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剛到美國(guó)時(shí)，我問自己的及時(shí)個(gè)問題就是“應(yīng)該向什么樣的人學(xué)習(xí)”。在長(zhǎng)江實(shí)業(yè)時(shí)，我立志成為李嘉誠(chéng)那樣的企業(yè)家，但才發(fā)現(xiàn)自己并不適合帶領(lǐng)一家實(shí)體公司披荊斬棘，只

能做一些策劃和推廣工作。所以，在離開長(zhǎng)江實(shí)業(yè)到新加坡后，我走了一段彎路。

由此可見，向誰(shuí)學(xué)習(xí)的問題比我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)更加重要。找對(duì)了榜樣，你可節(jié)省大量時(shí)間，少支付昂貴成本。這些節(jié)省下來的時(shí)間有時(shí)會(huì)長(zhǎng)達(dá)三年、五年甚至八年，這樣你等于延長(zhǎng)了

自己的職業(yè)生命。在你取得某方面的成功后，回望過去，你總會(huì)想起一些人。他們給了你這樣或那樣的幫助，才讓你度過了一些關(guān)卡。正是這些當(dāng)初你的“老師”，讓你在成功的道路上

走得更快了一些。

向誰(shuí)學(xué)習(xí)，其實(shí)就是我們提升自己能力的基礎(chǔ)，也是基本前提。如果你的前進(jìn)方向都搞錯(cuò)了，喪失的不僅僅是可能成功的機(jī)會(huì)和無(wú)謂的付出，更重要的是你會(huì)錯(cuò)過一個(gè)正確的過程中

的大量的資源和關(guān)系的積累。一正一反，損失可就太大了。

所以一到美國(guó)，我就針對(duì)自己的事業(yè)需求，確立了一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)：我要找一位營(yíng)銷推廣方面的大師級(jí)選手，要從他那里學(xué)到我以前沒接觸過的知識(shí)。在后來進(jìn)入總統(tǒng)競(jìng)選顧問組時(shí)，

我幸運(yùn)地遇到了紐曼先生，并與他結(jié)下了深厚的友誼。

紐曼讓我知道，一個(gè)人可以錯(cuò)失昨天的全部，也可以對(duì)未來充滿惶恐，這都沒關(guān)系，但絕不可以對(duì)現(xiàn)在有任何疑慮。“人必須堅(jiān)定地走好現(xiàn)在的每一步，不要考慮過去和未來。當(dāng)你

走好今天時(shí)，你就擁有了值得驕傲的過去和未來。”

從他身上，我學(xué)會(huì)了如何務(wù)實(shí)，成為了堅(jiān)定的現(xiàn)實(shí)主義者。所有的浪漫理想都需要在今天實(shí)現(xiàn)，再偉大的構(gòu)想也不能只活在明天，而要拿到現(xiàn)實(shí)中一步步完成。這種具有成長(zhǎng)性的力

量推動(dòng)我創(chuàng)建了屬于自己的機(jī)構(gòu)，改變了我的人生軌跡，并讓我一直受益至今。

那么，對(duì)新人的啟迪是什么，你究竟應(yīng)該是向誰(shuí)學(xué)習(xí)？

許多人會(huì)異口同聲地說，當(dāng)然是向及時(shí)名學(xué)習(xí)。沒錯(cuò)，及時(shí)名令人敬佩，這是一種正常的心理。我們?cè)谀贻p時(shí)總是把及時(shí)名當(dāng)作榜樣，視為行動(dòng)的指南和坐標(biāo)。像在上學(xué)的時(shí)候，第

一名是所有人羨慕的對(duì)象，也是老師口中全班同學(xué)要追趕的尖子；在工作以后，部門業(yè)績(jī)好的同事又成了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，他怎么能賣掉這么多的產(chǎn)品？你嫉妒又仰慕，因此悄悄學(xué)習(xí)他。

