《陪孩子度過7~9歲叛逆期》為父母們提供針對7~9歲孩子們的教養方式，為父母們提供了一些實用且非常有效的教育方法，諸如：對于無理取鬧的孩子來點兒積極的暫停；利用積分合作法來激發孩子自覺收拾房間和書包的動機；用裝睡法對付睡前吵鬧的孩子；設一份“失敗獎”來鼓勵沒考好的孩子；利用“游戲法”提升專注力；讓孩子當小老師，利用“外部動機”法喚起孩子做作業的興趣；讓孩子一起參與一些大事情，來強大孩子的身心；等等。
想知道更多的實用且接地氣的教養招數嗎？請翻開《陪孩子度過7~9歲叛逆期》，耐心尋找……
1.理解年齡特點，幫助孩子成長。
說謊、撒潑、厭學、對抗、賴床、發脾氣、不吃飯、拖拉、不洗澡、看電視不節制、不收拾房間……孩子不聽話，父母怎么辦？科學指導，有效引導，不再強迫孩子聽話，孩子才會開始聽你的話。
2孩子叛逆情緒爆發，改變孩子先改變自己。
孩子總是對著干，父母應該怎樣做？孩子的習慣有問題，父母應該怎樣做？孩子不愛學習，父母應該怎樣做？孩子不愛寫作業，父母應該怎樣做？孩子人際關系差，父母應該怎樣做？孩子叛逆情緒爆發，改變孩子先改變自己。
3.叛逆不是孩子的錯，要不打不罵不動氣，正面管教。
從“叛逆”到“聽話”，家庭教育研究員教給聰明父母的高效實用方法，解決7~9歲孩子成長中的萬千難題。
4.孩子7~9歲時，是自我意識萌芽的開始。
孩子7~9歲時，父母要做的“重要的事情”就是尊重孩子，用耐心、細心、愛心和一些聰慧的技巧陪伴孩子成長，和孩子一起成為更好的自己。
5.改變父母與孩子溝通的方式，容易明白、容易學習、容易做到，超百萬家庭從中受益。
6.雙色印刷，輕松圖解，豐富案例，全新方法
李靜：家庭教育研究員，兒童小說作者。曾創作出版多部家庭教育類書籍以及兒童小說，代表作有《男孩冒險書：培養男孩野性與智慧的魔法書》《女孩才藝書——培養女孩才情與優雅的魔法書》等，也曾在一些兒童雜志上發表童話小說，代表作為《兔拉姆，快跑》。
Part1 不打不罵不動氣，叛逆不是孩子的錯
不較勁，用溝通來促成合作 …002
和孩子一起定規矩 …004
信任孩子，孩子才會更自信 …006
叛逆期的教育是關鍵，父母很重要 …008
Part2 孩子總是對著干，父母應該怎樣做
孩子無理取鬧，采用“積極暫停法” …012
孩子沒主見，善用一些小時機 …016
孩子不愛整理，采用“合作法”來引導 …021
孩子睡眠不規律，巧用一點小花招 …025
孩子迷戀電視，轉移其注意力 …029
孩子喜歡欺負人，要改變孩子先改變自己 …032
孩子愛撒謊，要幫助孩子找出原因 …036
孩子總挑食，父母的引導很重要 …040
孩子愛頂嘴，耐心傾聽做好溝通 …044
Part3 孩子的習慣有問題，父母應該怎樣做
孩子不愛干凈，制定洗漱規矩 …048
孩子愛撒潑，采用“契約法” …052
孩子臟話不離口，啟用請客制度 …056
孩子愛搗亂，四步可以“治愈”他 …060
孩子總是丟三落四，采用“自然后果法” …064
孩子粗心馬虎，培養其條理性是關鍵 …067
孩子沉迷游戲，采用“自編游戲法” …071
孩子缺少責任心，不妨讓他做回“小管家” …075
孩子總是“買買買”，趁機培養其理財意識 …079
Part4 孩子不愛學習，父母應該怎樣做
孩子考砸了，父母要學會安慰 …084
孩子沒有上進心，父母要做好榜樣 …088
孩子有厭學情緒，用愛心和耐心解開其心結 …091
孩子缺乏學習熱情，利用夢想來點燃 …095
孩子不愛學英語，不妨試試“搖滾法” …099
孩子不愛讀書，帶他去圖書館、博物館 …103
孩子有了小進步，用具體的贊美鼓勵他 …107
孩子聽講不專心，用“游戲法”提升他的專注力 …111
孩子上課總打瞌睡，實用小處方來幫忙 …115
