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博物學(xué)四講( 博物學(xué)與智慧品位財(cái)富和信仰)圖書
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博物學(xué)四講( 博物學(xué)與智慧品位財(cái)富和信仰)

P.A.查德伯恩編*、鄔娜編譯的《博物學(xué)四講( 博物學(xué)與智慧品位財(cái)富和信仰)(精)》這是一部由19 世紀(jì)美國(guó)*名教育家、博物學(xué)家查德伯恩的四篇講座 組成的簡(jiǎn)明博物學(xué)作品。全書包括四部分內(nèi)容,分別 探討了博物學(xué)與智慧...
  • 所屬分類:圖書 >自然科學(xué)>總論  
  • 作者:(美)[P.A.查德伯恩]
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 叢書名:--
  • 國(guó)際刊號(hào):9787313160270
  • 出版社:--
  • 出版時(shí)間:2017-03
  • 印刷時(shí)間:2017-03-01
  • 版次:1
  • 開本:16開
  • 頁(yè)數(shù):--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝-膠訂
  • 套裝:

內(nèi)容簡(jiǎn)介

P.A.查德伯恩編、鄔娜編譯的《博物學(xué)四講( 博物學(xué)與智慧品位財(cái)富和信仰)(精)》這是一部由19 世紀(jì)美國(guó)名教育家、博物學(xué)家查德伯恩的四篇講座 組成的簡(jiǎn)明博物學(xué)作品。全書包括四部分內(nèi)容,分別 探討了博物學(xué)與智慧、品位、財(cái)富和信仰的關(guān)系,展 現(xiàn)了博物學(xué)這種漸漸被淡忘的古老知識(shí)形態(tài)與豐富人 類日常生活和提升精神境界密不可分的關(guān)聯(lián)。作者希 望教育界對(duì)博物學(xué)給予足夠的重視,普通人可以借助 博物學(xué)好地感悟大自然、理解大自然,享受美好 的人生。本書語(yǔ)言生動(dòng),從礦物、植物和動(dòng)物王國(guó)向 人類的精神信仰層層推進(jìn),步履所及之處豁然開朗。

查德伯恩于19世紀(jì)對(duì)博物學(xué)性質(zhì)、功能的描述,能令 科學(xué)史、文化史學(xué)者好地把握歷史上博物學(xué)所扮演 的角色,并為今日復(fù)興博物學(xué)提供有益的參考。

編輯推薦

鄔娜編譯的《博物學(xué)四講(博物學(xué)與智慧品位財(cái)富和信仰)(精)》是由19世紀(jì)美國(guó)名教育家、博物學(xué)家P.A.查德伯恩撰寫的一部經(jīng)典的博物學(xué)作,全書包括四部分內(nèi)容,分別探討了博物學(xué)與智慧、品位、財(cái)富和信仰的關(guān)系,展現(xiàn)了博物學(xué)這門漸漸被淡忘的古老知識(shí)形態(tài)與人類生活密不可分的各種關(guān)聯(lián),以激發(fā)人們對(duì)博物學(xué)的重視,并基于博物學(xué)水平的提升,帶動(dòng)感悟美好大自然界的能力,享受美好的生活。本書深入淺出、語(yǔ)言生動(dòng),跟隨查德伯恩的腳步,重游宏偉的博物殿堂。從礦物、植物和動(dòng)物王國(guó),逐步向人類的精神信仰推進(jìn),步履所到之處豁然開朗。由查德伯恩做向?qū)У倪@一次“奇幻之旅”,不僅能開拓讀者的眼界,擴(kuò)充知識(shí),能點(diǎn)燃人們對(duì)身邊細(xì)微事物的興趣,引發(fā)關(guān)注,激發(fā)思考。

