2017基礎(chǔ)知識(shí)手冊：高中地理
一冊在手，知識(shí)全有；一套在手，學(xué)考無憂
- 所屬分類：圖書 >中小學(xué)教輔>高中通用>地理
- 作者：[薛金星] 主編
- 產(chǎn)品參數(shù)：
- 叢書名：--
- 國際刊號：9787552269765
- 出版社：北京教育出版社
- 出版時(shí)間：2017-02
- 印刷時(shí)間：2017-02-01
- 版次：1
- 開本：16開
- 頁數(shù)：--
- 紙張：膠版紙
- 包裝：平裝-膠訂
- 套裝：否
本書以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù)，根據(jù)地理知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和高考要求，將初、高中階段的地理知識(shí)進(jìn)行優(yōu)化組合，共劃分為自然地理、人文地理、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、基礎(chǔ)地理和選修地理五篇，篇內(nèi)以章為單位展開，全書共31章，每章包括“知識(shí)能力解讀”“方法技巧歸納”“高考分析對接”三個(gè)欄目。
[知識(shí)能力解讀]欄目精細(xì)整合，講解基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)律和基本能力，使知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、條理化，同時(shí)又以深入淺出的講解排除思維障礙，做到基礎(chǔ)點(diǎn)講到、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)詳析、疑點(diǎn)巧析。并以“警示”“注意”“技巧”等形式對一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)式講解。
[方法技巧歸納]欄目系統(tǒng)總結(jié)高中地理中的知識(shí)規(guī)律、解題方法技巧和常用解題模板，同時(shí)配以典型例題，通過詳細(xì)解析、點(diǎn)撥、提示等欄目，授你正確的思路、簡易的方法，提高你分析問題和解答問題的能力。
[高考分析對接]欄目分“考點(diǎn)分析”和“高考真題”兩子欄目，以《考試大綱》為主線，體現(xiàn)課標(biāo)精髓，精選數(shù)十道近年各地高考真題，深入剖析考點(diǎn)，讓你把握高考脈搏。真題經(jīng)過認(rèn)真篩選，具有新穎性、前瞻性和代表性，每道題都緊扣本章重要考點(diǎn)，體現(xiàn)主要方法，解決考什么、怎么考、如何答的問題。
一冊在手，知識(shí)全有；一套在手，學(xué)考無憂
疏枝立寒窗，笑在百花前。“基礎(chǔ)知識(shí)手冊”系列叢書，是在1993年薛金星先生主編的《高中語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊》引領(lǐng)下，逐漸發(fā)展壯大起來的，目前已發(fā)展成為涵蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的33個(gè)單品的系列圖書。她的服務(wù)宗旨是：全程、科學(xué)系統(tǒng)地滿足學(xué)生從小學(xué)到初高中階段的不同需求。其追求的目標(biāo)是：“一冊在手，知識(shí)全有；一套在手，學(xué)考無憂；一旦擁有，愛不釋手。”
劍鋒在磨礪，梅香從苦寒。“基礎(chǔ)知識(shí)手冊”系列叢書的成功，正是基于這種服務(wù)宗旨和崇高追求。自1993年面世以來備受廣大一線師生的厚愛，年年銷量穩(wěn)增。其根本原因在于薛先生聘請了一大批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的專家、特教和名師，根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)科的不同特點(diǎn)，結(jié)合中高考及同步教學(xué)要求，字斟句酌、精雕細(xì)刻、精心著述、反復(fù)修訂，從而確保圖書的高質(zhì)量和學(xué)術(shù)的性。
特立須獨(dú)行，領(lǐng)異應(yīng)標(biāo)新。“基礎(chǔ)知識(shí)手冊”系列叢書匠心獨(dú)運(yùn)，風(fēng)格別具。她既有系統(tǒng)、清晰的知識(shí)梳理和講解，又有科學(xué)獨(dú)到的規(guī)律總結(jié)；既有學(xué)科思想方法的啟迪，又有實(shí)用管用的技巧點(diǎn)撥；既有同步學(xué)習(xí)的備查資料，又有中高考的方向指導(dǎo)。她內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，知識(shí)；她方便快捷，隨查隨用，工具性強(qiáng)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。目前“基礎(chǔ)知識(shí)手冊”系列叢書的類似產(chǎn)品不少，但北京金星書業(yè)的“基礎(chǔ)知識(shí)手冊”系列叢書銷量卻在市場上名列前茅。因?yàn)樗菍＜倚闹堑慕Y(jié)晶，是學(xué)生的良師，是教師的益友！
及時(shí)篇自然地理
及時(shí)章地球和地球儀
知識(shí)能力解讀
(一)地球的形狀和大小 2
(二)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng) 2
方法技巧歸納
(一)經(jīng)、緯度的判斷方法 5
(二)根據(jù)兩點(diǎn)的經(jīng)緯度判斷方向的方法 5
(三)確定兩地間的最近航線和航向的方法 6
(四)利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理坐標(biāo)的方法 6
(五)利用經(jīng)緯網(wǎng)判斷某區(qū)域?qū)嶋H范圍的大小 8
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 8
(二)高考真題 8
第二章地圖
知識(shí)能力解讀
(一)地圖的概念 9
(二)地圖三要素 9
(三)等值線圖的判讀與應(yīng)用 11
方法技巧歸納
(一)閱讀地圖的要領(lǐng) 16
(二)空間定位的基本方法 16
(三)等高線地形圖中的相關(guān)計(jì)算 17
(四)在野外判定方位(以北半球?yàn)槔? 17
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 18
(二)高考真題 18
第三章地球的宇宙環(huán)境和結(jié)構(gòu)特征
知識(shí)能力解讀
(一)地球的宇宙環(huán)境 19
(二)太陽對地球的影響 20
(三)地球的結(jié)構(gòu)特征 21
方法技巧歸納
(一)太陽輻射強(qiáng)度的影響因素 22
(二)航天發(fā)射活動(dòng)的時(shí)空選擇 22
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 23
(二)高考真題 23
第四章地球的運(yùn)動(dòng)
知識(shí)能力解讀
(一)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 24
(二)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系 24
(三)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義 25
方法技巧歸納
(一)不同類型日照圖的判讀方法 29
(二)日出、日落的方位及時(shí)間 30
(三)地球公轉(zhuǎn)軌道圖上特殊點(diǎn)的判斷方法 31
(四)光照圖中幾個(gè)角之間關(guān)系 32
(五)地球運(yùn)動(dòng)的地理意義在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 32
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 33
(二)高考真題 33
第五章大氣環(huán)境
知識(shí)能力解讀
(一)大氣的組成和結(jié)構(gòu) 34
(二)大氣的受熱過程 35
(三)大氣運(yùn)動(dòng) 35
(四)全球的氣壓帶與風(fēng)帶 37
(五)常見的天氣系統(tǒng) 39
(六)世界的氣候 40
(七)全球氣候變化 42
方法技巧歸納
(一)等壓面的判讀方法 43
(二)鋒面氣旋的判讀 43
(三)氣候類型的判斷 43
(四)氣溫的分布 45
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 46
(二)高考真題 46
第六章水循環(huán)和洋流
知識(shí)能力解讀
(一)水圈和水循環(huán) 48
(二)陸地水體的相互補(bǔ)給關(guān)系 48
(三)海水和海水運(yùn)動(dòng) 50
(四)水資源的合理利用 52
方法技巧歸納
(一)洋流圖的判讀 53
(二)河流水文特征的描述及成因 54
(三)厄爾尼諾現(xiàn)象及其對我國氣候的影響 54
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 55
(二)高考真題 55
第七章地球內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)與地表形態(tài)的塑造
知識(shí)能力解讀
(一)地球內(nèi)部物質(zhì)循環(huán) 56
(二)地表形態(tài)的塑造 56
方法技巧歸納
(一)判斷地殼運(yùn)動(dòng)過程的方法 60
(二)巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖的判讀技巧 60
(三)地質(zhì)構(gòu)造的判斷 61
(四)研究地質(zhì)構(gòu)造及其規(guī)律的意義 62
(五)剖析桂林山水的成因 62
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 62
(二)高考真題 63
第八章自然地理環(huán)境的整體性與差異性
知識(shí)能力解讀
(一)自然地理環(huán)境的概念和組成 64
(二)自然地理環(huán)境的整體性 64
(三)自然地理環(huán)境的差異性 65
方法技巧歸納
(一)分析判斷水平地域分異規(guī)律的方法技巧 66
(二)山地垂直地域分異規(guī)律綜合分析的方法 67
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 69
(二)高考真題 69
第二篇人文地理
及時(shí)章人口
知識(shí)能力解讀
(一)人口的數(shù)量變化 71
(二)人口遷移及其主要原因 74
(三)環(huán)境承載力與人口合理容量 76
(四)地域文化對人口的影響 77
(五)人口分布 78
方法技巧歸納
(一)人口增長模式的判斷方法 79
(二)如何判斷人口移動(dòng)是否屬于人口遷移 79
(三)人口統(tǒng)計(jì)圖的判讀方法 80
(四)人口的性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖的判讀 80
