引論：我們?yōu)槟砹?3篇開會講話技巧范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

1、鍛煉自己的膽量，不要放過那些可以發(fā)言的機(jī)會，多到經(jīng)常開會的主席臺上，面對下面練習(xí)發(fā)言。在開會講話的時(shí)候，不要直視下面的人。最好就當(dāng)作下面無人，只是一些木偶。講話的時(shí)候，不要去關(guān)注別人，而要專注于自己的思路。在講話之前，做好一些準(zhǔn)備，然后就順著自己的思路說下去，不要看別人的臉色。經(jīng)常練習(xí)就好了。

2、臉皮要厚點(diǎn)，面子是要的，但別總是死要面子。如果放不下臉皮，放不下架子，別人說什么你都不屑一顧，那么溝通無法進(jìn)行。多向身邊的朋友和同事學(xué)習(xí)，看看他們那些語言表達(dá)能力很好的人，不都是臉皮厚的比墻還厚嗎？不怕別人的嘲笑，不怕別人的打擊，不怕自己犯錯，這樣自己才會進(jìn)步。

3、講究談話的技巧，在連續(xù)講話中不要擔(dān)憂中間會有停頓，因?yàn)橥ｎD一會兒是談話中的正常現(xiàn)象。在談話中，當(dāng)你感覺臉紅時(shí)，不要試圖用某種動作掩飾它，這樣反而會使你的臉更紅，進(jìn)一步增加了你的羞怯心理。想到羞怯并不等于失敗，這只是由于精神緊張，并非是不能應(yīng)付社交活動。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

如果父母在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作，那他們會無私地將自身經(jīng)驗(yàn)傳給孩子。而對于一般沒有背景，無人指點(diǎn)的年輕人，就只能自己一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一條一條的注意，積少成多，做事的紕漏就會越來越少。

既是在出差途中，就說說跟隨領(lǐng)導(dǎo)出差這件事中的幾處小細(xì)節(jié)，也都是自己的經(jīng)歷和體會，與君共勉。

1、明確自己的角色和目的。

若領(lǐng)導(dǎo)帶了貼身秘書，你的任務(wù)可以減輕一些，但也絕不可溜號，要做好協(xié)調(diào)工作，各項(xiàng)安排要多多提醒領(lǐng)導(dǎo)秘書，有事情也不要自作主張，多問領(lǐng)導(dǎo)秘書，請其做決定或者請其請示領(lǐng)導(dǎo)做決定。

如果自己擔(dān)任秘書的角色，領(lǐng)導(dǎo)出差期間的行程，生活方方面面都需要更加重視。

2、關(guān)注幾項(xiàng)關(guān)鍵事項(xiàng)和節(jié)點(diǎn)。

跟隨領(lǐng)導(dǎo)出差，你可能面對的也是陌生環(huán)境，東南西北都分不清，這個(gè)時(shí)候你最該記的是什么？

一日三餐的時(shí)間和地點(diǎn)！會議的時(shí)間和地點(diǎn)！聯(lián)絡(luò)人的手機(jī)號！

如果領(lǐng)導(dǎo)級別高，比如到下級調(diào)研，或許每次餐前和會議前都會有人來請。但作為秘書，掌握時(shí)間和地點(diǎn)仍然是非常必要的，因?yàn)槊刻祛I(lǐng)導(dǎo)問的最多的就是這件事。

每到中午和晚上休息前，要提醒領(lǐng)導(dǎo)下午或次日的時(shí)間安排，試想如果你這個(gè)秘書連這種最基本的提問都回答不了，或者別人都來請領(lǐng)導(dǎo)了，領(lǐng)導(dǎo)還沒睡醒，你這個(gè)秘書是多不合格。

3、把自己照顧好是最重要的前提。

很多時(shí)候，給領(lǐng)導(dǎo)做秘書相當(dāng)?shù)牟蝗菀祝热缧谐贪才啪o張，會議結(jié)束后立即要登車前往下一站，這時(shí)候大家都要登車了，你想去衛(wèi)生間怎么辦？

這樣的例子并不少見，我的同事就曾經(jīng)歷過這樣的尷尬事，他自己去了衛(wèi)生間，卻不料領(lǐng)導(dǎo)和其他人已經(jīng)乘車走了，當(dāng)然在走出一段時(shí)間后有人發(fā)現(xiàn)他不在車上，又調(diào)轉(zhuǎn)車頭回來接，但這樣既耽擱本已緊張的行程，也給領(lǐng)導(dǎo)丟面子。

遇到這種事，一定要跟司機(jī)或同行者打個(gè)招呼，寧可讓大家稍微等一下，當(dāng)然更可行的辦法是在會議結(jié)束前找好時(shí)機(jī)把問題解決掉。

作為秘書，也要注意在登車出發(fā)之前請點(diǎn)一下人數(shù)，看看有沒有落下誰。

把自己照顧好，還包括出差期間的身體狀況要保持，如果沒照顧領(lǐng)導(dǎo)反而自己先病了就不太好了。

再比如睡覺前要再三查看鬧鐘，確認(rèn)已定鈴，并且不要忘了把開會時(shí)調(diào)到靜音的手機(jī)調(diào)回聲音模式，早晨因?yàn)轸[鐘沒調(diào)好自己睡過的事情也是出差中容易出現(xiàn)的。

4、跟領(lǐng)導(dǎo)在一起，沉默不意味著尷尬。

出差期間領(lǐng)導(dǎo)既要開會講話還要各種場合的應(yīng)酬，很容易疲勞，所以坐車的時(shí)間是一個(gè)重要的休息的機(jī)會。

如果和領(lǐng)導(dǎo)坐在一個(gè)車?yán)铮@時(shí)不用刻意尋找話題，就安安靜靜地讓領(lǐng)導(dǎo)休息好了，當(dāng)然也有領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣不同，還要因人而異，如果對領(lǐng)導(dǎo)不甚熟悉，要注意觀察，不要逮著機(jī)會說個(gè)沒完。

5、細(xì)節(jié)處多留心。

這就是顯示工作水平的環(huán)節(jié)了，一個(gè)優(yōu)秀的秘書在細(xì)節(jié)處做的妥妥貼貼，讓服務(wù)的對象甚是舒服，旁人看著也甚為嘆服。而如果不是專職的秘書，偶爾隨領(lǐng)導(dǎo)出差做到前面幾點(diǎn)也就能基本不出大紕漏。

細(xì)節(jié)的地方，舉幾個(gè)例子：

篇3

看著隊(duì)友們整理行李，打掃宿舍衛(wèi)生，安排伙食等等，全體隊(duì)員本著“既來之，則安之”的心態(tài)都非常適應(yīng)環(huán)境。從另一方面也體現(xiàn)出各隊(duì)員的獨(dú)特能力，這是很值得欣慰的，一路上吳書記都陪伴我們，我想我們會做得很好，“三下鄉(xiāng)”一齊努力，奔赴目標(biāo)!

對于永州市藍(lán)山縣楠市鎮(zhèn)，我完全陌生，但這絲毫不影響我對此次活動飽有的熱烈的情感，陌生不迷茫，我相信我在隊(duì)友們的幫助下能讓自己成長很多，所以我的心情一直是激動地，我期待自己的表現(xiàn)，更期待我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)!

加油!努力!堅(jiān)持!

201*.4.15 天氣晴 心情開心今天正式工作，我作為社調(diào)組成員，工作任務(wù)是外出調(diào)訪。今天是與宣講組一起外出工作，經(jīng)過討論和協(xié)商，明確了今天的工作目標(biāo)，四個(gè)小組四個(gè)方向，主要是摸路，了解鎮(zhèn)居民的分布狀況，所經(jīng)路線居民基本情況，以便開展調(diào)查工作。在此過程中，出現(xiàn)些許問題，例如問卷和實(shí)際調(diào)查有出入，針對性不強(qiáng)，居民本身了解不多，不是很配合，加上語言不通，整個(gè)調(diào)查工作存在了一定的難度。例會后，兩位組長和組員之間商量，提出解決方法。問卷方面不要每個(gè)題都問到，不適合的問題就忽略或換種方式，多問與多記錄，少讓對方填，找永州本地人陪同宣講調(diào)查等。

下午，在楠市小學(xué)教學(xué)主任楊主任的帶領(lǐng)下，吳書記本著十萬愛心與責(zé)任心和9名隊(duì)員慰問四個(gè)貧困兒童，我是其中一員，在此行中，我深切感受到那四個(gè)家庭的艱苦與努力，四個(gè)兒童不為所難，盡心照顧爺爺奶奶，熱愛讀書，他們的學(xué)習(xí)精神與生活態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。

晚9點(diǎn)舉行第一次例會，會議精神重點(diǎn)在重視團(tuán)隊(duì)精神，互助精神，強(qiáng)調(diào)政治問題一律不參與。

第一天工作有些累，但是很快樂，不僅了解了不同的人文，增長自己的見識，對自己的交流能力也有提高，不管多苦多累，我相信我會堅(jiān)持到底!