孩子輸不起，灌輸給他“不競爭”的意識 …119
Part5 孩子不愛寫作業，父母應該怎樣做
孩子對學習沒興趣，父母應注意溝通的方式 …124
孩子總抽空偷懶，不做孩子的監工更有效 …128
孩子記不住作業，只需三招就解決 …132
孩子總馬虎，妙用錯題本來幫忙 …136
孩子愛走神，不妨讓他當回“小老師” …140
孩子逢考必掛，及時教孩子一些應試小技巧 …144
孩子抄襲作業，父母要理性對待 …148
孩子的作業丟三落四，利用“外部動機法” …152
孩子寫作業不用腦，教他“思維導圖作業法” …156
孩子寫作業拖拉，切忌催促不停 …159
Part6 孩子人際關系差，父母應該怎樣做
孩子有心事，借吃好吃的來打探 …164
孩子無法融入伙伴圈，不妨教他一些聊天技巧 …167
孩子對老師有看法，父母要多說老師的好話 …171
孩子嫉妒心強，積極引導更有效 …174
孩子遇到“小霸王”，教給他保護自己的本領 …178
孩子被欺負，父母要反省自己的教育方式 …181
孩子與伙伴發生沖突，采用高明方法來解決 …185
手足之間難和睦，父母只需把話說到孩子的心坎上 …188
轉校了，父母這樣做能讓孩子很快適應新環境 …192
Part7 做高情商的父母，孩子既獨立成長又不叛逆
孩子身體素質差，要常帶他去擁抱大自然 …196
孩子怕吃苦，多帶他去野外“冒險” …199
孩子沒有同理心，讓他去當小小志愿者 …202
孩子依賴性強，不妨給他創造一些獨立的機會 …206
孩子不夠勇敢，參加競選是鍛煉他的好機會 …210
和孩子一起定規矩
清晨蛋撻般的陽光，非常柔和地鋪滿了這條通往學校的小徑。兩旁蔥郁的樹冠里，時常傳來鳥鳴聲，此起彼伏。鳥兒吃飽了喝足了，在樹冠層愜意地看著匆匆趕往學校的孩子和父母們，討論著關于他們的故事。
這24小時和過去一個月的那些天沒什么不同。我們的一些父母和孩子，每次大老遠就能聽到陣陣雷鳴般的哭聲，確切來說是“只響雷，不下雨”。這聲如洪鐘的小男孩就是一個剛剛升入一年級的男孩簡簡。他還沒有適應小學生活，甚至非常抵觸上學。后來我才了解到，這個小男孩在學校并不是過得不愉快，而是故意用這種在校門口撒潑的方式來威脅他媽媽答應他的一些無理條件。沒規矩的孩子又何止簡簡一個？
二年級的小黑黑丟三落四是出了名的，他父母采取了很多方法來幫他改掉這種壞習慣，他們甚至給孩子定下了許多規矩，諸如：寫完作業后要將作業本和課本放入書包里，睡前檢查一遍明天要用的東西，早晨臨走前確認一下有沒有落下什么文具和書本等。可是小黑黑沒有一次是按規矩來的。
三年級的趙鵬飛，說他是馬虎蟲一點都不過分。作業寫得堪比天書，這還不算，他比較經典的就是還能把自己的名字趙鵬飛寫成“招騰廢”。寫作文的時候，把“奶奶”倆字寫成“奶牛”，還把奶奶的擦腳布當成了手帕。這個馬虎蟲，任憑他父母采取怎樣的措施，制定怎樣的規矩，他依然我行我素。
天天和蜜桃算得上省心的孩子，但是偶爾也會挑戰大人們的底限。天天有一陣子無論如何都不愿意洗漱，心甘情愿當小花貓。還有那么一陣子，天天和蜜桃就像商量好了似的，每天都“買買買”。
……
這個年齡段的孩子為什么那么抵觸父母制定的規矩？一般來說，父母認為自己是父母，孩子就應該聽父母的。可是這個階段的孩子，有自己獨立的思想，父母越是這樣想，孩子也就越抵觸，越是不愿意遵守規矩。在孩子很抵觸的情況下，有的父母就會出現很多負面情緒。結果親子之間越鬧越兇，孩子從抵觸規矩到徹底和規矩對著干。
那么，什么樣的規矩才是孩子愿意遵守的？父母如何來制定規矩，孩子才不會抵觸？規矩本身不能是僵硬的，冷冰冰的，而必須是充滿愛的規矩。父母在給孩子制定規矩的時候，要采取和善、堅定的態度，并且要和孩子有眼神交流。規矩的內容一定要聽起來簡單而具體。父母在跟孩子說完規矩后，一定要讓孩子重復一遍規矩。為了幫孩子遵守規矩，可以借用積分兌換制等。只有這樣制定出的規矩，孩子才沒有抵觸情緒，心甘情愿用規矩來糾正不良行為。