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 81
(二)高考真題 81
第二章城市與城市化
知識(shí)能力解讀
(一)影響城市區(qū)位選擇的因素 82
(二)城市空間結(jié)構(gòu) 82
(三)城市等級體系 85
(四)地域文化對城市的影響 86
(五)城市化的內(nèi)涵和動(dòng)力機(jī)制 86
(六)世界城市化的進(jìn)程 87
(七)城市化對地理環(huán)境的影響 88
(八)城市化進(jìn)程中的問題及其治理 88
方法技巧歸納
(一)常見地租曲線圖及其判讀方法 89
(二)列表比較城市化、郊區(qū)城市化、逆城市化、再城市化(發(fā)達(dá)國家和地區(qū)) 90
(三)幾組易混概念的區(qū)分與辨別 90
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 91
(二)高考真題 91
第三章農(nóng)業(yè)
知識(shí)能力解讀
(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分類 92
(二)農(nóng)業(yè)區(qū)位和農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 92
(三)農(nóng)業(yè)地域 93
(四)農(nóng)業(yè)活動(dòng)對環(huán)境的影響 95
方法技巧歸納
(一)分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的方法 96
(二)農(nóng)業(yè)區(qū)位合理選擇的方法 97
(三)“主要區(qū)位因素”“主導(dǎo)區(qū)位因素”“限制性區(qū)位因素”的區(qū)別 97
(四)我國主要農(nóng)業(yè)區(qū)的區(qū)位條件 98
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 98
(二)高考真題 99
第四章工業(yè)
知識(shí)能力解讀
(一)工業(yè)及工業(yè)區(qū)位 100
(二)工業(yè)地域 101
方法技巧歸納
(一)工業(yè)區(qū)位選擇的分析思路 105
(二)工業(yè)主導(dǎo)區(qū)位因素的判斷方法 106
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 106
(二)高考真題 107
第五章交通運(yùn)輸布局及其影響
知識(shí)能力解讀
(一)交通運(yùn)輸方式和布局 108
(二)交通運(yùn)輸方式及布局變化的影響 109
方法技巧歸納
(一)交通運(yùn)輸方式的選擇 110
(二)某地交通運(yùn)輸發(fā)展條件的評價(jià) 111
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 112
(二)高考真題 112
第六章環(huán)境問題
知識(shí)能力解讀
(一)人地關(guān)系思想的演變 113
(二)環(huán)境問題 114
(三)人類面臨的主要環(huán)境問題 115
方法技巧歸納
(一)環(huán)境污染與生態(tài)破壞的區(qū)別 116
(二)解答有關(guān)環(huán)境問題的思路 116
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 117
(二)高考真題 117
第三篇區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
及時(shí)章可持續(xù)發(fā)展
知識(shí)能力解讀
(一)可持續(xù)發(fā)展思想的形成與行動(dòng) 119
(二)可持續(xù)發(fā)展 119
方法技巧歸納
(一)可持續(xù)發(fā)展觀與傳統(tǒng)發(fā)展觀的區(qū)別 120
(二)利用對比分析法分析傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的差異 121
(三)清潔生產(chǎn)與末端治理的比較 121
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 121
(二)高考真題 121
第二章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
知識(shí)能力解讀
(一)區(qū)域 122
(二)區(qū)域地理環(huán)境對人類活動(dòng)的影響 122
方法技巧歸納
(一)地理區(qū)位與地理位置 125
(二)分析區(qū)域地理環(huán)境差異的一般思路 125
(三)我國重要的自然地理界線 126
(四)西部大開發(fā) 127
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 127
(二)高考真題 127
第三章產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源調(diào)配的影響
知識(shí)能力解讀
(一)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 128
(二)資源跨區(qū)域調(diào)配及其對區(qū)域地理環(huán)境的影響 129
方法技巧歸納
(一)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出區(qū)與承接區(qū)的區(qū)位因素分析 131