201*.4.16 天氣 晴 心情 好今天的工作是在昨天的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步深入，同樣與宣講組合作，我們調(diào)查的范圍在鎮(zhèn)中心附近，未深入偏遠(yuǎn)農(nóng)村，即今天我們所了解的基本信息主要在鎮(zhèn)中心這一塊，調(diào)查過程中，我感觸最深的就是當(dāng)?shù)鼐用竦乃刭|(zhì)要大力提高。

自身方面，作為長師一分子，“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)一員，我感到非常榮幸與自豪，我會明確自己的身份，牢記自己的立場，爭取在校內(nèi)我能以長師為榮，在校外長師會以我為榮。

下午，主要工作是為文藝演出作準(zhǔn)備。在這一方面，宣傳組特別值得鼓掌。從幕布繪制，標(biāo)語、宣傳畫的制作，都讓我看到了宣傳組的魅力、有想法、技巧熟練、效率高等等。在節(jié)目開展方面取得良好的宣傳效果，各個(gè)隊(duì)員都精心準(zhǔn)備節(jié)目質(zhì)量，在設(shè)備不良的情況下，各組員也都沒有任何不悅，在整個(gè)文藝匯演中，各隊(duì)員都表現(xiàn)優(yōu)秀，雖結(jié)局不是很完善，但留給觀眾及每個(gè)人的心里都是美好的印象。

不管何時(shí)何刻，我們都要相信我們是很棒的!

201*.4.14 天氣 晴 心情 快樂今天的工作，宣講組與調(diào)查組協(xié)商了一下，決定改變宣講組調(diào)查組單一工作形式，進(jìn)行宣講組宣講同時(shí)問些情況，再由調(diào)查組成員從旁記錄的形式，效率高，更能取得好成績。當(dāng)然，在調(diào)訪的過程中遇到了一些問題，村莊比較遠(yuǎn)，不熟悉路程，訪查不多但費(fèi)時(shí)久，其效率還有待更加提高，還因?yàn)閷r(nóng)村深入不夠，所得信息不全面，無法開展后期調(diào)查報(bào)告總結(jié)工作，再有懂本地語言的隊(duì)友少，語言不通問題未得到更好地解決。其上述情況會在例會后小組會議上討論。

在今天的工作中，我收獲學(xué)習(xí)了很多，不僅感受到了隊(duì)友們熱情的幫助，而且見識了隊(duì)友們的才能，隊(duì)友會教我微笑著面對每一個(gè)人，會告訴我要委婉地表達(dá)自己對別人的看法或建議，包容每一個(gè)人或每一件事，會提醒我注意有爭議性問題不要激化矛盾等等。我真的很感動，感受了“三下鄉(xiāng)”一家人的溫暖，我愿望我們將永遠(yuǎn)是一家人!

自身方面，工作上認(rèn)為自己很認(rèn)真，但欠缺自己的想法，不呢個(gè)更好地提高辦事效率，面對事情會有些急躁，會擔(dān)心好心辦壞事，所以總是提醒自己要擺好心態(tài)，腳踏實(shí)地地對待“三下鄉(xiāng)”這個(gè)活動，珍惜眼前的機(jī)會。我相信我能行!

201*.4.18 天氣 晴 心情 好今天根據(jù)昨天出現(xiàn)的問題進(jìn)行了調(diào)整，宣講組與調(diào)查組照樣協(xié)調(diào)開展工作，盡量多找兩個(gè)會講永州話的隊(duì)友一起，深入比較遠(yuǎn)的村莊，更多地了解農(nóng)村居民的想法，今天采取上、下午都出去的方式，提高工作的成效，雖然加大了工作量，但感覺很充實(shí)很滿意，在工作中，我看到了隊(duì)友們吃苦耐勞的精神，給我的觸動很大，感受到了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，我現(xiàn)在充滿了信心與斗志!

當(dāng)然自身方面也有值得反思的地方，書記說：“認(rèn)真只會把事情做對，用心才能把事做好。”之前，不管是作為系里的干部還是“三下鄉(xiāng)“成員，我想得最多的是不要出錯，所以做事情十分認(rèn)真，相反，自己也遏制了自己的想法，即有時(shí)候做事情效率不是很高，偶爾也會感受到事倍功半的不爽感受，總是提醒自己要改變做事的態(tài)度，可是效果不佳。打錯沒有小錯也沒有的日子總感覺不踏實(shí)，曾懷疑自己的能力是不是有問題。

就個(gè)人期待的話，我期待得到隊(duì)員們更多的幫助與包容，成長的歷程我需要這樣的感情，我相信“三下鄉(xiāng)“相親相愛的一家人會堅(jiān)定這樣的情感!

201*.4.19 天氣 晴 心情 晴額啊經(jīng)過幾天的調(diào)訪，問卷基本做完了，工作即將完成。自身也要好好反思與總結(jié)了。今天有兩件事是震撼我的，一個(gè)是盤校長講話，一個(gè)是例會。

盤校長講話，講話精神有：不會看到自身缺點(diǎn)的人不會成功，把責(zé)任推到別人身上的人不會成功;不要沖動，不要心急，忌急功近利，要淡定從容;作為教師，教育要嚴(yán)慈相濟(jì);要勇敢自信;教要有價(jià)值，要從思想上啟迪學(xué)生。

盤校長的講話是很有價(jià)值的，也是值得我們好好想想的。在聽的過程中，反思自身，覺得自己還有許多要完善的地方，比如有些急躁，抓問題要害能力和控制大局的能力不強(qiáng)等。當(dāng)然我也有值得肯定的地方，對生活熱情大方，能團(tuán)結(jié)他人，對事態(tài)度認(rèn)真，紀(jì)律性較好等。我還是充分相信自己的!

今晚的例會是往常以來最激烈的一次，會議上充滿了矛盾，許多隊(duì)友都說出了自己心中真實(shí)的想法，讓每個(gè)隊(duì)員都進(jìn)一步了解了對方，同時(shí)也表明了隊(duì)友們成長了，這種現(xiàn)象是喜憂參半的，一方面擔(dān)心團(tuán)隊(duì)情感受到影響，另一方面為我們的成長感到高興。這段時(shí)間我們自己看到了自己的不足，但不能否定我們的成長，我們這些天的工作是值得肯定的。我相信我們“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)不僅是這段時(shí)間的成績，以后的成績都是值得肯定的!

201*.4.20 天氣 晴 心情 感動今天上午的工作主要做了幾個(gè)專訪，去了三個(gè)慰問的家庭，進(jìn)一步了解了其家庭的最真實(shí)的情況，再有一個(gè)情況我內(nèi)心特別觸動，基本上楠市小學(xué)貧困學(xué)生都得到了盤曉紅校長的幫助，如特困生梁珍、曾志華兩位同學(xué)，盤校長負(fù)責(zé)他們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，他們也非常懂事，做家務(wù)，照顧失明奶奶的生活起居，認(rèn)真學(xué)習(xí)也熱愛學(xué)習(xí)，驗(yàn)證了那句“窮人家的孩子早當(dāng)家”。我相信他們的明天會美好!

同時(shí)講到盤校長，非常令人敬佩，長年扎根農(nóng)村教育，幫助貧困學(xué)生，甚至帶養(yǎng)貧困兒童，她是教師隊(duì)伍中是一位超級榜樣，她的事跡件件都震撼著我，我即將成為一名幼兒教師，我真的很感動，也力爭以盤校長為榜樣，做一名優(yōu)秀的幼兒教師，體現(xiàn)自我存在的價(jià)值!

