引論：我們?yōu)槟砹?篇數(shù)字化美術(shù)設(shè)計(jì)探討范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

數(shù)字化美術(shù)設(shè)計(jì)探討:數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程設(shè)置的探討

摘要：本文探討了計(jì)算機(jī)課程在數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要作用，研究了數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程的設(shè)置。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)課程；能力；課程體系

作為全新的產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)游戲已成為全球IT業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。在中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)已經(jīng)成為國(guó)際公認(rèn)的具發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)。不足的是，目前我國(guó)的游戲市場(chǎng)主要還是國(guó)外的游戲產(chǎn)品，自主研發(fā)力量還相對(duì)薄弱，這在某種程度上制約著民族游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。人才是企業(yè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，這已成為共識(shí)。我國(guó)游戲開發(fā)人才缺乏的原因，一方面是由于高校開設(shè)游戲?qū)I(yè)不僅少而且晚；另一方面，即使有的院校開設(shè)有游戲?qū)I(yè)，但由于辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，畢業(yè)學(xué)生的質(zhì)量離產(chǎn)業(yè)的需求也有相當(dāng)?shù)牟罹啵@值得我們深思。教學(xué)的核心是“課程的設(shè)置”，本文僅針對(duì)游戲行業(yè)中數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置進(jìn)行初步的探討。

1 數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置的現(xiàn)狀

隨著國(guó)外動(dòng)畫片在我國(guó)的盛行，許多高校都陸續(xù)開設(shè)了動(dòng)畫專業(yè)。但嚴(yán)格地說，動(dòng)畫的制作與游戲開發(fā)還是有較大的區(qū)別：動(dòng)畫制作只強(qiáng)調(diào)美術(shù)功底，在計(jì)算機(jī)方面只須熟練掌握應(yīng)用軟件即可，而游戲制作從業(yè)人員必須兼具軟件行業(yè)專家和藝術(shù)家的創(chuàng)造力。

據(jù)了解，在我國(guó)開設(shè)游戲?qū)I(yè)的高校較早的有珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過只限于培養(yǎng)游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才，所培養(yǎng)的學(xué)生并未達(dá)到游戲類美術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)崗位對(duì)從業(yè)人員能力與技術(shù)的要求。現(xiàn)就其課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置進(jìn)行分析，以期找出原因所在。該校所設(shè)置的課程如下表所示：

顯然，在課程結(jié)構(gòu)中缺少計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及技術(shù)方面的課程。盡管游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)將會(huì)是頁(yè)面、人物、動(dòng)作、角色的設(shè)計(jì)制作，包括所有在游戲中涉及到的視覺畫面，但游戲美工是美術(shù)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。在游戲開發(fā)過程的美術(shù)設(shè)計(jì)階段，無(wú)論是場(chǎng)景的建模、工具的建模以及人物的建模、動(dòng)畫制作、貼圖制作、效果等，都要用到計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用軟件以及這些軟件中的編程功能。因此，即使是游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生同樣需要掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及技術(shù)方面的知識(shí)，這樣才能充分利用各種應(yīng)用軟件進(jìn)行游戲中的美術(shù)設(shè)計(jì)，而且能與游戲設(shè)計(jì)的其他崗位人員進(jìn)行充分的溝通。

目前從事游戲、動(dòng)畫行業(yè)的人員大多數(shù)是從計(jì)算機(jī)、通信等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，雖然在計(jì)算機(jī)編程技術(shù)能力上能滿足要求，但缺乏美術(shù)基本功，尤其對(duì)游戲的策劃、創(chuàng)意、原畫設(shè)計(jì)到游戲生成過程難以勝任，這就容易造成游戲缺乏內(nèi)涵的現(xiàn)象。而游戲美工人員在劇情內(nèi)容創(chuàng)作、人物造型設(shè)計(jì)、音樂配置方面有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如果能夠在軟件設(shè)計(jì)方面加強(qiáng)掌握的話，很有可能成為游戲行業(yè)的塔尖式人才――美術(shù)總監(jiān)、策劃總監(jiān)。

2　數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)中計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置

