引論：我們為您整理了13篇財務管理實習報告范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

3.實習內容

絕大部分畢業生在實習單位從事會計、財務管理等與專業緊密相關的工作，也有部分學生從事市場營銷、文秘等工作。

4.實習人數

（1）實習學生。2006屆三個畢業班的192名學生全部參加了實習。

（2）實習指導教師。共23人，各教師指導學生人數如下表所示。

5.實習形式

采取分散實習形式，由學生自主聯系實習單位，

6.實習成果數據統計

共收到192份實習日記、實習報告和實習鑒定（實習單位蓋章有效）。畢業實習小組認真審核了上述相關材料，并進行了成績評定，總評成績全部合格。

二、實習表現與效果

1.實習表現

總體來看，廣大畢業生能夠嚴格按照畢業實習的基本要求，保質保量地完成各項任務，較好地做到了理論與實踐的有機結合，受到實習單位的較高評價。在實習過程中，絕大

多數同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與會計、財務管理、市場營銷等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在畢業設計單位和有些企業，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業的效益和發展做出了貢獻。

指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘他們的實踐經驗；檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。實習結束后，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實結報告。指導老師平均每周與每個學生交流一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。

2.實習效果

一是較好地實現了理論與實踐的有機結合，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力和交際應酬能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。五是進一步融洽了校企關系，為今后大學生的畢業實習和就業打下了良好的基礎。

三、實習改進建議

篇2

3.實習期間無極特殊情況，不允許請假，如請假，須履行正式請假手續。

4.實習結束，學生應認真填寫并及時上交實習報告，否則視為實習不合格。

5.實習單位應與實習單位公章相符，實習單位評價欄目中，無單位公章者，視為無效，不給學分。

一、實習時間、地點

二、實習內容

篇3

該公司財務部門的人員較多，主要設置的財務崗位有出納、外賬會計、稅務會計、費用會計、成本會計、總賬會計、存貨會計、財務主管、總經理兼財務經理。基于了解的東西對每個崗位做一個基本的說明，然后對實務中的工作流程進行說明。

(一)出納：

1、辦理銀行存款和現金領取。

2、負責支票、匯票、發票、收據管理。

3、做銀行和現金日記賬，并負責保管財務章。

4、負責報銷差旅費的工作。

5、員工出差分借支和不可借支，若需要借支就必須填寫借支單，然后交總經理審批簽名，交由財務審核，確認無誤后，由出納發款。

6、員工出差回來后，據實填寫支付證明單，并在單后面貼上收據或發票，先交由證明人簽名，然后給總經理簽名，進行實報實銷，再經會計審核后，由出納給予報銷。員工工資的發放。

本次實習跟隨出納從事的工作，公司的現金規定余額15000元，多余現金出納會及時送存銀行，每天都有公司的員工來借款和還款，員工過來借款的時候，領取一張借款單交由各級領導簽字，出納確認好簽字后再支出款項，結支出的款項在每天下班的時候，記入到現金日記賬，同時將相關的憑據交由會計進行賬務處理。有時候這些賬務處理也會延遲一天時間。當公司發生銀行存款的轉賬處理的時候，出納通常會到銀行去辦理，銀行對客戶會給一個銀行的專用小窗口，類似于郵局的郵箱一樣。該公司還設有網上銀行，網上銀行的證件和密碼與出納分開來保管，做到職責分離，如果發生網上銀行轉賬，由上級領導出具相關的網銀

證件和密碼，出納進行網銀操作。月末出納到銀行打印對賬單和明細發生情況，編制銀行存款調節表，對銀行對賬單與銀行存款余額調節表的不符事項進行追查，同時在月末對經過審批的工資單進行工資的發放，工資的發放有現金發放的，也有銀行存款轉賬的;對于現金發放的部分先從銀行支取現金然后再發放，銀行存款轉賬的工資編制好工資單交由銀行轉賬。

(二)內外賬會計：

內賬會計，主要是對老板負責，要核算出老板的實際銷售成本、銷售費用以及銷售收入、利潤額。讓他對自己的生意能夠掌控。而外賬會計，是要合理的利用手上的票據，在合理合法的情況下，盡量使自己的企業少繳納各種稅費，也就是說，做出來的賬，是對外公布的，是能夠經受稅務局、工商局、以及其他部門檢查的。其實外賬會計就是對企業發生的一些有合理原始憑證的業務進行會計處理，對一些不合規的業務進行內賬處理。因此外賬會計的工作可能會比較簡單一點，發生的業務都可以取得合法的原始憑證。

內賬通常會處理不需要列支的收入，不需要開發票收入，無發票的支出。內賬記載了公司全部的經濟業務(而不管是否合法)，對于抽出的部分票據，以其復印件作為記賬依據，更仔細些的，還附有外帳的記賬憑證。內容比較多，完全按公司的要求做帳，主要用于內部管理，比較復雜，體現了一個會計的真正水平。 外賬只抽取部分合法票據做帳，按正規的方法做帳，內容相對較少，比較簡單，帳做的比較完美。

本次實習通過查看企業的外賬，然后再對比企業的內賬，發現外賬所有有的東西在內賬上都可以找到，后附的原始憑證都是些合法的，而在內賬中查看到的一些原始憑證明顯是企業通過自己制作的僅供內部使用的附件。

(三)稅務會計：

1、每月在規定日前編制地稅申報表(城建稅、教育附加、工薪所得稅、印花稅等)。負責在規定時間內按時交納各種地方稅費，負責登記職工工薪所得稅臺帳。

負責日常開具各種增值稅發票、普通發票及其他票據。并保證及時將所開具的發票交到客戶手中。

2、每月按時抄報稅，按時填制申報表辦理國稅申報業務。

3、負責地稅、國稅每年年鑒工作。

4、負責及時購買地稅、國稅普票、增殖稅發票的領取，并嚴格按照稅務發票的管理規定，

5、專人保管好庫存未使用的空白發票。

6、負責對已使用的發票進行裝訂成冊入檔保管，并認真按照稅務規定對填寫錯的發票，進行沖票或重開具正確的發票。

7、配合完成稅務部門安排的各種檢查以及其他工作。

本次實習涉及的稅務內容為企業增值稅的納稅申報、月度所得稅的納稅申報，企業開具增值稅專用發票的過程為，增值稅專用發票上納稅人住址、識別號、對方賬號這些內容必須填寫齊全，如不填寫齊全稅局對這方面的查處會很嚴厲的，而對增值稅普通發票各地規定則不太一樣的，有一省份要求比較嚴格，有的則可以不用填寫。填寫這些完后，開始填寫的就是經濟內容，如銷售的是攝像頭，則要寫明攝像頭的數量、單價、稅金等，填寫完增值稅專用發票就可以開出了。月末的時候對增值稅發票進行網上申報，申報的過程如下：

從企業的稅控機上導出開出去的地銷項，對取得的進項首先用掃描的機器進行掃描進去，然后再到國稅網上進行認證比對，比對通過后，對增值稅進行網上納稅申報。當然還得出了報表，要填資產負債表，利潤表，生成申報盤。 (四)費用會計：

1、熟悉會計制度和財政部門對各項費用開支的有關規定，在預算范圍內，嚴格掌握費用開支標準，堅持原則，節約費用，不該支付的費用不予報銷;

2、認真審核各種費用單據，授權審批人和經手人簽字齊全，原始單據數字清楚，業務情況反映明確;

3、收到費用單據及時填制記賬憑證，金額和摘要清楚，按照規定分清各部門和各項費用的小細目，制單和復核手續齊全;

4、每月應按權責發生制原則，有關費用預結入賬;

5、對各內部營業口的對內服務費用進行分配;負責每月工資的審核;

6、月末編制部門費用匯總表，與預算進行對比分析，對每月的費用進行預警，對超當月預算的費用，提請各部門關注;

7、對預算的執行進行總體跟蹤和控制，保證在預算控制范圍內開支，對異常費用做專項分析，編制相關的管理報表;

本次實習從中了解到的關于費用會計的工作過程，對企業中報銷的各種費用憑據，檢查其領導的簽字和相關辦理人的簽字是否齊全，費用會計檢查了一筆關于業務招待費用12萬元的報銷憑證，些憑證有財務經理和總經理的簽名，同時出納也有簽名。企業規定對于超過10萬元的費用必須有總經理的簽名。月未對所有的費用進行總結分析，與企業年初的預算進行分析比較，對超支的部分作分析備忘錄，找出超支的原因，以及應采取的應對措施。同時費用會計也會更新對預算費用的數據，以便下次制定預算費用的金額。

(五)成本會計：

1、負責編制企業產品成本核算方案，并定期組織產品成本核算工作;

2、匯集各批產品當月成本，編制各月產品成本核算表;

3、根據各月的產品成本核算表登記產品成本明細賬;