下午主要是在整理問卷，由于問卷成效非常好，所以統(tǒng)計(jì)時(shí)非常方便，可以說材料已準(zhǔn)備妥當(dāng)就只有執(zhí)筆了，對工作圓滿結(jié)束我充滿期待。我相信我們社調(diào)組成員的能力與實(shí)力。

自身方面，晚上和幾個(gè)隊(duì)友交流了心情，我學(xué)到了很多。例如開會發(fā)言抓重點(diǎn)問題發(fā)表自己的看法，開會發(fā)言之前要組織好自己的語言，不要浪費(fèi)與會人員的時(shí)間，和別人交談時(shí)要尊重別人，這樣才會得到好成績，我想我會牡蠣改善的!為自己加油1

201*.4.21 天氣 晴 心情 復(fù)雜今天，社調(diào)組成員整理分析問卷，三人一組分派主題寫調(diào)查報(bào)告，組員們都積極認(rèn)真進(jìn)入狀態(tài)，經(jīng)過上午的努力，初稿已定，只需回學(xué)校完善就可交稿了。

篇4

漢德傳譯教學(xué)的重點(diǎn)在于分析口譯技巧和文化差異對跨文化和多語種間交流造成的影響，盡量縮小口譯對交流帶來的負(fù)面影響。好的翻譯可以使賓主談的水融，連雙方的精神都能傳達(dá)，皆大歡喜。口譯有興趣的同學(xué)，盡可能地把錯誤犯在課堂上，而不是犯在將來的口議場上。接下來，就以接待宴飲為案例，淺析漢德傳譯過程中的準(zhǔn)備事項(xiàng)和口譯技巧。

一、接待宴飲情景下的預(yù)計(jì)會在翻譯過程中產(chǎn)生的問題

（1）缺乏關(guān)于雙方的背景知識，如單位、頭銜、稱謂的適當(dāng)表達(dá)。

（2）無法有效傳譯時(shí)間、地點(diǎn)、路線、安排等信息。

（3）因?yàn)槌醮紊蠄隹谧g而緊張，造成口不擇言和語無倫次等現(xiàn)象。

（4）口譯臺風(fēng)不好，口頭禪及不恰當(dāng)?shù)闹w語言過多。

（5）基本語法、詞匯錯誤過多。

（6）對宴飲場景中常見的客套話處理不當(dāng)，沒有烘托出應(yīng)有的氣氛。

（7）對菜品的名稱難以把握，使客人就餐時(shí)有所顧慮。

（8）對餐桌上出現(xiàn)的臨時(shí)話題沒有準(zhǔn)備。

（9）及基本的烹飪方法和膳飲文化缺乏了解。

（10）對氣氛把握不當(dāng)，表達(dá)顯生硬，對氣氛烘托不夠。

（11）對西方節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣不了解。

（12）對會談出現(xiàn)的臨時(shí)話題沒有準(zhǔn)備。

（13）對特色食品缺乏了解，導(dǎo)致講解和描述有誤。

針對上面詳細(xì)思考過的可能存在的口譯困難，漢德傳譯過程中就需要有的放矢，做好如下準(zhǔn)備事項(xiàng)：

（1）初次見面打招呼及禮貌用語

（2）雙方機(jī)構(gòu)和頭銜的稱呼

（3）估計(jì)口譯任務(wù)的行程及大概內(nèi)容

（4）擬定個(gè)人所需詞匯表

（5）應(yīng)對臨時(shí)計(jì)劃變更和突況

（6）注意口譯場上的儀態(tài)、舉止

在接待宴飲的情景中，上面六項(xiàng)準(zhǔn)備工作如何做細(xì)做深入？這就要具體問題具體分析了。在多年的德漢――漢德傳譯教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累下，有如下的口譯技巧可供選擇。

1. 有些信息是老師和師生之間的溝通，即所謂自己人之間的信息交流，無需傳譯給對方。

2. 注意按照場景需要添加信息和客套話，以保證交流的邏輯性和禮貌性，否則顯得生硬，甚至?xí)绊懡涣鳌?/p>

3. 請注意場合，并不是所有的錯誤都應(yīng)由翻譯自主去糾正。在友好的氣氛下，口譯可以做一些靈活的處理，即加些客套話。另外，口譯員應(yīng)該做到筆不離身，因?yàn)榭谧g的情況難以預(yù)計(jì)，不應(yīng)有絲毫懈怠。

4. 口譯要注意以下幾點(diǎn)：不能改變信息;要注意語氣，說話要委婉。可以添加符合場景的客套話，如“wir denken””wir glauben””nach Ihrem Flug sind Sie vielleicht…”等表達(dá)方式，這樣聽起來比較得體。如果直接說“Wir haben einen Plan wie folgenden”聽起來像頒布命令，顯得生硬。

5. 口譯員絕對不能自己找話題和對方聊天，有喧賓奪主之嫌！大忌！這種行為有違職業(yè)道德，在某些正式場合，甚至要承擔(dān)由此引起的嚴(yán)重法律后果。在迎來送往的過程中，雙方為了打發(fā)時(shí)間，會隨便聊天。這種口譯沒什么難度，口譯員應(yīng)該利用機(jī)會調(diào)整情緒，進(jìn)行休息，以利再戰(zhàn)。

6. 數(shù)字是口譯的難點(diǎn)，聽時(shí)要集中精力。

7. 口譯員不能擅自參加雙方會談，更不能擅自和某一方開展對話。這是一條基本原則！學(xué)生翻譯時(shí)自己問對方“Es geht auch um die Finanzkrise？”是絕對不允許的。口譯員是雙方交流的橋梁，但是絕不能將雙方交流變成三方會談。

8. 口譯員不能擅自添加平評論，這事雖小，但是會引起不必要的麻煩。

9. 請注意，若問題很簡單，口譯員可以代為回答。但是在正式場合，口譯員一般不要自己回答問題。口譯員負(fù)責(zé)傳譯，而非解答問題。

10. 在緊張、高壓且多變的口譯場上，口譯者往往會犯些“不值一提”的小錯誤。這些小錯誤若非專門指出，往往為人所忽視。日積月累，會對口譯者造成負(fù)面影響。

11. 開會前的閑聊，涉及日常生活中的小事。客套話如果事先準(zhǔn)備好，口譯時(shí)會很輕松，而且給人留下很好的印象。翻譯注意調(diào)整好個(gè)人情緒，不要讓口譯受到非專業(yè)因素的困擾。過分緊張是口譯的大敵。

12. 口譯準(zhǔn)備工作盡量充分，多設(shè)想一下可能的場景和題目。

13. 口譯的重點(diǎn)應(yīng)該放在理解上。聽懂了，用中文組織語句就可以發(fā)揮母語的優(yōu)勢，要想聽得懂，事先的準(zhǔn)備就非常重要。

14. 口譯時(shí)過分注意個(gè)別詞匯，往往會影響整體思路的表達(dá)。初級口譯階段，只要譯員能用外語傳遞雙方的語言思路和語言邏輯，就能建立有效交流。在口譯時(shí)應(yīng)多用簡單句，讓對方更容易理解。

15. 注意在傳譯時(shí)的語言組織要有結(jié)構(gòu)和層次性。對方提及好幾個(gè)項(xiàng)目，口譯時(shí)可以用排列法翻譯為：1、2、3等等。這樣聽起來容易理解。這里需再次強(qiáng)調(diào)，對初級口譯者而言，傳譯語言的結(jié)構(gòu)和邏輯應(yīng)該是翻譯的重點(diǎn)。在中文語言的組織中，也要突出這兩點(diǎn)。

16. 向?qū)Ψ教岢稣埱髸r(shí)，要注意語氣。可以使用第二虛擬式。

17. 如果口譯時(shí)實(shí)在記不住具體重要的數(shù)字，則需向講話人再次詢問及核對數(shù)字。除了平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)外，準(zhǔn)備工作中應(yīng)對背景知識和信息盡量充分收集。這樣在了解談話大致內(nèi)容的前提下，就可集中精力聽數(shù)字了。

18. 口譯時(shí)要注意放慢語速，在說話時(shí)應(yīng)注意與雙方或聽眾的眼神交流，這樣會產(chǎn)生較好的交流效果。

19. 在口譯過程中，嘴里咬“干凈”，不要帶口頭禪，比如“OK”“also”這樣經(jīng)常被掛在嘴邊的小詞。通過麥克風(fēng)，口頭禪現(xiàn)象會被極端放大，令人反感。另外，如果某一談話內(nèi)容沒有聽懂，必須停下來核實(shí)。絕不能自行將翻不出來的內(nèi)容刪除。如果根本不翻譯，就是口譯中常見的一個(gè)大問題：語意損失。

20. 口譯中常會犯一個(gè)錯誤：主次不分，抓小放大，重要的邏輯和內(nèi)容往往因?yàn)槟硞€(gè)無足輕重的信息點(diǎn)或詞匯而被忽視。口譯者應(yīng)把講話者要說的意思正確理解、區(qū)分層次。另外，口譯員要特別注意自己的儀態(tài)，避免因緊張帶來的小動作。