數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)，實(shí)質(zhì)上是使用數(shù)字技術(shù)制作游戲中各種形式的藝術(shù)作品，包括游戲中二維、三維的真實(shí)感場(chǎng)景、人物造型設(shè)計(jì)、環(huán)境特效、各種道具、視覺畫面以及動(dòng)畫等，所以對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的掌握和應(yīng)用直接影響游戲藝術(shù)作品的創(chuàng)作水平。因此，計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)在數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)中有著重要的作用。事實(shí)上，應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力是數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才必備的能力，但這一能力的培養(yǎng)不是單獨(dú)的哪一門計(jì)算機(jī)課程就能培養(yǎng)出來(lái)的，而是靠系統(tǒng)、連貫、循序漸進(jìn)的計(jì)算機(jī)課程體系來(lái)實(shí)現(xiàn)。

(1)基礎(chǔ)課階段

在基礎(chǔ)課階段應(yīng)開設(shè)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程，目的是使學(xué)生了解和掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。同時(shí)，為學(xué)生利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)其他課程打下基礎(chǔ)。不過，對(duì)于數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)來(lái)說，只需講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、中文Windows XP的使用、中文字處理軟件Word、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作與使用等，而電子表格軟件Excel對(duì)數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)不是特別重要，可以不講。

緊接著可以安排一些與專業(yè)有關(guān)的計(jì)算機(jī)常用的應(yīng)用軟件課程，如Photoshop、CorelDraw，為今后利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行三維數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作以及動(dòng)畫制作奠定基礎(chǔ)。

(2)專業(yè)基礎(chǔ)課階段

這一階段是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)，因?yàn)檫@一階段要開設(shè)高級(jí)語(yǔ)言課程，培養(yǎng)一定的編程能力。而我國(guó)的中學(xué)教育在高考時(shí)采用的是分科制度，對(duì)藝術(shù)類的學(xué)生又采用單獨(dú)招生的方式，文化要求較低，這必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程課程的困難。盡管如此，對(duì)于數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說，還是必須學(xué)習(xí)一些較簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，因?yàn)檫@些學(xué)生在專業(yè)課階段需要熟練掌握使用諸如3DMAX之類的軟件，而這些軟件通常都提供高效率的腳本語(yǔ)言，所以掌握高級(jí)語(yǔ)言必然有利于深入掌握和靈活運(yùn)用這些軟件。另外，游戲美工人員了解一些程序設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，能更好地與游戲開發(fā)人員進(jìn)行溝通和協(xié)作。

(3)專業(yè)課階段

這一階段所開設(shè)的是與專業(yè)密切結(jié)合的應(yīng)用技術(shù)課程。對(duì)于數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)來(lái)說，除了原先所安排的MAYA軟件基礎(chǔ)、MAYA建模、MAYA材質(zhì)、MAYA動(dòng)畫這些課程外，還應(yīng)開設(shè)游戲開發(fā)所需掌握的“游戲引擎”課程。不過，其要求要低于游戲程序設(shè)計(jì)師。

通過系統(tǒng)的、連貫的、循序漸進(jìn)的計(jì)算機(jī)課程體系的學(xué)習(xí)，游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以掌握游戲程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，以便同游戲程序設(shè)計(jì)員充分溝通、改進(jìn)工作；另一方面，能為上進(jìn)的學(xué)生成為游戲行業(yè)的塔尖式人才奠定基礎(chǔ)。

3　設(shè)置課程時(shí)還應(yīng)注意的幾個(gè)問題

(1)拓展學(xué)生的知識(shí)面

在課程設(shè)置基本上能達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，我們還應(yīng)該考慮學(xué)生的特點(diǎn)、愛好以及將來(lái)可能發(fā)展到更高崗位所需的知識(shí)，有意識(shí)地在專業(yè)基礎(chǔ)課階段、專業(yè)基礎(chǔ)課階段、專業(yè)課階段開設(shè)相應(yīng)的選修課。如在專業(yè)基礎(chǔ)課階段可以開設(shè)語(yǔ)音、視頻等多媒體技術(shù)課；在專業(yè)基礎(chǔ)課階段可以開設(shè)程序設(shè)計(jì)方法與技巧、Delphi語(yǔ)言，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在專業(yè)課階段可以開設(shè)游戲策劃課程，使學(xué)生整體把握和控制從游戲中的原畫到2D上色再到3D建模、從畫面到程序設(shè)計(jì)的過程。將來(lái)培養(yǎng)的學(xué)生除了具有數(shù)字化游戲美術(shù)設(shè)計(jì)在美術(shù)和動(dòng)畫上的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)外，還具有游戲程序設(shè)計(jì)知識(shí)以及游戲策劃能力和整體構(gòu)思能力。

