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Journal Of College Student Development
人氣:46

Journal Of College Student Development SCIESSCI

  • ISSN:0897-5264
  • 出版商:Johns Hopkins University Press
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1543-3382
  • 出版地區:UNITED STATES
  • 是否預警:
  • 創刊時間:1959
  • 出版周期:6 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:1.6
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:2.9
  • 研究類文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • 文章自引率:0.1428...
  • 出版國人文章占比:0.02
  • 國際標準簡稱:J COLL STUDENT DEV
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱:大學學生發展雜志
  • 預計審稿周期:
國內分區信息:

大類學科:教育學  中科院分區  4區

國際分區信息:

JCR學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、PSYCHOLOGY, APPLIED  JCR分區  Q2

  • 影響因子:1.6
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • CiteScore:2.9
  • 研究類文章占比:100.00%
  • 文章自引率:0.1428...
  • 出版國人文章占比:0.02

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Journal Of College Student Development 期刊簡介

Journal Of College Student Development是教育學領域的一本優秀期刊。由Johns Hopkins University Press出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1959年,該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。

同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。

Journal Of College Student Development 期刊國內分區信息

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學:應用 4區 4區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學:應用 4區 4區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學:應用 4區 4區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 4區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學:應用 4區 4區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 3區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學:應用 3區 4區

Journal Of College Student Development 期刊國際分區信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756

63.4%

學科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q3 68 / 113

40.3%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 396 / 756

47.69%

學科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q3 64 / 114

44.3%

CiteScore指數(2024年最新版)

  • CiteScore:2.9
  • SJR:0.812
  • SNIP:1.037
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 582 / 1543

62%

期刊評價數據趨勢圖

中科院分區趨勢圖
期刊影響因子和自引率趨勢圖

發文統計

年發文量統計
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發文量 0 0 0 0 0 0 55 35 58 48
國家/地區發文量統計
國家/地區 數量
USA 197
Canada 6
CHINA MAINLAND 5
Australia 2
England 2
GERMANY (FED REP GER) 2
South Africa 2
South Korea 2
Taiwan 2
Brazil 1
機構發文量統計
機構 數量
OHIO STATE UNIVERSITY 15
UNIVERSITY OF IOWA 14
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 12
IOWA STATE UNIVERSITY 9
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM 9
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 9
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM 9
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 8
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 8
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM 7

高引用文章

文章名稱 引用次數
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A Private Struggle at a Private Institution: Effects of Student Hunger on Social and Academic Experiences 9
From Self-Authorship to Self-Definition: Remapping Theoretical Assumptions Through Black Feminism 8
Black Elephant in the Room: Black Students Contextualizing Campus Racial Climate Within US Racial Climate 8
Depression and Attempted Suicide among LGBTQ College Students: Fostering Resilience to the Effects of Heterosexism and Cisgenderism on Campus 7
People See Me, But They Don't See Me: An Intersectional Study of College Students With Physical Disabilities 7
Social Support and Adjustment Outcomes of First-Year University Students in Hong Kong: Self-Esteem as a Mediator 7
High-Impact Practices and Student-Faculty Interactions for Students Across Sexual Orientations 6
Students' Articulation of Subtle Rape Myths Surrounding Campus Sexual Assault 5
Constructing Identity: Campus Sexual Violence Activists' Perspectives on Race, Gender, and Social Justice 5

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