朗讀手冊(cè)Ⅱ
美國(guó)教育院校指定教材、影響中國(guó)教師的100本書《朗讀手冊(cè)》的實(shí)踐篇。給幼兒園到小學(xué)四年級(jí)孩子的經(jīng)典故事。專為解決家長(zhǎng)、老師的選書困惑。愛心樹童書出品
《朗讀手冊(cè)Ⅱ》是美國(guó)教育院校指定教材、影響中國(guó)教師的100本書《朗讀手冊(cè)》的實(shí)踐篇。“聽”比“看”的能力超前很多，孩子通過聽可以掌握大量詞匯，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)、思維能力和想象力，這是孩子開啟智力的重要方式。那么，給孩子讀什么？美國(guó)閱讀研究專家吉姆 崔利斯，精心挑選了適合大聲朗讀的48部世界經(jīng)典兒童文學(xué)選篇，包括：動(dòng)物故事《夏洛的網(wǎng)》《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》；奇幻故事《詹姆斯與大仙桃》《不老泉》；知名人物的傳故事《擋住海水的男孩》《我有一個(gè)夢(mèng)想》；校園故事《歪歪路小學(xué)》《小淘氣雷夢(mèng)拉》等。適合幼兒園到小學(xué)四年級(jí)孩子，且每篇故事都附有作者的背景資料，以及延伸閱讀建議，解決了家長(zhǎng)、老師的選書困惑。
美國(guó)教育院校指定教材、影響中國(guó)教師的100本書《朗讀手冊(cè)》的實(shí)踐篇
給幼兒園到小學(xué)四年級(jí)孩子的經(jīng)典故事
精心選編適合大聲朗讀的48部世界經(jīng)典兒童文學(xué)選篇
專為解決家長(zhǎng)、老師的選書困惑
每篇故事都附有背景資料和延伸閱讀建議
你為孩子讀的書越多，孩子的理解力就越強(qiáng)，孩子就越聰明。現(xiàn)在就大聲為孩子朗讀吧！
吉姆 崔利斯(JimTrelease)美國(guó)知名閱讀研究和推廣專家。畢業(yè)于馬薩諸塞州大學(xué)，曾作為撰稿作家及畫家在《春田日?qǐng)?bào)》任職20年。其間，他以志愿者的身份每周去社區(qū)學(xué)校，跟孩子談與自己職業(yè)相關(guān)的話題。1979年，他自費(fèi)出版了一本小冊(cè)子，宣傳朗讀的重要性，并編制了朗讀書單。這就是《朗讀手冊(cè)》的雛形。1983年起，崔利斯致力于教育研究活動(dòng)，就兒童、文學(xué)及電視傳媒等主題，面向家長(zhǎng)、老師及專業(yè)團(tuán)體演講。1989年，吉姆 崔利斯被國(guó)際閱讀組織評(píng)為20世紀(jì)80年代對(duì)閱讀推廣最有貢獻(xiàn)的8人之一。2008年1月31日，崔利斯結(jié)束了他一場(chǎng)公眾演講，決定退休陪伴家人。退休前夕，他把自己的2000多部童書捐贈(zèng)給瑪麗 德萊頓退伍軍人學(xué)校——他及時(shí)次志愿探訪的學(xué)校。30年間，他演講超過2500場(chǎng)次，備受社會(huì)各界贊譽(yù)。崔利斯著有《朗讀手冊(cè)》《朗讀手冊(cè)Ⅱ》及《朗讀手冊(cè)Ⅲ》，是其數(shù)十年兒童閱讀研究與實(shí)踐之總結(jié)，《朗讀手冊(cè)》還被美國(guó)數(shù)十所教育院校選為指定教材。
序言
給我講個(gè)故事
很久以前的故事
校園生活
食物的故事
家庭的故事
民間故事和神話故事
動(dòng)物的故事
龐然大物的故事
奇幻世界
勇敢孩子的故事
暴風(fēng)雨中的孤兒
經(jīng)典故事
好幾年間我一直給孩子讀《朗讀手冊(cè)Ⅱ》，它對(duì)如何選擇適合孩子閱讀水平、理解力和年齡的書很有幫助，還有一點(diǎn)特別好：它給出了一個(gè)相關(guān)書單，每當(dāng)我們不知道接下來該讀什么時(shí)，就會(huì)來翻這本書！——美國(guó)讀者PharmD
《朗讀手冊(cè)Ⅱ》是我當(dāng)上教師以后為自己買的及時(shí)本書，對(duì)我來說它就像一筆財(cái)富，我從中選書讀給我的學(xué)生聽，他們都很喜歡，現(xiàn)在我的孫女也很喜歡。——美國(guó)讀者EdieYouts
放寒假老師要求買的，兒子很喜歡。里面的內(nèi)容很不錯(cuò)
很厚的一本，里面有不少不錯(cuò)的節(jié)選文章，時(shí)不時(shí)念一段挺好的。
都是節(jié)選，很多書沒引進(jìn)，感覺用處就沒有那么大了
