本書收集了5篇由"貫徹中央7號文件背景下我國學校體育熱點問題研究"學術創(chuàng)新團隊撰寫的、有關我國學校體育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查報告。所收錄的報告分別從我國青少年課余體育活動、新農(nóng)村建設背景下我國農(nóng)村學校體育、全國學校體育場館向公眾開放試點工作、我國西部地區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校體育工作、我國中小學體育社團開展現(xiàn)狀等角度對我國學校體育發(fā)展的現(xiàn)實狀況與發(fā)展對策進行了分析和研究。
本書可供中小學體育教師、體育教育專業(yè)的本科生和研究生以及教育行政部門管理人員參考。
及時篇 我國青少年課余體育活動現(xiàn)狀調(diào)查報告
一、我國青少年課余體育的基本現(xiàn)狀
(一)青少年體育政策法規(guī)建設的現(xiàn)狀
(二)青少年體育組織建設現(xiàn)狀
(三)體育傳統(tǒng)項目學校發(fā)展現(xiàn)狀
(四)青少年體育活動開展現(xiàn)狀
(五)學校實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的現(xiàn)狀
(六)學校、社區(qū)、家庭共同構建青少年體育網(wǎng)絡的新形式
(七)在不同層面，落實中央7號文件的典型案例
二、我國青少年課余體育存在的主要問題
(一)缺乏針對青少年體育的法律法規(guī)
(二)青少年體育組織建設比較薄弱
(三)體育傳統(tǒng)項目學校定位模糊
(四)落實中央7號文件的教育環(huán)境未發(fā)生大的變化，升學壓力及高考指揮棒的作用對學校體育工作的影響仍然較大及時篇 我國青少年課余體育活動現(xiàn)狀調(diào)查報告
一、我國青少年課余體育的基本現(xiàn)狀
(一)青少年體育政策法規(guī)建設的現(xiàn)狀
(二)青少年體育組織建設現(xiàn)狀
(三)體育傳統(tǒng)項目學校發(fā)展現(xiàn)狀
(四)青少年體育活動開展現(xiàn)狀
(五)學校實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的現(xiàn)狀
(六)學校、社區(qū)、家庭共同構建青少年體育網(wǎng)絡的新形式
(七)在不同層面，落實中央7號文件的典型案例
二、我國青少年課余體育存在的主要問題
(一)缺乏針對青少年體育的法律法規(guī)
(二)青少年體育組織建設比較薄弱
(三)體育傳統(tǒng)項目學校定位模糊
(四)落實中央7號文件的教育環(huán)境未發(fā)生大的變化，升學壓力及高考指揮棒的作用對學校體育工作的影響仍然較大
(五)國家學生體質(zhì)健康標準實施存在"一大、二貴、三差"問題，學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)造假現(xiàn)象嚴重
(六)"體"、"教"兩家在開展青少年體育工作上存在"縫隙"和"盲區(qū)"，一些地區(qū)存在"體"、"教"兩家"各干各"現(xiàn)象
三、我國青少年課余體育的發(fā)展對策
(一)出臺相應政策法規(guī)，為青少年體育的發(fā)展提供有效的政策保障
(二)實施青少年體質(zhì)健康促進國家戰(zhàn)略
(三)重新定位"體教結合"
(四)加強青少年體育組織建設，構建多方參與的青少年體育網(wǎng)絡
(五)多方籌集開展青少年體育活動的資金
(六)實施"青少年體育俱樂部法人培訓計劃"，完善對青少年體育俱樂部的評估和管理機制
(七)樹立新的人才觀，重新定位體育傳統(tǒng)項目學校
第二篇 新農(nóng)村建設背景下我國農(nóng)村學校體育現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
一、引
(一)研究背景
(二)研究意義
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(四)研究目的
二、研究對象與研究方法
(一)研究對象
(二)研究方法
三、研究結果與分析
(一)對"農(nóng)村學校體育"的界定
(二)我國農(nóng)村學校體育現(xiàn)狀分析
(三)農(nóng)村學校學生的體育態(tài)度與行為
(四)新農(nóng)村背景下發(fā)展農(nóng)村學校體育的對策
四、結論
參考文獻
第三篇 全國學校體育場館向公眾開放試點工作調(diào)研報告
一、我國學校體育場館向公眾開放的現(xiàn)狀
(一)開放的學校數(shù)量及場館類型
(二)我國學校體育場館向公眾開放的組織
(三)我國學校體育場館向公眾開放的管理制度
(四)我國學校體育場館向公眾開放的財務管理
