查爾斯 W. 艾略特(Charles W. Eliot，1834—1926)，哈佛大學第21任校長，曾任美國中等教育十人委員會主席、美國進步教育協會任名譽主席，美國近代偉大的教育家，被羅斯福總統譽為“共和國公民”。
自1869年上任，艾略特在哈佛大學實施了一系列改革——主張自然科學與人文科學并重，積極倡導選修制，提高入學標準，加強教師隊伍建設，開展研究生教育，倡導學術自由……這些教育改革措施對美國教育界乃至整個人類教育的進步產生了深遠影響。在他的帶領下，哈佛大學從偏安一隅的傳統學院發展成為世界大學。
1909年從哈佛退休后，艾略特積極投身公共教育事業，并主編了聞名全球學術界的“哈佛經典”叢書，該叢書在五四時期即被胡適、趙元任等人介紹引進中國，又稱“五尺叢書”。
本書詳述查爾斯 艾略特長達40年的哈佛校長生涯，介紹了傳主獨特的教育思想以及在大學管理方面的貢獻，并從家庭環境、學校教育、人生經歷等方面剖析其取得成功的原因，梳理出艾略特極富人文關懷的教育思想及其形成過程。
1. 作者的父親威廉 詹姆斯與傳主有過親密的師生緣份，作者占有大量手資料，對傳主的理解超過一般的寫作者，該書出版后，次年(1931)即獲普利策傳記獎；
2. 自然科學與人文科學并重、倡導選修制、提高入學標準、開展研究生教育……1869—1909年，在艾略特的帶領下，哈佛一躍成為世界高等學府，從大西洋到太平洋，沒有一所高校不受艾略特哈佛改革的深遠影響。傳主在現代教育和大學管理上面的獨特理念和建樹，對于中國的教育改革特別大學管理的改革，具有很強的借鑒價值；
3. 這是一部被中國出版界和教育界長期忽視的重磅作品，從作品出版至今80余年，一直沒有中譯本問世。本書的出版，可以增進大眾讀者對世界大學的了解;對眾多教育從業者而言，也將是一次深度的教育理念沖擊。
[美]亨利 詹姆斯(Henry James，1879—1947)
傳記作家，“美國心理學之父”威廉 詹姆斯之子，與其叔意識流小說先驅亨利 詹姆斯同名。因其父與查爾斯 艾略特有師生之誼，亨利 詹姆斯占有大量一手資料，并在哈佛大學及艾略特家人的幫助下，詳盡而深入地探討了查爾斯 艾略特的傳奇一生。傳記出版次年(1931)即獲普利策傳記獎。
此外，亨利 詹姆斯還出版有《威廉 詹姆斯書信集》(The Letters of William James)、《美國國務卿理查德 奧爾尼傳》(Richard Olney and His Public Service)等書。
中文版序
前
他締造了哈佛(連載一)
艾略特不僅影響了哈佛大學的一切，而且使哈佛成為美國大學。從大西洋到太平洋，沒有一所高校不受艾略特哈佛改革的深遠影響……在美國，沒有哪位教育家、大學校長、教授、教師或助教沒有受到艾略特的直接影響。每一本教科書都按照他的標準修訂，每一名學生都能感受到他有形的影響。就偉人的胸襟和永恒成就而言，我們發現同時代的美國人中，沒人能與之匹敵。由于貢獻，他和愛默生及林肯一同成為那個時代國家的功臣。
——威廉 尼爾森(美國歷史學家)
哈佛大學今天的輝煌源于歷史……其中又以查爾斯 威廉 艾略特的功績居首位。正是他的思想和實踐扭轉了哈佛大學的困境，使其成功地從一所地區性院校成長為一所國家性大學，為哈佛大學今后的國際教育界霸主地位奠定了基礎。我國“十二五”教育規劃綱要提出要提升本科教育質量，建設若干所世界大學，此時追溯世界大學哈佛大學的成長軌跡，研究其校長的本科教育思想和實踐具有重要的現實意義。
——汪霞(南京大學教育研究院副院長)
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性價比很高
大學就是要有大師，還要有好的校長。
艾略特的改革對美國高等教育有深遠影響，“將大學像烙餅一樣翻個底”，史料詳實，評述精確。
