全書(shū)分為:基礎(chǔ)知識(shí)篇、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)篇和題型解法篇。其中“基礎(chǔ)知識(shí)篇”是重點(diǎn)篇,下設(shè)“考情分析”“網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建”“知識(shí)清單”“實(shí)驗(yàn)探究”“經(jīng)典例題”五大欄目,涵蓋高考知識(shí)和能力要求。
精彩內(nèi)容
140個(gè)知識(shí)點(diǎn) 覆蓋教材基礎(chǔ)知識(shí)
31個(gè)技法提煉 總結(jié)生物學(xué)科常用的技能方法,著重提升學(xué)科能力
60個(gè)歸納總結(jié) 系統(tǒng)整理相近、相聯(lián)知識(shí)點(diǎn),進(jìn)一步加深理解
13個(gè)實(shí)驗(yàn)、10個(gè)探究 多方位講解考綱要求的實(shí)驗(yàn)、探究,提升實(shí)驗(yàn)與探究能力
335道經(jīng)典例題 與高考命題難度、題型無(wú)縫對(duì)接,在體驗(yàn)中拓寬解題思路,提高解題技巧
一冊(cè)在手,知識(shí)全有;一套在手,學(xué)考無(wú)憂
疏枝立寒窗,笑在百花前。“基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)”系列叢書(shū),是在1993年薛金星先生主編的《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》引領(lǐng)下,逐漸發(fā)展壯大起來(lái)的,目前已發(fā)展成為涵蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的33個(gè)單品的系列圖書(shū)。她的服務(wù)宗旨是:全程、科學(xué)系統(tǒng)地滿足學(xué)生從小學(xué)到初高中階段的不同需求。其追求的目標(biāo)是:“一冊(cè)在手,知識(shí)全有;一套在手,學(xué)習(xí)無(wú)憂;一旦擁有,愛(ài)不釋手。”
劍鋒在磨礪,梅香從苦寒。“基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)” 系列叢書(shū)的成功,正是基于這種服務(wù)宗旨和崇高追求。自1993年面世以來(lái)備受廣大一線師生的厚愛(ài),年年暢銷(xiāo)不衰。其根本原因在于薛先生從全國(guó)范圍內(nèi)聘請(qǐng)了一大批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的專家、特教和名師,根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)科的不同特點(diǎn),結(jié)合中高考及同步教學(xué)要求,字斟句酌、精雕細(xì)刻、精心著述、反復(fù)修訂,從而確保圖書(shū)的高質(zhì)量和學(xué)術(shù)的性。
特立須獨(dú)行,領(lǐng)異應(yīng)標(biāo)新。“基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)” 系列叢書(shū)匠心獨(dú)運(yùn),風(fēng)格別具。她既有系統(tǒng)、清晰的知識(shí)梳理和講解,又有科學(xué)獨(dú)到的規(guī)律總結(jié);既有學(xué)科思想方法的啟迪,又有實(shí)用管用的技巧點(diǎn)撥;既有同步學(xué)習(xí)的備查資料,又有中高考的方向指導(dǎo)。她內(nèi)容豐富,資料翔實(shí),知識(shí);她方便快捷,隨查隨用,工具性強(qiáng)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。目前“基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)” 系列叢書(shū)的類(lèi)似產(chǎn)品不少,但北京金星書(shū)業(yè)的“基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)” 系列叢書(shū)銷(xiāo)量卻在市場(chǎng)上名列前茅。因?yàn)樗菍<倚闹堑慕Y(jié)晶,是學(xué)生的良師,是教師的益友!