(二)重大資源調(diào)配工程分析思路 132
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 132
(二)高考真題 132
第四章區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護(hù)
知識(shí)能力解讀
(一)水土流失及其防治(以我國黃土高原為例) 134
(二)土地荒漠化及其防治(以我國西北地區(qū)為例) 134
(三)森林的開發(fā)和保護(hù)(以亞馬孫熱帶雨林為例) 135
(四)濕地減少及其原因和危害 136
方法技巧歸納
(一)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生原因及其防治措施的分析方法 138
(二)我國各地區(qū)的生態(tài)問題與國土整治比較 138
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 139
(二)高考真題 139
第五章區(qū)域自然資源的開發(fā)
知識(shí)能力解讀
(一)流域的綜合開發(fā)(以田納西河為例) 140
(二)能源基地的建設(shè)(以山西為例) 141
方法技巧歸納
(一)區(qū)域能源問題及其解決途徑的分析思路 142
(二)流域開發(fā)與治理的分析方法 142
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 144
(二)高考真題 144
第六章區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展
知識(shí)能力解讀
(一)我國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展 145
(二)美國農(nóng)業(yè)的發(fā)展 146
方法技巧歸納
(一)我國商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題、采取的措施及可持續(xù)發(fā)展方向 146
(二)美國(本土)主要農(nóng)業(yè)帶(區(qū))的位置和生產(chǎn)條件 148
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 148
(二)高考真題 148
第七章區(qū)域工業(yè)化與城市化
知識(shí)能力解讀
(一)我國的城市化模式 149
(二)珠江三角洲地區(qū)的工業(yè)化和城市化 149
(三)江蘇省工業(yè)化和城市化的探索 150
方法技巧歸納
工業(yè)化和城市化過程中產(chǎn)生的問題及解決措施的分析方法 150
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 151
(二)高考真題 152
第八章地理信息技術(shù)及其應(yīng)用
知識(shí)能力解讀
(一)遙感(RS)及其應(yīng)用 153
(二)全球定位系統(tǒng)(GPS)及其應(yīng)用 154
(三)地理信息系統(tǒng)(GIS)及其應(yīng)用 155
(四)數(shù)字地球 156
方法技巧歸納
“3S”技術(shù)手段的選取 156
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 157
(二)高考真題 157
第四篇基礎(chǔ)地理
及時(shí)章世界地理概況
知識(shí)能力解讀
(一)世界的陸地和海洋 159
(二)世界的氣候 166
(三)世界的居民和國家 168
方法技巧歸納
(一)區(qū)域空間定位的方法 171
(二)五種陸地基本地形的形態(tài)特征 171
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 172
(二)高考真題 172
第二章世界分區(qū)地理
知識(shí)能力解讀
(一)東亞、東南亞、南亞、中亞 173
(二)西亞、北非、撒哈拉以南非洲 174
(三)歐洲西部 175
(四)東歐和北亞 176
(五)北美 177
(六)拉丁美洲 177
(七)大洋洲 179
(八)兩極地區(qū) 180
方法技巧歸納
(一)南極洲比北冰洋地區(qū)更寒冷的原因分析 181
(二)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的歐洲西部與北美對比 181
(三)南、北兩極地區(qū) 181
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 182
(二)高考真題 182
第三章世界國家地理
知識(shí)能力解讀
(一)世界部分主要國家的地理特征總結(jié) 183
(二)世界部分主要國家的地理特征對比 185
(三)世界部分主要國家的地理事物分布 187
方法技巧歸納
(一)新加坡的經(jīng)濟(jì)及其發(fā)展條件分析 189
(二)世界熱點(diǎn)地區(qū)地理?xiàng)l件分析的一般思路 189
(三)國家區(qū)域差異的比較 190
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 191
(二)高考真題 191
第四章中國自然地理
知識(shí)能力解讀
(一)中國的疆域和政區(qū)、人口和民族 192
(二)中國的地形 193
(三)中國的氣候 196
(四)中國的河流與湖泊 199
(五)中國的自然資源 203
方法技巧歸納
(一)我國34個(gè)省級行政區(qū)的名稱與位置記憶方法 204
(二)利用經(jīng)緯網(wǎng)記憶地形區(qū) 205
(三)長江、黃河和珠江水系的簡圖記憶法 205