(2)強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力

在游戲公司里，美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生主要從事用計(jì)算機(jī)進(jìn)行真實(shí)感場(chǎng)景的建立、人物造型設(shè)計(jì)、環(huán)境特效的制作、各種道具、視覺畫面以及動(dòng)畫創(chuàng)作。他們掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)以及使用技能的高低直接反映著制作水平。而計(jì)算機(jī)技術(shù)是理論與實(shí)踐并重的課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此要將全部計(jì)算機(jī)課程引入實(shí)驗(yàn)室，不再嚴(yán)格區(qū)分“理論課”、“實(shí)驗(yàn)課”、“習(xí)題課”和“討論課”，而是有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這樣教師在講授知識(shí)時(shí)，既可使用現(xiàn)代教育技術(shù)，也可親自動(dòng)手演示給學(xué)生看，學(xué)生也可以立即操作，以檢驗(yàn)是否已掌握。事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)室不僅是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要基地，也是開發(fā)學(xué)生智力、啟迪思維、培育發(fā)明創(chuàng)造意識(shí)、培養(yǎng)專業(yè)技能及科學(xué)精神的重要基地。

另外也可以開設(shè)專業(yè)實(shí)習(xí)課，到所建立的實(shí)習(xí)基地的對(duì)口的崗位進(jìn)行實(shí)地鍛煉。讓學(xué)生帶著任務(wù)參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，要求學(xué)生寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，鼓勵(lì)學(xué)生和實(shí)習(xí)基地建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系。通過實(shí)習(xí)一方面讓學(xué)生更加了解自己所從事的專業(yè)、增長(zhǎng)見識(shí)、拓寬專業(yè)知識(shí)面，另一方面也可給學(xué)生提供了更多認(rèn)識(shí)社會(huì)、融入社會(huì)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生明確專業(yè)學(xué)習(xí)目的和提高實(shí)踐動(dòng)手能力確立了努力的方向。通過實(shí)習(xí)還能幫助學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)，找到自己在游戲制作中的位置。

(3)強(qiáng)調(diào)企業(yè)和市場(chǎng)導(dǎo)向

課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置要面向市場(chǎng)，滿足游戲產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求。游戲美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)重點(diǎn)是為游戲公司培養(yǎng)具備游戲原畫、游戲人物建模、游戲場(chǎng)景、游戲動(dòng)畫、游戲特效制作能力的專業(yè)人才。而在游戲企業(yè)里，游戲美術(shù)制作的分工很細(xì)致，細(xì)致到游戲人物建模組里設(shè)有專門建立人物頭發(fā)的崗位。學(xué)校應(yīng)該把企業(yè)實(shí)際需求作為人才培養(yǎng)的突破口，在設(shè)置課程時(shí)既要開設(shè)拓展學(xué)生知識(shí)面的選修課，又要針對(duì)游戲企業(yè)某一崗位所從事的工作開設(shè)專項(xiàng)課程，這樣培養(yǎng)出的游戲類美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生才能滿足游戲企業(yè)相關(guān)崗位對(duì)從業(yè)人員能力與技術(shù)的要求。

當(dāng)今的各類企業(yè)不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的、寬廣的專業(yè)知識(shí)和過硬的職業(yè)技能，同時(shí)又要具有開拓進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作的精神，因此在基礎(chǔ)課階段還應(yīng)開設(shè)“拓展與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”的必修課，使學(xué)生掌握職業(yè)道德、溝通技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4　結(jié)束語(yǔ)

課程的設(shè)置是教學(xué)的核心，是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的保障。學(xué)校主要通過課程為學(xué)習(xí)者和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，合理的、科學(xué)的、適合社會(huì)的課程設(shè)置是培養(yǎng)社會(huì)所需人才的保障，是職業(yè)院校得以立足、發(fā)展的保障。同時(shí)，還需配備富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師，采用現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行有效地教學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置所要達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)。

數(shù)字化美術(shù)設(shè)計(jì)探討:數(shù)字化電影美術(shù)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性

