育，使學(xué)生樹立正確的考試觀念，自覺抵制考試作弊行為。同時，教務(wù)部組織學(xué)生在考前簽訂《誠信考試承諾書》，讓學(xué)生從思想上正確認識到考試作弊行為的嚴重性以及誠信考試的重要性。考試過程中，嚴禁學(xué)生將手機等通信設(shè)備帶入考場，并且安排監(jiān)考員使用金屬探測儀、無線信號屏蔽儀等反高科技作弊工具加強對考場的檢測，防范作弊現(xiàn)象的發(fā)生。同時，要求監(jiān)考人員嚴格認真地執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生的作弊行為。
六、結(jié)語
綜上所述，經(jīng)過七年考務(wù)管理工作經(jīng)驗的積累，我院已經(jīng)形成一套行之有效的管理辦法，也取得了一定的成績。但是，我院在考務(wù)管理工作上還存在著一些問題。如考試報名流程不夠簡化，信息核對需耗費較多時間和人力；部分教師對考試的思想認識不夠，責(zé)任心不強，監(jiān)考員的選拔和培訓(xùn)還需進一步加強；高科技作弊手段層出不窮，防范作弊的措施還需進一步完善等。但是，只要我們堅持認真負責(zé)的工作態(tài)度，發(fā)揚踏實勤懇的工作作風(fēng)，不斷地加強學(xué)習(xí)和探索，則一定能將考務(wù)管理工作做好。
參考文獻：
篇6
考試科目
2019年河南許昌會考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等10個學(xué)科。
考試內(nèi)容
各學(xué)科考試內(nèi)容為課程標準規(guī)定的必修內(nèi)容，考試范圍見附件。
考試組織
普通高中學(xué)業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。省教育廳負責(zé)命題，省招生辦公室負責(zé)語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9個學(xué)科的考務(wù)管理及閱卷工作，省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室負責(zé)信息技術(shù)學(xué)科的考務(wù)工作。各省轄市、省直管縣（市）負責(zé)并統(tǒng)籌安排組織實施當(dāng)?shù)乜紕?wù)工作。各級教育行政部門要積極爭取當(dāng)?shù)卣С郑咨平鉀Q考務(wù)工作人員的勞動報酬。
考風(fēng)考紀
1．各地要高度重視普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，明確責(zé)任，實行考務(wù)工作責(zé)任制。各級教育行政部門主要負責(zé)同志是本轄區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作的第一責(zé)任人。各地要嚴肅考風(fēng)考紀，重點防范利用手機和互聯(lián)網(wǎng)作弊，確保考試質(zhì)量和信度。對考試管理不力、考風(fēng)考紀混亂的地方和考點，除嚴肅追究有關(guān)人員責(zé)任外，要進行通報批評，是示范性高中的，要給予警告或撤銷其稱號處分。
篇7
考試科目
2019年河南駐馬店會考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等10個學(xué)科。
考試內(nèi)容
各學(xué)科考試內(nèi)容為課程標準規(guī)定的必修內(nèi)容，考試范圍見附件。
考試組織
普通高中學(xué)業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。省教育廳負責(zé)命題，省招生辦公室負責(zé)語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9個學(xué)科的考務(wù)管理及閱卷工作，省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室負責(zé)信息技術(shù)學(xué)科的考務(wù)工作。各省轄市、省直管縣（市）負責(zé)并統(tǒng)籌安排組織實施當(dāng)?shù)乜紕?wù)工作。各級教育行政部門要積極爭取當(dāng)?shù)卣С郑咨平鉀Q考務(wù)工作人員的勞動報酬。
考風(fēng)考紀
1．各地要高度重視普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，明確責(zé)任，實行考務(wù)工作責(zé)任制。各級教育行政部門主要負責(zé)同志是本轄區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作的第一責(zé)任人。各地要嚴肅考風(fēng)考紀，重點防范利用手機和互聯(lián)網(wǎng)作弊，確保考試質(zhì)量和信度。對考試管理不力、考風(fēng)考紀混亂的地方和考點，除嚴肅追究有關(guān)人員責(zé)任外，要進行通報批評，是示范性高中的，要給予警告或撤銷其稱號處分。
篇8
考試科目
2019年河南濮陽會考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等10個學(xué)科。
考試內(nèi)容
各學(xué)科考試內(nèi)容為課程標準規(guī)定的必修內(nèi)容，考試范圍見附件。
考試組織
普通高中學(xué)業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。省教育廳負責(zé)命題，省招生辦公室負責(zé)語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9個學(xué)科的考務(wù)管理及閱卷工作，省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室負責(zé)信息技術(shù)學(xué)科的考務(wù)工作。各省轄市、省直管縣（市）負責(zé)并統(tǒng)籌安排組織實施當(dāng)?shù)乜紕?wù)工作。各級教育行政部門要積極爭取當(dāng)?shù)卣С郑咨平鉀Q考務(wù)工作人員的勞動報酬。
考風(fēng)考紀
1．各地要高度重視普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，明確責(zé)任，實行考務(wù)工作責(zé)任制。各級教育行政部門主要負責(zé)同志是本轄區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作的第一責(zé)任人。各地要嚴肅考風(fēng)考紀，重點防范利用手機和互聯(lián)網(wǎng)作弊，確保考試質(zhì)量和信度。對考試管理不力、考風(fēng)考紀混亂的地方和考點，除嚴肅追究有關(guān)人員責(zé)任外，要進行通報批評，是示范性高中的，要給予警告或撤銷其稱號處分。
篇9
考試科目
2019年河南洛陽會考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等10個學(xué)科。
考試內(nèi)容
各學(xué)科考試內(nèi)容為課程標準規(guī)定的必修內(nèi)容，考試范圍見附件。
考試組織
普通高中學(xué)業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。省教育廳負責(zé)命題，省招生辦公室負責(zé)語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9個學(xué)科的考務(wù)管理及閱卷工作，省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室負責(zé)信息技術(shù)學(xué)科的考務(wù)工作。各省轄市、省直管縣（市）負責(zé)并統(tǒng)籌安排組織實施當(dāng)?shù)乜紕?wù)工作。各級教育行政部門要積極爭取當(dāng)?shù)卣С郑咨平鉀Q考務(wù)工作人員的勞動報酬。
考風(fēng)考紀
1．各地要高度重視普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，明確責(zé)任，實行考務(wù)工作責(zé)任制。各級教育行政部門主要負責(zé)同志是本轄區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作的第一責(zé)任人。各地要嚴肅考風(fēng)考紀，重點防范利用手機和互聯(lián)網(wǎng)作弊，確保考試質(zhì)量和信度。對考試管理不力、考風(fēng)考紀混亂的地方和考點，除嚴肅追究有關(guān)人員責(zé)任外，要進行通報批評，是示范性高中的，要給予警告或撤銷其稱號處分。
篇10
考試是教育環(huán)節(jié)中的重要過程，是職業(yè)院校日常教學(xué)工作中的重要組成部分，考試是一種直接有效地評價學(xué)生知識掌握程度的評定方式，同時也是對職業(yè)院校教學(xué)水平和教育質(zhì)量的客觀反饋。職業(yè)院校的考務(wù)工作的組織管理是一項高要求的教學(xué)管理工作，考務(wù)管理的秩序、規(guī)定、管理水平和管理方法是職業(yè)院校考務(wù)工作水平的客觀體現(xiàn)。隨著科技的不斷發(fā)展，各種考試中對于作弊現(xiàn)象的防治也出現(xiàn)“道高一尺魔高一丈”的情況，學(xué)生使用高科技通訊設(shè)備以及專業(yè)化作弊手段在各類大型考試中不斷出現(xiàn)，為了維護考試中公平、公正的基本原則，職業(yè)院校對于考務(wù)系統(tǒng)的信息化建設(shè)顯得尤為重要。
一、職業(yè)院校考務(wù)管理信息化建設(shè)的必要性
近年來，隨著國家高校擴招規(guī)模的不斷增加，使我國高等教育的辦學(xué)規(guī)模也隨之?dāng)U大，高等教育已經(jīng)開始在全社會普及。職業(yè)院校與高等本科院校相比，生源入學(xué)水平具有明顯的差距，大部分職業(yè)院校的招生條件放得很寬，準入機制也比較簡單，因此造成職業(yè)院校學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力參差不齊，再加上每年招生的數(shù)量巨大，給職業(yè)院校的教學(xué)管理形成了巨大的壓力。如果還沿用傳統(tǒng)的人工全程教學(xué)監(jiān)督體系，師資力量明顯匱乏，并且傳統(tǒng)的考務(wù)管理依靠手動記錄，對學(xué)生學(xué)籍信息的管理也不能做到全面合理的管理，考試的秩序與規(guī)則很難在傳統(tǒng)教學(xué)模式下繼續(xù)維持。因此職業(yè)院校對于考務(wù)管理信息化建設(shè)要特別注意，要更多利用現(xiàn)代化的信息化考務(wù)管理方法來進行現(xiàn)代化教學(xué)的深入探討，積極探索優(yōu)質(zhì)、高效的考務(wù)管理模式，才能夠更好地發(fā)揮考試在教學(xué)中的關(guān)鍵作用。
（一）考務(wù)管理信息化建設(shè)是職業(yè)院校應(yīng)對擴招教學(xué)改革的必要手段
近年來，我國各大院校的擴招規(guī)模呈現(xiàn)上升趨勢，高等院校包括職業(yè)院校的學(xué)分制管理是學(xué)生考務(wù)管理的重點，由于學(xué)生人數(shù)眾多，且學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況差異很大，給考務(wù)統(tǒng)計以及組織工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。學(xué)分制是我國新實行的教學(xué)改革重點，取代了傳統(tǒng)的考務(wù)記錄模式，學(xué)分制管理需要應(yīng)用信息化統(tǒng)計系統(tǒng)，把職業(yè)院校的學(xué)生狀況看作是一個獨立的整體，建立院校特有的學(xué)分考務(wù)管理系統(tǒng)，能夠更加高效地對學(xué)生學(xué)習(xí)情況、考試成績等進行直觀的了解。
（二）職業(yè)院校考務(wù)管理信息化是教學(xué)“服務(wù)”的功能需要
考務(wù)管理系統(tǒng)信息化升級能夠有效提高教學(xué)工作的效率，使復(fù)雜的考試過程能夠有序地組織和安排，對考前準備工作和考試監(jiān)督過程能夠全面有效地控制，使職業(yè)院校的考務(wù)工作人員從繁重的工作中解脫出來，把更多的時間和精力放在對考務(wù)教學(xué)改革的規(guī)劃之中。考務(wù)管理信息化能夠根據(jù)職業(yè)院校的學(xué)生狀況不斷創(chuàng)新考試新模式，優(yōu)化考試工作流程，對考試成績分析，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測等方面都有明顯的輔助效果，以“服務(wù)”的態(tài)度與考務(wù)管理結(jié)合起來，強化職業(yè)院校考務(wù)工作規(guī)范。
（三）考務(wù)管理信息化建設(shè)對于職業(yè)院校“職業(yè)化”教學(xué)具有重要意義
職業(yè)院校的教學(xué)工作重點是培養(yǎng)學(xué)生的“職業(yè)”技能，這也是職業(yè)院校與大學(xué)高等教育的區(qū)別，考務(wù)管理信息化系統(tǒng)能夠就院校的教學(xué)計劃、人才培養(yǎng)方向根據(jù)在校學(xué)生的專業(yè)特長進行分類培養(yǎng)，在學(xué)分制教務(wù)選課系統(tǒng)中可以根據(jù)學(xué)生未來的職業(yè)規(guī)劃擬定符合行業(yè)標準的技能課程，還能夠根據(jù)社會對于人才類型的需要，適時地調(diào)整人才培養(yǎng)計劃，這對優(yōu)化教學(xué)資源，提高院校就業(yè)率方面都有著積極作用。
二、職業(yè)院校考務(wù)管理信息化建設(shè)的具體內(nèi)容
職業(yè)院校考務(wù)管理信息化建設(shè)的內(nèi)容主要包括兩個主要方面：學(xué)生信息庫系統(tǒng)、考務(wù)信息系統(tǒng)。
學(xué)生信息系統(tǒng)是一個多功能的學(xué)生學(xué)分制信息統(tǒng)計系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中，能夠?qū)W(xué)生在校的學(xué)籍信息進行全面統(tǒng)計，如學(xué)生在校的課堂出勤情況、考試成績、學(xué)分情況、獎懲記錄等在該系統(tǒng)中都有全面具體的統(tǒng)計，同時對學(xué)籍方面的學(xué)生留級、休學(xué)、復(fù)學(xué)，專業(yè)更變，學(xué)籍變動等進行統(tǒng)一管理；對于學(xué)生在校考試成績進行匯總，對在校學(xué)生的學(xué)習(xí)管理提供了更多的便捷。
