日本免费精品视频,男人的天堂在线免费视频,成人久久久精品乱码一区二区三区,高清成人爽a毛片免费网站

在線客服
Assistive Technology
人氣:52

Assistive Technology SCIESSCI

  • ISSN:1040-0435
  • 出版商:Taylor & Francis
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1949-3614
  • 出版地區(qū):United States
  • 是否預警:
  • 創(chuàng)刊時間:1989
  • 出版周期:5 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:2.5
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:4
  • 研究類文章占比:81.13%
  • Gold OA文章占比:20.10%
  • 文章自引率:0.0555...
  • 開源占比:0.1705
  • 國際標準簡稱:ASSIST TECHNOL
  • 涉及的研究方向:REHABILITATION
  • 中文名稱:輔助技術
  • 預計審稿周期:
國內(nèi)分區(qū)信息:

大類學科:醫(yī)學  中科院分區(qū)  4區(qū)

國際分區(qū)信息:

JCR學科:REHABILITATION  JCR分區(qū)  Q1

  • 影響因子:2.5
  • Gold OA文章占比:20.10%
  • CiteScore:4
  • 研究類文章占比:81.13%
  • 開源占比:0.1705
  • 文章自引率:0.0555...

推薦合適期刊 投稿指導 助力快速見刊免費咨詢

Assistive Technology 期刊簡介

Assistive Technology是醫(yī)學領域的一本優(yōu)秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發(fā)表醫(yī)學領域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1989年,該期刊主要刊載REHABILITATION及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區(qū)期刊,它始終堅持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果,不斷推動醫(yī)學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究內(nèi)容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現(xiàn)學術成果的順利發(fā)表。

Assistive Technology 期刊國內(nèi)分區(qū)信息

中科院分區(qū) 2023年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū)
中科院分區(qū) 2022年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū)
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū)

Assistive Technology 期刊國際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:REHABILITATION SSCI Q1 19 / 169

89.1%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:REHABILITATION SSCI Q2 68 / 169

60.06%

CiteScore指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:4
  • SJR:0.522
  • SNIP:1.202
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Medicine 小類:Rehabilitation Q1 39 / 161

76%

大類:Medicine 小類:Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation Q2 71 / 247

71%

期刊評價數(shù)據(jù)趨勢圖

中科院分區(qū)趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發(fā)文統(tǒng)計

年發(fā)文量統(tǒng)計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發(fā)文量 0 0 0 0 0 0 71 99 47 53
國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
國家/地區(qū) 數(shù)量
USA 73
Canada 33
Taiwan 13
England 11
Spain 8
GERMANY (FED REP GER) 7
Japan 7
Netherlands 7
Sweden 7
Iran 6
機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計
機構(gòu) 數(shù)量
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 9
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 9
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA 8
UNIVERSITY OF ALBERTA 7
UNIVERSITY OF TORONTO 7
KAOHSIUNG MEDICAL UNIVERSITY 5
NATIONAL CHENG KUNG UNIVERSITY 5
UNIV SOCIAL WELF & REHABIL SCI 5
UNIVERSITY OF LONDON 5
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM 5

高引用文章

文章名稱 引用次數(shù)
Satisfaction with assistive technology device in relation to the service delivery process-A systematic review 12
Systematic review: Investigating the effectiveness of assistive technology to enable internet access for individuals with deafblindness 6
Environmental barriers to participation and facilitators for use of three types of assistive technology devices 5
What are the preferred characteristics of a service robot for the elderly? A multi-country focus group study with older adults and caregivers 5
Impact evaluation of assistive technology support for the people with dementia 4
Moving toward a universally accessible web: Web accessibility and education 4
Exploring the learnability and usability of a near field communication-based application for semantic enrichment in children with language disorders 4
Evaluation of a companion robot based on field tests with single older adults in their homes 4
Acceptance and perceived usefulness of robots to assist with activities of daily living and healthcare tasks 4
Using peer-mediated instruction to support communication involving a student with autism during mathematics activities: A case study 3

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商:Assist. Technol.。

友情鏈接