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緒論

一、 兒童保健學的范圍和特點

二、 兒童保健事業(yè)的發(fā)展和成就

三、 兒童保健工作展望

及時章兒童體格生長

及時節(jié)兒童體格生長規(guī)律

一、 體格生長一般規(guī)律

二、 生長發(fā)育的長期趨勢和追趕生長

三、 體格生長常用指標及測量方法

四、 與體格生長有關(guān)的其他系統(tǒng)發(fā)育

第二節(jié)體格生長影響因素

一、 遺傳和性別因素

二、 營養(yǎng)因素

三、 疾病因素

四、 環(huán)境因素

第三節(jié)體格生長評價

一、 選擇評價標準

二、 評價方法

三、 評價內(nèi)容

第二章兒童神經(jīng)、心理與行為發(fā)育

及時節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育

第二節(jié)心理與行為發(fā)育

一、 感知覺發(fā)育

二、 運動發(fā)育

三、 語言發(fā)育

四、 注意發(fā)展

五、 記憶發(fā)展

六、 思維發(fā)展

七、 想象發(fā)展

八、 情緒和情感發(fā)展

九、 意志發(fā)展

十、 性格發(fā)展

十一、 氣質(zhì)

十二、 社會性發(fā)展

第三節(jié)各年齡期兒童心理行為發(fā)育特點

一、 胎兒期

二、 新生兒期

三、 嬰兒期

四、 幼兒期

五、 學齡前期

六、 學齡期

七、 青春期

第四節(jié)神經(jīng)心理發(fā)育影響因素

一、 遺傳因素

二、 氣質(zhì)因素

三、 環(huán)境因素

四、 營養(yǎng)因素

五、 疾病因素

第五節(jié)神經(jīng)心理發(fā)育評價

一、 概述

二、 新生兒神經(jīng)行為評估

三、 發(fā)育篩查

四、 診斷性測驗

第六節(jié)心理咨詢

一、 兒童心理咨詢概述

二、 兒童心理咨詢程序

三、 兒童心理咨詢常用理論及技術(shù)

四、 兒童心理咨詢基本原則和注意事項

第三章兒童營養(yǎng)與喂養(yǎng)

及時節(jié)營養(yǎng)學基

一、 營養(yǎng)素與參考攝入量

二、 營養(yǎng)素代謝特點

第二節(jié)消化道功能發(fā)育

一、 解剖生理特點

二、 消化酶成熟與營養(yǎng)素吸收

三、 腸道菌群

第三節(jié)嬰兒喂養(yǎng)

一、 母乳喂養(yǎng)

二、 部分母乳喂養(yǎng)

三、 嬰兒配方乳喂養(yǎng)

四、 其他食物引入

五、 喂養(yǎng)常見問題

第四節(jié)兒童飲食行為發(fā)育

一、 與進食技能發(fā)育有關(guān)的感知覺發(fā)育

二、 進食技能發(fā)育

三、 兒童早期食物接受

四、 兒童對食物的偏愛

五、 進食技能發(fā)育與神經(jīng)心理發(fā)育的關(guān)系

六、 進食行為評價

第五節(jié)兒童膳食安排

一、 幼兒膳食

二、 學齡前兒童膳食

三、 學齡期兒童、青少年膳食

第六節(jié)營養(yǎng)狀況評價

一、 營養(yǎng)狀況評價原則

二、 兒童營養(yǎng)狀況評價

第四章各年齡期兒童特點與保健

及時節(jié)胎兒期保健與圍生醫(yī)學

一、 胎兒期特點

二、 胎兒期保健措施

第二節(jié)新生兒期保健

一、 新生兒期特點

二、 新生兒期保健措施

第三節(jié)嬰兒期保健

一、 嬰兒期特點

二、 嬰兒期保健措施

第四節(jié)幼兒期保健

一、 幼兒期特點

二、 幼兒期保健措施

第五節(jié)學齡前期保健

一、 學齡前期特點

二、 學齡前期保健措施

第六節(jié)學齡期保健

一、 學齡期特點

二、 學齡期保健措施

第七節(jié)青春期保健

一、 青春期特點

二、 青春期保健措施

第五章兒童保健基本內(nèi)容與技術(shù)

及時節(jié)新生兒家庭醫(yī)學訪視

一、 正常新生兒家庭訪視

二、 高危新生兒家庭訪視

三、 建立轉(zhuǎn)診制度

第二節(jié)生長監(jiān)測和定期健康檢查

一、 生長監(jiān)測

二、 定期健康檢查

第三節(jié)兒童喂養(yǎng)

