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譯者序一

為什么我們要學習編程？為什么歐美發達國家的孩子更具有創造力？為什么中國青少年素質教育是家長常談起的話題？帶著一系列的問題，我從去年便開始尋找答案。據國際新聞報道，美國每年都會舉辦計算機科學教育周活動，奧巴馬在活動上編寫了一個效果僅僅是畫方形的程序，雖然他編寫的代碼簡單，僅僅是初學者編程入門課的成果，但是這件事情意義不凡，總統并不是要立志成為一名老當益壯的程序員，靠寫代碼在退休后混口飯吃。而是想通過親身示范來推廣全美中小學計算機科學普及教育，而這項計劃被美國白宮認為是美國未來幾十年保持創新優勢的關鍵之舉。

由此可見，“編程要從娃娃抓起”已不再是一句口號，而是大國保持創新競爭優勢并為之努力的目標。Scratch 是由麻省理工學院(MIT)媒體實驗室所開發的一款面向青少年的圖形化簡易編程軟件。使用者只需將色彩豐富的指令方塊組合，便可創作出多媒體程序、互動游戲、動畫故事等作品。ScratchJr 是MIT 開發的一款基于 Scratch 在平板上的應用APP，此款軟件沿用了Scratch 的編程思想和方式，更適合從小接觸平板的孩子們，MIT 的Scratch 語言已經成為孩子們學習編程的一個選擇，而這款新應用的門檻更低。ScratchJr 曾在Kickstarter 上成功融資，并且得到了美國國家科學基金會、樂高基金會等機構的資助。

關于本書

搜索國內關于ScratchJr 的圖書，很可惜本人沒有找到一本中文教材，只發現本書英文版《The Official ScratchJr Book》并有幸先于廣大讀者讀到本書。通過閱讀發現，本書圖文并茂、從易到難、循序漸進，非常適合中小學生閱讀，同時可作為中小學STEAM 創新教育教材或學生科普手冊，本書作為ScratchJr 官方教材，《動手玩轉Scratch2.0 編程》的姊妹書，不僅教學內容，實用性更強。故本人向電子工業出版社編輯推薦引進，將其翻譯出版，以便早日讓更多的中國青少年兒童從中學有所獲！

全書中的實例程序代碼可通過中創聯盟社區論壇網站下載獲取，為了方便師生交流，論壇還專門開設了Scratch 專題版塊，大家可以登陸www.makerspace.cn 網站查找學習。

因本書涉及圖片與文字混編較多，書中難免會出現疏漏與錯誤，如果讀者在閱讀過程中發現任何問題，希望找到譯者共同探討，可以加入《愛上Scratch》主題QQ 群：157658050，在這個群里，你會獲得更多關于Scratch 和ScratchJr編程方面問題的解答。

首先要感謝麻省理工學院(MIT)媒體實驗室的開發人員和本書作者為廣大Scratch 愛好者和ScratchJr 少兒用戶做出的巨大貢獻，本人因學習Scratch 有幸結識譯者李澤先生，沒有他的辛勤付出，本書不可能順利完成。其次要感謝本書編輯多次與外版方進行溝通，以及對譯稿的反復審閱才促使本書早日出版。，感謝國內博學創客教師吳俊杰、謝作如、翁愷、向金為本書提出的寶貴建議與意見，感謝每一位投身于STEAM 創新教育的老師。

值此出版之際，本人特別希望通過本書呼吁更多家長鼓勵自己的孩子從小學習編程，熱愛創造，未來成為一個能夠改變世界的科學家。

于欣龍

奧松機器人創始人、博學創客

譯者序二

在創客教育如火如荼的大背景下，有越來越多的家長開始主動培養孩子的科技創新能力。ScratchJr 是Scratch 的簡化版，旨在幫助更小的孩子(5 ～ 7 歲)初步理解計算思維。眾所周知，Scratch 是目前全球公認的培養青少年邏輯思維的利器，國內外都有大量的學校使用這一工具。而ScratchJr 作為其簡化版，繼承了其中的關鍵元素，如順序結構、事件、消息、循環、角色和場景等等。如果你的孩子喜歡探索未知的事物，ScratchJr 是一個極佳的編程工具。相比于其他幼兒教育的APP，ScratchJr 是一個真正開放的編程系統，因為一切行為都需要孩子自己去創造，否則軟件中的角色們不會發生任何變化。另外強調一點，ScratchJr的目標絕非把孩子培養為程序員，而是在每次編程的磨練中，讓孩子學會分析程序，學會判斷出錯的原因，從而潛移默化地教給孩子們主動學習的基本素質，以具備適應社會的能力。

本書共分為四個章節，其中及時章節是基礎篇，初學者一定不能跳過！從第二章節開始，作者帶領學習者制作動畫、故事和游戲，題材非常豐富。身為譯者，我在跟隨作者創建本書案例的過程中，發現案例選取較為合理，作者的描述也相當嚴謹。使用本書的家長和教師好能和孩子一起學習。原因有三，一是孩子識字少，有指導會讓他們順利地學習；二是書中的大部分活動都為家長和教師給出了指導意見。三是鑒于小孩子的思維跳躍大，他們可能不會按照本書的編排順序進行學習，因此教育者要有足夠的耐心，尊重并順應他們在項目上各種新奇的想法和行為，讓孩子成為ScratchJr 的主人！

鑒于本書是國內及時本ScratchJr 的教材，為了不讓學習者混亂，我時時刻刻注意著本書出現的所有術語，并反復推敲。我要感謝好友于欣龍的翻譯推薦，感謝女朋友劉剡的細致審閱。有了你們的信任和支持，我才能竭盡全力完成本書的翻譯。如有疏漏和不足之處，懇請讀者批評指正。

李澤

SuperMaker 創客教育網聯合創始人