4、根據目標產品成本與實際產品成本編制成本分析表，分析產品成本升降的原因，并提出改進方案

5、月末應對產品的庫存與賬面數進行核對，保證賬實的一致性。 本次實習中了解到的實務知識，企業生產的主要產品高拍儀、講課儀、高拍儀專業版、以及網絡攝像頭，成本會計制定的產品成本核算方法是品種法，按品種對其進行成本的核算。成本會計首先會從倉庫部門那取得當月的車間領料單，對領料單進行歸結起來，取得月末的工薪分配表，核算出生產車間部門應承擔的工薪費用，對其他的一些雜費進行匯總。費用會計取得上述資料后，按照既定的成本核算方法，將上述數據進行處理，合理結轉產品的成本。對于生產出來的產品成本與預算的成本存了的差異，成本會計會對進行詳細分析說明，是企業的耗料過多，還是人員工資發生了變化等。

(六)存貨會計：

1、會同有關部門擬定材料物資管理與核算辦法;

2、審查采購計劃，控制采購成本，防止盲目采購;

3、負責存貨明細核算，對已經驗收入庫尚未付款的存貨要暫估入賬;

4、參與庫存盤點，核對賬上存貨與實際存貨;

5、分析企業存貨的儲備情況，防止存貨的積壓，防止存貨的缺貨。

本次實習主要的參與了存貨的盤點情況，企業存貨的比較多，對于存貨的盤點企業是設以每月的1號進行盤點，通常要對企業的存貨進行整理，有相關的倉管人員對存貨進行分類貼標，盤點的時候會同倉管人員，采購部門的人員，還有就是存貨核算會計等人一起對存貨進行盤點，盤點完成后編制盤點表，對賬實差異進行處理。

三、賬務處理流程

企業的賬務處理流程，從流程方面去把握整個企業的狀況，只有對企業的整個情況了解的清楚，才能把財務工作做得更好，單純的離開企業的實情去討論企業的賬務如何處理對企業是沒有多大的幫助的，那僅僅是出于理論的討論。展開對企業實際情況的了解再按財務處理情況。

(一)采購與付款的實務流程

企業采購與付款的流程涉及到原材料的入庫、應付賬款、銀行存款的支付和進項稅額，企業的主要流程情況說明，由采購部門尋找供應商，協議采購事項，相關領導確定采購價格、貨運方式、付款方式等，原材料到達入庫，發票開具問題等，財務部門根據采購單、入庫單、銷售合同、銷售發票等確定應付事項，根據相關授權確定支付款項。

1、銀行存款的問題

由于企業行業的特殊性，以前企業收現銷售的情況大有發生，根據相關的規定企業一定金額以上的銷售必須要經過銀行轉賬進行，這樣可以讓企業的資金流動在銀行的監管下留下印跡，而企業采用收現銷售的情況很多，無形中企業發生財務風險的可能性就行大。書本上的知識只說從銀行提現或轉賬等借：銀行存款貨：其他，書本根本沒有告訴什么才能作為會計處理的依據，什么不可以作為入賬的依據，據我發現該公司好多沒有銀行的客戶入賬通知單，只是一張和銀行差不多內容加蓋了銀行的業務專用章，結合實務處理，通過銀行發生的交易銀行都會給企業一個回單，作為企業進行會計處理的依據，據些了解到會計賬務處理的前提是有真實發生的交易及合法的憑據，而不是簡單的一個會計核算、一筆會計分錄等 。事物所的審計人員提出的建議是：企業交易必須通過銀行的轉賬來進行，規范企業的財務操作。

聯想書本所學的，書本只是教會我們企業的一定金額要通過銀行轉賬來操作，但沒有具體說明為什么要這樣做，這樣做會產生什么風險(從前輩了解到的審計知識)等，感悟所學太膚淺，知其然而不知所以然，對知識的把握沒有透徹。

2、采購發票進項抵扣問題

企業采購貨物等會取得增值稅專用發票，銷售會開出增值稅專用發票，期間要繳納增值稅。以前只是停留在企業取得了增值稅專用發票，而沒有注意取得過程中發生的一些問題，通過此次的實習，企業采購貨物應當取得增值稅專用發票，對購進的貨物憑票會計處理，期末對增值稅的銷項-進項等進行計算增值稅。但在該公司發生了一個問題，并對會計處理表存在問題，發現的問題如下：

采購原材料

借：原材料

應交稅費-應交增值稅-待抵扣稅額

貨：銀行存款

期末增值稅專用發票認證

借：應交稅費-應交增值稅-進項稅額

貨：應交稅費-應交增值稅-待抵扣稅額

如未去稅局認證則直接留在應交稅費中

企業上述處理主要是考慮了平衡每個月的稅負，因為增值稅專用發票有180天的認證期(XX.1.1以前取得的只有90天的認證期)，企業通過對專用發票的認證時間來控制企業當期的進項稅額，而達到平衡企業當期增值稅。

問題是企業會計準則規定的應交稅費的明細科目中沒有待抵扣稅額這個明細科目，這樣的話此明細科目是企業自己增設的，因此如果稅局來檢查的話肯定會了解到些情況。綜合考慮企業的情況認為這樣處理會比較合理：

購進貨物

借：原材料

預付賬款-待抵扣稅額

貨：銀行存款

期末增值稅專用發票

借：應交稅費-應交增值稅-進項稅額

貨：預付賬款-待抵扣稅額

期末沒有去認證的放在預付賬款中

3.原材料采購涉及暫估的問題

企業采購原材料通常會由于銷售方的原因而遲遲沒有開具發票的問題，企業沒有取得銷售方的發票通常不能依此確認原材料的所有權問題，根據資產的定義，資產是指企業由過去的交易或事項形成的，由企業擁有或控制的，預期能給企業帶來經濟利益的資源。企業的這些交易由于沒有發票，故不能確認為企業的一項資產。期末企業對這部分資產已經使用的情況下，應當對些部分的存貨進行暫估入賬，暫估入賬又涉及稅費的問題、發票何時才能到達的問題，綜合所見實務中的幾種暫估入賬的處理對其進行的思考如下：

第一種方法：

借：原材料(材料價款和稅費)

貨：應付賬款

月初紅字沖回

借：原材料

貨：應付賬款

發票到達

借：原材料

應交稅費

貨：應付賬款

借：應付賬款

貨：銀行存款

此種方法由于原材料的暫估中含有稅費，如果當期已經生產銷售完成的話，而后期又取得了進項發票的話，企業的成本會虛高。

第二種方法是原材成本中不考慮進項稅的問題，直接按原材料的成本入賬，企業應建立嚴格的內部控制制度，對未到發票的存貨采購進行嚴格的控制。

借：原材料(實際成本不含稅費)

貨：應付賬款

月初紅字沖回

借：原材料

貨：應付賬款

如果預先支付稅款

借：預付賬款-----待抵扣進項稅

貨：銀行存款

發票到達

借：原材料

應交稅費

貨：銀行存款

預付賬款----待抵扣進項稅

實務中還有其他的賬務處理方法，此處不列出來。

對此的總結的是：書本上的知識只是粗略的描述未開具發票的應該按暫估入賬，但對實務中的財務處理系統沒有進行深入的分析，對此的認識是暫估入賬涉及到的進項稅和遲遲到次年所得稅納稅申報還末開具發票的問題。

(二)銷售與收款的實務流程

企業銷售與收款流程主要是，銷售業務員接受到銷售訂單，業務員對銷售事項進行協議并制作銷售單，銷售部門領導確定銷售的單價，再由相關領導確定賒銷政策，上述事項確定完后，銷售單一份傳遞給倉庫，一份傳遞給客戶，一份給財務部門，銷售部門自己留一份，倉庫根據銷售部門提供的銷售單發貨，倉庫制作一式三聯的發運單，一聯倉庫部門留底，一聯給財務部門，一份給銷售部門(具體其他企業可能會有不同)，最后財務部門根據銷售合同、銷售單、發運憑證等開具銷售發票，確定應收事項。

1、應收賬款的問題

該公司半年的應收賬款增加2億多，所實習事務所對應收賬款的增加表示極大的懷疑，所以對應收賬款進行了大量的程序以驗證其是否真實發生的。在對應收賬款的檢查中發現了大量的問題相關問題如下：

企業應收賬款與購貨方對賬發生不一致問題。企業銷售時銷售發票賬面上有兩家公司開具，但實際中只有一個公司的委托憑證。企業的銷售合同都是同一個模式。應收賬款開具發票的問題。

根據上述問題，該公司的應收賬款的真實性值得懷疑。應收賬款書本只是涉及如何核算，即發生的一筆銷售如何進行分錄處理，期末如何對該筆應收賬款計提壞賬處理，以及對應收賬款是否發生減值進行處理。實務中這樣的會計處理是很簡單的，而主要是應收賬款所依附的憑據是否充足，是否有充分的證據說明應收賬款是否真實發生。結合理論與實務，對應收賬款進行思考如下：