21. 平時(shí)應(yīng)該多聯(lián)系總結(jié)所謂的“中心思想”，著重理解“對方到底想要說些什么”，或者“到底什么意思”。在做口譯筆記時(shí)，注意將不同的內(nèi)容分層次記錄下來。

22. 理解是口譯成功的核心，而理解的核心，就是我們一再強(qiáng)調(diào)的語言結(jié)構(gòu)和語言邏輯。因此要反復(fù)練習(xí)的是對原話中結(jié)構(gòu)和邏輯的解析、掌握，以及表達(dá)時(shí)對結(jié)構(gòu)和邏輯的重新構(gòu)建。

23. 涉外宴會時(shí)，口譯員最好事先收集一些就餐地點(diǎn)和特色菜的背景知識。進(jìn)場落座后迅速瀏覽一下菜單，做好心理準(zhǔn)備。有些食材太古怪，可大概解釋一下，如譯成“豬肉做的”，具體的動物內(nèi)臟器官不一定要翻譯出來。

24. 在略正式的口譯活動中，事先應(yīng)該能得到雙方的名單，口譯員應(yīng)該準(zhǔn)確記住雙方的姓名和頭銜。如果沒有準(zhǔn)備材料，最好在現(xiàn)場詢問一下，沒有聽清楚時(shí)可向?qū)Ψ胶藢?shí)或請對方答復(fù)。赴宴者的頭銜或官銜也非常重要，如果不知道是處長、司長還是科長，在非官方的場合下可以說是負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)。

25. 首先，口譯員要時(shí)刻集中精神注意聽。即便有人會說：“下面這段不用你翻了”，但是講完了以后，對方很有可能又要求翻譯。其次，在口譯時(shí)會遇到某個(gè)重要詞匯不會講的情況，要想辦法繞過去，用其他方法表達(dá)或解釋出來。總之，要將主要談話內(nèi)容或者談話方向表達(dá)清楚。

26. 口譯場上經(jīng)常會遇見閑聊的情況，口譯員事先要了解雙方的熱點(diǎn)題目以及與談話內(nèi)容可能相關(guān)的談資。

27. 在準(zhǔn)備場景時(shí)，思路要拓展開來。既然是吃飯，就應(yīng)該留意與“吃”相關(guān)的話題。

28. 聯(lián)想在口譯時(shí)的確是非常重要的方法，但是一定要把握住會談內(nèi)容的大方向，不能出現(xiàn)巨大的偏差。

29. 口譯如果沒有聽清或聽懂，完全可以向雙方再次詢問或核實(shí)，千萬不能信口開河。

30. 餐飲口譯時(shí)經(jīng)常會遇見文化差異的問題。德語中前餐叫Vorspeise，而中文叫冷菜，如果按照字面翻譯成kalte Speise就會產(chǎn)生不好的效果。所以可以加上一個(gè)解釋性的說明Das ist chinesische Vorspeise. Das nennt man kalte Speise. 另外，對方詢問幾道菜，口譯員決不能越俎代庖說有四道菜。就算餐桌上擺放了四道菜，口譯員也不能自主回答，而是應(yīng)傳譯雙方對話。

31. 這里存在語義損失，漏譯會造成德方誤解，覺得中方傲慢無禮。

32. 口譯員在這種情況下要注意呵護(hù)宴會氣氛，必要時(shí)可適當(dāng)提醒某一方，避免文化差異帶來的誤解。

33. 自作主張的翻譯是不負(fù)責(zé)任的做法。但讓人把酒拿來看看則是非常好的化解辦法。

34. 雖然口譯員不能擅自添加信息或代為回答，但這里卻需要再口譯時(shí)添加解釋性說明，以期交流順暢。兩種情況不同，需注意揣摩，并把握分寸。

35. 在餐飲口譯時(shí)要注意幾點(diǎn)：中方在宴會時(shí)喜歡點(diǎn)一些名字特別的菜，口譯時(shí)不能簡單翻譯字面意思，如“獅子頭”“螞蟻上樹”。在這種情況下，應(yīng)使用描述法和比較法。告訴對方這道菜是用肉糜（Hackfleisch）做的，這樣避免了誤解和歧義。如果可能的話，還可以告訴對方這道菜是西餐中的某道菜，比如Das sieht wie Kn?del aus， und gekocht in einer dicken So?e. 這種比較法能給對方一個(gè)形象的解釋。

36. 宴會時(shí)經(jīng)常會遇到無法翻譯的東西，比如茼蒿和娃娃菜在德語中找不到合適的單詞。在這種情況下，告訴對方最基本的信息即可。或者也可以直接告訴對方，這種菜德國沒有，請嘗嘗看。重要的是不能冷場，不要影響宴會氣氛。

37. 宴會口譯時(shí)，應(yīng)注意宴會友好的氣氛，比如好客、熱情等氣氛要傳譯出來。二，向?qū)Ψ酵扑]某菜品時(shí)，要注意語氣。可以說Das ist eine Shanghaier Spezialit?t und Herr X m?chte Ihnen das empfehlen. 三、如果對方不了解中餐，注意在口譯時(shí)加入對烹飪方法和食材的描述及解釋。

總而言之，口譯是高度集中的工作，走神是大忌。集中精力做好傳譯，不要急躁，盡可能地減少錯誤，使主賓雙方皆大歡喜。

篇5

2001年1月1日,我國開始施行《中華人民共和國通用語言文字法》。這在我國是一件非常重要的事情。一個(gè)國家,在語言文字方面能夠立法,是一個(gè)國家文明程度的反映。立法確定了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位,標(biāo)志著我國的語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作開始走上法制的軌道,進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。

在這個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,《中華人民共和國通用語言文字法》的施行對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;培養(yǎng)愛國主義情操;增強(qiáng)中華兒女的民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力;普及文化教育,發(fā)展科學(xué)技術(shù);提高經(jīng)濟(jì)、社會的信息化水平;加強(qiáng)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè);增進(jìn)各地區(qū)各民族間的交流與溝通等均具有重要意義。

但是,目前的現(xiàn)狀并不樂觀。在街頭巷尾,隨意簡化漢字、亂造簡化字的現(xiàn)象不在少數(shù)。很多店鋪招牌將“雞蛋”寫成“雞旦”,“副食”寫成“付食”,停車場將“停車”寫成“仃車”等。還有繁體字過度地、胡亂地使用。像一些店鋪的店名,如飯“莊”、“電”器、“發(fā)”廊等。還有成語諧音的亂用對民眾造成誤導(dǎo),特別是對中小學(xué)生。這幾年,很多人競相用諧音字篡改成語作廣告語,幾乎到了泛濫成災(zāi)的地步,如“咳不容緩”(刻不容緩——藥品廣告)、“一步到胃”(一步到位——胃藥廣告)、“一路領(lǐng)鮮”(一路領(lǐng)先——味精廣告)等。還有網(wǎng)絡(luò)語言的流行對中小學(xué)生帶來了不小的影響,如“稀飯(喜歡)”、“蝦米(什么)”、“灰常(非常)”、“帥鍋(帥哥)”、“霉女(美女)”、“有木有(有沒有)”等,有的學(xué)生把它們當(dāng)成口頭禪,有的學(xué)生甚至把它們當(dāng)成書面語在作文中使用。針對這種情況,我認(rèn)為語言文字規(guī)范化的任務(wù)迫在眉捷,最應(yīng)重視的人群是孩子,因?yàn)樗麄兪亲鎳南乱淮?要把語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行到底,必須教育好他們。

而學(xué)校作為教育孩子的重要基地,是培養(yǎng)和造就未來建設(shè)者的最佳場所,它具有良好的語言環(huán)境,只要學(xué)校在語言文字工作方面做好了,對于保證社會逐步形成講普通話的新風(fēng)尚,將起到重要作用。因此,我校為了更加有序地落實(shí)普通話規(guī)范化工作,將“人人會講普通話”工作融入學(xué)校日常工作,使之常規(guī)化、普及化,并取得了良好的效果。但是,如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校在語言文字工作的方法和途徑,提高管理、推普的效率呢?下面,就盡我的能力,淺談幾點(diǎn):

