引論：我們?yōu)槟砹?3篇事跡材料標(biāo)題范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
體育工作是程老師熱愛的事業(yè)，上好每一節(jié)課是她追求的目標(biāo)。XX年國家啟動(dòng)了新的一輪課程改革。程老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，按《標(biāo)準(zhǔn)》制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力尋求好的方法，讓每一節(jié)課都是好課。由于她刻苦鉆研，在區(qū)小學(xué)新課程體育教學(xué)競賽課中榮獲三等獎(jiǎng)。在區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)教案評選活動(dòng)中榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。她撰寫的體育教育案例獲區(qū)級比賽二等獎(jiǎng)，兩篇論文 榮獲市第三屆、第四屆基礎(chǔ)教育課程改革大賽三等獎(jiǎng)。連續(xù)兩年的年度考核被評為優(yōu)秀。
2oo2年她擔(dān)任教研組組長，她深知要把工作干好，僅靠個(gè)人是不行的，必須依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)。她組織老師學(xué)習(xí)新理論，擬定校本實(shí)驗(yàn)方案、課程教學(xué)實(shí)施方案，著力探討陽光體育如何在校園開展。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了學(xué)生每天進(jìn)行鍛煉的安排表。由于場地有限，一些體育項(xiàng)目無法在大課間活動(dòng)開展時(shí)，就利用操場上的每一個(gè)角落，合理的安排，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都能享受到鍛煉的樂趣，健康地成長。每次活動(dòng)時(shí)，程老師都到場，落實(shí)學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)。去年區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)來視察，學(xué)校開展的大課間活動(dòng)贏得的了一致好評。
她積極組織開展體育校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持每月同伴互聽課四節(jié)以上，并積極開展課后反思、互議，學(xué)校體育組工作樸實(shí)、扎實(shí)、有效。XX年在市開展的第二屆中小學(xué)優(yōu)秀教研組長評選活動(dòng)中，她被評為重慶市“優(yōu)秀教研組長”。
二、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)
程老師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有全心全意為人民服務(wù)的思想。她熱愛事業(yè)甚于她的家人。
XX年2月，她的丈夫做了腦部囊腫切除手術(shù)后，她本該去照顧病重的丈夫。但當(dāng)時(shí)正是區(qū)“三跳”比賽前夕。為了取得好成績，早上七點(diǎn)到校訓(xùn)練學(xué)生。晚上六點(diǎn)才能回家，忙碌奔波，讓她疲憊不堪，可是她沒有怨言，也沒有計(jì)較報(bào)酬。有的只是對丈夫的愧疚，對三歲女兒的歉意。那一年，學(xué)校取得了前所未有的好成績——區(qū)團(tuán)體總分第三名！
20o6年6月，學(xué)校安排她支教。八月中旬，不幸又一次降臨她家，她的母親經(jīng)醫(yī)院確診，左腎長了惡性腫瘤，已是晚期，必須馬上進(jìn)行手術(shù)。丈夫腦部囊腫才切除半年，女兒才三歲半，母親又重病。學(xué)校考慮她家里的特殊情況，準(zhǔn)備換其它老師去支教。她卻說：“學(xué)校的工作已安排好，困難我能克服，還是我去”。多好的一位教師啊，她把她的愛心、孝心、責(zé)任心全部無私地獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)。
九月她來到了石柱縣雙慶小學(xué)。在那里，她耐心指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐捏w育老師，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，公開自己的課堂。還到學(xué)校所轄的最艱苦的梁峰小學(xué)，最遠(yuǎn)的小坪小學(xué)上示范課，讓那些從沒有上過體育課的孩子享受到鍛煉、學(xué)習(xí)的樂趣。在縣教委組織的體藝測評中，她的教學(xué)贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，還要求她上示范課給全縣的體育老師觀摩。
在支教中，在石柱縣組織的藍(lán)球隊(duì)比賽中，她帶的隊(duì)獲得了第六名，她獲得了“優(yōu)秀教練員”的稱號。她還將自己利用休息寫好的高中低三本教案留給了當(dāng)?shù)貙W(xué)校。想讓以后備課有樣可查。那一年雙慶小學(xué)的體育工作在縣里的考評中名列第四名，進(jìn)步很快。
支教結(jié)束，當(dāng)?shù)貙W(xué)校還送給學(xué)校錦旗一面。上書“懷一流師資，潤山區(qū)教藝”。當(dāng)年，她被當(dāng)?shù)卦u為“重慶市對口扶貧工作先進(jìn)個(gè)人”。三、以德示范、愛生如子作為體育老師，她每天著裝運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋，在日曬風(fēng)吹的綠蔭操場上磨礪自己，以身作則，給學(xué)生榜樣的力量。她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，孩子們尊重她。
作為教研長，她工作主動(dòng)，一絲不茍，從不張揚(yáng)，常常放棄休息，老師們信服她。
篇2
在工作和生活中她把每次學(xué)習(xí)上的困難都當(dāng)做是對她自己的一次挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的過程和挑戰(zhàn)成功后的喜悅讓她樂此不疲，都數(shù)不清多少次她為解決技術(shù)難題到深夜，多少次為成功解決難題振臂高呼；學(xué)習(xí)儼然已成為她不可割舍的一部分。“工欲善其事，必先利其器”，林一結(jié)合自身工作，科學(xué)有效地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，積累了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