教育孩子的一個原則是，不要只緊盯著孩子的問題，而是要尋找并理解問題背后的原因。 ——武志紅
要學會理解孩子，尤其要學會接受孩子的錯誤，犯錯誤是一個人成長的必經之路，不要認為孩子一有點錯就是多大的事，就自責沒把孩子教育好。 ——尹建莉
孩子在7-9歲的時候會有更多自己的訴求，父母不應該忽視孩子的這些訴求，合理的想辦法滿足，不合理的也要耐心引導，孩子的童年很重要，家長應該重視！
過讀了這本書，讓我更進一步了解到孩子的一些叛逆行為， 對孩子的性情和心理特點和成長過程中的變化有了更深入的了解，也讓我結合班里個別孩子的情況，有針對性的加以指導和教育。
孩子7-9歲正是自我思想開始萌芽的時候，太放縱管教太多都不利于孩子的成長，這本書最大的用處是讓我找到了管教孩子的度在哪里，可以說是非常滿意了，五分！
通過一個個小小的故事，讓人感受到陪伴也是愛，讓人感受到教育需要智慧，需要耐力，并且需要陽光和開放的心態。孩子是一個獨特的存在，不是父母的私有財產，所以不要因為自己的虛榮心而一味地要求孩子和別人攀比。做家長的必須要有耐心，讓孩子在各個方面把基礎打扎實了，慢慢等待孩子成長，讓我們一起努力吧！
孩子學校老師推薦的書，現在的孩子思想千奇百怪，如果不學習跟不上孩子的步伐了，信息時代各種各樣的手段，孩子成長期教育不能出差錯。
解密寶寶的自我認知，孩子們對于自己的認知是從什么時候開始的，有什么表現，當孩子7到9歲出現第2個叛逆期時家長們該怎么辦～感謝作者在書中的講解整理～家長們可以看看～挺不錯的呢
我的兩個孩子今年9月份就要上一年級了，作為媽媽我也想提升自己，學習一下看看怎樣當個小學生的媽媽。這本書我快看完了，真心覺得不錯，從作者教育自己的女兒作為出發點，每篇的內容都比較充實，我也能從中學到一些方法和技巧用到自己教育孩子的身上，建議購買
7-9歲正是孩子內心成長的時候，家長不可過分干預又不能不管不問，這本書提到的方法我倒是建議試一試，或許對自己家孩子有用呢，畢竟是教育專家實踐后的方法，比自己瞎教育好的多。
對待叛逆期的孩子，父母的緊張往往是失度的。之所以緊張，并非因為孩子做了多么出格的行為，而是無法接受孩子長大獨立即將離開自己
俗話說，要想釣到魚，就要像魚一樣思考。要想了解孩子內心的想法，那就要跟孩子成為朋友，陪孩子一起玩，一起經歷他所經歷的才能隨時引導孩子成長。
到了7-9歲，孩子開始有自己的小秘密了，有些事情不愿意跟家長溝通，做家長的就需要更多的耐心，幫助孩子打開心扉，這本書很好，現在和孩子的溝通還是蠻順利的，好評！
7-9歲的孩子有了自己的思想，開始脫離父母的掌控，是好事也是壞事，這時候做家長需要更多的智慧更孩子相處，既要引導孩子又要給孩子相對的自由，好評！
孩子成長過程中肯定有很多問題，要是家長不明白其中的厲害關系就開始按照自己以為的方式教育，很容易出問題，買這本書是可以希望自己的孩子可以有個健康快樂的童年，健全的性格跟其他一樣重要！
孩子上學之后肯定會接觸更多東西，也會有自己的思想或是小秘密，我們當家長的應該本著尊重理解的原則教育孩子，這個對孩子的成長才是偶好處的，這本書寫的還不錯，我個人建議看！
這本書讓我如獲珍寶，帶給我的全新的理念，以及實用性的溝通技巧會讓我和家人在以后面對孩子成長過程中出現的問題時會更從容應對。已經安利身邊的朋友去買這本書，絕對物超所值！希望越來越多的家長可以讀到這本書，真的會顛覆你的育兒理念。
