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內(nèi)容簡介

《新編大學(xué)德語》是根據(jù)《大學(xué)德語教學(xué)大綱》(第二版)編寫的。該教材以高等學(xué)校理、工、文、管(非德語專業(yè))初學(xué)德語的本科生為教學(xué)對象，同時也可作為德語語言培訓(xùn)班的基礎(chǔ)教材使用。隨著新世紀(jì)對我國大學(xué)外語教學(xué)提出的更高要求，本教材在新大綱各項(xiàng)規(guī)定及量化指標(biāo)的基礎(chǔ)上，突出了對學(xué)生實(shí)際語言應(yīng)用能力，尤其是交際能力的培養(yǎng)。《新編大學(xué)德語》共分四冊，每冊十個單元，每個單元圍繞一個主題開展聽、說、讀、寫等基本功的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言能力，因?yàn)檎Z言技能的發(fā)展是不可分割、相輔相成的，而且在實(shí)際語言環(huán)境中，也要求語言技能的綜合運(yùn)用。相比之下，及時冊、第二冊較側(cè)重聽、說訓(xùn)練和口語交際活動，同時基本授完基礎(chǔ)語法。第三冊、第四冊在繼續(xù)加強(qiáng)聽、說訓(xùn)練的基礎(chǔ)上逐步加大閱讀量，進(jìn)一步提高閱讀、翻譯、寫作等綜合運(yùn)用能力。第四冊共有十個單元，每單元由引子、主課文、練習(xí)(課文練習(xí)在前，語法練習(xí)在后)、交際意向、聽力、閱讀、語法簡述和單元詞匯表等八個部分組成。每個單元約需六學(xué)時，余下時間供復(fù)習(xí)考試之用，也可根據(jù)具體教學(xué)情況作出切合實(shí)際的安排。為便于教學(xué)，對本教材第四冊的主要特點(diǎn)作如下具體說明：1在每單元圍繞一個主題的原則下，選取了與德語國家和社會生活息息相關(guān)的語言樣本。課文取材新穎、題材豐富、體裁多樣、內(nèi)容實(shí)用且富有時代氣息。2為使學(xué)生擺脫死記硬背的學(xué)習(xí)方法，盡可能在輕松愉悅中鞏固和提高語言的運(yùn)用能力，特別設(shè)計(jì)了結(jié)合語境、便于操練、篇幅短小的多種形式的交際型練習(xí)，使學(xué)生在一定的語境中通過反復(fù)操練自然而然地接受并運(yùn)用所學(xué)的語言知識，在學(xué)習(xí)中交際、在交際中學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

編輯推薦

《新編大學(xué)德語(第二版)(4)(學(xué)生用書)(配MP3光盤一張)》

1 突出對語言實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，尤其針對于交際能力

2 基于網(wǎng)絡(luò)開闊學(xué)生思路，并提供上網(wǎng)學(xué)習(xí)的可能性

3 語音教學(xué)內(nèi)容翔實(shí)，規(guī)則講解清晰

4 課文選取富有時代感，融德國國情教學(xué)于語言學(xué)習(xí)之中

5 基于修訂的《大學(xué)德語教學(xué)要求》，對四、六級詞匯作出明確標(biāo)注，使備考復(fù)習(xí)更具針對性。

作者簡介

朱建華，同濟(jì)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、博士。現(xiàn)任同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院副院長、德語系主任，國家教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員、德語組組長，國際日爾曼學(xué)會理事，國際跨文化日爾曼學(xué)學(xué)會理事。領(lǐng)銜教學(xué)梯隊(duì)的“大學(xué)德語課程建設(shè)”2006年被評為同濟(jì)大學(xué)教學(xué)成果特等獎。“大學(xué)德語”2007年被評為國家精品課程，在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)專著、論文、教材等90余篇(部)。主要研究方向：德語應(yīng)用語言學(xué)、德語構(gòu)詞學(xué)、漢德比較語言學(xué)、中德跨文化交際、德語教學(xué)法等。