本教材編寫突出護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)以及美學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用。全書開篇設(shè)有緒論，介紹護(hù)理美學(xué)的基礎(chǔ)理論及概念。第二章至第九章分別介紹了：護(hù)理美學(xué)的基本內(nèi)容、塑造護(hù)士職業(yè)形象美、護(hù)理行為美、護(hù)理審美修養(yǎng)、護(hù)理審美教育、護(hù)理審美評(píng)價(jià)，臨床護(hù)理中的審美、美學(xué)護(hù)理。第十章特別增設(shè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，使護(hù)理美學(xué)理論緊密貼合臨床實(shí)踐。每章章首設(shè)有"學(xué)習(xí)目標(biāo)"和"學(xué)習(xí)建議"，章節(jié)中穿插"知識(shí)鏈接"，章末設(shè)有"目標(biāo)檢測(cè)"。內(nèi)容前后呼應(yīng)，注重知識(shí)的提煉和鞏固。 本書適合作為高中職護(hù)理、助產(chǎn)等相關(guān)專業(yè)教材。
及時(shí)章緒論
及時(shí)節(jié)美
一、美學(xué)的定義
二、美學(xué)的內(nèi)容
三、世界美學(xué)的發(fā)展階段
四、中國(guó)美學(xué)的發(fā)展階段
第二節(jié)護(hù)理美學(xué)概述
一、護(hù)理美學(xué)的概念
二、護(hù)理美學(xué)的性質(zhì)及體系結(jié)構(gòu)
第三節(jié)護(hù)理美學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及任務(wù)
一、護(hù)理美學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容
二、護(hù)理美學(xué)的研究任務(wù)
第四節(jié)護(hù)理美學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
一、護(hù)理美學(xué)與護(hù)理心理學(xué)的關(guān)系
二、護(hù)理美學(xué)與護(hù)理管理學(xué)的關(guān)系
三、護(hù)理美學(xué)與護(hù)理倫理學(xué)的關(guān)系
第二章護(hù)理美學(xué)的基本內(nèi)容
及時(shí)節(jié)護(hù)理人體美
一、護(hù)理人體美的概念
二、護(hù)理人體美的特征
第二節(jié)護(hù)理美
一、護(hù)理美的本質(zhì)和特征
二、護(hù)理美的表現(xiàn)
第三節(jié)護(hù)理活動(dòng)中的真、善、美
一、護(hù)理活動(dòng)中的"真"
二、護(hù)理活動(dòng)中的"善"
三、護(hù)理活動(dòng)中"真"、"善"、"美"的統(tǒng)一
第三章塑造護(hù)士職業(yè)形象美
及時(shí)節(jié)護(hù)理職業(yè)形象美的形成與發(fā)展
一、形成階段
二、發(fā)展階段
第二節(jié)護(hù)理職業(yè)形象美的基本特征和基本內(nèi)容
一、護(hù)理職業(yè)形象美的基本特征
二、護(hù)理職業(yè)形象美的基本內(nèi)容
第三節(jié)護(hù)理職業(yè)形象美的要求與形成要素
一、護(hù)理職業(yè)形象美的要求
二、護(hù)理職業(yè)形象美的形成要素
第四節(jié)塑造護(hù)理職業(yè)形象美的途徑和方法
一、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
二、加強(qiáng)品德修養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)情感和情操
三、樹立美好的職業(yè)形象
四、護(hù)理專業(yè)儀態(tài)訓(xùn)練
第四章護(hù)理行為美
及時(shí)節(jié)護(hù)士的基本體態(tài)
一、站姿與坐姿
二、行姿與蹲姿
第二節(jié)護(hù)理工作中的行為美
一、持病歷夾
二、推治療車
三、端治療盤
四、出入病房
第三節(jié)特殊崗位護(hù)理行為美
一、門診護(hù)士工作的行為美
二、急診護(hù)士工作的行為美
三、手術(shù)室護(hù)士工作的行為美
四、社區(qū)護(hù)士工作的行為美
第五章護(hù)理審美修養(yǎng)
及時(shí)節(jié)護(hù)理審美修養(yǎng)概述
一、護(hù)理審美修養(yǎng)的含義
二、護(hù)理審美修養(yǎng)的原則
第二節(jié)護(hù)理審美修養(yǎng)的條件與途徑
一、護(hù)理審美修養(yǎng)的條件
二、護(hù)理審美修養(yǎng)的途徑
三、護(hù)理審美修養(yǎng)貴在有恒與自覺
第六章護(hù)理審美教育
及時(shí)節(jié)護(hù)理審美教育的概念
一、護(hù)理美育的特點(diǎn)
二、護(hù)理美育的任務(wù)
第二節(jié)護(hù)理審美的整體觀念
一、人、健康、環(huán)境與護(hù)理的和諧美
二、以健康為中心的和諧美
第三節(jié)護(hù)理審美的社會(huì)學(xué)特征
一、護(hù)理審美的民族性
二、護(hù)理審美的階層性
三、護(hù)理審美的時(shí)代性
四、護(hù)理審美與社會(huì)文化發(fā)展的適應(yīng)
第四節(jié)護(hù)理審美教育培養(yǎng)
一、培養(yǎng)想象和創(chuàng)造能力
二、培養(yǎng)珍惜美好事物的情操
三、培養(yǎng)正確的職業(yè)道德情感
第七章護(hù)理審美評(píng)價(jià)
及時(shí)節(jié)護(hù)理審美評(píng)價(jià)的意義與作用
一、有利于提高護(hù)理人員的素質(zhì)
二、有利于推進(jìn)護(hù)理科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
第二節(jié)護(hù)理審美評(píng)價(jià)的原則
一、護(hù)理效果與審美效果相統(tǒng)一的原則
二、同一性與差異性相統(tǒng)一的原則
第三節(jié)護(hù)理審美評(píng)價(jià)的方式
一、感覺與知覺
二、聯(lián)想與想象
三、情感與理解
第八章臨床護(hù)理中的審美
及時(shí)節(jié)臨床護(hù)理審美的意義及原則
一、臨床護(hù)理審美的意義
二、臨床護(hù)理審美的原則
第二節(jié)各種患者的臨床護(hù)理審美要求
一、成人臨床護(hù)理中的審美要求
二、女性臨床護(hù)理中的審美要求
三、小兒臨床護(hù)理中的審美要求
四、老年人臨床護(hù)理中的審美要求
第九章美學(xué)護(hù)理
及時(shí)節(jié)美學(xué)護(hù)理的含義
第二節(jié)美學(xué)護(hù)理的內(nèi)容與方法
一、美學(xué)護(hù)理的內(nèi)容
二、美學(xué)護(hù)理的方法
第十章實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)
實(shí)訓(xùn)一化淡妝及表情訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)二基本體態(tài)訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)三護(hù)理工作體態(tài)訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)四求職與面試禮儀參考文獻(xiàn)
