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Education And Urban Society是教育學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由SAGE出版社出版。該期刊主要發(fā)表教育學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1968年,該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區(qū)期刊,它始終堅持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學(xué)領(lǐng)域的進步。
同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究內(nèi)容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的順利發(fā)表。
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5% |
學(xué)科:URBAN STUDIES | SSCI | Q3 | 57 / 77 |
26.6% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 498 / 756 |
34.19% |
學(xué)科:URBAN STUDIES | SSCI | Q3 | 52 / 77 |
33.12% |
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Urban Studies | Q2 | 84 / 279 |
70% |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q2 | 541 / 1543 |
64% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 93 | 74 | 51 | 14 |
國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
USA | 132 |
CHINA MAINLAND | 14 |
Israel | 5 |
Turkey | 5 |
Iran | 4 |
Spain | 4 |
Taiwan | 4 |
Australia | 3 |
England | 2 |
Lebanon | 2 |
機構(gòu) | 數(shù)量 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 7 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 6 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 6 |
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 5 |
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY | 4 |
HARVARD UNIVERSITY | 4 |
MONTCLAIR STATE UNIVERSITY | 4 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 4 |
TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM | 4 |
UNIVERSITY OF MIAMI | 4 |
文章名稱 | 引用次數(shù) |
Pushed to Teach: Pedagogies and Policies for a Black Women Educator Pipeline | 7 |
Merit in Meritocracy: Uncovering the Myth of Exceptionality and Self-Reliance Through the Voices of Urban Youth of Color | 6 |
A Meta-Analysis on the Relationship Between Character Education and Student Achievement and Behavioral Outcomes | 6 |
School as Community, Community as School: Examining Principal Leadership for Urban School Reform and Community Development | 5 |
Good Intentions Can Only Get You So Far: Critical Reflections From Teach For America Corps Members Placed in Special Education | 5 |
Voices From Urban Classrooms: Teachers' Perceptions on Instructing Diverse Students and Using Culturally Responsive Teaching | 4 |
A Tale of Three Cities: Defining Urban Schools Within the Context of Varied Geographic Areas | 4 |
What Am I Gonna Be Losing? School Culture and the Family-Based College-Going Dilemmas of Black and Latino Adolescent Boys | 4 |
Connecting Universal Design for Learning With Culturally Responsive Teaching | 4 |
A Multilevel Analysis of Statewide Disproportionality in Exclusionary Discipline and the Identification of Emotional Disturbance | 4 |
SCIE
影響因子 2.5
CiteScore 4.7
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 2.6
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 7.5
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 6.3
SCIE SSCI
影響因子 2.9
CiteScore 7.2
SCIE SSCI
影響因子 2.3
CiteScore 5.7
SCIE SSCI
影響因子 3
CiteScore 10.7
SCIE SSCI
影響因子 3.7
CiteScore 9
SCIE SSCI
影響因子 5.1
CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 5.5
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Educ. Urban Soc.。