企業的銷售流程是否明確，銷售是否有足夠的憑據來支持，銷售過程中會發生哪些銷售政策，銷售的發票處理問題。

2、存貨發出的問題

書本最為理想的存貨核算只是簡單的借：主營業務成本、貨：庫存商品，但最難的核算也是成本結轉的問題，成本核算是企業中最為重要的一塊，成本會計最核心的是了解企業的生產流程和各個關鍵的作業，了解車間最新的生產情況，月底通過編制成本核算報表將財務與業務結合，及時地分析每個月的成本波動，坐在辦公室每天進行核算去沒有什么實際意義，因此要經常下車間去了解工人的生產情況，但又不能擺架子，工人的理解你來了是認為來監督他們的，因此也要注意下車間的量。

成本核算不只是財務部門、財務人員的事情，而是全部門、全員共同的事情。一是成本核算需要生產車間、技術部門、采購部門等多部門的配合;二是計算出的成本是否合理，不但需要財務部門的自我評價和時間的驗證，還需要生產、技術等部門的評價，讓生產等部門對自己計算出的結果做個論證等，是有必要的。有時僅財務部門自己檢查有時難以發現問題(注意：實際中，財務部門和其它部門檢查的角度或指標多有不同，這是產生差異的原因。)

3、銷售發票的開出問題

本次實習從企業的實務中了解到了銷售發票的開具流程，即在什么情況下開什么不情況下不可開具增值稅專用發票，財務部門開具增值稅發票時，應從倉庫部門那取得發運單，從銷售部門處取得經批準銷售的銷售單，并經過他人的獨立核查比對，然后方可開出增值稅專用發票。但從該企業也看出一些問題，有些發票后面沒有附件(發運單和經批準的銷售單)，由此加大了對銷售發票的開具理解，要是沒有附件，企業開具的銷售發票可能會出現問題，有可能是企業虛開發票，虛增收入，也有可能暫時不滿足收入的確認條件等情況。

篇4

一、高校報賬服務與財務監督理念

1.高校報賬服務理念

高校報賬服務是高校財務工作的重要組成部分。高校報賬服務理念是高校財務部門在法律法規內提供自身勞務所形成的價值標準以及價值目標。不同高校的財務部門對報賬服務的理念有所差異，但總體來說，高校報賬可以以“平等、關愛、專業” 為服務理念，即高校財務在報賬服務過程中需要做到及時、嚴謹、高效、準確、關愛師生，同時體現出其專業性的特點。

高校報賬服務理念并非一成不變，其內涵會隨著學校的發展而有了進一步的延伸。隨著社會環境和法律的發展，高校財務需要根據不同時期的發展戰略，不斷調整和拓展自己的報賬服務理念。

2.高校財務監督理念

隨著中國高等教育的快速發展，高校財務監督管理工作發揮著越來越重要的角色。高校財務監督理念是建立健全財務規章制度，規范校內財務行為和經濟次序，建立符合校情、合理合法的財務制度。財務監督需科學配置學校資源，規范會計專業人員管理，規范財務工作和經濟利益分配。高校財務人員需遵守并執行高校財務規定，保持專業的職業素養，對學校財務合法性、合理性進行監督和管理。

二、報賬服務與財務監督的矛盾

1.高校報賬服務的負面因素

高校報賬服務的對象主要是學校的教職工及學生，他們中的大多數需要承擔教學、科研甚至是管理等多重任務，對于他們來說，時間就顯得尤為緊缺。整個報銷所經歷的各種準備及批復手續以及最后的報賬所花費的時間越多，越易引起財務人員與報銷人的矛盾。從組織分工的角度看，報賬人要經歷多個步驟才能完成報賬工作，等待的時間越長，報銷人也越來越沒有耐心等待服務，時常感覺到很無奈。

同時，財務部門往往是報銷的最后一道程序，但在進入報賬環節前報銷人可能需要先前往其他部門進行預約審批簽字等手續，各個部門的規定和各個部門推行的預約系統的使用方法等造成程序上的復雜性也易引起報銷人產生的負面情緒。

再者，財務相關的法律法規以及學校的報銷制度具有一定的專業性，報銷人沒有及時獲得最新財務規定或者對財務規定無法理解造成的財務人員與報銷人之間信息的不對稱性，如果財務人員沒有站在報銷人的角度，沒有顧及報銷人的焦慮感，讓他們在心理上感覺到被忽視或不被尊重，由此產生負面的情緒。

2.報賬服務與財務監督的沖突

財務人員在日常報賬工作中具備兩大職能――報賬服務與財務監督，二者之間息息相關。作為高校財務人員，同時扮演者服務者的角色，因此“為師生為本，為教研服務”應當成為高校財務人員的服務宗旨。同時，財務人員還具有監督者的身份，嚴格遵守相關法律法規，熟悉高校財務制度，堅決抵制不合格報銷行為也應成為財務人員堅守的準則。由于報賬服務與財務監督存在沖突，報賬服務的難度也相應增加。對于報銷人來說，嚴格的報銷手續及固定模式的報銷流程被其視為不到位的服務，但是嚴格的財務監督功能不能少，兩者的矛盾直接影響財務部門的滿意度和形象。

三、優化報賬服務與財務監督模式對策

服務作為監督的前提，一定程度上，還需要監督作為保障。而監督與服務職能之間存在著相互轉化的可能，因此，財務人員應當通過加強服務全局的整體意識，積極轉變有效溝通的方式，努力提高服務的藝術水平來合理協調監督與服務的關系。

1.正確處理財務服務與監督的關系

財務服務作為財務監督的基礎，為財務監督的順利開展提供保障，因此良好的財務服務十分重要，否則財務監督就會成為“無源之水，無本之木”。而沒有財務監督，財務服務也無從談起。正確處理財務服務與財務監督二者之間的關系，對于有效提高財務服務的質量具有十分重要的意義。在財務服務與財務監督產生矛盾時，財務人員應始終樹立“以人為本”的科學發展理念，細致耐心地進行解釋，努力做到以情感人，以理服人。

2.提升財務文化制度，加強財務監督

財務文化制度以精神文化為基礎，以財務管理規章制度為載體，在長期的管理與實踐中形成的高效高質量服務的文化氛圍。良好的財務管理文化能夠激發財務人員的自身形象，服務意識和精神面貌。財務管理部門在持續穩定的文化制度中不斷地積累和沉淀，形成一支服務意識強，有凝聚力的高效的服務團隊。

營造和諧的報賬環境，一個優美安靜的報賬大廳，一個設計結構科學合理的等待和報銷的場所能給財務人員以及報銷人提供安靜有序的心靈暗示，使其在報賬過程中保持舒心的情緒。針對報賬的周期性，提出平衡周期性的方法。現如今報賬出現一定的周期性，一般繁忙期集中在年末，可采用網上預約和現場取號的結合方式，網上預約可以解決等待時間長的矛盾，現場取號可以增加報賬老師與窗口的交流機會；平時不忙期，為鼓勵老師及時在閑適期報賬，可以增加取號的數量和開放預約單的數量。網上預約可以極大地減少報銷人排隊等待的時間，同時減少報銷人在等待中與財務人員面對面接觸產生的焦慮情緒。

增加窗口評價器，滿意度評價器可以階段的反應報銷人對財務人員服務態度的評價結果，通過窗口評價器的增設，有利于財務人員的自我約束和自我督促，時刻提醒自己以最滿意的服務態度服務于師生。

提高自身的業務能力，專崗專職，專業的以及熟練高效的財務人員可以及時對報銷人的困惑不解給予解釋，避免因業務的不熟悉及疏忽導致報銷人重復的時間花費，由此減少兩者之間信息的不對稱性及不解產生的誤會和不滿。

篇5

(一)企業的合約性質與利益相關者

自美國制度經濟學家科斯首先在《企業的性質》一文中提出“企業的本質特征是對價格機制的替代”、企業是“一系列契約被一個契約所替代”的思想開始(Coase，1937)，阿爾欽和德姆塞茨隨后也承認企業具有合約性質并在此基礎上認為“企業的實質不是雇主與雇員的長期合約，而是團隊生產”，企業合約的作用在于“能增進團隊生產的效率”(Alehian andDemsetz，1972)。接下來，詹森和麥克林不但承認企業的本質是合約關系，還進一步將其擴展到除團隊成員間的合約關系外的包括與供應商、消費者和貸款人的合約關系上(Jellsenand Meckling，1976)，直到張五常將企業視為是一種合約取代了另一種合約，是生產要素所有者按照合約把生產要素的使用權轉讓給使用者并服從“權威”指揮的結果(Cheung，1983)。至此，企業的合約性質得到了理論上的確認，由此也使企業合約理論成為現代企業理論的主流。

根據現代企業理論的研究成果，一般將企業主體按所有者劃分為兩類，即物質資本所有者和人力資本所有者；但近年來有研究成果將除物質資本和人力資本以外的企業可以利用的其他資源視為一個資本集合并統稱為社會資本的表述(劉林平、周立新、李寧寧、等，2006)，鑒于此，本文將參與企業合約的主體分為三類，即物質資本投資人、人力資本投資人以及主要由政府和當地社區管理部門組成的社會資本投資人。由于這些主體都因其對企業的各種投入而參與到企業合約中并與企業形成了各種直接或間接的利益關系，從而也就構成了企業的利益相關者集團。

(二)利益相關者合約權利與企業會計信息

利益相關者在以其投入而履行其合約義務后，也就相應地享有了合約權利。而不同的利益相關者因其參與企業合約的方式不同，從而其享有的合約權利也有差別。通常情況下，物質資本投資人可以被分為股東和債權人。股東在企業合約中的權利主要來自被投資企業所在國法律法規的規定和由股東共同簽訂的《公司章程》中的規定；有學者根據目前通行的法律法規和《公司章程》的規定，把股東的權利概括為兩個方面，即“自益權”與“他益權”，“自益權”的主要表現形式是股東從企業獲得紅利、送股和交易收益等的權利。“他益權”也就是通常所說的“控制權”，是指股東對企業管理當局管理決策權的限制和約束的權利，其功能是減少投資風險(李維安，2003)。債權人權利除來自國家法律規定外，更主要的部分是企業與債權人之間的合同約定，包括“信貸合同”、“產品交易合同”或“勞務合同”的約定，其權利的內容實質上也包括兩個方面，即收益權和控制權。

在古典企業中由于資本家作為經營者直接管理企業，一般不涉及人力資本與物質資本的關系問題。人力資源資本化的決定性因素在于企業規模的擴大、高新技術的運用以及管理革命所引起的人力資源結構及其在企業地位的變化等。當人力資本在解除了簡單勞動下的“資本雇傭勞動”的關系并與物質資本建立起平等的契約關系后，其以投資人身份享有企業權利就成為其發揮作用后的自然結果了。

以政府和當地社區管理部門為主體的社會資本投資人是通過對社會資源的調配來支持企業從而形成對企業的綜合性社會資源投資來參與企業合約的，如果沒有這一方的支持性參與，企業經營將難以正常進行。因此，這一集團作為利益相關者就有理由以多種形式享有企業權利。當然，其權利一般是由不同層次的法律法規予以規定并保障的。

從合約過程看，無論是合約形成中的權利初始配置決策，還是合約履行中的權利配置變動決策，或是合約解除時的權利撤消決策，每一環節都與企業會計信息相關，或者說會計信息都會影響各利益相關者的決策。作為要素投資人的利益相關者，在選擇是否對某一企業進行投資或對哪一個企業進行投資時通常都需要借助包括會計信息在內的各種企業信息來進行抉擇，特別是在資本市場上的潛在投資人，其外部性特征更加大了其對被投資企業會計信息的決策依賴程度，這時會計信息直接影響著其投資決策，從而也就決定了其參與企業合約的初始狀態。在合約履行過程中，各要素投資人的投資安全性及其增值狀況以及其在企業合約權利分配中索取權與控制權的狀態也直接或間接地要通過會計信息加以反映，即會計信息為其進行投資調整決策提供了信息支持。顯然，如果某一利益相關者要退出企業合約，則無論是其進行自身的退出決策還是其他利益相關者對其退出所作的清算決策更離不開對企業會計信息的依賴。可見，在企業合約的權利配置及其動態調整全過程中都離不開會計信息。

(三)會計信息供求不對稱

一般地，利益相關者對企業會計信息的需求按其目的可以分為三類，即投資決策的需要、確定權利義務關系的需要和調控經濟或配置資源的需要。顯然，不同目的的需求者關注企業的側重面是不同的，因此其對會計信息也會自然產生不同的關注傾向，并且與企業制度演進過程相伴隨，這種關注上的傾向性差別正在加大，即當企業會計信息從管理當局的單一使用逐步擴展到向企業股東、債權人進而向政府報送，再進一步發展到向所有的外部使用人披露時，實際上已經反映了對會計信息從內容到形式上的多元化需求特點。

企業會計信息供給是否已經滿足了這種多元化的需求特點呢?表面上看，會計信息供給也大致出于三個方面的內在動機，即籌集企業經營資金、反映企業經營業績以及提高企業或管理當局知名度，這似乎表明會計信息提供者有自覺提供會計信息供需求者使用的愿望，供求之間并不存在不合作的跡象。但內在的事實是，會計信息的使用者和提供者是兩個不同的利益主體并且是處于分離狀態的，從理性“經濟人”的觀點出發，企業會計信息是一種帶有私人性質的產品，其生產也不是為了銷售，之所以必須對外披露是來自市場的壓力和政府的管制。會計信息披露是一種被動的行為，無論其內容還是形式也只會是一種在規制要求下的被動化程式。

這種被動的程式化披露直接表現為現行的單一內容和形

式的“通用型財務報告”模式。這種模式最早是由美國財務會計準則委員會(FASB)于1978年提出的，其理由是盡管不同的會計信息使用者其決策目的有所不同，但是對主要會計信息卻有著“共同的需要”。正是由于受到FASB這種觀點的影響，這種“通用型財務報告”才得到了廣泛的使用和發展。20多年來，通用型財務報告在規范會計行為、提高會計工作水平、擴大會計信息使用范圍等方面確實發揮了積極的作用。但是，面對已經深入發展了的企業制度和市場環境，繼續簡單地采用這種“通用型財務報告”的單一會計信息披露模式已經無法緩解會計信息供求之間日益嚴重的矛盾。

二、利益相關者適用型財務報告體系

(一)利益相關者適用型財務報告體系架構

針對“通用型財務報告”對會計信息披露的單一性與利益相關者對會計信息需求多元化的矛盾，筆者試提出“利益相關者適用型財務報告體系”的模式構想。

將企業會計活動劃分為會計核算和會計披露這樣兩個既相互聯系又各有分工的相對獨立的過程。會計核算過程是從企業法人角度出發，以真實性為基本原則，以國家法律法規為基本依據形成系統化會計核算資料并形成符合法學概念的合法性企業法人內部管理型基本財務報告的過程。會計披露過程則是從利益相關者角度出發、以相關性為基本原則、以會計專業性規范體系為基本依據分別形成不同利益相關者適用型財務報告的過程，即形成符合經濟學概念的、滿足不同利益相關者經濟決策需要的、體系化的適用型財務報告的過程。這一體系構架如圖1所示。

(二)會計核算過程與基本財務報告

所謂會計核算過程既是會計人員根據證明企業交易事項的合法憑據，按照企業經營管理的一般規律要求對符合會計特征的事項進行會計確認、計量、記錄從而形成企業會計核算資料的過程，同時也是形成以滿足企業法人經營管理需要為目標的財務報告的過程。也即是說這一過程有兩個結果，即企業會計核算資料和內部經營管理型基本財務報告。就過程表面而言，這一過程與現行實務沒有不同，但其所依據的原則及目標是有差別的。本文確定以真實性為基本原則是建立在合法基礎上的“真實”，即要符合法學意義上的真實性概念內涵。這里所言的基本財務報告也是指以真實可靠為核心特征的企業法人內部管理型財務報告，而不是向利益相關者提供的對外財務報告。

本文認為，以真實性作為會計核算資料的生成原則可以保證會計信息的客觀一致與可比。這是一個社會性的選擇結果，完成這個社會選擇的過程也就是會計核算制度的制定過程。而就企業會計核算制度的制定而言，盡管存在著因企業規模或企業性質等企業特點的不同所導致的特別考慮，但將企業會計核算制度只在各型各類企業間進行博弈總比它在各種各樣的會計信息使用者之間進行博弈要相對容易一些，特別是不需要過多地確認、計量及記錄不確定事項和或有事項，因而是容易達成社會性共識的。

