《雙語教育研究》雜志,于2014年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:65-1294/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:雙語教學(xué)實踐、語言文字應(yīng)用、語言與文化等。
《雙語教育研究》雜志以“聚焦雙語教育前沿、解讀雙語教育政策,關(guān)注雙語教育信息、促進雙語教育發(fā)展”為辦刊宗旨;以立足新疆、面向全國、走向世界為目標(biāo)。
雙語教育理論 雙語政策研究 雙語教學(xué)實踐 語言文字應(yīng)用 語言與文化
(1)文章須言之有物,理論聯(lián)系實際,研究目的明確,研究方法得當(dāng),有自己的學(xué)術(shù)見解,對理論或?qū)嵺`具有參考、借鑒或指導(dǎo)作用。
(2)中文標(biāo)題力求簡明、醒目,能準(zhǔn)確反映出文章的主題,一般不超過20個漢字,必要時可加副標(biāo)題,不用非公知公認(rèn)的縮寫或符號,盡量避免用英文縮寫。
(3)參考文獻:限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。
(4)摘要應(yīng)客觀地反映論文的主要內(nèi)容,須用第三人稱語氣表達,不宜使用評述性語言,200字左右為宜;關(guān)鍵詞可選3-5個。
(5)來稿需包括論文題目、作者姓名、工作單位、所在城市、摘要、關(guān)鍵詞。
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
方曉華 | 6 | 心雙語教育;少數(shù)民族漢語教學(xué);漢語教學(xué);維吾爾語;新疆雙語教育 |
邢欣 | 5 | 心一帶一路;語言;核心區(qū);現(xiàn)代漢語;小句 |
馬梅 | 4 | 心維吾爾語;維吾爾諺語;翻譯;雙語教育研究;復(fù)合句 |
王阿舒 | 4 | 心雙語教育;漢語學(xué)習(xí);少數(shù)民族;雙語教師;漢語 |
湯允鳳 | 4 | 心雙語教育;維吾爾族;漢語;學(xué)前兒童;多元文化 |
馮江英 | 3 | 心學(xué)前教育;民族地區(qū);雙語教育;幼兒;少先隊 |
楊淑芹 | 3 | 心維吾爾族;雙語教師;新疆維吾爾族;雙語教學(xué)能力;雙語教學(xué) |
陳海艷 | 3 | 心維吾爾語;維吾爾諺語;詞匯銜接;連貫功能;連貫 |
周慶生 | 3 | 心語言;語言政策;少數(shù)民族語言;語言規(guī)劃;語言立法 |
陳得軍 | 3 | 心雙語教育;少數(shù)民族;課堂教學(xué);新疆雙語;新疆少數(shù)民族雙語教育 |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
新疆師范大學(xué) | 135 | 教育;雙語;教師;教學(xué);雙語教育 |
喀什大學(xué) | 16 | 維吾爾;維吾爾語;漢語;教育;教學(xué) |
新疆大學(xué) | 14 | 維吾爾;雙語;維吾爾語;教育;雙語教育 |
華東師范大學(xué) | 10 | 教育;漢語;文化;語言;語音 |
中國傳媒大學(xué) | 8 | 雙語;維吾爾;維吾爾語;錫伯;錫伯族 |
昌吉學(xué)院 | 8 | 少數(shù)民族;雙語;文化;民族;教育 |
中國社會科學(xué)院 | 7 | 維吾爾;維吾爾語;語言;雙語;雙語教育 |
新疆財經(jīng)大學(xué) | 5 | 漢語;用語;語言;預(yù)科;植物詞 |
北京外國語大學(xué) | 5 | 翻譯;語言規(guī)劃;語言和諧;德語;德語翻譯 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4 | 語言;維吾爾;維吾爾語;動詞;語言交際 |
隨便寫了一篇文章,漏洞百出,但不到1個月無數(shù)次修改后錄用,可見編輯老師效率有多高,刊出時間也是相當(dāng)?shù)目臁S谑浅脽岽蜩F,精心寫了第2篇,審了將近半個月,先后找了6個審稿專家,最后悲慘退稿,而且毫無評審意見,眼淚哇哇地!所以該期刊還是比較負責(zé)的!
