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篇1
2、每一天課間與學生一齊做廣播操。
3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文體活動。
地點：學校操場
活動要求：①在各項戶外前請做好充分的熱身戶外，注意戶外安全。②自發活動，保證教職工每一天半小時鍛煉時刻。
二、階段性文體活動
1、常規活動：羽毛球活動
(1)發展新會員。
用心發展具有務必羽毛球戶外基礎的，鐘愛羽毛球戶外的教職工，個性是女職工的加入。
(2)堅持日常的鍛練和訓練。
A、堅持每周三下午5：00和周六上午9：00的兩次鍛練時刻。
B、不定期的邀請兄弟學校進行友誼賽訓練，提高整體戶外水平。
(3)用心組織開展校內比賽活動。
A、參加教育局工會組織的羽毛球友誼比賽。
B、進行一次校級友誼比賽。
(4)加強對外交流與比賽。
A、用心參與教育局工會組織的羽毛球比賽活動，相互交流領悟，取長補短，提高技能與水平，用心宣傳五里村小學，增進社會對五里村小學的了解和支持。
B、用心與相關兄弟學校的聯系，用心進行交流比賽，實行請進來與走出去的辦法，增進單位之間的友誼和團結。
(5)實行規范管理：
A、凡羽毛球活動的教職工務必遵守規定，積級參加活動，服從學校領導。
B、在費用的支出上實行共同承擔，學校40%、教師40%、教育局20%的比例出資。
C、協會對活動經費實行專人管理，每次活動后費用定期公布，賬務公開，理解全體會員的監督。
2、學校組織活動：本學期組織一至二次的群眾性的靈活多樣的趣味戶外會。
三、其他要求
1、請各工會委員做好各項活動的組織、落實、記錄。
2、請全體教職工用心參加各項文體活動。
3、各項比賽、交流，友誼第一，比賽第二，且注意各項安全要求。
文體活動計劃（二）：根據公司20xx-20xx年企業文化建設三年規劃的要求，借鑒其它單位關于企業職工文體活動建設的有益經驗，結合公司的實際狀況，制定如下職工文體活動實施方案：
一、指導思想
以黨的xx大精神為指導，以建立和諧企業為目標，抓住迎接集團公司成立30周年和公司成立10周年的有利契機，充分發揮工會組織貼近職工、組織職工的優勢，在公司內廣泛開展“輝煌十周年、歷史新跨越”職工文化體育系列活動，團結員工，凝聚力量，引導廣大員工關注、支持和參與公司企業文化建設，活躍企業文化，為集團公司添彩、為平桂飛碟增輝，爭做企業文化建設的創造者，爭當企業和諧的促進者，爭做企業又好又快發展的推動者。
二、組織機構
成立由公司領導和公司工會系統有關負責人組成的活動領導小組，統一領導協調活動的實施。
三、活動原則
（一）教育性、科學性、趣味性原則。堅持以人為本的宗旨，寓教于樂，寓動于樂。
（二）群眾性原則。主題活動的資料與形式堅持豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次員工的需求，促進員工的身體素質、文化素養和審美素質的全面提高，并在普及與提高的基礎上構成良性發展的局面。
（三）堅持自主自愿與用心引導相結合原則。在組織開展活動的過程中，充分體現員工自主發展意識，透過鼓勵、引導，為員工搭建文化體育活動的平臺。
四、活動安排
“輝煌十周年、歷史新跨越”職工文化體育活動分組織準備、組織實施和總結表彰三個階段進行，時間安排原則上從20xx年3月份開始至20xx年4月份結束。
（一）組織準備階段（20xx年3月～20xx年4月）
1、認真學習和領會公司20xx20xx年企業文化建設三年方案的總體要求、總體思路、總體目標以及公司黨委關于企業文化建設的有關要求，理清思路，提高認識。
2、公司工會組織調研和座談，廣泛征求意見和推薦，結合公司實際，研究制定主題活動實施方案。
3、召開公司20xx-20xx年職工文體活動建設方案研討會，調整、充實職工文體活動建設領導體系，明確指導思想、任務和要求，部署、落實全年主題系列活動。
4、進行宣傳發動，營造氛圍，動員和組織廣大職工用心參與，在公司系統全面啟動主題活動。
（二）組織實施階段（20xx年4月～20xx年3月）
1、開展“輝煌十周年、歷史新跨越”文化宣傳系列活動，陶冶員工情操，展示員工風采，弘揚和諧企業文化理念和“團結、務實、勤勉、奉獻”的企業精神，教育職工樹立主人翁思想，激發和動員廣大職工為企業發展貢獻力量。
（1）20xx年春節前后，開展“歡天喜地迎新春”系列活動，舉辦有獎猜燈謎、為職工送春聯等活動。
負責部門：公司工會
配合部門：公司文藝協會書法愛好者分會、各基層工會
（2）在20xx年第三屆職代會期間，舉辦以展示一線員工風采為主要資料的平桂飛碟“靚麗風采”人物攝影展。
負責部門：公司工會
配合部門：文藝協會攝影愛好者分會、各基層工會
（3）在20xx年“五一”前后，組織開展勞動模范、崗位標兵演講活動，宣傳勞模先進事跡，弘揚勞模精神。
負責部門：公司工會
配合部門：各基層工會
（4）在20xx年“七一”前后，開展以“和諧、團結、奮進”為主題的傳統歌曲大家唱活動，動員和組織廣大職工高唱歌頌黨、歌頌祖國的革命歌曲，慶祝黨的生日。
負責部門：公司工會
配合部門：各基層工會
（5）20xx年8月底組織職工開展“活力杯”氣排球比賽。
負責部門：公司工會
配合部門：各基層工會
（6）20xx年9月底，舉行“公司十周年慶“攝影書畫展。
負責部門：公司工會
配合部門：各基層工會、文藝協會攝影愛好者、書法愛好者分會
（7）20xx年10月上旬，舉行“飛碟杯”籃球比賽，邀請平桂管理區各單位組隊參加比賽，擴大公司影響力。
負責部門：公司工會
配合部門：公司各部室
（8）20xx年12月舉辦中國象棋比賽。
負責部門：公司工會
配合部門：各基層分會
2、開展“我型我秀、展現風采”女職工系列活動，發揮女職工在奉獻愛心、促進家庭和諧、企業和諧中的重要作用，激發女職工的用心性和創造性，為建設成為一流的資源型科技加工企業建功立業。
（1）組織開展形式豐富的“慶三八”系列活動：休閑游、趣味競技活動、才藝展示、讀書活動、運動競技活動、女性健康知識講座等等。
負責部門：女職工委員會
配合部門：各基層分工會
（2）舉辦第二屆女職工服裝秀比賽。
負責部門：女職工委員會
配合部門：各基層分工會
（3）舉辦女職工才藝作品展。
負責部門：女職工委員會
配合部門：各基層分工會
