本書是先生繼《幸福的種子》《我的圖畫書論》之后，集幾十年的工作、創作經驗和心力寫成的50篇圖畫書論。
⊙什么樣的圖畫書才是好書？圖畫書應該怎樣欣賞？圖畫書在兒童語言學習和生命體驗中具有什么神奇力量？對50本圖畫書的解讀，娓娓道來其中奧秘。
⊙附贈50本圖畫書的內容簡介手冊，未曾謀面的圖畫書也可以一見如故
松居直 1926年生于日本京都。日本同志社大學畢業后開始參與福音館書店的策劃和創建。1956年創辦圖畫書月刊雜志《兒童之友》，發掘出赤羽末吉、長新太、神澤利子等圖畫書作家，也是向世界推，"日本圖畫書的先驅人物，被譽為"日本圖畫書之父"。歷任福音館書店編輯部主任、社長、會長等職，現為福音館書店的顧問。并擔任日本國際兒童圖畫評議會(JBBY)會長、NPOBookstart理事長、大阪國際兒童文學館理事長。
倉《作的圖畫書有《桃太郎》(獲日本產經兒童出版文化獎)、《木匠與鬼六》《桃花源的故事》等，并著有多本論文集，中國已翻譯出版的有《幸福的種子》《我的圖畫書論》。
總序沒有愛，哪會"閱"/王林
前言
歡迎來到圖畫書的世界
"冬天來了，春天還遠嗎？"— 《快樂的24小時》
罕見而經典的圖畫書—《MoKo MokoMoko》
越讀越有趣的圖畫書—《紳士的雨傘》
打破常規的科普圖畫書—《大家來大便》
用精彩的插圖講述傳說故事的圖畫書—《狼和七只小羊》
大人應該好好讀的圖畫書—《在森林里》
能看見時間的圖畫書—《小房子》
百年經典的圖畫書—《比得兔的故事》
讓你會心一笑的圖畫書—《蟹猴之戰》
培養語言能力的圖畫書
聽一首搖籃曲—《天亮了》
生動的譯文— 《米菲》
自尊心的萌芽—《阿立會穿褲子了》
無與倫比的魔力—《我的連衣裙》
荒誕中的喜悅—《鱷魚阿鱷愛洗澡》
語言的力量—《拔蘿卜》
最適合講述的圖畫書—《小瑪麗和羊》
朗朗上口的圖畫書—《蒸汽火車》
感受親子溫情的圖畫書
布偶意味著什么—《小熊可杜羅》
克服害怕的圖畫書—《拉茲和獅子》
傳遞冬日溫暖的圖畫書—《蘿卜回來了》
這就是我媽媽！—《小貓》
與爸爸共讀的圖畫書—《飛吧！小飛機》
純真無邪的猜謎游戲—《猜猜我有多愛你》
韓國圖畫書中的杰作—《小狗的便便》
了解孩子內在世界的途徑—《野獸出沒的地方》
給孩子生存活力的圖畫書
與孩子共展未來之夢—《好大好大的紅薯》
感受樹木果實的力量—《嗷嗷》
追問孩子淘氣的根源—《好奇的喬治》
培養孩子與自然的親近感—《樹真好》
生命的意義和生存的喜悅—《黎明》
故事圖畫書的真諦— 《手套》
先從插圖讀起的圖畫書—《蕗姑娘》
韓式圖畫書—《和爸爸在一起》
讀圖的圖畫書
真正的圖畫書！—《不來梅的音樂家》
孩子們能讀懂嗎？ —《小藍和小黃》
帶來翻頁樂趣的圖畫書—《好餓的毛毛蟲》
教你讀圖畫書的方法—《月亮，晚安》
了解圖畫書的美— 《下雪天》
法國孩子也愛讀這本書—《及時次上街買東西》
自我認同的圖畫書—《小黑魚》
講述生活的真諦—《阿春奶奶的手》
培養閱讀能力的圖畫書
從讀圖畫書到讀書—《藍眼睛的小貓咪》
在歐洲也眾所周知的故事—《桃太郎》
內心不安的終點在哪里—《三只熊》
給沒有失去"童心"的大人們看的圖畫書—《驢小弟變石頭》
精辟的語言—《田鼠阿佛》
不斷追求夢想的故事—《兩個神秘的小鞋匠》
構筑講者與聽者之間的信賴關系—《壁櫥里的冒險》
安徒生童話的圖畫書代表作—《野天鵝》
共同學習就是共同生存—《日本語教科書》
圖畫書與孩子的內心
后記
"冬天來了，春天還遠嗎？"
—《快樂的24小時》
The Happy Day Harper&Row.1949
[美]露絲?克勞斯/文 馬爾克?西蒙特/圖
蕾切爾·卡遜著有《寂靜的春天》，該書向世人敲響了20世紀環境問題的警鐘。她在關于自然和兒童教育之間的重要關系上，還寫過一本杰出的書——《神秘的感覺》(新潮社出版)，在這本富有奇妙和感性色彩的書中，她這樣寫道：
"不論對孩子，還是對苦于不知道怎樣教育孩子的父母來說，我確信，`感受到`要比`知道`重要得多……當各種各樣的感性一旦被喚醒，如對美的事物有美感；接觸新事物以及未知事物時會產生感動，喚起同情心、憐憫、贊嘆和愛意的時候，人們就會自然而然產生想更了解事物本身的愿望，由此去主動學習知識，并且能夠牢固地掌握它。對還不具備消化能力的孩子來說，與其讓他們囫圇吞棗地理解事實，不如為孩子開辟一條道路，讓他們去了解自己想要了解的事物。我認為這一點很重要。"
《快樂的24小時》就是一本通過"感受"而"獲得知識"的圖畫書。在美國，它是引領幼兒走近自然和科學世界的一本故事圖畫書，一直受到很高的評價。
《快樂的24小時》講述的是隆冬時節發生在森林里的故事。24小時，冬眠的田鼠、熊、小蝸牛、松鼠、土撥鼠，好像被某種東西喚醒了，它們一齊從巢穴中出來，奔跑而去。
一定有什么事情發生了。
動物們在雪花飛舞的森林中，"它們奔跑著""它們用鼻子聞著"。終于，它們發現了！"它們全都停了下來""它們突然一動不動了"。過了一會兒，動物們笑著、跳著，并欣喜若狂地喊叫著！
到底發生了什么事情呢？現在就請你拿起這本圖畫書，和孩子們一起去找答案吧。
罕見而經典的圖畫書
—《MoKo MoKoMoKo》
もこもこもこ 文研社.1977
[日]谷川俊太郎/文 元永定正/圖
這本圖畫書是詩人谷川俊太郎和抽象派畫家元永定正的聯袂之作。也許有人會認為插圖和文字都太簡單了，真不知道在講什么，買這樣一本書實在吃虧。但是孩子卻對這本書格外感興趣，覺得它很有意思。
成人在拿到一本圖畫書時，會立即看內容，理解其中的意義，并試圖用某種道理去詮釋它。然后以自己固有的常識和經驗，衡量這本圖畫書是否好理解，是否有意義。
但孩子們看書的時候首先憑借的是感覺和好奇心：哎呀，這是什么呀；真奇怪呀；真好玩兒啊。之后他們才走進圖畫書的世界中。如果你想知道孩子在圖畫書世界中得到多少快樂，那一定要懷著輕松娛樂的心情走進圖畫書中。
《MoKo MoKoMoKo》(日語中表示某種東西從地面上呼呼膨脹起來的擬聲詞—譯者注)的封面，不就恰恰給人一種"嗯，這是什么"的感覺嗎？
在翻看封面之前，我們一定會先拿掉書的包封。最初的畫面不由會讓人覺得吃驚："嗯？什么也沒有啊。"可是當你仔細看時，右上角"Shi-n"(日語中表示鴉雀無聲的擬聲詞—譯者注)這樣一個簡單的詞語便會映入你的眼簾。當讀者讀出這個"Shi-n"時，聲音便與空白的畫面相呼應，由此激發了孩子們的好奇心。
一般自己看圖畫書時，首先想要知道的是故事內容，可是聽別人講的時候，隱藏在文字中的"聲音"便隨著人的朗讀被激活了，聲音給靜止的畫面賦予了動感和生命，創造出了一個生動的故事空間。
所以，聽別人讀圖畫書，要比自己讀更能體會到書中所描述的那有趣且充滿活力的場景及語言世界。用耳朵傾聽語言的體驗，是培養孩子閱讀能力的基礎。
《MoKo MoKoMoKo》能夠讓人體驗到圖和文本身所具有的那種純粹的趣味性，是圖畫書中罕見的經典之作。
讓幼兒時期的孩子們看這本圖畫書，不僅有益于培養孩子特有的感性，還可以喚醒他們內在的潛質，在孩子成長過程中給予他們無窮的力量。
帶領大人入門的日本圖畫書之父松居直培養孩子的自我保護能力。
本來想通過本書的介紹，為孩子有選擇性的購買些高質量的圖畫書，但是作者所推薦的都是日本的圖畫書，國內應該不多。不知我國的高品質的圖畫書能否被推薦一下。
圖畫書的入門讀物，買來學習一下，介紹了很多好繪本
近幾年開始關注圖畫書，還想退休后從事推廣圖畫書的工作。松居直老前輩的這本書給我的資料庫又添加了厚重的一份！！真的很開心！
同事給我推薦的這本書，我閱讀了幾頁，覺得非常棒，所以自己買了一本，我準備將松居直喜歡的這50本圖畫書從當當網買齊，準備和孩子一起閱讀，講給她聽，與孩子一起學習，應該更能培養孩子的興趣。
推薦的都是很經典值得收藏的圖畫書，也幫助我們怎樣去看懂圖畫書。不錯。
一直以來，對于滿世界的圖畫書都不知道如何挑選，有了這本書也就有了參考手冊，已經按照推薦買了好多圖畫書，都是非常經典的，幸福的寶寶。
我因為是送人的,所以沒有拆封看內容,但想必是不錯的, 日本圖畫書之父松居直為您推薦的50本圖畫書，后來我選書時就有一個參考書單了.
