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Professional Psychology-research And Practice是心理學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由APA出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1983年，該期刊主要刊載PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進展，更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn)，確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，并被劃分為中科院SCI4區(qū)期刊，它始終堅持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學(xué)領(lǐng)域的進步。
同時，我們注重來稿文章表述的清晰度，以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此，我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮，建議您在提交前主動與期刊主編取得聯(lián)系，或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究內(nèi)容和方向，為您推薦最為合適的期刊，助力您順利投稿，實現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的順利發(fā)表。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 112 / 218 |
48.9% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 131 / 218 |
40.14% |
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：General Psychology | Q3 | 118 / 216 |
45% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 62 | 84 | 66 | 54 |
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 134 |
| Australia | 11 |
| Canada | 7 |
| Spain | 4 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| England | 2 |
| India | 2 |
| Israel | 2 |
| Italy | 2 |
| GERMANY (FED REP GER) | 1 |
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| AMER PSYCHOL ASSOC | 14 |
| UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION | 10 |
| US DEPARTMENT OF VETERANS AFFAIRS | 9 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 8 |
| UNIVERSITY OF IOWA | 8 |
| YALE UNIVERSITY | 6 |
| EMORY UNIVERSITY | 5 |
| UNITED STATES DEPARTMENT OF DEFENSE | 5 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 5 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 5 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| Survey of Psychologists' Telebehavioral Health Practices: Technology Use, Ethical Issues, and Training Needs | 18 |
| An AFFIRMative Cognitive Behavioral Intervention for Transgender Youth: Preliminary Effectiveness | 10 |
| Technology as a Means to Address Disparities in Mental Health Research: A Guide to Tele-Tailoring Your Research Methods | 9 |
| How to Spot Hype in the Field of Psychotherapy: A 19-Item Checklist | 8 |
| Predictors of Burnout Among Community Therapists in the Sustainment Phase of a System-Driven Implementation of Multiple Evidence-Based Practices in Children's Mental Health | 8 |
| The Influence of a Socially Assistive Robot on Mood, Anxiety, and Arousal in Children | 6 |
| Parent Preferences and Experiences With Psychological Treatment: Results From a Direct-to-Consumer Survey Using the Marketing Mix Framework | 5 |
| Parental Validation and Invalidation Predict Adolescent Self-Harm | 5 |
| Economic Challenges Associated With Transphobia and Implications for Practice With Transgender and Gender Diverse Individuals | 4 |
| Ally, Activist, Advocate: Addressing Role Complexities for the Multiculturally Competent Psychologist | 4 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影響因子 1.8
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若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：Prof. Psychol.-Res. Pract.。