引論：我們?yōu)槟砹?3篇縣級(jí)圖書館科普范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
圖書館服務(wù)對(duì)象是圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)建設(shè)的依據(jù)，只有明確了服務(wù)對(duì)象，才能有的放矢地進(jìn)行資源建設(shè)，開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)工作及讀者活動(dòng)。縣級(jí)圖書館作為縣的重要文化設(shè)施，理應(yīng)為全縣人民服務(wù)，全縣人民都是縣級(jí)圖書館的服務(wù)對(duì)象。然而受縣級(jí)圖書館規(guī)模、工作人員以及經(jīng)費(fèi)等方面的限制，縣級(jí)圖書館不可能滿足全縣人民的所有需求，應(yīng)充分發(fā)揮信息資源共享的作用，縣級(jí)圖書館不能完成的任務(wù)由市、區(qū)圖書館來(lái)承擔(dān)。所以縣級(jí)圖書館的主要服務(wù)對(duì)象應(yīng)定位于全縣人民中的少年兒童、老人群體及科技人員。
（一）少年兒童?，F(xiàn)代社會(huì)，在校學(xué)生比較多，特別是小學(xué)、初中生。由于父母工作時(shí)間與學(xué)校作息時(shí)間不同步，放學(xué)后以及寒暑假父母無(wú)法照顧和有效監(jiān)管自己小孩。當(dāng)今社會(huì)，游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)設(shè)施繁多，少年兒童由于年齡小、自控能力弱，使用不當(dāng)不但耽誤學(xué)業(yè)，還可能誤入歧途。如果h級(jí)圖書館能夠充分滿足少年兒童讀者的需要，將父母無(wú)法照顧和有效監(jiān)管的少年兒童吸引到圖書館，利用圖書館的服務(wù)，不但可以培養(yǎng)少年兒童的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以解決父母的后顧之憂。所以縣級(jí)圖書館應(yīng)充分發(fā)揮地處縣城、方便少年兒童的優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)起為全縣少年兒童服務(wù)的重任。
（二）老人群體。我國(guó)已逐漸進(jìn)入老齡社會(huì)，社會(huì)上在家的老年人逐漸增多。雖然現(xiàn)在很多地方規(guī)劃時(shí)已將老年人的娛樂(lè)設(shè)施考慮在內(nèi)，但是在老年人群體中喜愛(ài)文體娛樂(lè)活動(dòng)的只有一小部分，對(duì)大多數(shù)老年人來(lái)說(shuō)，還是喜歡讀書看報(bào)了解天下大事、掌握生活保健知識(shí)，提高生活質(zhì)量。由于年齡大，行動(dòng)不便，加上很多老年人還要幫助照看小孩，料理家務(wù)，所以地處社區(qū)的縣級(jí)圖書館更方便老年讀者使用，因此縣級(jí)圖書館應(yīng)該將老年人作為自己主要服務(wù)對(duì)象之一，在資源建設(shè)方面充分考慮老年人的需要，必將受到廣大老年人的歡迎。
（三）科技人員。當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人民群眾對(duì)科學(xué)的崇拜程度比以前深了好多，各行各業(yè)都希望能在科學(xué)科技的指引下生存和發(fā)展。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代科技化就能夠帶來(lái)高生產(chǎn)，工業(yè)現(xiàn)代科技化就能帶來(lái)高效益。各從業(yè)人員要想在科技方面找到依據(jù)，找到依托，圖書館就是一個(gè)很好的去處，所以縣級(jí)圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面應(yīng)充分考慮到有科技需要的人員，承擔(dān)起傳播科學(xué)文化知識(shí)的重任。
二、縣級(jí)圖書館的功能定位
縣級(jí)圖書館鑒于自己的實(shí)際情況，其服務(wù)對(duì)象主要為少年兒童，老人群體及科技人員，那么其主要功能可定位如下：
（一）少年兒童的學(xué)習(xí)園地?？h級(jí)圖書館一般地處縣城，可方便少年兒童使用，在這里不僅安全，學(xué)習(xí)環(huán)境好，而且還有豐富的、內(nèi)容健康的學(xué)習(xí)資料，孩子們?cè)谶@里不僅可以完成課外作業(yè)，而且可以通過(guò)閱讀擴(kuò)展自己的知識(shí)面，還可以為雙職工家庭解決放學(xué)后孩子無(wú)處可去的困難?？傊@里就是孩子們的樂(lè)園。
（二）老年人休閑娛樂(lè)場(chǎng)?？h級(jí)圖書館作為位于生活小區(qū)的公益文化機(jī)構(gòu)，為老年人休閑娛樂(lè)提供了良好的場(chǎng)所。在這里老年人不僅可以讀書看報(bào)、擴(kuò)大自己的知識(shí)面，而且也為廣大老年人提供了一個(gè)結(jié)交朋友的場(chǎng)所。同時(shí)，縣級(jí)圖書館還應(yīng)發(fā)揮老年讀者的積極性，提倡他們輔導(dǎo)孩子課外閱讀，幫助孩子有效抵制黃、賭、毒等不良影響，為孩子在校外營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境?？h級(jí)圖書館不僅為老年人提供了良好的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，而且為老年人發(fā)揮余熱提供了一片天地。
（三）科技人員的科普園地。圖書館作為傳播科學(xué)文化知識(shí)的場(chǎng)所，開(kāi)展形式多樣的科普教育活動(dòng)是圖書館義不容辭的責(zé)任?？h級(jí)圖書館應(yīng)積極倡導(dǎo)科學(xué)的生活理念，健康的生活方式，推廣普及科學(xué)生活知識(shí)，引導(dǎo)人民增加科學(xué)意識(shí)和鑒別能力，建立科學(xué)文明的生活方式。
三、縣級(jí)圖書館的管理創(chuàng)新
不斷管理創(chuàng)新，致力營(yíng)造讀書氛圍是圖書館持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。要營(yíng)造一個(gè)越來(lái)越多人熱愛(ài)讀書，越來(lái)越多的人到圖書館求知、休閑的全民讀書氛圍，縣級(jí)圖書館必須進(jìn)行了一系列的管理創(chuàng)新，對(duì)開(kāi)放時(shí)間、宣傳方式、服務(wù)措施等方面進(jìn)行大刀闊斧的改革。
（一）要加大宣傳工作。要利用電視報(bào)道、宣傳專欄，掛宣傳橫標(biāo)、發(fā)放宣傳單等形式，使圖書館成為全縣家喻戶曉、深入人心的一項(xiàng)民心工程。讓圖書館發(fā)揮更大的社會(huì)效益，讓更多的讀者受惠。
（二）增加開(kāi)放時(shí)間。從方便讀者的角度出發(fā)，在實(shí)行每周6天開(kāi)放的同時(shí)，每周的星期二、三、四、五、六、日的晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)開(kāi)放，保證每周開(kāi)放的時(shí)間在58小時(shí)以上。
（三）實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制。為調(diào)動(dòng)館員的工作積極性，形成能者上、庸者下的激勵(lì)機(jī)制，圖書館必須實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，對(duì)上崗一個(gè)月內(nèi)不能勝任工作的館員，就實(shí)行換崗。對(duì)在分館崗位上做出成績(jī)的，除了在福利待遇上有所體現(xiàn)外，還將向縣局、市局和省館推薦為先進(jìn)工作者。
四、結(jié)語(yǔ)
隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我們的物質(zhì)文化生活在不斷得到改善，思想觀念在不斷更新，精神境界也在不斷提高。縣級(jí)圖書館的建立和發(fā)展壯大，反映了廣大人民群眾要求提高自身科學(xué)文化思想素質(zhì)的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也證明了圖書館這一社會(huì)事業(yè)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所獨(dú)有的存在價(jià)值。
篇2
（一）服務(wù)機(jī)制不夠健全：目前，大多縣級(jí)圖書館缺乏相應(yīng)的制度來(lái)保證其服務(wù)質(zhì)量。比如，缺乏完善的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，缺少服務(wù)質(zhì)量的有效監(jiān)督，沒(méi)有建立良性快速的服務(wù)反饋機(jī)制。有些縣級(jí)圖書館連宣傳欄也沒(méi)有，有些圖書館有宣傳欄，但一般很久才更換一次內(nèi)容。有些圖書館甚至沒(méi)有館長(zhǎng)信箱、讀者意見(jiàn)薄等便捷的反饋設(shè)施，這樣，縣級(jí)公共圖書館對(duì)讀者的服務(wù)只是簡(jiǎn)單的借書還書，單向的“閉門造車”，根本不可能與時(shí)俱進(jìn)，形成互動(dòng)的良性發(fā)展局面。我所在的大通縣圖書館每年進(jìn)的新書針對(duì)性不強(qiáng)，僅憑相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和幾個(gè)館員的喜好，很少考慮讀者的需求，文學(xué)類讀物占據(jù)絕大多數(shù)，而技術(shù)類、實(shí)用類、常識(shí)類、科普類的所占比例非常少。
（二）服務(wù)的輻射面不夠廣：圖書館作為一種傳播知識(shí)、文化的重要部門，其服務(wù)對(duì)象的大部分是機(jī)關(guān)工作人員，在校學(xué)生等，他們只能在下班，放學(xué)或雙休日、節(jié)假日才能到圖書館來(lái)學(xué)習(xí)，而目前不少圖書館的服務(wù)時(shí)間與大多數(shù)行政、事業(yè)單位的上下班時(shí)間同步，圖書館因此失去了這部分讀者。這就導(dǎo)致讀者沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)充分利用館藏資源補(bǔ)充自己需要的知識(shí)
（三）服務(wù)的影響力不夠大：我們絕大多數(shù)縣級(jí)公共圖書館很少舉辦各種活動(dòng)。一般只為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開(kāi)展為數(shù)不多的讀書活動(dòng)，如讀書月活動(dòng)、世界讀書日活動(dòng)。即使舉辦，圖書館的宣傳力度亦不夠大。有時(shí)，讀書月活動(dòng)和世界讀書日活動(dòng)都結(jié)束了，竟然有大部分群眾根本就不知道舉辦過(guò)這些活動(dòng)。圖書館舉辦活動(dòng)，根本就不能形成足夠的影響力，產(chǎn)生不了強(qiáng)烈的社會(huì)效應(yīng)。
（四）服務(wù)的態(tài)度不夠好：縣級(jí)公共圖書館管理員往往思想渙散、時(shí)間觀念不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)服務(wù)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神。有些管理員做事針對(duì)性強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)關(guān)注多的事情就做好，只要領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)留意到的地方就敷衍。似乎服務(wù)對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)而不是讀者，對(duì)讀者態(tài)度往往顯得冷漠。有些基層圖書館甚至出現(xiàn)過(guò)一些圖書管理員與讀者發(fā)生爭(zhēng)吵的事件。有些圖書管理員著裝不夠端莊，坐姿不夠文雅，出現(xiàn)上班吃零食、大聲說(shuō)笑甚至睡覺(jué)等現(xiàn)象。
（五）館員的業(yè)務(wù)水平不夠高：縣級(jí)公共圖書館的管理員業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)不夠高。管理員除了簡(jiǎn)單的使用電腦外，不懂得電腦的編程與維修。沒(méi)有專職人員對(duì)電腦進(jìn)行維護(hù)與修理。管理員一般只對(duì)自己部門的工作熟悉，而對(duì)其他部門的工作沒(méi)有太多了解。這樣，管理員的業(yè)務(wù)水平便出現(xiàn)了局限性。另外，縣級(jí)公共圖書館基本都沒(méi)有建設(shè)自己的網(wǎng)站，更沒(méi)有專人管理網(wǎng)站。這些都是由于在崗人員的綜合素質(zhì)不夠高造成的。
二、提高縣級(jí)公共圖書館服務(wù)質(zhì)量的主要策略
由于各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不一，各級(jí)政府對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)重視程度不同，導(dǎo)致各地圖書館的硬件設(shè)施的建設(shè)水平不一。但是，就提高服務(wù)質(zhì)量而言，可以從以下五方面著手：
（一）完善服務(wù)的保障機(jī)制：首先，由管理層與全體圖書館員共同探討，采用民主的原則，制定出完善的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)立了完善的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，全體圖書館員的服務(wù)活動(dòng)就有章可循了。其次，要加強(qiáng)縣級(jí)公共圖書館服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督。確保服務(wù)流程的順暢、高效，提高縣級(jí)公共圖書館服務(wù)質(zhì)量。再次，要建全縣級(jí)公共圖書館反饋機(jī)制。可以建設(shè)縣級(jí)公共圖書館自己的網(wǎng)站并開(kāi)通館長(zhǎng)信箱，建立讀者QQ群。實(shí)在條件有限，可以定期召開(kāi)讀者代表座談會(huì)，或者在圖書館大廳或走廊處掛出讀者意見(jiàn)薄。采取這些辦法，圖書館的領(lǐng)導(dǎo)及其員工就能及時(shí)了解讀者的需求，便于因地制宜，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，形成適合當(dāng)?shù)刈x者群的圖書館特色。
（二）擴(kuò)大服務(wù)的覆蓋面：縣級(jí)公共圖書館可以通過(guò)建設(shè)自己的網(wǎng)站，擴(kuò)大服務(wù)的覆蓋面?？h級(jí)公共圖書館派專業(yè)人員對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行開(kāi)發(fā)、調(diào)試與管理。網(wǎng)站可以有服務(wù)指南、新書推介、活動(dòng)簡(jiǎn)介、視頻講座、少兒頻道、網(wǎng)上續(xù)借等欄目。服務(wù)對(duì)象將不再只是進(jìn)館的讀者，更是擴(kuò)展到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全體群眾。讀者不用走進(jìn)圖書館，而是在附近有互聯(lián)網(wǎng)的場(chǎng)所便可以隨時(shí)享受到應(yīng)有的服務(wù)。這樣，從時(shí)間與場(chǎng)地上都消除了局限。
（三）增強(qiáng)服務(wù)的宣傳力度：縣級(jí)公共圖書館要加強(qiáng)服務(wù)的宣傳力度?？梢杂≈谱x者服務(wù)手冊(cè)和活動(dòng)宣傳手冊(cè)，在轄區(qū)內(nèi)的工廠、學(xué)校、商場(chǎng)等人流量大的地方大量派發(fā)。還可以在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府大堂開(kāi)展新書推介活動(dòng)。比如，放兩塊展板在政府大堂。一塊展板是每月推薦的3-5本新書，同時(shí)另一塊展板是縣級(jí)公共圖書館的簡(jiǎn)介。這樣，能讓鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府人員更好地了解圖書館，了解書的最新動(dòng)態(tài)，引起他們的重視，促使他們關(guān)注圖書館工作，引領(lǐng)大眾熱愛(ài)閱讀。通過(guò)增強(qiáng)宣傳力度，縣級(jí)公共圖書館在為政府、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，也提高了自身的知名度及影響力。
（四）樹(shù)立良好的服務(wù)理念：縣級(jí)公共圖書館管理員要用具體的行動(dòng)詮釋“讀者至上”的服務(wù)理念。
篇3
圖書館硬、軟件建設(shè)的人性化管理。從建筑布局到配套設(shè)施，充分體現(xiàn)以人為核心的創(chuàng)新服務(wù)理念。因?yàn)榭h館座落在縣城中心，所以給讀者帶來(lái)了便利。利用圖書館的場(chǎng)地設(shè)施，我館為老年人開(kāi)辦報(bào)刊閱覽室，為少年專門開(kāi)設(shè)少兒閱覽室、電子閱覽、法制園地，中小學(xué)生閱讀基地，多功能閱覽室。為方便讀者，專供茶水；為防下雨，給讀者準(zhǔn)備雨具；在外借處設(shè)立工具書專架，為愛(ài)好科研的讀者查詢資料提供便利；為盲人讀者專設(shè)盲道；為殘疾讀者專設(shè)閱覽專架、電子圖書。充分利用場(chǎng)地，發(fā)揮創(chuàng)新服務(wù)功能作用。
創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容要豐富多彩，擴(kuò)大社會(huì)效益