一、組織健全,制度完善。

為了更好地開展語言文字工作,提高群體重視語言文字工作的意識,我校已經(jīng)專門成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其他成員有校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、學(xué)生代表等組成,專門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織、具體實(shí)施工作。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,相應(yīng)的工作規(guī)劃、年度計(jì)劃等也陸續(xù)出臺,并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作,使語言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。除此之外,我覺得我校更要根據(jù)實(shí)際情況,在原有的組織結(jié)構(gòu)、制度上,進(jìn)一步完善組織、嚴(yán)格各項(xiàng)制度,大力推廣普通話。例如:將語言文字納入了學(xué)校常規(guī)管理,平時(shí)有檢查,期末認(rèn)真總結(jié)并制定改進(jìn)措施加強(qiáng)檔案建設(shè),日積月累見成效;把語言文字規(guī)范化加入到《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、校規(guī)中,并制定獎懲制度,讓其與教師評先(優(yōu))、評職,學(xué)生評優(yōu)等方面相掛鉤。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,教師跟進(jìn)。

有個(gè)成語叫“上行下效”。所以,作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),必須起帶頭作用。事實(shí)上,在這一方面我校還是做得比較好的。例如,領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織教師學(xué)習(xí)國家相

關(guān)的法律法規(guī),使教師意識到加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的重要性,從而在思想上重視語言文字規(guī)范化工作,認(rèn)識到自身的責(zé)任,并把思想轉(zhuǎn)化為行動。又例如,每次開會,不論大小,所有領(lǐng)導(dǎo)都會主動用普通話講話,及時(shí)他們的普通話說得并不標(biāo)準(zhǔn)。這對其他教師,甚至是全體學(xué)生講普通話、用規(guī)范字都起到了積極的作用。但我認(rèn)為,我們的領(lǐng)導(dǎo)還可以做得更好。在日常的與人交往中,他們應(yīng)該也要像開會、上課那樣,堅(jiān)持用普通話,寫規(guī)范字。 只要領(lǐng)導(dǎo)在推進(jìn)語言文字規(guī)范化方面都做到位了,其他教師當(dāng)然也不能落后。學(xué)校語言文字規(guī)范工作的落實(shí)主要靠教育教學(xué)第一線的教師,靠他們的身先垂范作用。所以,我們教師應(yīng)該像領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣。首先,我們除了上課要講普通話,寫規(guī)范字之外,我們在課外,不管是和同事之間交談,還是與學(xué)生談心、講解題目,都應(yīng)該自覺使用普通話。其次,組織教師參加培訓(xùn)并去參加普通話水平測試,要求所有教師最起碼要達(dá)到二級乙等的水平,語文老師則要求更高。第三,全校教師人手一冊《語言文字規(guī)范手冊》和《中華人民共和國國家語言文字法》,一邊隨時(shí)學(xué)習(xí)、對照,杜絕在教學(xué)活動中書寫繁體字和不規(guī)范的簡體字等。而學(xué)生看到領(lǐng)導(dǎo)、教師都那么積極認(rèn)真,當(dāng)然也不甘于落后,也會積極認(rèn)真起來。這樣,何愁全校掀不起“講普通話、寫規(guī)范字”的浪潮?

三、學(xué)生參與,活動落實(shí)。

為了進(jìn)一步激發(fā)大家學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性,我們要不時(shí)舉行一些活動。我認(rèn)為可以從兩個(gè)方面入手:

第一,在課堂上。在推進(jìn)語言文字規(guī)范化的進(jìn)程中,在所有的教師中,語文教師的任務(wù)以及所起到的作用是最重的。所以,我們要充分發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用,以課程和活動為載體,在豐富的活動中推動語言文字工作的落實(shí),并提高學(xué)生使用語言文字的規(guī)范意識和應(yīng)用能力。例如,我們可以根據(jù)課文的內(nèi)容,改變一下授課的形式:在學(xué)戲劇單元時(shí),可以開展課本劇表演活動;在學(xué)詩歌單元時(shí),可以開展詩詞朗誦比賽;在作文評改方面,組織學(xué)生互評互改,把更大的空間留給學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生參與到評改中去,親身體驗(yàn)感受,欣賞文字運(yùn)用得恰到好處時(shí),習(xí)作展現(xiàn)出來的美;發(fā)現(xiàn)文字使用過程中的錯誤,學(xué)會糾正,幫助學(xué)生掌握修改的技巧,從而提高學(xué)生規(guī)范地使用漢字的能力;還有可以舉行課前五分鐘演講、課堂辯論賽等活動。可以說,這些活動不僅可以使課堂氣氛活躍,讓學(xué)生喜歡上課堂,主動參與到課堂中去,還有利于提高學(xué)生在語言文字方面的讀寫能力。

第二,在課堂外。在課堂外,我們可以舉行的活動可說是多種多樣。例如,每年的“推普宣傳周”,可舉辦黑板報(bào)、手抄報(bào)活動,還可以舉辦“糾錯”活動 。要求全校師生行動起來,在校:請記住我站域名園內(nèi)、大街小巷中、作文習(xí)作中、網(wǎng)絡(luò)中去尋找不規(guī)范的字等;還可以舉行“詩韻濃濃”誦讀活動,讓學(xué)生在“閱讀經(jīng)典”中,練就了規(guī)范地用普通話進(jìn)行誦讀的本領(lǐng),使學(xué)生在正確的、流利地、有感情地朗讀中感受到了中華文化的魅力。還可以利用主題班會,開展有關(guān)語言文字規(guī)范化的知識競賽,考察學(xué)生對語言文字知識的同時(shí),也讓學(xué)生積累更多的知識;還有每周一的“國旗下的演講”、 “五四”青年節(jié)演講比賽、書法比賽等。

這一系列的活動,毋庸置疑,都對落實(shí)語言文字規(guī)范化,提高教師、學(xué)生語言文字運(yùn)用能力起到積極的作用。

四、環(huán)境布置,創(chuàng)造氛圍

學(xué)校是育人的場所,要想讓語言文字的工作推廣得又快又好,同樣離不開校園環(huán)境的布置,這就要求讓每一面墻壁說話。在醒目的地方(如校門口、校道、教學(xué)樓、宿舍樓等地方)張貼宣傳標(biāo)語或語言文字方面的知識;利用教室后的黑板定期出有關(guān)語言文字的黑板報(bào);利用學(xué)校的文化長廊出有關(guān)語言文字的宣傳畫。還有利用晨會課向全校師生播放廣播、電視內(nèi)容,有的放矢地做好宣傳與應(yīng)用。

篇6

(一)利用和應(yīng)對媒體是新形勢對執(zhí)法機(jī)關(guān)的迫切要求。目前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，各種社會矛盾凸顯。工商機(jī)關(guān)承擔(dān)著監(jiān)管社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的重要職責(zé)，特別是無照經(jīng)營整治、食品安全監(jiān)管、消費(fèi)維權(quán)、打擊傳銷、黑網(wǎng)吧查處等工作，稍有不慎就會處在輿論的風(fēng)口浪尖。如果一味地回避新聞媒體，不和媒體打交道，想“捂住蓋住”，其結(jié)果只能適得其反。新形勢下，必須學(xué)會正確面對媒體監(jiān)督，引導(dǎo)社會輿論，化解社會矛盾，以利于工作任務(wù)的順利開展。實(shí)踐證明，善于與媒體打交道，既是新形勢的要求，也是檢驗(yàn)干部思想境界和執(zhí)政能力的“試金石”。

(二)利用和應(yīng)對媒體是履行職責(zé)的迫切需要。媒體既有監(jiān)督功能，也有推動工作的作用。工商機(jī)關(guān)要注意及時(shí)聽取媒體批評的聲音，將媒體監(jiān)督作為改進(jìn)工作的手段。同時(shí)也要善于運(yùn)用媒體推動工作，利用好媒體這個(gè)強(qiáng)大的平臺，有利于宣傳工商行政管理法律法規(guī)和政策規(guī)定；有利于集思廣益、發(fā)揚(yáng)民主、科學(xué)決策，維護(hù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)秩序和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政；有利于宣傳工商工作，展示工商良好形象。因此，提高同媒體打交道的能力和輿論引導(dǎo)能力，是工商部門各級干部更好地履行職責(zé)的需要，關(guān)系到工商工作的推動和事業(yè)的成敗。

(三)利用和應(yīng)對媒體是提高綜合素質(zhì)的迫切需要。當(dāng)今社會，媒體無處不在，各級干部要在瞬息萬變的形勢下，積極主動面對媒體，充分運(yùn)用強(qiáng)大的現(xiàn)代傳媒工具在第一時(shí)間權(quán)威信息，以準(zhǔn)確可靠的新聞事實(shí)回答某些傳言和歪曲報(bào)道，用正面輿論引導(dǎo)占領(lǐng)新聞宣傳陣地。如果工商干部政治意識和大局意識不強(qiáng)，對國家的方針政策法規(guī)不能了如指掌，對媒體的基本功能及其運(yùn)轉(zhuǎn)方式不了解，對轄區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展趨勢把握不準(zhǔn)，對本部門的工作情況不熟悉，沒有良好的表達(dá)能力，就可能在媒體面前不會講話、講不好話甚至講錯話，導(dǎo)致誤傳信息、誤導(dǎo)公眾，該說的沒有說到位，不實(shí)的傳言得不到及時(shí)澄清，不僅有損自身形象，而且影響工商工作的順利開展。