一、多思，善記。多思，林一對遇到的問題樂于多琢磨，多比較，想通想透，思深思遠(yuǎn)，并針對問題弄清原因，認(rèn)清癥結(jié)，找出辦法；而且她喜歡與領(lǐng)導(dǎo)和同事交流討論，在和大家對話、研討中，打開思路，暢所欲言，取長補(bǔ)短，在這樣的交流中更加深對問題的認(rèn)識和理解。善記，即腦動(dòng)手動(dòng)；林一學(xué)習(xí)過程中有一個(gè)良好的習(xí)慣：只要一學(xué)習(xí)，手中必備筆和紙，而且他記筆記不是蠻記死記，而是運(yùn)用標(biāo)劃、批注式、綱要、符號、圖形化等方法，輔助學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)條理清晰、有的放矢。
二、制定可行的計(jì)劃。林一對每個(gè)月的學(xué)習(xí)都會有一個(gè)可行的計(jì)劃，她本著學(xué)然后知不足，知不足然后學(xué)，常學(xué)常新，多學(xué)多得的原則。堅(jiān)持多讀書，讀好書，做一個(gè)“讀書人”。不管工作多忙，她每天至少都花1個(gè)小時(shí)自學(xué)；每個(gè)月至少添置4本書籍；每個(gè)月至少學(xué)習(xí)一門網(wǎng)絡(luò)課程；對于時(shí)間比較充裕時(shí)，會有更周詳?shù)挠?jì)劃來合理安排學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更有效果。
三、手段多樣化。林一充分利用現(xiàn)代社會豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源來進(jìn)行學(xué)習(xí)。全國繼續(xù)教育網(wǎng)是目前國內(nèi)最大的網(wǎng)絡(luò)課程資源平臺，她經(jīng)常登錄此平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，目前已學(xué)習(xí)了里面幾十門課程，極大擴(kuò)展和充實(shí)了她的知識面。
篇3
二、用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，他6年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛而舍，因勤而舍，愛的是他認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是他找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于他的時(shí)間和活動(dòng)。6年來，他不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，他的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，他無怨無悔。
三、用愛的心泉塑造美好的心靈。
俗話說"澆花要澆根，幫人要幫心."在師生交往中，他的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，他的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上他嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，他與他們平等相處成為他們的朋友。學(xué)生小凱，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。他還主動(dòng)問寒問暖。陰雨天，他甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過他不懈的努力，本學(xué)期，小凱的成績有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。
篇4
2、以制定服務(wù)業(yè)地方標(biāo)準(zhǔn)為抓手，全市服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系初步完善
為建立健全全市服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系，近年來全市投入大量資金搜集國家、行業(yè)有關(guān)服務(wù)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、消費(fèi)品售后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、商品物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、飯店旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、各類服務(wù)場所相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等57項(xiàng)，并會同有關(guān)主管部門組織宣傳貫徹。在認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級各類服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，**局與各有關(guān)部門、單位加強(qiáng)工作聯(lián)動(dòng)，對全市服務(wù)業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的分析，緊密結(jié)合全市服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，對條件好的服務(wù)企業(yè)適時(shí)引導(dǎo)其推行iso9000等先進(jìn)的質(zhì)量管理方法，目前全市有15家服務(wù)單位通過了iso9000體系認(rèn)證，認(rèn)證單位服務(wù)水平明顯提高。