可是，我們卻總是成不了及時(shí)名，這是為什么呢？

我們向班級(jí)及時(shí)名學(xué)習(xí)，但成績(jī)還是提升很慢，而且考不到及時(shí)名；

我們向部門業(yè)績(jī)較高的同事學(xué)習(xí)，但我們的銷售業(yè)績(jī)還是沒有提升；

我們向上司學(xué)習(xí)，可我們?nèi)匀怀刹涣松纤荆娲涣怂奈恢谩?/p>

“我向他學(xué)習(xí)了，卻沒有成為他！”

出現(xiàn)這種情況——它是如此普遍，肯定是有原因的。當(dāng)然，你可以找出很多原因來自我釋解：

“我學(xué)習(xí)還不算最刻苦。”

“我還缺乏足夠的銷售技巧。”

“我不懂得駕馭別人，在管理上心不夠狠。”

“我什么都做了，但機(jī)遇不好。”

“我運(yùn)氣太差，沒這個(gè)命。”等等，在我們?yōu)樽约洪_脫時(shí)，總免不了歸到宿命論上。可是這并不是最重要的，真正的原因是你沒有學(xué)到地方，或者說，你不是學(xué)習(xí)了錯(cuò)誤的人，就是

在正確的人身上學(xué)習(xí)了錯(cuò)誤的東西。多數(shù)情況下，人們都屬于后一種原因。

比如你需要學(xué)習(xí)的上司，他必須至少具備三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。你也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這些內(nèi)在優(yōu)點(diǎn)，而不是浮在水面上的那些具有欺騙性的東西。

懂得如何傾聽：當(dāng)你知道如何傾聽時(shí)，你才能明白別人是怎么想的。

公正：任何人都渴望公正，你能給別人多少公正，你就可贏得多少尊重。

值得下屬信任和依賴：被人信任是一種稀有的能力，一個(gè)被許多人信任的人，他會(huì)天然具有某種號(hào)召力，這正是上司可以給你的東西。

另外，你還要有野心。點(diǎn)燃你的渴望與野心，你將會(huì)成為你想要成為的人，而不是跟在成功者的屁股后面，只能為他們搖旗吶喊，充當(dāng)他們邁向頂峰的墊腳石。

在中國(guó)，“野心”好像一直是一個(gè)貶義詞，在政壇，有野心的人常被形容成“獨(dú)裁者”；在職場(chǎng)，野心家經(jīng)常代表著“陰謀”或“非分之想”，比如狗血泡沫劇每天都在上演某人試圖篡

奪家族企業(yè)的所有權(quán)；在生活中，野心又常由于其不守常規(guī)的特點(diǎn)，為喜歡細(xì)水長(zhǎng)流的穩(wěn)定生活的世俗大眾所厭惡。

然而在英語(yǔ)中，野心一直是中性詞匯，它與抱負(fù)共用一個(gè)ambition這一個(gè)單詞。野心就是夢(mèng)想，而且比夢(mèng)想更直接。在今天，野心與成就已越來越明顯地具備了相關(guān)關(guān)系。機(jī)遇對(duì)大家都是

平等的，是否具備野心，就成為了事業(yè)成功的關(guān)鍵，也成為了你能否獲得貴人相助的決定性因素。沒有人愿意幫助不思進(jìn)取的人，也沒有人想和這種人交朋友。

當(dāng)你決定向更的人學(xué)習(xí)時(shí)，你必須目標(biāo)明確，然后準(zhǔn)備充分，堅(jiān)定不移地走下去。還有最重要的一點(diǎn)：樂觀向上。不要害怕挫折，要把每一次挫折看作是一次轉(zhuǎn)折，在轉(zhuǎn)折之后就是全

新的機(jī)遇。

每當(dāng)有人問我在工作中應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)時(shí)，我總會(huì)告訴他：“先向你的上司學(xué)習(xí)，假如他讓你尊敬。”沒有做過領(lǐng)導(dǎo)的人，他不理解自己的上司每天都在忙什么，因此對(duì)上司總是充滿負(fù)面觀