二、工商機(jī)關(guān)在應(yīng)對媒體方面存在的問題

加強(qiáng)與新聞媒體的合作，利用好新聞媒體的采訪與報(bào)道，是工商機(jī)關(guān)引導(dǎo)公眾輿論、樹立自身良好形象的重要方式。新聞事件發(fā)生后，應(yīng)對媒體的關(guān)鍵在于“說”，存在的問題也主要集中在“說”上。

(一)不敢說。新聞事件一旦發(fā)生，想掩蓋是掩蓋不住的。在不少地方的基層工商機(jī)關(guān)，一些干部害怕媒體記者的采訪，這是一種缺乏自信的表現(xiàn)。面對突發(fā)事件，有的擔(dān)心消息公開會影響形象，有的想等原因查明后再報(bào)道，還有的怕承擔(dān)責(zé)任，事件一發(fā)生對媒體采取“無可奉告”的態(tài)度，結(jié)果適得其反。

(二)不會說。一些工商干部缺乏應(yīng)對傳媒的知識，在鏡頭前不知所措，不能做到回答得體；還有的人員應(yīng)對媒體不注重細(xì)節(jié)，服裝禮儀不得體，致使工商形象受損。

(三)說得慢。在突發(fā)事件中，時(shí)間就是金錢，掌握輿論主導(dǎo)權(quán)非常重要，監(jiān)管部門不盡快說，就給謠言以無限的傳播空間，等謠言四起時(shí)，再出面解釋，往往事倍功半，收效甚微。工商機(jī)關(guān)應(yīng)對的突發(fā)事件，政府關(guān)注，百姓關(guān)心，不在第一時(shí)間說，只會導(dǎo)致失實(shí)報(bào)道鋪天蓋地。近幾年涉及工商的突發(fā)事件，工商部門往往在事后才說，或者等人家說了再解釋，常常陷入被動境地。

三、工商機(jī)關(guān)如何利用和應(yīng)對媒體

正確利用和應(yīng)對媒體，是工商機(jī)關(guān)應(yīng)急管理的一個(gè)重要課題，對于維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序，取信于民，樹立工商形象具有重要意義，應(yīng)當(dāng)引起各級工商部門的高度重視。

(一)加強(qiáng)與媒體的溝通和協(xié)調(diào)。要利用好新聞媒體，充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)在促進(jìn)工商工作中的作用，加強(qiáng)與媒體的溝通和協(xié)調(diào)是關(guān)鍵。因此，工商機(jī)關(guān)必須主動加強(qiáng)與媒體的溝通，建立工作通氣制度。定期或不定期召開媒體見面會，通報(bào)重大事件和重點(diǎn)工作進(jìn)展情況，征求意見，采納建議；定期或不定期邀請媒體參與重點(diǎn)工作、重點(diǎn)事件的決策執(zhí)行過程，增加透明度和公開性。要留意每個(gè)階段媒體和大眾關(guān)注的焦點(diǎn)話題，及時(shí)策劃相關(guān)活動，及時(shí)提供相關(guān)素材，滿足社會公眾需求。從而達(dá)到宣傳政府形象、加強(qiáng)溝通、密切媒體關(guān)系的效果。

篇7

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假，也滿懷激情地報(bào)名參加了學(xué)院的暑期社會實(shí)踐活動。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會的一種良好形式.

所以為了同一個(gè)目標(biāo),同一種信念,我加入了暑期社會實(shí)踐活動.

雖然實(shí)踐的一個(gè)月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運(yùn)，正趕上較為涼爽的日子，但是一活動起來，同樣也是汗流浹背的，一會兒衣服就濕了，才經(jīng)過幾天的活動，腰酸背痛，但是我并不覺得累，因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)，這就是奉獻(xiàn)，我為之無怨無悔。

在這短短的一個(gè)月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。用實(shí)際行動贏得了社會的認(rèn)可和好評，也通過走進(jìn)基層、走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實(shí)問題，樹立了正確的成才觀。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，一個(gè)月的打工生活，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

我在暑假里是進(jìn)剛鐵廠做質(zhì)檢工作的，那些活兒看似簡單而輕松的，身體不斷的重復(fù)著一個(gè)動作，是相當(dāng)?shù)目菰锖蜔灥摹５还茏鍪裁矗覀冊谄陂g不單單只是為了工作，機(jī)械的運(yùn)動永遠(yuǎn)只是停留在那一步。在實(shí)踐期間，能涉及的活動其實(shí)是很多的，各個(gè)方面都有。比如，要完成一個(gè)材料的包裝時(shí)，不是簡單的做完就行了，可以想下怎樣做的更快更容易。這也就是每個(gè)商家所需要追求的效率，怎樣在最短的時(shí)間里創(chuàng)造出更多的價(jià)值。所以我們同樣可以思考，創(chuàng)新和開拓，當(dāng)然首要的是看自己有沒真心的為之付出和保持一種什么樣的心態(tài)。

打工期間，在提高自己動手和實(shí)踐能力的同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你自然會得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，要相互理解，包容，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。或許有人會說我這個(gè)暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會中懂得了該怎么樣生存。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。

暑期雖然只有一個(gè)月時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以感受到有些商家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價(jià)勞動力，這是我們最不能容忍的!累啊，可生活還得繼續(xù)，還得面對學(xué)習(xí)，面對走出校門，面對找工作......不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，為以后走向社會，起到一個(gè)橋梁的作用吧。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力。

暑假的打工，對我來說，是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會，不斷地成長......

學(xué)生工作總結(jié)范文2一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間我作為美術(shù)學(xué)院14級團(tuán)總支已忙忙碌碌地工作了一學(xué)期，是要進(jìn)入總結(jié)階段了。回首這一學(xué)期，我經(jīng)過林林總總的活動，在各方面得到了充分的鍛煉、積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面是本學(xué)期我對自己團(tuán)總支工作的具體總結(jié)，以及對自己工作的反思、對未來的展望。

一、具體工作總結(jié)

(一) 思想方面

在思想方面，經(jīng)過大半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，感覺自己確實(shí)變了許多，變得更加上進(jìn)，更加成熟，更加穩(wěn)重，同時(shí)更有責(zé)任感。

(1)十月下旬我參加52期入黨積極分子班并認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的思想，于十二月從入黨積極分子班結(jié)業(yè)。通過入黨積極分子培訓(xùn)，我學(xué)會了對黨忠誠，積極工作。

(2) 十二月中旬本人在年級晚點(diǎn)名上介紹和宣傳武漢創(chuàng)建全國文明城市活動，鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)并實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀以及志愿者精神，做文明的大學(xué)生。

(3) 十月份依照團(tuán)委指示，在年級8位團(tuán)支書的幫助下，收集了全年級團(tuán)員的團(tuán)費(fèi)及團(tuán)材料，并宣傳黨的精神，積極鼓勵同學(xué)們遞交入黨申請書。

(4) 宣傳志愿者精神，鼓勵同學(xué)們成為志愿者，并協(xié)助青協(xié)辦志愿者證。

(二) 學(xué)習(xí)方面

大學(xué)里，學(xué)習(xí)仍然是重中之重。在這一學(xué)期，我努力積極的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多以前從未接觸過的知識和技能，收獲頗豐。

(1)十一月份我參加了為期一個(gè)月的__年信管美院聯(lián)合團(tuán)干培訓(xùn)，在團(tuán)干培訓(xùn)中我學(xué)會了如何做好學(xué)生工作，成為一個(gè)稱職的學(xué)生干部。并在團(tuán)干培訓(xùn)閉幕式上被評為團(tuán)干培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。

(2)十一月份參加了博雅青年學(xué)院培訓(xùn)，成為了旭日計(jì)劃的一名學(xué)員。在培訓(xùn)中，我接觸到了許多其他學(xué)院優(yōu)秀的學(xué)生干部們，并從他們身上學(xué)到了許多，充實(shí)了自己。

(三) 活動方面

在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，本學(xué)期我協(xié)助各個(gè)部門舉辦了一些豐富多彩的活動。

