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Music Education Research是教育學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發(fā)表教育學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1999年,該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄,并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊,它始終堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果,不斷推動(dòng)教育學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
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大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) | MUSIC 音樂 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6% |
學(xué)科:MUSIC | AHCI | N/A | N / A |
0% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 29 / 756 |
96.23% |
學(xué)科:MUSIC | AHCI | Q1 | 3 / 111 |
97.75% |
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Arts and Humanities 小類:Music | Q1 | 8 / 180 |
95% |
大類:Arts and Humanities 小類:Education | Q2 | 488 / 1543 |
68% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 49 | 45 | 48 | 39 |
國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
USA | 44 |
Australia | 25 |
England | 24 |
CHINA MAINLAND | 11 |
Finland | 9 |
Spain | 9 |
Canada | 8 |
Norway | 5 |
New Zealand | 4 |
South Africa | 4 |
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
GRIFFITH UNIVERSITY | 12 |
UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
UNIVERSITY OF THE ARTS HELSINKI | 7 |
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) | 5 |
COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 4 |
MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 4 |
NORTH WEST UNIVERSITY - SOUTH AFRICA | 4 |
ROYAL NORTHERN COLLEGE OF MUSIC - UK | 4 |
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 4 |
CURTIN UNIVERSITY | 3 |
文章名稱 | 引用次數(shù) |
Pupils' perceptions of informal learning in school music lessons | 6 |
Building sustainable portfolio careers in music: insights and implications for higher education | 6 |
A brave new world: theory to practice in participatory culture and music learning and teaching | 4 |
Differences in performance anxiety levels among advanced conservatory students in Spain, according to type of instrument and academic year of enrolment | 4 |
Teaching young musicians expressive performance: an experimental study | 4 |
Pedagogical context knowledge: revelations from a week in the life of itinerant urban music educators | 3 |
Strengthening music provision in early childhood education: a collaborative self-development approach to music mentoring for generalist teachers | 3 |
From expert student to novice professional: higher education and sense of self in the creative and performing arts | 2 |
The return of moral questions: expanding social epistemology in music education in a time of super-diversity | 2 |
'Hip-hop wasn't something a teacher ever gave me': exploring hip-hop musical learning | 2 |
SCIE
影響因子 2.5
CiteScore 4.7
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 2.6
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 7.5
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 6.3
SCIE SSCI
影響因子 2.9
CiteScore 7.2
SCIE SSCI
影響因子 2.3
CiteScore 5.7
SCIE SSCI
影響因子 3
CiteScore 10.7
SCIE SSCI
影響因子 3.7
CiteScore 9
SCIE SSCI
影響因子 5.1
CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 5.5
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Music Educ. Res.。