分類全,貼近實際
書劍,1985年畢業(yè)于內蒙古大學中文系,從事編輯工作近30年,對中小學生作文教學與作文書的編輯出版有多年的經(jīng)驗。先后編寫過《手把手教小學生作文》《名師手把手教你寫作文》《小學生名校作文》《中學生作文高分范本》《全國名校作文示范大全》等200多種中小學作文參考書。其作文內容貼近實戰(zhàn),以學生實用為主,立足提高學生書寫應用能力,深受廣大一線教師和學生的好評!其中《手把手教小學生作文》《小學生名校作文》等作文尤其受廣大學生及家長的好評,累計銷售百萬余冊。
熱點聚焦
熱點作文寫法輔導
由“釣魚島事件”想到的
給地球卸妝
低碳,從點滴做起
名師特別推薦
作文的四個標準
零元賬單
一個人在家
考試即景
老師的另類職業(yè)
瞧,這群哥們兒
巧計奪橡皮
寫人篇
寫人作文寫法輔導
我的全家福
個人寫真
我“牛”不
愛唱歌的我
可愛的“小蝴蝶”
我屬麻雀
爸爸媽媽
我的“老爸”
媽媽的口味
“環(huán)保”媽媽
爺爺奶奶
愛地如命的爺爺
奶奶的童謠
外公外婆
“嘮叨”姥姥
可愛的外婆
“老頑童”外公
兄弟姐妹
哥哥
愛好天文的哥哥
孿生姐妹
其他親戚
“包黑炭”
……
寫事篇
寫景篇
狀物篇
想象作文篇
考場作文篇
應用文篇
材料作文篇
由“釣魚島事件”想到的
最近,李伯伯應邀當了淮海街道的執(zhí)勤人員。在李伯伯那件灰外衣上,出現(xiàn)了一塊火一般紅的袖章,上面端端正正地印著“執(zhí)勤人員”四個閃閃發(fā)光的金字。
從此以后,李伯伯每天早出晚歸,無論是下雨還是刮風,他都堅持去值勤。
這24小時,我和妹妹上街買書。我一邊走一邊順手剝了顆糖放進嘴里,正想把糖紙扔在地上,迎面走來一位老奶奶,臂上戴著“執(zhí)勤人員”的袖章,我見了心一慌,急忙把手一縮,裝作沒事一樣。等那位老奶奶走過去,我迫不及待地把糖紙扔在地上。真是冤家路窄,這時李伯伯正好從弄堂口出來。我一見他,頓時心“咚咚”地跳個不停,但轉念一想,他和我爺爺是好朋友,又和我家是老鄰居,也許會照顧我的面子吧!可他又是弄堂里了出名的“鐵面無私”,這次他會不會……
這時候,李伯伯已站在我的面前,他好像根本不認識我似的,嚴肅地說:“小朋友,請你把扔在地上的糖紙撿起來。”一下子,在我旁邊的行人都停了下來,用看不起的眼光瞧著我,我的臉紅到了耳根,淚水在眼眶里直打轉轉,心里真恨李伯伯。什么好朋友、、老鄰居,一點情面都不講,還在這么多人面前指責我,讓我丟人現(xiàn)眼,好難為情。我再也忍不住,撿起了糖紙,拉著妹妹轉身跑回了家,一頭倒在床上嗚嗚地哭了起來。
晚上,我望著窗外的月亮,白天發(fā)生的事在我腦海中不斷出現(xiàn),我想得很多很多,終于想通了,我明白了一個道理:人類的精神文明應該靠我們每一個人的一舉一動建立起來。
老師評語:
釣魚島自古以來就是中國的領土,維護領土主權是我們每一個中國公民的義務。小作者敘寫了日本政府與右翼分子上演的“鬧劇”以及中國政府的堅定立場和民眾的反日游行。同時,在結尾處十分理性地提出和平解決爭端的愿望,感想十分真實。
不知從什么時候起,地球變得越來越美麗了,藍寶石般的膚色使她成為太陽系中最美麗的一顆行星。他不停地轉動著,她身邊的一切也在不停地轉變。又不知從什么時候開始她身邊出現(xiàn)一群化妝師——人類。 由“釣魚島事件”想到的
最近,李伯伯應邀當了淮海街道的執(zhí)勤人員。在李伯伯那件灰外衣上,出現(xiàn)了一塊火一般紅的袖章,上面端端正正地印著“執(zhí)勤人員”四個閃閃發(fā)光的金字。
從此以后,李伯伯每天早出晚歸,無論是下雨還是刮風,他都堅持去值勤。
這24小時,我和妹妹上街買書。我一邊走一邊順手剝了顆糖放進嘴里,正想把糖紙扔在地上,迎面走來一位老奶奶,臂上戴著“執(zhí)勤人員”的袖章,我見了心一慌,急忙把手一縮,裝作沒事一樣。等那位老奶奶走過去,我迫不及待地把糖紙扔在地上。真是冤家路窄,這時李伯伯正好從弄堂口出來。我一見他,頓時心“咚咚”地跳個不停,但轉念一想,他和我爺爺是好朋友,又和我家是老鄰居,也許會照顧我的面子吧!可他又是弄堂里了出名的“鐵面無私”,這次他會不會……
這時候,李伯伯已站在我的面前,他好像根本不認識我似的,嚴肅地說:“小朋友,請你把扔在地上的糖紙撿起來。”一下子,在我旁邊的行人都停了下來,用看不起的眼光瞧著我,我的臉紅到了耳根,淚水在眼眶里直打轉轉,心里真恨李伯伯。什么好朋友、、老鄰居,一點情面都不講,還在這么多人面前指責我,讓我丟人現(xiàn)眼,好難為情。我再也忍不住,撿起了糖紙,拉著妹妹轉身跑回了家,一頭倒在床上嗚嗚地哭了起來。
晚上,我望著窗外的月亮,白天發(fā)生的事在我腦海中不斷出現(xiàn),我想得很多很多,終于想通了,我明白了一個道理:人類的精神文明應該靠我們每一個人的一舉一動建立起來。
老師評語:
釣魚島自古以來就是中國的領土,維護領土主權是我們每一個中國公民的義務。小作者敘寫了日本政府與右翼分子上演的“鬧劇”以及中國政府的堅定立場和民眾的反日游行。同時,在結尾處十分理性地提出和平解決爭端的愿望,感想十分真實。
讀者給予“書劍手把手作文民《小學生分類作文名校范本 小學生5-6年級(高年級)》”好評: