《新編俄語寫作教程》是高等學校俄語專業教材。 該教材共五個單元，包括描寫、敘述、議論、信息處理訓練及俄語專業四八級水平測試寫作訓練等內容，配有大量實例、思考題和專項練習，為寫作者提供針對性較強的學習平臺，旨在培養思維能力和表達能力，啟發學習者在寫作實踐中有意識地運用相關理論組織話語。提供歷年八級寫作真題樣文及點評分析，并配有八級口語表述的樣文供參考，建議教師可以將學生分為練習小組或討論小組；注重操練型和指導型寫作訓練模式的作用，以寫作理論為原則幫助學生評估其寫作效果。
《新編俄語寫作教程》
●“描寫、敘述、議論”三種基本語型訓練； ●“信息處理”強化基本技能，夯實基本功；
鄧軍,女，黑龍江大學俄語學院教授，博導，長期從事俄語寫作和俄羅斯語言文學及實踐課教學，編著多套教材，出版多部學術專著； 安利紅，女，大連外國語大學俄語系教授，碩士生導師，長期從事俄語實踐課教學，具有豐富的俄語寫作教學經驗。
及時單元 描寫訓練(оисание)
及時課事務性描寫(Официально-деловое описание)............
及時節物體的事務性描寫(Описание отдельных предметов в
официально-деловом стиле)...
第二節人物外貌的事務性描(Описание внешности человека в
официально-деловом стиле)......
第三節活動的事務性描寫(Описание действия в официально-деловом
стиле)....
第四節處所的事務性描寫(Описание помещения в официально-деловом
стиле)...............
第二課文學性描寫(Художественное
описание).......................................
及時節人物外貌的文學性描寫(Описание внешности человека в
художественном стиле).........
第二節處所的文學性描寫(Описание помещения в художественном
стиле)..
第三節自然景物的文學性描寫(Описание природы в художественном
стиле).......
第四節地域的文學性描寫(Описание местности в художественном
стиле)....
第五節物體的文學性描寫(Описание отдельных предметов в
художественном стиле).........
思考題與習題..................................................................
第二單元 敘述訓練 (Повествование)
及時課事務性敘述(Официально-деловое
повествование)........................
及時節人物經歷敘述
(Биография)......................................................................
第二節活動簡訊(Рассказо
событии)................................................................
第二課文學性敘述(Художественное
повествование)..................................
及時節文學性敘述的人稱(Лица художественного
повествования)...............
第二節文學性敘述的結構(Композиция художественного
повествования).....
第三課敘述寫作實踐(Написание текста-повествования)...............
及時節補寫故事(Дополнение пропущенной части
рассказа).........................
第二節擴寫故事(Развертывание сюжета
рассказа).........................................
第三節編寫故事(Составление рассказа по ключевым
словам).............
第四節改寫故事(Переработка cюжета рассказа)..........
第五節命題作文(Сочинение на заданнуютему)......................
思考題與習題........................................................
第三單元 議論訓練(рассуждения)
及時課議論的類型與結構(Типы и композиция
рассуждения)......................
及時節歸納型議論(Дедуктивный тип рас