考務(wù)信息系統(tǒng)是針對考試設(shè)計的多功能輔助系統(tǒng)，具有先進科技的考務(wù)系統(tǒng)在教育教學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用，在學(xué)生的自主選課、專業(yè)分流、學(xué)分查詢、專業(yè)培養(yǎng)方面都有很好的使用效果，學(xué)生可以根據(jù)自己的職業(yè)技能發(fā)展方向選取相應(yīng)課程，選擇相應(yīng)的專業(yè)發(fā)展方向，信息化管理系統(tǒng)通過對社會需求條件和課程的模擬分析，提供符合學(xué)生就業(yè)的學(xué)習(xí)方案；在考試管理中，可以就考試順序進行合理規(guī)劃，考場設(shè)計、考試試卷分析等都能夠通過該系統(tǒng)做出隨機處理，將考前、考中、考后的全過程進行充分合理的分配。
三、加強職業(yè)院校考務(wù)管理信息化建設(shè)的建議
職業(yè)院校考務(wù)管理信息化建設(shè)要圍繞“以人為本”的教育教學(xué)理念進行，學(xué)生是職業(yè)教育和培養(yǎng)的主體，是學(xué)校開展課程，制定考試規(guī)劃的中心點，同時也是職業(yè)院校培養(yǎng)人才的具體表現(xiàn)形式。學(xué)校考務(wù)工作的重心要盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)職能，考務(wù)管理者從管理者向“服務(wù)者”的方向轉(zhuǎn)變，樹立正確的考務(wù)管理標準，考務(wù)管理信息化建設(shè)必須要切實結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生需要發(fā)展的方向，從學(xué)生的具體情況進行分析，制定符合學(xué)生發(fā)展和實踐的考試規(guī)劃，切實做到“以人為本”的考務(wù)信息化管理。
篇11
考試科目
2019年河南新鄉(xiāng)會考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等10個學(xué)科。
考試內(nèi)容
各學(xué)科考試內(nèi)容為課程標準規(guī)定的必修內(nèi)容，考試范圍見附件。
考試組織
普通高中學(xué)業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。省教育廳負責(zé)命題，省招生辦公室負責(zé)語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9個學(xué)科的考務(wù)管理及閱卷工作，省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室負責(zé)信息技術(shù)學(xué)科的考務(wù)工作。各省轄市、省直管縣（市）負責(zé)并統(tǒng)籌安排組織實施當(dāng)?shù)乜紕?wù)工作。各級教育行政部門要積極爭取當(dāng)?shù)卣С郑咨平鉀Q考務(wù)工作人員的勞動報酬。
考風(fēng)考紀
1．各地要高度重視普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，明確責(zé)任，實行考務(wù)工作責(zé)任制。各級教育行政部門主要負責(zé)同志是本轄區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作的第一責(zé)任人。各地要嚴肅考風(fēng)考紀，重點防范利用手機和互聯(lián)網(wǎng)作弊，確保考試質(zhì)量和信度。對考試管理不力、考風(fēng)考紀混亂的地方和考點，除嚴肅追究有關(guān)人員責(zé)任外，要進行通報批評，是示范性高中的，要給予警告或撤銷其稱號處分。
篇12
一、國內(nèi)外高校考務(wù)工作的現(xiàn)狀
現(xiàn)在國內(nèi)外高校對考務(wù)管理所采取的措施主要有以下幾個方面：第一，采取靈活措施，貫徹“考教分離”制度。[1]第二，規(guī)范試卷命題工作，完善題庫建設(shè)。第三，進行考試改革，采取多種考試形式。[2]第四，嚴格閱卷評分，實施教評分離。第五，進行試卷分析，強化信息反饋。[3]第六，利用信息化考務(wù)工具，提高工作效率。第七，完善保密措施，制定保密制度。[4]第八，進行監(jiān)考培訓(xùn)，提高監(jiān)控質(zhì)量。[5]第九，加強校院二級管理，提高巡視力度。[6]第十，重視過程管理，規(guī)范考場秩序。第十一，多措并舉，改善考風(fēng)考紀。
加強和改進高校考務(wù)工作是一項長期的系統(tǒng)工程，大多數(shù)高校都從以上各個方面對考務(wù)管理工作進行改進，并取得了一定的效果，但還存在不足之處，需要進一步完善，如誠信制度的細化量化；試題庫的進一步完善；智能排考系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用；探索新的考試形式，如無紙化考試系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用等。
二、我校考務(wù)管理的具體措施