（4）舉辦“我秀我家”攝影作品展。
負責部門：女職工委員會
配合部門：各基層分工會
3、組織開展以“閃亮青春我做主”為主題的首屆青年文化節活動，展示青年職工風采。
（1）開展“我心中的平桂飛碟”青年DV大賽
負責部門：公司團委
配合部門：各基層團組織
（2）組織飛碟青年自助之旅
負責部門：團委
配合部門：各基層團組織
（3）舉辦“綠色出行、青春風采”自行車出行活動
負責部門：團委
配合部門：各基層團組織
（4）舉辦“青年講壇”活動
負責部門：團委
配合部門：各基層團組織
（三）總結表彰階段
召開“輝煌十周年，歷史新跨越”職工文化體育活動表彰大會，認真總結經驗，交流體會，表彰活動中涌現出的先進群眾和個人。
五、活動要求
（一）加強領導，精心組織
公司各級工會組織和公司文體協會及所屬分會要充分認識開展“輝煌十周年，歷史新跨越”文體活動的重要好處，切實加強領導。要把活動與和諧企業建設結合起來，與精神禮貌建立活動結合起來，與各項工作結合起來，周密部署，狠抓落實。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍
各級單位要充分運用公司報紙、網站、墻報、板報、宣傳欄、專題活動等多種形式和載體，做到廣泛動員，全面、及時宣傳“輝煌十周年，歷史新跨越”職工文體活動，擴大影響，構成人人皆知、人人參與的局面。在活動中要注意總結經驗，構成特色。及時推廣好的經驗和做法，推動主題活動的深入開展。
（三）明確職責，分類組織。
在活動中，公司工會和文體協會主要組織承辦大型的文化體育活動，為廣大職工搭建文體活動“大平臺”；各基層分工會要堅持“以我為主”，主動作為，結合本單位實際，因地制宜開展小型多樣的文體活動，滿足員工精神和文化需求。
（四）整合資源，發揮陣地作用。
公司各級單位要抓住本次活動的機遇，加強職工活動中心建設，根據本單位員工的喜好，設置活動功能，增加活動設施，方便員工活動；同時透過引導或聘請教練等形式，有意識地培養一批具有較高水平和必須社會影響力的文化體育骨干，提升企業形象。
（五）放開思路，拓展形式。
公司工會和公司文體協會各分會要根據本方案，提出本單位活動計劃或方案，努力拓展活動的形式和資料。
文體活動計劃（三）：根據縣禮貌辦要求，為培養干部職工用心、健康、向上的生活情趣，建立禮貌和諧效率機關，特制定本活動方案：
一、活動宗旨
以“愉悅、健身、團結、進步”為宗旨，營造健康向上、禮貌和諧的機關文化氛圍，搭建相互交流、溝通的平臺，在戶外中體驗愉悅，在簡單、愉悅的環境中鍛煉身體、以良好的精神狀態投入各項工作，助推禮貌機關、和諧社會的構建。
二、活動主題
內強素質、外塑形象、服務發改、共創和諧。
三、活動計劃
第一季度活動安排。
一是組織廣大干部職工觀看優秀影片、高雅演出、觀摩文化展覽等活動，豐富文化生活，培養高雅情趣。
二是開展義務植樹造林，增強保護環境、建設綠色家園意識；
三是對干部職工進行一次健康體檢。
第二季度活動安排。
一是開展“愛崗位、強素質、揚正氣、構建和諧單位”主題演講比賽，深入挖掘身邊的好人好事，弘揚時代精神，謳歌發改隊伍良好形象。
二是開展“五一”勞動節紀念活動，發揚艱苦奮斗的優良作風和吃苦耐勞的干事創業精神。
三是舉辦一次演講。主題為“增強政治素質，提升職業道德，做新時代優秀發改人”，倡導用心向上的領悟、生活理念，展現青春風采、精神風貌。
第三季度活動安排。
一是開展“唱紅歌、慶祝黨成立XX周年”活動，謳歌黨的豐功偉績，增強愛黨愛國之情。
二是開展一次讀書活動。推選一本資料健康、向上、教育好處強的好書，供大家在空余時刻閱讀，讀完后撰寫心得體會，在全委進行交流。
三是組織觀看奧運比賽，進行“奧運精神”大討論；組織干部職工參加棋、牌比賽活動，鍛煉意志，增強體質，提高參與和競爭意識。
第四季度活動安排。
一是開展一次送溫暖活動。春節來臨之際，組織看望慰問離崗、退休人員，帶去親切關懷，送上完美祝福。
二是開辦一期知識講座。資料涉及業務、法律、時事政治、廉政等方面的知識，各科室負責人輪流講課，加強領悟交流，開闊視野，拓寬知識，增強業務水平，提高工作技能。
三是開展一次送一份生日禮物活動。為過生日的干部職工送上一張生日賀卡、一個生日蛋糕一份生日祝福，為離崗、退休人員送一束鮮花登門看望，慰問祝賀。
四、組織領導
為使活動健康、有序開展，受到歡迎，成立由黨組、辦公室、科室負責人組成的活動小組，研究解決活動中遇到的問題，不斷完善活動資料和方式。
五、活動要求
一是高度重視，精心組織。各科室人員要高度重視，踴躍參與，增強團隊意識；加強宣傳，營造“發改文化”氛圍，增強凝聚力和吸引力；加大投入，注意安全。
二是立足實際，搞好協調。互相配合，搞好協調，營造一個舒心舒服的文化環境，有效地激發愛崗敬業、爭先創優激情，促進發改事業又好又快的發展。
三是用心宣傳，以文體娛樂活動促進和帶動精神禮貌建設。
文體活動計劃（四）：為進一步促進我司精神禮貌建設，鼓勵員工用心參加各種文體活動，豐富公司員工的精神生活，增強職工隊伍的向心力和凝聚力，創造健康活潑的工作氛圍和環境，使廣大員工愛好廣泛，體魄強健，以飽滿的熱情和強健的體魄投身到工作中，更好的完成各項工作任務，展現良好企業風貌，特制定本實施方案
一、指導思想
以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，以發展先進文化生產力為核心，以滿足公司員工日益增長的精神需求、提高公司員工思想道德素質為目標，以培育文化體育隊伍、健全文化體育資料、豐富公司員工生活為重點，促進文化體育事業繁榮發展，推動公司的和諧發展。。
二、活動目標
以“愉悅、健身、團結、進步”為宗旨，透過活動，營造健康向上、禮貌和諧的企業文化氛圍，搭建各部門員工相互交流、溝通的平臺，使廣大員工在群眾活動中體驗愉悅，在簡單、愉悅的環境中鍛煉身體、陶冶情操，從而以良好的精神狀態投入到各項工作中去。
三、活動資料
（一）、文化活動
要精心設計和組織開展資料豐富、形式多樣、健康有益的文化體育活動，調動全體員工主動參與公司文化體育活動。充分利用好“三八”婦女節、“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日及“十一”國慶節等重大節慶日，清明節、端午節、中秋節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動，活躍員工文化生活，提高員工生活質量