審稿周期大概1個半月,郵件通知初審擬用,后續(xù)進展會再次聯(lián)系,請勿他投。該雜志的質(zhì)量還是較好的,不歧視學(xué)歷,大家可以試試。郵件說有審稿費,喜歡該雜志的可以一投。
審稿速度很快,審稿人的意見也非常中肯,兩位審稿人提出了十余條意見,基本都能指出文章存在的不足。評價優(yōu)!審稿意見提的非常中肯,對完善論文的內(nèi)容有很大幫助。
很贊的一個期刊,審稿速度很快,評審專家也很認(rèn)真,提的意見很有針對性。編輯也很負責(zé),態(tài)度很好!下次有合適的稿件還會投!很好的一個雙語教育期刊,外審?fù)斓模芸炀湍芊祷赝鈱徱庖姟?
初稿投了很快就收到了編輯的初審意見,修改稿投了后隔幾天再退改,然后被接收,速度還算快。審稿周期比之前投的期刊短,加了編輯QQ聯(lián)系很方便,態(tài)度也很好。
主要優(yōu)點是出刊快,不排隊,出一期刊物征一期稿子,雖然發(fā)表的稿件質(zhì)量一般,但是編輯老師態(tài)度很好,著急的話可以發(fā),挺有意思。
這本雜志上發(fā)表的論文質(zhì)量都比較好,能被收錄我感到很滿意。編輯工作非常細致和認(rèn)真,經(jīng)常一個很小的細節(jié)確定不了的時候都會打電話溝通。真心祝愿這樣的好雜志越辦越好。
這本雜志的審稿速度主要取決于審稿人,編輯的效率還是挺高的。作者和編輯可以直接交流,拉近了彼此的距離,非常不錯。
三個審稿人,第一個拒審,第二個修改后發(fā)表,第三個直接發(fā)表,綜合是修改后發(fā)表。從投稿到錄用大約一個月左右。遇到負責(zé)任的專家,效率很快。
本人投的是一篇蹭熱點的雙語教育文章,審稿比較快,大約15天左右。編輯和專家給的修改意見很詳細,也很有啟發(fā)。這是本人在雙語教育研究雜志上刊發(fā)的第二篇文章。贊一個!
現(xiàn)在的審稿速度還不錯,感覺只要文章具有一定創(chuàng)新性,一般都不會拒稿,審稿專家提出的問題還是比較好的,很專業(yè),能夠提升文章的質(zhì)量。希望此刊越辦越好。
不歧視學(xué)歷,初審一個星期左右,外審兩個禮拜左右,到錄用也就一個月的樣子,值得說的是,該雜志的外審意見很中肯,評審很認(rèn)真。雖然被拒,但雜志質(zhì)量確實很好。
雙語教育研究雜志編輯部處理的速度很快,接收的速度主要看審稿人,快的話可能1個月就會有消息,慢的話也就一個月多幾天,不超過一個禮拜,編輯的態(tài)度很好,認(rèn)真!
感覺雙語教育研究的編輯挺認(rèn)真的,審稿效率也可以,審稿過程中打電話催了幾次,接電話老師的態(tài)度也很好,1月份投的,現(xiàn)在已錄用,文章質(zhì)量要求很高,,推薦!值得大家投稿。
這刊物還不錯,對稿件質(zhì)量有一定要求,編輯審稿認(rèn)真,投稿后快一個接到電話稿件被錄用了,綜合來看,值得推薦。期刊雜志中的上層期刊,絕對的值得信任!
雙語教育研究本雜志,真心不錯,審稿速度快,當(dāng)時我的文章是一個月就給了審稿意見,二周之后再給出修改意見,審稿人的意見相當(dāng)專業(yè),我學(xué)到了許多。編輯老師很好,有問必答。
投稿之后,大概三個周兩個專家的審稿意見就出來了,一個認(rèn)為可以發(fā)表,另外一個認(rèn)為主題不符合本刊方向,但是具體意見比較緩和,提出原則性的修改問題。然后編輯給出了修改后發(fā)表。總體還是不錯。
雙語教育研究雜志是一個挺不錯的期刊,審稿速度很快,審稿人意見很專業(yè)很犀利。10月底投的,期間修改了兩次,審稿專家很負責(zé),意見提的很詳細,對論文提高很有幫助!編輯老師態(tài)度也非常好,校稿也非常的仔細。
我寫的是教育研究相關(guān)的文章,放國慶前在系統(tǒng)里投的,放假回來就收到郵件的用稿通知了,說很快可以見刊,編輯態(tài)度非常好,標(biāo)點符號都會仔細修改,投稿過程感覺很開心!