作者：聶書法 丁寧 單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

2011 年我國(guó)電影票房突破 130 億。從整體來(lái)看，電影市場(chǎng)迎來(lái)了一個(gè)前所未有的好機(jī)遇。隨著電影藝術(shù)的迅猛發(fā)展，作為電影造型總體設(shè)計(jì)者的電影美術(shù)面臨著全新的數(shù)字時(shí)代。其所涵蓋的內(nèi)容，早已超出了布景、道具、服裝、化妝的范疇，作為數(shù)字時(shí)代的電影美術(shù)設(shè)計(jì)，它更多地融合了各種特效、CG 技術(shù)，以一種全新的姿態(tài)為影片營(yíng)造一切視覺需要的形象，通過數(shù)字技術(shù)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)整個(gè)影片的造型意圖。它已成為整個(gè)影像系統(tǒng)不可缺少的重要造型元素，也是電影打動(dòng)觀眾的重要視覺語(yǔ)言。數(shù)字電影的出現(xiàn)，使電影美術(shù)的形式發(fā)展和平臺(tái)得到擴(kuò)展，創(chuàng)作力和想象力呈現(xiàn)出最富有活力的時(shí)代。因此電影美術(shù)設(shè)計(jì)成為電影生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，回顧近幾年放映的 “大制作”影片，并沒有給人們帶來(lái)多少深刻的印象，留給人們的只是制作精良的數(shù)字美術(shù)設(shè)計(jì)的記憶罷了。那么隨著數(shù)字化制作時(shí)代的到來(lái)，電影美術(shù)設(shè)計(jì)如何與電影內(nèi)涵的表達(dá)有機(jī)結(jié)合，是當(dāng)下我們要思考的重要問題。

一、數(shù)字化電影美術(shù)設(shè)計(jì)要突出主題

電影美術(shù)是純粹的視覺傳達(dá)藝術(shù)，美術(shù)師為影片所營(yíng)造的一切可視語(yǔ)言造就了整部影片藝術(shù)氣質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，給影片的攝制和剪輯提供了藝術(shù)再創(chuàng)作的語(yǔ)言。因此從根本上說，電影美術(shù)設(shè)計(jì)在很大程度上制約著影片整體的造型表現(xiàn)。而隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，電影更多的依賴數(shù)字技術(shù)制作中各種造型、特效。目前我們看到的大量數(shù)字電影，它的首要作用就是再現(xiàn) “真實(shí)”，在虛擬的構(gòu)建世界中營(yíng)造一個(gè)個(gè)視覺奇觀。數(shù)字技術(shù)與電影藝術(shù)創(chuàng)作結(jié)合后，計(jì)算機(jī)創(chuàng)造了一個(gè)看上去真實(shí)，而實(shí)際上并不一定出自實(shí)際拍攝的影像，就算是利用多部攝像機(jī)實(shí)際拍攝而得，也是為了營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的虛擬世界。大部分?jǐn)?shù)字電影都希望觀眾有身臨其境的感覺，能夠把那些原本不存在的事物幻化成真實(shí)的對(duì)象，就是這種追求，使觀眾往往在觀看中只感受到 “身臨其境”，他們?yōu)槎惚茱w來(lái)的 “口水、飛刀 ( 龍門飛甲) ”而左右晃動(dòng)，這就是導(dǎo)演對(duì)一部影片的追求和定位嗎? 數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造了前所未有的真實(shí)感，但確切地說，這是一種建立在視覺侵略之上的真實(shí)，但是我們不能因此而認(rèn)為這門技術(shù)可以顛覆電影藝術(shù)的本真?！栋⒎策_(dá)》之所以成功，并不是它塑造真實(shí)的技術(shù)有多么高超，中國(guó)的 《龍門飛甲》在其一年后就拍攝完成，足以說明卡梅隆十年磨一劍，磨的絕不僅僅是 “技術(shù)”這一把，這部影片氣勢(shì)恢弘帶給觀眾身臨其境的感覺。在影片的最初部分中，導(dǎo)演一直是通過主人公的視角讓觀眾感受影片中的所有虛擬環(huán)境，主人公造訪潘多拉星球時(shí)精靈漂浮在空中時(shí)，我們感覺自己 “真實(shí)”地置身于這個(gè)虛擬的世界里，早已忘記自己身處何地。影片通過數(shù)字美術(shù)設(shè)計(jì)的渲染突出主題，為觀眾創(chuàng)造了一個(gè)想象中的客觀性與心理上的現(xiàn)場(chǎng)感。在經(jīng)歷 《阿凡達(dá)》這樣的 3D 影片的洗禮后，徐克導(dǎo)演了一部國(guó)內(nèi)幾乎沒有前作的 3D 武俠電影。影片通過特寫和廣角鏡頭推進(jìn)而 3D 感十足: 船的桅桿迎面而來(lái); 峽谷鬼斧神工，渾然天成; 黃沙萬(wàn)里，仿佛身臨其境; 埋藏的宮殿，巍峨恢弘?？梢哉f其數(shù)字美術(shù)設(shè)計(jì)達(dá)到了前所未有的高峰。但正因?yàn)檫@些巨資制作出的效果，反而使影片缺乏真實(shí)感。為什么? 因?yàn)橛捌恢辈恢缹⒂^眾放置在哪個(gè)環(huán)境里，是以誰(shuí)的視角來(lái)觀影? 因此，也就不可能有身臨其境的感覺。無(wú)怪乎有觀眾看完影片后迷茫地說:不知道這部影片為什么要拍成立體電影，看完電影就記得迎面而來(lái)的桅桿、飛刀、口水，似乎再?zèng)]有其他的感受了。那么大制作的峽谷、宮殿真實(shí)感很強(qiáng)，但是和影片有什么關(guān)系呢? 就正如 2012 年的春晚，看過的觀眾都對(duì)這場(chǎng)晚會(huì)的舞美設(shè)計(jì)嘆為觀止，卻對(duì)晚會(huì)本身充滿詬病，回顧小品 《主角與配角》中朱時(shí)茂對(duì)陳佩斯說的一句臺(tái)詞: 你在那總動(dòng)，觀眾就光看你不看我了。當(dāng)數(shù)字美術(shù)特效過于美輪美奐時(shí)，觀眾就只看美術(shù)設(shè)計(jì)而忘記主題了。我認(rèn)為數(shù)字技術(shù)也是電影美術(shù)的一部分，所有的電影美術(shù)設(shè)計(jì)都應(yīng)該遵循一點(diǎn)，那就是不能喧賓奪主，我們的場(chǎng)景制作再好，也要為劇本服務(wù)，不能讓觀眾只記得 “道具布景”，而忘了主題。