薛金星,全國(guó)知名教育專家、金星國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、吉林師范大學(xué)特聘教授、碩士研究生導(dǎo)師。自1993年出版《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》一書(shū)以來(lái),薛金星矢志不渝,專注于教育教學(xué)研究和圖書(shū)策劃、出版發(fā)行工作。他以“關(guān)愛(ài)華夏學(xué)子,服務(wù)民族教育”為己任,又相繼策劃出版了享譽(yù)全國(guó)的“中學(xué)教材全解”“小學(xué)教材全解”“大學(xué)教材全解”“怎樣解題”“小學(xué)教材全練”等系列圖書(shū)。2008年,薛金星被評(píng)為“改革開(kāi)放30年教育行業(yè)十大風(fēng)云人物”。 薛金星創(chuàng)建的金星國(guó)際教育集團(tuán),是致力于小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)教育教學(xué)、考試研究、圖書(shū)策劃、出版發(fā)行等業(yè)務(wù)的大型教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。金星國(guó)際教育集團(tuán)下轄北京金星書(shū)業(yè)文化發(fā)展有限公司、北京二十一世紀(jì)金星教育科技有限公司、山東金星書(shū)業(yè)文化發(fā)展有限公司、吉林金星教育出版有限公司等多家子公司,是全國(guó)教育圖書(shū)研發(fā)行業(yè)具發(fā)展?jié)摿Φ募瘓F(tuán)公司之一。
及時(shí)篇基礎(chǔ)知識(shí)篇
必修1 分子與細(xì)胞
第1章走近細(xì)胞
一生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞/2
二生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次/3
三細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性/3
四細(xì)胞學(xué)說(shuō)/5
原核生物的特征/4
如何區(qū)分病毒、原核生物和真核生物/4
使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞/5
題型原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較/6
第2章組成細(xì)胞的分子
一組成細(xì)胞的元素/8
二組成細(xì)胞的化合物種類(lèi)/9
三蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能/10
四核酸的結(jié)構(gòu)和功能/12
五糖類(lèi)和脂質(zhì)/14
六細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物——水和無(wú)機(jī)鹽/16
幾種常見(jiàn)元素的生理作用/8
巧記蛋白質(zhì)的有關(guān)知識(shí)/11
“兩看法”判斷DNA和RNA/13
韋恩圖巧記脂質(zhì)的分類(lèi)和功能/15
檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)/17
觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布/18
題型一組成細(xì)胞的元素/19
題型二蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能/19
題型三核酸的結(jié)構(gòu)和功能/20
題型四細(xì)胞中的化合物(綜合)/21
第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
一生物膜的結(jié)構(gòu)和功能/22
二細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)/24
三細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能/27
細(xì)胞膜成分的鑒定方法/22
比較細(xì)胞膜的流動(dòng)性與選擇透過(guò)性/23
體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法/28
用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體/28
題型一生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能/29
題型二主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能/30
第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出
一滲透作用的原理和應(yīng)用/31
二物質(zhì)出入細(xì)胞的方式/33
滲透作用原理的拓展應(yīng)用/31
探究植物細(xì)胞的吸水和失水/34
題型一物質(zhì)出入細(xì)胞的方式/36
題型二質(zhì)壁分離/37
第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用
一酶的本質(zhì)、作用和特性/38
二 ATP/38
三細(xì)胞呼吸/40
四光合作用的過(guò)程以及影響因素/43
具有專一性的物質(zhì)歸納/38
細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生與消耗ATP的生理過(guò)程/39
生物體內(nèi)與“能源”相關(guān)的物質(zhì)/39
“三看法”判斷細(xì)胞呼吸的方式/41
光合作用過(guò)程中氧和碳元素的轉(zhuǎn)移途徑/43
比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解/47
影響酶活性的條件/48
探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式/49
綠葉中色素的提取和分離/49
題型一酶的功能與特性/51
題型二 ATP的合成與利用/51
題型三細(xì)胞呼吸/51
題型四綠葉中色素的提取和分離/52
題型五光合作用/53
第6章細(xì)胞的生命歷程
一細(xì)胞的增殖/55
二有絲分裂/57
三無(wú)絲分裂/59
四細(xì)胞分化與細(xì)胞全能性/59
五細(xì)胞衰老/61
六細(xì)胞凋亡/61
七細(xì)胞癌變/62
動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同/57
有絲分裂過(guò)程中核DNA、染色體、染色單體的數(shù)目變化規(guī)律/58
