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Asia-pacific Education Researcher是教育學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由Springer Nature出版社出版。該期刊主要發(fā)表教育學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1999年,該期刊主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊,它始終堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果,不斷推動(dòng)教育學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
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大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 48 / 756 |
93.7% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 82 / 756 |
89.22% |
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 103 / 1543 |
93% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 80 | 91 | 66 | 83 |
國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
CHINA MAINLAND | 83 |
Taiwan | 41 |
USA | 22 |
South Korea | 20 |
Singapore | 10 |
Philippines | 7 |
Australia | 6 |
Canada | 5 |
Iran | 4 |
Malaysia | 3 |
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) | 15 |
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 13 |
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY | 12 |
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION (NIE) SINGAPORE | 9 |
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY | 7 |
UNIVERSITY OF MACAU | 7 |
UNIVERSITY OF HONG KONG | 6 |
BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 5 |
CHUNG ANG UNIVERSITY | 5 |
GUANGDONG UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIES | 5 |
文章名稱 | 引用次數(shù) |
Research on Teaching Chinese as a Second or Foreign Language in and Outside Mainland China: A Bibliometric Analysis | 12 |
Augmented Reality Plus Concept Map Technique to Teach Children with ASD to Use Social Cues When Meeting and Greeting | 11 |
Teacher Professional Development for Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Education: A Review from the Perspectives of Technological Pedagogical Content (TPACK) | 10 |
The Impact of Psychological Capital and Occupational Stress on Teacher Burnout: Mediating Role of Coping Styles | 7 |
Student Teachers' Emotions, Dilemmas, and Professional Identity Formation Amid the Teaching Practicums | 7 |
As a Happy Kindergarten Teacher: The Mediating Effect of Happiness Between Role Stress and Turnover Intention | 7 |
The Micropolitics of Student Teachers' Professional Vulnerability During Teaching Practicums: A Chinese Perspective | 5 |
The Relationship Between Self-efficacy and Self-regulated Learning in One-to-One Computing Environment: The Mediated Role of Task Values | 5 |
The Relationship Between Distributed Leadership and Teacher Efficacy in China: The Mediation of Satisfaction and Trust | 5 |
Social Media Facilitated English Prewriting Activity Design and Evaluation | 5 |
SCIE
影響因子 2.5
CiteScore 4.7
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 2.6
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 7.5
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 6.3
SCIE SSCI
影響因子 2.9
CiteScore 7.2
SCIE SSCI
影響因子 2.3
CiteScore 5.7
SCIE SSCI
影響因子 3
CiteScore 10.7
SCIE SSCI
影響因子 3.7
CiteScore 9
SCIE SSCI
影響因子 5.1
CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 5.5
若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Asia-Pac. Educ. Res.。