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圖書(shū)詳情內(nèi)容簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介目錄熱門(mén)圖書(shū) 累計(jì)評(píng)價(jià)（26）

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《實(shí)用醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教程》是為了幫助醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生在學(xué)完大學(xué)英語(yǔ)以后盡快適應(yīng)工作需求，提高他們的實(shí)用英語(yǔ)交流能力和實(shí)用職業(yè)英語(yǔ)寫(xiě)作能力而編寫(xiě)的。是《高等院校新概念醫(yī)學(xué)英語(yǔ)系列教材》之一，是《高級(jí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教程》的姊妹篇，側(cè)重介紹醫(yī)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用文文體寫(xiě)作，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。本教材是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生在學(xué)習(xí)完大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)課程后的拓展性教材，從醫(yī)科學(xué)生通用英語(yǔ)實(shí)用文體寫(xiě)作到醫(yī)科學(xué)生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文體寫(xiě)作出發(fā)，幫助學(xué)生較快地提高包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職信、醫(yī)學(xué)證明、醫(yī)用廣告、病歷報(bào)告、國(guó)際醫(yī)學(xué)會(huì)議演講等各種實(shí)用交際文體的寫(xiě)作水平。

本教材具有三大特點(diǎn)：

一、文體實(shí)用：本教材不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)作指導(dǎo)教材，沒(méi)有按部就班地講解句子的寫(xiě)作和修改，而是圍繞"實(shí)用"來(lái)設(shè)計(jì)，側(cè)重涉及醫(yī)學(xué)院校學(xué)生常用的醫(yī)學(xué)實(shí)用文體的寫(xiě)作，包括文體格式、語(yǔ)言特點(diǎn)、常用詞匯和短語(yǔ)、實(shí)例。本教材具有較強(qiáng)的實(shí)用性，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以較快掌握各種文體的寫(xiě)作。

二、圍繞醫(yī)學(xué)：本教材編寫(xiě)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)"醫(yī)學(xué)"和"英語(yǔ)"兩個(gè)方面，將"醫(yī)學(xué)"和"英語(yǔ)"結(jié)合起來(lái)，突出本教材的重點(diǎn)和特點(diǎn)。在編寫(xiě)過(guò)程中，我們沒(méi)有闡述醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)，而是將醫(yī)學(xué)和英語(yǔ)融合在一起，醫(yī)學(xué)是專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)是表達(dá)工具?！秾?shí)用醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教程》是為了幫助醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生在學(xué)完大學(xué)英語(yǔ)以后盡快適應(yīng)工作需求，提高他們的實(shí)用英語(yǔ)交流能力和實(shí)用職業(yè)英語(yǔ)寫(xiě)作能力而編寫(xiě)的。是《高等院校新概念醫(yī)學(xué)英語(yǔ)系列教材》之一，是《高級(jí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教程》的姊妹篇，側(cè)重介紹醫(yī)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用文文體寫(xiě)作，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。本教材是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生在學(xué)習(xí)完大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)課程后的拓展性教材，從醫(yī)科學(xué)生通用英語(yǔ)實(shí)用文體寫(xiě)作到醫(yī)科學(xué)生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文體寫(xiě)作出發(fā)，幫助學(xué)生較快地提高包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職信、醫(yī)學(xué)證明、醫(yī)用廣告、病歷報(bào)告、國(guó)際醫(yī)學(xué)會(huì)議演講等各種實(shí)用交際文體的寫(xiě)作水平。

本教材具有三大特點(diǎn)：

三、側(cè)重指導(dǎo)：本教材沒(méi)有文體寫(xiě)作的理論闡述，而是以指導(dǎo)學(xué)生較快掌握醫(yī)學(xué)英語(yǔ)實(shí)用文體寫(xiě)作技巧為原則，涉及題材廣泛，講解語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。每個(gè)章節(jié)提供真實(shí)例文，旨在讓學(xué)生研習(xí)、模仿，練習(xí)設(shè)計(jì)針對(duì)性也十分明確。