二、數(shù)字化電影美術(shù)應(yīng)突出設(shè)計(jì)的藝術(shù)性

電影是一門藝術(shù)而不是一門技術(shù)，盡管這門藝術(shù)一直附著在技術(shù)的基礎(chǔ)上前行，但它的宗旨是讓觀眾獲得藝術(shù)上的心理滿足。觀眾接受電影劇本、鑒賞電影藝術(shù)是為了滿足什么樣的需求呢? 通常來(lái)說，受眾的接受動(dòng)機(jī)包括: 審美動(dòng)機(jī)、求知?jiǎng)訖C(jī)、受教動(dòng)機(jī)、批評(píng)動(dòng)機(jī)和借鑒動(dòng)機(jī)。我們注意到好奇心理似乎并不在這個(gè)范疇，如果一定要?dú)w類，大概可以歸為求知?jiǎng)訖C(jī)。人有好奇心，但一旦秘密打破，好奇心也就沒有了，觀影欲望也就減弱了。這也就是每次電影技術(shù)革新，并不是每部影片都能有良好的口碑的原因了。從無(wú)聲到有聲，從黑白到彩色，從二維到立體，電影經(jīng)歷了百年技術(shù)的發(fā)展。但是關(guān)于電影，每次技術(shù)的革新，雖然也會(huì)出現(xiàn) 《侏羅紀(jì)公園》《阿凡達(dá)》等成功的典范，但我們看到更多的是伴隨技術(shù)革新的一批俗套劇的滋生。人們把面對(duì)新技術(shù)的狂喜充分應(yīng)用在影片中，忘記了電影的本質(zhì)和拍攝的初衷。由于 《阿凡達(dá)》的成功，這個(gè)誕生于 50 年代，經(jīng)過近七十年的技術(shù)演進(jìn)，裹挾著受眾對(duì)立體技術(shù)的迷惑，掀起了一場(chǎng) 3D 電影熱潮。立體電影繼承和發(fā)展了技術(shù)主義的傳統(tǒng)，但把數(shù)字美術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)獨(dú)立出來(lái)，為了立體而立體拍片是片面的。剛剛熱播的 《龍門飛甲》可以說就是借數(shù)字技術(shù)的噱頭奪取票房的立體電影，這部號(hào)稱及時(shí)部華語(yǔ)立體武俠片的大制作影片，人們?cè)谟^影之后除了對(duì)大船、飛刀等美術(shù)設(shè)計(jì)留下印象之外，似乎對(duì)劇情、演員表演都指出了問題。其實(shí)這是大部分立體電影面對(duì)的統(tǒng)一詬病，那就是技術(shù)與藝術(shù)的脫節(jié)，觀眾需要的不是不斷借力打力的暗器，無(wú)論這個(gè)數(shù)字制作做得多么精美，它都需要與劇情結(jié)合，讓觀眾忘記自己眼前來(lái)回飛舞的刀子，而是既符合故事發(fā)生的時(shí)代氛圍和真實(shí)生活，也切合那些場(chǎng)景下事態(tài)的發(fā)展。當(dāng)電影藝術(shù)跟不上技術(shù)時(shí)，留給觀眾的就只有技術(shù)的記憶了。我們以立體電影來(lái)分析， “3D 電影不僅僅是有成像立體的視覺效果，而且在拍攝中可以利用它成像上一種向前延伸的立體性，可以使某一物體突然迎面而來(lái)的視覺效果，對(duì)觀眾進(jìn)行視覺心理刺激。因?yàn)槊總€(gè)人都有一個(gè)自認(rèn)為安全的距離，而當(dāng)某一物體 ( 特別是具有危險(xiǎn)性的物體) 突然超過這個(gè)距離接近人時(shí)，人會(huì)條件反射性地退讓”。而這種手段的濫用會(huì)破壞電影的藝術(shù)性，將造成許多披著立體技術(shù)外衣的劣質(zhì)影片。

