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Journal Of Research In Reading
人氣:23

Journal Of Research In Reading SCIESSCI

  • ISSN:0141-0423
  • 出版商:Wiley-Blackwell
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1467-9817
  • 出版地區(qū):ENGLAND
  • 是否預(yù)警:
  • 創(chuàng)刊時間:1978
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:2
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:4.5
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:28.09%
  • 開源占比:0.1892
  • OA被引用占比:0.0747...
  • 出版國人文章占比:0.12
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:J RES READ
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱:閱讀研究雜志
  • 預(yù)計審稿周期:
國內(nèi)分區(qū)信息:

大類學(xué)科:教育學(xué)  中科院分區(qū)  2區(qū)

國際分區(qū)信息:

JCR學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL  JCR分區(qū)  Q2

  • 影響因子:2
  • Gold OA文章占比:28.09%
  • OA被引用占比:0.0747...
  • CiteScore:4.5
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 開源占比:0.1892
  • 出版國人文章占比:0.12

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Journal Of Research In Reading 期刊簡介

Journal Of Research In Reading是教育學(xué)領(lǐng)域的一本權(quán)威期刊。由Wiley-Blackwell出版社出版。該期刊主要發(fā)表教育學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1978年,是教育學(xué)領(lǐng)域中具有代表性的學(xué)術(shù)刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄,并被劃分為中科院SCI2區(qū)期刊,它始終堅持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學(xué)領(lǐng)域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究內(nèi)容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的順利發(fā)表。

Journal Of Research In Reading 期刊國內(nèi)分區(qū)信息

中科院分區(qū) 2023年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2022年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 3區(qū) 3區(qū)
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū) 4區(qū)

Journal Of Research In Reading 期刊國際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 193 / 756

74.5%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 38 / 74

49.3%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 231 / 756

69.51%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 32 / 74

57.43%

CiteScore指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:4.5
  • SJR:1.133
  • SNIP:1.576
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Psychology 小類:Psychology (miscellaneous) Q1 15 / 97

85%

大類:Psychology 小類:Education Q1 316 / 1543

79%

大類:Psychology 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 106 / 360

70%

期刊評價數(shù)據(jù)趨勢圖

中科院分區(qū)趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發(fā)文統(tǒng)計

年發(fā)文量統(tǒng)計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發(fā)文量 0 0 0 0 0 0 44 34 33 22
國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
國家/地區(qū) 數(shù)量
USA 48
CHINA MAINLAND 21
England 19
Canada 15
GERMANY (FED REP GER) 11
Netherlands 11
Australia 6
Israel 6
Spain 5
France 4
機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計
機構(gòu) 數(shù)量
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) 7
RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN 6
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 5
COVENTRY UNIVERSITY 5
DALHOUSIE UNIVERSITY 5
AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY 4
UNIVERSITY OF ALBERTA 4
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 4
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND 4
UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION 4

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