破除過(guò)去圖書館收藏和借閱單一的服務(wù)形式，要大膽地創(chuàng)新手段，豐富多彩地開(kāi)展社會(huì)服務(wù)。除了需要豐富的文獻(xiàn)信息資源、良好地服務(wù)及為廣大讀者提供良好的環(huán)境外，還應(yīng)展開(kāi)多形式的讀書活動(dòng)。豐富廣大民眾業(yè)余文化生活，也為社會(huì)民眾了解圖書館，認(rèn)識(shí)圖書館，引領(lǐng)更多的社會(huì)民眾利用圖書館，讓圖書館成為廣大群眾獲取文化信息的平臺(tái)，用各種講座、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等讀者活動(dòng)，來(lái)傳達(dá)黨的政策方針、法律知識(shí)。特別在縣級(jí)基層館利用各種手段普及科學(xué)文化知識(shí)，提高廣大讀者文化素質(zhì)，更能增強(qiáng)縣級(jí)圖書館文化氛圍。近幾年，我館承辦了全縣紅色書籍漂流大型系列活動(dòng)。以紅書為主題，舉辦了以中小學(xué)生為主的演講大賽，以紅書為主題，在全縣舉辦征文大賽；主辦反腐倡廉圖片展覽，邀請(qǐng)著名作家潘軍先生主講《文學(xué)創(chuàng)作與升華漫談》系列講座；邀請(qǐng)黃梅戲藝術(shù)家黃新德主講《黃梅戲發(fā)展與沿革》，全縣票友踴躍參與，用心聽(tīng)講；邀請(qǐng)浙江大學(xué)研究院專家李杬春先生作《著名詩(shī)人海子研究漫談》講座等?！洞笾v談》這一創(chuàng)新舉措，引起社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈的反響，得到了廣大愛(ài)好文學(xué)藝術(shù)者讀者及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。
創(chuàng)新服務(wù)特色服務(wù)傾力社會(huì)
“為人找書，為書找人，讓固定書架變?yōu)榛顣?，讓死書變?yōu)榛顣??！备路?wù)觀念，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新服務(wù)手段，拓寬服務(wù)領(lǐng)域。新時(shí)期我們面對(duì)不同的受眾群體，面對(duì)受眾群體的不同文化信息需求，我館開(kāi)展送書、送科普知識(shí)、送電子文化信息進(jìn)社區(qū)、到農(nóng)村、到部隊(duì)、到企業(yè)、到看守所、到學(xué)校、到殘障讀者家上門服務(wù)。幾年來(lái)，我館把此項(xiàng)工作做得極具細(xì)致化、制度化、規(guī)模化。全縣共建六十個(gè)免費(fèi)圖書流動(dòng)服務(wù)點(diǎn)，保證每季度每個(gè)點(diǎn)能更換新書一次，年流動(dòng)新書2萬(wàn)套冊(cè)，這樣讓公共圖書館的公益性更加突出。使人們不因?yàn)槟挲g的差別，身體殘疾的如否，平等享受到圖書館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我館并堅(jiān)持不懈地開(kāi)展圖書服務(wù)站點(diǎn)的建設(shè)和圖書管理業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，讓圖書館創(chuàng)新服務(wù)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在。
篇4
2012年全國(guó)共有縣級(jí)以上獨(dú)立建制的公共圖書館3，076個(gè)[1]，其占全國(guó)公共圖書館的85%以上，是國(guó)家公共圖書館服務(wù)體系的重要組成部分，是保障人民基本文化權(quán)益的重要陣地，是開(kāi)展社會(huì)教育的終身課堂，有著承上啟下的作用，成為連接城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的紐帶和橋梁。然而經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級(jí)圖書館，受政治、經(jīng)濟(jì)、文化、管理體制等因素的制約，普遍存在經(jīng)費(fèi)短缺、基礎(chǔ)設(shè)施落后、人員專業(yè)化水平低、服務(wù)觀念落后等問(wèn)題，束縛著延伸服務(wù)的開(kāi)展。
1開(kāi)展延伸服務(wù)存在的問(wèn)題
1.1管理體制的弊端，造成尚未建立延伸服務(wù)的服務(wù)體系
目前，我國(guó)公共圖書館管理體制是金字塔式四級(jí)管理結(jié)構(gòu)，縣（區(qū)）圖書館處于第四級(jí)[2]，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)圖書館（室）并沒(méi)有完全納入公共圖書館管理體制內(nèi)，縣級(jí)圖書館對(duì)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）只有組織協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的作用。自“十二五”規(guī)劃以來(lái)，國(guó)家為了發(fā)展農(nóng)村文化，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)，投入了大量資金，為社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）、農(nóng)家書屋配備了圖書、電腦、閱覽桌椅等資源和設(shè)備。但是由于重視程度不夠，縣級(jí)圖書館對(duì)資源和設(shè)備也不具備統(tǒng)籌管理權(quán)利，致使資源和設(shè)備沒(méi)有得到很好的利用。
1.2服務(wù)理念陳舊，缺乏延伸服務(wù)的意識(shí)
長(zhǎng)期以來(lái)，縣級(jí)圖書館的管理者存在自我封閉、僵化的管理理念，館員素質(zhì)低下，缺乏圖書館的職業(yè)精神，缺乏主動(dòng)服務(wù)的精神，被動(dòng)服務(wù)觀念盛行；從管理者到員工的工作態(tài)度大多都是得過(guò)且過(guò)，而“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)理念卻停留在口頭上，普遍均等、公平服務(wù)的服務(wù)理念嚴(yán)重缺失；缺乏對(duì)本職工作的責(zé)任感、使命感和事業(yè)心，只滿足于日常借還、閱覽等基礎(chǔ)服務(wù)工作，參考咨詢、信息檢索等工作很少開(kāi)展，致使有限的館藏資源難以發(fā)揮真正的作用，縣級(jí)圖書館的社會(huì)文化教育、娛樂(lè)消遣的職能都難以發(fā)揮。
1.3文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)不合理，延伸服務(wù)水平有待提高
文獻(xiàn)資源包括紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子資源、數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)資源等各類型資源[2]。但是，目前經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)圖書館館藏建設(shè)仍以紙質(zhì)文獻(xiàn)入藏為主，數(shù)字資源、電子資源、網(wǎng)絡(luò)資源入藏較少。有的縣級(jí)館甚至是零入藏，與之對(duì)應(yīng)所開(kāi)展的服務(wù)也是借還紙質(zhì)書刊資料，還沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)圖書館的狀況，沒(méi)有建立相應(yīng)的個(gè)性化服務(wù)、遠(yuǎn)程服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，大眾的閱讀習(xí)慣發(fā)生了很大的改變，如“手機(jī)圖書館”“移動(dòng)圖書館”等移動(dòng)閱讀成為人們喜愛(ài)的閱讀方式，這已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，對(duì)縣級(jí)圖書館的服務(wù)模式與服務(wù)手段產(chǎn)生的影響也越來(lái)越大。
1.4軟硬件條件欠缺，使惠民工程延伸服務(wù)落實(shí)不到位
隨著全國(guó)文化信息資源共享工程、數(shù)字圖書館推廣工程、公共電子閱覽室計(jì)劃等三大文化惠民工程的推進(jìn)[3]，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)圖書館的硬件設(shè)施得到了明顯的改善，但是受經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、人員素質(zhì)等因素的影響，工程建設(shè)的效果差強(qiáng)人意。如：公共電子閱覽室是為了保障人們的基本文化權(quán)益，滿足人們的網(wǎng)絡(luò)文化需求而建設(shè)的公益性的免費(fèi)上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所，主要服務(wù)對(duì)象有未成年人、老年人、進(jìn)城務(wù)工人員等社會(huì)弱勢(shì)群體。然而由于經(jīng)費(fèi)的不足和管理者的管理理念等因素，大多數(shù)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)圖書館的公共電子閱覽室沒(méi)有正常開(kāi)放，各類讀者活動(dòng)及相關(guān)的公益服務(wù)開(kāi)展得也較少。為弱勢(shì)群體提供服務(wù)，應(yīng)是圖書館延伸服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，但是在縣級(jí)圖書館正常的基礎(chǔ)服務(wù)工作還不能保證的情況下，更遑論為弱勢(shì)群體的延伸服務(wù)。
2開(kāi)展延伸服務(wù)的理論思考
2.1建立完善的總分館體制，延伸服務(wù)體系
要實(shí)現(xiàn)縣級(jí)圖書館延伸服務(wù)，提高圖書館的服務(wù)水平，必須建立完善的公共圖書館服務(wù)體系，這個(gè)體系不僅僅是國(guó)家圖書館、省圖書館、市圖書館、縣圖書館這四級(jí)公共圖書館框架，還應(yīng)把鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）圖書館（室）、社區(qū)圖書館（室）、農(nóng)家書屋等納入公共圖書館服務(wù)體系中，并且建立以縣級(jí)公共圖書館為總館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)圖書館（室）為分館的總分館制。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)可以借鑒、汲取成功的縣級(jí)圖書館總分館制的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)政府部門統(tǒng)籌規(guī)劃，并及早落實(shí)，使縣級(jí)圖書館服務(wù)向下延伸，必須下延到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)圖書館（室），才能構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化服務(wù)體系，這也是真正實(shí)現(xiàn)縣級(jí)圖書館延伸服務(wù)的有效途徑，并在實(shí)踐中與全國(guó)文化信息資源共享工程、公共電子閱覽室計(jì)劃、農(nóng)家書屋工程、有線電視村村通工程等文化惠民工程相結(jié)合，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，形成互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系[3]。
2.2提升服務(wù)理念，延伸服務(wù)空間和時(shí)間
2.2.1延伸服務(wù)空間?？h級(jí)圖書館應(yīng)積極倡導(dǎo)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變陣地服務(wù)為流動(dòng)服務(wù)，從服務(wù)形式單一化到個(gè)性化、多樣化等，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高社會(huì)效益，走出館區(qū)、走向社會(huì)，積極開(kāi)展面向社區(qū)、面向基層、面向農(nóng)村的延伸服務(wù)；將知識(shí)、信息、技術(shù)送到人們身邊，開(kāi)展送書進(jìn)社區(qū)、送書下鄉(xiāng)、送科技下鄉(xiāng)、趕科技大集等活動(dòng)，將服務(wù)的觸角延伸到人們身邊。
2.2.2延伸服務(wù)時(shí)間。圖書館是為民眾服務(wù)的公益性文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)千方百計(jì)地滿足讀者需求，使廣大讀者能在閑暇時(shí)間享受公共圖書館文化服務(wù)。因此，縣級(jí)圖書館也應(yīng)克服自身困難，想方設(shè)法增加開(kāi)放時(shí)間，或者調(diào)整服務(wù)時(shí)段?？h級(jí)圖書館應(yīng)逐步采取職工輪崗、義工參與的方式，適當(dāng)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，讓人們?cè)谛菹r(shí)間都能到圖書館“充電”，享受圖書館的服務(wù)。
2.3優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提升延伸服務(wù)能力和服務(wù)水平
為了滿足讀者對(duì)數(shù)字閱讀的需要，圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)中應(yīng)根據(jù)電子資源與紙質(zhì)資源的使用程度，適當(dāng)調(diào)整購(gòu)買比例，適時(shí)加大數(shù)字資源的購(gòu)買數(shù)量，使館藏結(jié)構(gòu)趨于合理，加快縣級(jí)圖書館館藏?cái)?shù)字文獻(xiàn)的建設(shè)步伐。同時(shí)，圖書館要購(gòu)買適合讀者需求的電子資源，考慮如何借助省、市級(jí)圖書館的數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)資源的共建共享，并真正利用好三大文化惠民工程所投入的軟硬件平臺(tái)，加快人才隊(duì)伍建設(shè)，提高技術(shù)水平，提供多層次、多樣化、專業(yè)化、個(gè)性化的數(shù)字圖書館服務(wù)，使讀者享受到優(yōu)質(zhì)的數(shù)字文化資源，提升縣級(jí)圖書館的數(shù)字服務(wù)能力和服務(wù)水平，促進(jìn)服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式的多樣化。
張靜：欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)圖書館延伸服務(wù)的思考與實(shí)踐3開(kāi)展延伸服務(wù)的實(shí)踐探索
3.1注重宣傳，提高知名度，延伸圖書館服務(wù)途徑
通過(guò)廣播、電視、新聞媒體做好圖書館宣傳工作，讓人們了解圖書館的職能和作用，普及文化權(quán)利意識(shí)，樹(shù)立及維護(hù)圖書館的文化權(quán)益意識(shí)，提高主動(dòng)獲取信息的能力。同時(shí)，為了更好地宣傳和利用圖書館，北鎮(zhèn)市圖書館在“世界讀書日”“圖書宣傳周”“全民讀書月”“科普宣傳周”等活動(dòng)中，利用條幅、展板、專題片、電子滾動(dòng)字幕等形式宣傳圖書館的職能和作用，為讀者開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，讓人們更進(jìn)一步了解圖書館。另外，在迎接“世界讀書日”到來(lái)之際，北鎮(zhèn)市圖書館組織中小學(xué)生參觀圖書館，并倡議他們多讀書，把讀書當(dāng)成一種樂(lè)趣，使圖書館成為學(xué)習(xí)知識(shí)的第二課堂。
3.2拓展服務(wù)平臺(tái)，延伸服務(wù)的廣度和深度
近兩年，為了發(fā)揮公共圖書館的社會(huì)教育職能，豐富人們的業(yè)余文化生活，使圖書館成為人們學(xué)習(xí)、休閑、獲取知識(shí)的最佳場(chǎng)所，如北鎮(zhèn)市圖書館不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，開(kāi)展各種各樣的讀者活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果。
3.2.1講座平臺(tái)。北鎮(zhèn)市圖書館定期舉辦“醫(yī)閭講壇”系列公益講座，把“醫(yī)閭講壇”定位為“弘揚(yáng)祈福文化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，提升市民素養(yǎng)”的綜合性大講堂；根據(jù)不同的受眾對(duì)象，推出了祈福文化、幽州歷史、家庭教育等系列講座，吸引不同文化背景和各個(gè)年齡層次人們的積極參與，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
3.2.2展覽平臺(tái)。北鎮(zhèn)市圖書館充分利用館內(nèi)的各種資源，發(fā)揮文化陣地作用，努力讓圖書館成為傳遞知識(shí)、展示文明的窗口。如：為紀(jì)念中國(guó)人民暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年，在館內(nèi)展出了百余幅圖片，與讀者共同追憶抗戰(zhàn)勝利的光輝歷史；還多次開(kāi)展當(dāng)?shù)財(cái)z影師的優(yōu)秀攝影作品，吸引了讀者駐足觀看。
3.2.3流動(dòng)平臺(tái)。北鎮(zhèn)市圖書館也開(kāi)展了流動(dòng)圖書到社區(qū)服務(wù)，定期為四個(gè)社區(qū)送去各類書刊資料，還派業(yè)務(wù)骨干對(duì)圖書館（室）管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和培訓(xùn)；定期到社區(qū)送流動(dòng)圖書，豐富社區(qū)圖書室書刊的種類，滿足人們的閱讀需求。對(duì)于有些展覽、講座和培訓(xùn)，北鎮(zhèn)市圖書館根據(jù)圖書內(nèi)容和讀者的不同需求，從館內(nèi)延伸至社區(qū)，為社區(qū)提供了圖書館的服務(wù)，參與社區(qū)的文化建設(shè)，豐富了社區(qū)的文化內(nèi)容，滿足了社區(qū)的發(fā)展需要。
3.2.4微信平臺(tái)。隨著智能手機(jī)的應(yīng)用，使用微信的人越來(lái)越多，北鎮(zhèn)市圖書館在公共電子閱覽室舉辦了兩期以“微信公眾號(hào)鏈接制作”為內(nèi)容的電腦培訓(xùn)班，培訓(xùn)針對(duì)個(gè)人、企業(yè)、個(gè)體營(yíng)業(yè)者進(jìn)行文化營(yíng)銷，吸引各行各業(yè)的人參加，取得了良好的社會(huì)效果。
3.3整合資源，延伸服務(wù)的觸角
欠發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級(jí)圖書館可以利用館舍環(huán)境、文化氛圍、文獻(xiàn)資源等與社會(huì)圖書館界合作，引導(dǎo)人們了解圖書館的資源與服務(wù)實(shí)現(xiàn)合作共贏。
