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及時(shí)章 審 題 與 立 意

管理類考試的大作文考試，多年來，絕大多數(shù)都是給定材料，讓考生自擬題目寫一篇論說文。這種考試形式?jīng)Q定了審題的核心作用，即審題精當(dāng)，就是成功的一半，否則差之千里。因此，學(xué)會(huì)審題，是寫好大作文的及時(shí)步。

大作文的給定材料年年有變化，但變化中仍有不變的基礎(chǔ)，這是每個(gè)考生在審題時(shí)必須注意的。具體地說，主要有4個(gè)要點(diǎn)：

(1)一定要有題目。據(jù)了解，在歷年考試中，都有人不寫題目，或者把考題直接搬過來，這都會(huì)扣分。題目是論說文的“龍眼”，閱卷老師及時(shí)眼看到的就是題目。若是沒有題目，全篇文章沒有焦點(diǎn)，不但考生寫作時(shí)沒有中心思路，老師也難以把握文章的核心觀點(diǎn)，首先就失去了印象分。

(2)一定要寫足規(guī)定的字?jǐn)?shù)。閱卷老師經(jīng)?？吹接凶?jǐn)?shù)不足的卷子，盡管寫得不錯(cuò)，但仍然要扣分?？荚囈?guī)定了一定的字?jǐn)?shù)(一般為700字)，是充分考慮到考題的內(nèi)容，希望考生能寫得更充分一些、深入一些，盡量表現(xiàn)出自己的思考能力、知識(shí)含量、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫得太簡(jiǎn)單，實(shí)際上是自己的損失。

(3)一定要結(jié)合考題給予的材料，從材料出發(fā)展開論述。很多人忽視這一點(diǎn)，把考題中的材料一筆帶過，然后自己從別的資料開始進(jìn)行論述。這雖然不會(huì)跑題，但給人泛泛而談的感覺?？垲}是大作文考試的基礎(chǔ)，扣緊題目給定的材料，一步步拓展論述，靈活運(yùn)用掌握的各種資料，這是最有效的思路。

(4)一定要努力寫出好的卷面。這似乎與審題關(guān)系不大，然而卻是隱藏的應(yīng)有之義。據(jù)悉，多年考試中，一些試卷吃虧在卷面，主要是卷面凌亂模糊，直接影響得分。不能要求每個(gè)考生都是書法家，但在考試的時(shí)候，盡量把字寫清楚，這是很起碼的要求。古代科舉考試時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)卷面整潔清晰，字寫得丑的一律不予錄取。現(xiàn)在當(dāng)然也不例外，據(jù)悉，如卷面整潔，一般還會(huì)適當(dāng)加分，這是每個(gè)考生必須重視的問題。

下面結(jié)合2017年管理類考試寫作真題，先分析“審題”與“立意”兩個(gè)要素。

根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說文，題目自擬。

一家企業(yè)遇到了這樣一個(gè)問題：究竟是把有限的資金用于擴(kuò)大生產(chǎn)呢，還是用于研發(fā)新產(chǎn)品。有人主張投資擴(kuò)大生產(chǎn)，因?yàn)楦鶕?jù)市場(chǎng)調(diào)查，原產(chǎn)品還可以暢銷三到五年，由此可以獲得豐厚的利潤(rùn)。有人主張投資研發(fā)新產(chǎn)品，因?yàn)檫@樣做，雖然有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)背后有數(shù)倍于甚至數(shù)十倍于前者的利潤(rùn)。

面對(duì)這個(gè)題目，“審題”的步驟大致分為5個(gè)層次：

(1)把握題目?jī)?nèi)含的基本導(dǎo)向，到底是“擴(kuò)大生產(chǎn)”，還是“研發(fā)新產(chǎn)品”？這并不取決大了“萬眾創(chuàng)新”的宣傳力度，鼓勵(lì)國(guó)人以前所未有的勇氣努力建設(shè)創(chuàng)新社會(huì)。這是題目的大背景，也是出題者的價(jià)值。因此，寫這篇論說文的立足點(diǎn)，就是創(chuàng)新，而不是因循守舊。也許考生所在的企業(yè)正處于擴(kuò)大生產(chǎn)的階段，但這只是微觀經(jīng)濟(jì)的小背景，不能當(dāng)作大局。在2017年的考試中，少數(shù)考生選擇了“擴(kuò)大生產(chǎn)”，從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)上看也許是對(duì)的，但運(yùn)用到考試中來，就會(huì)犯“只見樹木，不見森林”的錯(cuò)誤。

