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基本信息 商品名稱： 微電影劇作教程 出版社： 京華 出版時(shí)間：2014-02-01 作者：劉純羽 譯者： 開本： 03 定價(jià)： 29.80 頁數(shù)：0 印次： 1 ISBN號(hào)：9787550204584 商品類型：圖書 版次： 1 內(nèi)容提要 《微電影劇作教程》 無疑是一本隨著當(dāng)今影視文化創(chuàng)作的普及應(yīng)運(yùn)而 生的專業(yè)讀物。伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)文明的進(jìn)步，微電影創(chuàng)作的 社會(huì)化日新月異，對(duì)于影視文化的欣賞與創(chuàng)作逐漸成為人們的一種思維方 式、交流方式或生活方式。如同我們這個(gè)時(shí)代 KTV 練歌房帶來了音樂的大 眾化；街舞、廣場(chǎng)舞和社區(qū)舞蹈教室又使得舞蹈大眾化；影視文化產(chǎn)業(yè)的 蓬勃發(fā)展，三網(wǎng)合一的信息便利，手機(jī)也可以隨時(shí)隨地觀看影視作品，伴 隨而來的在校園、都市、鄉(xiāng)村，甚至在家庭中的微電影創(chuàng)作正在走向民間 趨于大眾化。面對(duì)今日中國(guó)前所未有文化普及與繁榮，為社會(huì)文化需求服 務(wù)理所當(dāng)然是專業(yè)教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。 劉純羽是北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院文學(xué)系劇作專業(yè)的教師，她 在本科、研究生階段，接受了、系統(tǒng)的影視劇作專業(yè)理論與實(shí)踐的培 養(yǎng)和訓(xùn)練，投身于影視劇作專業(yè)的教學(xué)工作中，她更是勇于探索和研究， 以極大的熱忱和社會(huì)責(zé)任感向?qū)I(yè)學(xué)生、廣大讀者奉獻(xiàn)出了《微電影劇作 教程》這本書。2013 年暑假結(jié)束、新學(xué)期伊始，當(dāng)我看到這本書的初稿時(shí) 由衷地為之感慨。然而在我翻開書稿的一瞬間，我卻又把書放下，我想做 好一種心理準(zhǔn)備，以一個(gè)普通讀者、初學(xué)者的姿態(tài)嘗試著閱讀這本書稿。 當(dāng)我真正安靜下來仔細(xì)讀進(jìn)去的時(shí)候，那字里行間沒有抽象理論的賣弄， 也沒有專業(yè)研究者的矯情，相反行文中卻流露著一種親和的情態(tài)，娓娓道 來的愉悅。比如，"初學(xué)電影劇本寫作的人常常會(huì)在最初提出這樣一個(gè)問題： 電影劇本是什么樣子的？它有沒有通用的寫作格式？確實(shí)，當(dāng)你在面前鋪 上一張白紙或者打開你的電腦準(zhǔn)備寫劇本的時(shí)候，這個(gè)問題便會(huì)是你不得 不問的。如果我告訴你：這事兒好辦，你去找個(gè)發(fā)表出來的劇本看看就可 以了。照葫蘆畫瓢，看看人家在用什么格式，你就用什么格式好了。"好 個(gè)親切、溫和、實(shí)在、輕松的開場(chǎng)白，以饒有趣味的問答形式開始了這本教程的寫作。此后的每一個(gè)章節(jié)、每一個(gè)段落的描述依舊是以一個(gè)小故事、 一個(gè)初學(xué)者關(guān)注的視點(diǎn)"提問"、"回答"，逐一展開，生動(dòng)活潑的筆觸 貫穿全書始終，形成了獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。閱讀著這樣的一本書稿讓我倍感 清新與欣慰，我時(shí)時(shí)處處意識(shí)到的是：作者十分清楚她在寫什么，又或者 是為誰而寫作。這正是這本書作為一個(gè)影視劇作專業(yè)的教育工作者，力求 服務(wù)于社會(huì)文化的可貴之處。在此將這本教程推薦給讀者朋友們，先睹為 快的我想具體地談?wù)勗摃奶攸c(diǎn)和本人的閱讀體會(huì)。 一、章節(jié)設(shè)置自成一體。