本文將會計核算資料形成過程中的會計目標選擇確定為以滿足企業內部管理的信息需要這一基點上是出于三點考慮：一是考慮到提高會計資料真實可靠性的客觀需要。從會計目標來看，滿足企業內部管理需要的會計信息質量要求更接近會計信息真實性的特征要求，因為使用者的使用目的在于加強財產保管和考評經營者的業績，不愿涉及未確定事項和或有事項。所以，這一選擇更有利于促使企業確認、計量和記錄已經發生的交易事項、有充分證據證明將要發生的交易事項，并謹慎確認、計量和記錄不確定事項和或有事項，以保證會計資料的客觀真實性。二是考慮到會計人員管理模式的基本傾向。無論歷史上或不同國家有過多少種會計人員管理體制，也無論目前在不同性質的企業中會計人員管理體制還存在多少差異，但從趨勢上看，企業會計人員是屬于企業員工的組成部分并由企業自行管理當是一種必然結果，而既然會計人員是屬于企業的，當然首先應為企業管理提供服務，既使對外提供財務報告，其最終目的也仍然是為企業服務。三是考慮到會計發展歷史延續性的要求。早期的會計是專門為業主兼經營者提供內部服務的，雖然隨著企業制度變遷過程中兩權分離越來越明顯，使得會計逐漸由早期單純為企業內部服務向同時為投資人或債權人提供外部服務轉化，甚至演進到目前需要為各利益相關者提供服務的完全外部化程度，但為企業內部服務卻是會計貫徹始終的目標。這樣綜合考慮后，我們認為可以將為企業內部管理提供服務作為會計核算過程的目標選擇。

(三)會計披露過程與利益相關者適用型財務報告體系

本文所指的會計披露過程是以會計核算資料為依據、以滿足真實性要求的基本財務報告為基礎、以相關性為基本原則、以分別適用為目標形成滿足不同利益相關者會計信息需求的利益相關者適用型財務報告的過程。由于企業利益相關者是一組集合，因而適用型財務報告就不可能是單一報告，而是一個報告體系，如圖1所示，目前至少應包括股權適用型財務報告、債權適用型財務報告、人力資本(或高管集團)適用型財務報告以及納稅適用型財務報告，在條件成熟時這一體系還可以進一步向其他利益相關者擴展。這一報告體系是通過分別適用特定標準、運用特定方法對以真實性為基礎的基本財務報告進行調整后所形成的不同會計信息組合，即在同一時點上或同一期間內，為不同利益相關者所編制的財務報告內容是不同的，這種不同可能表現為財務報告中相同項目的數據口徑不同，也可能表現為報告項目不同，還可能表現為其他方面的差異；同一時期不同利益相關者取得的同一企業提供的財務報告之間沒有可比性，但不同企業的相同利益相關者之間的財務報告是可比的，即企業之間橫向可比。

三、利益相關者適用型財務報告體系模式的幾個相關問題

(一)利益相關者適用型財務報告體系模式的規范體系結構問題

本文提出對現行會計規范進行體系化重構，其構架如圖2所示。

在這一構架下，會計準則規范會計核算，財務報告準則規范會計披露；在會計準則下的會計核算業務準則子系統以實現真實性為目標對會計核算過程進行具體規范，以此作為形成會計核算資料的依據，基本財務報告編制準則用以作為形成企業法人內部經營管理型基本財務報告的標準；而財務報告準則下的適用型財務報告準則子系統以實現相關性為目標對會計披露過程進行具體規范，以此作為形成利益相關者適用型財務報告的標準。

(二)利益相關者適用型財務報告的編制方法及其與基本財務報告的關系問題

在以真實性為基本原則特征的基本財務報告基礎上。根據不同適用型財務報告準則的披露要求，運用一定的調整方法對基本財務報告信息進行披露指標及披露口徑的調整，以滿足不同利益相關者對會計信息的不同披露需要。本文建議，目前可以借鑒現行納稅調整的方法，運用工作底稿方式對基本財務報告進行調整，以形成不同利益相關者適用型財務報告。這里需要加以區分的是基本財務報告與企業管理者適用型財務報告，前者是以企業法人為編報單位和使用主體、以為企業內部經營管理決策提供信息服務為目標的財務報告，它所關注的是企業整體績效，而后者是以作為利益相關者之一的企業管理者為使用主體、為企業管理者集團進行自身利益決策服務的財務報告，它屬于人力資本適用型財務報告之組成部分的管理者適用型財務報告，它所關注的只是企業績效對管理者集團或其個體利益的影響。

(三)注冊會計師審計目標的重新定位問題

篇6

根據本專業教學計劃，會計學專業學生畢業前進行畢業實習。實習期間，要求學生對企業(事業)單位的財務會計工作進行業務實踐和調查研究，使學生通過實習做到理論聯系實際，充實和豐富所學的專業理論知識，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業后從事財務會計工作打下基礎。

二、實習內容 　　(一) 全面了解企業財務管理現狀

1、企業概況、產品結構和工藝流程;企業組織機構設置，財務部門職能及企業經濟核算體制;

2、企業經濟效益，經營狀況與財務狀況;

3、全面了解企業財務管理循環——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務方面的應用。

4、了解企業財務與宏觀經濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關系。

(二) 全面熟悉企業會計的基本核算方法

1、深入科室和生產車間，請財務人員圍繞實習內容介紹情況，了解實習單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構設置、崗位設置、規章制度和會計檔案管理等內容，查閱財會資料。

2、了解實習單位計算機在會計中的應用情況及其對傳統會計的影響。

3、掌握實習單位會計賬戶設置、 復式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計算、財產清查方法。

4、編制會計報表。

(三)編寫實習報告

學生在實習完畢后，結合自己知識及實習內容，以實習報告的形式記錄實習情況，完成實習日記和實習報告。

三、實習方式

實習主要采用自愿原則，由學生自己聯系校外實習單位(企業，事業單位，會計稅務事務所)，然后上報匯總。

四、時間日程安排

20xx年2月25日——20xx年4月19日:學生校外實習

指導教師要向學生明確學校學院有關畢業實習的要求，要求學生要結合就業方向進行畢業實習，并要加強與學生實習單位實習導師或領導的交流，與實習單位相關實習導師共同確定學生實習計劃，密切學院與實習單位的聯系。學生畢業實習應結合所學專業和就業方向尋找實習單位，并由實習單位負責人或部門負責人與學生畢業實習及論文指導教師建立聯系，共同協商確定學生實習計劃，共同簽字(或簽章)確認。20xx年2月25日前交實習計劃

五、校外實習要求

1、保守秘密。服務實習單位財務人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數據，恪守財務和會計的制度，不外傳實習單位的財務和會計信息。

2、安全第一。實習階段注意安全，在廠區內要服務安全人員的指揮，不準隨意走動，否則將酌情在實習成績中做扣分處理。

3、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位規章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀行為，按學校規定處理，對不尊敬老師和現場秩序的學生，視情節嚴肅處理。

4、虛心向實習單位財會人員請教，尊重領導;注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。

5、實習結束時，每個實習生應帶回實習日記、實習鑒定，并由實習單位負責同志簽署意見并蓋單位章。實習日記要求手寫。

六、畢業實習成績評定和考核辦法

1. 學生按照畢業實踐計劃完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分。

2、指導教師具體負責管理整個畢業實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。

3、沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表、實習日記，實習報告的學生，實習成績以不及格記載。

4、正常完成實習的學生畢業實習結束后，應將實習鑒定表、實習日記，實習報告交指導教師。

篇7

通過畢業頂崗實習，學生應全方位了解社會行業，并達到企業對從業人員應具備的知識，技能，素質的基本要求，實現就業零適應期，為企業挑選優秀畢業生，學生擇業創造條件。

二，實習時間與地點安排

1。時間安排:畢業實習安排在第六學期的第1-16周(3月1日——6月20日)進行:

(第1至12周(3月1日——5月23日)為第一階段，學生深入企業，單位，了解企業概況，企業財務管理制度，熟悉企業會計核算，納稅的流程和方法等。其中學生應于3月12日前將實習附件1交于實習指導教師。

(第13至第16周(5月24日——6月20日)為第二階段，學生根據所在企業的具體情況，結合自己實習體會，撰寫實習報告(具體實習報告要求單獨下發)。

(5月16日，6月20日兩次返校，指導教師對學生進行畢業實習鑒定，同時檢查學生的就業落實情況。

5月16日返校安排第一批畢業實習鑒定，在返校前一周(5月7日前)與指導教師和丁昌勇老師聯系確認是否允許返校，指導教師負責實習資料的審核，丁昌勇老師負責出具答辯條;

6月20日返校，安排5月16日沒有返校的同學和5月16日返校但沒有通過畢業鑒定的學生進行畢業鑒定，在返校前一周與指導教師和丁昌勇老師聯系確認是否允許返校。

經過以上兩次機會都沒有通過畢業鑒定的學生當年不得畢業，等參加2011屆畢業生的畢業鑒定合格后再發畢業證。

第二次畢業鑒定的時間若發生變化，會由指導教師和輔導員聯系通知。畢業典禮時間另行通知。

2，地點安排:

實習單位原則上由學生個人聯系，也可以到校外實訓基地實習。實習期間，由實習指導老師具體負責學生的實習事宜，解答實習過程及實習報告中的有關問題。

3，人員分組

具體分組見后面附表。

三，實習內容與要求

1，學生的實習活動均應在實習單位有關部門和財會部門的領導下進行，請財會部門的有關人員根據實習要求組織一些必要的講解與介紹，并且具體指導，督促檢查學生的實習情況;學生應深入企業各個職能科室進行調查研究，了解企業的整體概況(包括企業類型，規模大小，經營范圍，生產流程，財務狀況等)，重點了解企業的財務管理制度，會計核算流程，會計核算方法和納稅流程，稅收籌劃方法，在有可能的情況下，可以參與企業的會計核算工作(包括填制憑證，登記賬簿，編制報表，納稅申報等)和財務管理工作，培養自己的專業技能和實際工作能力(具體實習內容見實習任務書)。

2，每個人都要求作好實習計劃具體活動日程安排，按計劃進行實習，作好實習日記;實習結束，及時完成畢業實習報告(基本情況，收獲，體會，感想等)，連同實習日記資料等上交指導教師查看，作為考核實習成績的主要依據。

3，要求學生每周與指導老師聯系至少一次，及時匯報實習情況及遇到的問題。

四，實習紀律與安全保障

外出實習期間必須嚴格遵守有關畢業實習的規章制度，按畢業實習時間與任務要求進行實習。

1，指導教師要認真履行職責，盡職盡責，切實指導好，帶好，管理好畢業生，確保畢業畢業實習任務的完成。

2，畢業生畢業實習，表明畢業生既是一名學生，又是實習單位頂崗的一名員工，因此，實習生應遵守雙重身份的紀律。具體要求如下:

(1)畢業實習是學院正常的教學環節，成績不合格屬未完成規定學業。

(2)在實習期間，必須強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工;

(3)認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，在畢業實習的實踐中努力完成專業技能的學習任務;

(4)實習期間要遵守實習單位管理規定和操作規程，服從領導，聽從分配，不做損人利己，有損企業形象和學院聲譽的事情;

(5)實習學生應牢記安全第一，嚴格遵守勞動紀律和企業的各項規章制度，嚴格執行崗位責任制。對不遵守勞動紀律和規章制度造成的事故，實習學生本人要負全責;對工作不負責造成的損失，必須追究相關責任;

(6)作好實習計劃具體活動日程安排，按計劃進行實習，作好實習日記;

(7)注意人身和財物安全，防止意外，因違紀外出造成人身和財物損失事故者，責任自負，并追查相關人員的責任。

(8)遵守財經紀律，妥善使用資料，注意資料的保密性，未經實習單位允許，不得將有關資料公開引用和外傳。

3，在實習過程中，發生重大問題，學生應向學院和實習單位的指導教師及時報告，指導教師要及時向學院和實習單位雙方負責人報告。

4，學生在畢業實習期間，認真填寫《日照職業技術學院學生畢業實習聯系函回執》;學生畢業實習結束時，實習單位，實習指導教師根據其畢業實習期間的表現等情況，填寫《日照職業技術學院畢業實習企業鑒定表》，《日照職業技術學院畢業實習學院鑒定表》中相應欄目，與實習日記一起上交指導教師;學生及時撰寫《畢業實習報告》(基本情況，收獲，體會，感想等)，并填寫好封皮，一起上交指導教師查看，作為考核實習成績的主要依據。

五，實習成績考核

實習結束后，教師應會同實習單位，結合前期階段性實訓評定結果，對學生整個實訓過程的成績進行評定。評定成績從思想，業務兩個方面綜合考核，實行優，良，中，及格和不及格五級分制，實習成績不及格者，不準補考。

考核依據:實習日記15%

實習單位鑒定70%

實習報告15%

篇8

專業：**級會計

班級：**班

石家莊市經濟學院西校區制

實習報告填寫要求

一、用規定的字體和字號填寫本實習報告。

二、“實習報告評語”由指導教師填寫，寫出該同學在實習期間的表現，并給出實習成績。

三、填寫實習報告時，首先填寫題目，然后按要求撰寫實習報告。

四、字數由指導教師根據實習性質及實際情況而定。

實習報告撰寫完畢后，以電子郵件的形式發給指導老師，由指導老師統一打印。

實習報告評語

實習考核成績：

優良中及格不及格

指導教師(簽章)：

年月日

實習報告

(基本情況、實習過程及內容、收獲體會)

結束了期末考試，學校為我們大三會計系的學生安排了為期五個星期的實習。實習包括兩周的電算化實習和三周的手工實習。實習老師為了讓我們全身心地投入，要求我們把這次實習當成是真正的工作來做。

作為會計專業的學生，實習一開始老師就要求我們進入工作的狀態。首先就是要注意工作時間，認真工作八個小時，遲到早退是不被允許的，認真體會工作的每一天，每一個細節。在實習中我們使用的是《會計實務模擬》這本教材，而上機采用的是用友ERP-U8系統軟件作為操作平臺。手工記賬也是通過這本教材。以永昌市大華內燃機配件股份有限責任公司為原型，主要反映該公司2004年1月的經濟業務以及財務狀況。目的是讓我們更好地體會做為一名公司會計人員如何對公司日常業務、報表、期末調整等進行處理

1.會計電算化實習

兩周的專業上機實習在忙碌中告一段落。我們是會計專業的學生，上機實習也就是會計電算化，也就是我們這學期所學的一門專業課會計信息系統中學到的一些有關會計電腦操作的實務知識。在實際操作中電腦與會計的完美結合，是為了減輕手工記賬的煩瑣重復和出錯率高而產生的，從而大大減輕了會計工作者的勞動強度，加強了會計工作的準確性。為會計信息的使用者提供更準確及時的會計信息，這是每一個會計工作者工作的目的，我們專心，我們專注，我們專業。

我們利用教材上的資料，在會計軟件上進行人機操作，實驗的最終目的就是讓我們掌握怎樣獨立面對一些數據，而把它們變成有用的信息。怎樣靈活運用會計軟件，怎樣進行初始設置，怎樣進行日常業務的處理。用友ERP-U8系統軟件中的財務分析系統包含了總賬、采購、銷售、庫存、UFO報表、工資、固定資產、應收款、應付款等模塊，來滿足會計工作的要求。由于實習時間有限，我們只對總賬系統、固定資產系統和UFO報表進行了系統全面的認識。總賬系統是財務管理系統的靈魂，而會計信息使用者了解企業是通過會計報表，而固定資產是企業經營不可缺少的物資條件。我們的實習采用混崗運作方式，要求我們單獨完成全部會計模擬實驗內容，使我們在整個實驗過程中能全方位的了解每個專業人員的各項專業技能并且系統全面掌握。

1.1會計實驗系統管理和基礎設置

用友ERP-U8軟件提供了功能強大，集成性好的會計信息系統，但是針對每一個企業的不同情況它又不可能面面俱到所以需要會計人員根據情況進行系統管理和基礎設置，軟件只是一個基礎是一個平臺。

1.11系統管理

以系統管理員的身份進行注冊，我們可以創建自己需要的賬套，該軟件可以提供建立多賬套的功能來滿足不同需要。輸入賬套號、名稱、路徑、啟用日期，設置單位的信息和核算

實習報告

篇9

對銷售工作有了切身的體會。每天八個小時的柜臺銷售工作，使我認識到銷售是一種“雙贏的藝術”。在學校里的課堂上所學到的理論知識在實戰中發現顯得很蒼白無力。比方說，要抓住顧客的心理，具體到行動之中卻沒有有效的行動。現在我卻知道要觀察顧客的眼睛，再仔細一點就是瞳孔，越大說明顧客越喜愛，另外顧客所問的問題越細成交的可能性越大。

掌握了一些人與人之間的溝通方式和技巧。銷售最能鍛煉人的溝通性，在交流過程中一定要表現出友好的態度。平易近人，隨和才能達到交易成功的目的。另外在介紹產品的時候要如實回答，表現出很大的誠信，成功的交易是建立在良好的信任基礎之上的。

對自我在新的認識，明確今后的職業生涯。在國美實習中，我曾成功的幫助幾個外國朋友購買到了打印機，手機，充電器，在鍛煉自己英語口語能力的同時，意識到自己的口語能力的不足，所以在今后的學習中要加強口語表達能力，補缺自己的不足，使自己能在職場中更具有競爭力。由于所學專業是企業管理，通過在銷售前沿的實戰經驗更深入地意識到激勵員工的重要性，運用所學市場營銷知識和銷售實戰經驗更深入地意識到激勵員工的重要性，運用所學市場營銷知識和銷售實戰技巧的結合，我相信能在以后的管理職業生涯中走得更遠。

最后，我要感謝索尼愛立信促銷員魏峰，李中玲，輔導員俞曉娟，王飛主任的指導和幫助，沒有他們的熱情關懷，餓哦的實習工作不會那么豐富多彩，有意義的。

實習已經結束了，可是我還是沉醉在實習中，我對自己的說，我還是需要繼續不斷的進步，我相信我能夠做的更好，只是現在我還需要更多的進步，我相信在今后的工作中，我能夠做的更好，相信我自己的能力，我一定能行的。這次實習是我人生路上的寶貴財富，我會一直記住這次實習的！