細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系/63
觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂/64
題型一有絲分裂/65
題型二細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變/66
必修2 遺傳與進(jìn)化
第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
一孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法/68
二遺傳規(guī)律中相關(guān)概念的辨析/69
三基因的分離定律/71
四基因的自由組合定律/75
區(qū)分正交、反交和隨機(jī)交配/70
孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的適用條件及限制因素/77
概率計(jì)算的兩個(gè)基本定理/78
經(jīng)典分離比的變式題解題步驟/79
性狀分離比的模擬/79
題型一孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)/80
題型二遺傳規(guī)律的應(yīng)用/80
第2章基因和染色體的關(guān)系
一減數(shù)分裂的概念及相關(guān)術(shù)語(yǔ)/82
二減數(shù)分裂過(guò)程/83
三減數(shù)分裂與有絲分裂的比較/86
四減數(shù)分裂與遺傳和變異的關(guān)系/87
五受精作用/89
六基因在染色體上/89
七伴性遺傳/89
減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA含量變化規(guī)律/85
“三看法”識(shí)別細(xì)胞分裂方式/87
構(gòu)建圖解模型,解決減數(shù)分裂異常問(wèn)題/88
“三步法”快速突破遺傳系譜題/92
觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片/92
題型一減數(shù)分裂與配子的形成/93
題型二伴性遺傳/93
第3章基因的本質(zhì)
一DNA是主要的遺傳物質(zhì)/95
二DNA分子的結(jié)構(gòu)/97
三DNA的復(fù)制/99
四基因/101
噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中上清液和沉淀物放射性分析/96
DNA分子的特點(diǎn)及其決定因素/98
雙鏈DNA分子中堿基的計(jì)算規(guī)律/98
脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性/102
題型一人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程/102
題型二 DNA分子的復(fù)制/103
第4章基因的表達(dá)
一基因的表達(dá)/104
二中心法則/107
三基因與性狀的關(guān)系/108
轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中的關(guān)注點(diǎn)/105
堿基與氨基酸數(shù)目之間的關(guān)系/106
“三看法”判斷中心法則中的過(guò)程/108
題型一基因的轉(zhuǎn)錄與翻譯/108
題型二中心法則/110
第5章基因突變及其他變異
一生物的變異/111
二基因突變/112
三基因重組/114
四染色體變異/115
五人類(lèi)遺傳病/118
六人類(lèi)基因組計(jì)劃/120
基因突變類(lèi)型的“二確定”/114
染色體組及其數(shù)量的判斷/117
低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化/121
題型一生物的變異/121
題型二人類(lèi)遺傳病/122
第6章從雜交育種到基因工程
一雜交育種/124
二誘變育種/125
三基因工程的原理和工具/126
四基因工程的操作步驟及應(yīng)用/126
幾種育種方法的比較/125
辨析與核酸有關(guān)的其他幾種酶/126
題型一育種/127
題型二基因工程/128
第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
一拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)/129
二達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)/129
三現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容/130
四共同進(jìn)化與生物多樣性的形成/132
自然選擇在生物進(jìn)化中的作用/129
地理隔離和生殖隔離的關(guān)系/131
自然選擇對(duì)種群基因頻率變化的影響/133
題型現(xiàn)代生物進(jìn)化理論/133
必修3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境
第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
一內(nèi)環(huán)境及各組分之間的關(guān)系/135
二內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)/136
三內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制/137
內(nèi)環(huán)境的功能圖示/136
內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)成分失衡引起的疾病/137
生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制/137
題型人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)/138
第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
一反射和反射弧/140
二興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)/141
三神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與人腦的高級(jí)功能/142
四激素調(diào)節(jié)/143
五血糖調(diào)節(jié)/144
六甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)/144
七激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)/145
八神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較/145