三、數(shù)字化美術(shù)設(shè)計(jì)激發(fā)觀眾的想象力

電影藝術(shù)來(lái)源于生活而又高于生活，電影一般反映人們的理想和追求，或是反映現(xiàn)實(shí)引人思考，是一門充滿想象的藝術(shù)。數(shù)字化電影以獨(dú)特的 “聲畫表現(xiàn)力”的觀影特點(diǎn)將人們對(duì)電影審美需求的滿足提到了一個(gè)新的高度，它使觀眾參與其中，有著普通電影所沒有的身臨其境的特殊觀感效果。因此數(shù)字化電影在設(shè)計(jì)上要加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)性，但這種互動(dòng)應(yīng)該是良性的，而不應(yīng)以刺激觀眾作為設(shè)計(jì)的初衷。相較于傳統(tǒng)二維電影而言，在數(shù)字化電影中，因?yàn)殡娔X技術(shù)營(yíng)造的畫面對(duì)次要物象處理過于豐富多彩，以至于即使影片設(shè)置了非常明確的視覺焦點(diǎn)，也無(wú)法避免觀眾對(duì)次要物象產(chǎn)生好奇。因此與觀眾的良性互動(dòng)，圍繞劇情展開美術(shù)設(shè)計(jì)，將畫面進(jìn)行虛實(shí)處理，甚至在立體電影中，通過改變視覺心理觀影角度，引導(dǎo)觀眾以電影所要表達(dá)的內(nèi)涵為紐帶，激發(fā)觀眾的藝術(shù)想象力是數(shù)字化美術(shù)設(shè)計(jì)的基石。美術(shù)師對(duì)影片的整體造型包括景物造型和人物造型兩種，在數(shù)字化的美術(shù)設(shè)計(jì)中，電影美術(shù)師根據(jù)影片的藝術(shù)需要設(shè)計(jì)景物和人物的造型。這些景物和人物都必須能夠而鮮明地傳達(dá)出影片的文化內(nèi)涵、主題思想、風(fēng)格特征，這對(duì)凸顯人物典型性格起到相當(dāng)重要的作用。在立體電影拍攝中，經(jīng)常使用縱深畫面來(lái)加強(qiáng)和觀眾之間的交流，其縱向畫面通常有兩種表達(dá)方式，一是當(dāng)運(yùn)動(dòng)速度緩慢時(shí)，它的作用是展示運(yùn)動(dòng)對(duì)象的全貌和構(gòu)建與觀眾的親切感; 二是當(dāng)運(yùn)動(dòng)速度快速時(shí)，拍攝對(duì)象一般是未知的、危險(xiǎn)的、靈敏的事物，給觀眾帶來(lái)不安、緊張、甚至是恐懼的感覺。在電影 《阿凡達(dá)》中，杰克騎著納美族人傳說中的靈鳥 “終極魅影”的場(chǎng)景，在征服魅影的過程中，畫面是近景，鏡頭快速運(yùn)動(dòng)，給人緊張的氣氛，而當(dāng) “終極魅影”帶著杰克飛上高空時(shí)，鏡頭慢下來(lái)，觀眾和杰克一起俯瞰大地，魅影穿越森林、高山，如同這片領(lǐng)土的國(guó)王，這一場(chǎng)景設(shè)計(jì)將主人公的英雄氣概進(jìn)行了淋漓的渲染，影片通過觀眾的感受漸強(qiáng)而推向高潮。作為數(shù)字時(shí)代的電影美術(shù)設(shè)計(jì)，正在對(duì)傳統(tǒng)電影美術(shù)設(shè)計(jì)提出挑戰(zhàn)。隨著媒體業(yè)與科技的緊密結(jié)合，每年有大量數(shù)字化影視作品問世，但由于人們生活方式的變化和科技的迅猛發(fā)展，對(duì)影視作品的要求也越來(lái)越高，單一的形式是不能滿足觀眾多元化審美需求的，觀眾對(duì)影視作品從劇本到服裝、配飾、造型等美術(shù)設(shè)計(jì)提出多方位的要求。要應(yīng)對(duì)這些變化，我們?cè)趯?duì)數(shù)字化電影美術(shù)設(shè)計(jì)的研究上，仍要進(jìn)行深入的探討。雖然中國(guó)數(shù)字化電影才剛起步，但數(shù)字化電影美術(shù)設(shè)計(jì)必將以其獨(dú)特的視角與理論構(gòu)架，緊隨全球化的潮流，將藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合，構(gòu)建出有中國(guó)特色的數(shù)字化電影美術(shù)設(shè)計(jì)的未來(lái)。