作者簡(jiǎn)介

查德伯恩(Paul Ansel Chadbourne,1823—1883)Il醫(yī)學(xué)博士,名教育家、博物學(xué)家。1853年成為威廉斯學(xué)院化學(xué)和植物學(xué)教授,隨后轉(zhuǎn)向博物學(xué),任該校博物學(xué)教授。曾任麻省農(nóng)業(yè)學(xué)院、威斯康星大學(xué)及威廉斯學(xué)院三所院校的校長(zhǎng),在博物學(xué)教育上作出諸多貢獻(xiàn)。有多部自然神學(xué)和博物學(xué)作,除《自然神學(xué)十二講》外,另一部作《博物學(xué)四講》也頗有影響 鄔娜,譯,女,四川宜賓人。2006年畢業(yè)于四川師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè),主要研究方向?yàn)槁糜巍?006年8月至今任教于四川大學(xué)錦江學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,現(xiàn)任該校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教研室副主任,教授英語(yǔ)專業(yè)和公共英語(yǔ)多門課程。愛(ài)好旅行、攝影、徒步,喜歡自然風(fēng)光、人文、民俗等,業(yè)余時(shí)間多活躍于西南地區(qū)高原一帶,熱衷于探索人跡罕至的神秘自然。

目錄

講座一 博物學(xué)與智慧 講座二 博物學(xué)與品位 講座三 博物學(xué)與財(cái)富 講座四 博物學(xué)與信仰 譯后記

在線預(yù)覽

講座一 博物學(xué)與智慧 在底格里斯河的河畔,屹立著一位國(guó)王的宮殿, 這位國(guó)王在在世的君主中沒(méi)有找到繼承者,長(zhǎng)久以來(lái) ,他的臣民也不再被世界強(qiáng)國(guó)覬覦。2000多年來(lái),塵 土和垃圾已掩埋了斷壁殘?jiān)逊e在蜿蜒的走廊上, 那里曾經(jīng)回響著忙碌生活的腳步聲。在此附近搭建帳 篷的人,又或是將逝者埋葬在繞城地基土丘中的那些 人,都沒(méi)能發(fā)現(xiàn)這片遺址。然而這片掩埋了曾經(jīng)的輝 煌和世世代代生命的殮身之所并未能免于叨擾,那里 出土了一批石板,它們從某一程度上揭示了那一時(shí)代 的古老居民的思想。在一部分用來(lái)構(gòu)建宮殿的石板背 面,刻著國(guó)王的名字,他還在石板正面用這個(gè)國(guó)家的 楔形文字鐫上他的豐功偉績(jī)。甚至在陶瓦上也印著一 些名字或是故事。為什么這些巨大的石塊要被鋸開, 沿著底格里斯河順流而下,或是由駱駝馱著,接著再 穿過(guò)大洋出現(xiàn)在我們的博物館里?我們是否如其制造 者一樣,祈禱這些古代的神祗能帶給我們富饒多產(chǎn)的 土地和戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?我們并不相信它們具有拯救和毀 滅的神力。那么,學(xué)者們?yōu)槭裁匆镜秒p眼困乏,腦 袋脹痛,埋頭沉浸于這些破舊殘缺的碑文之中?他們 是想從中發(fā)現(xiàn)在其他語(yǔ)言中未曾讀到的智慧嗎?還是 要通過(guò)這樣的努力,在藝術(shù)或科學(xué)上有所發(fā)現(xiàn),借以 延長(zhǎng)人類的壽命、減緩病痛?還是用來(lái)增加生活的舒 適?都不是。這些古老的神祗,對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅僅是石 頭而已——不過(guò)是由黏土和石膏混合的脆弱石板;那 些神秘的錐體毫無(wú)意義,上面的雕刻相當(dāng)粗糙,碑文 也不過(guò)是自負(fù)的國(guó)王們毫無(wú)根據(jù)的自我吹噓,就如同 自譽(yù)為“太陽(yáng)的兄弟”一樣毫無(wú)意義。然而,在這些 古老的大理石上的每一行文字里都記錄了一種思想; 無(wú)論它意義非凡還是一錢不值,我們都希望借此來(lái)揭 開人類歷史的偉大背景。正是對(duì)思想的探尋才使得在 尼尼微(NineVeh)的土堆上花費(fèi)的所有的勞動(dòng)具有意 義——它讓所有付出免受“孩童式的胡鬧”指責(zé),并 使每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)都符合共同利益。