1.11月上旬，協(xié)助各班團(tuán)支書應(yīng)團(tuán)委號召以“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場”的三走精神為主題，在各班舉辦了團(tuán)日活動，鼓勵同學(xué)們積極參加文、體活動。

豐富校園生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

2.12月上旬，協(xié)助各班團(tuán)支書以“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化”為主題在各班舉辦了團(tuán)日活動。其中非師三班團(tuán)支部張曉晴和非師四班團(tuán)支部張晨曦寫的12月團(tuán)日活動材料被選為當(dāng)月優(yōu)秀團(tuán)日活動材料模板。

3.運(yùn)動會期間，協(xié)助青協(xié)組織了漫畫嘉年華的志愿者工作，并作為解說志愿者幫助漫畫嘉年華展覽成功舉辦。

4.冬至日協(xié)助主席團(tuán)及秘書處組織年級包餃子大賽。

5.年底協(xié)助主席團(tuán)組織元旦晚會，并負(fù)責(zé)晚會期間小游戲和抽獎環(huán)節(jié)的策劃及準(zhǔn)備。

二、工作反思

總體來說，本學(xué)期我作為團(tuán)總支的工作完成得比較順利。雖然在工作中也遇到了不少難題，但是我都盡量一一克服了。但是，同時(shí)，在工作中，我也暴露了一些不足，需要我在下學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。

(1)每月的團(tuán)日活動參與度和同學(xué)們的積極性沒有預(yù)想中的高。2個(gè)月共16次團(tuán)日活動沒有一次獲獎和被評優(yōu)評先。這也有團(tuán)總支很大的責(zé)任。我沒能做好鼓動工作，沒能調(diào)動同學(xué)們的積極性和參與熱情。我會吸取教訓(xùn)，爭取在下學(xué)期的團(tuán)日活動做得更好。

(2)在最后一次團(tuán)干培訓(xùn)的課外素質(zhì)拓展活動中，我們美院學(xué)生參加活動的積極性不如信管學(xué)生，游戲過程中的組織性和紀(jì)律性也沒有信管院高，作為團(tuán)總支我有很大的責(zé)任。我沒能做好鼓勵工作，組織能力也有待提升。

(3)在思想工作方面，我做的還不夠。為同學(xué)們著想，幫助同學(xué)們解決思想上的困惑，指引同學(xué)們向好的方向發(fā)展，是我作為團(tuán)總支的本職工作和責(zé)任。但在這學(xué)期，思想工作方面，我沒有幫助同學(xué)們太多。

(4) 元旦晚會小游戲的準(zhǔn)備出了點(diǎn)小差錯，導(dǎo)致游戲顯得略混亂。這是我的失職。

三、展望未來

下學(xué)期，我將吸取本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)勢繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，短處不斷改進(jìn)，盡早做好新學(xué)期的工作計(jì)劃，我會更加努力，爭取在下學(xué)期有更出色的表現(xiàn)。

學(xué)生工作總結(jié)范文3這個(gè)學(xué)期我參與到外院的活動主要是聯(lián)誼、電影原聲配音大賽和圣誕活動。

先從聯(lián)誼說起。

作為聯(lián)誼活動的主要負(fù)責(zé)人之一，我覺得壓力很大的。可能出于一種責(zé)任心，對活動的很多事情都很緊張，壓力隨之而來。聯(lián)誼的策劃是很需要策劃頭腦的，我覺得在設(shè)計(jì)游戲方面我還是做出了一些貢獻(xiàn)的。再次，寫策劃書是很需要細(xì)心的。你必須想到問題的方方面面，因?yàn)橐粋€(gè)小小的問題也可能釀造很大的意外。到了聯(lián)誼那個(gè)晚上，我覺得自己的應(yīng)急能力還是得到發(fā)揮的，有點(diǎn)應(yīng)急的小聰明。

但是，在這個(gè)活動中，我發(fā)現(xiàn)自己是很沒有決斷能力的。我一直都是一個(gè)自卑的人，所以做決定的時(shí)候不能放開，總擔(dān)心自己看問題沒有看準(zhǔn)，總覺得自己做的決定都是錯的。甚至到了聯(lián)誼那天晚上，出現(xiàn)了玩游戲時(shí)間不夠的問題，當(dāng)主持人向我問要把游戲刪減到多少的時(shí)候，我雖然已經(jīng)有了決定，但是我還是找了嘉欣商量后才敢跟主持人說。

在聯(lián)誼當(dāng)天，收拾東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)凳子出現(xiàn)了問題。這個(gè)問題我真的要好好檢討。當(dāng)天去搬凳子的時(shí)候，我是在場的。當(dāng)時(shí)拿到凳子的時(shí)候，我就猶豫過要不要先逐張檢查有沒有損壞過。但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值下課時(shí)間，走廊上很多人，所以我沒有提出要檢查，到了還凳子的時(shí)候就真的出問題了。

其實(shí)我覺得上面的兩個(gè)問題都很矛盾。我不敢亂決斷，是因?yàn)樘?jǐn)慎;我沒有檢查凳子，是因?yàn)橛悬c(diǎn)沖動。做事情真的不能走極端，不能太謹(jǐn)慎也不能太魯莽。要視情況而定。

然后是配音大賽。

配音大賽我只是派了一個(gè)中午，一個(gè)下午的傳單。在這里，我覺得我有一點(diǎn)是做的很好的，很積極很主動地去推介我們的活動，也很有禮貌。中午又曬又餓地在一飯門口站了兩個(gè)小時(shí)，腳都斷了，但是我還是堅(jiān)持下來了，還是保持著微笑和禮貌。這一點(diǎn)我覺得是我很大的優(yōu)點(diǎn)，無論是學(xué)習(xí)和工作，我都是很有毅力很會堅(jiān)持的。

正如我，雖然兩個(gè)學(xué)生會的工作都很繁重。有時(shí)候我真的會抱怨太累。但是無論如何我都會堅(jiān)持的，溫明，我不會放棄的!再累我也會堅(jiān)持!

最后是圣誕活動。

一說起這個(gè)活動我就覺得很痛心，因?yàn)槲覜]有盡力，我沒有參與到多少。那天搞完活動我哭了，很難受很內(nèi)疚。

上早讀的時(shí)候，在商英1班和2班同學(xué)面前做宣傳。講了幾句話就面紅耳赤了，我太害羞了。希望以后能有這樣的機(jī)會吧。我要變自信，我要變大膽。

對于這一個(gè)活動，不想再說太多了，在另外一份總結(jié)里面寫得很清楚了。

總結(jié)的末尾，想加上幾點(diǎn)自己要改進(jìn)的地方：

1.

多看綜藝節(jié)目，積累的游戲。

2.

把所有的開會紀(jì)錄都打成電子版，這將會是我學(xué)習(xí)的資料。

3.

寫策劃書的時(shí)候要把自己弄要腦殘，把方方面面的東西都想到。

看策劃書的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)地看，清楚活動的細(xì)節(jié)。活動進(jìn)行的之前要拿到工作人員、負(fù)責(zé)老師、參賽人員的電話，確保出現(xiàn)意外的時(shí)候能夠及時(shí)應(yīng)付。

4.

還有，再累也要堅(jiān)持!

__干事 吳__

__-12-19

學(xué)生工作總結(jié)范文4“時(shí)光飛逝”的嘆息聲余音未落，記憶中親切地迎接07屆的新生的情景還清晰可見，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已將近尾聲，大學(xué)生活也已在忙碌緊張的節(jié)奏中將近過了一半。作為系團(tuán)委學(xué)生會部委，06商英一班班長的我，有著太多的感觸。也收獲了很多……為使下學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)生干部工作能夠更好地組織和開展，我有必要仔細(xì)分析和總結(jié)一下自己這一學(xué)期的工作，以找出自己所存在的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方以力爭得到更好的改善。在此我謹(jǐn)對本學(xué)期所做的團(tuán)委學(xué)生會部委工作和班長工作做一個(gè)總結(jié)：

在這里，我首先要特別感謝一直默默為班級服務(wù)的各位班干部以及對我們關(guān)心備至的、活潑可愛的楊寧輔導(dǎo)員，還有班級里的每一位同學(xué)，全靠你們的努力和支持才能夠把我們班級的各項(xiàng)事務(wù)順利開展。在此，我還要特別感謝我們閱歷深厚且足智多謀的班主任莫天宇老師，以及嚴(yán)格要求我們而又和藹可親的張遠(yuǎn)軍主任。可以說，經(jīng)過了全體同學(xué)的共同努力下,我們06商英一班在德,智,體,美,勞方面都有著不同程度的進(jìn)步，在各項(xiàng)活動中都也取得了可喜的收獲與成績!