數(shù)字化美術(shù)設(shè)計(jì)探討:數(shù)字化電腦美術(shù)設(shè)計(jì)論文

1電腦美術(shù)設(shè)計(jì)具有大眾化的特點(diǎn)

電腦美術(shù)設(shè)計(jì)正是由于其非常明確的性能以及軟件的超便捷性致使其能夠超脫一般的以手繪為主的傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計(jì)，從而開辟出一個(gè)全新的領(lǐng)域。傳統(tǒng)的美術(shù)設(shè)計(jì)一般都需要非常扎實(shí)和深厚的美術(shù)功底，對(duì)于作品來(lái)說，往往要求設(shè)計(jì)師本身具有非常扎實(shí)的素描、色彩基本功，而電腦美術(shù)設(shè)計(jì)則建立在以數(shù)字化信息的基礎(chǔ)上，僅僅是將圖形做簡(jiǎn)單處理，對(duì)色彩造型做明確處理，這就使得那些沒有美術(shù)基礎(chǔ)的人得以在設(shè)計(jì)的領(lǐng)域在掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)后就能投身設(shè)計(jì)工作中，這也就產(chǎn)生了眾多的電腦美術(shù)發(fā)燒友，并且很大程度上滿足了大家對(duì)于審美的需求。

2電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的弊端

雖然電腦美術(shù)設(shè)計(jì)具有其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)但是也正是由于其美術(shù)設(shè)計(jì)是建立在人機(jī)互動(dòng)的基礎(chǔ)上的，所以電腦美術(shù)設(shè)計(jì)也有著其特缺點(diǎn)。

(1)設(shè)計(jì)是創(chuàng)意與表達(dá)的結(jié)合。

一般來(lái)說，在大眾審美中較好的作品一般需要依靠色彩、線條、文字、圖像等視覺語(yǔ)言的有機(jī)組合來(lái)進(jìn)行表達(dá)。對(duì)于設(shè)計(jì)過程來(lái)說，設(shè)計(jì)師的思維是感性的，所以其創(chuàng)造的東西是具有跳躍性的，更加富有動(dòng)力，而電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)則是數(shù)字化，這種藝術(shù)形式是一種非常理性的藝術(shù)形式，在創(chuàng)作過程中很多感受往往無(wú)法通過創(chuàng)造傳遞出來(lái)，所以其本身對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說具有一定的局限性。

(2)缺乏創(chuàng)意就毫無(wú)意義。

對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說，雖然電腦美術(shù)可以極大程度上節(jié)省其時(shí)間完成一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)創(chuàng)作，但是正是因?yàn)殡娔X美術(shù)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)行完成是建立在運(yùn)算和操作的基礎(chǔ)上的，所以如果設(shè)計(jì)師沒有良好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，那么電腦美術(shù)設(shè)計(jì)就成了一種純粹的機(jī)械疊加而缺乏一般藝術(shù)品具有的生氣和靈動(dòng)。電腦美術(shù)設(shè)計(jì)如果僅僅依靠圖片加上軟件功能加上文字簡(jiǎn)單疊加那么只能是一種玩弄照片的形式，失去了設(shè)計(jì)的意義。

