當(dāng)乖孩子突然成了個(gè)磨人精；小麻煩在學(xué)校天天闖禍，還一副滿不在乎的樣子，爸爸媽媽該怎么處理？面對(duì)正經(jīng)歷強(qiáng)烈情緒困擾的孩童，專業(yè)人員在晤談時(shí)又該如何誘導(dǎo)，才能洞悉孩子無(wú)法表達(dá)的苦惱及恐懼？ 本書(shū)是溫尼科特的顛峰之作，書(shū)中介紹了21個(gè)案例分析，以獨(dú)特的細(xì)膩、敏銳及對(duì)人性深層的關(guān)懷，讓小小孩深藏的情緒、夢(mèng)境與苦惱，通過(guò)涂鴉，得以一一表現(xiàn)出來(lái)。有關(guān)評(píng)論："溫尼科特真可謂達(dá)到了顛峰狀態(tài)……我無(wú)法想象有人讀了這些敘述卻沒(méi)對(duì)自己的孩子、父母親、乃至于自己本身有更豐富的了解。"——《紐約時(shí)報(bào)書(shū)評(píng)》 "一部精采絕倫的兒童精神醫(yī)學(xué)素材……總的說(shuō)來(lái)，溫尼科特把他付梓前的手稿整理得如此完整透徹，使得這些手稿的出版呈現(xiàn)了他畢生研究的高成就。"——《兒童心理學(xué)暨精神醫(yī)學(xué)期刊》
唐納德 W.溫尼科特(1896-1971)，英國(guó)精神分析學(xué)家，客體關(guān)系理論大師，兒童精神分析泰斗，曾任英國(guó)心理學(xué)會(huì)主席、英國(guó)精神分析協(xié)會(huì)主席、皇家醫(yī)學(xué)會(huì)兒童科學(xué)部主席。在幼兒發(fā)展理論上的貢獻(xiàn)享譽(yù)國(guó)際，備受推崇。
及時(shí)部分導(dǎo)論
個(gè)案1伊羅，9歲9個(gè)月
個(gè)案2羅賓，5歲
個(gè)案3伊萊扎，7歲半
個(gè)案4鮑勃，6歲
個(gè)案5羅伯特，9歲
個(gè)案6羅斯瑪麗，10歲
個(gè)案7阿爾費(fèi)雷德，10歲
第二部分導(dǎo)論
個(gè)案8查爾斯，9歲
個(gè)案9阿什頓，12歲
個(gè)案10阿爾伯特，7歲9個(gè)月
個(gè)案11赫斯特，16歲
個(gè)案12米爾頓，8歲
第三部分導(dǎo)論
個(gè)案13艾達(dá)，8歲
個(gè)案14塞西爾，初診時(shí)21個(gè)月大
個(gè)案15馬克，12歲
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術(shù)語(yǔ)表
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