叢書每冊(cè)三十二講專題訓(xùn)練，每講設(shè)有五個(gè)板塊，分別是“拓展目標(biāo)、典型例題、思維小妙方、百變魔方題、小小達(dá)人秀”；“參考答案與提示”既給出答案是什么，又講明為什么，便于自測，更利于家長輔導(dǎo)。
《小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展32講(三年級(jí))》雙色印刷，建議作為：幼升小自學(xué)訓(xùn)練書，家長輔導(dǎo)書，趣味數(shù)學(xué)班、奧數(shù)班、培優(yōu)班、數(shù)學(xué)思維拓展班、優(yōu)等生實(shí)驗(yàn)班的教材。
李輝，小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。在二十多年的教學(xué)實(shí)踐中，把教學(xué)與科研融為一體，多次榮獲“教師”“科研骨干”“科研先進(jìn)”“特色教師”等稱號(hào)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)上有深入的研究，撰寫的多篇論文在核心期刊發(fā)表并獲獎(jiǎng)。現(xiàn)已出版《幼小銜接數(shù)學(xué)必知必會(huì)》和《數(shù)學(xué)拓展課程探索——思維能力訓(xùn)練》兩套書。近年來承擔(dān)上海市閔行區(qū)《低年級(jí)生活與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》、《數(shù)學(xué)兒歌誦讀的實(shí)踐研究》和《數(shù)學(xué)拓展課程探索——思維能力訓(xùn)練》三個(gè)課題的研究，榮獲科研獎(jiǎng)。此研究成果多次在省(市)等各級(jí)單位交流展示，獲廣泛好評(píng)并得以推廣使用。
陳文雄，中學(xué)高級(jí)教師從教二十余年，歷經(jīng)了小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段的一線教學(xué)，熟知義務(wù)教育數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)體系。其“真誠熱情、穩(wěn)重儒雅”的育人風(fēng)格深受學(xué)生的喜愛，多次榮獲“班主任”、“十佳園丁”稱號(hào)。近年來一直致力于幼小數(shù)學(xué)思維課程探索與研發(fā)，編著的《幼小銜接數(shù)學(xué)必知必會(huì)》一書，深得全國各地家長和孩子的喜愛而熱銷。
第1講 規(guī)律填數(shù)
第2講 規(guī)律畫圖
第3講 加減速算
第4講 巧填符號(hào)
第5講 時(shí)間問題
第6講 乘法速算
第7講 算式之謎
第8講 和差之謎
第9講 和倍問題
第10講 差倍問題
第11講 盈虧問題
第12講 美在對(duì)稱
第13講 圖形面積
第14講 間隔趣談
第15講 植樹問題
第16講 趣味競賽(一)
第17講 規(guī)律數(shù)表
第18講 除法速算
第19講 分?jǐn)?shù)實(shí)用
第20講 平均數(shù)問題
第21講 錯(cuò)中求解
第22講 還原問題
第23講 重疊問題
第24講 歸一歸總
第25講 消元問題
第26講 安排
第27講 圖形拼切
第28講 巧求周長
第29講 最不利原則
第30講 搭配原理
第31講 奇思妙想
第32講 趣味競賽(二)
參考答案與提示
寫給家長的話
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的首要目標(biāo)是：“讓學(xué)生獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)、基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能。”本書緊扣熱點(diǎn)——滲透數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感，每講拓展目標(biāo)明示知識(shí)背后隱含的思想方法，將給你與眾不同的新體驗(yàn)！
一、內(nèi)容基于教材而高于教材
教材是基于零基礎(chǔ)而編寫的大眾普及性課程。如一年級(jí)及時(shí)學(xué)期數(shù)學(xué)教材的主要內(nèi)容是：20以內(nèi)加減法的計(jì)算。調(diào)查表明，上海地區(qū)約70%的新生剛?cè)雽W(xué)就已經(jīng)達(dá)標(biāo)。如何有效利用黃金啟蒙期，引導(dǎo)他們“跳一跳摘蘋果”？此時(shí)需要通過一系列挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性、開放性的訓(xùn)練來拓展和提升。本叢書在一年級(jí)的“簡算巧算屋”中提出更新更高的目標(biāo)：學(xué)習(xí)湊十、配對(duì)、抵消、交換等基本方法，既訓(xùn)練數(shù)感，又體現(xiàn)算法思維多樣化。
本叢書基于學(xué)有余力的優(yōu)等生思維發(fā)展水平而編寫，原則是“稍高于、寬于、活于教材”，既注重每冊(cè)橫向訓(xùn)練的性，又兼顧年級(jí)間縱向訓(xùn)練的遞進(jìn)性。
二、版面設(shè)計(jì)以人為本，清晰獨(dú)特
從學(xué)生的身心健康出發(fā)，采用彩色版本、大字體、寬行距，有效防止孩子視覺疲勞；色彩豐富，語言兒童化，遵循兒童認(rèn)知規(guī)律；圖表多樣，版面生動(dòng)活潑，激發(fā)兒童好奇心理；練習(xí)精簡、有趣且活潑，讓孩子體驗(yàn)童年的自信與快樂。
叢書每冊(cè)三十二講專題訓(xùn)練，每講設(shè)有五個(gè)板塊，分別是“拓展目標(biāo)、典型例題、思維小妙方、百變魔方題、小小達(dá)人秀”；“參考答案與提示”既給出答案是什么，又講明為什么，便于自測，更利于家長輔導(dǎo)。
三、幾經(jīng)試驗(yàn)深受歡迎，放心使用
最初是為兒子創(chuàng)作此書，因?yàn)槭忻嫔喜簧俳梯o書給人的感覺是字體小、印刷差、繁難偏。母愛最能激發(fā)潛能！為了給兒子設(shè)計(jì)一套獨(dú)特的思維訓(xùn)練方法，我親自篩選淺顯有趣的經(jīng)典題，修改剪輯分類，創(chuàng)編數(shù)學(xué)兒歌，連續(xù)多年采用親子游戲方式訓(xùn)練。現(xiàn)在回看當(dāng)初，這樣的啟蒙訓(xùn)練在他的后續(xù)學(xué)業(yè)中見效明顯，十分益于理科學(xué)習(xí)，他也輕松跨入重點(diǎn)大學(xué)之門。
之后，我多次采用優(yōu)等生實(shí)驗(yàn)、班級(jí)實(shí)驗(yàn)、年級(jí)實(shí)驗(yàn)等不同方式，歷經(jīng)十多年反復(fù)實(shí)踐與修改，從手抄剪輯本到電子稿，再從講義稿成校本教材，并開發(fā)配套教參、教案、課件。本成果多次公開展示與交流，
學(xué)生在全國數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)率也屢創(chuàng)新高，深受學(xué)生與家長歡迎。今與您分享，希望它能為更多的家長解除困惑，讓更多的孩子思維得法！
本套叢書可供學(xué)前大班學(xué)生和小學(xué)生選用，可作為自學(xué)訓(xùn)練書和家長的輔導(dǎo)用書，還可用于備戰(zhàn)數(shù)學(xué)能力競賽，且作為教材適于數(shù)拓課、奧數(shù)班、思維班、培優(yōu)班、實(shí)驗(yàn)班。
本書的出版得到原上海師范大學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)研究所所長俞孝武教授的鼓勵(lì)，上海市數(shù)學(xué)教材編寫專家宋永福老師的指導(dǎo)及上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校王若慧校長的支持，特此感謝！由于本人水平有限，如有疏漏與不足之處謹(jǐn)請(qǐng)指正。
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