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專項(xiàng)巡察實(shí)用13篇

引論:我們?yōu)槟砹?3篇專項(xiàng)巡察范文,供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源,期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感,讓您的文章更具深度。

專項(xiàng)巡察

篇1

政策落實(shí)方面的問題一、產(chǎn)業(yè)鏈配套政策有缺漏。

二、有些領(lǐng)域競爭不公平。

三、精準(zhǔn)實(shí)施還存在差距。

四、政策宣傳力度有待加強(qiáng)。

五、扶持政策落實(shí)不到位。

要素保障方面的問題一、土地保障要素方面問題                  1:土地出讓特別是規(guī)劃調(diào)整后,后續(xù)保障不力。                                 2:土地使用性質(zhì)調(diào)整不夠。                3:部分企業(yè)急需土地保障。    

二、道路交通保障要素方面的問題                     1:企業(yè)周邊道路建設(shè)滯后。                2:公共交通保障不夠有力。                3:個(gè)別線路公交保障緊缺。 

三、電力保障要素方面問題。

四、金融保障要素方面問題。

篇2

2扶貧攻堅(jiān)合力不足。對脫貧工作執(zhí)行政策缺乏剛性約束,沒有認(rèn)認(rèn)真真靜下心來思考、反思,將脫貧工作認(rèn)為是任務(wù),只想著怎樣盡快完成,不能從質(zhì)量上去把握。存在上級檢查抓得緊,就抓得嚴(yán), 上級檢查一放松,緊張氣氛就消除的現(xiàn)象,隨大流、看風(fēng)頭、避風(fēng)險(xiǎn)、搞突擊、打游擊的心態(tài)仍然存在,缺乏工作抓在平時(shí)、抓在經(jīng)常、重在落實(shí)的自覺性。

3、對脫貧攻堅(jiān)工作缺少謀劃。存有依賴思想,認(rèn)為有分管領(lǐng)導(dǎo)在具體抓,對脫貧攻堅(jiān)工作督促指導(dǎo)做的不夠,在工作開展中存在局限性,未能站在全局的角度推進(jìn)工作。沒有做好幫扶政策的分析研判,思想和精力也沒有真正放在貧困戶的增收問題上,在具體幫扶工作中,幫扶措施較為單一,僅僅停留在發(fā)錢發(fā)物上,幫扶針對性、實(shí)效性不強(qiáng),沒有做到因戶施策,存在突擊幫扶、一次性幫扶的問題,在幫助持續(xù)增收脫貧上下功夫不足,幫扶效果不理想,群眾的滿意度不高

4、督導(dǎo)檢查作用未真正發(fā)揮。缺少親臨深入一線抓落實(shí)、抓整改的韌勁,督導(dǎo)檢查不嚴(yán),下村都是以檢查完成上級安排的應(yīng)急工作為主,沒有用更多地精力和時(shí)間去抓脫貧攻堅(jiān)工作, 對幫扶責(zé)任人的管理、 監(jiān)督不到位,致使對新形勢下的脫貧工作缺乏有效的工作指導(dǎo),浮于面上。

5、信息共享不暢通。沒有從政治和全局高度正確看待當(dāng)前的脫貧攻堅(jiān)工作,工作協(xié)調(diào)統(tǒng)籌不到位、上下聯(lián)動不經(jīng)常、左右銜接不緊密,對脫貧攻堅(jiān)工作投入精力不足,思考的不多。督促部門履責(zé)方面不夠深入,未能指導(dǎo)各部門形成工作合力,沒有完全做到工作融合、力量整合,致使部分工作出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。

6、村干部培訓(xùn)內(nèi)容未實(shí)施。對精準(zhǔn)扶貧工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)性安排部署,認(rèn)為區(qū)委組織部舉辦了培訓(xùn)班,民政系統(tǒng)的培訓(xùn)任務(wù)就完成了。在全面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作方面思考不足,只是按部就班執(zhí)行上級部署,沒能統(tǒng)籌安排村兩委成員學(xué)習(xí)脫貧攻堅(jiān)政策。對脫貧內(nèi)生動力認(rèn)識不足、措施不實(shí),存在著村干部工作狀態(tài)不佳、對村子底數(shù)不清、相關(guān)問題屢改屢犯整改不徹底的問題。