第四節(jié)兒童發(fā)育篩查

一、 發(fā)育篩查對象

二、 發(fā)育篩查的實施

三、 早期干預及轉(zhuǎn)診

四、 發(fā)育篩查注意事項

五、 兒童殘疾篩查

第五節(jié)預防接種

一、 免疫制劑

二、 兒童計劃免疫程序

三、 預防接種使用的疫苗

四、 應用免疫制劑的注意事項

五、 接種免疫制劑的反應及處理

第六節(jié)口腔、聽力與眼保健

一、 口腔保健

二、 聽力保健

三、 眼保健

第七節(jié)兒童早期發(fā)展與健康促進

一、 兒童早期發(fā)展概述

二、 促進兒童早期發(fā)展的策略和措施

三、 兒童早期發(fā)展的評估和干預

四、 倡導健康促進

第八節(jié)高危兒管理

一、 高危兒管理的概念和意義

二、 高危兒隨訪監(jiān)測內(nèi)容

三、 高危兒早期干預

第九節(jié)特殊兒童管理

一、 特殊兒童的定義和分類

二、 特殊兒童早期干預和康復

三、 特殊兒童學校教育模式

四、 特殊兒童評估

五、 特殊兒童干預和管理

第六章集體兒童保健

及時節(jié)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作意義和任務

一、 托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作意義

二、 托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作目的和任務

第二節(jié)托幼機構(gòu)兒童保健服務內(nèi)容

一、 一日生活安排

二、 兒童膳食營養(yǎng)

三、 體格鍛煉

四、 兒童健康檢查

五、 衛(wèi)生與消毒

六、 常見病預防與管理

七、 傳染病預防與管理

八、 傷害預防與控制

九、 健康教育

十、 信息資料管理

第三節(jié)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作管理

一、 管理機構(gòu)

二、 管理內(nèi)容

第四節(jié)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作評價

一、 招生前衛(wèi)生評價

二、 日常工作評價

第五節(jié)托幼機構(gòu)基本設(shè)備及環(huán)境布置

一、 基本設(shè)備要求

二、 室內(nèi)環(huán)境布置

三、 室外場地布置

第六節(jié)托幼機構(gòu)人員配備及職責

一、 托幼機構(gòu)人員配備

二、 托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作職責

三、 托幼機構(gòu)各類人員衛(wèi)生保健工作職責

第七節(jié)學校衛(wèi)生保健

一、 提供良好的學習環(huán)境

二、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣

三、 關(guān)注學生營養(yǎng)狀況

四、 加強體育鍛煉

五、 提供心理保健

六、 傷害預防與控制

七、 常見病預防

第七章社區(qū)兒童保健

及時節(jié)初級衛(wèi)生保健和社區(qū)衛(wèi)生

一、 社區(qū)衛(wèi)生服務的發(fā)展

二、 社區(qū)衛(wèi)生服務的框架體系

三、 社區(qū)兒童保健的重要意義

第二節(jié)社區(qū)兒童保健實施原則和內(nèi)容

一、 開展社區(qū)兒童保健的原則

二、 社區(qū)兒童保健工作內(nèi)容和方法

三、 托幼機構(gòu)管理

第三節(jié)社區(qū)兒童保健組織管理

一、 社區(qū)兒童保健資源

二、 兒童保健措施的社區(qū)落實

三、 兒童保健的社區(qū)診斷

第四節(jié)社區(qū)兒童保健的監(jiān)督和評價

一、 技術(shù)指導和管理

二、 法律監(jiān)督和保障

第八章兒童保健健康教育

及時節(jié)兒童保健健康教育內(nèi)容

一、 優(yōu)生健康教育

二、 優(yōu)育健康教育

三、 優(yōu)教健康教育

第二節(jié)兒童保健健康教育的實施

一、 如何實施兒童保健健康教育

二、 兒童保健健康教育方式

第三節(jié)健康教育評價

一、 過程評價

二、 效果評價

第九章出生缺陷

及時節(jié)出生缺陷的發(fā)生和分類

一、 出生缺陷的發(fā)生

二、 出生缺陷的分類

第二節(jié)出生缺陷的病因

一、 遺傳因素

二、 環(huán)境因素

三、 家庭、社區(qū)和社會層次因素

第三節(jié)新生兒疾病篩查

一、 常見新生兒篩查疾病的診斷和治療

二、 其他遺傳代謝病的篩查

三、 新生兒聽力篩查

四、 新生兒視力篩查

第四節(jié)出生缺陷的診斷

一、 產(chǎn)前診斷

二、 產(chǎn)后診斷

第五節(jié)出生缺陷的預防和優(yōu)生咨詢

一、 一級預防

二、 二級預防

三、 三級預防

四、 優(yōu)生咨詢

第六節(jié)常見出生缺陷的診斷和處理

一、 神經(jīng)系統(tǒng)常見出生缺陷

二、 心血管系統(tǒng)常見出生缺陷

三、 消化系統(tǒng)常見出生缺陷

四、 泌尿、生殖系統(tǒng)常見出生缺陷

五、 肌肉、骨骼系統(tǒng)常見出生缺陷

六、 顏面部、頸部和體表常見出生缺陷

七、 常見先天性代謝性疾病

八、 常見染色體綜合征

第十章兒童生長偏異和障礙

及時節(jié)體格生長偏異

第二節(jié)生長遲緩

第三節(jié)兒童生長激素缺乏癥

第四節(jié)性早熟

一、 青春發(fā)育調(diào)控機制

二、 性早熟的病因和臨床表現(xiàn)

