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大象希形

■可遇而不可求

中國象棋，只有32棵棋子，規(guī)則簡單，但水平高低之間，不在于是否掌握了馬走日象走田。正如UML，簡單說只有元素、視圖與模型，但水平高低之間，絕不在于誰能在視圖之上畫出各種元素堆積的模型，而是在于誰能夠借助UML提供的這些工具，靈活自如地為復(fù)雜項目的開發(fā)提供一個成熟的、統(tǒng)一的、系統(tǒng)的、廣泛適用的系統(tǒng)分析設(shè)計與建模方法，即軟件的統(tǒng)一過程。

說到統(tǒng)一過程，不能不提一下RUP，正是由于RUP與UML師出同門，造就了RUP在軟件統(tǒng)一過程中的霸主地位。不過一提到RUP，文檔、模型、迭代、組件、架構(gòu)、軟件層次等詞匯，嚼蠟般的概念撲面而來，可以想象學(xué)習(xí)的感受。RUP的官方文檔晦澀而枯燥；相關(guān)的圖書，缺少透徹的理解與思想，有時還不如官方文檔好看。痛苦在于，明明你知道RUP就是把守通向?qū)崿F(xiàn)技術(shù)自由之夢想之路的任督二脈，卻又無力打通。而于菜鳥同志們來說，層出不窮的開發(fā)框架，云山霧罩的設(shè)計模式，龐大復(fù)雜的體系和概念、無處著力的分析設(shè)計與建模….，從何學(xué)起？如何學(xué)起？

這就是一本解決這些問題的書。

坦率地說，這樣的書不是策劃而來，全憑幸運之神的眷顧。而于廣大讀者，這是一部可遇而不可求的技術(shù)寶作。

■天上人間

有句俗話叫吃水不忘挖井人，說起UML，不能忘記Ivar，James，Grady這三個UML的創(chuàng)始人———三位方法學(xué)大師，在軟件領(lǐng)域，他們是教父級人物。但是并非所有讀者都認可這個觀點，原因是他們飽受UML與RUP之晦澀復(fù)雜之苦，并且始終也未得其門而入。不能被大眾所掌握，再巧妙再高深的知識也只是形同雞肋。

本書及時版的字字句句，如鵜鶘灌頂，使好多困擾本人多年的似是而非的晦澀技術(shù)概念，茅塞頓開。本書第二版面市之際，我已經(jīng)知道，那種無以言表的美好感覺，并非我的獨自感受，兩萬余名及時版的讀者，無不向譚云杰老師致以深深的敬意。正是因為大家的感恩心情，使譚老師在軟件技術(shù)的征途上，這三年來更加時刻不敢懈怠；正是因為大家的感恩心情，譚老師又斟出了自己多年來對于面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫的分析、設(shè)計與建模方面的心得，與朋友們共勉。這就有了本書的第二版。

有一點必須聲明，作者本人非常惶恐于拿他與Ivar，James，Grady三位大師相提并論。本人也并沒有任何對三位大師的不恭之意，我只是想說：三位大師在天上，譚老師在人間。

■大象

老子說，大象希形，大音希聲。我的理解大概是，象至極大，形之其次；音至極美，聲之其次；器至極巧，工之其次。能把UML講得如蛋清般清沏，已屬罕見，在讀完這書之后，又突然發(fā)現(xiàn)已然把朝夕膜拜的RUP之精髓收于囊中，同時讓開發(fā)框架、軟件架構(gòu)、設(shè)計模式、分析、設(shè)計與建模等龐大而復(fù)雜的概念，再也不像如梗在喉，真的難以形容這是一種多么美妙的感覺。之余，不得不嘆服作者功力之厚、思想之深、語言之美、構(gòu)思之巧，一切莫不象至極大，故此書及時版，命名為《大象》。

對于本書的第二版，我依然認為這是一個最為貼切的名字。

再版序

《大象—Thinking in UML》自2009年出版以來，已經(jīng)過去了三年。在這三年中，《大象》獲得了我預(yù)期之中的關(guān)注，也獲得了我意料之外的榮譽。

我所預(yù)期的，是我堅信《大象》是我所知道的一本結(jié)合了面向?qū)ο蠓椒ā④浖こ谭椒ā⒒赨ML的建模方法的全程建模的書；我相信也是一本不僅僅是授技，而是試圖論道的書。最重要的是在決定寫作本書時，我便決心不寫那種引用、翻譯、拼湊各種資料的書。因為我在工作中經(jīng)過學(xué)習(xí)、思考和實踐，已經(jīng)形成了一套自己的面向?qū)ο蟮慕！⒎治龊驮O(shè)計方法，至少在我自己的項目中用起來得心應(yīng)手。我覺得應(yīng)該將這套方法傳播開來。既然這套方法能夠讓我自己的項目獲益，我相信也能夠讓更多的IT從業(yè)者獲益。我于是非常用心地寫下每一個字，每一個觀點都是自己的理解和經(jīng)驗總結(jié)，幾乎傾盡了工作十年的所有經(jīng)驗和思考。我相信這樣的書一定會獲得讀者的喜愛，所以自寫作時就期望著能得到讀者的肯定。

