《山東教育·高教》雜志,月刊,由山東省教育社主管,山東省教育社主辦的學(xué)術(shù)性刊物,本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng),其中主要欄目有教育觀察、發(fā)展研究、黨建與思政、教育方略、實(shí)踐與探索、課程與教學(xué)、藝文空間等。
《山東教育·高教雜志》這本雜志具有深厚的歷史底蘊(yùn)和廣泛的影響力,作為山東省教育廳機(jī)關(guān)刊,它始終堅(jiān)持立足山東高等教育的實(shí)際情況,聚焦新時(shí)代高等教育改革發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。該雜志旨在傳播立德樹人的新風(fēng)貌,展示高等教育創(chuàng)新實(shí)踐與理論研究的最新成果。
《山東教育·高教雜志》的內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了高等教育的多個(gè)方面。它設(shè)有多個(gè)特色欄目,如《高質(zhì)量發(fā)展論壇》、《院校聚焦》、《黨建與思政》、《課程與教學(xué)》等,旨在關(guān)注高等教育的理論研究與實(shí)踐探索。通過(guò)具體案例展示高校的成功經(jīng)驗(yàn),為其他院校提供參考和借鑒。此外,雜志還通過(guò)舉辦專題研討會(huì)、論壇等形式,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播。
該雜志的讀者對(duì)象主要包括教育管理者、教育研究者以及高等院校的師生。它不僅是記錄山東乃至全國(guó)高等教育發(fā)展歷程的重要文獻(xiàn)資料,也是連接理論研究與實(shí)踐操作的橋梁。在中國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展中,該雜志發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用,為推動(dòng)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教育觀察 發(fā)展研究 黨建與思政 教育方略 實(shí)踐與探索 課程與教學(xué) 藝文空間等
(1)摘要應(yīng)客觀地反映論文的主要內(nèi)容,須用第三人稱語(yǔ)氣表達(dá),不宜使用評(píng)述性語(yǔ)言,200字左右為宜;關(guān)鍵詞可選3-5個(gè)。
(2)文題:應(yīng)以簡(jiǎn)明、確切的詞語(yǔ)反映文章中最特定的內(nèi)容,避免使用非公知、公認(rèn)的縮寫詞。文題一般不超過(guò)20字,必要時(shí)可加副標(biāo)題。
(3)所投稿件要求觀點(diǎn)明確,論據(jù)可靠,層次分明,論述精練,語(yǔ)言準(zhǔn)確,符合規(guī)范。
(4)正文:一般應(yīng)包括資料與方法、結(jié)果、討論三個(gè)部分,層次系統(tǒng)為1~3層,如:“1”,“1.1”,“1.1.1”,各級(jí)標(biāo)序均左頂格,第2層后空1字距排標(biāo)題。
(5)獲得基金資助的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱,并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào),多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出,其間以分號(hào)隔開。
(6)作者應(yīng)保證無(wú)署名爭(zhēng)議、無(wú)一稿多投、無(wú)泄密情況、無(wú)政治性問(wèn)題,文章必須具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性、規(guī)范性及可讀性。
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(8)參考文獻(xiàn):在文章正文的后面,著錄格式:專著:[序號(hào)]作者(多作者只列出前3位,以后用“等”).書名[M].出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼(任選)。
(9)文章中的圖表應(yīng)具有代表性,表格使用三線表;圖片稿為TIF或JPG格式,像素不小于1M;計(jì)量單位請(qǐng)以國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)。
(10)本刊注釋采用腳注形式,引用文獻(xiàn)需嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,注釋順序?yàn)椋鹤髡撸瑫霭嬲撸霭鏁r(shí)間,頁(yè)碼。
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