三、 性早熟的診斷

四、 性早熟的治療

第十一章兒童營養(yǎng)性疾病

及時節(jié)蛋白質(zhì)熱量營養(yǎng)不良

第二節(jié)維生素D缺乏

一、 維生素D缺乏性佝僂病

二、 維生素D缺乏性手足搐搦

三、 維生素D缺乏的治療

四、 維生素D缺乏的預防

第三節(jié)維生素A缺乏及中毒

一、 維生素A缺乏癥

二、 維生素A中毒

第四節(jié)缺鐵與缺鐵性貧

第五節(jié) 鋅缺乏癥

第六節(jié) 碘缺乏病

第七節(jié) 超重與肥胖

第八節(jié) 代謝綜合征

第九節(jié) 食物過敏

第十節(jié) 乳糖不耐受

第十二章兒童發(fā)育行為偏異和障礙

及時節(jié)兒童發(fā)育行為障礙概述

一、 兒童發(fā)育行為概念

二、 兒童發(fā)育行為理論基

三、 兒童發(fā)育行為的多樣性

四、 兒童發(fā)育行為障礙

五、 發(fā)育行為障礙的治療

第二節(jié)兒童常見行為偏異

一、 喂養(yǎng)和進食問題

二、 嬰兒過度哭吵

三、 發(fā)脾氣和暴怒發(fā)作

四、 重復行為和習慣

第三節(jié)兒童行為矯正

一、 行為矯正定義

二、 行為矯正原理和方法

三、 行為評估和治療

第四節(jié)睡眠障礙

一、 嬰幼兒常見睡眠障礙

二、 學齡前兒童常見睡眠障礙

三、 學齡兒童常見睡眠障礙

四、 青少年常見睡眠障礙

第五節(jié)進食行為障礙

一、 神經(jīng)性厭食

二、 神經(jīng)性貪食

三、 周期性嘔吐綜合征

四、 反芻障礙

第六節(jié)注意缺陷多動障礙

第七節(jié)言語和語言發(fā)育障礙

一、 兒童語言發(fā)育

二、 兒童言語及語言障礙分類

三、 言語障礙

四、 語言障礙

五、 預防、監(jiān)測和篩查

第八節(jié)學習障礙

第九節(jié)情緒障礙

一、 焦慮障礙

二、 抑郁障礙

三、 恐怖癥

四、 學校恐怖癥

五、 強迫性障礙

六、 癔癥

七、 創(chuàng)傷后應激障礙

第十節(jié)智力障礙與發(fā)育遲緩

第十一節(jié)孤獨癥譜系障礙

第十二節(jié)兒童遺尿癥

第十三章青少年特殊問題

及時節(jié)物質(zhì)濫用

第二節(jié)暴力

第三節(jié)自

第四節(jié)月經(jīng)問題

一、 青春期功能失調(diào)性子宮出

二、 閉經(jīng)

三、 痛經(jīng)

第五節(jié)青春期妊娠與避孕

一、 青春期妊娠

二、 青春期避孕

第六節(jié)性傳播疾病

第七節(jié)網(wǎng)絡(luò)使用不當

第十四章遺傳病

及時節(jié)醫(yī)學遺傳學基

一、 醫(yī)學遺傳學基本概念

二、 遺傳信息的物質(zhì)基

三、 基因組計劃與基因組圖譜

四、 遺傳基本規(guī)律

五、 基因表達調(diào)控

六、 遺傳與環(huán)境

第二節(jié)遺傳病概述

一、 遺傳病分類

二、 遺傳病診斷

三、 遺傳病預防

四、 遺傳病治療

第三節(jié)兒童常見遺傳病

一、 染色體病

二、 單基因遺傳病

三、 非經(jīng)典孟德爾遺傳病

四、 多基因遺傳病

五、 線粒體遺傳病

第四節(jié)遺傳咨詢

一、 遺傳咨詢目的和對象

二、 遺傳咨詢程序

三、 遺傳病登記和隨訪

第十五章兒童傷害

及時節(jié)兒童傷害概述

一、 傷害定義和標準

二、 傷害分類

三、 兒童傷害流行病學資料

四、 兒童意外傷害的預防和控制

第二節(jié)溺水

第三節(jié)道路交通傷害

第四節(jié)意外窒息

第五節(jié)中毒

第六節(jié)跌倒/墜落

第七節(jié)燒(燙)傷

第八節(jié)忽視與虐待

第九節(jié)災害中兒童的心理危機干預

一、 災害中兒童的心理傷害

二、 兒童心理傷害的救助

第十節(jié)兒童傷害的現(xiàn)場急救

一、 兒童創(chuàng)傷現(xiàn)場傷情判斷

二、 兒童創(chuàng)傷現(xiàn)場急救基本技術(shù)

三、 兒童常見傷害的急救處理

四、 兒童傷害的轉(zhuǎn)運

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