7、整改措施針對性、操作性不強(qiáng)。在對脫貧攻堅(jiān)政策把握方面還沒有完全吃透弄懂,有時(shí)錯(cuò)誤的認(rèn)為落實(shí)責(zé)任主體在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級,區(qū)級層面只要做好政策把控就可以,致使對脫貧攻堅(jiān)工作的落實(shí)存在很多問題,雖然已經(jīng)整改,但究其根源,還是指導(dǎo)落實(shí)不到位導(dǎo)致的。對開展精準(zhǔn)扶貧工作中遇到的困難和問題,沒有變被動應(yīng)付為主動出擊,致使在開展脫貧攻堅(jiān)具體工作的思路不寬、辦法不多、前瞻性、創(chuàng)新性不強(qiáng),工作成效不明顯。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、宗旨意識有所弱化。工作中踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,應(yīng)該始終把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中,沒有做到時(shí)刻把貧困戶冷暖放在心上,主觀上淡化了對貧困戶的感情。深入實(shí)際,聯(lián)系貧困戶的時(shí)間少,體察貧困戶的感受還不夠,設(shè)身處地解決貧困戶的困難做的還不到位。

2、“不忘初心,牢記使命”意識樹立的不牢固。缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識。對脫貧工作熱情有所減退,缺乏干勁,只求過得去,不求過得硬,放松了對自己的嚴(yán)格要求。維持現(xiàn)狀的想法多,開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的意識不強(qiáng),這些問題的存在,歸根到底是缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識。

3、黨性修養(yǎng)放松。工作中不自覺地滿足于自己的積累與經(jīng)驗(yàn),在這種工作思維的驅(qū)使下,使我形成了在工作執(zhí)行過程中忽視了一心為公,一切為人民利益著想的思想。脫貧攻堅(jiān)政策了解不透徹。主要表現(xiàn)在部分政策只知道個(gè)大概,一遇到具體問題就要打電話,臨時(shí)詢問。導(dǎo)致向貧困戶宣傳政策不夠,貧困戶對政策了解不全面。

4、作風(fēng)轉(zhuǎn)變不徹底。導(dǎo)致對紀(jì)律規(guī)矩意識有所淡化,脫貧攻堅(jiān)缺乏主動性、韌勁不足。習(xí)慣于貫徹會議、要求、文件精神,為了完成扶貧任務(wù)而完成任務(wù),缺乏創(chuàng)新扶貧方式,幫助貧困戶激發(fā)內(nèi)生動力的措施,扶貧扶智的方法不夠多,沒有建立起扶貧的長效機(jī)制。

三、今后努力的方向和改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步增強(qiáng)對脫貧攻堅(jiān)工作的責(zé)任感。在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻,做到從大局出發(fā),強(qiáng)化黨性意識,盡快掌握脫貧攻堅(jiān)政策,精準(zhǔn)施策,嚴(yán)格按照專項(xiàng)巡察“回頭看”反饋的意見,及時(shí)與相關(guān)部門對接,解決信息不對稱,聚焦村(社區(qū))“兩委”成員的培訓(xùn),做好決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的后半段文章。

篇3

2性格的概念,認(rèn)識

性格是個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。性格是指人的獨(dú)特心理特征的總和。性格又是可通過長期的實(shí)踐鍛煉,陶冶,人的性格特征是可變化的。然而對于籃排球運(yùn)動員性格形成的差異是顯著存在的。1通過言談舉止是可以反映性格特點(diǎn)的,對比二者之間的差異就能在氣質(zhì),能力上作出比較,也就能夠分辨性格差異。