（二）、體育活動
以公司員工興趣愛好入手，全員參與、開展有益身心健康的體育活動，突出特色，培養和激發公司職工對體育戶外的興趣，養成體育鍛煉的良好習慣。
四、實施步驟
第一階段（2月初—2月中旬）：成立機構，宣傳動員，做好活動的啟動準備工作。
第二階段（2月下旬—12月中旬）：全面開展各項文化體育活動。
第三階段（12月中旬—12月下旬）：歸納活動開展狀況，進行考核，表彰獎勵。
五、活動要求
（一）提高認識，確保活動順利開展。公司各部門要充分認識開展“文化體育”活動不僅僅僅能強身健體，振奮精神，激勵斗志，豐富公司全體職工精神文化生活，而且對提高職工素質，倡導科學禮貌健康的生活方式，大力提升公司對外形象有著用心推動作用。
篇2
一、活動時間、內容、地點及負責人
時間
內容
地點
負責人
3月3月7日日下午
跳繩
辦公樓前
馬×靳×麻×
自行車慢騎
劉×王×
雙腳跳遠
謝
二、報名時間、地點
報名時間：2009年3月1日
報名地點：公司工會辦公室聯系電話：×
三、比賽方法及規則
1、跳繩比賽方法：五人一組比賽，1分鐘內跳的多者進入第下輪比賽，比賽采取淘汰制，取前六名進行獎勵；
2、自行車慢騎比賽方法：參賽者自己準備女式坤車，在規定的范圍內進行,騎車行進中不得停車、定車、腳踏地。如從車上掉下來或出線，均為失敗。最后到達終點者為贏。比賽實行淘汰制，取前六名進行獎勵；
3、雙腳跳遠比賽方法：參賽者雙腳并攏，在規定的范圍內進行跳躍前進雙腳必須同時起跳，每條跑道一人,共五條跑道,五人同時進行,最先跳到終點者為贏，比賽采取淘汰制。取前六名進行獎勵。
四、要求
1、各單位工會要重視支持女職工積極參加各項活動；
篇3
新星從這里升起
——安全、和諧、科技、人文
三、活動時間
四、活動安排
1、“卡拉OK”大賽負責人：王臻
2、大合唱負責人：王臻吳園
3、英語情景劇比賽負責人：薛昌義
4、書法、繪畫、攝影比賽負責人：袁悅
5、踢毽子比賽負責人：吳建林
6、豐富多彩的生物第二課堂社會實踐活動負責人：王艷華
7、學生會干部培訓工作負責人：薛昌義
8、拔河比賽負責人：吳園
五、具體活動策劃如下
一卡拉OK大賽
1、參賽方式
學生自愿報名，到本班文藝委員處報名，經初賽，決賽。
2、比賽形式
獨唱，重唱，組合
3、比賽時間和地點
10月28日----初賽
11月4日-----決賽
地點：綜合樓多媒體教室
4、賽內容及注意事項
歌曲內容健康向上，通俗，美聲，民族唱法選手均可參加，可有伴舞。
5、獎項設置
評選出校園十大歌手
6、評分標準
音準：30%節奏：30%表現力：30%臺風：10%
二合唱
1、比賽內容
《讓世界感動》、《愛我中華》
2、比賽時間
11月17日---18日————在電視臺合伴奏
3、排練時間和地點
時間：每天下午：16：45-----17：30；
地點：綜合樓五樓多媒體教室
4、參賽形式
第一首：朗誦兩人，啞語手勢一人，指揮一人，其余合唱
第二首：出五個不同民族的學生，說一句“感謝父母，感謝學校，感謝祖國。”
三《英語話劇》比賽
為了豐富學生的校園生活，增強學生對英語的興趣，培養學生聽說等的綜合能力，我校學習部組織了《英語話劇》的表演比賽。
1、參賽方式
由各班學生自愿到本班學習委員處報名。
2、比賽時間和地點
時間：2009年11月9日下午或晚自習
地點：綜樓五樓多媒體教室
3、比賽要求
A、必須有演出服裝以及配合劇情的道具。
B、節目時間控制在5----15分鐘。
C、口齒清楚，發音標準且富有感情。
D、演出時可以適當化裝。
E、內容要求健康向上。
F、表演時要有豐富的表情。
G、每班至少出兩個節目。
4、獎勵辦法
A、根據評分標準的得分多少，獎勵團體前三名。
B、設個人獎------最佳幽默獎，最佳氣質獎，最佳表演獎，發音標準獎，最佳臺風獎
C、設組織獎一個獎給積極參與的班級
5、評委組成
評委由我校英語教師及校領導，校學生會組成。
6、評分標準
A、道具，服裝15%
B、話劇內容幽默感強。劇情內容豐富，感染力強40%
C、發音標準，語氣感染力強20%
D、臺風好，自然大方20%
四《書法·繪畫·攝影》比賽
為了給學生提供展示自我，發揮專長的空間，我校學生會組織開展《書法·繪畫·攝影》比賽，希望大家積極參與，展示自己的個性提高自己的素質。
1、比賽時間
2009年11月3日----11月13日]
2、作品類型
A、書法
1硬筆：可書寫積極向上的漢語文章或英語文章。
2軟筆：寫大字或一句名人名言或一段積極向上的格言。
B、繪畫
1卡通畫2水彩畫3素描畫4漫畫等
C、攝影內容積極向上，健康。
3、比賽要求
A、作品由本人提供
B、作品內容健康向上
C、作品畫面干凈整潔，必須有本人簽名
D、每班至少交3份作品，多著不限
E、作品完成后，由本班文委交到學生會宣傳部。
4、獎勵辦法
A、設集體獎一名，獎給作品質量高，班主任負責和班級參與人數多的班級。
B、每個項目設“藝術明星獎”一名。一，二等獎兩名。
5、組委組成
由校領導，專業老師及校學生會組成。
五豐富多彩的生物第二課堂社會實踐活動
1、活動時間和地點
地點：北京植物園，香山公園
2、的目的及意義
使學生初步識別植物，將采集的樣品做成標本進行評比。
3、制作的內容
通過對各種植物的識別，使學生知道他們所見植物的科類，生活習性等，此次活動學生將認識20多種植物及花卉，并采集樣品將他的種類，習性寫在樣品下做成標本。
4、獎項設置
最后評出最有實用價值標本獎一名，最佳標本設計獎一名。最佳制作獎一名。
六踢毽子比賽
為了增強學生的身體和心理健康素質，經學校批準，學生會體育部將舉行2005級學生的踢毽子比賽。
1、比賽時間和地點
地點：綜樓下足球場地
2、比賽方法
本次活動采用花樣踢法和普通踢法，每人三次機會以毽子著地終止為一次。選手在規定的場地內，不限時間，最后取最高踢毽數為最終成績。備注：花樣踢法和普通踢法將分別進行比賽，規則相同。其中花樣踢法包括從前邊踢，后邊踢，側面踢，跳起踢等。
3、比賽要求
本次活動本著公開、公平、公正的原則，由體育部各成員組成評委團，如發現在比賽記數中有舞弊者，將取消選手和裁判的參賽資格和裁判職責，比賽成績以零分計算。
4、獎項設置