3.3.1整合團(tuán)體資源?！傲弧眱和?jié)期間，北鎮(zhèn)市圖書館與市青少年活動(dòng)中心合作，為小朋友們精心準(zhǔn)備了免費(fèi)的電影，有《功夫熊貓》《怪物史瑞克》《海底總動(dòng)員》等；還有自發(fā)性的社會(huì)公益團(tuán)隊(duì)――“愛(ài)心天使團(tuán)”，這個(gè)團(tuán)體由各行各業(yè)愛(ài)心人士組成，有著廣泛的社會(huì)影響力，開(kāi)展了各種各樣的讀者活動(dòng)，如：親子閱讀、誦讀有獎(jiǎng)、謎語(yǔ)競(jìng)猜等。
3.3.2整合旅游資源。北鎮(zhèn)市旅游資源豐富，地方政府把旅游業(yè)作為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。2014年北鎮(zhèn)市市委、市政府決定建立北鎮(zhèn)旅游官方網(wǎng)站“遼游網(wǎng)”，北鎮(zhèn)市圖書館利用地方文獻(xiàn)資源為其提供各種專題資料，分別展示北鎮(zhèn)歷史、自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情等，向游客全面推介“祈福靈境養(yǎng)生寶地遼寧北鎮(zhèn)”，宣傳北鎮(zhèn)市的旅游產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地方旅游經(jīng)濟(jì)，彰顯北鎮(zhèn)市作為中國(guó)祈福文化名城的城市品牌。
3.3.3整合文學(xué)愛(ài)好者資源。北鎮(zhèn)市圖書館積極主辦和承辦征文活動(dòng)，并擁有一支由讀者組成的文學(xué)愛(ài)好者隊(duì)伍，多次與北鎮(zhèn)市旅游局一起舉辦以“贊美梨花”為主題的征文比賽；圖書館響應(yīng)市政府倡導(dǎo)的“文化北鎮(zhèn)”建設(shè)，積極構(gòu)建和諧社會(huì)，圓滿地承辦了“四個(gè)北鎮(zhèn)”建設(shè)征文比賽活動(dòng)，參賽作品也被北鎮(zhèn)電視臺(tái)結(jié)集成《圓夢(mèng)醫(yī)巫閭》一書，優(yōu)秀作品由北鎮(zhèn)市電視臺(tái)陸續(xù)播出。這項(xiàng)活動(dòng)既豐富和活躍了人們的文化生活，也給文學(xué)愛(ài)好者建立了一個(gè)展示才能的平臺(tái)。
4結(jié)語(yǔ)
縣級(jí)圖書館比其他類型的公共圖書館在延伸服務(wù)方面更有發(fā)展的空間，實(shí)踐的意義也更為重大?？h級(jí)圖書館延伸服務(wù)開(kāi)展得好與壞，影響著我國(guó)公共圖書館事業(yè)的發(fā)展。要構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的完善的公共文化服務(wù)體系，保障公眾基本的文化權(quán)益，保證公民平等地享用公共圖書館的服務(wù)，就必須高度重視縣級(jí)圖書館延伸服務(wù)的建設(shè)和發(fā)展，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級(jí)圖書館延伸服務(wù)工作。
參考文獻(xiàn)：
篇5
“公平免費(fèi)”是公共圖書館服務(wù)的國(guó)際公認(rèn)原則。我國(guó)也一直致力于實(shí)現(xiàn)公民的普遍均等服務(wù)。2011年1月26日，文化部、財(cái)政部共同出臺(tái)的《關(guān)于推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放工作的意見(jiàn)》中明確提出，“2011年底之前，全國(guó)所有的公共圖書館、文化館（站）實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙、零門檻進(jìn)入，公共空間設(shè)施場(chǎng)地全部免費(fèi)開(kāi)放，所提供的基本服務(wù)項(xiàng)目全部免費(fèi)?！比珖?guó)由此掀起了公共文化設(shè)施免費(fèi)開(kāi)放的文化浪潮。
我國(guó)的基層圖書館——縣級(jí)公共圖書館有近2500所，在公共圖書館中占據(jù)近90%的比例。面對(duì)鋪卷而來(lái)的免費(fèi)開(kāi)放之風(fēng)，縣級(jí)公共圖書館在歡呼迎接之余，面對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的困境和挑戰(zhàn)，又有許多惶惑。下面筆者將就縣級(jí)公共圖書館免費(fèi)開(kāi)放后面臨的發(fā)展困境以及解決辦法與大家進(jìn)行探討。
1、面臨的困境
1.1 經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
圖書館的經(jīng)費(fèi)來(lái)源于政府的財(cái)政撥付。長(zhǎng)期以來(lái)，財(cái)政撥款不足，造成縣級(jí)公共圖書館資金短缺，經(jīng)費(fèi)只能保障圖書館的基本運(yùn)行，勉強(qiáng)維持生存，導(dǎo)致圖書長(zhǎng)期沒(méi)有更新，更談不上提供高層次的服務(wù)。免費(fèi)開(kāi)放后，圖書館流通量加大加快，圖書和設(shè)備由于利用率高導(dǎo)致?lián)p耗大，使得其維護(hù)、更新等運(yùn)行成本也隨之上升。另外讀者以前承擔(dān)的費(fèi)用取消，也必須轉(zhuǎn)由政府財(cái)政支出。如果沒(méi)有政府的大力扶持、加大投入，免費(fèi)開(kāi)放將流于形式。
1.2 閱讀環(huán)境問(wèn)題
一是場(chǎng)館不足。因縣級(jí)公共圖書館的經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期嚴(yán)重不足，圖書館多年來(lái)沒(méi)有擴(kuò)容發(fā)展，館舍十分緊張。有的館為求生存，甚至把場(chǎng)地對(duì)外承包。免費(fèi)開(kāi)放后，讀者數(shù)量猛增，有限的場(chǎng)館無(wú)法容納更多的讀者。二是閱覽環(huán)境差?？h級(jí)圖書館由于軟硬件設(shè)施的缺失，設(shè)備的落后，難以給讀者提供舒適的閱覽環(huán)境。伴隨免費(fèi)開(kāi)放，不同職業(yè)和層次的讀者紛紛涌入圖書館。因讀者素質(zhì)參差不齊，部分缺乏良好的閱讀習(xí)慣，圖書館內(nèi)發(fā)出了不文明不和諧的聲音：閱覽室人來(lái)人往、嘈雜喧鬧，影響了閱覽環(huán)境和閱讀秩序；有人霸占閱覽區(qū)休息、或者從事與利用圖書館無(wú)關(guān)的事情，損害了真正想要閱讀者的利益。
1.3 館員素質(zhì)問(wèn)題
縣級(jí)公共圖書館在人員上普遍存在知識(shí)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)的不合理，缺乏圖書館學(xué)、信息學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等各方面的專業(yè)人才和復(fù)合型人才。免費(fèi)開(kāi)放后，圖書流通量加倍增長(zhǎng)，服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)大為提升，管理工作強(qiáng)度和難度增加。多層次多類型的讀者群及其需求的多樣性更是對(duì)圖書館員提出了更高要求。面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，圖書館員必須有豐富的知識(shí)層面，具備復(fù)合化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握多元化的服務(wù)技能才能滿足圖書館的發(fā)展需要。
1.4 讀者閱讀觀念問(wèn)題
據(jù)中國(guó)出版科學(xué)研究所的調(diào)查顯示，中國(guó)人年均讀書量是4.5冊(cè)，韓國(guó)人11冊(cè)，日本人40冊(cè)，以色列人64冊(cè)。相比之下，我國(guó)公民的閱讀率明顯偏低，免費(fèi)開(kāi)放后國(guó)人的閱讀量就能實(shí)現(xiàn)飛躍嗎？其實(shí)不然。很多人不去圖書館，是因現(xiàn)在讀書功利化了，注重追求物質(zhì)享受，而很少顧及精神層面的提升。再加上現(xiàn)在處于電子時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)閱讀、手機(jī)在線閱讀、電子書閱讀盛行，傳統(tǒng)圖書館不再是讀書的必選之地。另外除閱讀量低外，國(guó)人所閱讀的書籍也偏向于純娛樂(lè)消遣性質(zhì)的淺閱讀，這些均不利于國(guó)民整體素質(zhì)的提高。
2、解決辦法
2.1 建立財(cái)政保障機(jī)制
經(jīng)費(fèi)充足是縣級(jí)公共圖書館補(bǔ)充館藏文獻(xiàn)資源、改善辦館條件、提高服務(wù)質(zhì)量的基本保證。政府必須統(tǒng)籌安排，加快公共圖書館立法的進(jìn)程，建立持續(xù)穩(wěn)定的財(cái)政支撐平臺(tái)來(lái)支撐免費(fèi)開(kāi)放的順利進(jìn)行。據(jù)悉，國(guó)家已將“三館一站”免費(fèi)開(kāi)放列入制度性預(yù)算當(dāng)中，這將保障免費(fèi)開(kāi)放的順利實(shí)施。各地政府應(yīng)對(duì)圖書館的常規(guī)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行科學(xué)合理預(yù)算，明確規(guī)定圖書館經(jīng)費(fèi)在財(cái)政收入中的占有比例。與此同時(shí)政府也要對(duì)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地區(qū)加強(qiáng)扶持，保障免費(fèi)開(kāi)放在各地區(qū)的順利展開(kāi)。除依靠政府的財(cái)政支持，圖書館應(yīng)立足本館，從實(shí)際出發(fā)，制定長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，對(duì)資金進(jìn)行合理使用和調(diào)配。同時(shí)加強(qiáng)宣傳，開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)，以拓寬經(jīng)費(fèi)的來(lái)源和渠道，并爭(zhēng)取社會(huì)、企業(yè)的捐助。如對(duì)館藏文獻(xiàn)進(jìn)行深層次開(kāi)發(fā)，開(kāi)展課題咨詢服務(wù)、決策參考服務(wù)等；進(jìn)行合法的商業(yè)運(yùn)作，開(kāi)展由企業(yè)冠名的讀書活動(dòng)等。城市中心圖書館也應(yīng)充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，對(duì)各級(jí)公共圖書館的資源進(jìn)行有效整合和合理配置，實(shí)現(xiàn)資源共享和合作。相信在政府、社會(huì)和圖書館各方的努力和配合下，圖書館一定能走上健康持續(xù)的發(fā)展道路。
2.2 改進(jìn)服務(wù)方式和內(nèi)容
2.2.1 創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容
縣級(jí)公共圖書館應(yīng)對(duì)服務(wù)內(nèi)容和手段不斷創(chuàng)新，以吸引讀者。應(yīng)廣泛開(kāi)展更多主題和層次的文化活動(dòng)和閱讀推廣活動(dòng)，如開(kāi)設(shè)文化沙龍、主題書會(huì)、科學(xué)普及和名家講座、各類型展覽，滿足成人終身教育的需要。提高圖書館的配套服務(wù)功能，開(kāi)辟影視廳、茶藝廳、咖啡廳、動(dòng)漫吧等場(chǎng)所，讓圖書館集文化與休閑于一體，滿足讀者的文化休閑與情感交流需求，并從中感受高品質(zhì)的人文環(huán)境和氛圍。
2.2.2 針對(duì)不同人群，開(kāi)展特色服務(wù)
面向兒童，開(kāi)展親子閱讀、智力啟蒙、習(xí)慣培養(yǎng)等服務(wù)，滿足其開(kāi)發(fā)智力、全面發(fā)展的需求；面向老人，舉辦免費(fèi)電腦培訓(xùn)班、書法班等，豐富其晚年生活，讓其適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；面向社會(huì)弱勢(shì)群體，滿足其特殊需求，通過(guò)上門服務(wù)、免費(fèi)培訓(xùn)、跟蹤服務(wù)等形式提供知識(shí)援助。
2.2.3 延伸服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)空間
圖書館應(yīng)突破時(shí)間和空間限制，讓人們能自由地在館內(nèi)館外24小時(shí)享受圖書館的服務(wù)。拓展服務(wù)空間，擴(kuò)大圖書館的覆蓋面：建設(shè)社區(qū)圖書館分館，在機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、學(xué)校、企業(yè)等地開(kāi)辟圖書基層外借點(diǎn)，以拓展讀者群，豐富國(guó)民的精神文化生活；設(shè)立流動(dòng)書車，提高圖書的利用率；設(shè)立自動(dòng)借書還書點(diǎn)，方便讀者全天24小時(shí)進(jìn)行借閱；走進(jìn)校園，舉辦讀書征文比賽、專題講座和展覽等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣；深入農(nóng)村，開(kāi)展送書下鄉(xiāng)活動(dòng)，從農(nóng)村和農(nóng)民的實(shí)際需要出發(fā)，舉辦諸如創(chuàng)業(yè)、法律、科普、健康等各種講座，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供知識(shí)保障。
2.2.4 創(chuàng)新服務(wù)方式
順應(yīng)時(shí)代潮流，加快數(shù)字化、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)步伐，利用互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)展適應(yīng)人們新的閱讀方式和閱讀習(xí)慣的服務(wù)。加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)，建立數(shù)字圖書館和全文數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)辟電子閱覽室，提供免費(fèi)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，滿足各層次人群的閱讀需要；提供在線信息咨詢服務(wù)；用微博介紹館藏、推薦圖書等；加強(qiáng)公共圖書館資源共享，探索總分館體系，實(shí)現(xiàn)通借通還，讓城鄉(xiāng)和地區(qū)之間協(xié)調(diào)共同發(fā)展。
2.3 加強(qiáng)人才培養(yǎng)、創(chuàng)新服務(wù)工作
圖書館應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型的職工隊(duì)伍，針對(duì)業(yè)務(wù)人員的知識(shí)、學(xué)歷、職稱等情況，制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、系統(tǒng)教育、應(yīng)急培訓(xùn)等方式，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提升素質(zhì)，逐步建立適應(yīng)事業(yè)和時(shí)展需要的專業(yè)隊(duì)伍。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)以制度管人、管事的局面；在人事、分配制度上大膽創(chuàng)新，形成講實(shí)績(jī)，重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配制度。規(guī)范館員言行舉止，創(chuàng)新服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變靜態(tài)服務(wù)為動(dòng)態(tài)服務(wù)，樹(shù)立圖書館的良好形象，讓讀者真正享受高品質(zhì)服務(wù)。
2.4 改變讀者閱讀觀念
加強(qiáng)讀者培訓(xùn)，提高讀者對(duì)圖書館認(rèn)知。如文明禮儀上墻，并開(kāi)展文明利用圖書館的培訓(xùn)，培養(yǎng)讀者自覺(jué)遵守圖書館的規(guī)章制度和文明規(guī)范的意識(shí)；加強(qiáng)如何使用、利用圖書館資源等方面的培訓(xùn)，讓讀者熟練使用圖書館的各種工具，提高信息檢索和獲取能力。
調(diào)動(dòng)讀者參與圖書館工作的熱情?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)辦讀者俱樂(lè)部，舉辦主題多樣的讀者活動(dòng)，網(wǎng)上開(kāi)展交流平臺(tái)，架起圖書館和讀者之間的友好交流橋梁。
重視環(huán)境建設(shè)，改善閱覽環(huán)境。對(duì)圖書館的布局、裝飾、燈光、設(shè)施等進(jìn)行建設(shè)，形成整潔、優(yōu)美、舒適環(huán)境和良好的讀書氛圍，讓讀者能迅速進(jìn)入專心閱讀狀態(tài)。
公共圖書館實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙免費(fèi)開(kāi)放，是社會(huì)文明進(jìn)步的跨越?？h級(jí)公共圖書館應(yīng)加快改革創(chuàng)新步伐，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的新局面，把圖書館打造為人民群眾的知識(shí)陣地、文化家園，為推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出自己的成績(jī)。
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篇6
1、縣級(jí)公共圖書館在農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的作用
1.1縣級(jí)公共圖書館是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的中堅(jiān)力量
農(nóng)村公共文化服務(wù)體系作為一個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)，其構(gòu)建需要多方的參與。根據(jù)國(guó)情，我國(guó)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的主體主要由四方面構(gòu)成，即：政府文化行政部門、文化事業(yè)單位、非政府組織、企業(yè)。就各個(gè)主體的職能而言，政府文化行政部門是農(nóng)村公共文化服務(wù)的核心主體，是農(nóng)村公共文化服務(wù)的組織者、監(jiān)督者；后三者是農(nóng)村公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的生產(chǎn)部門、產(chǎn)品提供者與實(shí)施者。其中現(xiàn)階段非政府組織和企業(yè)是公共文化服務(wù)的補(bǔ)充和延伸，而農(nóng)村公共文化服務(wù)的中堅(jiān)力量仍然是作為公共文化設(shè)施和機(jī)構(gòu)的文化事業(yè)單位，它們是公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的主要生產(chǎn)者。由此可見(jiàn)，從農(nóng)村公共文化服務(wù)體系主體構(gòu)成角度看，縣級(jí)公共圖書館作為文化事業(yè)單位，是農(nóng)村公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的主要生產(chǎn)者，是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中堅(jiān)力量之一。
1.2縣級(jí)公共圖書館是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的一種“基礎(chǔ)設(shè)施”
盡管目前農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的表述各異，但其應(yīng)具有的基本職能應(yīng)是統(tǒng)一的。作為文化權(quán)利的重要保障機(jī)制，農(nóng)村公共文化服務(wù)體系是以公平性為其最主要的特征，即農(nóng)村公共文化服務(wù)是面向全社會(huì)的，所有大眾都有平等地享受公共文化服務(wù)的權(quán)利。要保障上述公民文化權(quán)利，體現(xiàn)公平性的特征，農(nóng)村公共文化服務(wù)體系應(yīng)具有以下的職能：(1)保存人類的文化成果和遺產(chǎn)；(2)能對(duì)公眾平等傳播和提供最新的文化科技成果；(3)具有組織開(kāi)展公共文化活動(dòng)的機(jī)制，提供開(kāi)展公共文化活動(dòng)的場(chǎng)所或平臺(tái)以及公民參與公共文化活動(dòng)的渠道；(4)提供利于公民文化素質(zhì)和水平的提高的文化教育和培訓(xùn)機(jī)制。簡(jiǎn)而言之，農(nóng)村公共文化服務(wù)體系通過(guò)上述職能的實(shí)現(xiàn)為農(nóng)村社會(huì)提供一種傳承、傳播文化的機(jī)制，開(kāi)展公共文化活動(dòng)的條件和環(huán)境，激發(fā)文化創(chuàng)造的空間。
縣級(jí)公共圖書館，是由縣級(jí)財(cái)政撥款的，免費(fèi)為社會(huì)公眾服務(wù)的圖書館?？h級(jí)公共圖書館具有的保存人類文化遺產(chǎn)、傳遞科學(xué)文化信息、開(kāi)發(fā)智力資源、開(kāi)展社會(huì)教育、文化欣賞與娛樂(lè)消遣的職能及其倡導(dǎo)的平等性與公益性的特征，與上述農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的職能特征密切相關(guān)。由此可見(jiàn)，縣級(jí)公共圖書館是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村公共文化服務(wù)各項(xiàng)職能的重要力量，也是公民文化權(quán)利的保障者之一，它為保存人類的文化成果和遺產(chǎn)提供機(jī)制和場(chǎng)所；為傳播和提供最新的文化科技成果提供平臺(tái)；為開(kāi)展公共文化活動(dòng)提供空間；為文化教育和培訓(xùn)提供“第二課堂”，由此，縣級(jí)公共圖書館可以看作是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的一種“基礎(chǔ)設(shè)施”。
2、農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的現(xiàn)狀
當(dāng)前城市公共文化服務(wù)體系已日漸完善，但在農(nóng)村文化建設(shè)依然嚴(yán)重滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。圖書館、文化館、博物館等主要文化事業(yè)單位針對(duì)農(nóng)村的服務(wù)職能發(fā)揮不充分，尤其經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)更是如此，所謂的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)在很多地方根本就不存在。在廣大農(nóng)村，不僅缺少農(nóng)民在勞動(dòng)之余就近享受文化服務(wù)的場(chǎng)所，也缺乏滿足不同層次文化需求的活動(dòng)內(nèi)容，更談不上創(chuàng)造文化的氛圍和環(huán)境。由于縣級(jí)財(cái)政緊張，資金不足和專業(yè)人才缺乏等原因，各縣級(jí)圖書館和文化館等主要文化服務(wù)部門針對(duì)農(nóng)村的文化服務(wù)活動(dòng)主要是組織文藝演出和送圖書下鄉(xiāng)等。農(nóng)民了解和獲取文化信息的主要來(lái)源是通過(guò)電視和廣播。作為主要的文化信息中心和文化傳播中心的縣級(jí)公共圖書館并沒(méi)有充分發(fā)揮其在農(nóng)村文化服務(wù)體系中的職能和優(yōu)勢(shì)。隨著我國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，城鄉(xiāng)之間的這種文化差異日漸突出，推進(jìn)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)已是當(dāng)務(wù)之急。
3、構(gòu)建以縣級(jí)公共圖書館為基礎(chǔ)的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系
縣級(jí)公共圖書館是我國(guó)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的中堅(jiān)力量，是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的一種“基礎(chǔ)設(shè)施”。縣級(jí)公共圖書館具有數(shù)量多、分布廣的特點(diǎn)。它直接面向來(lái)自基層特別是農(nóng)村的廣大讀者。其服務(wù)的主體是廣大農(nóng)村和城鄉(xiāng)地區(qū)的群眾，農(nóng)村人口又占了其中的絕大部分。以縣級(jí)公共圖書館為基礎(chǔ)建立新型農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，將有利于農(nóng)村的精神文明建設(shè)和群眾整體素質(zhì)的提高，為實(shí)現(xiàn)全面小康和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供文化基礎(chǔ)、知識(shí)支撐和精神支柱。
根據(jù)縣級(jí)公共圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀以及農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)剛剛起步的基本情況，同時(shí)針對(duì)農(nóng)村種類多、地域廣分散性強(qiáng)、個(gè)性化服務(wù)的特點(diǎn)，應(yīng)是構(gòu)建以縣級(jí)公共圖書館為基礎(chǔ)的，集文化信息搜集和整理、文化信息傳播、建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站、建立流動(dòng)書庫(kù)、開(kāi)展靈活多樣的送書下鄉(xiāng)等于一體的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系。
3.1文化信息搜集整理
各縣級(jí)公共圖書館利用自身的文獻(xiàn)資源，通過(guò)與省、市圖書館以及其它相關(guān)機(jī)構(gòu)合作的形式，與他們的重要文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建立資源共享，實(shí)現(xiàn)文化信息搜集整理，建立“圖書館公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”管理平臺(tái)，其中側(cè)重于涉農(nóng)資源的數(shù)字加工和網(wǎng)上資源整合，形成獨(dú)具特色的涉農(nóng)數(shù)字資源。
3.2文化信息傳播
通過(guò)“圖書館公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”平臺(tái)，為廣大農(nóng)民提供豐富快捷的數(shù)字化文化服務(wù)，并以此為橋梁和紐帶，通過(guò)讀者信箱、咨詢窗口等形式，解答農(nóng)民朋友的各類提問(wèn)，并及時(shí)反饋給用戶，讓圖書館信息專家與廣大農(nóng)民之間有一個(gè)不受時(shí)間和空間限制的溝通平臺(tái)，便于幫助和指導(dǎo)廣大農(nóng)民朋友。
3.3建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站
對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)館和村級(jí)圖書室，縣級(jí)公共圖書館可以發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)與其建立業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)關(guān)系，對(duì)其藏書結(jié)構(gòu)、圖書加工整理、讀者活動(dòng)、圖書借閱、規(guī)章制度、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)務(wù)工作水平，充分發(fā)揮他們?cè)谄占稗r(nóng)民文化知識(shí)、活躍農(nóng)村文化生活中的職能作用，讓廣大農(nóng)民受益。
3.4建立流動(dòng)書庫(kù)
對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)較落后的地區(qū)，可以設(shè)立財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，由圖書館負(fù)責(zé)統(tǒng)一采購(gòu)、編目，建立農(nóng)村流動(dòng)書庫(kù)，在基層設(shè)流通點(diǎn)進(jìn)行流，通，一定時(shí)間進(jìn)行輪換，每個(gè)點(diǎn)的流通量年增加，這不失為經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)構(gòu)建農(nóng)村公共文化服務(wù)體系一種較好的模式。
3.5開(kāi)展靈活多樣的送書下鄉(xiāng)活動(dòng)
對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)以及居民比較分散的地區(qū)，采用定期或不定期的方式，將農(nóng)牧民需要的圖書或各種致富信息及進(jìn)送到田間地頭，送到他們的手中，利用五一、六一、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日，將圖書送到學(xué)校、廠礦、企業(yè)等場(chǎng)所，推廣科普知識(shí)，豐富文化生活。
與單一圖書館對(duì)農(nóng)村的文化服務(wù)相比，這種基于縣級(jí)公共圖書館的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系具有以下特點(diǎn)：
(1)實(shí)現(xiàn)了資源共享。“公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”管理平臺(tái)能最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享，滿足不同群體的文化需求。同時(shí)由于這種體系只需要對(duì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行維護(hù)，因此節(jié)約了建設(shè)和維護(hù)成本，減少了工作，并增強(qiáng)了文化服務(wù)的時(shí)效性和全面性。(2)服務(wù)具有針對(duì)性。在該體系中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)館可以借助共享平臺(tái)豐富的文化資源和周到的文化服務(wù)體系，根據(jù)用戶的需求提供相關(guān)的文化信息，增加了文化服務(wù)的針對(duì)性，提高了文化信息的利用價(jià)值。(3)服務(wù)具有廣度和深度。由于該體系充分利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，增加了為農(nóng)村服務(wù)的廣度和深度。
參考文獻(xiàn)
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篇7
二、舉辦形式多樣的讀書活動(dòng)
讀書活動(dòng)可以激發(fā)兒童的閱讀興趣，而當(dāng)孩子的閱讀興趣被激發(fā)以后，為了穩(wěn)定和保持這種興趣，同時(shí)獲得他們閱讀的反饋信息，通常需開(kāi)展一系列的讀書活動(dòng)。使孩子們體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的成功與喜悅，從而激起他們對(duì)讀書的渴望，形成與書交朋友的強(qiáng)烈愿望。譬如我館每年“六?一”期間舉行的講故事大賽，不但讓孩子鍛煉了膽量和口才，還增加了孩子的自信；還有每年年底舉行的“好書換好書，好書大家讀”活動(dòng)，讓孩子自己介紹自己讀過(guò)的好書，并且說(shuō)出自己想要讀的書，進(jìn)行圖書互換，不但讓孩子們對(duì)自己的書有一定的了解，還在這種互相換書的過(guò)程中學(xué)會(huì)分享和互助。而對(duì)農(nóng)村兒童閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，可借鑒一些縣、區(qū)兒童圖書館好的活動(dòng)，也可根據(jù)農(nóng)村兒童的實(shí)際情況，制定兒童閱讀活動(dòng)。例如，定期進(jìn)行送書下鄉(xiāng)活動(dòng)，利用設(shè)立好的兒童圖書流通點(diǎn)，定期將圖書進(jìn)行流通更換；定期舉行兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀活動(dòng)：講故事比賽、讀書會(huì)、主題征文作文比賽、演講比賽、知識(shí)智力競(jìng)賽等；舉辦專題講座，可以是針對(duì)孩子的，也可以是針對(duì)家長(zhǎng)的，為孩子們提供思想性、趣味性、知識(shí)性兼?zhèn)涞木袷臣Z，開(kāi)拓他們的視野。為家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀的重要性，提供指導(dǎo)方法；還可以通過(guò)學(xué)校閱覽室，與學(xué)校老師配合，以年級(jí)為單位，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展一系列的閱讀活動(dòng)。
三、重視農(nóng)村兒童心理，開(kāi)展閱讀指導(dǎo)工作
篇8
一、縣級(jí)圖書館在建設(shè)新農(nóng)村中的功能
縣級(jí)圖書館大多數(shù)分布在縣城區(qū)域，由于縣城區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)比較先進(jìn)，查找各種信息質(zhì)料相對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)比較便利。在推進(jìn)新農(nóng)村文化建設(shè)的背景下，最廣泛的讀者群還應(yīng)該在農(nóng)村。加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)是全面建設(shè)小康社會(huì)、大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要舉措，對(duì)于提高廣大農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村物質(zhì)文化、精神文明和政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。而在建設(shè)新農(nóng)村過(guò)程中，加強(qiáng)文化建設(shè)，全面提高廣大農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村人口生產(chǎn)生活中的科學(xué)含量，圖書館的職能凸顯，發(fā)揮著不可替代的作用。
1、能夠有效彌補(bǔ)學(xué)校教育的缺陷
我國(guó)農(nóng)民雖解決了溫飽問(wèn)題，但受教育難的問(wèn)題仍未從根本上得到解決，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。對(duì)于大多數(shù)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)地接受學(xué)校教育顯然是不現(xiàn)實(shí)的，圖書館這座“沒(méi)有圍墻的學(xué)?！?，具有全民性、終身性、靈活性的教育職能，對(duì)于個(gè)體潛能的發(fā)揮和全面發(fā)展，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，發(fā)揮著學(xué)校、家庭以及其他類型教育所不能替代的作用。
2、具有提升農(nóng)村文化水平的功能
文化在凝聚、同化、規(guī)范社會(huì)群體行為和心理功能方面具有獨(dú)特作用，是其他社會(huì)要素?zé)o法取代的。建設(shè)新農(nóng)村，需要農(nóng)村基層政權(quán)組織和廣大農(nóng)民在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善自然和社會(huì)環(huán)境的同時(shí)，建立起一種適合于新農(nóng)村建設(shè)的文化觀念，一旦這種文化觀念形成并深入人心，就能在思維方式和行為習(xí)慣的層面上發(fā)揮其廣泛、穩(wěn)定而持久的影響。如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等要素是新農(nóng)村建設(shè)的“硬實(shí)力”，那么文化則是新農(nóng)村建設(shè)的“軟實(shí)力”，尤其在各種思想意識(shí)、價(jià)值取向、發(fā)展觀念互相沖擊碰撞之際，文化的特質(zhì)更顯示出“硬實(shí)力”不可替代的特質(zhì)。