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 206
(二)高考真題 206
第五章中國人文地理
知識(shí)能力解讀
(一)中國的農(nóng)業(yè) 207
(二)中國的工業(yè) 210
(三)中國的交通運(yùn)輸業(yè) 212
(四)中國的商業(yè)和旅游業(yè) 214
方法技巧歸納
中國主要鐵路干線的記憶方法 215
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 216
(二)高考真題 216
第六章中國區(qū)域地理
知識(shí)能力解讀
(一)北方地區(qū)和南方地區(qū) 217
(二)西北地區(qū)和青藏地區(qū) 220
方法技巧歸納
(一)區(qū)域區(qū)位因素分析的方法 222
(二)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件分析的方法 223
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 224
(二)高考真題 224
第五篇選修地理
及時(shí)章旅游地理
知識(shí)能力解讀
(一)現(xiàn)代旅游及其作用 226
(二)旅游資源及其開發(fā)與欣賞 228
(三)旅游開發(fā)與保護(hù) 235
(四)參與旅游環(huán)境保護(hù) 236
方法技巧歸納
(一)旅游資源的游覽價(jià)值與旅游開發(fā)利用價(jià)值的區(qū)別與聯(lián)系 237
(二)旅游資源開發(fā)條件評價(jià)的模板 237
(三)選擇和設(shè)計(jì)符合自己的旅游線路的方法 238
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 238
(二)高考真題 238
第二章自然災(zāi)害與防治
知識(shí)能力解讀
(一)自然災(zāi)害與人類活動(dòng) 240
(二)中國的自然災(zāi)害 245
(三)防災(zāi)與減災(zāi) 249
方法技巧歸納
(一)主要自然災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)措施 251
(二)自然災(zāi)害類題目的解答思路 252
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 253
(二)高考真題 253
第三章環(huán)境保護(hù)
知識(shí)能力解讀
(一)環(huán)境污染與防治 255
(二)自然資源的利用與保護(hù) 257
(三)生態(tài)環(huán)境保護(hù) 260
(四)環(huán)境管理及公眾參與 262
方法技巧歸納
(一)環(huán)境問題類題目的解答思路 265
(二)生態(tài)環(huán)境問題的關(guān)聯(lián)性特征及應(yīng)用分析 265
高考分析對接
(一)考點(diǎn)分析 265
(二)高考真題 266
對學(xué)習(xí)很有幫助，有活動(dòng)的時(shí)候買的，很劃算，快遞非常好
書質(zhì)量不錯(cuò)，發(fā)貨快，還贈(zèng)送了書皮！很棒的！
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給女兒上高中使用的，希望對她的學(xué)學(xué)有幫助。
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高中必備用書
希望對自己以后的學(xué)習(xí)生涯有幫助
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2017基礎(chǔ)知識(shí)手冊 高中地理
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還不錯(cuò)，就是包裝不太好，就一個(gè)包裝袋都破了，書上有一層灰
很好不錯(cuò)，包裝很好
發(fā)貨速度一般，快遞速度一般，快遞員服務(wù)態(tài)度還行，包裝只有紙質(zhì)盒子。價(jià)格比較合理。紙質(zhì)比較好，印刷清晰，封面防水。內(nèi)容同步課本，講解詳細(xì)全面，適合初學(xué)者。
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還有塑料皮感覺好厲害的樣子，是我想要的，有很多基礎(chǔ)的技巧
是本非常好的教材書籍，值得購買，觀看，學(xué)習(xí)，內(nèi)容很好紙質(zhì)也不錯(cuò)，沒有瑕疵或破損的。總體很好，很滿意。
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還是那么經(jīng)典，滿滿地回憶，雖然工作已經(jīng)十多年了，買來放在案頭，閑來翻翻，還是收獲顧頗多。同事看到了，都嚷著要幫他們也買上一本。
買這本書就想緬懷下自己的高中，哈哈，雖然過去好多年了，高中最喜歡的就是地理還有這本書當(dāng)年都讀爛了，知識(shí)內(nèi)容很豐富。
小孩學(xué)習(xí)用的，他說這套書實(shí)用，對學(xué)習(xí)幫助很大，平時(shí)上課老師講不明白的，看了這書基本都懂。
地理知識(shí)很豐富 條理清晰 通俗易懂 真心值得推薦！
一直都在用的基礎(chǔ)知識(shí)手冊，內(nèi)容全面，對于備考很有幫助，不過真心覺得高中生能不能耐心看完？
好的輔導(dǎo)書,希望這個(gè)暑假能有助孩子提高成績.
讀中學(xué)時(shí)候買過這套書 沒想到現(xiàn)在這么精美裝潢了 地理是每個(gè)人都值得好好學(xué)的 不然如何走遍天下 整理的圖和邏輯很通俗易懂