不記班級花樣和普通踢法各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。兩種踢法共設優秀獎十名。發現自我，展示自我，欣賞自我，希望同學們踴躍參加，秀出真自我。
七學生會干部培訓工作
為了更好的開展學生工作，為了更好協調各部之間的聯系，我校特組織對學生會干部的此次培訓。
1、培訓時間
2、培訓內容
分期對學生會中主席，副主席，學習部，衛生部，紀檢部，宣傳部，文藝部，體育部等部門進行各部門職能業務培訓。培訓中使學生會各成員掌握各部的工作職能，制定出本部門本學期的工作計劃，使各部門在今后的工作中能夠團結協作，共同進步。使我們的校學生會更加團結，使他們在工作中能夠吃苦耐勞，起到模范帶頭作用。
八拔河比賽
為了豐富廣大學生的課余生活，培養學生的綜合能力，鍛煉身體，促進學習，學生會體育部組織了拔河比賽。
1.比賽時間
12月24日下午課后16：00準時開始
2.比賽地點
樓下小籃球場
3.比賽要求
篇4
2．通過活動探討護理學術、豐富護士生活、促進護理發展
活動評委團
霍杰
曾任石家莊現代護理科技發展研究所所長，原《現代護理報》總編輯。現任石家莊中捷健康文化傳播有限公司總經理，兼任《健康大視野》雜志執行主編。
曾熙媛
主任護師，中華護理學會理事長，中國科學技術協會第五屆委員。獲第37屆弗洛倫斯.南丁格爾獎章。
計惠民
現任第四軍醫大學護理士官系教授，《白求恩軍醫學院學報》編輯部主任、副主編。擔任《中華護理雜志》、《護理管理雜志》等16家學術刊物編委或特邀審稿人，《現代護理報》特約編委、顧問，全軍醫藥衛生科技查新審核人，全軍護理專業委員會委員，中國心理衛生協會護理心理專業委員會常委等學術職務。
包家明
副教授、副主任護師。曾任浙江大學附屬邵逸夫醫院護理教育部中方主任、杭州師范學院醫學院護理研究所副所長，中華護理學會教育委員會委員、衛生部護理研究專家庫成員、浙江省衛生廳護理專家庫成員、香港理工大學客座講師、護理研究雜志、現代護理雜志編委等學術職務。
鄭顯蘭
重慶醫科大學附屬兒童醫院護理部副主任，主任護師，護理學碩士研究生導師，中華護理學會資深會員,目前在澳大利亞墨爾本MonashMedicalCenter作訪問學者。
主題活動
一、2006年國際護士節主題征文
要求：
1.要求為在職護士或曾經有護士工作經驗的人參加。
2.圍繞2006年國際護士節主題“護士安全配置（主題內涵將稍后公布）”撰文，字數2000字以上，體裁不限。
設一等獎1名
二等獎2名
三等獎5名
鼓勵獎若干名版權所有
一等獎獎金300元；二等獎獎金200元；三等獎獎金100元。
二、“護士出國”主題征文
“我的護士出國夢”
要求：
1.要求為正在為出國努力學習或正在辦理出國手續的護士。
2.可以設副標題，也可圍繞這一主題另擬題目，要求寫出在為出國而努力的過程中的真實感受，字數2000字以上。
一等獎1名獎品為美國RN原版教材《SaundersComprehensiveReviewfortheNCLEX-RN(r)Examination》
二等獎2名獎品為美國RN原版教材《Lippincott''''sReviewforNCLEX-RN》
三等獎5名獎品為匯編的美國RN教材
鼓勵獎若干名
三、“護理校園”主題征文
要求：
1.要求為在校護理學生。
2.可自擬題目，要求寫出做為一名護理專業在校學生對護理專業、護理學習等看法和感受，字數2000字以上，體裁不限。
一等獎1名獎品為美國RN原版教材《SaundersComprehensiveReviewfortheNCLEX-RN(r)Examination》
二等獎2名獎品為美國RN原版教材《Lippincott''''sReviewforNCLEX-RN》
三等獎5名獎品為匯編的美國RN教材
鼓勵獎若干名
參賽辦法
請網友將參賽征文發表在本版。發貼時請選擇征文對應的主題分類。
篇5
（一）精神文化
蘊含在教師行為中的價值觀念、思維方式、道德風尚等深層次的文化是教研組的精神文化，是教師文化的核心和靈魂。教研組成員的共同愿景是教研組精神文化的前提條件，是激發全體組員持續不斷學習的內在動力。在與學校文化保持方向一致的基礎上，我校每個教研組都確立了基于自身實際發展的愿景和文化理想。
如科學教研組根據學科特點及全體成員的理想追求，形成了“STL”文化，其核心內涵是：科學（Science）――科學教師應具備傳播科學的素質，科學地進行教育教學工作；技術（Technology）――教師要講究教學的策略與方法，不斷地提高教學技能，提升教學的智慧與藝術；生活（Life）――把教學工作研究化，把研究工作生活化，享受教師職業的幸福。在“STL”文化的引領下，科學教研組大力開展主題化科研、集體備課等教研活動，專業素養、團隊精神得到了極大的提升。
又如初中語文教研組結合語文學科自身的特色與全體語文教師的理想追求，自覺地形成了“雙JI”文化這一觀念體系，進而達到了一種精神境界。“雙JI”文化的核心為三個字：基、積、技。取三個字是與我校提倡的國學經典之一《三字經》相配合，形成學校文化的一種輻射與外延。以此為基礎，語文組形成了這樣一項共同愿景――在今后的幾年里，要創建一個使師生雙向都有堅實的基礎、有豐厚的積累、有過人的技能，體現出積極進取、自強不息、力爭上游精神的實踐型共同體。
（二）實踐文化
教師精神文化只有付諸實踐才能達到預期目的。為此，學校果斷推行了電子備課、作業整合等教學改革，要求各教研組結合自身特點，落實到各備課組具體實施，以達到備課與作業整合的最優化。這些改革自實施以來，收效顯著。
我們在同一年級部的各學科分設備課組，組員一般在四人左右，每周進行一次集體備課，每次備二至三節課，主要探討教學難點和疑點，然后集結大家的建議和意見，再由其中一人主備。這種形式對新教師的成長非常有利，能幫助他們快速掌握教學中的重、難點。而備課組教師通過合作編寫教案、制作課件、整合作業、擬制試卷等集體活動，分享優質的教學資源，減輕了備課壓力，縮小了平行班之間的差距，提高了教學質量。2013年，我校中考科學成績名列全市公立學校第一，而這個成績的取得，正是九年級科學備課組四位教師精誠合作、不計得失、不懈奮斗的結果。如為了不讓學生在緊張的復習中產生疲憊感，他們不斷摸索新的課堂模式，開展了為期兩個月的“如何上好復習課，實現高效復習”專題教研活動，如李銘老師在習題課中嘗試了以師友互助和小組討論相結合的模式，徐鍶鍶老師則進行了任務型習題課的探索，魯優兒老師則注重在鞏固基礎知識的同時幫助學生樹立信心。同時，在課外輔導方面，四位老師對潛質生的輔導做了大量工作。此外，所有科學教師都力求讓學生養成良好的學習習慣，例如勤做課堂筆記、常整理錯題本、歸類解題思路等。