(五)我國學校體育場館向公眾開放的經(jīng)費投入
(六)我國學校體育場館向公眾開放試點學校的態(tài)度
(七)居民對學校體育場館向公眾開放的需求情況
二、我國學校體育場館向公眾開放的主要措施與經(jīng)驗
(一)各級領導重視，政府各部門密切配合
(二)狠抓落實，措施得力
(三)法規(guī)制度保障
(四)管理形式靈活，管理過程不斷規(guī)范，開放效果不斷提高
(五)學校體育場館開放成為落實《全民健身條例》的重要抓手
(六)開放納入社會發(fā)展背景，促進了學校社區(qū)與學校的積極互動
(七)形成了有特色的開放管理模式
三、我國學校體育場館向公眾開放存在的主要問題
(一)校園安全是開放學校普遍關注的問題
(二)缺乏經(jīng)費投入，學校體育場館向公眾開放的動力不足
(三)政策法規(guī)尚需要進一步健全
(四)開放管理的規(guī)范性和實效性有待提高
(五)缺乏對健身居民的指導
四、我國學校體育場館向公眾開放的主要對策
(一)以落實《全民健身條例》為契機，推動學校體育場館向公眾開放
工作、向縱深發(fā)展
(二)學校體育場館開放工作的推動主體應盡快提升到政府層面，建立政府主導、
體育與教育部門主管、多部門協(xié)調(diào)配合的開放管理體制
(三)進一步規(guī)范開放的管理，提高開放的實效性
(四)加大對開放試點學校的經(jīng)費投入，建立"以獎代補"的經(jīng)費投入機制
(五)將開放與群眾體育組織及健身條件建設有機結合
(六)加強政策法規(guī)建設，探索開放的長效機制
(七)研究當前新形勢，有效解決開放中安全預防問題
第四篇 我國西部地區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校體育工作的現(xiàn)狀
一、調(diào)研的基本情況
(一)問卷調(diào)查
(二)召開座談會
(三)個別訪談
二、西部體育傳統(tǒng)項目學校的基本現(xiàn)狀
(一)西部地區(qū)體育傳統(tǒng)校的基本情況
(二)西部地區(qū)體育傳統(tǒng)校體育教師的情況
(三)西部地區(qū)體育傳統(tǒng)校的經(jīng)費和體育場地器材的情況
(四)西部地區(qū)體育傳統(tǒng)校的課余訓練、競賽及人才培養(yǎng)情況
(五)西部地區(qū)體育傳統(tǒng)校的體育教學與課外體育活動情況
(六)西部地區(qū)體育傳統(tǒng)校的影響因素
三、西部傳統(tǒng)校存在的問題
四、西部地區(qū)體育傳統(tǒng)校的發(fā)展對策
(一)加大對傳統(tǒng)校體育工作的重視程度
(二)切實加大政府對學校體育工作經(jīng)費的投入力度
(三)增加體育教師的編制名額，加大培訓力度，提高待遇
(四)形成專門針對西部體育傳統(tǒng)校的競賽體制，拓寬參賽渠道
(五)加強管理，健全管理機制
參考文獻
第五篇 我國中小學體育社團開展現(xiàn)狀與對策研究
一、引
(一)選題依據(jù)
(二)研究意義與任務
(三)文獻綜述
二、研究對象與研究方法
(一)研究對象
(二)研究方法
三、研究結果與討論
(一)我國中小學體育社團的現(xiàn)狀分析
(二)我國中小學開展體育社團活動的典型案例分析
(三)我國中小學體育社團存在的主要問題
(四)我國中小學體育社團的發(fā)展對策
四、結論
參考文獻
本書收集了近幾年"貫徹中央7號文件背景下我國學校體育熱點問題研究"學術創(chuàng)新團隊撰寫的我國學校體育發(fā)展現(xiàn)狀的五篇調(diào)查報告，全文具有以下特點：
及時，研究內(nèi)容新。本文中調(diào)研的主題，內(nèi)容涉及課外體育活動、農(nóng)村學校體育、學校體育場館向社會公眾開放、西部體育傳統(tǒng)項目學校、體育社團等多個方面，是近幾年來我國學校體育發(fā)展中遇到的新問題和亟待解決的熱點問題。
第二，調(diào)查范圍廣，調(diào)查數(shù)據(jù)翔實。本文的五篇調(diào)查報告，其范圍覆蓋全國絕大部分省市，收集的數(shù)據(jù)不僅豐富，而且具有典型性和代表性。
第三，參考性強。本書的調(diào)查報告中，不僅對當前我國學校體育的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題做了客觀描述，而且提出了許多有針對性的、操作性強的對策和建議，對于推動我國學校體育的改革與發(fā)展具有較高的參考價值。
本書主要由李林(首都體育學院教授)、周登嵩(首都體育學院教授、博士生導師)、劉昕(北京體育大學副教授)、劉平江(首都體育學院副教授)、王鳳瑋(首都體育學院碩士研究生)、陳瑩(北京市第十三中學教師)等編寫完成。
由于水平有限，編寫過程中若有遺漏或不當之處，敬請讀者批評指正。
著者2013年4月
很好！
很好
不錯
可以
值得閱讀的哈 性價比超高
一如既往的好，物流很快，送貨及時