它的意義并不在于 這些新發(fā)現(xiàn)的石塊或是上面的碑文的意義為道德或哲 學(xué)注入了新見解,或?yàn)榭茖W(xué)提供了新的實(shí)例;然而, 在那里,在那些雕像上、大理石安放的位置中以及上 面的碑文里,存在著另一種思想,或是思想所集聚的 光束,這些光束使得這一重大的歷史視角變得清晰明 了,它們?cè)诖藚R集,也由此消失在黑暗之中。因此, 出于這樣的因由,我們期望在我們國(guó)家的土堆中拼湊 出一個(gè)消亡的民族的遺跡。我們收集他們粗糙的用具 ,即使是破損的陶器也成了瑰寶:用這一切來(lái)沖破遮 擋其起源和歷史的神秘卷簾——如果可能,哪怕是能 一瞥長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫廊中破碎的光束也好。這些歷史早 在哥倫布生活的年代前就已消逝,以至于關(guān)于印度的 傳統(tǒng)連一個(gè)門廊也未曾留給我們,以幫我們進(jìn)行重塑 。 講座一 博物學(xué)與智慧 在底格里斯河的河畔,屹立著一位國(guó)王的宮殿, 這位國(guó)王在在世的君主中沒(méi)有找到繼承者,長(zhǎng)久以來(lái) ,他的臣民也不再被世界強(qiáng)國(guó)覬覦。2000多年來(lái),塵 土和垃圾已掩埋了斷壁殘?jiān)逊e在蜿蜒的走廊上, 那里曾經(jīng)回響著忙碌生活的腳步聲。在此附近搭建帳 篷的人,又或是將逝者埋葬在繞城地基土丘中的那些 人,都沒(méi)能發(fā)現(xiàn)這片遺址。然而這片掩埋了曾經(jīng)的輝 煌和世世代代生命的殮身之所并未能免于叨擾,那里 出土了一批石板,它們從某一程度上揭示了那一時(shí)代 的古老居民的思想。在一部分用來(lái)構(gòu)建宮殿的石板背 面,刻著國(guó)王的名字,他還在石板正面用這個(gè)國(guó)家的 楔形文字鐫上他的豐功偉績(jī)。甚至在陶瓦上也印著一 些名字或是故事。為什么這些巨大的石塊要被鋸開, 沿著底格里斯河順流而下,或是由駱駝馱著,接著再 穿過(guò)大洋出現(xiàn)在我們的博物館里?我們是否如其制造 者一樣,祈禱這些古代的神祗能帶給我們富饒多產(chǎn)的 土地和戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?我們并不相信它們具有拯救和毀 滅的神力。那么,學(xué)者們?yōu)槭裁匆镜秒p眼困乏,腦 袋脹痛,埋頭沉浸于這些破舊殘缺的碑文之中?他們 是想從中發(fā)現(xiàn)在其他語(yǔ)言中未曾讀到的智慧嗎?還是 要通過(guò)這樣的努力,在藝術(shù)或科學(xué)上有所發(fā)現(xiàn),借以 延長(zhǎng)人類的壽命、減緩病痛?還是用來(lái)增加生活的舒 適?都不是。這些古老的神祗,對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅僅是石 頭而已——不過(guò)是由黏土和石膏混合的脆弱石板;那 些神秘的錐體毫無(wú)意義,上面的雕刻相當(dāng)粗糙,碑文 也不過(guò)是自負(fù)的國(guó)王們毫無(wú)根據(jù)的自我吹噓,就如同 自譽(yù)為“太陽(yáng)的兄弟”一樣毫無(wú)意義。然而,在這些 古老的大理石上的每一行文字里都記錄了一種思想; 無(wú)論它意義非凡還是一錢不值,我們都希望借此來(lái)揭 開人類歷史的偉大背景。正是對(duì)思想的探尋才使得在 尼尼微(NineVeh)的土堆上花費(fèi)的所有的勞動(dòng)具有意 義——它讓所有付出免受“孩童式的胡鬧”指責(zé),并 使每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)都符合共同利益。它的意義并不在于 這些新發(fā)現(xiàn)的石塊或是上面的碑文的意義為道德或哲 學(xué)注入了新見解,或?yàn)榭茖W(xué)提供了新的實(shí)例;然而, 在那里,在那些雕像上、大理石安放的位置中以及上 面的碑文里,存在著另一種思想,或是思想所集聚的 光束,這些光束使得這一重大的歷史視角變得清晰明 了,它們?cè)诖藚R集,也由此消失在黑暗之中。因此, 出于這樣的因由,我們期望在我們國(guó)家的土堆中拼湊 出一個(gè)消亡的民族的遺跡。我們收集他們粗糙的用具 ,即使是破損的陶器也成了瑰寶:用這一切來(lái)沖破遮 擋其起源和歷史的神秘卷簾——如果可能,哪怕是能 一瞥長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫廊中破碎的光束也好。這些歷史早 在哥倫布生活的年代前就已消逝,以至于關(guān)于印度的 傳統(tǒng)連一個(gè)門廊也未曾留給我們,以幫我們進(jìn)行重塑 。