正所謂“單絲不成線，獨木不成林”，同九年級科學備課組一樣，我校其他備課組也都依靠團隊的力量，緊密合作，資源共享，互通有無，形成了良好的教學氛圍。
在對年輕教師的培養上，學校不按資排輩，只要有各類活動，教研組都積極安排教師參加。如趙圓圓老師，她大學畢業就被分配到我校，三尺講臺還未站穩，學校就安排她去寧波上公開課。對于這樣一位幾乎有沒有教學經驗的新教師而言，這無疑有著巨大的壓力，她也曾偷偷掉過眼淚。但是，她的背后有整個教研組團隊的支持，大家一次次地幫她磨課，提供寶貴的建議，使她最后自信地站在寧波的講臺上，獲得了聽課教師的好評。后來趙圓圓老師在談到自己的成長經歷時，很感謝學校給了她那么多聽課上課的機會，讓她在磨練中快速成長為一名經驗較為豐富的年青教師。又如在調入我校之前有八年教齡的呂培老師，在原學校沒有開過一次公開課，而到了我校卻在一年之內連開了三次，其中一次還是教研員親自聽課指導，而這在她原來的學校幾乎是不大可能的。
二、溫馨和諧的年級部文化
學校年級部文化的核心是人文關懷。
教師文化不應該只是教師間簡單的利益交換和生硬的任務聯系，它還應該是一個情感的網絡。以往，人們在強調教師文化重要性的時候重點都在于如何促進專業成長、學校發展。其實，基于教師生活的教師文化，更應該是具有溫度、體現生命價值、充溢人文關懷的心靈文化。
學校猶如一個社會，班級好像一個家庭，年級部就是一個社區。年級部是學校管理過程中不可或缺的一個中間層級，是聯系學校和班級之間的紐帶和橋梁，年級部工作的績效如何對一所學校的發展起著至關重要的作用。因此，關乎年級部核心競爭力的年級部文化建設得到了學校的高度重視。
為營造一種溫暖如家的年級部文化氛圍，學校首先實施的一項措施就是打造特色年級部文化。每個年級部根據自身特點，發揮師生的創造性和合作性，呈現了各具特色的年級部文化。如小學部在教室外墻設計上做足了功課，年級部內教師分工合作，有人負責設計，有人負責置辦材料，雖然有些教師并不任教同一個班級，但是大家同在一個年級部，一起分擔工作，把每個樓層都打造得獨具風格。
篇6
記一次集體活動
——撿棉花
今天下午，最后一節課老師對我們說：“明天我們不上課了，去撿棉花。中午不回來，在地里吃飯，要自帶吃的。”這時，我們議論紛紛。
放學回家后，我準備了一下。第二天早上，來到學校，我們排好隊，上車去棉花地了。到了棉花地，老師給我們每人發了一個裝棉花用的布袋子，還告訴我們撿棉花的要點。我們就開始撿棉花了，對于第一次撿棉花的我們來說十分高興。剛開始我們在地里邊玩邊撿，有說有笑，追打嬉鬧。我還像猴子一樣挑三揀四地撿。撿了快有一個鐘頭時，我一看我的袋子里都有半袋子的棉花，想：原來撿棉花就這么簡單。這時，李老師看了一下我們撿完的地方，搖了搖頭。便把我們帶到農民伯伯撿棉花的地方，讓我們看一看他們是怎樣撿的。我一看農民伯伯撿過的地方十分干凈，只剩下棉花的枯枝敗葉，而我們撿過的地方就像沒有撿一樣，還是白茫茫的一片。這時，我們回到了地里，也開始像農民伯伯一樣彎下腰，低下背，認認真真地一株一株地摘，一朵一朵地撿，不一會我們就累得汗流浹背。可當我們回頭一看，我們撿過的地方和農民伯伯撿過的地方一樣干凈。我們大家臉上都露出歡快的笑容，老師也會心地笑了。
很快一天撿棉花的活動結束了，我們在回來的車子上，異口同聲地對老師說：“下次有機會還來撿棉花。”
篇7
對在校學生來說，也是一個開闊視野，激發興趣的機會。
對在校老師來說，不僅得到第一手的購車信息，也讓大家了解安全駕駛的重要性。
三、可行性分析
1、遵守交通規則，文明駕駛是我們每個人責任。因此我們會在系列活動中舉辦簽名活動，讓大家知道安全駕駛的重要性。
2、讓汽車專業的學生多一個深入了解汽車的平臺，也讓其他專業的同學了解到更多的汽車文化。
3、近年來高校教師收入不斷增加，加之我們學校很快就要搬去離市區較遠的新校區，然而很多老師的家卻在市區。因此很多老師都有想要買車的意向。
四、活動主題
豐富校園生活，普及汽車文化
五、主辦單位
柳州職業技術學院馳美汽車協會
六、贊助單位
延龍比亞迪銷售4s店
七、活動時間：
xx年5月10日上午
八、活動地點
柳州職業技術學院坡下行政樓旁
九、活動對象
柳州職業技術學院全院師生
十、活動內容
1、講授汽車專業知識。
2、安全駕駛簽名活動。
十一、活動流程
1、
布置活動現場。
2、
主持人致辭，宣布活動開始。
3、
由專業人員現場講授汽車專業知識。
4、
協會負責人宣讀文明駕駛倡議書。
5、
在活動現場播放背景音樂，主持人宣布簽名活動正式開始。
6、
組織同學們有序進行現場簽名。
7、
主持人宣布簽名活動結束。
8、
活動結束，清理現場。
十二、工作安排
信息宣傳部、文體部：負責布置現場
秘書部：負責準備活動所需材料
人事部：負責活動場地及設備的申請
策劃部、外聯部：維持現場秩序
篇8
1.讓同學們明白大學生活的重要性；
2.讓同學們學會如何去合理地利用時間，安排時間，去學習，去參加活動；
3.希望同學們能夠樹立遠大理想，并為之不懈努力奮斗，能夠克服困難，有針對的提高自己。
三．班會背景：
經歷了高考的緊張氛圍以后，進入大學的莘莘學子紛紛都會有一種松懈想法，而且大學和高中不同的教學方式,更讓本來就松懈的大學生更感覺我無所事事，感到空虛，另外第一次遠離了父母，沒有了家長的督促，許多學生很容易迷失方向，究竟如何度過大學生活，成為一個很沉重的問題。
四．班會宗旨：
給自己一個目標，竭盡全力去實現它
五．活動負責人,參與者
全體班干,全班同學
六． 主持人
陳吉帥.肖金金
七．活動展開
一：主持人開場白引出班會主題，附：（開場白）（男）熬過了痛苦的三年高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經洗禮，現在終于走進了一所大學，不管大學是本科還是專科，這都不在是我們所要討論的話題了，我們現在進入了大學就要考慮：我們應該如何度過三年的大學生活！這就是我們今天班會所要討論的問題！
女）紹嘉賓——讓我們先了解一下光臨現場的嘉賓：他們分別是：……
二：全班合唱校歌,調動全場氣氛.
