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職業(yè)技術(shù)教育雜志
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職業(yè)技術(shù)教育雜志 北大期刊

  • 主管單位:吉林省教育廳
  • 主辦單位:吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
  • 國際刊號:1008-3219
  • 國內(nèi)刊號:22-1019/G4
  • 出版地方:吉林
  • 郵發(fā)代號:12-73
  • 創(chuàng)刊時間:1980
  • 發(fā)行周期:旬刊
  • 業(yè)務(wù)類型:期刊征訂
  • 期刊級別:北大期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(xué)(+)社會科學(xué)II職業(yè)教育
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 主管單位:吉林省教育廳
  • 主辦單位:吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
  • 出版地方:吉林
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:1008-3219
  • 國內(nèi)刊號:22-1019/G4
  • 郵發(fā)代號:12-73
  • 創(chuàng)刊時間:1980
  • 發(fā)行周期:旬刊
  • 期刊開本:A4
  • 審稿周期:預(yù)計1-3個月
  • 業(yè)務(wù)類型:雜志征訂

職業(yè)技術(shù)教育雜志簡介

《職業(yè)技術(shù)教育》雜志,于1980年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:22-1019/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:社區(qū)教育、教育技術(shù)、德育等。

《職業(yè)技術(shù)教育》雜志旨在宣傳國家職業(yè)技術(shù)教育的方針政策,開展教學(xué)理論研究,介紹教學(xué)改革新鮮經(jīng)驗,為職教教師和教學(xué)工作者提供理論與方法借鑒。宣傳國家職業(yè)技術(shù)教育的方針政策,開展教學(xué)理論研究,介紹教學(xué)改革新鮮經(jīng)驗,為職教教師和教學(xué)工作者提供理論與方法借鑒。

雜志欄目設(shè)置

卷首 聚焦績效管理視角下的高職教育高質(zhì)量發(fā)展 專題 論壇 評析 區(qū)域 案例 視野 史話 

職業(yè)技術(shù)教育雜志特色

(1)來稿須文字通順,重點突出,層次清楚。需附結(jié)構(gòu)式中、英文摘要,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。

(2)正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1)等,或者采用1、1.1、1.1.1等,層次少時可依次選序號。

(3)文稿凡屬基金資助項目,應(yīng)寫明基金項目名稱及項目編號,基金項目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫,投稿時附基金項目證明復(fù)印件,本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

(4)前言:主要概述本文的立題依據(jù)、研究思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀,并應(yīng)明確說明本文研究目的、創(chuàng)新性或特點等。

(5)帶圈數(shù)字與腳注內(nèi)容之間空一個字符。對文章中所引用的資料第一次進行注釋時,必須將該文獻的作者姓名、文獻名、出版地、出版社、出版時間、資料所屬頁碼一并注出。

職業(yè)技術(shù)教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

年度被引次數(shù)報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

74 602 777 589 572 432 430 294 214 243

被本刊自己引用的次數(shù)

11 45 51 12 26 17 13 3 3 9

被引次數(shù)的累積百分比

0.0162 0.1482 0.3186 0.4478 0.5732 0.668 0.7623 0.8268 0.8737 0.927

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

72 463 757 696 559 454 365 378 246 165

被本刊自己引用的次數(shù)

14 40 34 25 14 13 13 9 7 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0154 0.1144 0.2763 0.4251 0.5447 0.6418 0.7198 0.8007 0.8533 0.8886

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

75 382 530 737 591 480 474 315 294 201

被本刊自己引用的次數(shù)

18 33 29 36 12 11 11 10 10 4

被引次數(shù)的累積百分比

0.0161 0.0979 0.2115 0.3695 0.4961 0.599 0.7006 0.7681 0.8311 0.8742

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

83 526 503 483 615 502 372 305 259 238

被本刊自己引用的次數(shù)

17 43 26 31 23 15 11 5 10 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0182 0.1336 0.244 0.3499 0.4849 0.595 0.6766 0.7435 0.8004 0.8526

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

62 554 666 483 485 518 413 281 290 184

被本刊自己引用的次數(shù)

19 41 58 22 29 17 3 5 5 5

被引次數(shù)的累積百分比

0.0137 0.1358 0.2826 0.3891 0.496 0.6102 0.7013 0.7632 0.8272 0.8677

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

108 498 733 577 440 401 414 294 200 194

被本刊自己引用的次數(shù)

18 58 49 34 18 28 15 9 7 9

被引次數(shù)的累積百分比

0.024 0.1345 0.2973 0.4254 0.5231 0.6121 0.704 0.7693 0.8137 0.8568

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

78 759 705 640 459 309 300 316 237 162

被本刊自己引用的次數(shù)

18 104 67 29 24 17 20 11 11 10

被引次數(shù)的累積百分比

0.0169 0.1816 0.3346 0.4734 0.573 0.6401 0.7051 0.7737 0.8251 0.8603

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

133 739 814 579 457 393 267 224 253 146

被本刊自己引用的次數(shù)

23 86 45 33 24 19 15 10 14 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0284 0.1861 0.3599 0.4835 0.581 0.6649 0.7219 0.7697 0.8237 0.8549

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

180 1055 783 714 412 403 293 214 163 167

被本刊自己引用的次數(shù)

18 99 39 33 22 19 11 8 12 7

被引次數(shù)的累積百分比

0.036 0.247 0.4035 0.5463 0.6287 0.7093 0.7678 0.8106 0.8432 0.8766

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

215 1125 1121 615 501 356 278 221 201 158

被本刊自己引用的次數(shù)

29 67 58 26 18 13 13 10 17 12

被引次數(shù)的累積百分比

0.0395 0.2462 0.4521 0.5651 0.6572 0.7226 0.7737 0.8143 0.8512 0.8802

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

228 1038 1242 791 442 367 295 207 161 145

被本刊自己引用的次數(shù)

37 98 77 40 20 19 9 3 9 6

被引次數(shù)的累積百分比

0.0412 0.229 0.4536 0.5967 0.6766 0.743 0.7963 0.8338 0.8629 0.8891
主要參考文獻期刊分析
被引次數(shù)
影響因子
*指該期刊近兩年文獻的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
主要發(fā)文學(xué)者分析
學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
李玉靜 91 心職業(yè)教育;職業(yè)教育與培訓(xùn);UNESCO;歐盟;圖說
張祺午 82 心職業(yè)教育;職教;中華職業(yè)教育社;成人教育司;中國職業(yè)教育
曹曄 46 心職業(yè)教育;中等職業(yè)教育;農(nóng)村職業(yè)教育;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);農(nóng)業(yè)職業(yè)教育
程宇 42 心職業(yè)教育;中國職業(yè)教育;高等職業(yè)教育;職業(yè)院校;新專業(yè)設(shè)置
石偉平 41 心職業(yè)教育;高職院校;現(xiàn)代學(xué)徒制;校企合作;高等職業(yè)教育
行水 40 心職業(yè)教育;關(guān)鍵詞;兩會;采訪手記;經(jīng)濟社會發(fā)展
孟凡華 38 心職業(yè)教育;兩會;教育協(xié)調(diào)發(fā)展;中國職業(yè)教育;職教
董衍美 35 心TVET;UNESCO;職業(yè)教育;網(wǎng)絡(luò);ICTS
張振元 33 心職業(yè)教育;現(xiàn)代國民教育體系;職業(yè)教育體系;普通教育;教育
陳衍 33 心職業(yè)教育;聯(lián)合國教科文組織;教育改革與發(fā)展;職業(yè)院校;技能大賽
主要發(fā)文機構(gòu)分析
機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 592 教育;職業(yè)教育;院校;職教;教學(xué)
華東師范大學(xué) 309 教育;職業(yè)教育;課程;高職;職教
天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 302 教育;職業(yè)教育;教師;院校;職教
天津大學(xué) 216 教育;職業(yè)教育;高職;院校;職教
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 165 高職;教育;院校;教學(xué);職教
《職業(yè)技術(shù)教育》編輯部 160 教育;職業(yè)教育;職教;院校;教育發(fā)展
東北師范大學(xué) 140 教育;職業(yè)教育;院校;教學(xué);課程
浙江大學(xué) 138 教育;職業(yè)教育;高職;教學(xué);院校
西南大學(xué) 129 教育;職業(yè)教育;高職;院校;職教
北京師范大學(xué) 129 教育;職業(yè)教育;課程;高職;院校

網(wǎng)友評論

來自1592340**的評論:

2025年3月17號投了一篇,一直沒給消息,應(yīng)該是沒有下文了。

2025-05-20 14:29:12
來自guanruo**的評論:

投了一篇,大概1.5月直接錄用。不過值得一提的是,職業(yè)技術(shù)教育評論的編輯老師態(tài)度真的是很好,讓我覺得如沐春風(fēng)~~。另外自己還有點額外的要求人家也同意了,真的很感謝。

2025-03-25 16:53:17
來自yangguo**的評論:

編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé),兩個審稿專家意見很中肯,另外這方面文章確實不好中,之前第一篇投時拒過,東西要有創(chuàng)新,寫的可以,包裝要可以,運氣要可以。

2025-01-27 17:36:07
來自yangxih**的評論:

本人外校的,投了這本期刊兩篇都被錄用。一篇直接錄用,一篇修改后錄用。審稿速度很快,編輯很負(fù)責(zé)也很細(xì)心。非常不錯的雜志。

2025-01-23 18:23:27
來自yangxiq**的評論:

審稿較快,提出的修改意見也很詳細(xì),見刊比較慢,3個月左右,稿件流程終于走完了,謝謝編輯部,編委會及審稿專家的工作,這次投了這本期刊很順利。

2025-01-19 19:49:24
來自chenyou**的評論:

這本雜志挺好的,審稿專家的意見中肯,編輯部也非常負(fù)責(zé)任,流程很規(guī)范。只要質(zhì)量不錯,符合雜志投稿內(nèi)容要求,一般都會錄用的。投稿的小伙伴們都要有信心啊。

2024-10-31 19:47:12
來自zhaohui**的評論:

這個稿子第一次投的時候,編輯直接拒稿,理由是描述性語言太多。于是刪掉了一些描述性句子,加了一些討論,重新投上去,編輯后面處理的很快,從投稿到錄用也才花了2個月。

2024-08-19 15:00:49
來自leixian**的評論:

這本雜志論文質(zhì)量相當(dāng)過硬,2018年8月份投的,15天完成初審,然后外審,很快返回修改意見,小修了一下。在10月份成功錄用。嘻嘻,第一篇文章能順利錄用,感覺還是挺開心的。

2024-03-20 12:54:11
來自liuqian**的評論:

投了兩篇,中了一篇,悲劇一篇,編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),就是感覺稿件太多了,編輯部忙都忙不過來,投稿40天后主編終審(期間換了一個審稿專家),主編終審10多天后退修,小修,返回編輯部當(dāng)天通知補充作者和基金信息,趕緊返回相關(guān)信息后當(dāng)天給錄用通知。

2023-12-12 10:07:54
來自zhaogua**的評論:

半夜投的,收稿后就直接送外審了,兩個外審專家各用一個禮拜時間,半個月通知修改,修改了一個禮拜,再次外審又一個禮拜,剛好兩個多月通知錄用。夠快!

2023-09-25 10:42:43
來自zhaogua**的評論:

一般情況下審稿速度較快,在線查詢系統(tǒng)好像更新及時,若有消息編輯也會通過郵件聯(lián)系,且態(tài)度較好。對這類學(xué)科而言,感覺該刊物比較偏重于有試驗的論文。

2023-09-18 11:29:41
來自uoujinp**的評論:

編輯老師是有史以來我碰到最負(fù)責(zé)的,一個標(biāo)點符號,一個字眼的給你標(biāo)注,然后一頁一頁的拍照發(fā)給我,退修了3次,終于成功錄用,祝愿雜志越辦越好。

2023-07-22 12:05:03
來自liufeng**的評論:

非常不錯的刊物,編輯態(tài)度很好,專家負(fù)責(zé),給的建議中肯,而且審稿速度比較快,我的今年7月份投出去的,9月初收到修改意見,修改后10月直接錄用,沒有一點拖沓。

2023-05-04 16:02:00
來自weishim**的評論:

很好的雜志!處理的非???!還要給雜志的編輯點個贊!編輯和審稿人都很認(rèn)真負(fù)責(zé),投稿有什么問題,可直接打電話與編輯部聯(lián)系溝通。他們都會很耐心的為你解決問題。

2023-05-02 13:34:40
來自fengxia**的評論:

已投過兩篇,均小修后接受。速度還可以,投稿到接收一兩個月的時間。個人感覺難度不大,只要分析的透徹,給出合理解釋,一般不會有什么問題。值得推薦!

2023-02-04 09:10:31
來自zhaozhu**的評論:

談一下自己的投稿經(jīng)歷,外審期間經(jīng)過多次拒審,所以外審時間偏長,總體意見不錯。被退修了兩次,經(jīng)過修改后,稿件一半以上的內(nèi)容均被改過,這個刊物要求還是比較高吧。

2023-01-24 13:52:23
來自huangbi**的評論:

第一次投稿,審稿兩個多月后回復(fù)結(jié)果:修改后再審。修改后又等了將近一月結(jié)果返回:錄用。從審稿意見來看,感覺職業(yè)技術(shù)教育雜志的審稿人無論是學(xué)術(shù)水平還是審稿態(tài)度都很好。

2022-10-02 18:53:12

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