我們現(xiàn)在已是大二的學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會和目標(biāo)，在班級工作和與同學(xué)們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。

在這段時(shí)間的工作中學(xué)到了不少東西，其中感觸最多的就是——要做好工作首先必須得到同學(xué)們的支持!而要得到同學(xué)們的支持，就得處處為同學(xué)們著想。我們畢竟都是學(xué)生干部，其本質(zhì)還是學(xué)生，那么平時(shí)工作中就應(yīng)該以一名學(xué)生應(yīng)該有的樸實(shí)態(tài)度去服務(wù)同學(xué)。另外，在大學(xué)校園里，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)和生活，在某個(gè)特定時(shí)間讓全班55名同學(xué)都放下手中的事情來參加學(xué)院、系部的活動確實(shí)很不容易，但是值得慶幸和驕傲的是我們班每次積極參加活動的同學(xué)都很多，所以也非常感謝同學(xué)們一直以來支持和配合。在這學(xué)期，我們班積極參加院、系里舉辦的各種活動，而且表現(xiàn)得也非常好。

作為班長，我一直努力做好自己的各項(xiàng)本職工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力做到帶頭作用，積極配合系主任、輔導(dǎo)員和班主任的各項(xiàng)工作。對臨時(shí)出現(xiàn)的狀況和錯誤及時(shí)加以改正。搞好與同學(xué)之間的關(guān)系，盡量做到更完美。但在工作中還是有一些不足之處，就如我在寫給班上同學(xué)的那一封長長的信中所談到的，比如有時(shí)在發(fā)通知時(shí)沒有完全顧及到班上部分同學(xué)的感受地群發(fā)通知(包括信息、郵件等)，因此給部分同學(xué)帶來了一些不便，而且有時(shí)在分配各項(xiàng)班委工作時(shí)存在著一些不足!比如有些班干部未能及時(shí)的分配到任務(wù)，導(dǎo)致有時(shí)比較空閑，而這還望大家見諒!

在今后的工作中，我將盡量彌補(bǔ)這些不足，(如盡量改用更適宜的通知方式以及更好地分配各項(xiàng)工作方式等)，以更好地為大家服務(wù)。

當(dāng)然，我們班委會也取得了不少成果。這些方面我們要繼續(xù)保持，在接下來的學(xué)期中，我將繼續(xù)配合其他班委抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使我們的班級朝著健康的方向前進(jìn)!希望能利用這次總結(jié)的機(jī)會,使自己以后的工作能力能進(jìn)一步得到提高，以更好的為同學(xué)們服務(wù)。以下是這學(xué)期來我的工作心得體會：

工作心得體會：

1、除了擔(dān)任班長，同時(shí)作為團(tuán)委、學(xué)生會組織部的部委的我，還必須兼顧好我們部門的工作!

——我們部門作為團(tuán)委、學(xué)生會的主要職能以及日常職能部門，組織部有著她特別的工作性質(zhì)和要求，首先要求每個(gè)人都是一個(gè)桿秤——公平。其次又必須是一名好的金匠——細(xì)心。組織部主要負(fù)責(zé)工作有推優(yōu)工作、團(tuán)員評議工作、各類評優(yōu)選先工作、日常檔案整理工作以及黨校安排工作。另外，組織部還必須做到管理好各班團(tuán)支部活動，負(fù)責(zé)安排團(tuán)干部培訓(xùn)工作，搞好團(tuán)支部、團(tuán)員檔案管理工作和對團(tuán)員的考核工作，評優(yōu)推先，推薦入黨、入團(tuán)，收繳團(tuán)費(fèi)，做好團(tuán)總支學(xué)生會的工作總結(jié)、定期向團(tuán)委學(xué)生會匯報(bào)工作以及完成團(tuán)委學(xué)生會安排的其他工作等等工作。而這也鑄就了我細(xì)心、耐心的工作作風(fēng)!

2、實(shí)行“班團(tuán)合一制”可以使我班班支部和團(tuán)支部密切配合，班委與團(tuán)支部密切配合、分工合作，提高工作效率，做好班級各項(xiàng)工作。

3、我們在班級工作中，要營造團(tuán)結(jié)班風(fēng)，充分調(diào)動積極因素。

4、作為學(xué)生干部首先要盡心盡力做好本職工作。

一個(gè)班級、一個(gè)系、甚至一個(gè)學(xué)院正常運(yùn)行，都離不開學(xué)生干部的默默工作。我覺得學(xué)生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細(xì)心和責(zé)任心。當(dāng)工作繁多時(shí)，我們學(xué)生干部就要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成;當(dāng)工作比較煩瑣時(shí)，我們學(xué)生干部就要有十分細(xì)心，每一次會議都作好充分準(zhǔn)備，每一項(xiàng)活動都作到事先有策劃，事后有總結(jié);“三心”之中責(zé)任心最重要，一個(gè)學(xué)生干部沒有責(zé)任心，那么他們不會把他們的本職工作放在心上，心情好時(shí)，干一下，心情糟時(shí)，放著不管，這樣的干部是絕對不稱職的。

5、在作好本職工作的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和處理突發(fā)事件的能力，創(chuàng)造性的開展活動，來豐富廣大同學(xué)的課余生活。

或許我們能單獨(dú)完成一項(xiàng)活動，但是如果我們?nèi)绻芨玫胤峙涓黜?xiàng)工作，那么我想效果一定會比一個(gè)人單槍匹馬完成的要好。畢竟個(gè)人的能力和時(shí)間都是有限的。尤其當(dāng)我們決定搞一次大型的活動或完成某項(xiàng)比較艱巨的任務(wù)時(shí)，事先的籌備工作至關(guān)重要，一定要計(jì)劃詳盡，安排周全，如果準(zhǔn)備工作不充分，往往影響整個(gè)活動的效果，而如此煩瑣的工作單靠個(gè)人的能力應(yīng)該是做不到盡善盡美的。所以當(dāng)我們完成某項(xiàng)比較艱巨的任務(wù)時(shí)，通常需要先制作一份策劃書，然后根據(jù)策劃書上的要求來分配工作，讓他們分別負(fù)責(zé)的擅長工作，如宣傳委員負(fù)責(zé)事前事后的宣傳活動，勞動委員和體育委員共同負(fù)責(zé)搬運(yùn)東西，生活委員負(fù)責(zé)組織大家清掃場地,紀(jì)律委員負(fù)責(zé)秩序的維護(hù)等等，大家齊心協(xié)力共同作好準(zhǔn)備工作。在活動開展時(shí)我們班長要全程監(jiān)控活動的進(jìn)行，如果發(fā)生突發(fā)事件，盡量想辦法處理，事后總結(jié)時(shí)在分析它形成的原因，和處理方法，以供今后借鑒，避免自己犯同樣的錯誤。

學(xué)生工作總結(jié)范文5轉(zhuǎn)眼即逝，如今的我已由當(dāng)年的新生變?yōu)榇笕膶W(xué)長。忙碌了兩年，也“荒廢”了兩年，是該靜下來好好思考的時(shí)候了。

學(xué)生的本分就是學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學(xué)習(xí)，我們就失去了生存的意義。自幼時(shí)起，從學(xué)會講話到學(xué)會走路，到初小初中的單純學(xué)習(xí)課本知識，到高中學(xué)習(xí)人際關(guān)系，學(xué)會做人，到大學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，還有以后的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)教書育人等等。縱觀而知，學(xué)會學(xué)習(xí)是其中重要的一步。

大一時(shí)的學(xué)習(xí)生活，所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經(jīng)懷著激動的心情來到大學(xué)，不過自己沒有明確的目標(biāo)和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學(xué)習(xí)的動力，像是逆來順受的感覺。。大二時(shí)候。自己有時(shí)候已經(jīng)知道了一些東西，閱讀的方面也比較廣，可是什么都是淺嘗輒止，或者是不知道從什么地方入手，有的東西自己很感興趣卻無法接近它。找不到奮進(jìn)的方向我就變得頹廢了，上課睡覺，逃課，沒限制地打游戲，上網(wǎng)聊天，讓自己沉迷于吵鬧地音樂中，真是頹廢至極了。大二下學(xué)期的掛科給我重重的敲了一次警鐘。我想我是真的醒了。而且這學(xué)期的課程都很實(shí)用易理解，我想，自己會回到過去曾經(jīng)有過的廢寢忘食的專心狀態(tài)中去。