高校考務(wù)工作是高校教學(xué)管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。考試管理水平的高低，直接影響到高校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。優(yōu)化考試管理，建立規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的考試管理體系，是高等院校教育改革的熱點及重大課題。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，完善考試管理制度。
強化對考試工作的領(lǐng)導(dǎo)和考試內(nèi)外環(huán)境建設(shè)是考試工作得以順利完成的前提。為加強考試工作的組織和管理，學(xué)校專門成立了考試管理機構(gòu)——考試中心。由考試中心統(tǒng)一管理學(xué)校的考試工作，并在教務(wù)處成立了文印室，來統(tǒng)一印刷學(xué)校的考試試卷。這樣的管理模式既節(jié)約了管理成本，又提高了管理效率。在考試中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和調(diào)度下，每次考試都能有條不紊地進行，從未出現(xiàn)過大的失誤和差錯。
學(xué)校對考試工作的重視還體現(xiàn)在制度的建設(shè)上，為此學(xué)校先后制定了《考試工作暫行辦法》、《關(guān)于課程考試命題工作的有關(guān)要求》、《課程考試試卷批閱裝訂及整理工作有關(guān)要求》、《文印室試卷印刷保密制度》等一系列的規(guī)章制度，從根本上保障了考試工作的規(guī)范性和嚴肅性。
2.加大考試監(jiān)管力度，提高考務(wù)工作效率。
建立健全院校兩級考試巡視制度。每到考試時教務(wù)處會組織督導(dǎo)和教務(wù)處工作人員對全校所有考場進行巡視。主要檢查監(jiān)考教師和應(yīng)考學(xué)生到位情況、監(jiān)考教師監(jiān)考情況、考場秩序和衛(wèi)生狀況，對巡考中發(fā)現(xiàn)的違紀作弊現(xiàn)象，協(xié)同監(jiān)考人員進行證據(jù)收集和認定，并會同監(jiān)考人員當(dāng)場在有關(guān)記錄上簽字并上報。院級巡視人員由學(xué)院分管學(xué)生工作的書記、教學(xué)院長以及輔導(dǎo)員、班主任組成。主要負責(zé)巡查各學(xué)院監(jiān)考和學(xué)生考試情況，并協(xié)同教務(wù)處人員對舞弊考生進行處理。
考試的組織是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。特別是在大學(xué)英語四六級等國家級考試的組織中，從考生的報名、信息的確認、數(shù)據(jù)的上報到準考證的發(fā)放、監(jiān)考人員的安排、考務(wù)人員的分工等，都需要進行周密的謀劃。考試的前期工作一定要準備到位，這是整個考試組織成敗的關(guān)鍵所在。要在實際工作中對考務(wù)工作進行不斷的優(yōu)化，使考場、考題、考生、監(jiān)考、巡考達到一個最優(yōu)的組合，取得較好的考試效果。
在做好考試的巡視和考務(wù)工作的同時，要運用現(xiàn)代化手段加強對考場的監(jiān)管。如在大型考試中使用金屬探測器、手機屏蔽器、作弊克等高科技工具來防范及阻斷通過無線通訊工具傳播試題、答案等信息的作弊行為。對考場進行標準化建設(shè)，考生考號進行隨機編排、單人單行、對號入座。并在考務(wù)辦公室安裝攝像頭對試卷的分發(fā)、回收進行實時監(jiān)控，確保試卷保密工作不留死角。堅決杜絕考試工作人員因失職造成大面積舞弊的事故發(fā)生，如果觸犯刑律，應(yīng)移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。通過對考試過程的有效管理和監(jiān)督，考試的過程井然有序，考風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)。
3.做好試卷命題工作，進行試卷抽查分析。
對通識教育模塊和教師教育模塊的部分公共課程實行教考分離。加強題庫建設(shè)，學(xué)位課程及專業(yè)必修課程，任課教師必須提供三套試卷。對全校所有的學(xué)位課程考試進行監(jiān)控，統(tǒng)一由教務(wù)處統(tǒng)籌安排考試。考務(wù)處或教學(xué)學(xué)院在試卷命題工作進行前，要規(guī)范試卷格式，明確出卷要求。要對試題的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科特點進行嚴格審核，確保試卷質(zhì)量。要求各教學(xué)學(xué)院，針對專業(yè)特點，搞好考試改革試點，提交考試改革申請表。其考核方式可以靈活多樣，考試形式可以分為開卷、閉卷、口試、無紙化考試、A4紙考試等。
