學(xué)習(xí)的成本，是時(shí)間。
如何在最短時(shí)間里了解更多的知識(shí)，盡可能提升自我的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的高尚品位？
哈佛大學(xué)校長邀集30位世界教授，就人類社會(huì)的9大核心知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行了42堂深入淺出的講座，最終集結(jié)成這部《哈佛經(jīng)典講座》。此書一經(jīng)問世，便風(fēng)靡世界，不僅美國大學(xué)生人手一冊(cè)，也幾乎成為美國家庭的必備藏書。
本書包括歷史、哲學(xué)、宗教、詩歌、小說與傳記、評(píng)論與隨筆、戲劇、教育、旅行等9個(gè)門類，囊括了3000年來的人類知識(shí)精華，涉及的原典達(dá)百部之多。讀者通過這一本書，能輕松踏入人類知識(shí)的殿堂，盡情汲取人類智慧的精華，使自己擁有廣博的視野、深度的思維和不凡的品位。
全美公認(rèn)的通識(shí)讀物，哈佛大學(xué)獻(xiàn)給整個(gè)人類的禮物
精英階層必讀，美國大學(xué)生人手一冊(cè)
30位教授、9大領(lǐng)域、42堂講座、近百部人文社科經(jīng)典，囊括3000年人類智慧精華
經(jīng)典全譯本
北大國學(xué)課
北大經(jīng)典講座
威廉.艾倫.尼爾森(主編)：
作家、學(xué)者和教育家，哈佛大學(xué)哲學(xué)博士。先后于1900～1904和1906～1917年間執(zhí)教哈佛大學(xué)，自1917至1939年擔(dān)任史密斯學(xué)院院長。曾協(xié)助哈佛校長查爾斯.艾略特主編《哈佛經(jīng)典》叢書(又稱"五尺書架"，F(xiàn)ive Foot Shelf，共50卷)，此書問世后立即引起轟動(dòng)，成為美國家庭必備藏書，被胡適先生譽(yù)為"奇書"。
因這套叢書卷帙浩繁，普通人難以盡閱，威廉.尼爾森便根據(jù)這套叢書，邀請(qǐng)哈佛大學(xué)教授，就各學(xué)科進(jìn)行深入淺出、提綱挈領(lǐng)地講解，務(wù)使普通人能通過這一本書，通覽人類智慧之精華，于個(gè)人之學(xué)識(shí)、品位、視野有所進(jìn)益。這本被定名為"哈佛經(jīng)典講座"的書，論者譽(yù)為"哈佛大學(xué)獻(xiàn)給人類的禮物"。
及時(shí)講 歷史
及時(shí)節(jié) 概述
第二節(jié) 古代西方史
第三節(jié) 文藝復(fù)興
第四節(jié) 法國大革命
第五節(jié) 美國領(lǐng)土的擴(kuò)張
第二講 哲學(xué)
及時(shí)節(jié) 概述
第二節(jié) 蘇格拉底、柏拉圖與羅馬斯多噶學(xué)派
第三節(jié) 現(xiàn)代哲學(xué)的興起
第四節(jié) 康德導(dǎo)論
第三講 宗教
及時(shí)節(jié) 概述
第二節(jié) 佛教
第三節(jié) 儒教
第四節(jié) 希臘宗教
第五節(jié) 帕斯卡
第四講 詩歌
及時(shí)節(jié) 概述
第二節(jié) 荷馬與荷馬史詩
第三節(jié) 但丁
第四節(jié) 彌爾頓的詩歌
第五講 小說與傳記
及時(shí)節(jié) 概述
第二節(jié) 通俗小說
第三節(jié) 馬洛禮
第四節(jié) 塞萬提斯
第五節(jié) 曼佐尼
第六節(jié) 傳記概述
第六講 評(píng)論與隨筆
及時(shí)節(jié) 概述
第二節(jié) 詩歌理論隨筆
第三節(jié) 德國的美學(xué)評(píng)論
第四節(jié) 如何寫評(píng)論
第七講 戲劇
及時(shí)節(jié) 概述
第二節(jié) 希臘悲劇
第三節(jié) 伊麗莎白時(shí)期的戲劇
第四節(jié) 浮士德的傳說
第八講 教育
及時(shí)節(jié) 概述
第二節(jié) 弗朗西斯.培根
第三節(jié) 洛克和彌爾頓
第四節(jié) 卡萊爾與紐曼
第五節(jié) 赫胥黎的科學(xué)文化觀
第九講 旅行
及時(shí)節(jié) 概述
第二節(jié) 希羅多德與《歷史》
第三節(jié) 伊麗莎白時(shí)代的探險(xiǎn)家
第四節(jié) 大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代
第五節(jié) 達(dá)爾文乘小獵犬號(hào)環(huán)球航行
哈佛大學(xué)第21任校長查爾斯·艾略特(CharlesWilliamEliot)：
人類的希望，取決于那些知識(shí)先驅(qū)者的思維，他們所思考的事情，可能超過一般人幾年、幾代甚至幾個(gè)世紀(jì)。
哈佛大學(xué)第22任校長阿伯特·厄洛爾(AbbottLawrenceLowell)：
每個(gè)受過教育的人，都應(yīng)該對(duì)什么事情都懂一點(diǎn)，對(duì)個(gè)別事物懂得更多。
哈佛大學(xué)第28任校長德魯·福斯特(DrewGilpinFaust)：
大學(xué)是面向永恒的事業(yè)，這些(對(duì)于知識(shí)的)投資，會(huì)產(chǎn)生我們無法預(yù)測(cè)且常常是無法衡量的收益。
