本套練習(xí)冊運用線條、形狀、圖案的變化，帶給兒童不同的視覺印象，從這些變化中，他們可以感受到驚奇和喜悅。仿畫練習(xí)可以促進兒童手、眼、腦機能的同步發(fā)展，增加各種形象的積累。通過不斷練習(xí)，兒童對線條的把控能力也可以不斷提升，進而能夠獨立地運用線條，展現(xiàn)他們所觀察到的世界，促進想象力的發(fā)展。本套練習(xí)冊根據(jù)特殊兒童的特點編著，降低學(xué)習(xí)難度。本套練習(xí)冊分為三冊。冊為直線仿畫練習(xí)，第二冊為曲線仿畫練習(xí)，第三冊為綜合練習(xí)。這三本練習(xí)冊的內(nèi)容從易到難，循序漸進，可以幫助兒童逐步掌握線條與畫面的比例關(guān)系，讓他們學(xué)會通過簡單的線條組合，畫出生活中常見的物品，既可以為兒童獨立畫畫做好準(zhǔn)備，又可以幫助他們提升自信心。對于剛剛接觸用筆作畫的兒童，家長要注意幫助他們掌握正確的用筆姿勢。
本套練習(xí)冊根據(jù)特殊兒童的特點，由首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京康復(fù)醫(yī)院、北京市殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心的專家在多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗上編寫而成。練習(xí)冊面向特殊兒童和家長，充分關(guān)注特殊兒童心理及兒童教育特點，且已經(jīng)過了充分的教學(xué)驗證，具有良好的實踐意義和可操作性。
作者為首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京康復(fù)醫(yī)院、北京市殘疾人康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心專家，從事特殊兒童教育多年，主要研究領(lǐng)域：兒童孤獨癥的病因研究。主要醫(yī)療工作領(lǐng)域：兒童青少年精神障礙、兒童孤獨癥的診斷和治療。
特殊兒童手部精細練習(xí)冊•仿畫1 特殊兒童手部精細練習(xí)冊•仿畫2
還行，剛KKK你送
非常不錯的書