3、具有重塑文明鄉(xiāng)風(fēng)的功能
由于城鄉(xiāng)發(fā)展差距日趨加大，農(nóng)民開(kāi)始產(chǎn)生失落、苦悶、失衡等心理裂痕。在農(nóng)村賭博盛行，封建迷信活動(dòng)沉渣泛起，破壞了淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)。文化活動(dòng)具有娛樂(lè)身心、移風(fēng)易俗、溝通人際關(guān)系、提高文明素養(yǎng)的特殊功能，這些問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)手段所不能解決的。精神生活的豐富，能夠粘合心理裂痕，增進(jìn)農(nóng)村的和諧和安寧，為農(nóng)民奮發(fā)圖強(qiáng)提供精神動(dòng)力。圖書館通過(guò)為農(nóng)民提供優(yōu)秀的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，持之以恒地開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，可以幫助農(nóng)民劃清科學(xué)與迷信、文明與愚昧的界限，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、抵制迷信，塑造積極、和諧、文明的鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)，積極應(yīng)對(duì)時(shí)代變遷帶來(lái)的文化挑戰(zhàn)，增進(jìn)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)同和理解。
4、提高農(nóng)民參與民主管理的水平
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。通過(guò)圖書館各種文化教育活動(dòng)，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行政策宣傳和法制教育，及時(shí)傳遞致富信息，農(nóng)民視野開(kāi)闊了，觀念開(kāi)放了，能更好地理解國(guó)家的政策方針，積極運(yùn)用法律武器維權(quán)，在參與民主管理過(guò)程中更加理性，從而發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的自治作用，緩解農(nóng)村社會(huì)矛盾，減少不穩(wěn)定因素，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、提升農(nóng)民生活質(zhì)量
新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)民生活富裕，不僅是指物質(zhì)生活條件的改善和溫飽問(wèn)題的解決，而且是使生活富裕的同時(shí)，農(nóng)民的精神文化需求也得到同步提高。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，廣大農(nóng)村、農(nóng)民的物質(zhì)生活條件得到了極大的提升，但精神文化方面明顯滯后，文化生活貧乏，降低了農(nóng)民的“幸福指數(shù)”。圖書館能夠通過(guò)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)高效的文化服務(wù)，使文化產(chǎn)品、文化消費(fèi)品惠及廣大農(nóng)民，使農(nóng)民真正體會(huì)到生活的幸福感。
二、縣級(jí)圖書館在新農(nóng)村建設(shè)中的定位思考
1、找準(zhǔn)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念和服務(wù)方式的坐標(biāo)
我國(guó)是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題在我國(guó)社會(huì)生活中始終占有特殊地位。作為縣級(jí)圖書館，必須結(jié)合農(nóng)村人口眾多的國(guó)情，轉(zhuǎn)變腦筋，更新觀念，把服務(wù)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)民，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。只有發(fā)展好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)好農(nóng)民的家園，讓農(nóng)民過(guò)上富裕的生活，才能保障全體人民共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，不斷促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
2、找準(zhǔn)提高農(nóng)民整體素質(zhì)的坐標(biāo)
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵在于培養(yǎng)新型農(nóng)民，希望在于提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。我國(guó)13億人口，9億在農(nóng)村，由于歷史原因，農(nóng)民的文化底子薄，基礎(chǔ)差，造成農(nóng)村各種專業(yè)技術(shù)人才的嚴(yán)重匱乏，使“三農(nóng)”問(wèn)題的解決成了無(wú)源之水、無(wú)本之木?？h級(jí)圖書館服務(wù)工作的切入點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞提高農(nóng)民整體素質(zhì)來(lái)進(jìn)行，著力塑造“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型現(xiàn)代農(nóng)民，具備一定的文化知識(shí)水平，了解國(guó)家方針政策，能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)市場(chǎng)發(fā)出的信號(hào)反應(yīng)靈敏，熟練掌握多種生產(chǎn)技能和技巧，具有一定的經(jīng)營(yíng)和管理能力，能合理配置人、財(cái)、物和土地資源，組織生產(chǎn)和參與市場(chǎng)活動(dòng)，真正讓農(nóng)村共享經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的成果。
3、找準(zhǔn)促進(jìn)縣級(jí)圖書館快速發(fā)展的坐標(biāo)
新農(nóng)村建設(shè)說(shuō)到底是發(fā)展問(wèn)題，如何能更快更好地發(fā)展，是始終困擾著縣級(jí)圖書館的課題。幾十年的發(fā)展使縣級(jí)圖書館的藏量上升，特別是城市讀者很少使用的農(nóng)村讀物和農(nóng)業(yè)科技資料有了相當(dāng)?shù)姆e累，這些資源長(zhǎng)期處于休眠和沉淀狀態(tài)。如果充分利用農(nóng)村點(diǎn)多、面廣的特點(diǎn)，圖書館的服務(wù)空間和輻射范圍數(shù)倍放大，傳輸這些農(nóng)村讀物、農(nóng)業(yè)科技和其他圖書資料，閑置資源將被激活，并且能有效地滿足農(nóng)村對(duì)文獻(xiàn)信息的旺盛需求，極大地滿足農(nóng)民對(duì)科普知識(shí)的需求。
三、縣級(jí)圖書館在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)展的方向
1、依托文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，積極為農(nóng)村提供致富信息
圖書館作為文獻(xiàn)收集、存儲(chǔ)、傳遞和開(kāi)發(fā)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，不但有豐富的文獻(xiàn)資源而且有專業(yè)的信息管理人員，在服務(wù)農(nóng)村文化建設(shè)方面有明顯的優(yōu)勢(shì)。一是服務(wù)農(nóng)民。館員可收集、整理、開(kāi)發(fā)有關(guān)科技新技術(shù)、致富信息等資料，編輯專刊、制作光盤等多種載體的信息，為農(nóng)民解決一些種植、養(yǎng)殖方面的實(shí)際問(wèn)題。二是服務(wù)黨政機(jī)關(guān)。要及時(shí)了解各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的信息需求，充分利用報(bào)紙、雜志等數(shù)據(jù)庫(kù)，做好信息的篩選、分析、綜合工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)健康發(fā)展。三是服務(wù)科技人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。要為科技人員提供信息檢索、信息分析、資料提供等跟蹤服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，積極主動(dòng)地與企業(yè)聯(lián)姻，為企業(yè)提供高效、實(shí)用的情報(bào)信息服務(wù)。
2、依托職能優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)
縣級(jí)城市中的欠發(fā)達(dá)地區(qū)多，圖書館要突出轉(zhuǎn)變農(nóng)民思想觀念這個(gè)重點(diǎn)，因地制宜地實(shí)施文化扶貧，引導(dǎo)農(nóng)民樹(shù)立自主自強(qiáng)、崇尚科學(xué)、知法守法意識(shí)。在幫助農(nóng)村加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)和脫貧致富的同時(shí)，可通過(guò)組織豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，營(yíng)造農(nóng)村濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境和求知氛圍，豐富當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕?，提高他們的綜合文化素質(zhì)。
3、依托服務(wù)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)圖書館輻射作用
針對(duì)一些縣級(jí)圖書館只藏不用，造成資源閑置和農(nóng)村圖書資源緊缺的問(wèn)題，縣級(jí)圖書館應(yīng)依托分布全市的文化館站，對(duì)縣級(jí)館內(nèi)的設(shè)備、人員、活動(dòng)和經(jīng)費(fèi)作統(tǒng)一調(diào)整，將信息服務(wù)延伸到鄉(xiāng)村的各個(gè)角落，根據(jù)農(nóng)村不同的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣以及不同層次的讀者需求，有針對(duì)性地為鎮(zhèn)、村圖書室選配圖書，在不改變所有權(quán)的前提下，采取流動(dòng)圖書站或流動(dòng)圖書箱的方式，定期輸送給鎮(zhèn)村、圖書室，組織村與村、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間的圖書定期輪換，使圖書在農(nóng)村有效地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，提高圖書利用率。要積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，整合鎮(zhèn)、村圖書館，建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)圖書館網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)與國(guó)家農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)信息體系互連互通、資源共享，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供最新、最實(shí)用的科技信息和市場(chǎng)信息。
4、依托教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，大力培育和造就新型農(nóng)民
按照培育新型農(nóng)民的要求，圖書館要突出抓好對(duì)農(nóng)民尤其是青壯年農(nóng)民的教育培訓(xùn)。要優(yōu)化讀書環(huán)境，合理調(diào)整配置書報(bào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善館員服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，將農(nóng)民讀者吸引到圖書館來(lái)，培養(yǎng)其讀書興趣，積極開(kāi)展館內(nèi)借閱活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)、村圖書站的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，堅(jiān)持開(kāi)展正常的圖書借閱活動(dòng)，方便當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就近獲取所需知識(shí)和技術(shù)。對(duì)書報(bào)資料短缺、難以維持開(kāi)展借閱活動(dòng)的，可以送書下鄉(xiāng)，開(kāi)展巡回借閱活動(dòng)，與勞動(dòng)、科技、農(nóng)業(yè)等部門密切配合，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效原則，理論培訓(xùn)以錄像傳播為主，專業(yè)內(nèi)容以面授輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)為主，實(shí)用新技術(shù)采用專題講座為主，致力于提高農(nóng)民的技術(shù)素養(yǎng)，結(jié)合讀者在新農(nóng)村建設(shè)中對(duì)致富新技術(shù)和新品種的迫切需求，講授實(shí)用技術(shù)，為新農(nóng)村建設(shè)提供人才支持。
5、依托文化共享工程優(yōu)勢(shì)，積極傳播先進(jìn)文化信息
文化信息資源共享工程，是文化部倡導(dǎo)的重大的公益性文化傳播方式，信息能源廣，內(nèi)容新，傳播快，為新農(nóng)村文化建設(shè)搭建了重要平臺(tái)。縣級(jí)圖書館應(yīng)積極協(xié)調(diào)并制定文化信息資源共享工程實(shí)施方案，抓好設(shè)備的配套、資金的籌措、分布點(diǎn)的設(shè)置、設(shè)備和資源的購(gòu)置及技術(shù)人員培訓(xùn)工作的落實(shí)，利用活動(dòng)、板報(bào)、宣傳單等形式加大宣傳，使共享工程家喻戶曉，讓廣大農(nóng)民參與到共享文化成果的行列中來(lái)，形成市、鄉(xiāng)、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展共享工程活動(dòng)，讓信息資源真正發(fā)揮作用。
篇9
截至2012年，全國(guó)共有縣級(jí)以上獨(dú)立建制的公共圖書館3076個(gè)，比1979年增加了1425個(gè)，“六五規(guī)劃”提出“縣縣有圖書館”建設(shè)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)[2]，縣級(jí)以上公共圖書館服務(wù)體系的基本建立。圖書館界本著普遍均等服務(wù)的理念和追求，思考和探索公共圖書館服務(wù)規(guī)律，利用其資源，與當(dāng)?shù)卣畢f(xié)力推出各種創(chuàng)新的圖書館建設(shè)模式，在農(nóng)村圖書館服務(wù)極為薄弱的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上，建設(shè)公共圖書館服務(wù)整體化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)公共圖書館服務(wù)的普遍均等，進(jìn)行了卓有成效的探索與實(shí)踐，取得了突破性進(jìn)展[3]。
（一）農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系的雛形構(gòu)建
“十一五”期間，我國(guó)開(kāi)展以“農(nóng)家書屋”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站”、“文化信息共享工程基層服務(wù)點(diǎn)”三項(xiàng)重點(diǎn)工程為代表的基層文化設(shè)施建設(shè)[1]。以文化站的圖書室、村級(jí)的農(nóng)家書屋開(kāi)展的圖書館服務(wù)，初步改變了農(nóng)村看書難、獲取信息難的狀況，發(fā)揮出農(nóng)村公共圖書館架構(gòu)作用。但是，由于這種架構(gòu)松散，資源配置低，功能小，還沒(méi)有構(gòu)成有機(jī)整體，只是雛形架構(gòu)，其服務(wù)只處于低層次進(jìn)行。
（二）農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系的創(chuàng)新構(gòu)建
“十二五”以來(lái)，我國(guó)進(jìn)一步建立健全公共文化服務(wù)體系。以農(nóng)村基層和中西部地區(qū)為重點(diǎn)，繼續(xù)實(shí)施文化惠民工程。改善農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施，支持老少邊窮地區(qū)建設(shè)和改造文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。完善城市社區(qū)文化設(shè)施，促進(jìn)基層文化資源整合和綜合利用[4]。如：市（縣）館與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府合作建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)館的蘇州模式，市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級(jí)政府聯(lián)合主導(dǎo)的城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的嘉慶模式，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)為中心整合農(nóng)村公共圖書館服務(wù)發(fā)展的平橋模式等[3]。這些創(chuàng)新模式的構(gòu)建，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)，向前推進(jìn)了一步。