而意料之外的，則是受歡迎的程度遠遠超過了我的預(yù)期。我沒想到在本書出版的及時年，便在互動網(wǎng)的計算機圖書銷售排行版上沖上了銷售榜的第三名；沒想到在接下來的這三年里，銷售也一直非常好，至今已經(jīng)重印了6次之多；更沒想到的是本書被許多學(xué)校采納為教材或者課外資料。而最讓我欣慰的則是讀者的反饋。讀者購買本書后的每一條反饋我都會看，不論是贊揚的還是批評的。更多的讀者在閱讀后會給我來信，要么詢問書中不太明白的地方，要么指出書中的一些錯誤。甚至有讀者建立了專門的QQ群來討論與本書相關(guān)的一些問題。

與冷冰冰的銷售紀錄相比，我更看重這些熱乎乎的評論、討論。這為《大象》賦予了生命，或者說，之所以會有今天的第二版，它的第二次生命就是由這些讀者給予的。讀者對《大象》的指正都改進到了第二版中；讀者對《大象》更多的期待，更是直接促成了第二版的誕生。

在準備第二版之前，我曾經(jīng)想過要不要大動手術(shù)。但一方面大部分讀者的反饋表明《大象》及時版挺合乎胃口。另一方面，在及時版出版后的這三年里，我應(yīng)邀做了許多演講、培訓(xùn)和公開課，在這些活動中我依據(jù)《大象》的思想和方法來講課，獲得了絕大多數(shù)學(xué)員的認可和肯定。學(xué)員們普遍反映這套方法顛覆了他們的認識，使得他們對面向?qū)ο蠓椒ā⒔７椒ê蚒ML的理解有了質(zhì)的變化，經(jīng)過學(xué)習(xí)，對軟件本身也有了全新的認識。這讓我意識到，《大象》里我所傳達的思想和方法是符合現(xiàn)實需要的，目前我沒有足夠的理由對及時版進行大刀闊斧的更改。但及時版也絕不是的，除了錯誤、不嚴謹?shù)牡胤剑灿凶x者確實需要但在及時版中未涉及的內(nèi)容。

因此，第二版我決定維持原有的主體不變化，包括貫穿全書的例子。一方面改正錯誤、完善語言組織，更重要的是補充讀者期望的內(nèi)容。基于此，在第二版中，較大的改變是：及時，應(yīng)許多讀者的要求，專門增加了第13章，深入討論了面向?qū)ο蠓椒ㄅc面向關(guān)系方法的區(qū)別與聯(lián)系，詳細討論了面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)建模的方法；第二，在第5章中澄清了及時版中所講的"問題領(lǐng)域建模"與大家所熟知的"領(lǐng)域驅(qū)動建模"在概念上的不同，并在第17章中詳細講述了"領(lǐng)域驅(qū)動建模"與"用例驅(qū)動建模"方法的使用。

在第二版即將完成的前夕，我完成了人生另一個重要的轉(zhuǎn)變：隨著小魚魚的出生，我成為了一個父親。喜悅之情自不必多說，盡管兩個月來我再沒睡過完整的一覺。我相信孩子將從此永遠改變我的生活方式，為了與他一起成長，我得把書送給他，并留下這段話。或許以后，他會拿著書說：看，這是爸爸為我寫的，雖然我看不懂，但我知道大象鼻子很長……

再次感謝您關(guān)注和購買本書。您的意見將是我較大的收獲！我將與您一同成長。

譚云杰

2012年03月

寫給讀者的話

近幾年來，面向?qū)ο髱缀醭蔀檐浖夹g(shù)的代名詞。不論是學(xué)校設(shè)置的計算機課程，還是時下流行的編程語言、設(shè)計方法，以及新興的概念、標準和新思想無不被冠以面向?qū)ο蟮臉撕灐６鳸ML是面向?qū)ο蠓椒ǖ囊幻嫫鞄茫劦矫嫦驅(qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計就不能不談到UML。如今UML也成為面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計事實上的行業(yè)標準。然而什么是UML？怎樣使用UML？UML僅僅是一組符號嗎？可以說，UML是面向?qū)ο笏枷牒头椒ǖ木唧w化和符號化。學(xué)習(xí)UML的過程就是掌握面向?qū)ο笏枷牒头椒ǖ倪^程。相對學(xué)習(xí)UML的符號含義而言，掌握它們背后的方法和思想是更為重要的。古人將知識分為"技"和"道"，習(xí)技固然可以成為人杰，而悟道才能羽化升仙。希望讀者不僅僅滿足于學(xué)會使用UML，而應(yīng)該能夠從中悟道。

