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方略

立意高(獨上西樓月如鉤)

方略概述

立意，就是確定一篇文章的中心意旨，“意”，就是文章的目的、意圖、宗旨、中心，是指作者在反映現象、說明問題、發表主張時，通過文章的全部內容表達出來的基本的思想感情和觀點見解。寫作中，我們應該注意以下幾方面的問題：

1. 意在筆先 文以意立

經常有些同學，在拿到一個作文題目后，不假思索便匆匆落筆，草草收尾，這樣寫出來的文章，在讀者眼中，往往就會平淡無奇，或者千篇一律，要想得到別人的認可，進而讓讀者為你的文章大聲叫好，那么，下筆之前的“立意”功夫，就萬萬省略不得，這就正如唐代詩人王維所說的“凡畫山水，意在筆先”。

在中國畫術語中，立意指的是畫家通過對客觀事物進行反復觀察，以獲得豐富的主題思想，與作畫相似，我們平常在寫作文時，也需要根據作文題目，對自己文章的寫作內容、寫作方法以及寫作意圖等，進行反復、深入的思考，終，選定其中一個明晰性、新穎性、深刻性，乃至很有獨創性的“妙點子”，再把它寫下來，這樣寫出來的文章，在讀者眼中，才可能是妙筆生花、異彩紛呈的，他們自然也就會認可你的文章，甚至對它加以喝彩了。

2. 精思熟慮 意以人立

要讓自己的文章達到“立意高遠”，首先，要在日常生活中精于觀察，能平中見奇，見別人所未見；其次，要思維活躍，善于聯想，能由此及彼，發現客觀事物和生活現象之間的聯系；后，要聰穎善悟，有一顆敏感細膩的心，喜歡思考生活的意義、人生的價值。這樣，在特定條件下，作者受題目的激發，便能思如泉涌，筆下有神，表現出高于同齡人的眼光，這就是人們常說的別具慧眼，當然，這種眼光其實是作者思想情感、審美素養的總和，因此，有意識地培養和提高自己的整體素質是非常重要的。

常用的立意方法包括：

(1)順向立意法，即根據材料的中心，聯系實際，提出自己的觀點和主張，這些觀點和主張是對原材料中心的具體化。

(2)逆向立意法，即以原材料的中心為對立面，提出與其相反的觀點。

(3)辯證立意法，即換一種眼光，變換一個角度看原材料。這是一種辯證思維。它提醒我們多從事物的不同側面來思考和分析，進行多角度的審視。如論述學習“苦與樂”，一般同學會說學習是苦的，只有先吃苦然后才會快樂。“換一種眼光”呢？對“苦與樂”的認識是因人而異的，有人認為苦的事，有人卻樂此不疲；有人認為樂的事，有人卻認為苦不堪言。吃不著苦的苦比吃著苦的苦還苦，是心靈之苦。這樣立意就會比前一種觀點更高一籌。

3.立意要求 分為五級

1 健康：能夠正確反映現實生活中帶有普遍意義的問題，表達一種真實、美好

的情愫。

2 明確：作者的情感、態度、觀點應表現得清楚明白，不含糊晦澀。

3 集中：讓讀者快速明了自己的寫作意圖，并與作者達成共識或形成共鳴。

4 新穎：作者不人云亦云，能言人所未言。

5 深刻：文章的觀點能由表及里地觸及事物本質，給人以啟示。

方略例析

你是我的一本書

李憧憧◎

優看點：一方古鎮，三色奇書

偶然間，我去了一趟烏鎮，在那里我讀到了一本三色的書。

去的時候，正是春天。春意盎然，鳥語花香，沉悶了一個冬天的心也變得活躍起來，映入眼簾的正是斜立在岸邊的一排細柳，滿目的青翠打破了古鎮束縛的氣氛。那柳彎著身子，又細又長的柳條在水面上蕩出圈圈漣漪，似一個柔媚的江南女子，也不給一個正面，未見紅暈但覺羞澀，父母和我沉浸在這無限的春光里，感到心曠神怡。這便是色——青。生活中也該有份心情去安撫苦悶，積極迎接挑戰，讓那一抹青光閃爍，活力張揚。

緊接著走，便是成排的黑瓦白墻。那黑瓦黑得濃厚卻不華麗，一片片有層次有秩序地疊放在屋頂，似一位飽經滄桑的古稀老人，穿得樸實，活得有骨氣。三百年不老，老后三百年不死，死后三百年不朽。那種傲然令人敬畏。身邊有人紛紛拍照留念，可我覺得那衣著鮮艷的游客與這黑瓦格格不入。

對哦，那是城市世俗與鄉村靈氣恬靜的碰撞。這便是第二色——黑。生活中可能沒有華麗的軀殼去裝點自己，可必須有也應該有那份堅持的骨氣與傲然。走著走著，便拐入了不知名的小巷，在同團隊的游人們紛紛感到迷惑時，導游卻說別著急，隨我慢慢過來，整個團隊走得極慢，腳底能觸到石板上凹凸不平的紋路。仿佛剛下過雨，沿路走來的小巷里總是潮濕的，連空氣中都彌漫著黏稠、濕潤。那灰色的石板上鋪滿了青苔，歲月在上面留下了痕跡。我懂了，原來導游是讓我們去品味石板上踏過的歲月。這便是第三色——灰。生活在城市太久了，時代的腳步越來越快，不妨放慢速度，去感受古鎮歷史的積淀，你的內心總會有共鳴。

游歷古鎮24小時，聽了咿咿的戲，品了清新的菊茶，看了生動的皮影戲，也讀懂了很多東西。

烏鎮啊，你是我的一本書，告訴了我人生路上要積極面對困難，去學岸邊的柳兒吧；告訴了我內在的骨氣比外在的虛榮更重要，去學屋上的黑瓦吧；告訴了我生活中應當放慢腳步去品讀悠悠歷史，去學巷中的石板吧。

烏鎮，你是我的一本書，一本三色的書。

優點評

①立意的集中性。作者筆下的這本“書”，并不真是書，而是一座古鎮。作者寫這座古鎮，又不寫古鎮全景，只寫了它的三種顏色：細柳之青、瓦片之黑與石板之灰。

②立意的新穎性。在作者眼中，古鎮的青青細柳，是“柔媚的江南女子”；黝黝黑瓦，是“飽經滄桑的古稀老人”；灰灰石板，是“踏過的歲月”。

③立意的深刻性。不僅如此，作者還從這本三色的書中品讀出，烏鎮“告訴了我人生路上要積極面對困難，去學岸邊的柳兒吧；告訴了我內在的骨氣比外在的虛榮更重要，去學屋上的黑瓦吧；告訴了我生活中應當放慢腳步去品讀悠悠歷史，去學巷中的石板吧”。如此種種，情思萬千，層層疊疊地體現出作者基于豐富的想象與聯想，在構思與立意上，做到了匠心獨運，卓爾不群，美文讀罷，啟人思，令人羨。