感和意見，也談不上愿意拿出謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。

比如有的人一臉鄙夷地說：“學(xué)習(xí)那個(gè)胖子？不，我最恨的人就是他，他已經(jīng)四次退回我的加薪申請(qǐng)了。”可是，他為何不想一想加薪被否決的原因呢？恐怕這恰恰是上司值得他學(xué)習(xí)的地方。

及時(shí)個(gè)問題：你應(yīng)該向哪一類的上司學(xué)習(xí)？

上司有好有壞，有的領(lǐng)導(dǎo)每天不務(wù)正業(yè)，把工作全扔給屬下，自己去娛樂場(chǎng)所逍遙快活。這種老板不學(xué)也罷，如果你跟著他學(xué)，你將來恐怕也會(huì)連成為一名管理者的機(jī)會(huì)也沒有。因此，一名值

得學(xué)習(xí)的上司，首先應(yīng)該是敬業(yè)的，熱愛工作，并且能夠和屬下同甘共苦。

其次，他能夠教給你正確的工作和處事的方法。好的上司在做事時(shí)，考慮的會(huì)更加、周到。他們的判斷力也更強(qiáng)，而且在更加自信的同時(shí)，又能比較地聽取和參考下屬的意見。這種管

理的藝術(shù)值得我們學(xué)習(xí)和模仿。

所以，要向各方面都非常出眾的人學(xué)習(xí)，也要向大家一致認(rèn)可的上司學(xué)習(xí)。

第二個(gè)問題：我們應(yīng)該怎樣向上司學(xué)習(xí)呢？

首先成為上司的協(xié)助者，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

這是作為學(xué)習(xí)者的身份理智的定位。承認(rèn)自己的不足，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，就要先成為一個(gè)工作中的好助手，以及合格的執(zhí)行者。你想成為誰(shuí)，就要先接近他，和他相處，為他提供協(xié)助，在和他一起

解決問題的過程中學(xué)習(xí)，并且體現(xiàn)自己的價(jià)值。只有這樣，他才能注意到你，最終認(rèn)可你的才能。

因此，打動(dòng)上司的好途徑，就是通過解決一個(gè)又一個(gè)的問題，展示你的一面，讓上司知道你是一個(gè)人才，然后提供給你更多的機(jī)會(huì)。

多溝通是永不過時(shí)的學(xué)習(xí)利器。

溝通是什么？就是交流互相的想法，擦出火花，加深理解。機(jī)會(huì)合適時(shí)，我們可以與上司聊任何話題，包括工作、生活以及做人處事。這時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)上司平時(shí)不為人知的一面：或者缺陷

的一面，從而更理智地看待上司，得到更大的收獲。

溝通也是讓上司了解你的絕佳方法。你必須在溝通時(shí)談?wù)勀銓?duì)工作的看法，對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，或者對(duì)管理方面的建議。上司往往也從中觀察到你的才能和潛質(zhì)，來確定你是不是那個(gè)他想提拔或重

點(diǎn)培養(yǎng)的人。不要擔(dān)心會(huì)說錯(cuò)什么，如果涉及工作，你可大膽表達(dá)積累許久的見解——這正是一名好上司想聽到的，除非你判定眼前的這位領(lǐng)導(dǎo)不是值得自己交心的好上司。

從觀察和模仿開始。

平時(shí)一定要多注意觀察，看上司的喜好和習(xí)慣。這并非教你討好他，而是提醒你：的習(xí)慣總體現(xiàn)在細(xì)微之處。比如，他工作時(shí)的收放自如、果敢判斷、粗中有細(xì)、快速反應(yīng)等，都是需要長(zhǎng)

時(shí)間觀察和體會(huì)的，也值得我們學(xué)習(xí)的地方。

另外，要結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，去模仿和借鑒上司的行為。理由很簡(jiǎn)單，如果你想成為一名領(lǐng)導(dǎo)者，就必須具備這些特質(zhì)。想成為一個(gè)和他同等的人才，就得逐步擁有和他同等的行為模式。

因此，學(xué)習(xí)他好的想法，也要具備他好的行為，才能內(nèi)外兼修。

以上這三點(diǎn)，是我們與上司互動(dòng)的三種基本模式，也是最重要的基本原則。