還沒看完 都是推薦的一些書的介紹 讓我們對(duì)這些書更加的了解 很細(xì)致 很棒
買了第一冊(cè)～發(fā)現(xiàn)挺不錯(cuò)的～ 趁著這股勁～把2和3都買了！！！
讀后受益匪淺，強(qiáng)力推薦給家長(zhǎng)，還有身邊的親人朋友。
本書為百萬(wàn)暢銷書之一，是一部教育經(jīng)典。還沒有看，希望名副其實(shí)吧
二是幼兒園到四年級(jí)的精選讀本，最新修訂稿比以前的版本有了很多修訂。
一下買太多，還沒來得及看。老師推薦的，相信一定不錯(cuò)
質(zhì)量還不錯(cuò)，一年級(jí)重點(diǎn)讀這本。已經(jīng)讀了三分之一了。
這本書是一些故事的摘選，寶貝還小沒有讀。第一本看過了，感覺很好。
買來打算給女兒讀的，但家長(zhǎng)朗讀手冊(cè)一還沒看完，這個(gè)也沒急著給女兒。
還沒有開始閱讀，老師給推薦的，希望孩子會(huì)喜歡，
《朗讀手冊(cè)I》是理論，II則是實(shí)例；I是寫給老師和家長(zhǎng)看的，II則是寫給孩子們看的。作者吉姆·崔利斯按主題收錄了很多經(jīng)典兒童文學(xué)的節(jié)選。適合幼兒園到小學(xué)中年級(jí)的孩子。有些故事對(duì)中國(guó)的小讀者來說有點(diǎn)陌生，不過這才是讀的理由，不是么 :-)
比第一本更入的介紹故事的創(chuàng)作作者的風(fēng)格，真切的知道了故事背后的故事
看了朗讀手冊(cè)1之后買的，老公在看，說書不錯(cuò)，值得購(gòu)買
別人介紹的，買來看看，為孩子以后的朗讀做準(zhǔn)備。
老是在各種渠道看到專家推薦《朗讀手冊(cè)》，拖延癥一直沒買，這次買書看到出了新版就收啦~ 本來以為這么便宜應(yīng)該沒多厚，到手一看沉甸甸的，物超所值，紙張也蠻好，看起來很舒服 (*^__^*) 第二本和第三本里面選的故事是根據(jù)小孩的年齡來分布的，我們家孩子剛上小學(xué)，所以只買了2，故事很有意思，是按主題來整理的，每天睡前給孩子念一段，能講好久。靈犬萊西的故事她最喜歡，我跟她說這個(gè)故事有電影版的，孩子興趣也很大，慢慢培養(yǎng)讀書的習(xí)慣從現(xiàn)在就要開始了~~
都是給孩子讀的故事，很多是一些長(zhǎng)篇的節(jié)選，非常好
孩子很喜歡的一本朗讀手冊(cè)，包裝也是不錯(cuò)的哦！
孩子老師推薦的，值得一讀。很實(shí)用，手冊(cè)里的故事已經(jīng)給孩子讀了，孩子很喜歡
本書為百萬(wàn)暢銷書之一，是一部教育經(jīng)典。該書于1979年初版，5次修訂，被美國(guó)數(shù)十所教育院校選為教材。書中集中了豐富、具體，可信的案例，從閱讀指導(dǎo)中可能出現(xiàn)的問題出發(fā)，詳盡地論述了朗讀的作用、方法和注意事項(xiàng)，家庭、學(xué)校圖書館的建設(shè)，如何處理迷戀上網(wǎng)和看電視的問題等。
在讀過朗讀手冊(cè)1之后，又買了朗讀手冊(cè)2和3。這兩本都是給孩子朗讀的具體書的章節(jié)，好好看看也有收獲，因?yàn)閷?duì)于著名的兒童文學(xué)作品我們熟知的就那么一些，這本書可以告訴你更多的作品。
讀了第一冊(cè)之后買的，還沒讀完，緩慢試讀中，如果碰到孩子感興趣的，再買來全本讀。
收到了非常非常喜歡，給正在有困惑的家長(zhǎng)提供了一劑良藥。我本以為孩子已經(jīng)小學(xué)了，不需要家長(zhǎng)經(jīng)常朗讀了。但該書告訴我應(yīng)該怎么做。設(shè)計(jì)非常完美。
和《朗讀手冊(cè)》是同系列的，第一本提供理論指導(dǎo)，這一本切切實(shí)實(shí)為孩子選好的閱讀素材。里面的故事連大人聽起來都津津有味，每天都要讀！
正在讀，讀了差不多有一半。之前《朗讀手冊(cè)》連讀了兩遍，讀完之后開始讀這本。如果說《朗讀手冊(cè)》是指導(dǎo)型，這本就是實(shí)踐型。讀完《朗讀手冊(cè)》，自己感覺大有裨益，迅速將5歲小朋友的閱讀從繪本轉(zhuǎn)向章節(jié)小說類，讀了《大盜賊》，《我和小姐姐克拉拉》之后，發(fā)現(xiàn)孩子一樣能理解。這本里推薦的很多小說都非常有借簽意義，比如我就通過讀本書里的《歪歪路小學(xué)》而對(duì)這本兒童小說很長(zhǎng)草。準(zhǔn)備后面就以這本書里面的推薦為參考為小朋友選小說了。朗2推薦的主要為幼兒園一4年級(jí)適讀的，即5一10歲閱讀年齡的書目。