作者簡(jiǎn)介

龔長(zhǎng)華，副教授，廣東藥學(xué)院外語(yǔ)部副主任。主講大學(xué)英語(yǔ)和研究生英語(yǔ)課程。在各類(lèi)學(xué)報(bào)期刊上發(fā)表不少論文，參與廣東省科技廳的研究項(xiàng)目。

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1.1簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和要求(GeneralPrinciples)

簡(jiǎn)歷(CurriculumVitae/Résumé)，簡(jiǎn)稱(chēng)為CV，主要用于求學(xué)求職等情況。撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷的目的通常是為了獲得面試機(jī)會(huì)。求職信是用來(lái)向未來(lái)的雇主表示求職意向，而簡(jiǎn)歷則是支撐求職信的重要材料。

簡(jiǎn)歷寫(xiě)作必須目標(biāo)清晰明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，版面大方得體。簡(jiǎn)歷要突出自己的強(qiáng)項(xiàng)，要讓閱讀者能夠很快確定你就是該職位的人選。撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷要有計(jì)劃，分階段來(lái)完成。首先應(yīng)確定簡(jiǎn)歷所要包含的信息，然后考慮最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選擇適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)歷模板，斟酌簡(jiǎn)歷的措辭等。初稿完成后需要經(jīng)過(guò)多次修改，可以聽(tīng)聽(tīng)朋友或家人的意見(jiàn)。

簡(jiǎn)歷內(nèi)容必須實(shí)事求是，不能太謙虛，也不要捏造事實(shí)或者夸大自己的能力。現(xiàn)在許多大公司要求同時(shí)遞交中英文簡(jiǎn)歷，這就要求不但寫(xiě)好中文簡(jiǎn)歷，寫(xiě)好英文簡(jiǎn)歷同樣重要。求職者最初發(fā)送的中英文簡(jiǎn)歷會(huì)伴隨他求職的整個(gè)過(guò)程，尤其在求職過(guò)程的階段，英文簡(jiǎn)歷的質(zhì)量就很重要。中文簡(jiǎn)歷很，而英文簡(jiǎn)歷中有拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤或者表達(dá)錯(cuò)誤，那么用人單位會(huì)認(rèn)為求職者的英語(yǔ)水平很低，或者會(huì)質(zhì)疑求職者做事的認(rèn)真程度。

簡(jiǎn)歷的形式并不是固定不變的，申請(qǐng)人可以根據(jù)個(gè)人的具體情況來(lái)確定采用何種形式，靈活設(shè)計(jì)。一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷的不同側(cè)重點(diǎn)，可以選用以下三種形式：1.1.1以學(xué)歷為主的簡(jiǎn)歷

以學(xué)歷為主的簡(jiǎn)歷(BasicRésumé或Education-BasedRésumé)主要適用于應(yīng)屆畢業(yè)生或畢業(yè)后仍在待業(yè)的求職人員，因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)歷，所以把重點(diǎn)放在學(xué)業(yè)上，從較高學(xué)歷往下寫(xiě)。這種簡(jiǎn)歷一般包括下列元素：

1.個(gè)人資料/信息(PersonalData/Information)。這部分內(nèi)容包括：姓名(Name)、通訊地址(Address)、郵政編碼(PostalCode)、電子郵箱(E-mailAddress)、電話號(hào)碼(PhoneNumber)、出生日期(DateofBirth)、出生地點(diǎn)(Birthplace)、性別(Gender)、身高

(Height)、體重(Weight)、健康狀況(Health)、可到職日期(DateofAvailability)。有些涉及到個(gè)人隱私的問(wèn)題可以不列出來(lái)。

2.應(yīng)聘職位(Job/CareerObjective)。應(yīng)聘職位是求職簡(jiǎn)歷中很重要的一部分。書(shū)寫(xiě)應(yīng)聘職位時(shí)要盡量簡(jiǎn)明扼要，一目了然，要明確說(shuō)明你想應(yīng)聘的職位，或者略帶職位描述說(shuō)明自己的能力狀況，增加成功獲取相關(guān)職位的機(jī)會(huì)。如：

例1：Jobobjective:Asalesrepresentativepositioninmedical?eld,whereprofessionalknowledgeandcommunicationskillswillbevalued.