父母在給孩子制定規矩的時候，要采取和善、堅定的態度，并且要和孩子有眼神交流。規矩的內容一定要聽起來簡單而具體。父母在跟孩子說完規矩后，一定要讓孩子重復一遍規矩。為了幫孩子遵守規矩，可以借用積分兌換制等。只有這樣制定出的規矩，孩子才沒有抵觸情緒，心甘情愿用規矩來糾正不良行為。
為什么要讀這本書？緣于自己對兒童叛逆的一點好奇，接觸這個還是上師范時的事兒，當時就覺弟弟是個挺叛逆的孩子，總感覺自己像是一個受氣筒，終于有機會讀到這本書，應用到自己的孩子身上，真是感觸良多
這是一本有關家庭教育的書，這是一個家長看完之后覺得對教育自己的孩子很有用處的書，看完之后，發現這本適合父母讀的書同樣適用于老師讀，因為老師和父母對孩子有著同樣的期待，老師和父母有時也會犯同樣的錯誤。
作為父母，如果你不理解孩子為什么“不聽建議，對抗管教”；如果你不知道如何搞定問題多多的孩子；如果你還是道聽途說“虎爸”、“虎媽”們的片面經驗；如果你總是陷入“孩子沖動叛逆，父母氣急敗壞”的教育困境……
孩子成才過程中會遇到很多問題，而最明顯的就是開始有自己的小情緒小意見了，不管孩子的意見是否正確，忽視和鎮壓都是不正確的選擇，懂點家教知識合理干預才是正確的做法，這本書內容挺好的，正好適合用在叛逆期孩子身上，收到的時候書也是完好的，滿意！
很好的書值得認真去看，很實用，字體清晰，這個年齡段的孩子經常會做出讓人頭疼，讓我們大人不能理解的事，看了這個書你就知道孩子為什么這樣做了，再面對類似事情的時候就不會那么急躁生氣，能夠科學的對待，對家長小孩都有幫助
7-9歲正是孩子內心懵懂的時候，這時候一定要主要孩子的成長中的變化，這本書幫助我很多，發現孩子的變化后及時跟孩子溝通，很多問題都得到及時解決，孩子并沒有出現很明顯的叛逆行為，這本書，還是有用的！
叛逆期的孩子最怕的就是家長的不理解，被束縛。如果強制讓孩子做一件事情就會產生逆反心理，長期這種情感壓抑就會破壞家庭和諧。也行孩子不理解當時的種種束縛，我們要慢慢的引導，給孩子自由的成長空間。
現在的家長管孩子太嚴歷了！應該讓孩子有一個輕松快樂童年！孩子的叛逆期家長可能會苦惱？但孩子畢竟是自己的骨肉自己也不敢打！要讓孩子有一個輕松快樂的生活環境。要調節一下氣氛，不要老想著為孩子多掙錢，要多陪陪孩子～陪她度過叛逆期，給孩子一個對父母有感恩的心！
要想和叛逆期的孩子有效溝通，父母就要先改變自己的思維習慣和思想認識，把握孩子的心理特點和性格特點，掌握與孩子的溝通技巧和方法，采取積極、恰當的方式與孩子溝通。 積極傾聽，永遠是溝通的第一步
書紙張好，內容寫的很精彩，本想送給親戚的叛逆孩子看，自己先認真讀了一遍，很好的教育書，有深度，不僅是對孩子，對我大人自己深化思想作用，給我觸動很大。決定再買一本以后給自己孩子早點讀，早點受教育，開闊思維。感謝作者寫這么好的書。
一般，孩子在兒童期就會有自己的朋友了。但是，到了叛逆期，孩子的“朋友”似乎變得越來越重要。這個時期的孩子，會更希望能夠融入自己的同伴中，也更害怕被同齡人拒絕。此時，習慣了孩子順從的父母，會感受到來自孩子同伴的“競爭”。
面對叛逆期孩子，父母不能限制，更好的辦法是接納，并引導。有一個簡單易行的方法，即給孩子提供兩個選擇，讓孩子做一道選擇題。如，進家后，父母與其命令孩子“不要把鞋子放在床上”，不如換成可供孩子選擇的陳述句“你可以把鞋子放在床邊或是放在鞋架上。”
本書對這個年齡段孩子會經常出現的問題進行了總結，并提出了應對的方案，但是整體感覺闡述分析的偏單薄，只是就行為本身提出方案，如果能對行為背后的心理因素進行進一步分析并解構背后的家庭原因及家庭整體解決方案就更好了。
為父母們提供了一些實用且非常有效的教育方法，諸如：對于無理取鬧的孩子來點兒積極的暫停；利用積分合作法來激發孩子自覺收拾房間和書包的動機；用裝睡法對付睡前吵鬧的孩子；設一份“失敗獎”來鼓勵沒考好的孩子
