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很棒的書(shū)，很喜歡，推薦！

書(shū)很好，贊一個(gè)

好評(píng)好評(píng)好評(píng)

一口氣讀完的，但是覺(jué)得可以寫的更精彩

本書(shū)記錄了德州市北園小學(xué)十年來(lái)在王林博士的指導(dǎo)下推廣兒童閱讀、改革小學(xué)語(yǔ)文課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，目的是給那些閱讀推廣活動(dòng)剛剛起步的學(xué)校以或多或少的啟示。全書(shū)語(yǔ)言淺近務(wù)實(shí)，摒棄論文式的晦澀和連篇的注腳，輔以大量的圖表、案例，力求讓學(xué)校校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)方便借鑒，易于操作。書(shū)中所列舉的方法，是閱讀推廣的一般方法，學(xué)?？梢越Y(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)一步實(shí)踐創(chuàng)新，走出自己的特色之路，使素質(zhì)教育的天地越來(lái)越寬，風(fēng)景越來(lái)越美。

孩子很喜歡，寶貝質(zhì)量很好，很不錯(cuò)的選擇！

書(shū)的內(nèi)容很好，很實(shí)用。

書(shū)不錯(cuò)，很喜歡！

還沒(méi)看，期待有用

看著挺理論的

好書(shū)有用，希望我的工作越來(lái)越順利哦

介紹校園怎樣讀書(shū)活動(dòng).實(shí)例不詳細(xì).

書(shū)中介紹了不少具指導(dǎo)性的做法。如果插圖多些，讓我們多看到真實(shí)圖照就更好了。現(xiàn)正在學(xué)習(xí)中。

不錯(cuò)的書(shū)，里面有很多可以借鑒的地方，讓我們的娃娃跟喜歡讀書(shū)

朋友推薦的，看后覺(jué)得很不錯(cuò)。圖書(shū)精美，內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，有很多案例可供參考，（我比較懶，可以拿來(lái)一用哦，呵呵。）。后續(xù)再推薦給同事們看看。

從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)，讓我如此地躍躍欲試。合上書(shū)就在想，我要如何去實(shí)踐。但是阿康這本書(shū)確實(shí)讓我學(xué)到了好多東西，好多可以直接搬過(guò)來(lái)用的東西。

這是一本讓我了解閱讀對(duì)我們孩子影響有多深，可是目前的閱讀困惑在哪里，我們?cè)撊绾斡y而進(jìn)？操作具體，收獲很大。好書(shū)。

說(shuō)下內(nèi)容吧。感覺(jué)就是一個(gè)成果展示。是展示，不是推廣。每一篇的內(nèi)容都有些泛泛而談，其實(shí)也是平時(shí)大家會(huì)做的，沒(méi)有什么新鮮的東西。只是在說(shuō)怎么做考慮什么什么。其實(shí)更想看到效果和過(guò)程。

很精美的一本書(shū)，很實(shí)用的一本書(shū)。作者用詳盡的案例闡述了書(shū)香校園建設(shè)的方法，對(duì)一線校長(zhǎng)教師的工作有指導(dǎo)價(jià)值。

很實(shí)用的一本書(shū)，因?yàn)閷W(xué)校創(chuàng)建書(shū)香校園，想借鑒更多的經(jīng)驗(yàn)。書(shū)中都是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)學(xué)成的，對(duì)于借鑒很有意義。

在王林博士的微博上看到的新書(shū)介紹，確實(shí)不錯(cuò)。這本書(shū)是王林博士寫的序，并且書(shū)中記錄的閱讀實(shí)踐是在王林博士的指導(dǎo)下進(jìn)行的。一直覺(jué)得兒童閱讀很重要，可現(xiàn)實(shí)是學(xué)校不怎么重視，許多學(xué)生不愛(ài)閱讀，沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。這本書(shū)對(duì)學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)閱讀有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，希望全國(guó)的小學(xué)校長(zhǎng)和語(yǔ)文教師都能看到，都能為孩子創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，幫助孩子們養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

讀了阿康老師和蘇霞校長(zhǎng)的《如何打造書(shū)香校園-小學(xué)兒童閱讀活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》，作為一名小學(xué)圖書(shū)管理員，不禁汗顏，平時(shí)在引導(dǎo)學(xué)生閱讀工作上做得實(shí)在太少了，主要的重點(diǎn)放在了多給孩子提供精品書(shū)籍，多為孩子們創(chuàng)造借書(shū)機(jī)會(huì)，但閱讀指導(dǎo)工作還差強(qiáng)人意。這本書(shū)讀得還不算晚，以后在實(shí)踐中可以把文中的閱讀指導(dǎo)方法一一落實(shí)起來(lái)，校園讀書(shū)節(jié)、童書(shū)跳蚤市場(chǎng)、圖書(shū)漂流、提升家長(zhǎng)閱讀理念的講座等等活動(dòng)都可以開(kāi)展起來(lái)。這本書(shū)也值得校長(zhǎng)和老師們讀一讀，特別是語(yǔ)文老師和班主任，太實(shí)用了。北園小學(xué)的閱讀氛圍已令我校望其項(xiàng)背，希望藉由北園小學(xué)的閱讀實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)為我們指引方向，有一天超越他們。

買了送給在小學(xué)當(dāng)老師的閨蜜的，閨蜜覺(jué)得很實(shí)用，說(shuō)書(shū)里有很多在學(xué)校開(kāi)展閱讀活動(dòng)的好方法，可操作性很強(qiáng)。書(shū)里提到的一些改革語(yǔ)文課堂的方法也讓她很受益，尤其是一些課堂教學(xué)、班級(jí)讀書(shū)會(huì)、故事會(huì)等等的操作案例，很值得借鑒，看了以后知道該怎么樣把優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，更好地幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣了。

北園小學(xué)十年磨一劍，在閱讀的道路上，祝愿他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)！

剛從外地歸來(lái)，即收到該書(shū)，還未抽空細(xì)讀。看其封面的校園氣息很濃；該書(shū)推介說(shuō)是偏重于校園閱讀的案例、經(jīng)驗(yàn)講解，也希望我們家長(zhǎng)能從中汲取營(yíng)養(yǎng)、因地制宜、打造家庭閱讀微環(huán)境吧~