求職意向：可以發(fā)揮專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溝通技巧的醫(yī)藥領(lǐng)域銷(xiāo)售代表。

例2：Careerobjective:Apositionrequiringanalyticalskillsinthe?nancialorinvestment?eld.

應(yīng)聘職位：在財(cái)務(wù)和投資領(lǐng)域需要分析技巧的職位。

3.學(xué)歷(Education)。學(xué)歷教育的書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)要與應(yīng)聘職位相一致，突出能夠體現(xiàn)與應(yīng)聘職位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)和課程，明確說(shuō)明獲得的學(xué)位，如：博士學(xué)位(Ph.Din...)、碩士學(xué)位(Masterof...)、學(xué)士學(xué)位(Bachelorof...)。

4.工作經(jīng)歷(WorkExperience)。如果在學(xué)習(xí)期間參加了一些非學(xué)歷教育要求的其他活動(dòng)或者工作，可以寫(xiě)進(jìn)這一欄。需要注意兩點(diǎn)：(1)盡量將與應(yīng)聘職位直接相關(guān)或者間接相關(guān)的工作列舉出來(lái)，并適當(dāng)描述從中獲得的經(jīng)驗(yàn)或者感受。對(duì)于以學(xué)歷為主的簡(jiǎn)歷，并不是羅列的工作經(jīng)歷越多越好。(2)學(xué)生期間的工作也包括志愿者工作、大型活動(dòng)組織工作、實(shí)習(xí)、假期支教、公益活動(dòng)等，并不是說(shuō)有報(bào)酬的工作才是工作，有益社會(huì)的非報(bào)酬的活動(dòng)更重要。如：

June10—August20,2010TaughtEnglishpronunciationandwritingintheEnglishTraining

SchoolfortheDisabled.

August1—August30,2009Worked8hourseachdayatPizzaHut,earnedmostofthetuition,andlearnedtocommunicatewellwithcustomersandcolleagues.

2010年6月10日—8月20日在殘疾人英語(yǔ)培訓(xùn)中心講授英語(yǔ)語(yǔ)音和寫(xiě)作。

2009年8月1日—8月30日在必勝客工作，每天8個(gè)小時(shí)，掙得大部分學(xué)費(fèi)，學(xué)會(huì)很好地與顧客和同事溝通。

5.特別技能(SpecialSkills)。這是簡(jiǎn)歷中比較重要的部分，因?yàn)樗攸c(diǎn)突出了求職者本人和別人不同之處。特別的個(gè)人技能能夠展露個(gè)人實(shí)力，吸引閱讀者的注意力，但切不可以浮夸亂寫(xiě)，應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)為重。

6.語(yǔ)言能力/英語(yǔ)水平(Language(Skills)/EnglishProficiency)。以學(xué)歷為主的簡(jiǎn)歷中語(yǔ)言能力也是很重要的部分，因?yàn)椴还軐W(xué)歷背景如何，語(yǔ)言能力是獨(dú)立審核的。盡量將學(xué)歷教育期間獲得的語(yǔ)言考試證書(shū)列舉出來(lái)，表明個(gè)人的語(yǔ)言能力，如：TOEFL，IELTS，GRE，BEC，TOEIC等。如果自己在這些考試中某方面(如：聽(tīng)力、口語(yǔ)或者閱讀)的能力突出，需要特別說(shuō)明，不要只交代總成績(jī)。如果懂得多種外語(yǔ)、某種地區(qū)方言或者少數(shù)民族語(yǔ)言，一定要在簡(jiǎn)歷中交代，特別的語(yǔ)言能力有時(shí)候是獲得面試甚至工作機(jī)會(huì)的制勝條件。

7.獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)(Honors&Awards)。列舉學(xué)習(xí)期間所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。主要包括一些能夠體現(xiàn)某方面能力的獲獎(jiǎng)與榮譽(yù)，不是羅列越多越好。

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