結(jié)合實(shí)際制定適合全市服務(wù)業(yè)發(fā)展的**市服務(wù)業(yè)地方標(biāo)準(zhǔn)。由于**市超市、便利店星羅棋布，在為市民生活帶來了方便的同時(shí)，也存在著零售店店址設(shè)置和經(jīng)營定位不合理等多種有礙進(jìn)一步發(fā)展的因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，**市共有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)2.2萬處，發(fā)展勢頭迅猛，但也存在著經(jīng)營特色不突出、同業(yè)態(tài)競爭激烈、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局不合理、業(yè)態(tài)設(shè)置不規(guī)范、服務(wù)功能不配套等多種問題。為消除影響商業(yè)零售業(yè)發(fā)展的障礙，進(jìn)一步規(guī)范全市超市、便利店的發(fā)展，**市局在認(rèn)真調(diào)研并廣泛征求行業(yè)主管部門意見的基礎(chǔ)上，組織制定并了規(guī)范商業(yè)零售業(yè)經(jīng)營的兩項(xiàng)**市地方標(biāo)準(zhǔn)：《商業(yè)零售業(yè)態(tài)規(guī)范》、《商業(yè)分級設(shè)置規(guī)范》，明確了市級商業(yè)中心、區(qū)級商業(yè)中心、居住區(qū)商業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)商業(yè)、專業(yè)街等6個(gè)級次和類別，提出了量化指標(biāo)和建設(shè)配套的技術(shù)要求，并對功能定位、客流量、服務(wù)人口、基本商業(yè)面積、基本設(shè)置業(yè)態(tài)和業(yè)種、配套行業(yè)、生活服務(wù)業(yè)等內(nèi)容制定了嚴(yán)格詳盡的要求，科學(xué)合理的規(guī)范了零售業(yè)的經(jīng)營。《商業(yè)零售業(yè)態(tài)規(guī)范》是結(jié)合**市商業(yè)發(fā)展的實(shí)際，著重體現(xiàn)**的特色，按照商業(yè)零售企業(yè)在選址、商圈、目標(biāo)顧客、規(guī)模、商品結(jié)構(gòu)、經(jīng)營方式、服務(wù)功能、商業(yè)信息自動(dòng)化程度等方面的特點(diǎn)進(jìn)行分類的。該標(biāo)準(zhǔn)在涵蓋**省設(shè)定的零售業(yè)態(tài)10種分類的基礎(chǔ)上，增加了雜食店、小型百貨店和市場型商店3種零售業(yè)態(tài)。
此外，**市局積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)服務(wù)企業(yè)參與制定**省服務(wù)地方標(biāo)準(zhǔn)，，**藍(lán)海酒店集團(tuán)提出了7項(xiàng)**省服務(wù)業(yè)地方標(biāo)準(zhǔn)制定計(jì)劃。通過制定省、市服務(wù)業(yè)地方標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步填補(bǔ)了**市服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作的空白，為全市服務(wù)業(yè)發(fā)展提供了有力的技術(shù)支持和發(fā)展動(dòng)力。
3、依托龍頭樹立品牌，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)單位示范帶動(dòng)作用逐步顯現(xiàn)
為推動(dòng)全市服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作再上新的臺階，**市局積極依托全市服務(wù)龍頭企業(yè)樹立品牌，積極參與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)單位，爭創(chuàng)服務(wù)名牌。餐飲業(yè)在**服務(wù)行業(yè)中占據(jù)了主導(dǎo)地位，在餐飲業(yè)推廣應(yīng)用服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化能有效地提升**服務(wù)質(zhì)量的整體水平。**市局以幫助指導(dǎo)**藍(lán)海酒店集團(tuán)建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化流程和內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量控制點(diǎn)為主要突破口，建立起從員工培訓(xùn)、選購生料、操作間規(guī)程、服務(wù)禮儀等800多個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化流程，形成了較為完整的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系。，**藍(lán)海酒店集團(tuán)被列為全省第一批服 務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)單位。
藍(lán)海酒店集團(tuán)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)創(chuàng)建工作也得到了國家認(rèn)監(jiān)委和省局的一致認(rèn)可，，受國家標(biāo)準(zhǔn)委和**省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局委托，**藍(lán)海酒店集團(tuán)承擔(dān)了全國餐飲行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系資料的起草工作，為在有效的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，**局多次和酒店的有關(guān)人員研究體系的編寫工作，并多次尋求有關(guān)行業(yè)專家的指導(dǎo)和幫助，在密切結(jié)合自身行業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽取各方面的意見，經(jīng)過大量認(rèn)真、細(xì)致的工作，最終圓滿完成了全國餐飲類服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系材料的編寫。11月，國家標(biāo)準(zhǔn)委在北京組織召開全國服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作座談會，**藍(lán)海酒店集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)體系起草人在會上就餐飲類服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系的編寫作了經(jīng)驗(yàn)介紹，得到國家標(biāo)準(zhǔn)委和國內(nèi)同行的一致好評，為全市服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作的發(fā)展畫上了濃重的一筆。