不論是面向?qū)ο蟮姆椒ǎ€是面向?qū)ο蟮慕艹龃鞺ML，許多朋友在現(xiàn)實中并不能真正掌握它們。雖然用著面向?qū)ο蟮墓ぞ撸捎妹嫦驅(qū)ο蟮恼Z言，卻做不出一個真正符合面向?qū)ο笏枷氲能浖９P者在工作中發(fā)現(xiàn)許多使用了多年UML的人其實并不真正理解UML的意義，常常用著UML卻做出了并非面向?qū)ο蟮脑O(shè)計。就像一個不知道詩歌格律的人，不論采用什么文字都寫不出詩歌一樣；沒有真正理解面向?qū)ο蟮乃枷耄瑳]有真正掌握面向?qū)ο蟮姆椒ǎ瑑H僅使用UML符號并不等于可以做出面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計。

人類自從有思想以來，就在不斷探尋和認識自己所生活的這個世界。從本質(zhì)上說，面向過程和面向?qū)ο蠖际侨藗冋J識這個世界的方法；而具體的技術(shù)，則是在采用這種方法認識世界的過程中被發(fā)明、總結(jié)和歸納出來的實踐。對于學(xué)習(xí)者而言，掌握這些技術(shù)是重要的；掌握這些技術(shù)表示你已經(jīng)繼承了前人的經(jīng)驗積累，并且是一個捷徑，一如設(shè)計模式。但是，作者更建議把學(xué)習(xí)提升一個層次，超越具體技術(shù)細節(jié)去思考其背后蘊含的思想和方法。這正是本書要冠名以Thinking in UML的原因。本書并不是一本講述哲學(xué)和方法論的書籍，相反，本書中將以大量的實例進行闡述，同時把作者在面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計領(lǐng)域的經(jīng)驗融入其中，因此本書更像是一本實戰(zhàn)手冊。本書除了講解面向?qū)ο蟮幕靖拍詈蚒ML語言之外，將采用更大篇幅現(xiàn)身說法，深入淺出地把面向?qū)ο笏枷氲木琛⒎治鏊悸贰⑼茖?dǎo)方法傳授給讀者。本書的講解均來自實際工作，乃作者多年工作經(jīng)驗和實踐的總結(jié)和歸納。這些經(jīng)驗和實踐來源于實際，更貼近于實際。

本書中某些實例或許正好與讀者正面臨的問題相同或相似，讀者當然可以照葫蘆畫瓢，舉一反三地去解決現(xiàn)實中的問題，然而這并非作者的本意。作者在構(gòu)思這本書的時候，是希望以實例為線索，將思考方法和分析過程傳達給讀者，讓讀者理解某個具體解決方案背后的思考過程、分析過程和推導(dǎo)過程。哪怕讀者經(jīng)過思考得出與作者不同的結(jié)果，甚至證明出作者所給出的解決方案并非一個好方案，這也是作者所期望的。

希望讀者在閱讀本書的過程中，關(guān)注并思考作者在面對一個問題領(lǐng)域時的思考和分析過程，而不要沉迷于書中給出的具體實例。本書的核心是Thinking，UML只是表達的載體。如果讀者能從作者的分析方法中獲得靈感，對面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計有所感觸，開始有恍然大悟的感覺，那么作者將感到較大程度的欣慰。另外，作者的分析方法和推導(dǎo)過程只是作者本人在工作中自己總結(jié)出的經(jīng)驗，不是標準答案，更不是圣經(jīng)。期望讀者能夠從作者的這些經(jīng)驗中經(jīng)過思考，結(jié)合自己的實際，獲得自己的方法。如果真是這樣，作者的這些文字工作就真正勞有所值了。

為了讓讀者方便閱讀，本文中的絕大部分示例圖中的UML元素都是用中文命名的。在實際工作中建議除了業(yè)務(wù)模型部分外，其他模型都好使用英文，這是因為一方面Rose對中文的支持不太好，另一方面畢竟最終代碼實現(xiàn)是英文的，模型與實現(xiàn)都用英文會避免很多歧義。

本書為《大象—Thinking in UML》的第二版，在本版中，加入了我近年來對于面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫設(shè)計方面的一些心得體會，與大家共勉。這部分也是及時版不少讀者非常期待學(xué)習(xí)但卻不容易找到相關(guān)主題的內(nèi)容。

，感謝您購買此書，希望在本書中能夠找到那些正在困擾著您的問題的答案。祝大家閱讀愉快！

關(guān)于本書

提到Thinking這個詞，讀者大多會想到一本經(jīng)典技術(shù)書籍《Thinking in Java》。之所以《Thinking in Java》會成為經(jīng)典，原因在于這本書并不是教授讀者Java語言本身，而是透過Java語言深入討論其背后的思想和方法。授人以魚不如授人以漁。