只是簡單介紹圖畫書的內容，也可以說是簡介，沒有什么價值
接下來，首先要做的事，就是忘掉這本書里的內容，然后照著書單充實自己的庫存，再然后還要把睡前的枕邊書都換成繪本。要趕緊開始練習，因為我覺得會講圖畫書的人真的很酷。
這個是50本圖畫書的縮影版，一本頂50本。很值的。
拿到這本書后，迫不急待的打開它，慢慢地讀起來。一本一本的讀著松居直推薦的圖畫書，真的覺得好享受。讀完后，我決定了一件事，那就是：我會把這50本全買齊，一起和女兒讀繪本。真的很想對松居直先生說：謝謝你推薦的好書。
我是看松居爺爺介紹圖畫書開始看圖畫書的，他所說的圖畫書都滿好的，我喜歡！
以前帶孩子看圖畫書，只會繪聲繪色地朗讀，不知如何理解圖畫，讀過松居直先生的著作后，覺得思緒明朗多了。我們除了通過文字去感受故事世界的神秘，體會故事帶給我們的喜悅外，還可以通過繪畫來拓展我們的閱讀空間，豐富閱讀的內涵和意義。
我是沖著松居直享有“日本圖畫書之父”的權威性而買的這本書，作為給兒子購書的指南。買回之后，發現隨書還贈送了一本《50本圖畫書內容簡介》，里面詳盡地列了每本書所獲的獎項，以及每本書的內容簡介——說是簡介，其實很翔實，可以作為《朗讀手冊》里面倡導的“應急書”來使用。
感覺還好吧，如果想要都入手這50本圖畫書，那倒是可以買來一讀。這本書是對這50本書的簡單介紹吧，不是導讀，或是說不算很詳細的導讀，感覺還OK，不過不是我想要的那種。。。。
主要是想通過這本書來看看給孩子買書，讓孩子們能讀到一些經典，本書中介紹的圖畫書很全面，我只收錄了很少很少，可能不到百分之五吧，所以，后面給孩子們買書就有方向了。該書還附帶了各個圖畫書的詳細故事，只是沒有圖畫，可以先給孩子們講講故事，呵呵，很不錯的。
刊雜志《兒童之友》，發掘出赤羽末8吉、長新太、神澤利子等圖畫書作家M，也是向世界推，圖畫書的U先驅人松居直喜歡的50本圖畫書—
松居直喜歡的50本圖畫書——日本圖畫書之父松居直為您推薦的50本圖畫書，帶領大人和孩子入門的圖畫書。介紹得很到位。
很通俗易懂，非常喜歡松居直的繪本閱讀理念，不愧是日本圖畫書之父，家有孩子的家長，可以看一看，糾正就圖畫書的錯誤看法。配合著郝廣才的《好繪本如何好》會更好，會讓您對圖畫書有更深的了解。
非常不錯的一本書，里面詳細解讀了兒童必續書本50本圖畫書，講解的認真細致，對以后對孩子的給本閱讀有很好的指導意義成為以后選書的一個參考。非帶不錯的一本書，值得推薦，特別是新手媽媽們。
圖畫書不僅僅是兒童的專看書，好的圖畫書同樣也適合大人。
松居直喜歡的50本圖畫書——日本圖畫書之父松居直為您推薦的50本圖畫書，帶領大人和孩子入門的圖畫書，附贈50本圖畫書簡介別冊
之前買過好幾次松居直的《幸福的種子》和《我的圖畫書論》感覺很有實用價值！這位偉大的圖畫書之父推薦的圖畫書肯定很好，所以買來送給準媽媽，為她今后給寶寶選擇圖畫書奠定良好的基礎。
閱讀圖畫書，可以給孩子帶來快樂。仿佛推開一扇窗，幫助孩子了解這個世界，培養孩子的想象力和學習力，提升孩子的美感經驗，發展孩子的情商和智商。這次，彭懿老師推薦的這份小學生必讀書單，一定能給正在為買書發愁的家長一點啟發、一點幫助。