通過一系列服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展，全市服務(wù)業(yè)充分體會到了服務(wù)細(xì)節(jié)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作給企業(yè)帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，更讓廣大消費(fèi)者感受到了服務(wù)業(yè)人性化服務(wù)的無限魅力。服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展，有力地促進(jìn)了全市服務(wù)業(yè)的蓬勃發(fā)展，提高了**服務(wù)業(yè)的整體管理水平，涌現(xiàn)出了一批服務(wù)名牌。截至目前，**市已擁有**供電公司的“電力彩虹”服務(wù)品牌等7塊**服務(wù)名牌。
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然后，要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)?/p>
好，關(guān)鍵是要寫得既具體，又不繁瑣;既概括，又不抽象;既生動(dòng)形象，又很實(shí)在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如，寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的.經(jīng)濟(jì)效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進(jìn)事跡時(shí)，無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來說明。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力。
為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時(shí)，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點(diǎn)加以概括，使標(biāo)題或觀點(diǎn)與內(nèi)容渾然一體。
最后，是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說，整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義;是代表組織意見的。因
此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級組織正式署名上報(bào)。這類材料不宜以個(gè)人名義署名。
寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料-般包括以下幾部分：
(1)標(biāo)題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來，一般不采用公文標(biāo)題的寫法。這種集中概括出來的標(biāo)題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù)，可以說就是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。
(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點(diǎn)，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。
(3)主體。對典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說明標(biāo)題;各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。
一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗纫忻嫔系木C合，又應(yīng)有點(diǎn)上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。
寫作先進(jìn)典型材料，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問題：
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然后，要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞茫P(guān)鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動(dòng)形象，又很實(shí)在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如，寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經(jīng)濟(jì)效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進(jìn)事跡時(shí)，無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來說明。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力。
為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時(shí)，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點(diǎn)加以概括，使標(biāo)題或觀點(diǎn)與內(nèi)容渾然一體。
最后，是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說，整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級組織正式署名上報(bào)。這類材料不宜以個(gè)人名義署名。
寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料-般包括以下幾部分：
(1)標(biāo)題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來，一般不采用公文標(biāo)題的寫法。這種集中概括出來的標(biāo)題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù)，可以說就是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。
(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點(diǎn)，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。
(3)主體。對典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。
一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗纫忻嫔系木C合，又應(yīng)有點(diǎn)上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。
寫作先進(jìn)典型材料，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問題：
篇8
(3)主體。對典型事跡的具體展開，是典型事跡材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型事跡按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說明標(biāo)題;各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。
一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗纫忻嫔系木C合，又應(yīng)有點(diǎn)上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。
另外，典型材料寫作時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問題：
篇9
組長由**市人民政府副市長、**市老齡工作委員會主任**同志擔(dān)任。
副組長由**市老齡工作委員會副主任擔(dān)任。
成員由**市老齡工作委員會部分成員單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
工作人員由**市老齡工作委員會辦公室同志和部分委成員單位聯(lián)絡(luò)員擔(dān)任。
二、創(chuàng)建四*省敬老模范縣（市、區(qū)）的考評推薦辦法
（一）各縣（市、區(qū)）要按照《四*省老齡工作委員會關(guān)于深入開展創(chuàng)建敬老模范縣（市、區(qū)）活動(dòng)意見》和《四*省敬老模范縣（市、區(qū)）檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》的精神和要求，認(rèn)真開展創(chuàng)模活動(dòng)，積極申報(bào)和爭創(chuàng)省級敬老模范縣（市、區(qū)）。
（二）已申報(bào)并經(jīng)省上確認(rèn)的參加首批創(chuàng)建省級敬老模范縣（市、區(qū)）的單位，應(yīng)對3年的創(chuàng)建工作進(jìn)行自查總結(jié)，形成事跡材料，填寫《四*省敬老模范縣（市、區(qū)）申報(bào)表》（見附件1），并向市創(chuàng)模考評驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送請求檢查驗(yàn)收的申請，同時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備，包括圖片、文字資料、陣地建設(shè)、宣傳標(biāo)語等，有條件的，應(yīng)將該縣（市、區(qū)）、鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）、村（社區(qū)）開展創(chuàng)模活動(dòng)的成果制成專題片，供檢查驗(yàn)收組觀看，以了解創(chuàng)建活動(dòng)的全過程。
（三）接到各地上報(bào)的申請后，由市創(chuàng)模考評驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織考評組，按照檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，分別對申報(bào)縣（市、區(qū)）的創(chuàng)模工作采取逐項(xiàng)逐條檢查打分的辦法進(jìn)行全面考評，并寫出考評報(bào)告。
（四）收到考評報(bào)告后，市創(chuàng)模考評驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行研究、審查，根據(jù)創(chuàng)模情況和考評意見，酌情向省老齡工作委員會寫出推薦報(bào)告。并配合參加省老齡委檢查驗(yàn)收組開展的對我市申報(bào)縣（市、區(qū)）創(chuàng)模工作所進(jìn)行的檢查驗(yàn)收活動(dòng)。
三、創(chuàng)建**市敬老模范鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）的驗(yàn)收、命名辦法
（一）創(chuàng)建敬老模范鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）的驗(yàn)收命名工作與創(chuàng)省模的考評推薦工作一同進(jìn)行，由市創(chuàng)模考評驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)*老委發(fā)（2002）2號和《**市創(chuàng)建敬老模范鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）考核標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)組織和實(shí)施。