女）：大學四年，對我們每一位大學生來說，都是人生中一段重要的經歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，都直接影響著今后的發展方向。可以說，從剛入校的那一刻起，每個人都面臨著這樣的選擇：是考研還是就業?是埋頭苦讀還是張揚個性?而無論選擇了其中的哪一種，都將意味著從此把自己置入了一艘可以承載三年大學生活的生命之舟。
男）首先我想我們應該明確自己的責任，不錯，我們確實擔負著父母的期望，帶著我們的理想進入大學了，我們可以簡單算一下：一年帶學費和生活費得二萬吧，也就是說一天就要消費70元……這樣的高消費我們在無所事事，那真成了敗家子了，所以我們必須肩負一種責任感，這才能給我們更大的動力的去奮斗，每天都不虛度，都有所為。我想說的是我來學校的第一天……我的父母對我的期望很高，所以我要進取……在座的同學我想你們都不是來這高消費的，父母對你們都抱有不同的期望，你們也應該都有自己的奮斗目標，現在大家談談自己的心里感受和想法。[把大家分成各個小組進行問題的討論和回答。哪個組最積極的給予獎勵，或其他組懲罰（表演節目等）]
女）人生的目標有大有小，大的可謂理想；小的目標是為理想服務的，學業成績的追求，四、六級英語、計算機考級，有其他愛好的如唱歌、跳舞、體育發展的等等都行只要有那方面的才能，天生我才必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實現自己的價值都行。不同的人目標有不同的組合，但無論大目標、小目標你都應當有。那么就請我們來討論一下自己是如何給自己定位的。誰能說一下自己的人生規劃呢（如果沒人回答，就以小組為單位進行回答）
回答完后——男）大學為我們每一位學生提供了可以展示自己的巨大舞臺和可以發展自己的廣闊空間。面對豐富多彩的大學生活，我們一定要給自己一個恰如其分的定位，攏到一條適合自己發展的路子。只有如此，才能不在這絢爛多姿的殿堂里迷失方向，才能不隨波逐流、人云亦云，否則，就會陷入空虛和迷惘之中。 所以我們要給自己一個發揮的空間。或許，你很有才能，只是因為以前學習太過緊張而得不到發揮的機會。現在到了大學，情況就大不一樣了。只要你有才能，就不怕找不到施展的空間。只要你鼓足勇氣，學生會、廣播站，各種學生社團都是你展示自己的舞臺。所以，同學們不要怕，有才能就盡量地施展出來。這樣才能張揚自己的個性，把自己推銷出去。——下面就請同學們談談自己課下是怎樣發揮自己的才能的，可以談自己參加的社團，和一些課下的活動。同學門一定要積極。特別是參加社團的同學 。
互動結束~~女）現在的社會對大學生提出了更高的要求，特別是在專業技能和適應社會方面，許多單位都希望招聘“用得上”的人才，這樣看來，發展能力是大學的重點，但一定要注意，社會對大學生能力的要求，一定是以專業理論和活動基礎的綜合能力和社會適應能力為主。為達到上述標準，大學新生要注意，學會控制情緒，學會掌握理論知識的重點。這樣才有可能去做更多的事情。也就是我們要培養自己的綜合能力
男）說道學習，我想有的同學很想知道一些好的學習方法來提高自己的學習效率，那么誰想談談自己的一些學習方法來供大家參考呢.
三:請同學上臺表演節目緩和現場氣氛
表演結束.女）我想給大家出一道題：如果班上有一個活動，但和自己沒多大關系，你會選A：積極參加投入進班集體B：去不好看，去吧，去了他們該干什么就干什么，我該看武俠看武俠，聽歌就聽歌C：這對我有沒什么好處去了浪費自己的時間，不去！
男）同學們經常說“那沒用，我不要”、“那件事沒意義，我不做”，我要做有“意義”、“有用”的事。但到頭來，很少找到有“意義”、“有用”的事去做，所以無聊，這就是功利心。收獲是美麗的，過程也是一種收獲，也應當是美麗的，其實讓那些有了“結果”的人講一講，他們都會告訴人們過程令人回味，令人難忘。所以，不要太功利，不要太多地強調有用與無用，享受生活中每一個細節，積累生活的每一點經驗，自會擁有更豐富的世界，更美麗的人生。比如說看一場自己系隊的籃球賽，有沒有下面的啦啦隊，我想球場上的氣氛會大不一樣，也可能會因為臺下的氣氛而改變最終的結果。所以不要以為他們打籃球賽和自己沒關系，不去看。其實你做為觀眾能去看是很不一樣，你會發現你可以起到你意想不到的作用。就像一些班級活動認為沒有必要浪費時間，其實我們在活動中都能潛移默化地鍛煉到自己，提高自己，所以對于以后的活動我希望我們應該抱著一種積極的心態去參加，這不僅對自己是一個鍛煉，更重要的是能體現出一個班級的凝聚力，誰不想在一個有凝聚力的團結的班級體里學習？誰不想在一個優秀的班集體里學習？所以我們一定要克服自己的功利心，不僅要在大學期間克服，無論什么時候，我們都要克服，不管在哪個地方，如果你克服不了自己的功利心，一切一自己為中心，那么你在不管是事業還是感情注定是一個失敗者！下面就請我們輔導員針對這個話題對我們有什么要求和看法。以及要注意的事項給我們做簡要的分析。大家掌聲歡迎 。
輔導員講話完畢~~女）如果，你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天；
如果，你選擇的時鰭，你將親吻茫茫碧海；
如果，你選擇的十四足，你將體味莽莽綠林。
但，不管怎樣，堅持是最重要的。“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，大學之路千條萬條，千萬條路千萬莫回頭，不到“孤帆遠影碧空盡”的境界，怎會看到“唯見長江天際流”的景色呢？愿我們大學三年活出真我的風采！！！！
四:輔導員作總結
篇9
一、要注意教學目標與探究要素的整合
教學目標是課程目標在教學中的具體體現，是化學教學的出發點和歸宿。在組織實驗探究活動中，要注意將教學目標與探究要素進行有機地整合。如“空氣中的氧氣含量”的學習，其教學目標就可以設計為“通過實驗探究空氣中氧氣的體積分數、體驗科學探究的基本過程”。又如“鋼鐵銹蝕的條件”的教學目標，可整合為“通過實驗探究鋼鐵銹蝕的條件，進一步體會科學探究的基本過程，初步學習猜想、實驗設計、搜集證據、解釋與結論、反思與評價、表達與交流等探究方法。”