（三）以圖書館建設(shè)為中心構(gòu)建農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系模式
在眾多創(chuàng)新構(gòu)建模式中，河南省信陽(yáng)市平橋區(qū)是以圖書館建設(shè)中心進(jìn)行農(nóng)村公共圖書館服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建。平橋區(qū)是個(gè)縣級(jí)行政區(qū)劃，轄18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，原來(lái)的公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)極為薄弱，2010年以前鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)一片空白[3]。自2010年起，信陽(yáng)市平橋區(qū)委、區(qū)政府連續(xù)三年把圖書館建設(shè)列入全區(qū)“十大惠民實(shí)事”之一。通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)新建18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共圖書館，完善區(qū)圖書館軟、硬件設(shè)施建設(shè)，村級(jí)圖書館試點(diǎn)建設(shè)等公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)，初步形成了以區(qū)圖書館為總館，以18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館為分館，以村級(jí)圖書館為支館，以數(shù)字圖書館為補(bǔ)充，互聯(lián)一體、輻射全區(qū)的公共圖書館服務(wù)體系[5]，即“平橋模式”。2013年，平橋區(qū)實(shí)施《平橋區(qū)公共圖書館管理辦法》[6]，以地方法規(guī)性質(zhì)保障當(dāng)?shù)剞r(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。“平橋模式”搭起了公共圖書館設(shè)施、資源、服務(wù)、保障制度基本架構(gòu)，圖書館功能基本得到實(shí)現(xiàn)。
二、農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系構(gòu)建遇到的問(wèn)題
通過(guò)探討發(fā)現(xiàn)，任何模式的農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系構(gòu)建，都避不開(kāi)組織體制和運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題，此外，專業(yè)服務(wù)水平、社會(huì)偏見(jiàn)等也影響到公共圖書館服務(wù)體系的建設(shè)。
（一）組織體制問(wèn)題
由于體制原因，普遍農(nóng)村還沒(méi)有獨(dú)立建制的圖書館，圖書館服務(wù)只能由文化站兼顧。而文化站主要職能是，開(kāi)展書報(bào)刊借閱、時(shí)政法制科普教育、文藝演出活動(dòng)、數(shù)字文化信息服務(wù)、公共文化資源配送和流動(dòng)服務(wù)、體育健身和青少年校外活動(dòng)等[7]。由于文化站工作的綜合性，受多部門多頭領(lǐng)導(dǎo)，各類服務(wù)功能發(fā)揮難以平衡，加上由于人員少、圖書室簡(jiǎn)陋，平時(shí)只能提供簡(jiǎn)單的圖書報(bào)刊借閱服務(wù)，尚未完全具備公共圖書館服務(wù)功能。
（二）運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題
許多文化站除了要做好圖書、群文、體育等本職工作以外，還要完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)分給的中心工作任務(wù)，兼顧工作種類多，有時(shí)顧此失彼，往往會(huì)出現(xiàn)公共文化服務(wù)時(shí)間被擠壓現(xiàn)象。面對(duì)如此的狀況，武鳴縣城廂鎮(zhèn)文化站工作人員黃泗全感到無(wú)奈：“我們經(jīng)常被抽去下鄉(xiāng)搞征地、計(jì)生、‘鄉(xiāng)村清潔衛(wèi)生’活動(dòng)，圖書室無(wú)法得到正常開(kāi)放?！?/p>
（三）圖書館服務(wù)專業(yè)化低
大部分農(nóng)村，由于圖書館服務(wù)分散于各種公共文化服務(wù)項(xiàng)目中，呈現(xiàn)非專業(yè)化狀況，難以按公共圖書館使命和功能的實(shí)現(xiàn)規(guī)律設(shè)計(jì)具體服務(wù)、開(kāi)展職業(yè)活動(dòng)與交流，難以要求工作人員熟悉公共圖書館的歷史、理念、技術(shù)等[3]；圖書館（室）的各種設(shè)施簡(jiǎn)陋，技術(shù)元素含量低，專業(yè)化不高，功能發(fā)揮有限。
（四）對(duì)圖書館的某些偏見(jiàn)
隨著城市化發(fā)展，城鄉(xiāng)二元化帶來(lái)農(nóng)村勞動(dòng)力大量的外出，農(nóng)村留守人員多數(shù)是老人和兒童，有些人認(rèn)為文化站的閱覽室、村里的“農(nóng)家書屋”足以滿足這些留守人員的閱讀需要。有些領(lǐng)導(dǎo)偏于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，忽視圖書館社會(huì)功能作用，在財(cái)力方面，少對(duì)農(nóng)村公共圖書館服務(wù)的投入。這些偏見(jiàn)，極不利于農(nóng)村公共圖書館事業(yè)的發(fā)展。
三、農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的設(shè)想和建議
改革開(kāi)放后，特別是近些年來(lái)，我國(guó)圖書館事業(yè)得到各級(jí)政府的高度重視與大力支持，發(fā)展很快，取得許多的成績(jī)，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)圖書館事業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比尚有比較大的差距，區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的現(xiàn)象普遍存在，圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不建全，西部地區(qū)特別是農(nóng)村地區(qū)圖書館的發(fā)展嚴(yán)重滯后等，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注，采取措施，不斷改進(jìn)[2]。對(duì)于農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)，越來(lái)越受關(guān)注。為此，提出一些設(shè)想和建議：
（一）進(jìn)一步對(duì)農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的研究
這些年來(lái)，我國(guó)圖書館界對(duì)公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的研究取得了很多的成果。但是，對(duì)農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)研究還不夠，內(nèi)容涉及多于面上，實(shí)質(zhì)性不夠深，特別是涉及到敏感的問(wèn)題，如對(duì)組織體制、運(yùn)行機(jī)制等層面的問(wèn)題還有些隱約其詞，不作深入研究。若從體制機(jī)制等方面對(duì)農(nóng)村公共文化事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀加以縱深調(diào)研，揭示事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，找到規(guī)律，上升理論，引導(dǎo)農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)，將起到積極的作用。
（二）農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)不能一刀切
目前，我國(guó)是個(gè)發(fā)展中國(guó)家，由于受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展極限性的影響，一蹴而就地在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立獨(dú)立建制的公共圖書館，是不現(xiàn)實(shí)的。又由于各地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不一樣，農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)也不能一刀切，應(yīng)根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際進(jìn)行：
1.升級(jí)改造。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對(duì)文化站圖書室進(jìn)行升級(jí)改造，進(jìn)一步完善縣級(jí)公共圖書館軟、硬件設(shè)施建設(shè)。以縣級(jí)圖書館為龍頭帶動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室、村級(jí)的農(nóng)家書屋，形成上下聯(lián)動(dòng)，橫向共享的圖書館服務(wù)體系。事實(shí)上，各地正以類似此種方式進(jìn)行構(gòu)建農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系，但由于種種原因，有些地方卻忽略了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)圖書室的升級(jí)改造。
2.在創(chuàng)新建設(shè)模式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。各種創(chuàng)新的公共圖書館服務(wù)模式，通過(guò)實(shí)踐有了經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)?shù)卣С?，協(xié)調(diào)程度高，再加以體制、運(yùn)行機(jī)制的探索和改革，完善農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系，使之成為本地區(qū)乃至全國(guó)的示范建設(shè)模式。
3.循序漸進(jìn)，分塊進(jìn)行。從宏觀上，完善農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)可先在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)進(jìn)行，依次再到中部、西部，并鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援欠發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行建設(shè)。從微觀上，以市或縣的區(qū)劃分塊進(jìn)行，先在條件好的重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)獨(dú)立建制的公共圖書館，以點(diǎn)為中心，輻射附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)。當(dāng)然，以點(diǎn)建設(shè)對(duì)別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有失公平，有悖于公共文化服務(wù)的均等性，但是，在我國(guó)農(nóng)村公共文化服務(wù)建設(shè)還需要深化的現(xiàn)階段，根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不同程度來(lái)選擇建設(shè)，應(yīng)該受到支持。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，改革開(kāi)放成果在不斷取得，農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)定會(huì)充實(shí)入國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綱要內(nèi)容，解決公共圖書館服務(wù)在農(nóng)村失衡的問(wèn)題。
（三）圖書館服務(wù)的專業(yè)化改造
在新的社會(huì)環(huán)境下，完善農(nóng)村圖書館的軟、硬件設(shè)施建設(shè)，增加現(xiàn)代技術(shù)元素，提高功能。加強(qiáng)適應(yīng)公共圖書館服務(wù)現(xiàn)代技術(shù)需要的工作人員的人才隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多元化的專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工作人員的服務(wù)技術(shù)水平，使農(nóng)村圖書館完備專業(yè)化的管理和服務(wù)，充分發(fā)揮出功能作用。
（四）立法保障
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我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的農(nóng)民不再是自給自足的生產(chǎn)者,而是農(nóng)業(yè)商品的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)者。農(nóng)村社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展,煥發(fā)了億萬(wàn)農(nóng)民對(duì)科技信息的更多更高的需求熱情。他們?cè)陴B(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)等各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,需要各種先進(jìn)技術(shù)信息、供銷信息、農(nóng)副產(chǎn)品的市場(chǎng)信息等。而這些信息的來(lái)源相當(dāng)一部分是從農(nóng)村圖書室 或通過(guò)農(nóng)村圖書室得到的。農(nóng)村圖書館(室)的興起,加速了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮與穩(wěn)定。縣級(jí)圖書館必須把為振興地方經(jīng)濟(jì),繁榮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為自己的首要任務(wù),而在形式上又不能把書庫(kù)建在地頭,工作人員不能穿梭在田間,我們只有高度重視農(nóng)村圖書館(室)在文化信息資源共享工程的地位,大力興辦農(nóng)村圖書館(室),才能達(dá)到我們的目的。
現(xiàn)在,農(nóng)民在田間的勞動(dòng)時(shí)間已大大縮短,他們有充足的時(shí)間從事各種活動(dòng),其中包括文化娛樂(lè)活動(dòng)。但是由于受各種條件限制,影視、戲劇遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們的需求。而圖書館不受時(shí)間場(chǎng)地限制,少花錢或是不花錢,就可以看到大量的圖書,所以農(nóng)民很喜歡。雖然鄉(xiāng)村圖書館(室)藏書有限,但以縣館為依托,基本可以解決這一矛盾。每一個(gè)鄉(xiāng)村圖書館(室)周圍都有一大群熱愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)、需求信息的讀者,雖然他們的服務(wù)手段尚不先進(jìn),但其服務(wù)職能卻是一般縣館不能比的,如開(kāi)館時(shí)間、圖書周轉(zhuǎn)頻率、閱讀人次等。實(shí)踐證明農(nóng)民畫家、農(nóng)民詩(shī)人、種田能手、養(yǎng)殖大王,他們的成長(zhǎng)過(guò)程都與農(nóng)村圖書室分不開(kāi)。
二、農(nóng)村圖書館(室)在文化信息資源共享工程中的前景
目前,在廣大的農(nóng)民中間活躍著一支規(guī)模不等、人員不定的鄉(xiāng)村圖書室(工作)隊(duì)伍。他們有的是以村屯圖書館為陣地,有的是以學(xué)校圖書室工作人員出現(xiàn),有的以個(gè)人藏書出現(xiàn)。藏書量有幾百冊(cè)的有,幾千冊(cè)的也有。相同的是,他們周圍都有一大群農(nóng)民讀者,是書把他們和讀者連在一起。現(xiàn)在,農(nóng)村圖書館(室)服務(wù)工作喜人之處是它已受到了各方面的支持。黨和政府極為重視農(nóng)村文化工作,如何加強(qiáng)農(nóng)村圖書館(室)的基礎(chǔ)建設(shè),各級(jí)政府都把它列入重要議事日程。農(nóng)村圖書館(室)還有一個(gè)喜人之處,是有縣館為依托,自身活動(dòng)不受場(chǎng)地、時(shí)間、規(guī)模限制,隨來(lái)隨看、隨借隨走、靈活多樣的服務(wù)方式使它有了極強(qiáng)的適應(yīng)力。第三個(gè)喜人之處是農(nóng)村圖書室深受農(nóng)民歡迎,是當(dāng)?shù)氐奈幕顒?dòng)中心。它與文化夜校、科技推廣站緊密相聯(lián)。農(nóng)民在這里交流生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),傳遞科技信息,學(xué)習(xí)新知識(shí),和在自己家一樣,非常隨意方便。這一切是縣級(jí)圖書館想做卻又做不到的事。農(nóng)村圖書室深深地扎根在農(nóng)民中間,它有極其旺盛的生命力,是縣級(jí)公共圖書館工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移的主要目標(biāo)。