（二）已申報(bào)并經(jīng)省上確認(rèn)的參加首批創(chuàng)建省級敬老模范縣（市、區(qū)）的單位，驗(yàn)收的對象限于本地已公開命名的創(chuàng)模鎮(zhèn)鄉(xiāng)和街道辦，名額分別為5個(gè)（含街道辦），其余縣、市各為3個(gè)（含街道辦），經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和市屬以上大型企業(yè)及有關(guān)行業(yè)各1個(gè)街道辦。在驗(yàn)收前，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）都應(yīng)填寫《**市敬老模范鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）申報(bào)表》（見附件3），寫出自查報(bào)告或事跡材料，備好其它資料，由所在區(qū)域的老齡委組織考評并寫出考評報(bào)告（附上事跡材料），推薦上報(bào)**市創(chuàng)模考評驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（三）市創(chuàng)模考評驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組收到考評報(bào)告后，將組織驗(yàn)收組對申請對象進(jìn)行驗(yàn)收，并根據(jù)驗(yàn)收的情況確定命名對象，由市老齡工作委員會命名決定，召開命名大會（具體時(shí)間另行通知），授予獎(jiǎng)匾，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
四、考評驗(yàn)收的內(nèi)容和時(shí)間安排
（一）考評驗(yàn)收時(shí)間：
市創(chuàng)模考評驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在今年5月中旬組織考評驗(yàn)收組對各地申報(bào)省級敬老模范縣（市、區(qū)）和創(chuàng)建市級敬老模范鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）進(jìn)行考評驗(yàn)收，5月底向省老齡委報(bào)送考評推薦報(bào)告，重陽節(jié)前夕命名敬老模范鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）。各地的自查、考評推薦工作應(yīng)在今年4月底前結(jié)束。
（二）考評驗(yàn)收的內(nèi)容：
按照《四*省老齡工作委員會關(guān)于深入開展敬老模范縣（市、區(qū)）活動(dòng)的意見》、《四*省敬老模范縣（市、區(qū)）檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》和《**市創(chuàng)建敬老模范鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）考核標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行實(shí)施。
（二）考評驗(yàn)收方法：
1、聽取匯報(bào)（看專題片），包括抽問抽查成員單位的涉老工作；
2、走訪查看，重點(diǎn)是查看貫徹《老年法》、落實(shí)“六個(gè)老有”的情況，查看中小學(xué)校敬老教育的情況，查看醫(yī)院、交通、城建等服務(wù)窗口為老服務(wù)情況，查看鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)老年活動(dòng)陣地建設(shè)情況，查看五保、貧困老人的生活情況等；
3、座談詢問，召開有關(guān)方面老年人代表參加的座談會，了解情況，征求意見；
4、交換意見和講評。
五、要求
1、各地各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，積極配合，狠抓落實(shí)，把創(chuàng)建省級敬老模范縣（市、區(qū)）考評推薦和創(chuàng)建市級敬老模范鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）驗(yàn)收命名工作抓緊抓好。
2、已申報(bào)并經(jīng)省上確認(rèn)的參加首批省級敬老模范縣（市、區(qū)）的單位，在創(chuàng)建省模的同時(shí)，還要進(jìn)一步創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)全國老齡工作先進(jìn)縣（市、區(qū)）。同時(shí)，各縣（市、區(qū)）、市屬以上大型企業(yè)及有關(guān)行業(yè)還要認(rèn)真組織好本轄區(qū)內(nèi)村、社區(qū)居委會及單位的創(chuàng)模驗(yàn)收命名工作。
3、關(guān)于推薦上報(bào)材料的要求：
①市對省：應(yīng)報(bào)考評報(bào)告（不超過1000字）和推薦報(bào)告均以市老齡委名義上報(bào)；事跡材料（不走過3000字），以縣級老齡委名義上報(bào)。考評報(bào)告上報(bào)40份，推薦報(bào)告和事跡材料上報(bào)各15份。
②縣級對市：應(yīng)報(bào)考評報(bào)告（不超過800字）和推薦報(bào)告，均以縣級老齡委名義上報(bào)；事跡材料（不超過2000字），以鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）老齡委名義上報(bào)。考評報(bào)告上報(bào)20份，推薦報(bào)告和事亦材料各上報(bào)10份。
③材料要屬實(shí)，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，統(tǒng)一用A4紙打印，每頁22行，每行28個(gè)字，大標(biāo)題用2號小標(biāo)宋，一級標(biāo)題用3號黑體，二級標(biāo)題用3號楷體，正文用3號仿宋體。考評報(bào)告和推薦報(bào)告按公文格式上報(bào)。如市對省標(biāo)題統(tǒng)一為“關(guān)于對×××縣創(chuàng)建省級敬老模范縣的考評報(bào)告”、“關(guān)于推薦×××縣為省級敬老模范縣的推薦報(bào)告”。事跡材料格式如下例。
縣級對市所報(bào)材料依照上述格式填報(bào)。
附件：1、四*省敬老模范縣（市、區(qū)）申報(bào)表
2、**市創(chuàng)建敬老模范鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）考核標(biāo)準(zhǔn)
縣級對市所報(bào)材料依照上述格式填報(bào)。
附件：1、四*省敬老模范縣（市、區(qū)）申報(bào)表；