為了實現課堂教學目標，在教學過程中，教師就應該聯系探究的基本要素，教給學生探究的方法，有效地組織探究活動。即從現有或給定的信息，去尋找問題，并作出假設；根據能找到的器材和藥品制定實驗計劃；然后進行實驗；實驗中應注意觀察實驗現象，從色、態、味、有無氣體、沉淀、是否放熱、發光等現象觀察；作好現象和數據的記錄；收集相關證據；作出解釋并得出結論；對實驗進行反思與評價；組織學生相互表達與交流等。
二、要注意問題意識與探究活動的結合
問題源于生活、源于社會。隨著科技的進步、社會的發展，越來越多的生活和社會問題值得探討。在化學探究活動過程中，要注意把培養學生的問題意識和探究活動結合起來。在創設問題情境時可以從以下幾個方面入手：1.問題本身是學生關注的事情。如剛剛發生的社會新聞、曾引起轟動的重大事件；2.利用矛盾提出問題。如學生新舊知識間的矛盾、不同方法引起不同結果的矛盾；3.依據教材提出有挑戰性的問題；4.依據教學內容挖掘與自然、文學、藝術等有關聯的材料，產生情境；5.關注新科技、新能源、新材料、新藥品及生態等熱點問題，設置問題情境。
三、要注意探究問題與學習興趣的培養
化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗探究是學生學習化學的主要動力之一。在化學教學過程中，有選擇性地借助一些富有情趣的實驗探究，不僅能激發學生學習興趣，而且還可以推動學生愉快、主動地學習。實驗探究還可以幫助學生形成化學概念，獲得化學知識和實驗技能，培養觀察能力和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。如蒸饅頭時為什么要用小蘇打（碳酸氫鈉）問題，胃酸過多時應服用什么樣的藥物，胃鏡透視時服用的鋇餐（硫酸鋇）能不能用碳酸鋇來代替等等。利用生活中與化學有關的問題讓學生自己去思考，激發他們的學習興趣。又如，介紹氫氣的有關知識時，聯系發射成功的“神舟九號”飛船，引出它可以作為高能燃料；在講到PH值時，要求學生在課余時間利用PH試紙自己測定常吃的水果、蔬菜、飲品的PH值；關于“燃燒條件”的學習時，從實驗室酒精燈的熄滅，燃燒木柴要把木柴架空、液化氣灶及煤爐都留有通風口等學生非常熟悉的生活情景出發，引導學生思考，發現問題。這不僅使學生深刻體會到化學知識在生活中無所不在，還激發了他們自主學習化學的興趣。
四、要注意探究實驗與現實生活的聯系
化學中的概念、原理都比較抽象、枯燥。課外小實驗起到了聯系化學內容與日常生活的作用，是課堂教學的延伸和補充。課外實驗探究應在教師的指導下，學生利用課外時間，利用課堂中所學知識，由學生自行設計，用一些簡單易得的器材，獨立完成的一種課外實驗探究。如：1.蠟燭燃燒的實驗探究；3.酒精燃燒的探究；3.驗證紙的主要成分含有碳元素；4.用雞蛋殼和食醋制取二氧化碳；5.自制簡易凈水器等。實驗用品可從日常生活中找到，如：注射器、裝藥膠瓶、玻璃杯、塑料杯、飲料管、大理石、石灰石、熟石灰、蛋殼、堿面、蠟燭、食醋、酒精、面粉、木條、肥皂、小石子、木炭、紗布、銅絲、鐵絲、鋅皮、牙膏皮等材料。教師布置的課外家庭實驗探究，應讓學生完成好實驗報告，并以作業形式收交。學生通過這些實驗，一定會留下深刻的印象，深感化學就在身邊，從而激發學生積極探究并獲取化學知識的興趣。
總之，開展化學探究活動，要注意聯系學生的實際，因材施教，將化學知識與化學實驗探究緊密地結合起來，讓學生動腦動手，在探究中獲取知識，這對調動學生學習的積極性、主動性及培養學生的創新精神和實踐能力都具有十分重要的作用。
參考文獻：
1.中華人民共和國教育部.《義務教育化學課程標準（2011版）》北京師范大學出版社
2.王祖浩張天若，《化學問題設計與問題解決》，高等教育出版社，2003年。
篇10
二、要根據學生的認知水平編排活動內容
確定了活動內容，就要對活動內容進行有序的編排。社團活動課程的主要作用是培養學生的興趣愛好，發展學生的個性與特長，因此，教材的選用及編排，要從學校實際出發，符合學生的身心發展規律。通常情況下，對同一社團不同基礎的學生所選用的活動內容，要根據學生年級和認知水平的不同來確定，可大體分為基礎班、發展班、專業班等幾個層次，學生達到一定水平后可升級。就如同學科課程一樣，在整體設計上要有思考：一要有利于豐富學生的經歷，二要有利于開拓學生的視野，三要有利于發展學生的個性，四要實現科學性、系統性、連續性的統一。其次，對于本項活動課程的三維目標、課程內容的呈現方式、內容的框架結構、每年度課程實施需要的課時，活動的具體形式和手段等都要進行系統設計。對于活動內容的編排，最好選用單元主題的方式進行，每單元都要有明確的主題，避免社團課程成為活動的堆砌。
三、要以多角度評價引領社團活動的開展
評價的目的就是為了促進發展，活動課程的評價既要關注學生掌握知識、形成技能的發展過程，更要關注學生在各個時期進步的情況，以及與之相伴隨的情感、態度、價值觀的形成，才能真正發揮評價的功能，也才能有效地培養學生的學習興趣。
指導教師可從過程和結果兩方面對學生進行管理評價。如，從考勤、平時表現、活動成效等方面ρ生個體做出評價，學校可從活動課程的計劃安排、內容實施、活動效果等方面對指導教師的活動安排做出評價，并將各類參賽結果納入考評范圍。
為了培養學生的主體意識和創新意識，滿足學生個性發展的需要，我們可以根據學生的興趣愛好與自身條件，制訂不同類型不同層次的評價標準，這樣才能真正地將社團活動課程化。
篇11
為紀念勝利80周年，9月10日至10月31日，xx區精心策劃、積極組織開展電影放映、歌曲傳唱、主題宣傳等形式多樣的紀念活動，讓市民緬懷革命歷史、傳承精神，在社會各界引發強烈反響，取得了良好的成效。現就活動開展情況總結如下：
一是組織區惠民電影公司和xx橫店電影城開展“紀念勝利80周年”電影放映活動，深入農村、廣場社區、農民工聚集地、軍營及敬養老院，為基層群眾展映公益電影90場，為城區市民免費派送電影5場，《我的》、《突破烏江》、《大會師》等系列優秀主題影片深受廣大市歡迎，預計觀影受教群眾達5萬多人。
