本書在吸取前人成果的基礎上，創造性地將"窮人經濟學"嵌人權利的貧困及其治理當中，實現了"窮人經濟學"與權利的對接。本書的創新性表現在：其一，是國內關于"`窮人經濟學`的權利解讀"的系列研究和拓展性研究；其二，將觸角深入到了教育權、健康權、居住權、信貸權、農地權、勞動權等民生焦點的深層部分，表現出了一個理論工作者應有的睿智和責任。本書以"窮人的貧困大多不是因為動力和能力的貧困，而是因為權利的貧困"為基本命題，對教育權貧困、健康權貧困、居住權貧困、信貸權貧困、農地權貧困、勞動權貧困依次進行剖析。
及時章 "窮人經濟學"的教育權解讀
及時節 教育公平與教育權利
第二節 以"平民化"為基礎的高職教育
第三節 以"個性化"為手段的高職教育
第四節 以"全人化"為目標的高職教育
第二章 "窮人經濟學"的健康權解讀
及時節 健康和健康權
第二節 健康權背后的權利與權力關系的透視
第三節 窮人健康權的獲得、鞏固和擴展
第四節 窮人健康權的醫療衛生觀察視角——全民醫保的醫療券構想
第三章 "窮人經濟學"的居住權解讀
及時節 居住權構成窮人的生存權的重要內容
第二節 供應的沖擊和瞄準的偏差
第三節 建立真正服務于窮人的住房保障機制
第四章 "窮人經濟學"的信貸權解讀
及時節 "窮人經濟學"的信貸革命新命題
第二節 基于共生原理的小額信貸的社會資本效應
第三節 小額信貸對貧困農戶的"瞄而不準
第四節 "企業代"語境下的小微企業融資分析
第五章 "窮人經濟學"的農地權解讀
及時節 歷史追溯中的農地權公私博弈
第二節 農地權公私博弈的現實審視
第三節 農地集體產權框架下的現實路徑
第六章 "窮人經濟學"的勞動權解讀
及時節 從"勞工神圣"到體面勞動
第二節 "后人口紅利時代"的勞動者保護
第三節 社會關系的重構——農民工賦權與維權問題的新視角
參考文獻
教育對于人、社會和國家不可或缺，教育的基本作用即在于保障受教育主體享有他們為充分發展自己的才能和盡可能牢牢掌握自己的命運而需要的思想、判斷、感情和想象方面的自由。在現代社會，教育既是公民個人人格形成和發展的一個必不可少的手段，也是培育作為民主政治具體承擔者的健全公民的重要途徑。
教育是經濟社會發展的重要引擎不言自明；教育和因教育獲得的技能，是現代社會及其人群生存與發展的最重要的機制。從"窮人經濟學"到窮人教育經濟學，我們從權利貧困的一般性分析，經由"經濟一教育"的交互作用，進入對教育權利貧困的個別性分析；從窮人教育經濟學到窮人職業教育經濟學，我們又對處于經濟發展及時線、與市場聯系最為緊密而社會認可度仍然較低的職業技術教育的權利貧困現狀進行重點剖析，其中又選取了雖姓"高"仍姓"職"并且其作為高等教育的一個類別依然得不到正式認可的高等職業技術教育作為剖析的典型樣本。于是，這就形成了"窮人經濟學-窮人教育經濟學-窮人職業教育經濟學-窮人高職教育經濟學"的邏輯路線，也構成了"窮人經濟學"權利貧困分析系列的一道亮麗的風景。
治理高等職業技術教育的權利貧困，必須構筑以"平民化"為基礎、以"個性化"為手段、以"全人化"為目標的"三化"新體系。
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尾品匯買的，很劃算。
很好，很有道理，很值得一看，看看，很好看。性價比很高。
社會思考，窮人也有生活。窮人的提升空間是廣闊的
《“窮人經濟學”的權利解讀》是一本學術專著，作者從權利的視角對窮人的教育權、勞動權、財產權等問題做了較為深入的理論闡述，適合大專院校的社會科學研究工作者和師生學習閱讀。
很早就聽說過“窮人陷阱”，這本書似乎與這有些部分關聯。經濟學研究都很高大上，但是窮人經濟學的研究還真不多。實話來說，窮人經濟學倒很接地氣。不管是窮人自己，還是政府官員，都應該看看。這是很好的。
