孩子們有一種符合他們自己狀態(tài)的學(xué)習(xí)方式，他們對(duì)這種方式運(yùn)用得很自然、很好。這種有效的學(xué)習(xí)方式會(huì)體現(xiàn)在孩子的游戲和試驗(yàn)中，體現(xiàn)在孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)閱讀、學(xué)運(yùn)動(dòng)、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)數(shù)學(xué)以及其他知識(shí)中……對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這就是他們最有效的學(xué)習(xí)方式……
如果我們能更好地了解孩子們進(jìn)行最有效的學(xué)習(xí)的方式、條件和情緒，我們就能夠幫助他們成長(zhǎng)，不僅是身體發(fā)育，還有學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，求知欲、勇氣、自信、獨(dú)立、機(jī)智、適應(yīng)力、忍耐力、競(jìng)爭(zhēng)力以及理解力等各方面的提高。
暢銷美國(guó)200多萬(wàn)冊(cè)的教子經(jīng)典。
影響了整整一代老師和家長(zhǎng)。
[美] 約翰 霍特(John Holt)
約翰 霍特(1923~1985)是教育領(lǐng)域的作家和重要人物，著有10本著作。包括《孩子是如何失敗的》、《孩子是如何學(xué)習(xí)的》、《永遠(yuǎn)不太晚》、《學(xué)而不倦》。他的作品被翻譯成14種語(yǔ)言。《孩子是如何學(xué)習(xí)的》以及它的姊妹篇《孩子是如何失敗的》銷售超過(guò)兩百萬(wàn)冊(cè)，影響了整整一代老師和家長(zhǎng)。約翰 霍特對(duì)孩子思維的深刻見(jiàn)解受到越來(lái)越多的贊賞。
目錄
引
第1章孩子的游戲和試驗(yàn)
對(duì)莉薩(16個(gè)月~28個(gè)月)的觀察手記/
對(duì)丹尼(29個(gè)月大)的觀察手記/
對(duì)幼兒園孩子的觀察手記/
幼兒園的孩子如何學(xué)習(xí)使用打字機(jī)。
對(duì)斯科特和湯米的觀察手記/
對(duì)學(xué)校孩子的觀察手記/
第2章孩子如何學(xué)說(shuō)話
咿呀學(xué)語(yǔ)/
孩子是在表達(dá)愿望、感受和意義/
不要“教”孩子說(shuō)話/
為什么把綿羊叫成奶牛/
嬰兒發(fā)明的詞匯/
太多的詢問(wèn)效果不佳/
小孩子知道和理解的事情遠(yuǎn)比能說(shuō)出來(lái)的多/
“你能指給我看嗎？”/
給孩子以回應(yīng)/
不要糾正孩子的錯(cuò)誤/
所謂的“壞習(xí)慣”/
學(xué)說(shuō)話的孩子需要好聽(tīng)眾/
對(duì)莉薩的觀察手記/
永遠(yuǎn)不要限制孩子說(shuō)話/
第3章孩子如何學(xué)閱讀
孩子的抵制/
孩子自己能學(xué)會(huì)閱讀嗎？/
理解孩子遇到的困難/
測(cè)驗(yàn)的害處/
孩子能自己糾正錯(cuò)誤/
孩子是怎樣開(kāi)始閱讀的/
不要總給孩子讀“簡(jiǎn)單的”書(shū)/
不要總給孩子讀“帶圖的”書(shū)/
孩子的進(jìn)步并不總是按照“時(shí)刻表”/
“寫(xiě)”是為了表達(dá)/
第4章孩子如何學(xué)運(yùn)動(dòng)
湯米學(xué)游泳/
詹米(3歲)和查德(6歲)學(xué)游泳/
無(wú)需教，孩子也能學(xué)會(huì)很多/
第5章孩子如何學(xué)繪畫(huà)、數(shù)學(xué)及其他知識(shí)
她們?cè)诋?huà)樹(shù)還是樹(shù)的符號(hào)？/
為什么畫(huà)不好？/
繪畫(huà)是孩子接觸并表達(dá)現(xiàn)實(shí)的手段/
繪畫(huà)能鍛煉大腦、眼睛和手/
條條道路通數(shù)學(xué)/
給孩子自由，他們的進(jìn)步會(huì)比我們想象的快得多/
給孩子“鼓搗”的時(shí)間/
孩子學(xué)習(xí)的途徑/
第6章孩子的幻想
孩子并不幻想自己是全能的/
孩子幻想的內(nèi)容和目的/
孩子們用幻想來(lái)檢驗(yàn)和理解現(xiàn)實(shí)/
幻想是孩子的學(xué)習(xí)方式/
幻想為孩子打開(kāi)了通向世界的大門(mén)/
不能強(qiáng)迫孩子幻想/
第7章大腦如何工作
必須先花時(shí)間“鼓搗”/
像孩子一樣思考/
對(duì)“解釋”的錯(cuò)覺(jué)/
運(yùn)用大腦的方式/
孩子的學(xué)習(xí)方式/
大腦是個(gè)神秘的東西/
后記學(xué)習(xí)和愛(ài)/
很棒的一本書(shū)哦！
強(qiáng)烈推薦這本書(shū)，家長(zhǎng)必備。