二是組織區文化館和民間文藝團隊、文藝志愿者開展歌曲傳唱活動，將其融合到國慶文藝演出和政府購買公共文化演出活動中，每場演出均有類歌曲，《不怕遠征難》、《四渡赤水出奇兵》、《過雪山草地》等經典歌曲喚起歷史長河中那段史無前例的紅色記憶，激勵著全區廣大干部職工凝心聚力、奮發圖強。
三是組織區圖書館和文化志愿服務隊開展主題宣傳活動，收集與勝利相關的資料和圖片并制作成展板在城區、鎮街廣場展出，為機關干部職工和學校師生講述過程中涌現出的可歌可泣的故事，充分利用電視“戶戶通”、廣播“村村響”等宣傳陣地進行事跡宣傳，弘揚偉大的精神和民族精神，激發了市民愛黨、愛國的深厚感情，營造了積極向上、團結奮進的良好氛圍。
篇12
一、目前我國群眾音樂文化活動存在的問題
（一）在我國城鄉的普及存在極大的差異
由于我國城市經濟發展季度不平衡，特別是城市與鄉鎮之間的經濟發展，是存在著極大的差距的，而群眾音樂文化作為我國人民的娛樂活動，經濟對其的影響是很重大的，因此造成群眾音樂文化在我國城鄉的普及存在著極大的差異。在經濟比較發達的城市，人們就比較熱衷參加群眾音樂文化活動，而且在城市里，群眾音樂文化活動也具有一定的規模性。但是在我國鄉鎮，群眾音樂文化可以說是一片空白，幾乎是沒有群眾音樂文化活動，即使有，也僅僅出現在群眾在辦紅白事的時候，其規模也是有極小的。因此，目前我國群眾音樂文化活動存在的問題之一則是在我國城鄉的普及存在著極大的差異。
（二）在我國人群中的普及度不高
群眾音樂文化活動在我國的形式有很多，例如校園音樂文化活動、節假日群眾音樂活動以及一些松散的群眾自發性活動，但是在我國普及度最廣的還是廣場音樂文化活動。然而廣場音樂文化活動基本上是由中老年人組成，例如退休的干部教師等等，年輕人基本上是不會參與廣場音樂文化活動，因此造成了群眾音樂文化活動在我國人群中的普及度不高，一般只在中老年人群中普及，在中青年中的普及度是比較小的。而且由于群眾音樂文化是一項自發性的組織，許多活動都是具有一定的群體性，外人是很難參與進去，使得群眾在音樂文化活動中的參與度是較低的。
（三）政府缺乏相關的引導和重視
群眾音樂文化活動是我國人民的娛樂活動項目之一，為了進一步地提高我國人民群眾的精神文明建設，政府應該發揮其主導的作用，加強對政府的引導。但是由于群眾音樂文化活動是自發性的活動，在活動過程中缺乏一定的組織約束力，從而導致我國群眾音樂文化活動開展缺乏規范性。正是由于缺乏政府的組織和引導，大部分人民群眾都會組織開展一些比較民俗化的音樂活動，這樣比較適合不同層次的人民群眾，因此導致我國群眾音樂文化活動缺乏高雅音樂文化活動的開展。也正是由于政府缺乏對群眾音樂文化的引導和重視，導致我國群眾音樂文化活動在開展的過程中缺乏規矩，導致在開展群眾音樂文化的時候出現各種安全性問題，如群眾意見不合，可以會出現爭吵的現象，甚至出現打架的現象，因此為了更好地確保群眾在開展音樂文化活動過程中的安全性，確保群眾音樂文化的順利開展，政府應該加強對群眾音樂文化的引導。
二、解決我國群眾音樂文化活動問題的對策分析
（一）縮小我國城鄉群眾音樂文化活動的差異
隨著我國經濟的發展，我國精神文化建設也應該隨之發展，所以為了更好地加快我國城鄉精神文化建設，加快群眾音樂文化在我國城鄉的發展，在進行城鄉規劃的時候，就應該將城鄉建設與精神文明建設結合起來，促進城鄉群眾音樂文化的發展。例如，為了進一步地加強群眾音樂文化在鄉鎮的普及，政府應該加強在鄉鎮的群眾音樂文化活動組織，如政府人員可以定期在鄉鎮組織開展群眾音樂文化，結合鄉鎮人民的興趣愛好，開展適合鄉鎮人民的群眾音樂文化活動。通過加強組織開展鄉鎮群眾音樂文化活動，用音樂來感染每一位鄉鎮人民，提高他們對于音樂的欣賞，加強對他們的精神文化建設，進而更好地凈化鄉鎮人民的心靈，提高他們的精神文化素質。因此，為了更好地縮小我國城鄉群眾音樂文化活動的普及差異，加強群眾音樂文化活動在鄉鎮的普及，加強鄉鎮的精神文化建設，政府人員就應該加強組織推廣音樂文化活動在鄉鎮的開展。
（二）擴大我國群眾音樂文化活動普及的人群
由于目前我國群眾音樂文化活動所普及的人群主要集中在中老年人，導致參與我國群眾音樂文化活動的人群廣度不足，所以為了更好地加快群眾音樂文化活動在我國的發展，吸引更多不同年齡的人們參與到群眾音樂文化活動中，全面提高群眾音樂文化所普及的廣度，我國就要擴大群眾音樂文化活動所普及的人群。因此，我們可以加強廣場音樂文化與校園音樂文化的結合，吸引學生群體參與到群眾音樂文化活動中。將學生群體加入到群眾音樂文化活動中，可以增加群眾音樂文化的活力，所以在開展廣場群眾音樂文化活動的時候，組織者可以添加校園音樂文化的因素，加強廣場音樂文化與校園音樂文化的結合，進一步地提高群眾音樂文化活動所普及的廣度。
（三）加強政府對于群眾音樂文化的引導
在群眾音樂文化活動的開展過程中，政府對其的引導和重視是非常重要的，首先政府要加強對群眾音樂文化活動的重視程度，積極組織和開展城鄉的群眾音樂文化，注重對群眾音樂文化場所的建設，為人民群眾營造更好的精神文化場所。其次，政府要正確認識到城市與鄉鎮群眾音樂文化之間的差異，積極調整相關政策，鼓勵鄉鎮政府積極開展群眾音樂文化活動，進一步提高鄉鎮人民群眾的精神文化建設。第三，為了進一步地提高鄉鎮的群眾音樂文化水平，政府可以通過組建鄉鎮音樂隊伍，提高鄉鎮群眾音樂文化的素質。最后，為了更好地調動人民參與群眾音樂文化活動的積極性，文體部門應該加強在群眾音樂文化的參與性，豐富群眾音樂文化的形式，進而更好地提高人民群眾的參與熱情，提高人民群眾的精神文化水平。
群眾音樂文化是一項公益性的活動，群眾通過自發性的組織開展有益身心的群眾娛樂活動，而且通過政府的相關引導工作，進一步推動我國精神文化的建設，豐富人民群眾的業余生活。但是在開展群眾音樂文化開展的過程中也存在著許多的不足，為了更好地提高人民群眾對于音樂文化活動的參與熱情，相關部門應該重視到群眾音樂文化活動開展中的不足，作出相應的解決對策，加快群眾音樂文化的發展。
參考文獻：
