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登天之梯:一個兒童心理咨詢師的診療筆記圖書
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登天之梯:一個兒童心理咨詢師的診療筆記

世界*級兒童治療專家,感動無數父母和讀者的兒童治療真實案例,學術理論與案例的結合,兒童治療作品新的里程碑
  • 所屬分類:圖書 >心理學>兒童心理學  
  • 作者:(美)[布魯斯·D.佩里]([Bruce] [D.Perry]),(美)[邁亞·塞拉維茨](
  • 產品參數:
  • 叢書名:--
  • 國際刊號:9787562491316
  • 出版社:重慶大學出版社
  • 出版時間:2015-07
  • 印刷時間:2015-07-01
  • 版次:1
  • 開本:16開
  • 頁數:214
  • 紙張:輕型紙
  • 包裝:平裝-膠訂
  • 套裝:

內容簡介

童年的經歷會影響孩子的一生。兒時經歷的恐懼、虐待、創傷和被忽視直接影響大腦發育,從而影響孩子成年后的性格和行為。那些童年時期遭受心靈創傷的孩子,如果不能得到及時救助,往往會產生精神障礙或人格障礙。這本由布魯斯 d.佩里、邁亞 塞拉維茨著的《登天之梯(一個兒童心理咨詢師的診療筆記)》主要針對孩了心靈創傷問題,指導大家如何有效應對,幫助孩子走出創傷,健康成長。

作者簡介

布魯斯 D.佩里 醫學博士,兒童創傷研究院的博學治療師,FBI顧問。曾任德克薩斯州兒童醫院精神病學首席醫師,以及貝勒醫學院精神病學系研究部副主席。現居休斯頓和加拿大的阿爾伯達。

邁亞 塞拉維茨,是一位專門從事科學與健康報道的獲獎新聞記者。現居紐約市。

目錄

1 蒂娜的世界

2 為你好

3 登天之梯

4 長不大的孩子

5 最冷酷的心

6 像狗一樣被養大的男孩

7 魔鬼恐慌

8 烏鴉

9 撒謊的媽媽

10 孩子們的善意

11 治療團隊

附錄 大腦發育vs身體發育

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蒂娜是我的個兒童病人。我見到她時,她只有七歲。她坐在芝加哥大學兒童精神診所的候診室里,瘦小而脆弱,和媽媽還有弟妹們擠在一起,不知道新來的醫生是什么樣的人。當我把她領進診療室關上門時,真是很難說清楚我們倆誰更緊張:是這個只有三英尺高,梳著特別整潔的小辮子的非裔美國小女孩,還是我這個六英尺高,留著滿頭長卷發的白人男子。蒂娜坐在我的沙發上,用了好一會兒時間上上下下地打量我。然后,她穿過房間,爬上我的膝頭,依偎在我懷里。

我被深深地觸動了,天哪,這是件多美好的事情,多可愛的孩子。接著,她微微地挪動了一下身子,把手伸到我的兩腿間,想要拉開我的拉鏈。我不再感到焦慮了,現在,我只覺得難過。我抓住她的手,從我兩腿間拿開,小心地把她抱下來。

那天早晨,在與蒂娜會面之前,我讀過她的"記錄"――就是一小張紙,上面記錄著我們的接待員通過電話所獲知的很少的信息。蒂娜和媽媽薩拉以及兩個年紀更小的弟妹生活在一起。媽媽薩拉打電話到兒童精神診所是因為女兒的學校堅持要求她將女兒帶來做評估。蒂娜對班上的同學"挑釁而且行為不端"。她裸露自己,襲擊其他孩子,使用性語言,想讓其他孩子和她玩性游戲,上課不專心,時常拒絕聽從指令。

這份記錄中有關聯的信息就是蒂娜曾經受到過長達兩年的性虐待,從4歲開始,到6歲結束。犯罪者是一名16歲的男孩,保姆的兒子。當蒂娜的母親出門工作時,他騷擾過蒂娜和蒂娜的弟弟邁克爾。蒂娜的媽媽是單身,很窮,但卻沒有得到公共資助,當時她在一家便利店里工作,用常微薄的薪水來開支家用。她只能請得起鄰居臨時安排照顧孩子。不幸的是,這個鄰居又常常忙著自己的事情,將孩子留給自己的兒子看管。而她的兒子卻是個變態。他將孩子們綁起來,強奸了他們,并且用異物雞奸他們,還威脅說如果被告發的話就要殺了他們。后,被他的媽媽發現,這樣的虐待才停止。

薩拉不再讓鄰居照看自己的孩子了,但傷害已經造成。(那個男孩被起訴,去了診療所,而不是監獄。)一年以后,我們在這里見到了薩拉他們。她的女兒已經出現了嚴重的問題,媽媽毫無辦法,而我對受虐兒童也是一無所知。

"好,現在我們來辨析顏色。"我輕聲地說,并將她從我的膝頭上抱下來。她看上去很不安。是她讓我不高興了嗎?我生氣了嗎?她用那雙深棕色的眼睛焦急地探詢著我的表情,觀察我的舉動,傾聽我的聲音,希望能夠從中發現一些非語言的暗示,以幫助她明白這次會面的意義。我的舉動并不符合她之前對男人體驗的內心模式。她只知道男人是性的掠奪者:在她的生命里,沒有慈愛的父親,也沒有疼愛她的祖父,沒有善良的叔伯或是可以提供保護的哥哥。她所見到的成年男子都是自己母親的男朋友,常常是些行為不端的人,還有虐待自己的人。經驗告訴她,男人想要的就是性,要么從她那里獲得,要么從她媽媽那里獲得。所以從她的觀點來看,這很符合邏輯,她認定我也一樣。

我該怎么辦?如何能用一周一小時的治療,來改變長年累月被關在某個地方的經歷所養成的行為或信仰?我之前的經歷和訓練都讓我在面對這個小女孩時手足無措。我無法理解她。她和別人交往時都認為別人想要從她那里獲得性嗎?即便對方是女性或是女孩兒?難道這是她交朋友的一方法嗎?她在學校里的侵略性和不端的行為也與此有關聯嗎?她會不會認為我是在拒絕她呢――這又會給她帶來什么影響?

當時是1987年,我是一名芝加哥大學兒童及青少年精神病學的員工,正在接受后兩年的當時好的醫學訓練。我當時已經有將近12年的本科受訓經歷,還是藥學博士、哲學博士,并且做了3年的藥學和普通精神病學的實習醫生。我還管理一間基礎神經科學的實驗室,研究大腦的壓力反應系統。我學習過所有關于大腦細胞和大腦系統以及其復雜的網絡和化學反應的知識。盡管這樣,當時我能想到要做的卻是:和蒂娜一起坐在我辦公室里支起來的一張小桌子旁,遞給她一套蠟筆和一本涂色書。她將書打開翻看著。

"我可以在上面涂顏色嗎?"她溫柔地問我,顯然不知道在這樣陌生的環境里該做什么。"當然可以啦。"我對她說。

"應該把她的衣服涂成藍色的還是紅色的呢?"我問蒂娜。

"紅色。"

P2-3

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