3不同運(yùn)動項(xiàng)目性格差異

在不同的運(yùn)動項(xiàng)目中,運(yùn)動員除了需要具備良好的身體素質(zhì),合理的專項(xiàng)訓(xùn)練外,同時(shí)還要求具備個(gè)人的特殊能力以適應(yīng)自己專項(xiàng)的生理特征。籃球運(yùn)動員在球場上興奮性高,動作幅度大,喜歡與人競爭,競賽中面對強(qiáng)手敢打敢搶,沖搶籃板球兇猛,表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng),多血質(zhì)運(yùn)動員的理解能力強(qiáng),各種條件反射建立快,訓(xùn)練中對新動作又濃厚的興趣,喜歡嘗試一些復(fù)雜動作,容易對單調(diào)動作產(chǎn)生厭煩,比賽中打法靈活,運(yùn)球過人等技術(shù),打出需要但風(fēng)險(xiǎn)的好球。2我國優(yōu)秀女排運(yùn)動員總體基本個(gè)性特征為:輕松興奮,好強(qiáng)固執(zhí)獨(dú)立積極,冒險(xiǎn)敢為,關(guān)鍵時(shí)刻安詳沉著,情緒適度緊張與興奮,有一定的自制力。3根據(jù)北京師大心理學(xué)系鄭日冒對我國甲級女排運(yùn)動員性格類型的測驗(yàn)研究表明:排球運(yùn)動員性格類型多數(shù)偏于內(nèi)向,但并不是越趨于內(nèi)向的運(yùn)動員水平越高;內(nèi)向程度與運(yùn)動水平并不成直線關(guān)系,而是一種曲線關(guān)系。其一般趨勢是性格傾向于中間偏內(nèi)的運(yùn)動員運(yùn)動水平最高,而極端外向與極端內(nèi)向的運(yùn)動員運(yùn)動水平較低。4從遺傳和生理,家庭的影響,團(tuán)隊(duì)與社會的影響,自我修養(yǎng),都會對運(yùn)動員性格產(chǎn)生影響。5美國科羅拉多大學(xué)著名社會學(xué)家杰伊·科克利在他的《體育社會學(xué)——議題和爭議》一書中提出了5種因素,他認(rèn)為是這5種因素中的一種或更多種,使得人們產(chǎn)生了體育運(yùn)動塑造性格的信念。他認(rèn)為,(1)人們對那些在運(yùn)動場上有出色表現(xiàn)的運(yùn)動員的崇拜心理,而忽視了他們的負(fù)面信息。(2)人們對體育運(yùn)動的選拔過程不甚了解。體育運(yùn)動的選拔中,教練員往往會留下一些具有某些性格特征的運(yùn)動員。(3)我們只能看到孩子在運(yùn)動中的性格的養(yǎng)成,但不知道如果他們不參加體育運(yùn)動會表現(xiàn)出怎樣的性格,所以我們無法確知運(yùn)動是否真的與性格的培養(yǎng)有關(guān)。(4)人們不知道媒體上運(yùn)動員的有見識和自信的形象是否也是他在賽場之外的形象。9

4對抗與隔網(wǎng)運(yùn)動項(xiàng)目性格特點(diǎn)

3.1由于籃球是技能主導(dǎo)類同場對抗的運(yùn)動項(xiàng)目,排球是技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗的運(yùn)動項(xiàng)目,身體直接的對抗的激烈程度不同。6籃球運(yùn)動的高速對抗,在比賽時(shí)間的限制下,以增加攻擊次數(shù),加快進(jìn)攻與攻守轉(zhuǎn)換速度,掌握節(jié)奏已成為籃球制勝的法寶,它的兇悍對抗性強(qiáng),不斷的追擊,搶奪,所以使籃球運(yùn)動員具有一定的攻擊性,野性,廝殺的對抗。7籃球運(yùn)動員的性格就比較容易暴躁,比較急,不夠冷靜。

3.2然而,排球運(yùn)動員是隔網(wǎng)對抗的比賽,相比籃球而言比較溫柔。各自在各自的區(qū)域進(jìn)行對抗,排球運(yùn)動員比較好控制自己的情緒和調(diào)節(jié)自身心理的手段和方法。使運(yùn)動員的性格也會發(fā)生改變,遇事比較冷靜沉著,容易控制自己的情緒,不急,不暴,不悲,不抗。8

3.3然而二者都是集體運(yùn)動項(xiàng)目,要想贏得比賽勝利必須依靠集體的力量。齊心協(xié)力,密切配合。運(yùn)用集體的智慧和才能,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,才能在比賽中發(fā)揮超長水平。9集體頑強(qiáng)奮斗的精神會對籃排球運(yùn)動員的性格形成好的情緒特征,他們比一般人要敏捷,忍受性強(qiáng),沉著細(xì)心;具有嚴(yán)格,認(rèn)真,堅(jiān)毅的性格特征。

3.4同時(shí)也希望籃球運(yùn)動員多一些耐性,冷靜,學(xué)會控制自己的情緒,排球運(yùn)動員要學(xué)會富有創(chuàng)造力,多主動進(jìn)攻,充滿激情活力。10

4結(jié)論與建議

不同項(xiàng)目運(yùn)動員的性格差異是由于運(yùn)動員長期訓(xùn)練所產(chǎn)生的。技能主導(dǎo)類同場對抗的籃球運(yùn)動項(xiàng)目的運(yùn)動員性格比較容易暴躁,敏捷;技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗的排球運(yùn)動項(xiàng)目比較沉著冷靜,遇事不慌。同時(shí),集體運(yùn)動項(xiàng)目,運(yùn)用集體的力量,智慧,團(tuán)結(jié)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,才能在比賽中戰(zhàn)勝對手。對抗性的隔網(wǎng)性的運(yùn)動員性格應(yīng)該相互補(bǔ),減少對抗的激動,沖動,多些沉著冷靜。才能更好的在比賽中創(chuàng)造良好的競技狀態(tài)。