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篇10

1、見習時間：20xx年02月20日至20xx年3月20日。

2、見習方式：個人聯系的形式到國家企事業單位進行出納、財務等相關崗位實習。

三、實習內容：

1、了解企業（或單位）的經營特點

（1）企業（單位）名稱、所在地點，開戶銀行。

（2）企業（單位）主要的經營項目，其他經營項目。

（3）企業（單位）的生產情況或經營情況。

2、了解企業（單位）的管理組織

（1）企業（單位）的隸屬關系及所有制體制。

（2）企業職工人數及生產的規模，生產組織管理的建制。

（3）財務出納管理的組織及財務人員崗位設置。

3、了解企業（或單位）的出納工作

（1）總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。

（2）出納憑證的格式及內容。

（3）出納帳簿的種類、格式。

（4）對帳與結帳工作。

（5）出納報表種類及格式。

4、其他相關知識的了解

（1）了解企業（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯系情況。

（2）了解企業（單位）遵守財經紀律及財經法規的情況。

5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

6、登記各類明細帳和總帳。

7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。

8、裝訂整理各種出納資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

四、要求：

1、明確實習目的，端正態度，恪守職業道德。

2、珍惜見習機會，遵守見習單位紀律及各項規章制度。

3、不懂就問，虛心請教。

4、注意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衛生。

5、注意安全，防止事故的發生。

6、不泄漏經濟秘密，對出納資料細心愛護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。

五、思考題目：

1、填制計算原始憑證與出納憑證的有關體會。

2、各類明細帳簿與總分類帳簿之間的聯系。

3、見習單位出納工作的組織。

5、將總分類帳與其歸屬的明細分類帳的本期發生額與期末余額核對的過程。

6、見習單位出納核算的程序，畫出出納核算程序圖。

7、見習單位出納核算的程序及方法。

8、見習單位發生的費用進行分類。

11、出納報表的種類、格式及其編制方法。

12、見習過程中有哪些內容是課本中所學過的，今后還應學習哪些方面的知識？

13、本人打算今后怎樣做好財會工作？

出納實習計劃根據xx級教學計劃要求，為貫徹教學與實踐相結合的原則，培養既有一定理論知識，又具有較強實際操作能力的應用型人才，特制定20xx級出納專業實踐計劃。

一、實踐目的

專業實踐是檢驗在校所學理論知識和實踐結合程度并盡量縮短與社會之間距離的行之有效的方法。要求專業實踐每位同學獲得以下一些收獲：

1、了解和熟悉國家涉及出納有關的各項方針、政策和法規；

2、熟悉所在單位主要業務環節和業務內容，掌握有關業務操作，加深對出納理論的理解，掌握出納核算操作技能；

3、參與企業管理，并將所學的專業知識和相關知識融合在一起，結合實際工作，為單位解決一些財務管理和出納核算等方面的實際問題，提高綜合運用所學知識的能力；

4、培養學生的溝通能力和敬業精神等綜合素質。

二、專業實踐內容及時間

本次專業實踐時間從20xx年11月10日開始至20xx年3月10日。

3月9—10日進行畢業前補考、提交實習報告。電子稿和文本稿統一交給班主任。專業實踐具體安排如下：

第一階段：實踐準備階段，總時間為2周，主要包括

1、落實單位，由實習單位指派實習指導老師，實習結束前要由實習指導老師在實習鑒定表上填寫鑒定意見并打出實習成績（百分制）。

2、了解實踐單位基本情況。

3、向班主任匯報相關情況。

第二階段：頂崗階段，總時間為12周，主要包括：

（一）了解工作單位的基本情況，并做好書面記錄。

1、了解單位的規模、性質、經營范圍、隸屬關系、歷史沿革；

2、了解單位的機構設置、人員配備，特別是財會機構的設置、人員配備、崗位分工。

3、了解單位的生產經營狀況，主要經濟指標的先進性。

（二）掌握出納核算程序和方法

1、根據單位的特點，了解企業的賬務處理程序，總賬、日記賬和明細分類賬及有關柜組賬簿的設置。

2、參加柜組業務活動和月終商品盤點，學習掌握驗收單、對賬單、升耗單、盤存表、交款單等原始憑證的填制方法，了解有關原始憑證的傳遞程序。

3、隨出納員去銀行辦理幾次銀行轉賬結算業務，熟悉各銀行結算憑證的填制、轉賬結算的手續和程序。

4、在出納師傅的指導下，進行編制和審核出納憑證、登記賬簿、結賬和對賬、編制和審核報表等的實踐工作。

5、學習出納師傅對出納資料的搜集、整理、裝訂、存檔、利用等基本方法。

6、熟悉出納基礎規范化的要求。

7、進行出納電算化操作，熟悉出納電算化操作的一般程序和管理上的要求。

第三階段：撰寫實習報告階段，總時間為2周

通過全面實踐，收集工作過程中的點滴資料，在了解單位情況的基礎上，撰寫實踐報告，填寫《實習鑒定表》，指導老師簽署意見，蓋上實習單位公章。實習結束時把《實習鑒定表》一式兩份、《實習報告》電子版、文本稿一起交給班主任。

三、實習報告的撰寫

（一）寫作要求

為了提高報告的質量，規范報告的撰寫、打印及裝訂格式，并便于儲存、檢索、利用及交流等，特制定如下要求：

1、報告應有封面、寫作人專業、班級、姓名、寫作日期等。并進行裝訂。

2、文字要求：文字要工整通順，語言流暢，基本無錯字，不能雷同。

3、圖表要求：有圖表的，要美觀整潔，布局合理，不準徒手畫，必須按國家規定的繪圖標準繪制。

4、字數要求：畢業實踐報告字數不少于3000字。

5、頁面設置：

1）采用A4紙，實習報告封面統一使用學校規定的格式，具體見范本。

2）頁面設置為上、下邊距：2cm；左、右邊距：2cm；左邊加裝訂線1cm。

3）字號與段落：報告標題為宋體三號字加粗，正文及其他為宋小四號字；行距21磅，段前、段后為0。

4）頁碼設置為：頁腳，居中，12，首頁為0，不顯示頁碼（封面）。

（二）報告內容

1、報告應有封面、寫作人專業、班級、姓名、寫作日期等。

2、根據實習內容的特點，為實習報告取一個題目。如：

1）企業的財務問題與解決辦法。

2）企業的財務現狀、問題與對策。

3）師傅教我怎樣做總賬。

4）我跟師傅。

5）企業應收款多的原因分析。

6）規范小企業財務管理的幾個策略等等。

3、正文：是實踐報告的核心。正文可由以下內容構成：

（1）實踐目的：介紹實踐的目的，意義。

（2）實踐單位簡介：工作單位的概況及發展情況等。

（3）實踐內容：先介紹工作安排概況，包括時間，內容，地點等。然后按照安排順序逐項介紹本人的具體實踐內容。以記敘或白描手法為基調，在完整介紹實習內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡述、

（4）實踐結果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對工作中發現的問題進行分析，思考，提出解決問題的對策，建議、分析、討論及對策要有依據。分析討論及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包括所提出的問題、對策、建議，是反映或評價實踐報告水平的重要依據。

（5）實踐總結或體會：用自己的語言對工用的效果進行評價，著重介紹自己的收獲，體會。內容較多時可列出小標題，逐一匯報。總結或體會的最后部分，應針對實習中發現的自身不足之處，簡要地提出今后學習，鍛煉的努力方向。

四、實習報告寫作指導老師的職責：

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3 該生積極主動,態度端正.實習期間,她主動要求到各部門了解學習,努力從多方面開拓自己的眼界.她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門.通過學習書面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作.這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評.

4 該生謙虛謹慎,勤奮好學.注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽齲表現出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,實習鑒定評語《生產實習鑒定評語》.

5 該生踏實肯干,吃苦耐勞.有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,有自己的思路和設想.能夠做到服從指揮,認真敬業,工作責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決.在時間緊迫的情況下,加時加班、保質保量完成工作任務.

**同學在實習時期,十分出色的完成了教誨實習方面的任務.詳細展現有以下幾點:首先,思想上對教學實習任務十分重視,認識到位.從末尾實習第一天起就全身心參與到任務當中去,順利地完成了從先生到教師的角色轉換.其次,謙虛好學,肯于探討,關于指導教師的意見謙虛吸收,聽課積極仔細.愈加難得的是**同學樂于深化到先生當中,與先生交同伴,以親身閱歷向先生教授學習經歷,資助先生處理學習當中遇到的難題,真正做到了先生的良師益友.另外,**同學仔細學習教材、教法,備課當中不故步自封,勇于創新,英勇嘗試探求實驗的教學形式,并在授課當中展示了較強的操縱課堂的才能和優秀的教員根底功素養.總而言之,經歷這次教學實習任務,信任**同學已然具有了做為一名教員的根底素質,使得我們完好能夠期盼,在不久的未來,他肯定會成為一名優秀的教員.

xxx同學在聯想實習一年時期,不斷在倉儲處綜合效勞組任務,緊要從事物料吸收與發放任務.xx同學在任務時期一向積極自覺,仔細學習業務知識在很短的時刻里就控制了任務的要點與技術,并把他們合理的運用在任務中,并能自覺向老員工學習補充本身的不夠,在其擔任的iqc物料交接業務任務中作到了嚴厲、仔細、高效失掉了部門的好評.吳海園同學圓滿完成了實習義務.

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對于現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶著這個目標，我開始了在我所在的實習企業進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒布的《企業會計準則》、《企業財務通則》等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，因為這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參加了該企業月末的財務核算，認真學習了正當而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般了解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。

通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：

一、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行《企業基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求，(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少;(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映不足;(3)現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環境因素對企業的影響程度;(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴大會計職業范圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。

2、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資于企業;企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯系更為緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。

3、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經濟信息化的出現，使得國際互聯網(internet)、企業內部網(intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。

三、會計教育的改革思考：知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養源自于教育，教育是知識經濟發展的關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產，為經濟發展和科技進步培養源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要。

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今年xx月底，20xx屆畢業生將開始為期一個多學期的頂崗實習，為組織做好本屆畢業頂崗實習工作，根據學院關于頂崗實習的管理規定，特制定我系本屆畢業生頂崗實習計劃與安排如下。

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式與指導教師安排

1、采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行，自主聯系則由學生本人申請，系部批準后辦理相關手續。

2、由我系和實習單位分別指派實習指導教師，負責對學生實習過程及撰寫實習報告的指導、審閱及成績評定等工作。我系指導教師須于頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面，布置任務及要求，明確上交資料時間和雙方聯系方式，實習期間，指導教師要做好頂崗實習指導記錄。

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規程，文明生產。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。

3、實習中期向指導教師提交《頂崗實習報告》初稿;實習結束前郵寄或面呈提交《頂崗業務報告》終稿(打印紙質)、實習鑒定表(須實習單位蓋章)。

4、實習結束時按規定上交與用人單位簽訂的《就業協議書》、《畢業生跟蹤調查表》。

四、成績考核

學生實習成績由指導教師根據學生實習表現、實習單位評價與實習報告評定分為優秀、合格、不合格，完成頂崗實習鑒定表。未能按實習計劃完成實習、未交實習報告者，不認定實習工作，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績合格方可按規定畢業。

五、工作程序和時間安排

xx月20日～xx月31日

學校安排和自主聯系確定實習單位(辦理審批手續);系部確定指導教師，各指導教師安排與學生集中見面。

xx月1日～xx年6月

頂崗實習階段

xx年3月20日前，提交《頂崗實習業務報告》初稿，指導教師提出修改意見。

xx年6月20日前，提交《頂崗實習業務報告》終稿和實習鑒定表，同時上交“就業協議書和調查表”。

xx年7月1日前，指導教師完成學生實習業務報告等資料審閱，提交評定成績。

xx年7月，畢業生返校清考，畢業典禮、領取畢業證書。

六、其他事項

1、學校安排或自主聯系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續的學生，不能參加頂崗實習。

畢業生實習計劃安排材料二

畢業實習是高等學校本科各專業教學活動的重要環節，也是理論聯系實際的重要途徑。為使我系20xx屆會計學專業學生畢業實習卓有成效地進行，特制定本實習計劃，供指導老師和學生參照執行。

一、實習目的

通過親身實踐參加具體會計和財務管理業務活動，以提高學生的動手能力，分析問題和解決問題的能力，為今后從事專業工作打下扎實基礎。同時，通過這次實習，進一步驗證、充實、鞏固和運用所學的基本理論和專業知識，并在此基礎上認真收集整理資料，為撰寫畢業論準備，同時可以檢查教學質量和效果，為今后的教學改革提供依據。

二、實習地點和時間安排

地點：學生自己聯系適合本專業的實習單位

時間：從20xx-20xx學年第二學期開學開始，5月4日返交報到，5月5日進行實習交流，并開始著手論文寫作。

三、實習內容

1、業務實習

主要是實習會計核算程序和具體方法，財務管理業務程序和方法

2、調查研究

(1)會計工作環境(包括法律環境、管理體制和單位內部財會工作組織建設等)及現狀;

(2)財務管理工作環境(包括法律環境、管理體制和單位內部財會工作組織建設等)及其現狀;

(3)近幾年頒布的《企業會計準則》(具體準則)的實施情況，在實施過程中存在的問題及可能的解決方法;

(4)搜集和掌握有關實際資料，為撰寫畢業論文積累素材。

四、實習要求與考核辦法

各位學生的論文導師即為該生的實習指導老師，學生離校前應與指導老師取得聯系，實習過程中接受指導老師的業務指導，指導老師在學生實習期間將酌情去實習點檢查和指導。實習學生應嚴格遵守實習單位的作息制度和各項規章制度，謙虛謹慎，禮貌待人，自覺接受實習單位負責人及指導人員和實習指導老師的領導，認真做好實習周記，并定期為指導老師匯報實習情況。

實習學生的考核以實習周記，實習報告和實習鑒定表為依據，按5：3：2的比例計算實習成績。實習周記和實習鑒定表經實習單位指導老師、論文指導老師簽章后，各班學習委員在5月20日前將本班全部同學的實習鑒定表裝訂成冊報學院辦公室，實習成績不合格者不予畢業。

畢業生實習計劃安排材料三

一、畢業實習工作組織領導

1.系領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxxx

2.指導老師

計算機系專任教師及兼職(實習)教師

二、畢業實習的目的意義

計算機軟件技術專業、計算機網絡技術專業、計算機應用(平面設計方向)專業、計算機信息管理(信管方向、信監方向)專業，畢業前頂崗實習是專業人才培養方案的重要組成部分，是學生接觸工作崗位，了解職業需求，嘗試相關工作過程的重要活動。通過頂崗實習，學生將所學知識、技能運用于實際工作，又從社會實際工作中學到更多的知識、技能和本領，為畢業后直接參加工作做好充分準備。

三、畢業實習安排

1.實習時間：20XX年1月11日至20XX年5月30日

2.實習地點：珠三角地區(東莞為主)校外實習基地

3.實習形式：“頂崗實習”

4.組織形式：集體與個別相結合(單獨提前實習者須經嚴格審查批準)。原則上實行實習指導老師包干制與實習領導小組、輔導員/班主任巡回檢查相結合。

四、辦理校外實習手續

無論是集體實習還是個別實習均應辦理實習手續，否則實習不予認可。

具體講，即：

①簽訂并報批《三方實習協議書》;

②填寫并報批《實習登記表》。

如果在第五學期下半學期要求提前實習的，須填寫《單獨提前實習審批表》，經批準方能外出。

五、畢業實習方式

畢業實習的組織安排形式：根據學院落實與學生自找相結合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實。具體方法和途徑如下：

1、通過學生個人或家長聯系，落實實習單位部門。

2、兩個或兩個以上的學生在同一個企業單位實習的，組成一個實習小組，由指導老師指定組長。定期和不定期在一起交流實習經驗體會，互相幫助，互相鼓勵，努力把實習工作搞好。

3、通過學院聯系安排、落實實習單位部門。未聯系到合適實習單位的學生，應服從系領導小組的統一安排，到指定的實習基地頂崗實習，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業。

畢業實習單位(基地)一般的要求是：能滿足專業實習基本要求的校外企事業單位或校內外掛牌的實習基地。

六、畢業實習安全紀律

1、畢業實習人員必須遵守畢業實習單位的一切規章制度，服從領導，尊敬實習單位的指導老師或師傅;

2、實習學生應培養組織觀念，加強組織紀律性;

3、實習學生應樹立團隊協作精神，合理處理實習單位、部門的各種人事關系;

4、實習學生應認真做好保密工作，不泄露實習單位的各類經濟、商業、文檔信息;

5、畢業實習人員必須跟班實習，上班時間不得擅自離開崗位。

6、嚴格遵守操作規程，防止人身傷害和設備事故發生，愛護操作設備等公共設施。

7、畢業實習中不得遲到早退和缺席，離開必須經指導教師批準后方可離隊。對未請假不參加畢業實習者，畢業實習按不及格處理。

8、畢業實習指導教師對違紀學生有權終止畢業實習或提出處分意見。

9、畢業實習前必須購買個人意外保險。

七、實習內容

各專業具體內容見畢業實習內容。

八、畢業實習成績評定