我曾閱讀過大量的專業(yè)教材和學(xué)術(shù)專著，自 己也參與和撰寫過不同類型的書籍，所謂的規(guī)范格式，章節(jié)設(shè)置不僅繁瑣、 程式化，也往往讓自己苦惱，甚至有時(shí)為了規(guī)范化不得不增設(shè)某些章節(jié)， 或者是無奈、遺憾地放棄某些重要的章節(jié)，說起來還真是有些好笑。而《微 電影劇作教程》一書的章節(jié)設(shè)置簡(jiǎn)明、清晰，除了"前言"、"后記"和"附 錄"，就談"十一章"實(shí)際操作寫作練習(xí)，根本不需要什么"子目錄"、"小 標(biāo)題"，有些章節(jié)看上去是一氣呵成，但具體到案例之間的分析又不乏內(nèi) 在的結(jié)構(gòu)和邏輯。比如"及時(shí)章"中作者例舉了各國(guó)不同的劇本寫作格式， 在比較中層層剖析、步步深入，讓讀者在很小的篇幅內(nèi)體會(huì)到其講述的內(nèi) 在聯(lián)系。的確，這里也不需要任何形式的較勁和修飾，已經(jīng)是最直接、最 恰當(dāng)?shù)倪x擇方式了。 二、"寫作練習(xí)"是初學(xué)者的創(chuàng)作秘訣。章節(jié)目錄中一目了然的是"練 習(xí)"二字，大部分章節(jié)內(nèi)容的設(shè)計(jì)也分別以"練習(xí)的目的和意義"、"練 習(xí)的內(nèi)容和方法"以及"作業(yè)"等三段式組成。對(duì)于影視劇作實(shí)踐操作的 初學(xué)者而言，"寫作練習(xí)"是重點(diǎn)，也是核心。該教程注重初學(xué)者的心理 和接受過程，作者似乎是以友善的規(guī)勸方式，先是問"你知道為什么要這 么做嗎？"之后是"你知道該怎么做嗎？"然后就是"你這樣試試看吧！" 這里似乎看上去簡(jiǎn)單，而實(shí)際上每一環(huán)節(jié)的練習(xí)，都有作者精心的設(shè)計(jì)。 同樣以大量的案例分析給予讀者具體、切實(shí)、深入淺出的指導(dǎo)，形成了循 序漸進(jìn)的系統(tǒng)教學(xué)過程。不斷重復(fù)的"寫作練習(xí)"以及三段式的格式，貌 似缺乏想象力，然而這正是強(qiáng)調(diào)寫作的基本功訓(xùn)練，依照作者在該教程中 的要求去做，針對(duì)每一個(gè)"寫作練習(xí)"的環(huán)節(jié)認(rèn)真地操練下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的創(chuàng)作秘訣就是不斷勤奮地"寫作練習(xí)"下去。 三、無法臨摹與復(fù)制的人物和人物情感。劇作的核心是人物，難度最 大的也是寫人物和人物情感表達(dá)，該教程以"人物性格構(gòu)思練習(xí)"和"人 物性格觀察練習(xí)"入手指導(dǎo)大家如何重視人物形象的塑造。作者特別談及 "在初學(xué)者中，不乏重情節(jié)而輕人物者，他們致力于情節(jié)的構(gòu)思，追求形 式的新穎，而人物性格的構(gòu)思卻比較草率，筆下的人物有時(shí)候甚至成了作 者完成預(yù)設(shè)情節(jié)的道具"。并有針對(duì)性地分析了富于情感的人物寫作案例， 教程中用一個(gè)"練"字簡(jiǎn)明扼要地概括了"訓(xùn)練自己的眼睛深入觀察人物 性格"才是人物寫作的途徑。我這里想提示讀者，在閱讀這本教程的 過程中，你們是否能夠從中觀察到劉純羽老師的某些性格特質(zhì)呢？這本對(duì) 電影藝術(shù)的深愛，對(duì)于初學(xué)者的循循善誘，充滿情感、想象力和寫作靈氣 的教程，應(yīng)該給予你們深刻的印象了吧。 撰寫一本好的教材不是一件容易的事，而要完成這樣一本劇作創(chuàng)作的 指導(dǎo)教程，更是需要作者長(zhǎng)期的知識(shí)、實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。相信讀者 朋友們邊讀書邊認(rèn)真練習(xí)所規(guī)定的作業(yè)，在這本具備可操作性強(qiáng)的教程引 導(dǎo)下寫作能力得以提升，為我們的時(shí)代影視文化的專業(yè)創(chuàng)作與普及做出你 們的貢獻(xiàn)。