2、**市創(chuàng)建敬老模范鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）考核標(biāo)準(zhǔn)；
3、**市敬老模范鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道辦）申報(bào)表
篇10
先進(jìn)事跡材料的寫法
①標(biāo)題。一要寫明先進(jìn)個(gè)人的姓名或先進(jìn)集體的名稱，二要概括先進(jìn)事跡的性質(zhì)或材料的用途，如“浙江省xx教育局作風(fēng)整頓事跡”、“關(guān)于評選xx同志為人事系統(tǒng)新突擊手的材料”等。
②正文。開頭一般用第三人稱表述。開頭要寫先進(jìn)個(gè)人的姓名。性別、年齡、工作單位、職務(wù)、政治面貌、曾獲得的榮譽(yù)稱號或獎(jiǎng)勵(lì)等情況。對先進(jìn)集體還可簡要說明其事跡內(nèi)容。主體寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。
③署名，整理材料的單位名稱。
篇11
推薦全國先進(jìn)會計(jì)工作者候選人，涉及面廣，政策性強(qiáng)，社會影響大。各區(qū)、縣級市及有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織安排，深入開展調(diào)查研究，發(fā)掘優(yōu)秀人才，認(rèn)真核實(shí)先進(jìn)事跡材料，廣泛聽取各方面的意見，提高評選工作質(zhì)量，確保推薦的全國先進(jìn)會計(jì)工作者候選人的先進(jìn)性、代表性和公認(rèn)性。
二、嚴(yán)格推薦
篇12
一、高度重視，加強(qiáng)對學(xué)校治輟工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)
我國實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會需要。該同志深刻認(rèn)識到，保障每個(gè)適齡兒童入學(xué)，并使他們受完九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的職責(zé)，更是校長的職責(zé)。因此，作為校長的他深感責(zé)任重大，為加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，他首先組織成立了由自己任組長的治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將該組織長期化、固定化，堅(jiān)持不懈地開展治理學(xué)生輟學(xué)工作。同時(shí)，在學(xué)校會議上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)并號召全體教師要高度重視該項(xiàng)工作，還組織建立健全了《長凝小學(xué)控輟保學(xué)工作制度》，在制度中明確提出在學(xué)生輟學(xué)問題上堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，并簽訂責(zé)任狀。
二、全面落實(shí)治輟責(zé)任制，堅(jiān)持依法治輟在治輟工作中，該同志始終嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行上級文件精神，全面落實(shí)治輟責(zé)任制，做到依法治輟。
首先在學(xué)校管理上他嚴(yán)格組織落實(shí)了幾大環(huán)節(jié)和程序：
一是入學(xué)通知關(guān)。對應(yīng)進(jìn)入該校接受小學(xué)教育的對象，及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書。二是學(xué)生入學(xué)注冊關(guān)。學(xué)生入學(xué)后，取得相應(yīng)學(xué)籍，登記造冊，并上報(bào)中心校備存。三是學(xué)生出勤關(guān)。學(xué)生無故不到校，班主任教師必須在當(dāng)日盡早及時(shí)家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。四是雙向勸學(xué)關(guān)。經(jīng)確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校校長及時(shí)派人對學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行說服教育；同時(shí)書面通知學(xué)生所在地的村委會或居委會，請求他們幫助做好學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護(hù)人的說服動(dòng)員工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時(shí)返校學(xué)習(xí)。
同時(shí)，該同志堅(jiān)持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想，通過與家長、學(xué)生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動(dòng)員孩子主動(dòng)復(fù)學(xué)。同時(shí)，該同志積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種相關(guān)法律文件使全體教師進(jìn)一步樹立起“對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念；定期組織家長會，出刊《長凝小學(xué)家長報(bào)》，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識。
三、深化教育教學(xué)改革，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)
該同志深知：根治輟學(xué)就要從學(xué)生出發(fā)，要以學(xué)生為本。因此，在新課程和評價(jià)制度改革中，他努力采取切實(shí)措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。
篇13
如同設(shè)計(jì)師對房子進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)，不管怎樣設(shè)計(jì)都得符合住房主人的需求。好的情境材料應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生生活，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)只要有心，靈感的火花就會在生活的積淀中迸發(fā)。選取素材不僅要服務(wù)于書本知識，而且要服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。“教師與學(xué)生的教學(xué)生活世界缺乏交往經(jīng)驗(yàn)，缺乏生命表現(xiàn)，缺乏與現(xiàn)實(shí)生活世界的聯(lián)系，并不斷被放大而‘侵占’教師與學(xué)生的日常生活世界”。本課我初步設(shè)想選用學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的典型事例，貼近學(xué)生生活，考慮到借班上課，對學(xué)情了解不夠，在公開課場合學(xué)生是否愿意配合我講述自己的故事，我很矛盾，最終放棄這個(gè)思路。集體備課時(shí)，有同行建議我選取感動(dòng)中國人物“油菜花父子”戰(zhàn)勝挫折、追逐夢想的事跡作為素材。名人事跡固然高大上，可我感覺離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，不接地氣，我們身邊有沒有這樣的普通人？最后我在溧陽論壇上找到了一則素材，溧陽市昆侖開發(fā)區(qū)徐衛(wèi)飛失去雙臂后練就足書絕技和成功創(chuàng)業(yè)的故事。
二、問題設(shè)置：搭建成功平臺
創(chuàng)設(shè)好情境后，需要設(shè)計(jì)一些問題引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和感悟，一方面落實(shí)知識目標(biāo)，另一方面讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中感悟：信心來源于一次次成功的體驗(yàn)。設(shè)計(jì)的問題應(yīng)該基于學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，如同讓學(xué)生摘桃子，既要讓學(xué)生夠得到，又要讓學(xué)生稍微跳一跳。學(xué)生每一次成功的挑戰(zhàn)體驗(yàn)都是下一次新的挑戰(zhàn)的原動(dòng)力。怎樣搭好這個(gè)成功的平臺？一切都取決于教師設(shè)計(jì)的問題。
首先，設(shè)問指向要具體明確。問題不能拐彎抹角，要考慮到學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和能力。如徐衛(wèi)飛的事跡材料，我原先設(shè)問：徐衛(wèi)飛戰(zhàn)勝挫折的創(chuàng)新之處對他有何好處？學(xué)生閱讀材料后能直接找到答案，顯然過易，沒有思維力度。
其次，設(shè)問梯度要層層拔高。如果每個(gè)問題都拔得太高，學(xué)生就會失去探究興趣，課堂會冷場。如讓學(xué)生回答“結(jié)合材料，談?wù)勑煨l(wèi)飛的事跡對我們戰(zhàn)勝成長道路上的挫折有何啟示？”時(shí)，問題拋出去后沒有一石激起千層浪，為急于實(shí)現(xiàn)知識目標(biāo)，學(xué)生的答案無法達(dá)到我們的預(yù)設(shè)，無奈之下只好將答案和盤托出，實(shí)則在“灌輸”。當(dāng)時(shí)我還暗自責(zé)怪學(xué)生不配合，教學(xué)定力和課堂駕馭能力略顯不足。為什么學(xué)生不配合？我們要反思：有沒有留足時(shí)間給學(xué)生思考和討論？問題是不是太難？有沒有激活學(xué)生思維？點(diǎn)撥是否到位？歸根結(jié)底，備課時(shí)對學(xué)情還是沒有充分預(yù)設(shè)。
最后，設(shè)問之間要過渡自然。考慮到問題背后蘊(yùn)含知識點(diǎn)之間的有效銜接和邏輯推導(dǎo)。圍繞徐衛(wèi)飛的事跡，我設(shè)計(jì)了兩問：（1）面對挫折，徐衛(wèi)飛練就絕技并且創(chuàng)業(yè)成功。有人認(rèn)為：挫折能磨煉人的意志，使人奮起和成熟。你的觀點(diǎn)呢？（2）結(jié)合材料，談?wù)勑煨l(wèi)飛的事跡對我們戰(zhàn)勝成長道路上的挫折有何啟示？第（1）問是為了講挫折的雙重影響，為了培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，提出一個(gè)辨析題。緊接著我讓學(xué)生直接看第（2）問，感覺銜接不自然。在講完挫折的雙重影響后，應(yīng)該有個(gè)過渡：挫折是一把雙刃劍，對不同的人有不同影響，產(chǎn)生的結(jié)果也不同，戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵是自己。接下來順理成章引向第（2）問怎樣戰(zhàn)勝挫折這個(gè)問題。
三、信息呈現(xiàn)：追求簡約高效
徐衛(wèi)飛的故事很長，我首先考慮找地方電視臺對他的事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道的視頻，可網(wǎng)站更新，所有關(guān)于他的視頻資料網(wǎng)上都沒有。也曾聯(lián)系徐衛(wèi)飛本人，可他在外地參加活動(dòng)，那只能對他的事跡材料進(jìn)行文字加工了。最終呈現(xiàn)的是：徐衛(wèi)飛的事跡材料旁邊配了一張他練就足書絕技的圖片，標(biāo)題是“用殘缺的身體，書寫完美人生”。考慮好材料呈現(xiàn)方式后，我們需要注意兩個(gè)問題。
第一，適度運(yùn)用多媒體技術(shù)。
用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，信息容量很大，服務(wù)于書本知識的各種媒體應(yīng)有盡有。使用課件應(yīng)避免張數(shù)過多，且每張都是文字，否則，學(xué)生易視覺疲勞，可以通過多種感官刺激激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。如講中國的自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)時(shí)，選用蘋果公司第五代ipad各國供應(yīng)商利潤分配圖作為材料，非常形象直觀。另外，可對文字材料關(guān)鍵詞句進(jìn)行字體、顏色、圈點(diǎn)的變換，以便學(xué)生提煉和獲取有效信息。課堂不是我們炫技的場所，濫用多媒體技術(shù)會喧賓奪主。當(dāng)然不能忽視傳統(tǒng)教學(xué)方法的使用。如板書，一節(jié)課下來，課件展示如同“放電影”，學(xué)生“雁過無痕”。不能一味追求形式上的新穎，而失去課堂的本真和簡約。