我們?cè)诳吹焦饷鞯耐瑫r(shí),還要看到困難的一面,目前,農(nóng)村圖書館(室)都面臨書源緊張,經(jīng)費(fèi)有限,服務(wù)手段陳舊等各種矛盾。各地圖書館(室)領(lǐng)導(dǎo)重視,發(fā)展就快一點(diǎn),反之則沒(méi)有生命力。圖書管理人員也不固定,調(diào)動(dòng)過(guò)于頻繁,業(yè)務(wù)素質(zhì)低,圖書流失過(guò)多。鄉(xiāng)村圖書室由于視野小,為讀者提供的信息時(shí)效性不強(qiáng),工作質(zhì)量也要受到一定影響。這只有通過(guò)上下共同努力,把當(dāng)?shù)氐膱D書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)逐步完善,問(wèn)題才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)得到解決。
三、扶持農(nóng)村圖書館(室)的工作,是市縣館義不容辭的責(zé)任
市縣館的工作應(yīng)通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)館延伸到村屯圖書室。這既符合農(nóng)民現(xiàn)時(shí)的需求特點(diǎn),又能解決圖書館傳遞功能有限的矛盾。但是要把農(nóng)村圖書室的工作真正開(kāi)展起,我們還要做大量工作,其主要有二:“輸血”與“造血”。
首先,市縣館要有業(yè)務(wù)過(guò)硬的輔導(dǎo)人員對(duì)其進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。館內(nèi)要根據(jù)本地農(nóng)民對(duì)科技信息的需求,提高服務(wù)的針對(duì)性,把一些實(shí)用性信息,如新的農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)發(fā)展預(yù)測(cè)等,通過(guò)編報(bào)、?？男问?發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)館直至村屯圖書室工作人員的手里,由他們?cè)賯鬟f給農(nóng)民,解決他們對(duì)農(nóng)民提供信息不足的問(wèn)題。縣圖書館應(yīng)經(jīng)常與他們保持聯(lián)系,對(duì)他們的來(lái)信來(lái)訪盡力及時(shí)答復(fù),幫助他們解決疑難問(wèn)題,借以提高他們?cè)诋?dāng)?shù)氐闹取?/p>
篇11
未成年人是社會(huì)發(fā)展的希望，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些基層圖書館并沒(méi)有履行好自己的職責(zé)，尤其是縣級(jí)圖書館對(duì)未成年人的教育作用日趨減弱。
1 基層圖書館館藏有限：基層圖書館，由于經(jīng)費(fèi)來(lái)源有限，面對(duì)價(jià)格日漸走高的各類圖書，圖書館往往是望書興嘆。使得青少年喜歡的許多圖書被擋在了館外。這一現(xiàn)象在縣級(jí)圖書館尤其嚴(yán)重，還有的只能維持正常的開(kāi)門。
2 青少年的閱讀時(shí)間越來(lái)越少：當(dāng)下，一些家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，從懷孕開(kāi)始就對(duì)孩子進(jìn)行教育。這不僅占用了孩子大量的休息時(shí)間，也使孩子很難再像以往那樣輕松的走進(jìn)圖書館閱讀自己喜歡的書籍了。此外，網(wǎng)吧、游戲廳遍布各個(gè)角落，以及電視節(jié)目也讓人眼花繚亂等，這都在爭(zhēng)奪著孩子為數(shù)不多的時(shí)間。
3 人們對(duì)圖書館的重視程度日趨減弱：過(guò)去，學(xué)生的課余活動(dòng)較為單一，而現(xiàn)在呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢(shì)，各種形式的活動(dòng)都在爭(zhēng)奪著青少年有限的課余時(shí)間。有的學(xué)校和家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了孩子要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，更不把培養(yǎng)孩子的閱讀興趣放在心上。此外，圖書館的管理制度、館藏、人員素質(zhì)等都會(huì)對(duì)青少年的閱讀帶來(lái)影響，這些都使得青少年逐漸遠(yuǎn)離了圖書館。
4 圖書館的管理人員素質(zhì)有待提高：在基層圖書館的管理人員中，受過(guò)高等教育或是有相關(guān)圖書館工作經(jīng)驗(yàn)的人才比較少，在一些圖書館好會(huì)出現(xiàn)“三姑六姨”的現(xiàn)象，文化素質(zhì)比較欠缺。而且，由于一些基層圖書館的管理人員的素質(zhì)偏低，與家長(zhǎng)、學(xué)校和青少年的交流就比較少，不能掌握青少年的閱讀興趣和閱讀愛(ài)好，也不了解青少年的閱讀需要。此外，一些基層圖書館管理人員由于缺少相關(guān)的文化知識(shí)，很難開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)。也很難引導(dǎo)青少年走進(jìn)圖書館。
加強(qiáng)基層圖書館對(duì)未成年人服務(wù)的措施
1 采取多項(xiàng)措施，豐富館藏：圖書館具有思想政治教育的作用，其目的是引導(dǎo)和幫助青少年讀者樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，打下科學(xué)理論的基礎(chǔ)，確立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的政治方向。因此，圖書館要走進(jìn)青少年，這就要求圖書館不僅要有適合青少年閱讀的紙質(zhì)讀物，還要與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)地增添音像、電子等現(xiàn)代化的傳媒資料。一般來(lái)講，科幻、科普、動(dòng)漫、歷史、傳奇、改編的中外名著以及課外輔導(dǎo)讀物等，更能引起青少年讀者的興趣。
豐富館藏是一件說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事情，其中最主要的困難就是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。要想解決這個(gè)問(wèn)題，除了對(duì)有限的經(jīng)費(fèi)要合理利用、對(duì)館藏科學(xué)規(guī)劃外，還應(yīng)想方設(shè)法引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。
此外，還可以與各學(xué)校的圖書館合作，建立圖書網(wǎng)絡(luò)，相互補(bǔ)充。也可以在一定的時(shí)間內(nèi)舉辦圖書閱讀展，還可以采取其他措施來(lái)豐富基層圖書館的光藏，比如接受社會(huì)的捐助等。
2 設(shè)立青少年專用閱覽室：基層圖書館的主要任務(wù)是普及文化科學(xué)知識(shí)，提高人們的科學(xué)文化水平，其中普及的對(duì)象主要是青少年。因此，我們建議在基層圖書館設(shè)立青少年專用閱覽室。在青少年專用閱覽室里提供與青少年相關(guān)的科普、科幻、動(dòng)漫、歷史、改編的中外名著，以及可以提高青少年思想道德素質(zhì)的音像、電子傳媒資料等。
3 深化青少年讀者常規(guī)借閱工作：基層圖書館青少年讀者常規(guī)借閱工作與成人讀者借閱工作相比既有共性又有其特殊性，因此在借閱工作要充分借鑒成人讀者借閱工作的成功經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)青少年的具體特點(diǎn)，將工作做精做細(xì)，讓青少年通過(guò)借閱圖書養(yǎng)成課外的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。
首先，圖書館要本著服務(wù)讀者、方便讀者的原則，可以針對(duì)青少年時(shí)間寶貴的具體情況合理的制定相關(guān)規(guī)則。其次，針對(duì)青少年的文獻(xiàn)檢索和鑒別能力有限的特點(diǎn)，加大導(dǎo)讀工作和參考咨詢工作的力度。再次，日常工作中要注重與青少年的交流，及時(shí)了解他們的閱讀需求。
4 基層圖書館應(yīng)配置專業(yè)人員：很多基層圖書館的管理人員由于素質(zhì)偏低，文化知識(shí)有限，很難滿足青少年對(duì)圖書館的利用需求。因此，應(yīng)在基層圖書館設(shè)立讀書活動(dòng)輔導(dǎo)崗位，配置專業(yè)人員，而且要將未成年人的讀書活動(dòng)當(dāng)做長(zhǎng)期工作來(lái)抓。還應(yīng)盡量考慮為基層圖書館配置專業(yè)人員，并為讀書活動(dòng)輔導(dǎo)崗位配置專業(yè)復(fù)合型人才，給予這些人員雙職稱、多職稱評(píng)審的政治待遇。
5 開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)：青少年的思想是五花八門的，對(duì)各種活動(dòng)都充滿了好奇心。因此，基層圖書館應(yīng)抓住青少年好奇的心理，開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)。針對(duì)活動(dòng)形式，既可以是讀書主題演講、讀書故事比賽，也可以是作文比賽、讀書競(jìng)答等。
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一、圖書館聯(lián)盟促進(jìn)農(nóng)村信息服務(wù)的作用
農(nóng)村人口眾多，是開(kāi)展信息服務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)。我國(guó)公共圖書館服務(wù)重點(diǎn)應(yīng)放在農(nóng)村，要為建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)，這是由“三農(nóng)”問(wèn)題在我國(guó)社會(huì)生活中所處特殊地位決定的。
農(nóng)村文化信息資源相對(duì)匱乏，文化信息資源服務(wù)相對(duì)落后，而高校圖書館優(yōu)越而封閉，圖書資源充足，設(shè)施先進(jìn)，高校圖書館和地方圖書館結(jié)盟，可以形成互補(bǔ)，最大程度的發(fā)揮信息資源服務(wù)農(nóng)村的作用。
農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中處于主導(dǎo)地位，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)民的知識(shí)結(jié)構(gòu)的高低，掌握信息量的多寡，在很大程度上直接影響到農(nóng)村人口的素質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好壞，直接制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、特別是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。
二、圖書館聯(lián)盟對(duì)促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)民主法制建設(shè)的作用
目前我國(guó)很多農(nóng)村地區(qū)，基層民主與法制建設(shè)還很不健全，農(nóng)民的民主與法治觀念還很淡薄，不少人依然封建思想根深蒂固、小農(nóng)意識(shí)強(qiáng)烈。一些農(nóng)村黑惡勢(shì)力仍在，封建迷信、宗族家族活動(dòng)死灰復(fù)燃。大學(xué)圖書館和地方圖書館結(jié)盟，可以彌補(bǔ)地方圖書館信息資源不足的問(wèn)題，通過(guò)地方圖書館，特別是縣級(jí)圖書館服務(wù)農(nóng)村的優(yōu)勢(shì)，把黨在農(nóng)村的一系列方針政策宣傳普及到廣大農(nóng)民中去，把法律知識(shí)、民主意識(shí)宣傳普及到農(nóng)民中去，教育農(nóng)民知法、懂法、守法，依法科學(xué)地行使自己的民利，使農(nóng)民真正成為農(nóng)村村民自治中的主人。
三、圖書館聯(lián)盟在縮小城鄉(xiāng)差距中的作用
我國(guó)的圖書館事業(yè)具有明顯的社會(huì)福利性質(zhì)。當(dāng)前我國(guó)縣鄉(xiāng)圖書館事業(yè)的建設(shè)嚴(yán)重滯后于城市。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“截止2000年，全國(guó)共有公共圖書館2675個(gè)，人均擁有圖書0.3冊(cè)；到館讀者18854萬(wàn)人次，占全國(guó)總?cè)丝诘?5%，”而截至2005年全國(guó)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中還有3000多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有圖書室，占鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的1/10，在已建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室中，約1/3有名無(wú)實(shí)，處于癱瘓或半癱瘓狀態(tài)。因此，在當(dāng)前公共圖書館很大程度上還難于解決信息供求矛盾時(shí)，大學(xué)圖書館和地方圖書館結(jié)成聯(lián)盟可以通過(guò)館際互借形式，把大學(xué)館的圖書流通到農(nóng)村，使廣大農(nóng)民在第一時(shí)間感受到城市信息。城里的信息、校園的信息不單為城里人所獨(dú)有，也成為農(nóng)村和諧社會(huì)的重要標(biāo)志。使我國(guó)9億農(nóng)民也能夠像城里人一樣普遍地享受到圖書館的服務(wù)。這對(duì)于改善廣大農(nóng)民群眾的文化生活狀況，促進(jìn)社會(huì)公平正義，縮小城鄉(xiāng)差別有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。
四、圖書館聯(lián)盟對(duì)人與自然和諧發(fā)展能起到積極促進(jìn)作用
廣大農(nóng)村地區(qū)普遍存在著工業(yè)污染嚴(yán)重、林業(yè)濫砍濫伐、牧業(yè)過(guò)度放牧等現(xiàn)象。把大學(xué)圖書館里的優(yōu)秀資源傳遞到廣大農(nóng)村，指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)。可以通過(guò)宣傳普及這方面的科學(xué)知識(shí)來(lái)不斷增強(qiáng)農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使人與自然和諧相處，進(jìn)而推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
黨的十提出到2020年“建成小康社會(huì)”這個(gè)宏偉目標(biāo)時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)要大力發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)的主導(dǎo)思想。這確實(shí)有著新的、深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展意義和重大的戰(zhàn)略意義。推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，其中重要的一條，就是要建立新農(nóng)村文化，形成一種具有現(xiàn)代意義的文化觀。因此，建設(shè)新農(nóng)村，建成小康社會(huì)需要建立起一種適合于新農(nóng)村建設(shè)的文化觀念。一旦這種文化觀念能夠形成并深入人心，就能夠在思維方式和行為習(xí)慣的層面上發(fā)揮其廣泛、穩(wěn)定而持久的影響，在這個(gè)過(guò)程中圖書館聯(lián)盟對(duì)形成現(xiàn)代意義的文化觀可起到巨大的推動(dòng)作用。
一要搞好科普服務(wù)。科學(xué)技術(shù)在人們的日常生活中越發(fā)顯示出它的力量，科學(xué)素養(yǎng)的高低直接影響到人們的生活質(zhì)量和價(jià)值觀。地方圖書館應(yīng)抓住聯(lián)建契機(jī)，利用大學(xué)圖書館新而豐富的館藏優(yōu)勢(shì)，在農(nóng)村開(kāi)展有針對(duì)性的科學(xué)普及活動(dòng)，為農(nóng)民放映科普、科教等專題片。通過(guò)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的形式，寓教于樂(lè)，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法，用科學(xué)驅(qū)除迷信，用文明消除愚昧，形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。
篇13
圖書館蘊(yùn)含大量圖書，是人類文化成果的聚集地，同時(shí)也是新時(shí)期地方經(jīng)濟(jì)保持快速發(fā)展所必不可少的及時(shí)、可靠而全面的信息資源庫(kù)。置身于圖書館，既可以找到國(guó)內(nèi)國(guó)外各個(gè)領(lǐng)域和方向的最新文化成果和科技進(jìn)步的結(jié)晶，同時(shí)還能游走于古今各個(gè)時(shí)期關(guān)于某一領(lǐng)域最全面的信息資料，可以說(shuō)，在圖書館可以收集到各個(gè)領(lǐng)域最全面的文獻(xiàn)資料和信息。
科技在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用已經(jīng)得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同，科技是第一生產(chǎn)力，匯聚了古今中外科學(xué)技術(shù)以及人類文明成果相關(guān)文獻(xiàn)資料的圖書館在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的重要性也就不言而喻了。