(2)深刻理解題目給定的材料，找出其中的關(guān)鍵詞。題目的表述中，最重要的是“有限資金”“擴(kuò)大生產(chǎn)”“研發(fā)新產(chǎn)品”“暢銷三到五年”“風(fēng)險(xiǎn)”“數(shù)倍于甚至數(shù)十倍于前者的利潤(rùn)”。這里面有豐富的內(nèi)容，實(shí)際上是一個(gè)大框架，讓考生把自身企業(yè)的當(dāng)下狀況、自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)放進(jìn)去，做一個(gè)符合時(shí)代要求的選擇。“暢銷三到五年”是一個(gè)量化的進(jìn)程表，意味著“時(shí)間不長(zhǎng)”，屬于產(chǎn)品的高峰期，很快將進(jìn)入下降區(qū)段，這一點(diǎn)需要重視，也是為什么要“研發(fā)新產(chǎn)品”的原因。

(3)“風(fēng)險(xiǎn)”是“研發(fā)新產(chǎn)品”的主要障礙，也是這篇論說文必須重點(diǎn)論述的問題。一切創(chuàng)新都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，這是毫無疑問的前提，所以不能籠統(tǒng)地套用“明知山有虎，偏向虎山行”的老道理，這并不符合經(jīng)濟(jì)理性的原則。為此審題是一定要抓住“研發(fā)”這一概念的科學(xué)內(nèi)核，說清 “研發(fā)”不是蠻干，而是從多種可能中找出最合理的路徑，把風(fēng)險(xiǎn)降低到最小。闡述這一點(diǎn)，需要考生調(diào)動(dòng)自身企業(yè)或其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的案例，充分證明“研發(fā)”與企業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系。

(4)題目中說，“根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查……雖然有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)背后有數(shù)倍于甚至數(shù)十倍于前者的利潤(rùn)”。這樣的表述有很大的聯(lián)想空間，考生可以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不同要素展開多方面的分析。例如，是否可以引入風(fēng)險(xiǎn)基金，分?jǐn)傃邪l(fā)成本和風(fēng)險(xiǎn)成本？如果能這樣展開思路，這篇論說文就具有更高的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)思維，符合創(chuàng)新時(shí)代的發(fā)展模式。

(5)在審題時(shí)要注意到考卷的限定是“700字左右”，因此，要全文只能確立一個(gè)中心，到底是把文章的核心放在“研發(fā)”的科學(xué)性、可行性，還是“風(fēng)險(xiǎn)”的可控性、分散性？是企業(yè)文化的進(jìn)取性，還是萬眾創(chuàng)新的時(shí)代性？這都需要仔細(xì)地考量。考量的依據(jù)，只能是自己的資源優(yōu)勢(shì)，看看自身哪一方面的知識(shí)儲(chǔ)備最多，哪一方面的經(jīng)驗(yàn)最扎實(shí)，哪一方面的思考最成熟。所以，審題時(shí)需要“三思而行”，不能動(dòng)筆就寫，不然很容易寫得平面化，看上去很順暢，但沒有自己的深切體會(huì)，沒有文章的個(gè)性。

上述5個(gè)層次，基本上可以完成“審題”的步驟。進(jìn)一步的問題是如何“立意”？立意在整篇文章中的作用是畫龍點(diǎn)睛，將寫作的精神境界提高一步。所以，立意應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，找到一個(gè)令人豁然開朗的結(jié)論。

從這個(gè)考題來看，看起來似乎是從企業(yè)角度考慮研發(fā)與擴(kuò)大生產(chǎn)的矛盾，是一個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)中常見的問題。但必須意識(shí)到，在經(jīng)濟(jì)理性之上，還有道德與情感問題，這是一個(gè)人文與社會(huì)高度的價(jià)值思索，是寫作中最重要的“立意”層面。所以在“立意”時(shí)，要注意從 “企業(yè)精神”“企業(yè)文化”的角度打開思路，從這個(gè)角度思考，“研發(fā)新產(chǎn)品”的重要性立刻獲得極大的提升，它不僅僅是一筆“經(jīng)濟(jì)賬”，還是企業(yè)精神的宏大境界，甚至可以說是企業(yè)的生命線。