推薦合適期刊 投稿指導 助力快速見刊免費咨詢
Ensenanza De Las Ciencias是教育學領域的一本優秀期刊。由Universitat Autonoma de Barcelona出版社出版。該期刊主要發表教育學領域的原創性研究成果。創刊于1983年,該期刊主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI4區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動教育學領域的進步。
同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 20 Weeks 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 513 / 756 |
32.21% |
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q3 | 778 / 1543 |
49% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 39 | 32 | 23 |
國家/地區 | 數量 |
Spain | 81 |
Chile | 14 |
Mexico | 9 |
Argentina | 6 |
Colombia | 4 |
Cuba | 2 |
USA | 2 |
England | 1 |
France | 1 |
GERMANY (FED REP GER) | 1 |
機構 | 數量 |
UNIVERSITY OF GRANADA | 14 |
UNIVERSITY OF SEVILLA | 12 |
UNIVERSITAT D'ALACANT | 8 |
UNIVERSITY OF SANTIAGO DE COMPOSTELA | 8 |
UNIVERSITY OF VALENCIA | 7 |
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO | 6 |
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL - MEXICO | 5 |
UNIVERSITY OF MURCIA | 5 |
UNIVERSITY OF ZARAGOZA | 5 |
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELONA | 4 |
文章名稱 | 引用次數 |
Education for sustainability in Secondary teacher training of experimental science | 6 |
Different definitions for the idea of modeling in science education | 6 |
Evaluation of pre-service teachers' environmental competences: case study | 5 |
Academic emotions and the learning of biology, a long-lasting association | 4 |
Early-childhood-education children think, act and talk about air and water behavior | 4 |
Opening the black box of the science classroom: a study on the relationship between teaching practices on the topic of the Human Body and the thinking skills promoted in 7th grade students | 3 |
Assessing competences in sustainability in teaching degrees and post-degrees: a proposal of a tool | 3 |
Conscious Science Education | 2 |
Teaching practices, self-efficacy and value with regard to problem solving in mathematics: design and validation of a questionnaire | 2 |
University gardens: identifying learning dimensions as perceived by future teachers | 2 |
若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Ensen. Cienc.。