科技文獻(xiàn)是科學(xué)技術(shù)的重要載體，科技的發(fā)展、人類文明的進(jìn)步需要依托于及時(shí)、全面、可靠的文獻(xiàn)資料和信息，而圖書館就是發(fā)展科技以及沿革人類文明所需的文獻(xiàn)資料和信息的匯集地，在圖書館，可以收集到最全面的信息和資料，而這正是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必須的重要基礎(chǔ)。作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)重要組成部分的圖書館，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及人類文明的產(chǎn)物，只有充分、高效的加以利用，才能使其在促進(jìn)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)騰飛以及人類發(fā)展方面的巨大潛力發(fā)掘出來(lái)。
二、縣市級(jí)圖書館為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮了極大的促進(jìn)作用
（一）提高農(nóng)民學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)的積極性和主動(dòng)性
我國(guó)一貫堅(jiān)持科技興農(nóng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?lái)自農(nóng)民，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的重要性得到越來(lái)越多農(nóng)民的認(rèn)可，縣市級(jí)圖書館中收藏有大量的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)讀本、雜志以及最近的農(nóng)業(yè)科技成果文獻(xiàn)資料，這就會(huì)吸引越來(lái)越多的農(nóng)民走進(jìn)圖書館，了解其所需要的科技知識(shí)，并且圖書館還提供圖書借閱、復(fù)印以及相關(guān)知識(shí)的解答等優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這更加擴(kuò)展了農(nóng)民接觸農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的渠道，使更多的農(nóng)民可以在圖書館掌握最新的科技知識(shí)和技能。
圖書館為農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的傳播和普及提供了一條有效而可靠的途徑，使先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和科技成果深入農(nóng)村，這在一定程度上也促進(jìn)了農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變，摒棄傳統(tǒng)的靠天吃飯的落后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)思想，認(rèn)識(shí)并接受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中科技和知識(shí)的重大力量，將先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)作為致富的有力工具，從而積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，并將其實(shí)際運(yùn)用到生產(chǎn)當(dāng)中去。改革開(kāi)放以來(lái)，一大批創(chuàng)新型農(nóng)民涌現(xiàn)出來(lái)，但是，科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的巨大魅力還沒(méi)有在農(nóng)村全面展現(xiàn)，還有相當(dāng)一部分農(nóng)民沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到所需要的科學(xué)技術(shù)和相關(guān)知識(shí)，在這種現(xiàn)實(shí)情況之下，縣市級(jí)圖書館要充分發(fā)揮其農(nóng)業(yè)科普的推廣者作用，通過(guò)編制農(nóng)業(yè)科技信息讀本以及圖書下鄉(xiāng)等形式，為農(nóng)民提供更加寬闊的接觸農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的平臺(tái)，使農(nóng)民所掌握的知識(shí)得到及時(shí)的更新機(jī)會(huì)，不斷激發(fā)農(nóng)民創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和知識(shí)的積極性和熱情。
（二）促進(jìn)農(nóng)民科技知識(shí)儲(chǔ)備以及文化素質(zhì)不斷提高
盡管我國(guó)的義務(wù)教育已經(jīng)推行了一段時(shí)間了，但是，在農(nóng)村仍然存在著文化素質(zhì)普遍不高的現(xiàn)狀，甚至文盲現(xiàn)象也大量存在，這就在很大程度上削弱了農(nóng)民的創(chuàng)新能力，并導(dǎo)致科技興農(nóng)實(shí)現(xiàn)的難度大大加大，對(duì)進(jìn)一步深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整也造成了極大的障礙，要解決這一系列問(wèn)題，僅靠在農(nóng)村推行農(nóng)民進(jìn)課堂、接受科技教育的方式難以取得預(yù)期效果，這就需要充分發(fā)揮縣市級(jí)圖書館的優(yōu)勢(shì)，縣市級(jí)圖書館中收藏有大量農(nóng)業(yè)科普類讀本和資料，是農(nóng)業(yè)知識(shí)的匯集地、農(nóng)民朋友的信息庫(kù)，是進(jìn)行農(nóng)業(yè)信息交流以及先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)普及的基地和中心，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民實(shí)際需求，提供有針對(duì)性的服務(wù)，使農(nóng)民從其中獲得所需要的生產(chǎn)知識(shí)，使圖書館的農(nóng)民讀者群體不斷壯大，在農(nóng)村營(yíng)造出讀書和學(xué)習(xí)科技知識(shí)的良好學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)廣大農(nóng)民科技知識(shí)儲(chǔ)備以及文化素質(zhì)不斷提高。
（三）加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)度
我國(guó)所極力推進(jìn)的現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略的一項(xiàng)十分重要內(nèi)容就是信息化，信息化不僅是指城市范圍，還涉及到廣大的農(nóng)村，并且后者的難度更大、任務(wù)更艱巨。農(nóng)業(yè)要發(fā)展，少不了及時(shí)可靠并且范圍全面的信息，農(nóng)業(yè)信息對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的重要性不可低估。當(dāng)今發(fā)展勢(shì)頭最強(qiáng)、使用范圍最廣的技術(shù)當(dāng)屬以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)軟件為典型代表的科技信息技術(shù)。縣級(jí)圖書館在農(nóng)村信息技術(shù)的普及和建設(shè)方面也具有十分重要的意義，縣市級(jí)圖書館可以充分發(fā)
掘和利用自身在農(nóng)村科技信息技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)?shù)貜V大農(nóng)民搭建進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技信息交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以便為農(nóng)民及時(shí)掌握現(xiàn)代化科技創(chuàng)造有利的外部條件，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化發(fā)揮重要的促進(jìn)作用，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮以及相關(guān)事業(yè)發(fā)展盡一份力。
三、縣市級(jí)圖書館為企業(yè)提供及時(shí)全面的信息服務(wù)
評(píng)價(jià)某一區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)十分關(guān)鍵的指標(biāo)就是當(dāng)?shù)貙?duì)信息的利用情況，特別是隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的越來(lái)越激烈，企業(yè)要想贏取市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、占據(jù)有利的市場(chǎng)地位，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展就勢(shì)必需要借助信息這一有效工具，依據(jù)所掌握的信息制定適合自身實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)和方向；除此之外，在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所做出的投資、運(yùn)作等對(duì)企業(yè)生存發(fā)展具有重要意義的決策，也離不開(kāi)及時(shí)、準(zhǔn)確且全面的信息的支持。在一定程度上講，一個(gè)企業(yè)在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的成功與否與其所收集和掌握的信息資料之間存在著十分密切的關(guān)系。
縣市級(jí)圖書館對(duì)于地方而言，是一個(gè)巨大的科研文化資料信息庫(kù)，其中蘊(yùn)含著極為豐富的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所必須的相關(guān)信息，不僅包括大量的文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)信息，而且，還具有很強(qiáng)的信息生產(chǎn)和再加工功能。
縣市級(jí)圖書館在地方企業(yè)發(fā)展過(guò)程中所發(fā)揮的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）是企業(yè)生產(chǎn)中所需要的新技術(shù)以及最近信息的重要提供者。對(duì)于企業(yè)，特別是廣大的中小型企業(yè)而言，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)生存和健康發(fā)展、贏取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，唯一的出路就是根據(jù)市場(chǎng)需求，致力于對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的不斷更新和完善，并積極研發(fā)符合市場(chǎng)要求的新產(chǎn)品，只有這樣，才能在市場(chǎng)中占據(jù)有利地位，在這一意義上說(shuō)，及時(shí)、全面的掌握市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)以及產(chǎn)品生產(chǎn)的新技術(shù)對(duì)于企業(yè)的生存和發(fā)展具有十分重要的意義。市縣級(jí)圖書館不但擁有十分豐富的圖書文獻(xiàn)資料，還可以提供比較完善的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，利用現(xiàn)代化信息檢索技術(shù)為企業(yè)提供其所需要的文獻(xiàn)資料、技術(shù)信息以及與生產(chǎn)有關(guān)的各個(gè)方面的資料信息，使其可以全面掌握市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)以及本領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，并據(jù)此做出企業(yè)發(fā)展以及產(chǎn)品更新等關(guān)系企業(yè)生存和發(fā)展的重要決策。（2）針對(duì)企業(yè)開(kāi)展定期的專項(xiàng)跟蹤服務(wù)?？h市級(jí)圖書館不但可以為當(dāng)期企業(yè)提供其所需要的相關(guān)信息，而其，還可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，提供一對(duì)一的有針對(duì)性的專項(xiàng)服務(wù)，借助網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，并且根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍以及規(guī)模大小的不同，提供多種形式的服務(wù)；積極展開(kāi)最新科技成果的推介活動(dòng)，將最新的科研成果以及相關(guān)的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和相關(guān)的政策信息及時(shí)的向企業(yè)進(jìn)行反饋；除此之外，可以向企業(yè)提供電腦聯(lián)機(jī)信息咨詢以及資料檢索等服務(wù)，對(duì)于企業(yè)在市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中所遇到的問(wèn)題提供優(yōu)質(zhì)的信息咨詢服務(wù)，結(jié)合不同企業(yè)的實(shí)際情況以及具體的需求，對(duì)自身所擁有的文獻(xiàn)資料進(jìn)行多層次的開(kāi)發(fā)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和整體方案，定期舉辦專題信息推介服務(wù)，向企業(yè)提品革新的相關(guān)信息，以便企業(yè)在生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)過(guò)程中有所參考和借鑒。（3）有利于企業(yè)員工整體素質(zhì)的提高。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于企業(yè)而言，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則中獲得長(zhǎng)足發(fā)展，就要關(guān)注人才建設(shè)工作，致力于本企業(yè)員工素質(zhì)的不斷提升。在豐富員工的知識(shí)儲(chǔ)備、促進(jìn)員工文化修養(yǎng)的提高，最好的途徑莫過(guò)于充分利用當(dāng)?shù)貓D書館豐富資源了。圖書館可以提供圖書借閱服務(wù)，可以滿足企業(yè)員工對(duì)知識(shí)的渴望；并且還可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要，組織并舉辦專項(xiàng)知識(shí)講座，更新企業(yè)職工的知識(shí)，使其掌握最新的生產(chǎn)技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新的積極性和熱情，并且還可以普及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使企業(yè)員工掌握更便捷的信息獲取途徑，實(shí)現(xiàn)自我提高。
四、根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況提供特色服務(wù)
縣市級(jí)圖書館在信息資源方面，具有一定的地方特色優(yōu)勢(shì)，符合當(dāng)?shù)貜V大用戶的需要，而對(duì)于圖書館而言，其存在的意義正是在于根據(jù)用戶的實(shí)際需求，提供其所需求的個(gè)性化的信息服務(wù)，以最大限度的滿足客戶對(duì)于文獻(xiàn)資料以及信息資源方面的需求，縣市級(jí)圖書館對(duì)信息資源以及文獻(xiàn)資料的具體管理工作的基本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)就是對(duì)當(dāng)?shù)刂饕脩魧?shí)際需求的具體分析。縣市級(jí)圖書館在其網(wǎng)站中一般都設(shè)有專門的地方特色信息資源和文獻(xiàn)資料的網(wǎng)頁(yè)，可以為廣大用戶提供有針對(duì)性的特色服務(wù)，例如地方性信息資源資料匯編以及專題研究等，滿足不同層次用戶的實(shí)際需求。除此之外，地方圖書館充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息資源的優(yōu)勢(shì)，提供網(wǎng)絡(luò)合作咨詢服務(wù)，在自身信息資源的基礎(chǔ)之上，根據(jù)用戶的實(shí)際需求，聘請(qǐng)專家提供有針對(duì)性的咨詢服務(wù)，解答廣大用戶的疑問(wèn)，這種形式，一方面可以有效的解決不同層次用戶在各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面所遇到的實(shí)際問(wèn)題，另一方面，還能使自身的信息資源不斷的加以更新和擴(kuò)充，滿足時(shí)展的新要求。
總之，縣市級(jí)圖書館可以為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)大量?jī)?yōu)秀的高素質(zhì)人才；激發(fā)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民接觸現(xiàn)代信息的積極性和熱情，提高農(nóng)民科技水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展；并且通過(guò)向企業(yè)提供一對(duì)
一的具體信息資源，對(duì)企業(yè)的發(fā)展壯大起到一定的促進(jìn)作用，這些勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的獲得更大發(fā)展。
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