比較深的歷史入門(mén)書(shū)籍，要大一點(diǎn)給孩子們講
還可以 買(mǎi)回來(lái)慢慢讀懂
當(dāng)當(dāng)活動(dòng)，5折買(mǎi)書(shū)。圍著一堆書(shū)，曬曬太陽(yáng)，看看書(shū)，這才是生活。
孩子有孩子的一套管理方法
講她家閨女的一些日記，看不懂她要說(shuō)明什么東東。
非常實(shí)用的一本書(shū)。最近讀書(shū)會(huì)需要，看了些覺(jué)得很好。
內(nèi)容不說(shuō)了，就這樣重影的印刷看的眼睛瞎掉了！！！
買(mǎi)了很多育兒書(shū)，這本的觀點(diǎn)讓我印象深刻，重新認(rèn)識(shí)孩子，觀察孩子
湊單買(mǎi)的，版面風(fēng)格跟孫瑞雪的愛(ài)和自由很像，忍不住收了。還沒(méi)讀，看著還不錯(cuò)，希望對(duì)家庭教育有所啟發(fā)！
還沒(méi)來(lái)得及看，包裝和印刷不錯(cuò)，這本書(shū)是朋友推薦的，所以應(yīng)該不錯(cuò)。
推薦每個(gè)家長(zhǎng)都讀，很多事情跟以前的經(jīng)驗(yàn)不一樣
書(shū)沒(méi)有收到，之前溝通時(shí)說(shuō)讓我重新購(gòu)買(mǎi)，此單退款。。。。重新購(gòu)買(mǎi)了，到現(xiàn)在這個(gè)單還沒(méi)有處理~~
很好的書(shū)！緩解了很多焦慮，當(dāng)父母的就是要明確自己的養(yǎng)育目標(biāo)，不要隨波逐流，急功近利。
更深入的了解孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，家長(zhǎng)必讀，很實(shí)用的一本書(shū)！
這本書(shū)，從開(kāi)頭就看不下去，翻譯水平不是一般差，正常語(yǔ)序說(shuō)話都做不到，真不知道翻譯時(shí)候想什么呢，早知道買(mǎi)原版好了。
在看很好的書(shū) 了解小孩才能夠知道他是怎么學(xué)習(xí)的
非常實(shí)用的一本書(shū)，通過(guò)一個(gè)個(gè)細(xì)致而生動(dòng)的故事改變了我看待孩子學(xué)習(xí)的視角和觀點(diǎn)
從嬰兒期的學(xué)習(xí)開(kāi)始，歐美的方式，個(gè)人不太喜歡。
一下買(mǎi)了好幾本，在對(duì)待孩子態(tài)度上，越來(lái)越傾向于暴力解決了，得趕緊改掉壞習(xí)慣。。
自己還沒(méi)搞懂學(xué)習(xí)，就到了要如何讓孩子學(xué)得年紀(jì)，好父母必備叢書(shū)
這本書(shū)從專業(yè)的角度解讀孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中是如何運(yùn)用大腦的智力，記憶力和思維，很不錯(cuò)的書(shū)，家長(zhǎng)們應(yīng)該讀一讀。全五分
還沒(méi)有看，學(xué)習(xí)育兒課程時(shí)，在老師的書(shū)架上看到了這本書(shū)，決定買(mǎi)來(lái)好好學(xué)學(xué)，另一本姊妹篇《孩子是如何失敗的》沒(méi)有，有的遺憾。
目前正在讀著，內(nèi)容不錯(cuò)，學(xué)習(xí)觀察孩子，多記錄，孩子是一本永遠(yuǎn)讀不盡的書(shū)……
作為父母要學(xué)習(xí)的東西太多了。得努力，至少在教孩子前自己要知道孩子的特性
可以了解孩子的心理狀況，同時(shí)可以返觀家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式。
正在看呢，孩子是最純潔最有可塑性的，家長(zhǎng)要提高自身各方面的修養(yǎng)素質(zhì)，才能去好好培養(yǎng)孩子。
了解了孩子，才能與孩子有共同的話題，孩子是如何學(xué)習(xí)的，了解了才能更好的督促啊^_^
特別好的一本書(shū)，讓我知道了，原來(lái)孩子小時(shí)候那些莫名其妙的行為原來(lái)是在學(xué)習(xí)，而我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有很好的機(jī)會(huì)去引導(dǎo)孩子配合孩子，希望二胎的時(shí)候可以彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤
看了一些父母推薦書(shū)單入手的，書(shū)中很多關(guān)于孩子日記的記錄，整體還可以吧
如果我們能更好地了解孩子們進(jìn)行最有效的學(xué)習(xí)的方式、條件和情緒，我們就能夠幫助他們成長(zhǎng)，不僅是身體發(fā)育，還有學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，求知欲、勇氣、自信、獨(dú)立、機(jī)智、適應(yīng)力、忍耐力、競(jìng)爭(zhēng)力以及理解力等各方面的提高。