九體溫調(diào)節(jié)/146
十水鹽調(diào)節(jié)/147
十一免疫調(diào)節(jié)/147
興奮傳導(dǎo)中的幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)/141
酶和激素的區(qū)別/144
水鹽調(diào)節(jié)中的兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)/147
各種免疫細(xì)胞的來(lái)源和功能/147
特異性免疫與非特異性免疫的比較/148
體液免疫和細(xì)胞免疫的比較/150
題型一神經(jīng)調(diào)節(jié)/151
題型二激素調(diào)節(jié)/153
題型三免疫調(diào)節(jié)/153
第3章植物的激素調(diào)節(jié)
一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程/155
二生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布/156
三生長(zhǎng)素的作用/157
四其他植物激素的種類(lèi)和作用/159
五植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用/160
生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中四個(gè)重要部位/156
植物的向光性分析/157
植物激素間的相互關(guān)系/160
探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度/161
題型一生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)/162
題型二其他植物激素/163
第4章種群和群落
一種群密度的概念及其調(diào)查方法/165
二種群的其他數(shù)量特征/166
三種群的空間特征/168
四建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法/168
五種群數(shù)量增長(zhǎng)模型/169
六種群數(shù)量的波動(dòng)和下降/171
七群落的概念和物種組成/171
八種間關(guān)系/172
九群落的結(jié)構(gòu)特征/173
十群落演替的概念和類(lèi)型/174
十一人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響/175
兩種種群密度調(diào)查方法的比較/166
種群數(shù)量特征間的相互關(guān)系/168
種群數(shù)量的兩種增長(zhǎng)方式的比較/170
種間關(guān)系的比較/172
利用樣方法調(diào)查植物的種群密度/175
培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化/176
土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究/177
題型一種群的特征/178
題型二種間關(guān)系/181
題型三群落的演替/181
第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
一生態(tài)系統(tǒng)的概念和類(lèi)型/184
二生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)/184
三生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)/186
四生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)/188
五生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞/189
六生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力/191
七生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性/191
區(qū)分動(dòng)物的同化量與攝入量/186
物質(zhì)循環(huán)的理解要點(diǎn)/189
影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素/193
土壤微生物的分解作用/193
題型一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)/194
題型二生態(tài)系統(tǒng)的基本功能/195
題型三生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性/198
第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
一我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景/200
二人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響/201
三關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題/202
四生物多樣性及其價(jià)值/203
五保護(hù)生物多樣性的措施/204
六可持續(xù)發(fā)展——人類(lèi)的必然選擇/204
生物入侵及其引發(fā)的生態(tài)危機(jī)分析/203
保護(hù)生物多樣性/204
題型一人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響/205
題型二關(guān)注環(huán)境問(wèn)題/205
選修1 生物技術(shù)實(shí)踐
第1章傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用
一果酒和果醋的制作/206
二腐乳的制作/208
三制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量/208
果酒和果醋制作中發(fā)酵條件的控制/207
腐乳制作的注意事項(xiàng)/208
泡菜發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽的變化規(guī)律/209
題型傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用/209
第2章微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用
一培養(yǎng)基/211
二無(wú)菌技術(shù)/212
三牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的制備過(guò)程/213
四純化大腸桿菌/213
五土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)/215
六分解纖維素的微生物的分離/216
制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的注意事項(xiàng)/213
平板劃線法的幾點(diǎn)說(shuō)明/214
涂布平板操作的注意事項(xiàng)/215
題型一微生物的培養(yǎng)/217
題型二微生物的分離與純化/218
第3章酶的研究與應(yīng)用
一果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用/219
二探究加酶洗衣粉的洗滌效果/222
三酵母細(xì)胞的固定化/222
固定化酶和固定化細(xì)胞的不同/223
酵母細(xì)胞的固定化實(shí)驗(yàn)中的易錯(cuò)總結(jié)/223
題型一酶的研究與應(yīng)用/224
題型二固定化酶與固定化細(xì)胞技術(shù)/224
第4章生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用
一植物組織培養(yǎng)技術(shù)/226
二 DNA的粗提取與鑒定/227
三多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DN段/228
四血紅蛋白的提取和分離/229
五植物有效成分的提取/230
“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)/228
植物有效成分的提取方法對(duì)比/231
題型一植物的組織培養(yǎng)/231
題型二 DNA的體外擴(kuò)增(PCR)/232
題型三植物有效成分的提取/232
選修3 現(xiàn)代生物科技專題
第1章基因工程
一 DNA重組技術(shù)的基本工具/233
二基因工程的基本操作程序/235
三基因工程的應(yīng)用/237
四蛋白質(zhì)工程/238
DNA連接酶與DNA聚合酶的區(qū)別/234
cDNA文庫(kù)與基因組文庫(kù)的主要區(qū)別/235
DNA探針及其應(yīng)用/237
題型一基因工程的操作步驟/239
題型二基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別/240
第2章細(xì)胞工程
一植物組織培養(yǎng)/241
二植物體細(xì)胞雜交技術(shù)/241
三植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用/242
四動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)/243
五動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)與克隆動(dòng)物/244
六動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體/244
原生質(zhì)體和原生質(zhì)層的區(qū)別/241
題型一植物細(xì)胞工程/245
題型二動(dòng)物細(xì)胞工程/246
第3章胚胎工程
一精子和卵子的發(fā)生/248
二受精與胚胎發(fā)育/248
三體外受精與早期胚胎培養(yǎng)/249
四胚胎工程/250
五胚胎干細(xì)胞/252
胚胎移植、胚胎分割和細(xì)胞核移植的比較/252
題型胚胎工程/253
第4章生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題
一轉(zhuǎn)基因生物的安全性/255
二關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題/256
三禁止生物武器/258
設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒的區(qū)別/257
題型生物技術(shù)的安全性與倫理問(wèn)題/259
第5章生態(tài)工程
一關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)/260
二生態(tài)工程所遵循的基本原理/261
三生態(tài)工程的實(shí)例/262
四生態(tài)工程發(fā)展的前景/264
生態(tài)工程與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的比較/261
“生態(tài)農(nóng)業(yè)”常見(jiàn)類(lèi)型——桑基魚(yú)塘模式/262
題型生態(tài)工程的原理/264
第二篇實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)篇
考綱要求的教材實(shí)驗(yàn)歸類(lèi)分析(267)
如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(269)
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題應(yīng)對(duì)策略(272)
第三篇題型解法篇
高考題型解法指導(dǎo)(275)
題型一概念原理類(lèi)(275)
題型二坐標(biāo)圖解類(lèi)(276)
題型三表格分析類(lèi)(278)
題型四圖示圖解類(lèi)(279)
題型五數(shù)據(jù)計(jì)算類(lèi)(280)
題型六情景信息類(lèi)(281)
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基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè),出版20多年,不變的經(jīng)典,永遠(yuǎn)的好用
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手里有一本英語(yǔ)和語(yǔ)文,感覺(jué)這系列的書(shū)很不錯(cuò)
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之前就買(mǎi)了一本,這次是幫同學(xué)買(mǎi)的,他很喜歡,知識(shí)挺全的
2017基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè) 高中生物,確實(shí)正版書(shū),感覺(jué)不錯(cuò)。
書(shū)把生物這門(mén)不易入門(mén)的學(xué)科寫(xiě)的很系統(tǒng) 易混淆的概念也用各種圖標(biāo)表示出來(lái)
薛金星的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)是老牌子啦,十年如一日,一直很全面很好用,簡(jiǎn)直像是小學(xué)生心中字典一樣的存在,不會(huì)就查,查了都有
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