3對(duì)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考

對(duì)于計(jì)算機(jī)來(lái)說，功能雖然日益完善，但是正如比爾?蓋茨所說的那樣，要把計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)得連狗都能用，計(jì)算機(jī)再和便捷的同時(shí)其本質(zhì)僅僅是一種工具，雖然電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)非常多，但是作為工具本身它依舊需要人的設(shè)計(jì)思維貫穿其中，如果沒有辦法通過設(shè)計(jì)使之日益豐滿，電腦美術(shù)設(shè)計(jì)將毫無(wú)生機(jī)，由此我將提出在我長(zhǎng)期應(yīng)用電腦美術(shù)設(shè)計(jì)過程中的一點(diǎn)思考。

(1)加強(qiáng)設(shè)計(jì)思維及創(chuàng)意表現(xiàn)，提高計(jì)算機(jī)操作技能。

對(duì)于一個(gè)真正的設(shè)計(jì)作品，不僅需要精致的線條色彩組合并且還需要匠心獨(dú)具的好創(chuàng)意，而的創(chuàng)意仍舊還需要通過電腦美術(shù)設(shè)計(jì)來(lái)具體表現(xiàn)。電腦作為一種具有現(xiàn)代化氣息的工具，本身就極為挑戰(zhàn)一個(gè)人的操作能力，但是不論如何它依舊無(wú)法取代人，所以為了完成一些極為復(fù)雜的工作就需要我們能夠熟練掌握這種工具。因此設(shè)計(jì)師在注重設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)意的同時(shí)，依舊還需要熟練掌握軟件的新功能并加以靈活的運(yùn)用。

(2)設(shè)計(jì)師個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)不可忽視。

在掌握了電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的軟件后，設(shè)計(jì)師可以隨性所欲的完成大量規(guī)律、機(jī)械、煩瑣的工作，但是設(shè)計(jì)的本質(zhì)依舊應(yīng)當(dāng)是個(gè)性的、張揚(yáng)的，只有這樣才能讓作品保持其的特性，讓人在視覺愉悅的基礎(chǔ)上感受到一種美。所以設(shè)計(jì)師本身的個(gè)人修養(yǎng)依舊是非常重要的基本功，在此基礎(chǔ)上才能完好的運(yùn)用計(jì)算機(jī)這一工具完成作品的設(shè)計(jì)。

(3)將設(shè)計(jì)藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合。

電腦美術(shù)設(shè)計(jì)作為數(shù)字化時(shí)代下的產(chǎn)物，將延續(xù)了千百年的傳統(tǒng)美術(shù)設(shè)計(jì)徹底地?cái)?shù)字化，將其中最為重要的表現(xiàn)手法，諸如顏色、線條、畫布等都通過現(xiàn)代軟件來(lái)進(jìn)行重現(xiàn)，這種肆意編輯，將圖畫中的色彩、明度、線條都賦予極限的運(yùn)用手法，令整個(gè)作品在保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)極盡張揚(yáng)之能事，這可以說是設(shè)計(jì)藝術(shù)與現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合。設(shè)計(jì)師既要避免過分熱衷于計(jì)算機(jī)技巧，又要熟悉各種軟件，只有這樣才能在掌握了專業(yè)知識(shí)的同時(shí)不會(huì)走入電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的誤區(qū)，從而創(chuàng)造出一些非常的作品。

4結(jié)語(yǔ)

電腦美術(shù)設(shè)計(jì)是新時(shí)代好的產(chǎn)物之一，將人的藝術(shù)創(chuàng)作從簡(jiǎn)單的平面發(fā)展到了多元化，將一些不易保存的藝術(shù)作品做到長(zhǎng)期珍藏，這是人為控制的應(yīng)用技術(shù)和藝術(shù)的巧妙融合。電腦美術(shù)設(shè)計(jì)需要藝術(shù)設(shè)計(jì)思維作為最為基本的基礎(chǔ)，而在此之余還需要電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件將其的表現(xiàn)而出，只有通過這些媒介與思維的結(jié)合，才能讓一個(gè)人的作品以最的姿態(tài)展現(xiàn)在人們面前。

作者：楊卿 單位：廈門廣播電視集團(tuán)