5研究對象與方法

5.1研究對象

運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)籃排球?qū)m?xiàng)學(xué)生

5.2研究方法

5.2.1文獻(xiàn)法

查閱排球運(yùn)動員性格特征,籃球運(yùn)動員性格特征,二者對氣質(zhì),能力做以分析比較。

5.2.2調(diào)查法

通過對運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的籃排球?qū)m?xiàng)學(xué)生性格進(jìn)行問卷調(diào)查,以書面形式,要有效率的出一些有關(guān)氣質(zhì),能力,彰顯性格的問卷調(diào)查。顯著的分析籃排球運(yùn)動員性格差異。(作者單位:河南師范大學(xué))

參考文獻(xiàn)

[1]王謹(jǐn).青少年籃球運(yùn)動員心理訓(xùn)練探討[J].無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2005,4(4):70-71.

[2]王曙.淺談個(gè)性心理特征與運(yùn)動項(xiàng)目的關(guān)系[J].麗江師范高等專科學(xué)報(bào),2007,453

[3]史曉紅.我國優(yōu)秀女排運(yùn)動員個(gè)性特征探索[J].東北師范大學(xué)教育學(xué)報(bào),2005,20(6):35-38.

[4]戴敏.排球運(yùn)動員心理特征與社會性控制[J].2003,25(2):67-68.

[5]閆二濤,劉斌.籃球運(yùn)動球隊(duì)組建性格特征補(bǔ)償策略研究[J],2012,34(2):79-83.

[6]田麥久主編.運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)[M].人民體育出版社

[7]全國體育學(xué)院教材委員會.運(yùn)動心理學(xué)[M].人民體育出版社

篇4

篇5

篇6

查詢方式

2019年山東萊蕪專升本考生可以通過山東普通專升本錄取去向查詢系統(tǒng)(cx.sdzk.cn/ZSBLQ/)輸入考生號/身份證號、姓名、驗(yàn)證碼、點(diǎn)擊查詢即可獲取錄取結(jié)果信息。

溫馨提示

1、請輸入正確的證件號,然后點(diǎn)擊【查詢】按鈕查看結(jié)果!

2、考生如有疑問,請到山東省教育招生考試院咨詢!

3、網(wǎng)上查詢的人數(shù)很多,請耐心等候。

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溫馨提示:查詢時(shí)間為5月21日至5月27日,每天7點(diǎn)至21時(shí)。

篇7

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2019年山東濱州專升本考生可以通過山東普通專升本錄取去向查詢系統(tǒng)(cx.sdzk.cn/ZSBLQ/)輸入考生號/身份證號、姓名、驗(yàn)證碼、點(diǎn)擊查詢即可獲取錄取結(jié)果信息。

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篇8

考生文化成績隨普通高考成績同時(shí)(6月25日零時(shí))通過河南省招生辦公室網(wǎng)站(http://heao.gov.cn)向社會公布。考生對本人文化成績有疑問要求復(fù)核的,應(yīng)于6月27日18:00前向所在縣(市、區(qū))招辦提交《考生成績復(fù)查申請表》,考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到縣(市、區(qū))招辦領(lǐng)取復(fù)查結(jié)果。

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篇9

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篇10

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篇11

按照《通知》規(guī)定,我處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,積極組織檢查人員對水庫防汛物料倉庫進(jìn)行全面的檢查,摸清物資儲備情況,完善各項(xiàng)保障措施,同時(shí)要求倉庫管理專員強(qiáng)化崗位職責(zé),明確責(zé)任,深刻認(rèn)識做好防汛抗旱物資儲備工作的重要意義,高度重視抗旱物資保障工作。

二、規(guī)范制度落實(shí),加強(qiáng)安全管理。

我處嚴(yán)格按照《防汛物資儲備定額編制規(guī)程》要求,做好倉庫儲備物資的管理工作,設(shè)立專屬防汛物料倉庫,做到物料分類儲存,堆放整齊,存取方便。同時(shí),我處制定了《防汛抗旱物料管理辦法》,建立了防汛物料儲備臺賬、出入庫調(diào)度臺賬以及物料報(bào)廢更新程序,強(qiáng)化了防汛物料存放的安全保障,加強(qiáng)對防汛抗旱物資的防火、防盜、防潮、防霉變的管理,確保物料的存儲安全。

三、開展定期檢查,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

為做好防汛抗旱物資的管理工作,我處要求倉庫管理員對物料倉庫開展定期檢查,對防汛倉庫的物料質(zhì)量、存放安全、消防安全等方面進(jìn)行自查,尤其是注重檢查防汛物資的有效儲備年限,對于超過儲備年限或損壞的需及時(shí)報(bào)廢更新,由管理處提出防汛物資儲備添置計(jì)劃,報(bào)市財(cái)政批準(zhǔn)后實(shí)施采購,做到“常檢查、常監(jiān)督”“邊檢查、邊整改”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)防汛物料倉庫存在的安全隱患,制定防范措施,確保防汛抗旱物資倉庫絕對安全。

附件:***防汛物料倉庫儲備情況

******     

2019年7月16日 

附件:***防汛物資庫存表

分類

名稱

單位

庫存量

庫存地點(diǎn)

備注

分類

名稱

單位

庫存量

庫存地點(diǎn)

備注

(一)搶險(xiǎn)物料

大石

m3

750

主壩壩腳

(二)救生器材

救生圈

個(gè)

50

倉庫、宿舍樓二樓

倉庫41個(gè),宿舍樓9個(gè)

碎石

m3

310

主壩壩腳

救生衣

50

倉庫

中砂

m3

360

主壩壩腳

木樁

m3

8.3

倉庫

編織袋

7000

倉庫

(四)其它設(shè)備

鐵籠

個(gè)

30

倉庫

篷布

m2

500

倉庫

鐵鏟

58

倉庫

土工布

m2

3000

倉庫、宿舍樓二樓

倉庫1200m2,宿舍樓1800m2

鋤頭

50

倉庫

鉛絲

kg

200

倉庫

鐵錘

10

倉庫

(三)小型搶險(xiǎn)機(jī)具

柴油

發(fā)電機(jī)

1

發(fā)電機(jī)房

120kw

籮箕

個(gè)

46

倉庫

電纜

m

200

倉庫

3*6mm2

尼龍繩

m

1000

倉庫

雙膠輪車

5

倉庫

麻布手套

100

倉庫

投光燈

5

倉庫

安全帽

個(gè)

30

倉庫

便攜式  防汛燈

20

倉庫

雨衣

30

倉庫

抽水泵

2

倉庫

雨鞋

30

倉庫

手動葫蘆

篇12

查詢方式

2019年山東菏澤專升本考生可以通過山東普通專升本錄取去向查詢系統(tǒng)(cx.sdzk.cn/ZSBLQ/)輸入考生號/身份證號、姓名、驗(yàn)證碼、點(diǎn)擊查詢即可獲取錄取結(jié)果信息。

溫馨提示

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2、考生如有疑問,請到山東省教育招生考試院咨詢!

3、網(wǎng)上查詢的人數(shù)很多,請耐心等候。

查詢?nèi)肟?/p>

溫馨提示:查詢時(shí)間為5月21日至5月27日,每天7點(diǎn)至21時(shí)。

篇13

二、安全生產(chǎn)培訓(xùn)專項(xiàng)檢查工作情況

(一)檢查范圍及內(nèi)容

本次開展安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查6次,共出動執(zhí)法人員9人次,通過到生產(chǎn)(經(jīng)營)現(xiàn)場實(shí)地查看、翻閱相關(guān)資料,重點(diǎn)檢查了4家在建工程、5家煙花爆竹經(jīng)營店、小學(xué)及其膳食中心、衛(wèi)生院等各生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)制度、員工培訓(xùn)檔案、安全管理人員配備、特種作業(yè)持證上崗等安全措施落實(shí)情況,防止違章指揮、違規(guī)作業(yè)的不安全行為。

(二)基本情況

1、在建工程項(xiàng)目和單位對員工進(jìn)行了安全培訓(xùn)教育,配備了專(兼)職安全管理員;

2、各生產(chǎn)經(jīng)營單位都不同程度有安全警示標(biāo)志,有安全設(shè)施;

3、特種作業(yè)人員具有特種作業(yè)操作證。

(三)檢查中存在的問題

1、有安全生產(chǎn)意識,但部分單位重視不夠;

2、安全投入不足,配套設(shè)施不全;

3、個(gè)別單位制度不健全,工人安全意識差;

4、少數(shù)單位部份工人未佩戴安全帽或佩戴不符合安全規(guī)定;