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閱讀教學教什么圖書
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閱讀教學教什么

閱讀教學教什么》是根據國培標準設計的參與式語文培訓教材，在教材結構上有所創新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設計了讀者的學習方式，實現了教材的立體化，體現了培訓的案例式、情境式...

內容簡介

閱讀教學教什么》是根據國培標準設計的參與式語文培訓教材，在教材結構上有所創新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設計了讀者的學習方式，實現了教材的立體化，體現了培訓的案例式、情境式和參與式，堪稱“紙質版的在線教育”。

編輯推薦

這是值得你慢慢讀的書：

取材于上海師范大學承擔的教育部“國培計劃”示范性集中培訓項目的系列培訓課程，是在語文骨干教師培訓實踐中逐漸積累的品質課程資源。

這是需要你用筆來讀的書

將培訓現場的情境性元素，在紙質的書上加以體現，“參與式”的編排方式，引導你始終“在場”，就像是培訓中的一員。

聚焦“新課程實施中語文教學的有效性”這一主題，針對“教學內容的合宜性”和“教學設計的有效性”這兩個核心問題。內容由三個互補的“工作坊”組成。

主題學習工作坊：

“專家報告”、“專家視角”、“互動交流”，體現專業的引領。

共同備課工作坊：

“沉浸式體驗”，合作專家和研修學員共同開展教學研究活動。

課例研究工作坊：

專家教師和實踐探索者的“教學示例”，一線教師的多重對話。

作者簡介

王榮生，上海師范大學教授，教育部“全國課程資源專家工作委員會語文分委會”委員，中國高等教育學會語文教育專業委員會常務理事、學術部主任。著有《語文科課程論基礎》、《新課標與語文教學內容》、《聽王榮生教授評課》等。

目錄

主題學習工作坊

閱讀教學研究的新進展

文本的教學解讀及其要領

教學內容的選擇與教學環節的組織

閱讀教學的三個層面

共同備課工作坊

語文教師學科教學知識的狀態——《黃山奇松》共同備課的啟示

體式：文本內容和形式交涉處——《花臉》共同備課的啟示

教語言：從特點的概括轉向對情感的體驗——《端午的鴨蛋》共同備課的啟示

在閱讀中學習寫作是怎么回事——《回憶魯迅先生》共同備課的啟示

課例研究工作坊

小學低段閱讀教學中的識字寫字——茹茉莉《小猴子下山》課堂教學研討

閱讀教學設計的關鍵：在關鍵語詞上“大”做文章——周益民《一起看聲音》課堂教學研討

教師教學改善的關鍵跡象——《陋室銘》課堂教學研討

經典的細節魅力——《孔乙己》課堂教學研討

網友評論(不代表本站觀點)

來自梁大順**的評論：

閱讀教學教什么 一線教師必讀書

2017-11-24 22:05:01
來自無昵稱**的評論：

閱讀教學教什么 這本書沒有發過來，請速速發貨。同訂單中《文言文教什么》多發了一本，需退回。

2017-11-27 12:35:05
來自無昵稱**的評論：

當當的書值得信賴。

2017-09-30 20:57:50
來自無昵稱**的評論：

書的印刷質量好，內容還沒來得及看

2017-11-20 15:18:23
來自匿名用**的評論：

內容和包裝都挺好的，我很喜歡，讀后有所收獲，內容確實言之有物，

2017-07-29 21:38:47
來自球了個**的評論：

很好很滿意，質量不錯。。。。。

2017-08-05 09:35:30
來自無昵稱**的評論：

運送速度太快了，質量很好。

2017-08-29 11:33:03
來自匿名用**的評論：

感覺還好吧呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵

2017-09-01 23:27:27
來自何俊英**的評論：

書看上去不錯，買了很多，一本本看。

2017-09-10 07:41:25
來自b***3(**的評論：

閱讀教學教什么 買了一大堆的書，挺好的。相信當當購物！

2017-09-16 13:31:57
來自無昵稱**的評論：

印刷好，紙張好

2017-09-20 19:07:00
來自無昵稱**的評論：

書本還是不錯的

2017-09-20 22:32:05
來自好***心**的評論：

閱讀教學教什么 聽了專家的介紹，特意買了這套書，得慢慢研究了，希望有用！

2017-09-21 15:32:00
來自無昵稱**的評論：

書的質量不錯，內容也好，值得閱讀

2017-09-24 16:21:15
來自無昵稱**的評論：

書的質量不錯，內容也好，值得閱讀

2017-09-24 16:22:09
來自無昵稱**的評論：

掉了書質量差，不是正版。書的封面都掉了。

2017-09-28 13:41:39
來自無昵稱**的評論：

值得一看的書，好

2017-09-30 16:06:15
來自***(匿**的評論：

語文新教師應該多看看書，有一定的參考價值

2017-10-02 10:15:28
來自無昵稱**的評論：

很不錯，值得擁有

2017-10-02 21:09:39
來自在***寂**的評論：

超級實用！

2017-10-09 00:33:57
來自無昵稱**的評論：

質量很好的

2017-10-12 20:17:34
來自無昵稱**的評論：

看了一下，感覺挺好的，希望對我的教學有幫助

2017-10-16 20:58:29
來自於老頭**的評論：

這套書都值得讀，很有內涵！

2017-10-21 20:47:24
來自無昵稱**的評論：

非常值得語文老師擁有！

2017-10-28 18:37:42
來自無昵稱**的評論：

知識性、理論性非常強。

2017-10-30 09:10:53
來自王衛強1**的評論：

理論全面新穎，還在慢慢研究，希望能學以致用！

2017-11-07 12:01:02
來自匿名用**的評論：

一群老學究寫的書，沒太大價值。

2017-11-11 23:20:39
來自桃***0(**的評論：

未看，希望有幫助吧。

2017-11-12 23:40:30
來自無昵稱**的評論：

盼望好久的書。

2017-11-15 15:52:17
來自大家來**的評論：

教學內容的確定永遠都是第一位的。

2017-11-16 15:54:03
來自無昵稱**的評論：

閱讀一直是教學的困難區，這部書給了一個值得一試的方法。

2017-11-16 16:29:53

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