我于8月左右通過郵箱和投稿系統(tǒng)投稿,審稿速度挺快,幾天就返回了修改意見,主要是參考文獻部分,修改后錄用,只要文章是投其所好的,該刊不歧視學(xué)歷和職稱。
雙語教育研究雜志整體感覺審稿速度較快,審稿專家的修改意見較中肯,而且意見非常詳細,非常欣賞文章的內(nèi)容。編輯老師態(tài)度很好、很負責(zé)。對文章格式、標(biāo)點要求較高!批注非常仔細。是一個不錯的期刊,值得推薦
特別喜歡雜志之家,本刊堅持以創(chuàng)新理念,指導(dǎo)辦刊,努力追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范。在這家買雜志絕對沒問題!價格便宜,是正版,有需要再來!
雜志收到了~,是正品,質(zhì)量很好,價格也不錯,包裝很好~,運送過來也沒有磕碰,配送速度 給力,雜志之家的快遞小哥服務(wù)態(tài)度好,下次還來買,推薦給大家哦~~
此刊是一本非常優(yōu)秀的教育類期刊,閱讀此刊,能大大的提升自己的管理水平,非常不錯,在該站訂購了很多書刊,每次都很滿意,這次訂購的學(xué)術(shù)期刊,本本和我心意,為我充電加油,以后還會來繼續(xù)訂購的!!!
雜志之家訂閱雜志值得信賴,不用去外面購買就能收雜志,很滿意店家的服務(wù),每月送來都比較及時,物流的態(tài)度也挺好的。
雙語教育研究雜志的審稿速度還是挺快的,期刊對文章質(zhì)量的要求較高,內(nèi)容、格式、思維,面面俱到。該刊的編輯態(tài)度很好,和善并且負責(zé),面對疑問都耐心給我解答。超級感謝啦···
審稿速度真快,不得不贊一個,水平也高,只要自己寫的好,還是比較容易中的,我寫的是有關(guān)雙語教學(xué)實踐的文章,在投之前已經(jīng)細心的按照期刊所要求的格式進行了認(rèn)真細致的修改。是一個很不錯的期刊
總體來說,發(fā)表的難度是有的,要求有一定的創(chuàng)新性,要求和本刊相關(guān),審稿人也很專業(yè),必須好好修改才有機會。編輯相當(dāng)負責(zé),效率極高,一旦錄用很快就會出刊!
文章有新的東西,易被錄用!!感覺主編和編輯在努力改變這個期刊的不足!在這個以文章論英雄的年代,相信這個期刊還是對很多人有好處的。希望大家一起努力提高期刊的質(zhì)量!!!
雙語教育研究雜志審稿速度還是挺快的,打電話過去咨詢,編輯態(tài)度也不錯,非常有耐心,回復(fù)郵件速度也很快,必須表揚一下。審稿老師給的意見也相當(dāng)?shù)闹锌希幸娊狻臏贤ㄖ袑W(xué)到了不少!一個不錯的期刊
雙語教育研究算是業(yè)界不錯的雜志,該期刊的編輯比較仔細,校稿時候直接電話聯(lián)系,一講就是幾個小時。對文章的錯誤點都講解的非常的清晰。外審專家的意見也很犀利,有學(xué)術(shù)性。
該期刊的編輯老師真的好好,從文章草稿的批注上就可以看出老師的認(rèn)真負責(zé)。老師有時候還會打電話直接跟我溝通,講文章的問題的側(cè)重點,甚至從編輯的角度講文章該怎么寫,非常感動!
雙語教育研究雜志的審稿速度還是挺快的,整個工作流程很是規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),審稿意見還是比較中肯也比較有建設(shè)性的,安排發(fā)表也比較快的。期間編輯也比較負責(zé)任地發(fā)郵件來提出修改意見。幫忙整理文章結(jié)構(gòu)!非常不錯哦。
從投稿到接收總共三個月,挺快,而且編輯超級負責(zé)。每次修改都很負責(zé),耐心。審稿人非常專業(yè),編輯老師很細致,每次文章都是反復(fù)修改很多次,做到精益求精,給的審稿意見很中肯,歡迎大家都來投稿。
7月初投了雙語教育研究,8月下旬返回審稿結(jié)果,9月上旬上交修改稿,9月下旬錄用。編輯周末都在工作,因為周六修改稿格式有點兒問題,周日就退回再修再審了。編輯真的是太拼了。
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