考試結(jié)束后，教務(wù)處要求各教研室對公共課課程考試結(jié)果數(shù)據(jù)進行定性和定量的分析，各任課教師要對所教課程進行試卷分析。通過有針對性的試題質(zhì)量分析，可以對試卷題型、難易度及學(xué)生是否能掌握和運用教學(xué)內(nèi)容都有一個良好的推動和啟示作用，以提高教學(xué)質(zhì)量。并且加強試卷檢查工作力度，通過每個學(xué)期的試卷檢查，強化命題教師的責(zé)任心，從而提高命題質(zhì)量。
4.建立誠信考試體制，使誠信考試觀念深入人心。
高校教師在授教解惑的同時，要幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價值觀和考試觀。只有同學(xué)們端正考試態(tài)度、遵守考試紀律，才能從根本上完善考務(wù)工作，提高考務(wù)工作效率。
為加強同學(xué)們考風(fēng)考紀和誠信道德教育，各教學(xué)學(xué)院會組織召開考前工作會議，使之明確考試目的，端正考試態(tài)度。學(xué)校和學(xué)院也會相繼下發(fā)有關(guān)文件、規(guī)章制度，使學(xué)生了解考試的相關(guān)規(guī)定。同時利用板報、宣傳欄、廣播等進行宣傳，形成嚴肅考風(fēng)考紀的氛圍。并且會通過豐富多彩的校園文化活動，增強學(xué)生的自律性，強化學(xué)生誠信考試的觀念。
5.搭建智能化考試考務(wù)平臺，使排考更加科學(xué)化、智能化。
利用現(xiàn)有的管理軟件及考務(wù)系統(tǒng)，增加其相關(guān)的功能，使考試安排更加合理有效。比如校內(nèi)學(xué)位英語考試，雖然考試規(guī)模不大，但這類考試關(guān)系到學(xué)生的學(xué)位，所以其公平性和嚴肅性不言而喻。要想組織好考試就必須要有好的考務(wù)軟件，我們就利用現(xiàn)有的PRETCO考試軟件通過修改報表的形式來為校內(nèi)學(xué)位英語服務(wù)，既節(jié)約了考試成本，給考務(wù)組織帶來便利，又維護了考試的公平性和嚴肅性。所以要取得良好的考試效果，考務(wù)人員首先應(yīng)學(xué)會利用先進的管理系統(tǒng)及管理方法對考試進行科學(xué)、精心、合理的謀劃，使影響考試的各種因素達到一個最優(yōu)組合。
三、考務(wù)管理優(yōu)化組合對提高教學(xué)質(zhì)量的意義
考務(wù)管理水平提高，可以促進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。其作用和意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，可以更好地檢查教師的教學(xué)效果與教學(xué)水平，診斷教學(xué)工作中存在的問題，反饋教學(xué)與教學(xué)過程的各種信息，以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。第二，有利于構(gòu)建“以發(fā)展為本”的學(xué)生評價體系，可以更準確有效地檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠起到重要的激勵作用。[7]第三，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，凈化考風(fēng)環(huán)境，使考試更能體現(xiàn)公平、公正的原則。真正實現(xiàn)考試的診斷、導(dǎo)向、發(fā)展、管理的功能，并為構(gòu)建和諧校園貢獻力量。
參考文獻：
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篇13
開展執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試，是提升獸醫(yī)隊伍能力和業(yè)務(wù)水平的重大舉措，是獸醫(yī)醫(yī)政管理的一項全新內(nèi)容，是一項長期性的工作。各考點要充分認識執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試工作的重要性，要進一步加強考試機構(gòu)設(shè)置、考務(wù)工作人員配備等各項工作，確保考試機構(gòu)和考務(wù)工作人員長期穩(wěn)定，要切實加大考試各項準備工作實施力度，確保我市年全國執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試順利進行。
二、扎實做好年執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試各項工作
（一）及時考試信息。各考點要按照《全國執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試委員會公告（第4號）》和《市農(nóng)業(yè)委員會關(guān)于組織實施年執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試報名工作的通知》（農(nóng)發(fā)〔〕號）的要求，及時在本轄區(qū)當(dāng)?shù)貓蠹垺㈦娨暸_、網(wǎng)絡(luò)、雜志等主流媒體向轄區(qū)有關(guān)單位和考生考試信息，將網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認時間、現(xiàn)場確認地點、聯(lián)系方式等信息通告轄區(qū)內(nèi)考生，并將考試收費標準在報名現(xiàn)場確認地張貼。
（二）認真做好考生報名工作
1、熟練掌握考務(wù)管理信息系統(tǒng)。各考點應(yīng)嚴格按照中國動物疫病預(yù)防控制中心《關(guān)于印發(fā)〈全國執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試信息管理系統(tǒng)試運行方案〉的通知》（疫控（鑒）〔〕77號）的時間要求和步驟，組織相關(guān)考務(wù)人員認真進行演練，熟練掌握信息管理系統(tǒng)的各項操作，確保考試報名審核工作順利進行。
2、嚴格報名條件審核，確保考生現(xiàn)場確認。各考點要安排專人受理考生現(xiàn)場確認，要按照農(nóng)全國執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試委員會《公告（第4號）》的要求，嚴格考生報名資格審核，嚴禁不符合報名條件的人員報名考試，在農(nóng)業(yè)部規(guī)定的時間內(nèi)確保考生現(xiàn)場確認工作順利完成。
3、切實做好考生報名咨詢工作。各考點要明確專人受理考生報名咨詢，向轄區(qū)內(nèi)考生公布報名咨詢單位和電話，確保工作時間電話暢通，及時解決考生報名過程中遇見的問題和困難。
（三）強化考試考務(wù)工作培訓(xùn)。執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試是一項全新工作，各考點考務(wù)工作人員要認真學(xué)習(xí)考試規(guī)章制度、工作要求和工作方法，切實加強考務(wù)工作人員培訓(xùn)。
（四）抓緊落實考試地點。各考點在接到考區(qū)辦公室的通知后，應(yīng)抓緊落實考試地點，考試地點必須選擇承擔(dān)過高考、醫(yī)學(xué)考試或司法考試的中學(xué)，確保考試地點如期落實。
（五）加強安全保密工作。各考點要嚴格執(zhí)行《執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試保密管理規(guī)定（試行）》和《年執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試工作規(guī)則》規(guī)定，切實做好試卷和答題卡的交接、運送、保管、領(lǐng)取、分發(fā)、封裝等環(huán)節(jié)安全保密工作，確保萬無一失。要抓緊確定符合保密要求的試卷、答題卡存放場所，考試期間要安排不少于兩人專門看守。要確定專人負責(zé)考試過程中各環(huán)節(jié)保密工作。試卷、答題卡各交接環(huán)節(jié)要嚴格履行交接簽字手續(xù)，詳細填寫交接記錄。
（六）做好考試應(yīng)急事件處理。各考點要按照市農(nóng)委等六部門聯(lián)合印發(fā)的《市執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案（試行）》的要求，切實做好應(yīng)對考試期間有可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件應(yīng)急準備，落實專人負責(zé)，確保應(yīng)急準備到位，開展應(yīng)急演練，切實做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理”，一旦發(fā)生考試突發(fā)事件，嚴格按照應(yīng)急實施方案執(zhí)行，及時消除各類考試突發(fā)事件影響，樹立執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試良好形象。
（七）嚴肅考風(fēng)考紀。要加大執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試考風(fēng)考紀的治理力度，加強監(jiān)考員培訓(xùn)和監(jiān)管，嚴肅查處考試違規(guī)行為，杜絕考場集體舞弊事件發(fā)生。各考點考務(wù)工作人員要根據(jù)各自分工，切實履行職責(zé)，加強考試現(xiàn)場安全保衛(wèi)、醫(yī)療保障，維護考試秩序，及時穩(wěn)妥處理好妨礙考試正常開展的各種事件。
三、加強考試組織領(lǐng)導(dǎo)
執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試紀律性強、牽涉面廣、社會影響大。各地要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)，以高度的責(zé)任感和使命感，認真做好執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試工作，確保考試順利進行。