這是人類的本能。只要有思想的線索,他就想要 探究。思想的土壤是思考者的家園,人類的家園;只 要不是邪惡的,任何能展示思想的東西,都不會(huì)被人 類看作是毫無(wú)用處的。他絕不會(huì)這樣看,因?yàn)樗乃?考本能不允許。至今他可能也從未通過(guò)分析他的智力 去了解,是什么驅(qū)使他做這樣或那樣的探索。他也可 能無(wú)法滿意地答復(fù)提出這一問(wèn)題的人。但是,他清楚 這是有用途的,正如他清楚食物能為身體提供能量, 盡管他可能很樂(lè)意忽視被稱之為“胃”的器官,也完 全不了解碳氮化合物的特殊功效。他無(wú)法說(shuō)出食物是 如何起作用的,但是出于食欲,他會(huì)繼續(xù)吃,為了滿 足這種渴求,為了身體本身。在科學(xué)產(chǎn)生之前,這種 欲望指引著人類。正如現(xiàn)代科學(xué)光芒的引導(dǎo)一樣,可 以肯定,在亨特(Hunter)和李比希(Liebig)的年代之 前,這種渴求便將人類引向了正確的方向。于是,對(duì) 腦力的欲求,也驅(qū)使人類在廢墟中挖掘,拂去古老的 石板上的泥土,將展現(xiàn)人類智慧的每一塊遺跡都如珍 珠般收集起來(lái),仔細(xì)查看自然界存在的每一種物質(zhì)— —水晶和花朵——還有動(dòng)物,從最龐大的到最微小的 生物——現(xiàn)存的,還有那些長(zhǎng)眠于石床里的——這種 渴求將人類引向了正確的方向。盡管這無(wú)法使他們免 于譏諷,也無(wú)法形成有力的論據(jù)證明那些他們深信的 東西,他們?nèi)栽谶@種渴求的引領(lǐng)下付出勞動(dòng)。

正是博物學(xué)的這一真相——對(duì)思維的展現(xiàn)——使 得從亞里士多德時(shí)期到今天,無(wú)數(shù)才華橫溢的智者傾 其一生為此探索。正是這一魅力讓他們無(wú)法割舍這份 工作,讓他們?yōu)槊恳淮伟l(fā)現(xiàn)雀躍。在亞里士多德這位 動(dòng)物學(xué)大師近期的著作中,他在三十三章的每一章開 頭都將其發(fā)現(xiàn)歸結(jié)為是對(duì)造物主思維的闡述,在此之 前,博物學(xué)的這一魅力從未得到過(guò)更徹底的認(rèn)識(shí)。不 同于煉金術(shù)士,他沒(méi)有聲稱自己發(fā)明了金子并將它捧 到我們艷羨的注視之中。他呈上光芒閃耀的礦石,并 說(shuō),我發(fā)現(xiàn)了它,然而它的純度卻是由上帝所傾注。

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是本很實(shí)用的好書 我當(dāng)初知道這本書也是朋友推薦的,現(xiàn)在我也把它推薦給了許多朋友,希望有更多的朋友們能夠從這本書中受益。

2017-07-06 02:12:28

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