本書是講述UML的。同樣，本書也不是一本純粹教授UML語法的書籍，而是通過UML這個表象來深入探討面向?qū)ο蟮姆治龇椒ǎ煌瑫r將結(jié)合軟件工程，傳達基于對象的思考方法、分析模式和推導(dǎo)過程以及它們在軟件工程的各個階段如何發(fā)揮作用。本書冠以Thinking in UML這一名稱正是為了切合這個主題。作者不敢奢望本書會成為《Thinking in Java》一樣的經(jīng)典書籍，但是作者在本書中傾盡了自己在面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計領(lǐng)域中的實踐和經(jīng)驗積累。至少對那些尚未能夠深入此領(lǐng)域，感覺面向?qū)ο笕匀凰剖嵌堑呐笥褌儯緯袑⒁獋鬟_的那些思路將會是一條線索，至少能夠幫助你找到通往面向?qū)ο蠓治龅拇箝T。

本書在編寫過程中，以大量實際項目中會遇到的實例引出問題，講述作者對這一問題的分析思路和解決辦法。再進一步升華，通過對實例的評點，分析思路的歸納和擴展，上升到面向?qū)ο蠓椒ɡ碚摗Ｖ鸩揭龑?dǎo)讀者由點到面，由表及里，由對工具的使用上升到思想的高度，從而能夠自如地跳出工具使用的局限，真正從方法和思想的高度來看待和解決現(xiàn)實的問題。本書中的很多內(nèi)容和思想將是你在其他書籍中看不到的。

本書為第二版，依然分為四個部分，由淺入深，從基礎(chǔ)到高級，每個章節(jié)都有具體的實例進行說明，同時作者將耗費更多的篇幅來評點和闡述這些實例。在某些章節(jié)還會就一些關(guān)鍵概念和不容易理解的地方提出問題，讓讀者自行思考。與及時版不同的是，本書加入了近年來本人對于"面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫設(shè)計"方面的一些心得體會，這也是及時版的很多讀者非常期待學(xué)習(xí)的。同時，本書的第二版吸收了部分及時版讀者提出的寶貴建議或杰出觀點，在此表示感謝。

及時部分—你需要了解。在這一部分中，作者將從面向?qū)ο蟮睦щy和需要入手，講述面向?qū)ο蠓治龅囊恍┗靖拍睿纱颂岢鰹槭裁葱枰猆ML這一話題。另一方面，也講述了接下來學(xué)習(xí)建模需要了解的一些基本知識。

第二部分—在學(xué)習(xí)中思考。在這一部分中，作者將從實用的角度對UML的基礎(chǔ)概念重新組織和歸納整理，同時進行一些擴展和討論，引申出針對UML的這些概念在面向?qū)ο蠓椒ㄖ袘?yīng)用方法的思考。這些內(nèi)容將覆蓋絕大部分實際工作的需要。通過這一部分的學(xué)習(xí)，讀者將從另一個角度了解UML，知道UML能夠做什么。

第三部分—在實踐中思考。在這一部分中，作者將以一個實例貫穿全篇，以軟件過程為綱，闡述在及時部分中學(xué)習(xí)到的那些UML元素和視圖將如何在一個實際的軟件過程中發(fā)揮作用，如何相互配合將一份原始需求經(jīng)過層層分析和推導(dǎo)，最終形成可執(zhí)行的代碼。并且這個過程將是可驗證的和可追溯的。讀者在閱讀本部分的時候，應(yīng)關(guān)注分析過程和推導(dǎo)過程，思考從需求到實現(xiàn)是如何保障可驗證性和可追溯性的。通過這一部分的學(xué)習(xí)，讀者將能夠?qū)W會如何使用UML來從頭到尾地實施一個項目。

第四部分—在提煉中思考。在這一部分中，每個章節(jié)均會針對一個在現(xiàn)實中經(jīng)常遇到并且較難掌握的問題進行深入的探討。這些探討將有助于提升面向?qū)ο蟮乃伎寄芰ΓA在前兩部分學(xué)習(xí)到的知識。

本書中用到的UML圖使用Rose繪制，完整的工程文件可以從中國水利水電出版社和萬水書苑免費下載，網(wǎng)址為www.waterpub.com.cn/softdown/和www.wsbookshow.com。

由于作者水平有限，很多內(nèi)容是自己的經(jīng)驗總結(jié)，出現(xiàn)錯誤在所難免，歡迎廣大讀者批評指正。讀者在閱讀本書的過程中有任何不清楚的問題和批評建議，可以到作者的博客blog.csdn.net/coffeewoo或coffeewoo.itpub.net留言，或者發(fā)郵件到coffeewoo@gmail.com，作者將盡力給您答疑解惑，您的批評建議也將鞭策作者做得更好。